實用的校園的風景的作文3篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的校園的風景的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園的風景的作文 篇1

　　我的校園的風景，不僅可以讓人看到，還可以讓人用心去感受到。

　　一進大門，可以清楚地看到正前面有一座教學樓，往西看也有一座教學樓，東邊有一個車棚，大門的兩側分別有兩片草地，讓人感受到濃濃的綠意，中間有兩條小路，一直往前走，過了教學樓，就來到了后操場，西邊有五個雙杠，雙杠北邊有一個平臺，東邊是廁所，國旗就在前院的正中間，高達十米左右，四周還放著鮮花，有菊花、玫瑰花、蘭花……。我的校園很干凈、很美麗。

　　站在教學樓的腳下，可以從教室里聽到朗朗的讀書聲，上到樓上，可以看到老師在用心地教學生們，有的'同學不會做了，老師馬上去教他，辦公室里老師在給同學們批改作業(yè)；下課了，校園里立刻就變成了歡樂的海洋：有的在玩捉迷藏，有的在玩老鷹捉小雞，他們很有環(huán)保意識，只要看到地上有一片碎紙，就馬上撿起來，扔進垃圾桶里，有的同學摔倒了，就急忙跑過去把他扶起來——。此時此刻，我們總有一種特備的感受。

　　校園的風景，不僅能看到，而且還能讓人用心感受到另一種風景。

校園的風景的作文 篇2

　　絲絲的柳絮，淡淡的花香，柔柔的晨光，我的心在從甜美的睡夢中定向對現(xiàn)實真意的追求與向往，對未來的憧憬與想象。平靜的天空為我而沉默，夏日里蝴蝶飛過的痕跡里藏有誘人的花香，就在這里，蒼天為大地送來了一篇動人的雨贊

　　清晰而透明的雨簾，將我與煩惱隔離，我體會著世間的真感，驚嘆著浩渺與博大，崇拜著自然與天地，欣慰著纏綿與溫柔。

　　漫步在校園里，甜甜的微笑，輕輕的腳步，像在天邊的仙境里遨游，又像在云里飄浮，感受著雨賜予我的一切。晶瑩的雨滴里，我看到了珍珠般的閃亮與神秘，似乎又聽到了一個動人的童話故事。一個緊挨一個，垂掛在天地間，給人以美的享受與愛的啟迪。滋潤著我的臉，撫摸著我的手，更貼近我的心。

　　雨兒給花草洗了個涼水澡，使眼前煥然一新，似乎已將天地之門打開。眼前浮現(xiàn)的便是一個至勝至美的人間天堂，我將用我的`熱情與摯愛去擁抱她。

　　雨越下越大，無肆意地為此次降臨而炫耀而瘋狂。雨珠打在地面上，濺起水花，好像是一種跳動的音樂旋律，視線已模糊不清，天地萬物化為虛有。

　　就當一切被雨洗后，雨又帶著惜別之情悄然離去，而眼前的一切是那么新，那么的清，那么的靜，讓我凝望，讓我駐足，更讓我陶醉。

　　雨兒輕輕地來，輕輕地走，為世間奏出一首柔和的神曲，為天地繪出了一幅如生的畫卷，為秋季帶來了豐收的喜悅，也為我驅走了記憶的痛苦和對過去的挽留……

　　昔日伴憂愁，散心觀雨樓。

　　今欲把雨留，試問誰能夠?

校園的風景的作文 篇3

　　校園是個玩樂、學習和認識不一樣的人的地方，所以要深入調查，才可以發(fā)現(xiàn)到一些細微的美麗。

　　校園風景有很多，例如：“學生們正在學習”，有些人很認真在學習，有些卻整天游手好閑，這種風景真是在普通不過了。還有的是上體育課，大家揮灑汗水的風景，這種風景每天都看得到，每天上課都有不一樣的風景，等著我們去看去發(fā)現(xiàn)。還有還有，上音樂課或表演課的時候，那種在臺上緊張到不敢表演的風景，是只有考試才看得到的風景。校園的風景在無時無刻都會出現(xiàn)�？墒沁@些都不是“難得”的風景。

　　“難得”的風景就是畢業(yè)時，大家雖然帶者愉悅的心情離開學校。但卻也帶著傷心不舍的心情。這種風景既帶著悲傷，還帶著一點點的喜悅，每年都有這難忘的風景伴隨著我們踏上初中的旅程，還有一個“難得”的風景，那就是每年卡拉ok的比賽時，那種第一名開心的風景，是在春天百花盛開的'時候才有的，這種比賽在這個時候比，真是搭��！

　　所謂“風景”，是有漂亮的景色，然后被拍下來，這種風景叫“被發(fā)現(xiàn)”的風景，而沒被發(fā)現(xiàn)去很美麗的風景，這種風景叫“隱藏”的風景。所以其實你放下身段，假日到自己的學校打個球，也可以發(fā)現(xiàn)到一些景色。

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