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當呂蒙邂逅方仲永作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的當呂蒙邂逅方仲永作文，歡迎大家分享。
當呂蒙邂逅方仲永作文1
呂蒙與魯肅結友而別后，他的學問越來越高。一天他忙于軍中事務。突然孫權下令讓呂蒙到江西金溪縣了解民情。
幾天后呂蒙到達了目的地，他到處明查暗訪，快要回去的時候看見一位英俊的少年坐在田邊哭泣，呂蒙疑惑：”此少年不耕種，為何坐在田邊哭泣呢”？
于是呂蒙上前控了個究竟。原來此人是神童方仲永。他說：“小時候，我吵著要學習，于是，我父親偏去借鄰居的筆墨紙硯來給我。當我把自己作的詩提上自己的名字，呈給父母及村上的讀書人后，沒想到他們都覺得很有觀賞之處，從此，以后人們指定事物令我作詩，我都作得出來，也很有文采�！�
但不幸的`是，同縣的人送錢送物的請我作詩，我父親貪名圖利，每天拉著我去拜訪同縣的有錢人家，不讓我繼續(xù)學習。后來我的知識越來越淺薄了。就這樣我變成了一個平庸之人。每天都跟農(nóng)田土地打交道，大好的前程就這樣被斷送了！
說完后，方仲永立即失聲大哭。
呂蒙聽了有些傷感，如果當初不是孫權勸我學習的話，那么我現(xiàn)在也是一介武夫。不禁暗暗同情起方仲永，便說：“悲哉，悲哉，我勸君重操書本，現(xiàn)在發(fā)奮，為時不晚。你若有困難便來找我！希望你可以再創(chuàng)當年輝煌”。
方仲永聽完后給呂蒙磕了一頭。呂蒙說：“男兒膝下有黃金”。你如果要跑，那我們就結拜吧！
從那以后方仲永便發(fā)奮圖強，考取了功名。并且造福了一方百姓。
當呂蒙邂逅方仲永作文2
呂蒙聽了孫權的勸告后，便開始發(fā)奮讀書，后來漸漸地也變得博學多才了。
一天呂蒙在河邊的空地上一邊練功夫，一邊誦詩，突然狂風大作，飛沙走石，天體出現(xiàn)了一個大窟窿，一陣狂風，把呂蒙卷進了大窟窿里。后來呂蒙被掉在樹枝上吊著，呂蒙昏迷了。
等到呂蒙醒時發(fā)現(xiàn)自己的被吊在樹枝上時，他大聲疾呼“救命”，正巧一位二十幾歲的農(nóng)夫拿著一鋤頭經(jīng)過此處，那人便是方仲永。方仲永聽到呼喊后，于是把附近的干草疊在一起，有一支竹根把呂蒙捅了下來。呂蒙感激地說：“多謝英雄出手相助，在下感激不盡”，方仲永說：“那里，那里，舉手之勞，何足掛齒。最問先生哪里人，尊姓大名？”蒙曰：“吾乃三國時名將，姓呂名蒙”�！霸瓉硐壬褪菂螌④姲。⌒∩醚龃竺�，可是現(xiàn)在是宋代，難道你穿越了未來？”仲永說。呂蒙驚了，發(fā)現(xiàn)自己確實在另一個時代，但他不是很在乎。呂蒙曰：“閣下尊姓大名？”仲答曰：“我乃方仲永，小時我是一位神童，后因我父親不讓我學習，此后我變?yōu)榱艘挥谷�。我與你恰恰相反，我以前是一介武夫，不懂得讀書，后因我的君主孫權勸我讀書，那時我便得知讀書大有用處，大有樂趣。從此我發(fā)奮苦讀，終于漸漸博學了。你還年輕，你可以發(fā)奮讀書，我相信只要你經(jīng)過后天的努力，一定會再我回當年那種感覺的�！�
方仲永聽后，心靈被深深地觸動了，于是決定放下鋤頭，立志成才。
呂蒙深知自己回不到原來的'世界了，便在方仲永家當了方仲永的輔導老師。經(jīng)呂蒙的調(diào)教后，方仲永的常識更是突飛猛進，成了博學多才的大學問家。
當呂蒙邂逅方仲永作文3
呂蒙經(jīng)過努力學習已成為一位文韜武略的將軍，但因沒有合適的助手，所以做事總不能得心應手，于是他便到平民百姓中尋找助手……
他一路走一路打聽，見過無數(shù)的書生，這些書生不是太愚笨，就是和朝中的大臣一樣內(nèi)心充滿了爾虞我詐，根本不能成為他的.左膀右臂，時間就這樣過去了幾天……
這天，方仲永正在客棧旁倒泔水，他不禁想起當年，他以前被世人稱為神童，并說將來定成大器，而如今卻淪落到給人倒泔水，便在泔水桶旁坐下……
呂蒙連趕了幾天的路，剛好經(jīng)過客棧，便進去準備吃點飯，投宿在這找他的助手，剛吃得好好的窗外就飄進一陣泔水味，他回頭剛要罵，但看倒泔水的是一位像貌堂堂的少年，而已還一見如故，便上前和少年談話：“你年紀輕輕的為何來為人倒泔水”�！耙驗槲沂且晃黄胀ǖ娜恕��！澳悄憔蜎]有想過改變嗎？”“改變什么？”“改變你的生活�！薄坝檬裁锤淖�？”“用你的才能、你的智慧”。“實話跟你說，我就是方仲永，曾被人稱為神童，但現(xiàn)在呢？”“智慧是努力得來的，你看我以前是個目不識丁的武將，現(xiàn)不也是文韜武略。”“你是？”“呂蒙，回去好好學習吧，我在等能成為我助手的人，如果你能像我一樣，我一定會重用你。”呂蒙說完回去了。
呂蒙回到軍中，心想：再過幾年我就會有個得心應手的助手了，就這樣他在軍中安心的等著……
方仲永也沒有令呂蒙失望，他在家中十分努力的學習，期待有所成就后去找呂蒙。
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