優(yōu)秀日記范文8篇
一天即將過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，因此我們要寫好日記了。日記怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀日記 篇1
7月10日星期一 上午：晴 下午：晴 平均溫度：25℃～36℃
今天第一天到工地，由于工地在監(jiān)獄里，管理比較嚴格，出入要辦理一些手續(xù)，所以還未能進入施工現(xiàn)場，要等幾天以后才可以進入施工現(xiàn)場，最近幾天將先學習做一些內(nèi)業(yè)。今天主要了解了一些工地的基本情況，該工程項目是福建省福清市監(jiān)獄1＃，3＃，4＃，5＃監(jiān)獄宿舍擴展工程（部分改造），建設單位是福建省福清監(jiān)獄，設計單位是福建省閩武建筑設計院有限公司，勘查單位是福建省林業(yè)勘查設計院，監(jiān)理單位是福建省工程咨詢監(jiān)理有限公司，施工單位是福清市秀輝建筑工程公司。占地面積約500平方米，投資約300萬元人民幣，工期要求270日歷天，是一個比較小的項目。
7月11日星期二 上午：晴 下午：晴 平均溫度：27℃～37℃
由于進出手續(xù)還未辦理清楚，還不能進入施工現(xiàn)場，上午由施工員安排做一些簡單的內(nèi)業(yè)，我實習的第一個任務是用CAD繪制3＃監(jiān)舍擴建的各層柱網(wǎng)平面圖。圖紙看上去比較簡單，我就一口答應了。但由于學校沒開CAD這門課程，一些基本的CAD知識都是自學得來，平時用CAD制圖的機會比較少，所以繪制得比較慢，但總算在中午之前畫好，經(jīng)施工員核對之后，發(fā)現(xiàn)有許多錯誤，有些符號不明白什么意思就依樣畫葫蘆，但都是錯的。比如柱子符號21（21A），圖中設計說明有說明括號里代表3～6層的柱括號外的表示1～2層的柱。我畫的時候每一層都用21（21A）表示。經(jīng)過一個下午的修改重畫后，終于畫出了符合施工員要求的圖。
7月12日星期三 上午：晴 下午：多云 平均溫度：27℃～36℃
今天跟施工員到該施工單位的另一個工地，這個工地已經(jīng)基本竣工，這次去是完成一些驗收材料，這些材料是施工過程中完成的各種材料。我們要把這些材料編冊歸檔。一般工程的內(nèi)業(yè)材料都要一式三份，一份給建筑單位，一份給監(jiān)理單位，一份留在施工單位存檔。由于文件數(shù)量很多，整理起來相當麻煩，所以施工員說在今后的'幾天都可能要做這方面的事。今天主要學習了一些工程中的術語，如：建設工程指土木工程，建筑工程，線路管道和設備安裝工程及裝修工程。建筑工程指新建，改建，擴建房屋建筑物及附屬構筑物所進行的規(guī)劃，勘查設計和施工，竣工等各項技術工作和完成的工程實體。單位工程指具備獨立的施工條件并能形成獨立使用功能的建筑物及構筑物。子單位工程指建筑規(guī)模較大的單位工程，可將其能形成獨立使用功能的部分列為一個子單位工程。
7月13日星期四上午：陣雨 下午：陣雨 平均溫度：27℃～34℃
今天學習《福建省建筑工程文件管理規(guī)程》（施工分冊），原以為一個工程只要把該建的建好就可以了，沒想到還有這么復雜的文件管理程序！在學習《福建省建筑工程文件管理規(guī)程》的過程中我大體了解了一些關于建筑工程文件管理方面的知識。
建筑工程所需要的文件大體上有：
�、俳ㄖこ藤|(zhì)量控制資料
�、诮ㄖこ贪踩c功能檢測資料
�、劢ㄖこ淌┕蕚湮募�
�、芙ㄖこ炭⒐の募�。
其中前兩個最主要的里面包括許多小的分部，子分部，分項工程。
�、俳ㄖこ藤|(zhì)量控制資料
�、诮ㄖこ贪踩c功能檢測資料中又分為：
�、俳ㄖc機構
②非排水與采暖工程
�、劢ㄖ姎�
�、苤悄芙ㄖ�
�、萃L與空調(diào)
⑥電梯幾個部分。
優(yōu)秀日記 篇2
9、12
今天我聽了李老師的兩節(jié)英語課，不愧是師范畢業(yè)的，他上起課來很有派頭。他上的是七年級下冊的一些內(nèi)容，他講課的思路很清晰，安排也很得當，我想這應該得益于他認真的備課。更厲害的是他在時間的把握上，內(nèi)容剛剛講完，就到了下課時間。還有在內(nèi)容的安排上，什么題目自己分析，什么問題學生來回答，他都做了一定的安排。我覺得這是很需要時間來練習的，課上的多了就會學會如何把握時間，如何讓學生參與。聽一堂課下來收獲很大。
雖然我沒有什么教學經(jīng)驗，但是對于這么一群初中學生我還是很有信心的。下午我有聽了李老師的語文課，主要是學習他的講課技巧，我發(fā)現(xiàn)他能把一篇小小的故事講的生動有趣，能夠讓孩子們用心投入課文。他講課運用多種方法，比如先讓同學講述這個故事，再讓學生把這個故事演繹出來。這樣就增強了對課文的理解了。我很是佩服這些老師都能把自己的課上的這么好。我很希望我將來有一天也能夠達到這樣的水平。
9、13
今天是星期五，學校里面普遍的課很少，我坐在辦公室里不知道干嗎。于是就和老師們交流交流。我說我對自己沒有太大的自信，一是沒有理論基礎經(jīng)驗，二是沒有實踐經(jīng)驗。老師告訴我說這是所有資深老師必然走過的道路，都是這樣子走過來的，不過這個過程會有點長，而且需要自己努力學習才行。
下午我們開了一個周總結會，指導老師對我一周以來的表現(xiàn)做了一個總結。總體上認為我的態(tài)度還是挺認真負責的，有用心在學習，但是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問題。語音，語調(diào)還不是很純正，需要多加以練習。第二是教育專業(yè)知識方面的問題，有的很不錯，但還是存在很大的問題，比如課程的設計，時間把握以及書面板書等得要加強。第三是學習的主動性與積極性，還需要多聽其他老師的課，看他們是怎么講解問題的，重要的是學習方法。
我認為老師說的很對，這一周暴露了我存在的很多問題。以前在學校就是每天聽課，弄懂老師講的知識就可以了，對于老師是怎么講授的，怎么讓我們?nèi)菀捉邮艿�，根本就沒有重視過。所以這次實習對于我的意義還是很大的，他讓我明白了自己的不足，不僅是授課上有問題，而且在管理班級上有缺陷。但是我不會就這么放棄的，缺點暴露的越多，就說明我進步的空間越大，加油!
9、16
時間過得很快，一下子就到了實習的第二周，我感覺到利用好時間真的很重要。一天的時間如果不好好地規(guī)劃，就會被白白地浪費掉，一無所獲，而且時間一旦被浪費掉就永遠也回不來了。這是我現(xiàn)在最大的感觸。所以我告誡自己這周一定要好好規(guī)劃，做到心中有數(shù)，不能手忙腳亂，好好地利用好這最后一周時間。但是在實際應運過程中，我發(fā)現(xiàn)不論怎么規(guī)劃好，還是會有一些同學不聽講，搞小動作。我運用教育心理學里面的非言語提示，言語提示，轉移注意力等方法都沒有取得什么好的效果，無奈只能采用有意忽視的下下策，這樣讓我心里很不舒服。突然很佩服我們的概論老師，只要底下的同學不講話，干什么事情都不會影響到她講課的興致，即使只有一個人聽課，她也能講得津津有味。這是一種胸懷，一種心態(tài)，更是一種境界，而這種境界，正是我們這種新手所要學習的.。
9、18
今天學校老師們開運動會，所以我沒有去學校，就在網(wǎng)上找一些老師的精品課程聽聽，在網(wǎng)上聽感覺上還是沒有現(xiàn)場聽課感覺那么好，但是還是有許多可以借鑒的地方，比如說如何調(diào)動學生的積極性，如何管理課堂上的問題行為。我覺得有經(jīng)驗的老師在這一方面做得很好，他們知道哪些部分要自己講，哪些部分需要學生參與闡述，還有哪些地方可以提起學生的興趣，上課時能夠旁征博引，拓展方式多種多樣，不會讓學生感到枯燥無聊。至于有些同學學不到東西，不僅僅是老師的問題，學生自己也是有關系的。學生的主動性是很重要的。培訓學校的學生大部分都是家長逼迫過來的，都需要老師哄著來學，他們心態(tài)上就存在問題。其次就是基礎差，學習過程中沒有成就感，讓他們失去了對學習的熱情。然后值得學習的是，表達上堅持用英語，而且用詞都比較簡單，學生易于接受，能夠有一定的滿足感。當然這些老師也是經(jīng)過多年的經(jīng)驗才能有這種成就的。
雖然今天并沒有去學校聽課或者教學，但是通過視頻學習，我還是有很大的收獲的。我們兩周的實習時間很短，并不是說要做出什么成就，而是要發(fā)現(xiàn)自己問題所在。這次實習我學到了很多教學方面的東西，這就是一種收獲。
9、20
今天上了兩節(jié)課，通過前面幾次的鍛煉，我已經(jīng)沒有以前那么手忙腳亂了，感覺一切都要有條理一些，改善了沒有時間觀念的壞毛病，也能夠開始很好地安排自己的講課節(jié)奏了，比如今天要完成什么任務，就會按著一定的順序一一去完成。感覺上輕松了很多，上課時也能離離開一會書本了，雖然有時候同樣的內(nèi)容會要在兩個班講解，但是我還是會有不同的感受。首先第二次講的時候會熟練很多，還會增加一些新的元素進來。其次會根據(jù)不同班級的特點改變一下自己講課的速度，比如有的班級英語基礎好一些，我就可以多講一些英語，講的內(nèi)容可以簡化點，多給學生一些講的機會，基礎差一點的，就盡量少用一些英語，這樣就能避免因為聽不懂而對英語失去信心，減少受挫心理。所以我上課用英語的同時，還用英文解釋，內(nèi)容就豐富一點，提高他們的積極性。
雖然我來這里上課才十來天，但是他們還是慢慢地學會了配合我，這點讓我很開心。其實我知道作為一個學生，誰不想得到老師的喜愛，誰不想把功課學好?只是上課的時候老師的風格不合自己的胃口，就不大想要去搭理，就沒有這種學習的熱情，久而久之自己就放棄了，老師也就會放棄他。所以這也是老師的責任，我們絕對不能放棄任何一個學生。我們要學會從自身找原因，學生對英語課沒有興趣，老師就要找一些有趣的話題，學生不愿意說，老師就要多設計一些環(huán)節(jié)，讓學生有更多的機會去鍛煉�？傊�，老師的責任是很重大的。
9、22
最近趕上學校推行七年級課堂改革，提高課堂效率，具體做法是這樣子的：一、實行小組學習。七年級小學生全是按小組坐一塊，也就是每八個學生的課桌拼放在一起，然后八個人圍坐在周圍，每個教室大概有這樣六個組，目的是便于討論和研究性學習。第二，是推行導學案。一個課一導學案，課前一天發(fā)給學生，學生按導學案內(nèi)容安排進行課前預習，再根據(jù)學生預習情況，教師二次備課，上課時引導學生提出問題以及自主思考和解決問題，聽起來似乎老師的負擔輕了，實則不然，我發(fā)現(xiàn)這其中還有不少技術問題有待解決，例如怎樣使學生在自主學習過程中也能順利完成所有教學任務。還有導學案的編寫也實在花時間，因為同時還得寫教案，有時還需要準備電子課件，確實不易。第三，學校特別關注了班級以及小組集體榮譽感的培養(yǎng)，除了在教室的陳設上加入了學生創(chuàng)意，還要制定班徽，班規(guī)等，并培養(yǎng)學生互助學習、研究學習的習慣……目前情況就是這樣子，本人正在努力學習與適應過程中……
優(yōu)秀日記 篇3
今天是小年，媽媽說爸爸出差今天就要回來了，我開心極了，我不但可以和爸爸媽媽吃團圓飯，還可以拿到爸爸送我的新年禮物呢，哈哈，我的心激動的要飛出來了！
媽媽一大早就忙活著豐盛的飯菜，媽媽說：你和你爸爸最喜歡吃炸春卷了，呵呵，今天我多炸些給你們吃個過癮。媽媽拿出了準備好的春卷餡和春卷皮包麻利的包起了春卷。我對媽媽說“：媽媽，我來幫你包春卷吧。媽媽說“：行啊，你先去洗手吧�！蔽蚁春檬郑闷鹨粡埓壕砥�，哦，它可真薄，我小心翼翼的把它攤在桌子上，生怕弄破了它，學著媽媽的樣子，先拿筷子夾些肉餡放在皮的一端，向前卷一點，蘸些面稀在兩邊，然后把兩邊像里對折，把它卷成長方形的盒子，在蘸些面稀把盒蓋子封好，一個春卷就大功告成了！看著我包的春卷，我開心極了，媽媽也夸我包的有模有樣呢！我的腦海里也浮想出爸爸一邊吃我包的春卷一邊夸我的情景，我包的更帶勁了，把我包的春卷像寶貝似的專門放在一個盤子里，還對媽媽說把我包的`先炸給爸爸吃，媽媽笑呵呵的答應了。不一會我的腦子又開始打轉了，爸爸很愛吃肉耶，我為什么不多放些餡在里面呢？接著我夾了一大塊肉餡放在了皮上，把它卷好放在盤子里，可是才一會，那春卷就撐破了肚皮咧開了嘴，我正郁悶的時候，媽媽看出了我的心思，笑著說“呦，心疼爸爸了，想讓爸爸多吃些肉呀，適當?shù)亩喾判W還可以，太多了包不好也不容易炸熟呀！”呵呵，還是老媽懂我。我和媽媽很快就把春卷包好了，看著盤子里那一層層整齊的春卷卷，我說不出的開心。
爸爸回來了，媽媽把我包的春卷炸給爸爸吃，爸爸開心的說：這是他吃過的最好吃的春卷！爸爸吃到了我對他濃濃的愛，我愛爸爸，爸爸更愛我！
優(yōu)秀日記 篇4
今天，是我第一天上學我很開心。但是，上到第二節(jié)課的時候，我就有些想媽媽了，所以下課我哭了。同學們一擁而上，我不好意思說是想媽媽了，就沒說，同學們每一節(jié)下課都問我。
我想我能克服!想完之后，第三節(jié)的上課鈴聲就響了，這節(jié)課是語文課，這節(jié)課，我對自己非常有信心。腰挺的特別直，同學們都用眼睛看著我，我也看著他們，這時。王老師說了一聲：“不許開小差!”我抬頭一看，媽呀，王老師正瞪著我們這里呢!我嚇壞了，趕緊把視線移開，把腰挺的更直。王老師才滿意的.笑了，我的心也放下來了，終于，到中午了。
我可以睡覺了，下午，上完那兩節(jié)課，放學嘍!我班班主任帶我們在學校門外的保護線里走了一圈，終于，我看到媽媽了，我一下子就撲進了媽媽的懷抱里!媽媽騎著自行車回家了。
優(yōu)秀日記 篇5
“咚咚!”有敲門聲!是誰?我朝窗外望去，是一個長得五大三粗的.人。他是干什么的?為什么會來這里?再定睛一看，那人戴著黑帽子、黑墨鏡，穿著黑衣服、黑鞋子，不像是什么好人。
難道他又什么企圖?正在大家議論之際，“咚咚”聲又響了起來。大家驚慌失措，如一只只受到驚嚇的兔子一般，頓時亂作一團，心全都提到了嗓子眼。不會是什么壞人吧?這一猜測出來，所有的同學都嚇住了，驚恐地望著窗外。真是人心惶惶……
優(yōu)秀日記 篇6
我總覺媽媽不關心我，但她卻對我的觀點表現(xiàn)出無所謂的'態(tài)度，這時我非常憤怒。
晚上睡覺時，我總喜歡踢被子。一天晚上我睡著時，又將被子踢得老遠。在朦朦朧朧中我覺得有人為我將被子蓋上，而且輕輕地撫摸了我的臉。在晚上似乎重復了好幾遍。
第二天起床，我不經(jīng)意地看了媽媽一眼，她的眼里布滿了血絲。
幸福就是如此簡單。不是么?
優(yōu)秀日記 篇7
春節(jié)到了，人們都忙著做年夜飯、買年貨、探親……等等，每天要做的事可多了，但我最喜歡做的除了放煙火外，還有貼春聯(lián)。
除夕夜晚，吃過晚飯后，我和爸媽拿出事先買好的春聯(lián)，準備好梯子、剪刀、透明膠這些工具后，就在家門口開始貼春聯(lián)了。首先，我把家門兩邊的舊春聯(lián)撕掉，并用抹布擦干凈。我把梯子架在門的左側，并請媽在下邊扶穩(wěn)，然后我左手上貼上先剪好的一截截透明膠，右手拿著上聯(lián)，接著我小心翼翼地爬上梯子，達到適合高度后，我輕輕地舉起手里拿著的春聯(lián)，把春聯(lián)的頂端固定在墻上，爸在門口指揮工作：“往上拉一點兒！左邊點！拉正些！……”找到合適的位置后，我小心地用胳膊肘壓著春聯(lián)，右手快速地撕下貼在左手的透明膠，之后我用左手固定春聯(lián)，右手把透明膠貼上，貼好后，我用雙手輕輕地撫平、壓穩(wěn)，為了防止透明膠脫落，我又重新貼了一層。貼好春聯(lián)的頂端后，我又小心翼翼地爬下梯子，用兩只手輕輕扯著春聯(lián)的底部，拉緊整幅春聯(lián)，然后再用右手貼上透明膠，撫平后又貼上一層。春聯(lián)的頂端與底部已經(jīng)貼好了，接著我用一小截一小截的透明膠隔著貼好春聯(lián)的左右兩邊，上聯(lián)就貼好了。接著要貼下聯(lián)，我又把梯子架到家門的右邊，在左手貼上透明膠，再爬上梯子，然后把春聯(lián)的頂端固定在墻上，我時不時向左邊望望上聯(lián)的位置，因為上下聯(lián)要左右對稱。在爸的指揮下，我找到了合適的位置，貼好春聯(lián)的頂端后再爬下梯子貼春聯(lián)的底部、左右兩邊。終于大功告成了！我站在家門口看著門兩邊的新春聯(lián)，口中不禁讀了出來：“福旺財旺運氣旺，家興人興事業(yè)興。”寫得多好啊，于是我把這幅春聯(lián)給背了下來，并懂得了這幅春聯(lián)采用的.是對偶的手法，貼春聯(lián)使我又懂得了一個知識點。
春節(jié)期間，家家戶戶都在忙，雖然要做的事情很多，但如果我們用心去做一件事的話，也許也會有意想不到的收獲哦！
關于春節(jié)的小學生優(yōu)秀日記8
我很害怕放鞭炮，只要一聽到鞭炮響，不是趴下，就是跑回家，這不，關于我的倒霉事件又發(fā)生了。
今年春節(jié)，我和弟弟剛回老家，就被外公、外婆請到了鞭炮所－－一幢別墅前。那里的孩子盡放鞭炮，弄得我震耳欲聾，腦袋嗡嗡直響，這一個鞭炮放完了，那一個鞭炮又響起了。唉，沒辦法，只能耳朵塞著棉花，低頭寫作業(yè)去了。當然，最驚險的'還是那次了，差點被鞭炮炸到。
那次，我同弟弟、外婆一起去買零食，平時，我最喜歡吃零食了，這么好的機會，我能錯過嗎？可轉念一想，不行，萬一又有人在放鞭炮，那我豈不是自取滅亡嗎？我的心里仿佛有兩個小人在爭吵，一個氣勢洶洶地說：“怕什么怕，我好久都沒吃零食了。他們又不會往你身上放。”另一個則不服氣地說：“不行，萬一被鞭炮炸到，那可就······”我最終聽從了第一個小人的話，繼續(xù)往前走，不到一會兒，離我兩米多遠的一個鞭炮忽然響起，嚇得我捂住耳朵，拼命向前跑，總算逃過了這一關。唉，真慘��！
鞭炮，鞭炮，我真的好怕你，幸好我在廈門讀書，不是在老家讀書，要不然我可受不了！
優(yōu)秀日記 篇8
我的課余生活是豐富多彩的。
課間，我經(jīng)常和幾個男同學一起玩“戰(zhàn)神聯(lián)盟”的游戲。我當..課間，我經(jīng)常和幾個男同學一起玩“戰(zhàn)神聯(lián)盟”的游戲。我當卡修斯，張博軒當雷伊，王子航當米瑞斯，張鑫宇當布萊克，我們一起打怪獸，打敗怪獸以后我們非常開心。
放學以后或雙休日，我在家里經(jīng)常玩玩具拼裝。我玩過卡片拼裝、塑料拼裝、卡通拼裝……我們家到處都擺放著我拼好的.模型，看到這些模型，我感到特別有成就感。
在假期里，我最喜歡和爸爸媽媽一起去旅游。我去過開封、北京、青島、云臺山、神農(nóng)山……在這些地方當中我最喜歡青島，因為青島有大海，我可以跳到大海里游泳。
這就是我的課余生活，你覺得有意思嗎？
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