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少年成長作文

時間:2023-05-25 14:22:10 話題作文 我要投稿

【精華】少年成長作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的少年成長作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】少年成長作文4篇

少年成長作文 篇1

  春天的花開、秋天的風(fēng)吹以及冬天的落陽。憂郁的青春年少的我曾經(jīng)無知的這么想。

  風(fēng)車在四季輪回的歌里它天天的流轉(zhuǎn),風(fēng)花雪月的詩句里我在年年的成長。

  ——

  題記

  有人說,一年中的四季就是人一生中四個階段的濃縮。童年,像草長鶯飛的春天。青年,像萬物繁盛的夏天。壯年,像果實累累的秋天。而晚年,像積聚希望的冬天。就像看不見終點的賽程,風(fēng)雨中我們在成長。

  春天的風(fēng)

  伴著清脆的啼哭聲,新生兒呱呱墜地。他的身上一定凝聚了許多人的祝愿與希望,開始嶄新的人生賽程。我們對于一切都充滿了無知與好奇,于是只能用稚嫩的小手觸摸外面的世界,用僅有的表情——笑與哭,來表達(dá)自己的喜悅與不滿。我們正處在人生的開端,成長的起點,小小的頭腦中對于一切都沒有概念,對于不期而至的快樂心情,我們只能用歡樂的笑和瘋狂的玩鬧來釋放。大人們決不會因我們打翻杯子或摔壞玩具而做出懲罰。對于我們,只能寬恕和獎勵,因為我們還“不懂得什么道理”。我們就這樣無憂無慮地成長著。

  夏天的雨

  “少年不識愁滋味,愛上層樓,愛上層樓,為賦新詞強說愁!鄙倌甑奈覀兘K于長大了。我們開始進(jìn)入一個重要的成長階段——青年。我們狂妄地?fù)]霍著上帝賜予的時間和精力,似乎自己就是一切的主人。變得獨立的我們討厭牢籠,討厭約束,隨心所欲地談?wù)撝K軾的“一點浩然氣,千里快哉風(fēng)”和李白的“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”、瓊瑤的感人與金庸的俠骨、王小波的理性與余杰的哲思。在成功與失敗、歡樂與淚水的背后,我們的身心在悄悄的成長。

  秋天的霜

  活到最壯健的年齡,生活的重?fù)?dān)一下全壓在了我們的身上。我們已經(jīng)由年輕時的“夢想生活”變成實實在在的“討生活”,用逐漸老去的身體、用透支的生命為一家老小開辟出一片生存的天地。我們被迫肩負(fù)起世上最沉重的負(fù)擔(dān),為了理

  想,為了生存四處奔波。有時,我們也會放棄“大丈夫不為五斗米折腰”的骨氣,這就是命運,誰也無法改變。在一次次的摔打與磨礪中,我們變的更加成熟與堅強?,這才是成長本身的滋味。

  冬天的雪

  我們老了,真的`老了,老到再也記不清兒孫們的手機號碼,老到分不清家中房間的位置,老到將所有除了記憶之外的全部忘記。我們離生命的盡頭越來越近,回顧自己一生的成長歷程,慢慢的發(fā)現(xiàn),自己真的長大了。一切都到了頭,心情已經(jīng)逐漸變的超然與灑脫、平靜與安詳。翻翻泛黃的老相冊,望著夕陽將走過的歲月逐寸斑駁,一張張稚嫩可愛的臉在腦海中閃現(xiàn),勾起一段段被深藏的記憶。無論現(xiàn)在的你是富貴還是清貧,都是一個成功,因為你走到了。像那冬天,雪地里深埋著的,是希望。多么想再走一次人生的路,再重返一遍成長的歷程,再經(jīng)歷一個四季的輪回。

  如果不能,那就讓記憶來回答吧!

少年成長作文 篇2

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我都上五年級了,我也訂了幾年少年月刊了。

  記得我才上小學(xué)時,沒交幾個朋友。自從我定了少年月刊后,我得到了一種意想不到的收獲。

  記得三年級的時候,老師讓我們開始寫作文,而我卻不知道怎么寫,就在我苦惱的時候,我忽然想起了少年月刊,我的筆便不知不覺的寫了起來,而且越寫越有感情,根本停不下來。最后,終于寫完了,我興奮地去交給老師,老師讀完后,說:“你的作文進(jìn)步很大!希望你再接再厲!”聽完之后,我的心里比吃了蜜一樣甜。

  現(xiàn)在我的朋友很多,雖然不是那么寂寞,但我也每月堅持看少年月刊,它帶給我想象,教我寫作,使我越寫越好,娛樂時還可以做做手工,看看漫畫。少年月刊帶給我無比的`知識與快樂。

  可我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級了,還有一年就不能再訂少年月刊了,但我會永遠(yuǎn)記住少年月刊帶給我的知識與快樂,也會發(fā)揮少年月刊里的知識,把少年月刊的快樂穿遞給每一個人,讓寂寞的人快樂起來,讓快樂的人更加快樂,少年月刊將要把全國的人們都快樂起來,它是多么美好啊!

少年成長作文 篇3

  我們,社會學(xué)上習(xí)慣于被稱作青少年,如今又時常被稱作“xx后”,以年齡為標(biāo)準(zhǔn)被分類;在大人眼里通常是愛恨交織的一輩,或許叛逆,但又被充滿期許;常常又被冠以青春、熱情、搗蛋、麻煩的字眼;悲觀地說,我們活在矛盾和極端中;樂觀地說,我們的人生剛剛起步——我們,生于二十世紀(jì)末,成長于新新世紀(jì),面對著極速變化的世界和人類史上最昌盛的時期。

  這個年紀(jì)的我們,大多數(shù)除了被一個沉重的書包壓著,還頂著來自父母的期許、自己的抱負(fù)。然而大多數(shù)的我們更愿意在脫離這個書包之后,毫無怨言的背上另一個沉重的包,裝滿著理想,裝滿著自由,還裝著記憶與未來——去遠(yuǎn)行。

  遠(yuǎn)行,去到心中一直期待著卻從未到達(dá)的地方。

  這幾乎成了所有人千篇一律的夢想——獨自旅行。這種強烈的愿望藏匿在生活的每個角落里,然而實現(xiàn)的日子呢?遙遙無期。

  “塵埃星球”這個詞組,最先被一個當(dāng)紅的文藝女青年提出。雖然至今還未看過這本書,然而僅從字面意思來理解,覺得概括的十分貼切。盡管生活的這個城市里,塵土可以漫天飛揚,然而更可悲的是塵埃落到了你的心上,而后心漸漸被附上了灰色,它開始呼吸困難,跳動緩慢。還能被“青春”所描述的我們,與成年人最不同的地方就是我們還存有棱角,我們還有力量去追求,向著太陽奔跑。遠(yuǎn)行是我們想要脫離功利與機械社會能想到的最好的方法。想要回到自然里去,不想那么早開始接受機械的生活。

  ——你也想的吧?正在看這篇文章的成年人。

  年輕的時候,還能被“青春”這樣的詞語描述時候的.你,想去旅行么?不是和旅行團(tuán)一起走馬觀花,而是真的把心交給身邊的一切去旅行。你渴望聽見風(fēng)的聲音么,你想要看翻卷的云海和絢麗的日出么,你期待被溪水的清涼而驚訝收回手卻不自覺的再一次去觸碰它么。觸摸古墻上苔蘚的瞬間,拾級而上去探索看不到盡頭的古園,轉(zhuǎn)動經(jīng)筒的時候想知道上一次是誰來過這里,聽到誦經(jīng)心情就變得異常平靜,還有這樣一個南部小城,春花秋開。

  即使是現(xiàn)在,成年了的你也想做這些事吧?然而是否已有了太多的牽絆讓你無法脫身呢,是否已經(jīng)深陷在生活里無法逃離了呢?

  我想如蒲公英一樣,風(fēng)起而行,風(fēng)止即停。

  這便是浮游的生命,隨水流動,無憂無慮。

  然而終究還是會回來的。等到滿足了遠(yuǎn)行的步伐,見過了這個世界,讀完了這本有關(guān)世界有關(guān)文化有關(guān)歷史的活書,我們還是回來了。心甘情愿的開始為生計傷腦筋,打上領(lǐng)帶,穿上職業(yè)裝,走進(jìn)辦公室一呆就是一天。這一次卻不會想要擺脫了,在遠(yuǎn)行之后,開始有一顆更平靜的心,面對塵埃的生活。

  ——這便是大多數(shù)正在經(jīng)歷青春的人所期待的生活。

  并不是想和這個世界格格不入,只是希望在自己還有勇氣、有機會逃離的時候離開。見過這個巍麗的世界之后,世界仍在那里,然而心中卻有了一個自己的獨一無二的世界。

  現(xiàn)在你明白了么?在塵埃的星球上,過著富有的生活,悠然自得。

  這樣的期望藏匿在青春的每個角落,以一種不為人知的細(xì)節(jié)的狀態(tài)藏匿著,等待被實現(xiàn)的一天。

少年成長作文 篇4

  我是龍眼小學(xué)三年級的學(xué)生,龍眼小學(xué)是一個“書香校園”,在這種濃郁氛圍的陶冶下,我養(yǎng)成了愛看課外書的良好習(xí)慣,其中《潮汕少年周刊》是我每周必讀的讀物。

  記得我剛開始接觸少年報時,還是一個一年級的'小學(xué)生,認(rèn)識的字不多,讀起報紙來十分吃力,對許多內(nèi)容常一知半解。但隨著年齡的增長,理解能力的增強,看起報紙越來越輕松了。我還把一些重點知識和膾炙人口的小故事剪下來,貼在一個本子上,做成一本精致的剪貼本。

  有一次,我和小伙伴們玩“靠墻”的游戲時,一個同學(xué)在追趕我們的過程中說我犯規(guī),可是我并沒有,雙方便吵了起來,正當(dāng)我們吵得熱火朝天時,我突然想起少年報中的一則名言:得饒人處且饒人,可別得理不饒人啊!想到這,我便大聲說:“別吵了,算了,我來抓吧!

  啊!《潮汕少年周刊》,你是我的良師益友,你時刻糾正我在成長中犯的小錯誤,讓我變得更懂事,我喜歡你!

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