精選描寫成長的作文合集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的描寫成長的作文5篇，歡迎大家分享。
描寫成長的作文 篇1
在成長的道路上，我受到了教育。
那是一個冬日的早晨，我與媽媽和奶奶去小吃城。我與奶奶剛剛坐下，媽媽便走向了兩個正在吃飯的老人。與兩位老人“閑談”一番后，她便走向了點餐處對服務員說了些什么。等她回來我便問：“你跟他們說了什么？”媽媽什么也沒說。
不一會兒，服務員上菜了，五份�！霸蹅円还膊湃齻�人，干嘛要上五份飯？上多了不久浪費了嗎？”媽媽卻什么也沒有說，只是默默地將“多余出來的”兩份飯菜端向那兩位老人。我看見他們面露驚慌，忙忙喊不，卻始終呦不過媽媽，最終還是心滿意足的吃上了飯。我問媽媽：“為什么，給他們買飯？他們有飯呀！”媽媽卻什么也沒有說。
這個不解之謎一直藏在我的'心里，現(xiàn)在我才知道：原來，每天到飯點的時候，會有一群老人過來吃飯——別人。
描寫成長的作文 篇2
秋風伴著落葉飄過身旁，穿梭在熙攘的人群，頭腦中卻只有心靈的獨白，凌亂的腳步丈量著內(nèi)心的惆悵，凄迷了昨日依舊笑意盈盈的.我的臉，沒有淚眼婆娑，有的只是滿目的痛苦與迷茫。生活是何味道？為何如今的我只咀嚼到它的苦澀。
期末考試如期將至，每晚苦戰(zhàn)到12點鐘，成績不見得提高多少，但我們始終相信“臨陣磨qiang，不快也光。臨時抱佛腳，也比不抱強”。就這樣懷著“僥幸”心理，我們一直準備著。我的物理總是那么不理想，雖然是只考電學，但那個什么串聯(lián)，并聯(lián)，我真的搞不清楚。無奈只好向人請教。
物理
走到一個“好學生”旁邊，“壹佰芬（人名），請教一下這個題�！彼舆^卷子，笑了一下，笑容是那么燦爛。“這個嘛，簡單，你只要……”說罷又將試卷遞給我，又是燦爛一笑“有什么不懂得就來問我吧，我給你講。”我也寫笑著點了點頭，“謝謝了�！卑。偹阌帧疤幚怼钡粢粋�，這物理怎么這么難，繼續(xù)吧！我回到座位上，繼續(xù)做題。
數(shù)學
反比例，一次，正比例，怎么這么多函數(shù)？一個就很難了，這還把三個加到了一起，真是讓人受不了�！翱韭郑ㄈ嗣┙o我講一下這個題。”只見那卷子本被用力一抽，一只黑筆已經(jīng)落到其上，刷刷刷刷，數(shù)十個字母，數(shù)字已經(jīng)寫上。“OK，你拿去看吧！”
……
啊，最后一晚了，加油呀！
結(jié)果，因為復習太晚，我竟在考場上睡著了，數(shù)學只有102分（滿分120）。
oh，my上帝，煩死啦！
描寫成長的作文 篇3
聽媽媽說，我很小就和書本結(jié)下了不解之緣。
當我還在襁褓的時候，媽媽偶爾發(fā)現(xiàn)，當我哭鬧時，抱著我去看字畫或者遞給我一本色彩斑斕的小人書，我就會立馬停止哭鬧，咧著嘴巴笑。
當我開始呀呀學語時，媽媽就開始給我讀書聽。每天晚上，媽媽都會讓我坐在她的腿上，一邊用手指著書上的字，一邊給我講故事。媽媽講得繪聲繪色，我聽得津津有味。直到現(xiàn)在，我還記得當時最喜歡聽的一個故事。它講得是一個小男孩找橡皮泥的經(jīng)過。那一段時間，我?guī)缀跆焯炖p著媽媽講這個故事，而且一講就好幾遍，我不僅百聽不厭，而且每一次聽完都會樂得前仰后合，還不住地嚷著讓媽媽再講一遍。在這種歡樂的氣氛中，我明白了好多道理，知道了什么事可以做，什么事不可以做。那時，我感覺和媽媽一起讀書真是一件有意思的.事。
我一歲多時，外婆給我買了一本詩詞啟蒙的小冊子，也不知是上面的畫吸引了我，還是詩詞吸引了我，我愛不釋手，經(jīng)常坐在床上翻看。外婆和媽媽一有時間也會給我讀上面的詩詞。漸漸地，我不僅會背還會活學活用了。我會指著地上的草說：“離離原上草，一歲一枯榮”；會指著小康河畔的柳樹說：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”；會指著商店里“大白鵝”的擺件說：“鵝鵝鵝，曲項向天歌”……我的生活因為詩詞變得生動起來。那時，我感覺和詩詞為伴真是一件有趣的事。
隨著讀的書越來越多，我認識的字也越來越多，媽媽開始引導我獨立閱讀。當發(fā)現(xiàn)我對某個方面感興趣時，她會主動地給我買有關這方面的書讓我看，或者陪著我一起讀。于是，我讀書的興趣一直有增無減。特別是睡前和媽媽一起坐在床上，各自讀著自己感興趣的書，那真是一種享受。隨著我從書本上汲取的營養(yǎng)越來越多，知識面也越來越廣，我愈加意識到讀書是一件非常有意義的事。
“遺子黃金滿籝，不如一經(jīng)”，在媽媽的引導下，我與書為伴，與書為友，這是我的幸事，也是我一生中最寶貴的財富。
描寫成長的作文 篇4
成長，也需要執(zhí)著清笛聲漸行漸遠，滄桑改變了一切，惟那心中成長的執(zhí)著，永世不變。
——題記
寂靜，清晨，佇立，眼簾中的遠山在淡淡的晨霧中愈發(fā)蒼翠，柔和，但那執(zhí)著剛毅的線條不改，挺拔，瘦硬，透著執(zhí)著不屈的靈魂，是你嗎，懷素？是你用執(zhí)著的筆寫出，來述說你的心緒？
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
他是個愚笨的孩子，自幼父母雙亡，只得去寺廟做了僧人。年紀小加上愚，使他成為別的孩子嘲諷欺負的對象，他卻從不報復，云淡風清地忍受打罵，似乎與他無關。
也許因為太笨，他做事一絲不茍，打坐，誦經(jīng)，掃院……每件事都盡心盡力完成，不辭勞苦。
偶然間，他恰見寺院住持正寫字，那恣肆瀟灑的筆畫被妙手神奇地點出，端莊漂亮，他平生第一次被震撼，呆呆地看出了神，住持見他對書法感興趣，就開始教他寫字。
他學得很認真，不知疲倦地練習，據(jù)說洗毛筆的池水都變成了墨色。而這個愚笨的孩子在書法上似乎很有天賦，真草隸篆，樣樣都學得有模有樣。
時光飛逝，懷素長大了，雖然他仍刻苦練習，但他的字總是顯得呆板，缺少生命力，總有前人的影子，絲毫沒有提高。他很苦惱，想要放棄，頹然去找住持，住持告訴他：“禪宗中要求每個佛門弟子都要執(zhí)著，你違背了它，以后你就不能做僧人了�！睉阉鼗腥淮笪�，原來自己違背了禪宗！回來后，他更加刻苦地練習，要將“執(zhí)著”二字進行到底。
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
靜夜，清幽的月光映著他清瘦的`面龐，閃爍的燈火下，他眉頭緊鎖，參悟著書法與人生，良久，他猛地提起毛筆，行云流水般寫下兩個大字“執(zhí)著”，這二字剛硬挺撥，俊逸灑脫，矯若驚龍，仿佛一個執(zhí)著的靈魂在跳動，他成功了！他創(chuàng)造了又一個書法高峰！
因為執(zhí)著，懷素成長為書壇巨匠；因為執(zhí)著，諸葛亮成長為躹躬盡瘁的千古名相；因為執(zhí)著，失聰痛苦的貝多芬用靈魂在黑白鍵上撞擊出震撼人心的樂章；因為執(zhí)著，窮困潦倒的凡高用生命畫出如火般熱烈激揚的向日葵！——晨霧散去，那執(zhí)著寫成的青山輪廓更加清晰，似乎含笑對朝陽，它還要見證更多成長中的執(zhí)著！是的，因為執(zhí)著，執(zhí)著！
那些成長的執(zhí)著，使得生命綻放出最絢爛的花朵，將人類的天空裝點得圣潔而華美，永不凋零。
描寫成長的作文 篇5
在我掙扎于蜘蛛網(wǎng)中，茫然失措且無計可施時，只有您，跑遍每一個街道、每一個拐角，尋找著一個您摯愛的身影，即便，那個身影讓您傷透了心。
小時候的我，調(diào)皮任性，即使成績優(yōu)異，但也不讓人喜歡，除了爸爸媽媽。于是，被同學們疏離的我，不愿讓別人看到自己孤單，開始喜歡上了漫畫，喜歡上了一個虛無的美好世界。為了買漫畫書，不吃早飯的事情對于我來說，就是家常便飯。一本、兩本、一盒、一箱……堆積如山的漫畫書，讓日漸消瘦的我無法瞞住媽媽，仿佛是一個高轉(zhuǎn)急下的旋律，我提著的心在一個下雨的晚上跳上了自己的喉嚨。
回到家，我整整自己潮濕的頭發(fā)，心里卻想著自己藏在床底下的一箱漫畫書。匆匆進入房間，輕輕關上房門，我往床底下一看，空空如也，心像是漏了一個節(jié)拍，不好的預感涌上心頭……我翻箱倒柜，最后像泄了氣的'皮球癱在床上，心下是無盡的空虛。媽媽像是插好了這一曲，走進屋來，將漫畫書的下落告訴了我，一個令我心痛難耐、絕望的結(jié)果：漫畫書被賣了。我的大腦頓時一片空白，沖出了家門，狠狠的在拐角處哭了下來，哭泣聲響遍整個樓道……我擦了擦眼淚，坐上了公交車，來到姑姑家借宿。我不愿回去，離開時媽媽的聲音又回蕩在耳畔：快回來，快回來……
清晨，晨霧彌漫，太陽躲在云層中，軟弱的不敢面對這個世界。我伸了伸懶腰，想要回家，但又怕媽媽生氣，畢竟自己并沒有告訴她自己的去向……一番心理斗爭后，我回到了家，敲了敲門，沒有人應聲，爸爸出差，家里只有媽媽一個，這么早，怎么會不在家？我不安的心跳又開始跳動，用鑰匙打開家門，家里一個人也沒。我趕緊跑到外面的街道，馬路上人煙稀少，現(xiàn)在太早了，媽媽會去哪呢？我找來找去，在一個街道的拐角處，看見了蜷縮在地上的身影，如此消瘦又熟悉，她像一個找不到家的小孩一般……霎時，我眼里裝滿了淚水，狠狠地在心里痛苦，為了找我，整夜，都沒回家？
我在她溫暖的懷抱中，收起了任性，慢慢在心上寫下感動二字。
此時，晨霧已散，朝陽高掛。
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