- 滋味的作文 推薦度：
- 幸福的滋味作文 推薦度：
- 相關推薦
滋味的作文集合15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的滋味的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
滋味的作文1
時間流逝，歲月磨擦，我已擁有許多美好的品質(zhì)。發(fā)現(xiàn)自已已經(jīng)學會將心比心，體諒他人了。
十二歲的我已經(jīng)長大，脫去了幼稚這層皮，思維逐漸清晰，敏捷。不會為普通的玩具與父母鬧得死去活來，不會像往年一樣買鞭炮而浪費金錢，因為我已懂得每一分錢的來之不易。不會因為雞毛蒜皮的小事和同學大打出手。生活用酸甜苦辣來磨練我的成長，但是時而酸，時而甜，時而苦，這也許是成長的'滋味吧。
生活中我逐漸會關心朋友，家人，老師，同學。當同學打架時，我會第一個沖上去勸架，每當成功時，獲得他人的一句感謝的話語，總感覺酸溜溜的�；叵肫鹨郧袄鲜瞧鸷�，總感覺怪難為情的。這難道是成長的滋味嗎？——酸酸的！
家中當爺爺奶奶提出要看七十二家房客是，我會不假思索地將遙控器讓給他們。聽到他們美美的一句感謝時，心中甜甜的�；叵肫鹨郧盀榱艘徊靠捎锌蔁o的動畫片與爺爺奶奶爭個你死我活，真不應該！難道這就是成長的滋味——甜甜的！
在學�？荚囍腥〉貌焕硐氲某煽儠r，總會使我喪失進步的信息，不過堅強的人格幫助我頂過大風大浪，雖是艱苦，但也熬了過去。成績逐步回升。這難道也是成長的滋味——苦苦的！
成長一路有酸有甜還有苦，這難道就是成長的滋味？
我成長。
滋味的作文2
今天，我雙手提著溜冰鞋，飛快的跑向公園，一到公園，立馬把鞋子脫掉穿上了溜冰鞋，穿好后興致勃勃的想站起來，可當我還沒站 好，立馬摔了一跤，我趕忙爬起來坐到了凳子上，我又戴上了溜冰的護膝、護手、頭盔，整裝待發(fā)。
一切穿戴好后，我又站了起來，以為這次又要摔倒了，可幸運的是我并沒摔倒。我斜著向前滑了一步，也沒摔倒，漸漸的.，我膽子大了起來，速度越來越快。終于，“嘭”的一下，我撞在了柱子上。我慌慌忙忙又坐回到椅子上，只覺得四肢很痛。
我有點灰心了，失望的想：為什么溜冰這么難?不過又一起，也就釋然了，如果溜冰很難的話那為什么還有人在溜，他們應該不溜了、呀!想到這兒，我又站起來溜了起來，剛到拐彎處，腳一斜拐了過去，轉(zhuǎn)了一圈后沒控制好速度，掌握好轉(zhuǎn)彎的技巧又撞到了柱子上。
我回到了椅子上，把溜冰鞋換了，回到家里宣布：我不溜冰了。媽媽勸我再練一會兒，多練練肯定會練成的，如果你不堅持練，那就永遠都學不成了。經(jīng)過媽媽的鼓勵和勸說，我又找回了丟失的信心，繼續(xù)練了下去。在經(jīng)過轉(zhuǎn)彎時，我把一只腳斜起來，轉(zhuǎn)到一半，另一只腳斜起來，直著在公園飛滑，風迎面吹來，耳朵兩旁風呼呼地響著，把我的頭發(fā)吹豎了起來。
今天，我不僅學會了溜冰，還悟出了一個道理：只要堅持做一件事，就肯定能取得成功。
滋味的作文3
“不，我沒有抄襲作文”，半夜，我從夢中驚醒，想起被老師誤會的情景，眼淚都會的奪眶而出。
上周末，我寫了一篇作文，經(jīng)過修改后謄到另一個本子上。第二天，我把兩個本子一起交給了老師，老師以為是兩位同學寫的同一篇文章，認定我的作文是抄襲的，并狠狠地批評了我，我先是感到莫明其妙，后來越想越委屈，便去找老師討個說法，可怎么解釋老師都不相信。心想：這篇作文怎么就不是我寫的呢？老師誤解我了。
回家后，我傷心地把這件事告訴了爸爸，爸爸反復問我有沒有借鑒別人的文章或讀過類似的作文，我都說沒有，爸爸相信了我。于是他給老師打電話，可老師的手機卻偏偏在這緊要關頭關了機，我是多么渴望向老師澄清這件事呀！此時我心里既委屈又著急，難道就這樣承受冤枉嗎？難道我就變成了一個不誠實的孩子了嗎？以后同學們會怎么樣看我呢？越想越難過，禁不住又小聲哭泣起來，爸爸不停地安慰我，并給老師留了紙條，把情況進行了說明。
第二天，老師看了紙條后，知道了事情的.真相，并當著全班同學向我道了歉。此時我的心情才既高興又慚愧，高興的是誤會終于消除了；慚愧的是老師當著同學的面給我道歉，真不好意思。
通過這件事我感受到被人誤會的滋味真不好受，同時也告誡自己，一定要做一個誠實的孩子。
……
滋味的作文4
我長這么大了，吃過很多次辣椒，我非常喜歡辣椒那火辣辣的滋味。但我第一次吃辣椒的情景，仍使我記憶猶新。
在我七歲的時候，媽媽正在做飯，讓我?guī)е艿芡嬉粫䞍罕愠燥�。我�(guī)е艿茉诩疫@轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，突然我眼前一亮，看見窗臺上擺放著一盆辣椒樹，望著那鮮紅欲滴的小辣椒，我看了直流口水。這時，弟弟也發(fā)現(xiàn)了小辣椒，疑惑地問：“哥哥，窗臺上的‘小火炬’能吃嗎？”我也不知道是什么味，就拿弟弟做實驗品。我摘了一個辣椒放在嘴邊假裝吃了起來，邊吃邊說：“真好吃呀！”弟弟羨慕地看著我說：“我也要吃！我也要吃！給我一個！”我摘了一個給了他，他馬上就把辣椒放進嘴里，學我我一樣大聲地嚼了起來。他剛咬了一下，馬上就吐了出來，伸著舌頭、流著眼淚，邊叫邊說：“辣、辣、辣，水，我要水，我要水！”我笑了笑，想：畢竟比我小，至于那么辣嗎？我還是親自嘗一嘗吧！
我摘了一個辣椒放在嘴里，嚼了起來，頓時，我的舌頭發(fā)辣，嗓子好像火燒似的難受，眼淚都流出來了。我一邊吸氣，一邊用手扇著風，滿屋子團團轉(zhuǎn)。我連忙端起一杯水“咕嚕咕�！钡睾攘似饋�。剛喝幾口，我發(fā)現(xiàn)越喝越辣，這時，我才意識到這是一杯熱水，我手一松，杯子掉到地上摔碎了。媽媽聞聲趕了過來，看見了我和弟弟的狼狽相，問道“怎么回事？”弟弟結(jié)結(jié)巴巴地說：“我、我們吃、吃了窗臺上的.小、小火炬�！眿寢屨f：“是辣椒吧？”我看瞞不過去了，低下頭小聲說：“是的�！眿寢屨f：“怎么什么東西都吃呀？真不懂事�！甭犃藡寢尩脑挘业念^低的更低了，原本淚流滿面的臉上又增加了幾滴淚珠。
從此，這件事在我心里深深地扎下了根，它使我明白了：只有自己親自去嘗試，才能有所收獲。
滋味的作文5
用哥哥和一小老師的話來說，我寫的作文一塌糊涂，句與句之間沒有任何聯(lián)系，也缺少優(yōu)美的詞語。這使我十分沮喪，對寫作文沒有了趣，也常常因為作文而挨老師批評。
上六年級時，媽媽將我轉(zhuǎn)入二小，我很高興，一直期待著見到新老師和新伙伴。第一次見到丁老師，她對我說的第一句話是：“長的這樣帥，學習一定會很好，文筆也一定不錯！”我被老師詩一般的語言打動了。我心里有點羞愧，同時，也有了幾分興奮：“嘿！有人夸我了，雖然她并不了解我�！蔽腋吲d地走進教室，腳下似乎有一朵云，心中洋溢著一種從未有過的感覺。
接下來的日子，我認真學習，每當寫作文時總忘不了老師的那句溫暖的.話。不知不覺已經(jīng)在新學校待了兩個月的時間了，老師讓我們寫日記、周記。我忘記了哥哥的那些令我沮喪的話，腦海里只有丁老師對我說的那句話在回蕩。有一次我認真、仔細地觀察了新校園，挖出腦中的好詞好句，加上自己的情感，盡心盡力地寫出了一篇《新校園的秋天》，我本以為老師也會說我的作文寫的一塌糊涂�？墒俏义e了，老師讓我在同學面前讀了一遍。又表揚了我：“馬寧嘉這篇作文寫的很真實，語句通順，層次分明，語言優(yōu)美。希望你再接再厲，再創(chuàng)佳作！”那篇作文發(fā)表在了《吳忠日報》上。我高興得幾乎要跳起來，心里一遍遍地告訴自己：“加油，不辜負老師對我的鼓勵�！�
我終于找回了寫作文的自信，以后，我都會仔細觀察周圍的事物，認真寫作文。使我的作文飛快地進步�，F(xiàn)在，當我在學習中遇到困難，總會想起老師對我的鼓勵，品嘗著這種被鼓勵的滋味。其實生活中需要的就是鼓勵，哪怕是一點點，就會讓你成功！
滋味的作文6
每一個人的生命就像被流放一樣緩慢前行，在這漫漫人生路途中，不免有絲絲茫然與惆悵。是的，我們都是在曲折中徘徊，在泥濘中彷徨。
從生命中的那一次哇哇大哭開始，我們降生于這奇妙的世界。也許，從那時起，上天就已經(jīng)為我們下了定義，注定了終身……
我的思緒如無主的蓬蒿，不由自主地飄飛到了昨天。那時處于幼童時期的我們，對整個世界都還全然不知，只知道糖果的味道是甜的，零食的味道是美味的。對任何事物都充滿了無限的好奇，生活無憂無慮，自由自在。遼闊的田野是我們的天堂，貓咪的叢林是我們?nèi)找婷芮械呐笥眩菚r的校園也是熱鬧的游樂場，甚至認為整片天空都是甜滋滋的……那成長的滋味是甜的，令人回味無窮。
可是，如今的我們升入初中，肩負著不可推卸的責任。每天都有鋪天蓋地的作業(yè)等著去完成，壓著，喘不過氣來，而我可能是因為小學時養(yǎng)成習慣不好，總是慢人一拍。又是在這寄宿制學校，更多的時間已經(jīng)被學校的精心策劃下安排的滿滿的，而像我們這樣的'苦中人如牛負重，早已跌入寫不完作業(yè)的深淵。每一天，花的時間用在寫作業(yè)與學習上時間最多的是我，做的最少的也是我。做作業(yè)總是做到很晚才睡覺，為了不遲到，總是要比別人起得早很多。可是，還是會遲到，還是會三番五次地沒完成作業(yè)。
我迫不及待地追溯其原因。是筆的問題嗎？可是他們明明做完了好幾題，我還沒開始提筆寫。自然的，學習效率趕不上別人，成績也一直趕不上別人，掙扎著，徘徊著，無法掙脫。
成長的滋味雖然是苦的，但是我相信總有一天會苦盡甘來。
滋味的作文7
11月的天氣不太好，今天的風呼呼的吹著，就像我的心情一樣，非常的不好，這次期中考試我的語文只考了73分，光作文就扣了13分。因為這事，媽媽決定將我送到作文班學作文。
在路上，我想著：也不知道作文班是什么樣的，那里的同學友不友好，老師會不會很嚴厲呀！到了那里，我驚了，16個同學，只有兩個女同學。才去第一節(jié)課，我就被吸引住了，充滿歡笑的課堂，滿是幽默的老師和調(diào)皮的同學，使我愛上了那里。
“你看這寫的是什么？你怎么就這么厲害呢？”老師啪的一聲將我的月考試卷砸在桌子上，這次考試我的作文這里扣了很多分。老師諷刺我，爸媽懷疑我，他們開始不斷的問我學作文有什么用。每次我都小聲地抱怨道：“這個作文題目我們又沒有學過，我寫不好是很正常的�！北凰麄冞@樣一質(zhì)疑，我有了放棄的念頭。但是，一天我和姐姐的談話，把現(xiàn)實的局面徹底改變了。
那天我去姐姐家玩。姐姐詢問我學習情況，我便把老師和爸媽的話，還有我的感想全部告訴了她，她說：“作文題目并不是規(guī)定的'，題目那么多，怎么可能學得完，所以你去學作文，并不是去把所有的作文題目都學一遍，而是去學寫作文的思路，你呀，要好好學學怎么舉一反三。”我堅定的點了點頭，于是我開始認真聽課，認真的學習那些思維，作文本上一個又一個的“優(yōu)”為我證明了我的努力。
現(xiàn)在我的寫作水平還在不斷的提升。好詞好句不斷從我的筆尖下流出，一篇篇令人稱贊的“美文”從筆尖下出現(xiàn)。我并不是神童，只是懂得了姐姐的一番話，知道了先苦后甜的滋味。
滋味的作文8
幸福是書山尋寶，幸福是親近自然；幸福是父親遞來的一杯熱水，幸福是媽媽的一聲呼喚；幸福是朋友捧來的一束鮮花，幸福是夸父遺仗化成的鄧林，幸福是抹去汗水后的璀璨微笑……
幸福不僅是得到愛和關懷，更是去關愛他人；真正的幸福不僅在于享有，更在于付出。所以說，幸福是一種“善”的'品格，是一種愛心的奉獻。
我們不經(jīng)意間的一句話，一個動作，一個笑容就可能感動我們身邊的每一個，讓他們因為我們而感動而幸福！
記得小學時的期末考試。同學們都沉浸在離別的氛圍中，每個人的眼里都有淚水在徘徊。沒有心情去考試，沒有心情去沖刺。我和她并肩走在熟悉的林蔭小道上，互相在沉默中暗自垂淚，她忽然對我說：“我不想考試了，我害怕面對分別�！蔽覍λf：“不行，害怕也得面對這個事實，我們必須努力地沖一把，為小學生涯畫上一個完美的句號，讓老師給我們一個滿意的笑容！”她想了想我的話，笑了一笑。我知道，她明白了我的意思�？荚嚽埃覍⒆约何ㄒ坏囊粔K橡皮用小刀切給她一半，她激動地對我說“謝謝”！她曾經(jīng)幫助過我，為我付出了許多，所以我也要幫助她，讓她因為我而感到幸福。
考試不知不覺中結(jié)束了，她對我說：“謝謝你，在我傷心時安慰我；謝謝你，在我無助時，幫助我。因為有你，我感動很幸福�！�
當時，我不知多么高興，我的行動讓她因為我感動了幸福。
當你擁有幸福時，并不一定是快樂的；但是當你讓別人感動幸福時，一定很開心！
幸福是一個微笑，幸福是一個動作，幸福也許就是一句鼓勵的話語……
滋味的作文9
每個人都想品味成功的滋味，我也一樣，因為我覺得成功的滋味是甘甜的，是完美的，它能夠給我鼓足勇氣，使我努力奮斗！
上小學的時候，小區(qū)里的伙伴都會騎單車，而我不會。每當看到他們騎著單車一齊在院子里嬉戲追逐，在廣場上兜風時，我真羨慕。真想自我也能像他們那樣像風一樣追逐！
于是，我提出要媽媽幫我學騎單車。在哪些日子里，不知摔了多少個跟頭，腿上磕了多少片傷。每當我累的滿頭大汗想要放下時，我的腦海里就浮現(xiàn)出小朋友門歡笑的情景，于是，我又坐上車座，繼續(xù)練習，直到太陽下山。
功夫不負有心人！經(jīng)過一個星期的練習，我最后練會了單車。當我第一次和他們一齊騎車時，我的心中無比歡樂！無比興奮！
我為這次成功付出了辛勤的`汗水，但是我成功了，我品嘗到了成功的滋味爽！
還有一次我家的小燈壞了，又我就把他們接住，又用膠布纏住裸露的電線，打開開關，燈亮了。我的心中無比高興，一種自豪感油然而生。
成功是需要動腦筋的。我修好了小燈，品嘗到了成功的滋味自豪。
上了初二，學習緊張起來。看見同學們都在努力學習，我也加倍趕上爸爸不在家，媽媽犯了愁。于是，我就充當了家里的主心骨，親自打開小燈，發(fā)現(xiàn)里面的一條導線斷了。用功�；丶液髲土暋㈩A習和練習。期末結(jié)束了，我的成績有了顯著的提高。我的內(nèi)心充滿了喜悅。
努力才會成功。我取得了好成績，品嘗到了成功的滋味喜悅。
當然成功的滋味都十分可口，但也需要付出汗水。只付出才會成功，所以我要為不斷能夠品嘗成功的滋味而奮斗！
滋味的作文10
平時我總賴在床上不起，那天卻早早地到街上玩耍。紅紅火火的氣氛似乎把街道湮沒了。遙遙望去，到處都張燈結(jié)彩，無人臉上不滿是欣喜。各式各樣的大紅燈籠與蛇年禮品不停地在人們身旁晃悠著，晃悠著，我置身于其中，也不由被感染到。太陽早早便落下，人群也都散了，我想，太陽恐怕也是要回天上和家人團聚吧。
媽媽早早地準備好一大桌飯菜，看得我眼花繚亂，雖然心中早已忍不住癢癢，但我仍假裝鎮(zhèn)定。在飯桌上我和爸爸媽媽互相祝福吃完了豐盛的年夜飯年三十夜吃餃子也是每家必不可少的。餃子諧音交子，寓意交好運發(fā)大財。
終于到了孩子們最期待的環(huán)節(jié)——給壓歲錢�！澳棠绦履旰茫Ｄ眢w健康！”“阿姨新年好，祝你越來越年輕！”“叔叔新年好，祝你財源廣進，財運亨通�。 薄m然并沒有很多親戚住在附近，但我還是“賺”了個盆體滿缽。
天漸漸的黑了起來，月亮悄悄地爬上天幕，望著人間這一派安靜祥和。人們也陸續(xù)散去，只留下一個深色的夜空，但濃濃的年味兒絲毫都沒有散去。“呼—嘣”第一聲煙花響起了！像是得到了什么召喚似的，隨后陸續(xù)綻開了百十多煙花。你看，那紅的色彩絢麗，宛如朵朵紅梅競相開放；黃的緩緩展開，就像牡丹此地吐艷；而那紫的正似一串串剔透的葡萄，水潤欲滴；還有那藍的，仿佛夜空中的`星星，調(diào)皮的眨著眼睛。
各式的煙花一個比一個美，我們的歡笑聲也一浪蓋過一浪。天上禮花頻頻開放，地下人們歡聲笑語，組成了一幅瑰麗的立體圖畫…
過年的滋味是甜的，甜到人們的心窩里。
滋味的作文11
幸福是什么？幸福是朋友之間友好的慰問，幸福是幫助一位貧困潦倒的窮人，幸福是家長的一聲聲關心的問候，幸福是人與人之間的寬容，將心比心。幸福就是這么簡單！伸出自己的雙手幫助他人，在感動他人的同時，也感受到人間的真情，幸福自己。
幸福是什么？幸福是在茫茫人海中伸出雙手幫助那些需要幫助的人。俗話說得好，幫助他人也是在幫助自己。當看到過馬路的盲人時，伸出自己的雙手扶他們過去；當看到因為貧困交不起醫(yī)藥費而嚎啕大哭的人時，伸出自己的雙手，奉獻自己的愛心，溫暖他人，充實自己；當看到因地震失去家園的孩子們時，伸出自己的雙手，大家一起眾志成城，捐獻衣物，幫助他人。在這茫茫人海中，只需要伸出自己的`雙手，去幫助那些需要幫助的人，不僅奉獻他人，溫暖他人，而且還充實自己，使自己的修養(yǎng)有所提高，有所升華。幸福是什么？幸福就是伸出雙手幫助他人，溫暖他人，幸福自己。
幸福是什么？幸福是父母之間親切關心的話語，是他們伸出勤勞的雙手來創(chuàng)造一個幸福美好的家。當看到媽媽伸出那早已老去的雙手，給我織毛衣，把那份濃濃的母愛和那深深地親情交織在這毛衣之中時，我感到了平靜之中的幸福。當看到爸爸伸出那雙老而厚實的手，穿梭在麥子之間的時候，汗水從他臉上流下，我感到了父親的辛苦，感受到了父親為了我們不斷的努力，感受到了烈日炎炎下的幸福。在溫暖和睦的的家庭中，父母的一舉一動，一言一行，這就是幸福。
幸福是什么？幸福就是伸出自己的雙手溫暖、服務社會；幸福就是伸出自己的雙手，關愛家人。幸福就是這么簡單，這就是幸福的滋味：甜甜的，酸酸的，幫助他人的快樂之感。
山東濟寧微山縣微山縣第二中學高一:張曉雨
滋味的作文12
人生的道路很長，經(jīng)歷過千千萬萬不同的事情，都有自己不同的感受。我只知道成功是的滋味甜的，但是不知道失敗的滋味是什么樣的。
很多同學都說：“失敗的滋味是苦的。”但是，怎么個苦法？到底怎么苦？是嘴巴苦嗎？一個個的問題追隨著我。而這次，我終于嘗到了所謂失敗的滋味了。
嘗到所謂的“苦”，是因為這一次的數(shù)學期中考試�？荚嚨腵那一天，交上數(shù)學試卷時，我有十分的把握能取得理想的成績，因為這次的數(shù)學期中考試很簡單。得到滿分簡直是易如反掌！過了一兩天，數(shù)學試卷發(fā)下來了，我差點崩潰。因為這張試卷簡直是讓我出乎意料。我不上90分。我把手中的試卷狠狠的放在書包里，不想看。真的不想看了。這么差的成績。這要怪誰呢？沒錯！怪我，怪我粗心大意，怪我不認真看題目要求，怪我不應該自滿……那時，我又想起了朋友說得話：“失敗的滋味是苦的�！笔�，苦，很苦。但是不是嘴巴苦，而是——心苦。心里悶悶的好像快要喘不過氣來。其實這次也是一件值得高興的事情，不禁知道了失敗的滋味是什么，還狠狠的教訓了我，讓我記得，以后決不能粗心大意、不能驕傲自滿。
現(xiàn)在我不僅知道了成功的滋味是什么，還知道了失敗的滋味是什么。而且我懂得了，不管做什么事情都要專心致志。我想這就是那句俗語：“失敗乃是成功之母”吧。
滋味的作文13
童年的滋味是多種多樣的，就像一粒百變糖，讓你永遠也嘗不盡。
甜
童年是甜的，就像一根甜蜜的棒棒糖。一次，我過生日，一回家就看見媽媽笑著走過來，讓我把眼睛閉上并把我，帶到桌子前，我忙睜眼一看：哇！是一個雙層的水果蛋糕！我緊緊地抱住了媽媽，說：“媽媽，我愛你！”
酸
童年是酸的`，就像喝了醋一樣。一天，體育老師要測跑步，輪到我了。我一邊飛快地跑著，一邊想象后面有條狗追著。終于，我通關了。但我卻為此付出了慘痛的代價——因跑得太快，“剎車”失靈，腿都摔青了一大塊，疼得眼淚都快流出來了。
苦
童年是苦得，就像吃了苦瓜一樣。有一次，我向別人借了一下語文書，便還回去了。但那人非說我拿了他的語文書不還，我費盡了口舌，但都無濟于事。唉！真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！
辣
童年也是辣的。有一天，老師在講試卷，我在做小動作，被老師看見了，毫不留情地說：“杜麗雯，你考了多少分呀！連98都沒考到，你有神馬權利不聽講呀？”剛說完，同學們都用怪異的眼神看著我，我的臉上火辣辣的，恨不得找個地縫鉆進去。
童年雖然有許多委屈和傷心，但我還是很愛我的童年，愛我童年的百般滋味。
老師點評：敏感的內(nèi)心，過人的語言表達能力，讓你的習作散發(fā)出迷人的茉莉般的芳香——真實、淡雅、自然，令人陶醉！
滋味的作文14
每個人在不同的階段，心中都會品嘗著不同的滋味。有酸、甜、苦、辣……有冤枉、委屈、驚懼......當然還有爸爸做的拌面、媽媽做的紅燒肉那美味佳肴，留在齒邊的滋味。這里我要說的是制勝的'滋味。
那天爸爸媽媽在沙發(fā)上閑聊，我也在一邊閑著。忽然，爸爸不知道從哪來了興致，提議寫著電視里的游戲，來場家庭“拖音”比賽。他讓我們隨便唱首歌，在唱的過程中，他會用喝完的汽水瓶敲一下桌子。這樣我們得先把面前的一個小番茄吃完，誰先吃完，然后再在剛才唱到停止的地方，接著那個音符拖聲。嗨嗨！我心里不禁一樂，媽媽可是怕酸的，這下我贏定了。
比賽開始了，果然和我估計的差不多。當我們唱著，唱著，爸爸突然一下敲桌子，我和媽媽都趕緊把小番茄往嘴里塞。這時你要是問我這番茄的滋味如何，我還真不知怎么樣呢？我只知道快點下咽可以去接音，好去“拖音”。當我吃完番茄，只見怕酸的媽媽還在吃番茄，我趕緊接著剛才那個音，高興地“拖”了起來，就這樣，一口氣拖了28秒，媽媽只能干瞪眼，望著我。哈哈！我贏了。如此連續(xù)三輪，都是我贏。我高興得象公雞，頭昂得高高的，我是白銀戰(zhàn)士凱旋歸來！不，是“拖音女神”！
制勝的滋味是快樂的，舒服的，滿意的。我喜歡贏的滋味，因為它是甜的，它給我的感覺是歡快。瞧，我現(xiàn)在贏了，別提多高興了。這種滋味，讓我活像個猴子亂蹦亂跳，又像個傻子，只會“咯咯”直笑！贏得滋味真好呀。
滋味的作文15
幸福的滋味是什么？幸福的滋味因人而異，但只要能知足常樂、懂得惜福，幸福人人皆有，且唾手可得、俯拾即是。
上了一整天的課，疲憊不堪的我，最幸福的一件事就是回到溫暖、舒適的家里�；氐郊遥腋５淖涛稛o與倫比，非常溫馨。我只要一回到家，神經(jīng)就不用緊繃，可以舒舒服服的休息一下，玩玩電腦，再開始讀書；讀完書還可以看看電視，遇到學業(yè)上的問題時，可以問問家人，還有媽媽美味的佳肴可以品嘗，因此“回家”成為最幸福的一件事。
每天一回到家，媽媽就會熱忱的迎接我、接待我，關心我的學業(yè)，聆聽我上學的趣事，讓我非常開心，最喜歡回家；回家可以沖洗整天在外奔波學習、疲憊不堪的身體，因此只要想到可以回家我就會十分地興奮。有一天，我回家時，我聞到香氣四溢的水果花茶，自制的手工餅干，看到迷你新鮮的三明治，滿滿的愛心──那是媽媽為我準備的下午茶，讓我十分感動。如今上了初中，雖然回家仍感到溫馨，但品嘗下午茶那喜出望外的`滋味已經(jīng)是美好的回憶了。
“家”是我最好的避風港，在我疲憊時，它給與我溫暖；在狂風暴雨中，它袒護著我；在我難過時；它使我開心，讓回到家里成為我一天中最幸福的一刻。
“幸�！笔且粋�非常抽象的東西，因人而異，而我最喜歡的幸福滋味就是回家，回家的滋味會使我感到無比的幸福！
【滋味的作文】相關文章：
滋味的作文11-08
眼淚的滋味作文05-28
失去的滋味作文11-29
友誼的滋味作文12-21
開學的滋味作文01-20
苦滋味作文04-05
辣的滋味作文03-15
成長的滋味作文05-13
滋味長作文02-08
生病的滋味作文03-29