尋覓的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的尋覓的作文，歡迎大家分享。
尋覓的作文1
滄海桑田，榮辱數(shù)變，曾經(jīng)的泱泱大國，今日的騰飛之龍，是什么鑄就你不屈的脊梁？
——題記
“安能折腰事權貴，使我不得開心顏”，李白喊出心中的憤懣，喊出一腔熱血，喊出唐代文人凌駕于世俗之上的清風傲骨；“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”，王安石呼出了變法革新的信心。呼出對小人當?shù)赖拿镆暎舫鏊纬筒粦株庼驳膲阎竞狼�；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，譚嗣同笑出滿懷慷慨之情，笑出舍生忘死，笑出對國家至死不渝的忠肝義膽。千古一笑，孰能看破其中千愁萬恨？
是這些千千萬萬的文人墨客，用血、淚混著墨汁，鐫刻出中國的錚錚鐵骨。
堅貞不屈——中國的脊梁！
“5.12”的傷痛震塌了房屋，震毀了城鄉(xiāng)，震碎了家庭，卻始終無法震垮中國人地心！用身體護住學生，自己卻離世的老師；被抬出廢墟，卻忍痛向解放軍致敬的“敬禮娃娃”；家人危在旦夕，卻在自己任職的地區(qū)冒險搶救村民，忙于安置他人的縣委書記；更有用愛凝聚成海，紛紛伸出援助之手的世界各地人民。第一次，為了某個集體，中華人民共和國降了半旗，汽車的鳴笛聲中，五星紅旗的色彩仿佛更為凝重。中國，用愛支起汶川的天空，支起新的太陽，放飛新的希望！
是所有的手緊緊地握在一起，用愛，用祝福，用行動，凝成中國的`主心骨！
大愛無疆——中國的脊梁！
奧運會上那靈動的中國紅，綴滿一塊塊金光閃耀的獎牌；國際眾多會議上，那不時出現(xiàn)的“china”，意味著中國的國際影響力日益增強；曾經(jīng)的困苦不堪，到如今的世界第二大經(jīng)濟體，那呈上升趨勢的經(jīng)濟增長線，鼓舞著眾多中國人的信心……
是新的創(chuàng)造，更是不懈的努力，換回世界各國對中國的尊重，掀去了“東亞病夫”那頂刺痛人心的帽子，是付出，是追求，砌成中國頂天立地的脊梁！
艱苦卓絕——中國的脊梁！
以智為魂，以志為力，不久的將來，中國的脊梁會由我們來支撐，中國的脊梁——蓬勃的希望！
尋覓的作文2
“早春二月，陽春三月”，現(xiàn)在都三月了，我怎么看不到春天的景象呢？媽媽鼓勵我說：“只要你細心觀察，枕會有所發(fā)現(xiàn)�！睂ふ掖禾�！我?guī)е@個任務，利用空余時間來觀察：春天究竟在哪兒？
走在路上，“啪”的一聲，一串楊樹花掉在我的肩上，我瞧著這個“冒失鬼”，猛然發(fā)現(xiàn)：是春的“手”把它送到我這兒的。聞聞！這上面不是還帶有春的氣息嗎？��！我找到了，春在這里！
道旁的樹坑里，不知是誰在去年無意地丟下了一拉西瓜子，這時，它已翻挽殼地吐出了芽兒，兩片嫩綠的葉子在徽風中搖曳著……我仔細地端詳著它，仿佛聽到了春的腳步聲，對，一定是春把它“珠”綠了。啊！發(fā)現(xiàn)了，春在這里！
歷來公因是春的先行地，春姑娘把這里打扮得和她一樣美麗看！蕩滾著的湖水、飛舞著的柳枝、簇開著的迎春花，還有嫩嫩的桃花、簇簇的丁香、叢叢的小革、朵朵的殲花。咦！別忘了勤勞的蜜蜂、美麗的蝴蛛……它們都在春風的'愛撫下盡情地跳若歡快的“春之奔”叮啊！我看到了，這里是春的世界，春的海洋，春在這里！
星期日，我去隔壁大姐姐家借工具書。這位大姐姐去年剛從師范大學畢業(yè)，是位充滿活力、朝氣蓬勃的年輕教師。當我進去的時候，她正在伏案疾書，我好奇地問：“今天天氣多好，您怎么不出去玲青呢？年輕哪有不愛玩的？”大姐姐放下筆笑若對我說：“我接這個班時間不長，工作還不大熟悉，妥和同學們成為知心朋友，需要時間��！再說學校也要組織春滸了，這不，我正設計春游的活動方案呢！”大姐姐又給我翻看著她和學生們的照片，明亮的大眼睛里流落出深情的目光：“老校長曹對我說過，我正處在工作的黃金季節(jié)—春天。我想我應該加倍工作，讓我們的學生長大成為國家的棟梁之材，做個桃李滿天下的優(yōu)秀教師！”望著大姐姐的眼睛，我發(fā)現(xiàn)了一種為事業(yè)而欲身的精神！這不就是春嘛！大姐姐不正是和春一樣，含笑地把希望的種子播種在祖國的大地上和學生的心田里，把豐收的碩果、成功的喜悅留給了秋天。
尋覓的作文3
天空因白云而變得深情，流水因魚兒而變得活潑，綠葉因紅花而變得偉大，雄鷹因翅膀而變得強大。但我即不向往深情、活潑，也不追求偉大、強壯；我只愿做一只快樂的小貓，工作、學習時忠于職守、一絲不茍，休息時懶散舒適，閑時漫步于陽光暖照的草地上，會因偶而飛過頭頂?shù)囊欢淦压⒍鴼g呼雀躍，會因躺在路邊的一團線球而翻滾爬行，會因主人的一時寵愛而洋洋得意，欲與小狗試比高。
我尋覓友情、親情、豐收。尋覓那“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛。尋覓那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼。尋覓那“常記西亭日暮，沉醉不知歸路”的快樂。尋覓那“春種一粒粟，秋收萬顆籽”的豐收。尋覓那“衣帶漸寬終不解，為伊消得人憔悴”的追求。尋覓那“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的才思。
有人說：“幸福是貓的尾巴�！蔽也恢肋@個比喻是否恰當，但我卻想要成為一只沒有尾巴的貓，因為那樣，我就可以自己去尋覓屬于自己的尾巴。尋覓尾巴，我會頂風冒雪地翻越雪山，因為我那條尾巴長在山那邊。尋覓尾巴，我會努力去幫助那些需要幫助的人，因為我相信，尾巴就會在助人的瞬間醞釀。也許這條尾巴并不永遠屬于我，但我認為“不必天長地久，只愿曾經(jīng)擁有”，對曾經(jīng)擁有才是最珍貴的回憶，會留下記生難忘的回憶。正如張繼因《楓橋夜泊》而不朽，雖然他名落孫山了，但是又有誰還記得當時的.那名登富貴的狀元呢？而他，卻被人們記住了。
也許我終不會被歷史記下，但是我也要尋覓屬于我自己的尾巴，尋覓那一片屬于自己的灑下陽光的草地，我會在上面留下我的腳印，歪歪斜斜的腳印。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！崩钋逭赵谀婢持幸琅f在尋覓，哪怕她知道了自己的悲慘命運。我又怎能不尋覓呢？
天空沒有了白云，它會尋覓；流水沒有了小魚，它會尋覓。我沒有了尾巴，當然也要尋覓，因為有了尾巴，我就會無憂無慮。做只快樂的小貓，上帝也會為我微笑。
尋覓的作文4
在我們不停前行時，還需要我們不時回頭去尋覓那條童真之路，去尋覓那條感恩之路……。
媽媽，等我長大了，一定給您買下所有的化妝品，讓您直接在家用。
媽媽，等我長大了，一定給您買下最好的車，讓您不用走路。
媽媽，等我長大了，一定給您買下一間大房子，還要雇很多仆人，讓您每天都開開心心。
媽媽，等我長大了，一定不結婚，永遠在您身邊。
媽媽，等我長大了，一定把我的所有工資全部交給您使用。
……
當我們成長的越來越快，我們便丟棄了對親人的許諾。我們甚至都要健步如飛，想要離開這囚禁我們自由的“監(jiān)獄”，我們想得到一切可以得到的東西。我們像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向我們向往中的草原。我們發(fā)現(xiàn)童年時的承諾是多么幼稚，發(fā)現(xiàn)他們（親人）是那樣的嘮叨、嚴厲。
她會為我不按時完成作業(yè)而在我耳邊重復“好好學習，天天向上”。
她會為我在吃飯時看電視而對我惡語相向。
他會為我沒把牙刷放入牙缸而把我從一樓拖到五樓再丟進衛(wèi)生間。
他會為我沒有把飯碗里的米粒吃干凈而讓我罰站。
他會為我做過錯事而對我拳打腳踢，大打出手。
……
他們把一切奉獻給最愛的人——我。我卻把他們的愛當成壓力、負擔，拋之腦后。我的心不再如水晶一樣耀眼，因為我的心包上了一層自私、貪婪，讓我舉步為艱，于是我開始尋覓來時的路，我發(fā)現(xiàn)了我的承諾，還有我感恩的心。
尋覓呀！順著來時的路，用一顆感恩的心對親人做出又一次的承諾：媽媽請您做一片藍天，我做一朵白云，一上天就可以撲到您懷里。爸爸請您做一片大海，我做一條小魚，一生都在您的.呵護下游動。所有的親人呀請你們來做宇宙吧，即使我是最耀眼的明星，也是你們的孩子，也永遠忘不了你們的恩情。
尋覓的作文5
我的心中有一件非常值得我高興的事情，就是我和小伙伴們看到的風景。還有我和小伙伴們玩的游戲。讓我到了現(xiàn)在想起那一件事，我就會哈哈大笑起來。
在星期日的時候，小朋友們來找我玩，我們走的'時候，看到了很多花，花有玫瑰花，喇叭花，還有小紫金花，各種各樣的花，還可以形容百花齊放，萬紫千紅。我們又到了小樹園看到了大松樹，我形容的大松樹。
春，夏，秋，冬，它都是綠色的，不管是大風，大雪，都吹不倒這大松樹。還有白楊樹，它非常的直。它不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干早還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱也不動搖。白楊樹它象征著邊疆建設者。旁邊有蘋果樹，小明爬上摘個蘋果我們爬不上去，我們說小明給我們摘個蘋果。小明給我們摘個蘋果。我們說謝謝。
我們到了目地，就開始商量一下玩什么，之后我們決定玩扔泥巴這個小游戲，我們都拿著一個泥巴，扔我的泥巴扔到了小明身上，小明把泥巴扔到了小剛身上，小剛把泥巴扔到了小強身上，小強把泥巴扔到了我的身上，這樣打來打去我們的衣服都臟了，我說要不然不玩扔泥巴，不然衣服都臟了回到家里又會被爸爸媽媽說一頓，我們玩打水仗，我說打水仗既可以把臟東西沖走又可以涼快涼快，我們分成了二個組，一個組叫必勝組，我是必勝組的隊長，隊員有小明、還有小剛，還有一個組叫做戰(zhàn)神組，組長是小磊，隊員有小強，和小祖，我們組向戰(zhàn)神組發(fā)起了激烈的攻擊，他的衣服都濕了就這樣戰(zhàn)神組向我們組發(fā)起了猛烈了攻擊，就這樣我們打來打去，我們的衣服濕了，最后我們必勝組勝利了，戰(zhàn)神組變成了落湯雞，但我們的衣服也濕了，所為驕兵必敗，雖然我們這一次贏了，但下一次也可能就會輸。
這就是我們春天的快樂事！
尋覓的作文6
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。在這春意萌發(fā)的4月，我們學校來到了黃山湖公園郊游。
進入公園西門，各班開始自由活動。沈老師便先帶我們來到游樂場前，玩游戲。會玩什么呢？大家拭目以待。沈老師先讓大家組成各個小組，然后挑了一組示范。男生組的同學們按照要求，手拉手圍成一圈，讓每位同學記住左右握著誰的手，然后好戲開場。沈老師將他們打亂位置，之后，按著先前的順序，拉好手，繞成結，再想方設法把結解開，這樣，游戲就玩成功了。沈老師說，這個游戲就叫“心有千千結”，最后讓各組開始玩。
我們組共六人，人人配合都十分默契。我們一連玩了五次，共解開了兩次。正當我們感到玩膩時，沈老師又變出一個新花樣，女生一大組，男生一大組，分開解一個大結。雖說我們女生組人多，但最后順利地領先了一步。玩過之后，沈老師便讓我們自由活動了。
于是，身為組長的我?guī)е〗M六人，一同向“金沙灣”進發(fā)。雖是春天來臨了，但早春的風依舊帶著絲絲涼意。我們一路邊走邊玩，在“銀珠港”停留了片刻，便開始玩起沙。
一滴涼涼的水珠掉在額頭上，我意識要下雨了，便大聲喊“吳燁恬，要下雨了，我們回游樂場吧！”她表示仍想玩沙，于是我將她們?nèi)朔旁谏碁┥希s定三點來接，就帶著剩下組員前往游樂場。果然不出我所料，我們返回途中，雨就漸漸下大了。我們飛速趕往游樂場，找到一個遮雨棚坐了下來。我有點腿麻，不想站著，施心怡和柳沁便去玩海盜船了。
雨越下越大，我擔心三人的`情況，便動身一人去金沙灣找她們。途經(jīng)黃山湖圣堤，領略了一個別樣的公園一角。圣堤位于黃山湖南面，東方之舟廣場附近，風雨交措，小雨淅瀝，樹葉綽綽紛紛掉落下來。我獨自一人行走其間，多么唯美浪漫的畫面�。�
到達金沙灣，找到組員，我們就返回了。我在游樂場逛了一圈，買了一個麥芽糖做的蝴蝶。之后，便一直在努力地吃完。
黃山湖美景確實眾多，它是長江之濱的一顆明珠，亦是我們江陰人民美麗的花園。
尋覓的作文7
《養(yǎng)花》的作者是老舍。老舍是一名著名的作家。這篇課文講的是老舍與老舍養(yǎng)花的故事。
大作家也有小興趣，老舍也一樣。
在第一段中，老舍說：“花開的大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。”這句話說明，老舍雖然愛花也喜花，但并不會因為養(yǎng)花而占據(jù)很多時間，沒有讓它成為累贅，而讓養(yǎng)花成了一種真正的樂趣。
老舍先生也不去計較花的大小好壞，由此可見，老舍的一種氣節(jié)：他不計較這些，他也不在乎旁人的評論。也就是說，他表現(xiàn)出來的是最真實的自己。自己想怎么樣就怎么樣吧。畢竟，那是自己所喜歡的狀態(tài)呀！兩個字：清雅！
有些人就完全不一樣了。還是拿養(yǎng)花做例子吧。
有些人養(yǎng)花，要最名貴的品種，培最好的土壤，最棒的肥料，最適宜的溫度和濕度。養(yǎng)花讓他花費了很大的財力物力，他成了花的奴隸，花讓他痛苦不堪。這一切只是為了別人的稱贊……
養(yǎng)花成了一種華而不實的“享受”，樂趣成了一團虛無飄渺的空想，兩個字；虛榮！
如果我這樣問：你是想做一個清雅的人還是虛榮的人呢？所有被問到的人一定義無反顧地選擇第一個答案，但是接下來的問題是：誰做到了？很少。其實做到它其實不難，只是放在如今，那就很難了。
在所有人都在追名逐利的今天，再想表現(xiàn)真實的自己是那樣的難。因為要想讓自己獲得更高的地位，就不得不迫使自己表現(xiàn)給別人看，表現(xiàn)成別人喜歡的那樣，而自己真正的`樣子早已被埋葬，自己都不記得本該有的模樣了。
老舍，從他真正的愛好——養(yǎng)花中獲得了樂趣，因為他在養(yǎng)花過程中表現(xiàn)出來的是真實的自我。他所保留下來的這份清雅著實讓人敬佩。他是一位偉大的人，一名真正清雅的人。
只是如果老舍先生后到今天，這些自我的光輝是否還能閃耀？
也許世上只有兩種人能表現(xiàn)出真實的自我：
一種是像老舍先生這樣的人；
一種就是精神病患者——因為他們不用“裝”給別人看！
尋覓的作文8
春，是一串串躍動的音符，充滿著活力;春，是一棵棵新生的小草，充滿著生機;春，是一朵朵雪花的期盼，充滿著希望。春天，鶯飛草長，沐浴著早春明媚的陽光，我踏上了尋春之旅。
田野之春是純凈的，富有活力的。
江南的春是揉合了詩情與畫意的。
信步走在江南的小橋上，沒由來地想起一句詩詞：“雨恨云愁，江南依舊稱佳麗。水村漁市，一縷孤煙細�！苯峡偸亲屓讼氲降模撬煜嘟又约傲躏w揚的早春之色，我也免不了對江南之色細細品味一番。江南眾多的，是柳和桃，不錯，“桃紅柳綠”一片春都掩映在江南細雨之中，薄霧一般的，朦朦朧朧的。江南的古色古香也自有一番獨特的韻味。行走于江南的樓閣間，穿梭于江南的小溪長河間，隨處可見的是小小的扁舟、戴斗笠的漁民，隨處可聞的是江南的琴瑟之聲。詩情和畫意都融入了江南，成了江南的一部分，不可或缺的一部分。
原來，江南之春是優(yōu)雅的、充滿生機的。
城市的春又是如何的呢?走遍了鄉(xiāng)村田野、江南水鄉(xiāng)，我終于可以來看看我身邊的、熱鬧而繁華的春。
城市予人的感受是高樓林立、車水馬龍，那么，我也來感受一下在這城市中，到底有什么春?
縱橫交錯的馬路上人來人往，有提著購物袋逛商場的.，有穿著西裝行走在大廈中的，鮮有無所事事的。道路兩旁的樹早已抽枝發(fā)芽，似乎迫不及待地想要把春傳遞至這個繁華的城市。公園里的花或清雅或雍容，或普通或高貴，都樂于讓自己成為春的一部分。我也笑了，原來，城市的春是充滿希望、熱熱鬧鬧的。
春，是充滿活力、生機及希望的;春，是純凈、優(yōu)雅、熱鬧的。其實，春就是一份活力，就是生機，就是希望。它不是一個季節(jié)，而是我們對于人生的感悟。春天來了，讓我們帶上活力、生機和希望，微笑踏上人生的旅程!
尋覓的作文9
今天我要去踏春了，我非常高興，我叫我爸爸給我了10元錢。
我來到了學的路上，在路上我看到我的同學們，我們一路歡聲笑語走到學校，再由老師帶領我們一起去踏春。
到了目的地，就看見垂柳，它非常的美麗，下垂的枝條，隨著微風的撫摸，微微飄起像仙女下凡一般，白楊樹站的筆直，就好像戰(zhàn)士，無畏的保護者我們。
這時一輛車過去，后面跟著一群黑精靈，張牙舞爪的襲擊我們，好不容易擺脫了黑精靈，我回頭我回頭一看我的小伙伴們個個灰頭土臉的，好不可愛，我在想如果現(xiàn)在沒有那高科技是不是天空明媚，到處都是鳥語花香。
我看見地下有一片花，老師說那是小雞蛋花，這里面的花苞能吃，老師邊說邊拿去吃，我們都半信半疑的把它放在嘴里，啊，真不好吃，邊上的'同學都吐了，老師還是站在邊上微笑的看著我們，老師說我們現(xiàn)在的學生都過的太幸福了，應該學會吃點苦，才能知道賺錢不容易，才知道家長們的幸苦才知道家長們的幸苦。
我們的踏春還在繼續(xù)，我們突然聞見一陣花香，我們隨著香味去尋找，看見一片油菜花田就在眼前，它無邊無際它無邊無際和遠處的藍天交接在一起，美麗極了，我們大部隊我們大部隊還在前進，不知道那個同學眼尖看見了好多美麗的花，那位看門的老爺爺卻不讓我們進去看，老爺爺說老師可以進去看，老師說不用了，我要和孩子們一起，我們遠遠的看就可以了，謝謝您了。
就這樣我們的踏春就這樣愉快的結束了，得到了很多的感悟，感嘆大自然這么美好，感嘆我們還有機會欣賞大自然大自然，希望手握高科技的人們，可以放下高科技欣賞大自然，保護大自然。
尋覓的作文10
星期五，老師說去踏春，在星期日出發(fā)。我興奮地整夜沒睡著。我早早的把要用的東西準備好了。
到了星期日那天，我六點三十就起床啦，干完雜事已經(jīng)六點五十一啦。我跑到尚柯家，見尚柯正在梳頭，就急忙催尚柯快點。看了一下表已經(jīng)七點了。尚柯弄完了我們要走了，熟人她們問我：”去哪?“我說：”老師領我們?nèi)ヌご?“正好他們在我們學校一帶工作，就把我們帶到學校了。
一路上有小鳥在歌唱，仿佛整個世界都是它的舞臺。還有柳樹，長長的柳枝是她的'頭發(fā)。還看見了楊樹呢，它可直了。春天到了，楊樹也綠了，它雖然不像柳樹漂亮，但楊樹很堅強，不軟弱，也永遠不動搖。走了一會兒，有一片桃林有紅的，有白的，有粉的桃花可漂亮啦!我們還在那拍了照，走著走著就到了公路，公路還有一種白色的花，叫什么我也不知道。還有一種黃色的花可以吃，剛入嘴很甜，一會就很苦了，我連忙把它給吐啦。走了一會我還看見了一個工廠里面有一棵很漂亮的樹，只是不知道叫什么名字，想進去看看人家不讓進去說是工廠比讓進，也太小氣了。老師對那個看門地說：”只是我進去不讓同學進去，只是去拍照片就回來�！八糯饝�。
這一片還有一個工地，里面有郁金香花。我可想要一朵了，不過那些花不是我的。我不能要，只想看看。可人家不讓進，老師說她進去照張照片，他也不讓進。我們只是去看一下有不拿什么東西，看他緊張那樣不進就不進。不知哪個同學說：”讓他幫咱拍。“走了一小會兒，有一個商店我們都去哪買水喝，我們休息了一會體力又回來了。
我採了一朵小雞蛋花，做這回來踏春的紀念。
尋覓的作文11
閑暇之時，我喜歡尋覓，尋覓那些細節(jié)溫情。
河邊散步，在一張椅子上看見一位睡著的老人，滿臉是冬日的蒼涼。那一刻，他的帽子被北風吹落，我順手撿起替他戴上。他醒了，混濁的眼睛望著我，當弄清楚事情的原委之后，剛剛還寂寞的臉瞬間像菊花一樣綻開了，那笑容里竟有一種孩子般的羞澀和驚喜。
這樣的溫情打動了我，別老是抱怨日子平靜如湖水，沒有狂風和巨浪，泛不起美麗的浪花。驚天地、泣鬼神的故事固然有壯烈之美，然而，更多的柔情脈脈蘊藏在細節(jié)之中。
我沒有停下來休息，再次踏上旅途，繼續(xù)尋覓。
法國網(wǎng)球公開賽，只因選手無意間擊中了一只小鳥而停賽。選手雙手合十，為小鳥祈禱，全場一片肅靜，賽場上有激烈的競爭，也有溫情的細節(jié)。
冰天雪地，寒風徹骨，人們都不敢出門，女孩掙脫母親的手，說：“媽媽，看，有花！”那是梅。北風中有令人寒顫的冷，也有溫情的細節(jié)。
盲校老師帶領盲童來到蓮花池旁，將他們的手放在蓮花上。太陽升起時，蓮花慢慢展開羞澀的面容。孩子驚叫：“老師，我感覺到它在開放！”生命中縱使缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，心也會發(fā)現(xiàn)，也會有溫情的.細節(jié)。
茂盛的森林中，小麻雀不慎從枝頭掉下，老麻雀為了保護自己的孩子，勇敢地與獵狗對峙。在人的字典里，這叫責任，然而濃厚的母愛融化在那雙小小的犀利眼睛里，溫情在細節(jié)里。
我發(fā)現(xiàn)自己的欲望越來越大。不再僅僅尋覓那些活物的溫情。你瞧，在芬芳的花圃里，五彩繽紛的花離不開綠葉，綠葉也少不了花兒的色彩依賴。它們相互依賴，相互依存，相互愛惜。一朵花微不足道，卻也有溫情細節(jié)。
所有的溫情都是瑣碎的，所有的瑣碎都是溫情的，所有的溫情有都是細節(jié)的。有時，細小的溫情其實就在我們身邊只不過它太小，不易被我們發(fā)現(xiàn)。溫情的細節(jié)令人回味無窮，而那些溫情的細節(jié)也需要我們尋覓。
尋覓的作文12
翻來些許泛黃的書頁，迎面而來的是一種令人癡迷的氣息。愛閱讀的人會懂得，那泛黃的書頁，帶給我們的是心靈深處的慰藉；是一種不可言說的溫柔；是一種深受感動的'浪漫；更是一種別樣的人生品味。
在那文字間，我們與古人邂逅，像是回到了過去，我們可以和花木蘭一起征戰(zhàn)沙場，即使尸橫遍野，也阻擋不住將士們保家衛(wèi)國的士氣；可以和陶淵明一起去到世外桃源，感受那樸實百姓的熱情；可以理解李清照“這次第，怎一個愁字了得”的凄苦、孤獨和無奈；在那里我們還可以和外國詩人結識，學到普希金“加入生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子總會過去”的那種樂觀向上的精神，不向生活屈服的精神；也可以體會泰戈爾的“生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美”的美好；也可以從《簡愛》中看到一個努力擺脫舊習俗和偏見，敢于爭取自由和平等的女子。在字里行間，我們重回過去，感受濃厚的歷史氣息，字里行間，我們結識新朋友學習他們的精神。
書本，開啟心門，看見大千世界，啟迪著我們。周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔；李密“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”的孝心；陶淵明“少無適俗韻，性本愛丘山”的純真；李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著；杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的志向；李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡幕磉_。這些精神如同陽光雨露，溫暖和滋潤著我們的心靈。
詩文，讓我們體會浪漫�！对娊�(jīng)》中“生死契闊，與子成說，執(zhí)子之手，與子偕老”的感動；卓文君“愿得一人心，白首不相離”的浪漫；盧照鄰“得成比目何辭死，愿作鴛鴦不羨仙”的溫馨；陳衡恪“嗟余只影只影系人間,如何同生不同死?”的凄美；李商隱“身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通”的默契，讓我們感受浪漫,充滿想象。
泛黃的書頁，淡淡的書香，是哪些整天忙碌著的人們的精神慰藉，讓他們在機器般高速運轉的生活中找到些許空暇；讓人們在炎熱的夏日找到些許清涼；讓我們在無窮書海中尋覓美好。
尋覓的作文13
漸行漸近的圍城，懸于頭頂?shù)挠裆奶炜�，使我明白，我終于來到了這里。多少年，良渚，我癡慕你一個模糊的背影，恍惚間是你精致如玉的顏容。而今天，終日碌碌的我終是見到了你。
步步小心，只為了走近你。同樣是泥土裝點的展廳里，擺放著件件玉器。走近一件，是似曾相識的感動。天圓地方，套進不足十厘米的地方，捆綁住的卻是萬物的腳步，時間在這里出奇的從容。和潤的玉色，流暢的線條，那是先民無與倫比的智慧。而偌大的展廳里，沒有人知道我為何熱淚盈眶。
曾經(jīng)，我也只是個勉強可以看到展品的孩子。昂著頭，在淡色的光彩下仰望。琮璧鉞鼎，吳越霸王，我一遍遍地向訪客介紹著。兒時的時光里，因而抹上了一層濃濃的歷史的'浩渺色彩。升學、新學校、繁忙的學業(yè)，兒時的驕傲也連同慢慢剝掉。生活里，長高的我卻找不到那個兒時的位置，那個我作為講解員的位置，沒有人會對我報以那熟悉的微笑。那個一遍遍教導我的叔叔，那個滿頭銀發(fā)的學者……都再也找不到了。
而今天，知道嗎？我又回來了，在這個良渚文化的真正起點。就像是那頭發(fā)里什么風都有的三毛來到周莊一般，只是我找到的不是自己的老祖母，而是童年，是夢想。這里我邂逅著的是過去的自己——那個幾年前和伙伴們站在博物館里擊掌盟誓的我，那個會為一個奇異的古字而癡迷一個下午的我，甚至是——那個矮矮的我。
一陣年代久遠的風，將我喚回這片土地。燈光交替著，傾灑在我的臉上。我的腳步輕輕將這城池丈量，古城、澤國、水鄉(xiāng)。
輕掩嘴角的笑，我釋然著，仿佛是放下了一個兒時的未完結的夢。
那是良渚、古玉、江南，也是我的曾經(jīng)的遺憾。其實，每個人的心里都有一個自己的良渚，負著箱篋，箱篋里是自己的夢想。無論時光是多么漫長，都不會遺忘。因為那個夢想，在真實的世界里，我們才沒有迷失自己的方向。我不知我會走哪條路，但我知道，終點都一樣。
我終是離開了，在風里，又重掩上了良渚的面紗。尋夢良渚，夢想在前方。
尋覓的作文14
書，是世界的一個窗口，人們就是通過這樣的窗口認識，了解這個世界。閱讀，就是我們打開窗口的方法。
我們總是認為閱讀是一種浪費時間的行為，總是為了學習、為了考試才閱讀那些不得不看的書。卻忘了自己內(nèi)心缺乏的寧靜，閱讀恰恰可以給予我們內(nèi)心的寧靜，從而使我們快樂。
當我們閱讀《假如給我三天光明》一書時，只有贊美海倫凱勒的堅強，堅持不懈的精神。而忽略；了他是如何與世界交流的。海倫凱勒是一個生活在無聲、無光、無語的世界的一個女子。是書，是閱讀書，給予她與世界交流的方法，以及教會她認識這個世界。海倫凱勒用盲文摸索著、閱讀著，內(nèi)心因此而得到滿足。而我們作為正常人，則更應該閱讀文章、書籍，從中得到快樂。
麥考利既擁有財富與名利，又擁有地位與權力的人。但是有關于他的傳記卻說，他一生最快樂的時光，在于讀書。麥考利曾經(jīng)寫了一封信給給一個寫信給他的女孩，說：“你的來信，我收到了，內(nèi)容很棒，我深表感謝。我知道你喜歡讀書，且能明白其中的的'樂趣所在。我深表欣慰，因為當你成長至我現(xiàn)在的年齡，你一定會懂，相較于餡餅與蛋糕，相較于玩具游戲，相較于世間的名勝風景，讀書的樂趣遠勝于這些。假如有人請我當最偉大的國王，享受宮殿花園的樂趣，品美味析佳肴，駕華車穿麗衣，差遣數(shù)百的奴仆，而唯獨沒有讀書的條件，我寧愿不當國王，而做窮人，居斗室，享書無數(shù)，也不要做一個厭書的國王�！睍�，給予人們思想的宮殿，無比強大。
閱讀是一種享受，閱讀是一種升華，閱讀是一種成長。
當我困惑的時候，閱讀讓我釋然；當我郁悶無助的時候，閱讀給我力量。也許，于都有時無趣，但那時我還不懂不過它的意義。快樂閱讀，用心感受。
每當我讀一篇文章時，總會被吸引。每當夜晚難眠時，我都會拿出一本書細細品味，方才能安然入睡。每當我孤獨無聊時，我都會拿出一本書，慢慢的翻閱。與書為友，才不會感到郁悶。閱讀，教會我靜靜的尋覓。
尋覓的作文15
看，舞蹈演員在舞臺上那婀娜的舞姿。聽，鋼琴家在舞臺上彈奏動聽的曲子，歌唱家在舞臺上美麗動聽的歌聲。她們都是擁有自己的舞臺，那我們舞臺會在哪里？他是否出現(xiàn)在了我們的眼前，讓我們大膽的去尋覓自己的舞臺吧！相信自己，總會有收獲的！
現(xiàn)在的我們，還是一個學生，也許說擁有一個自己的舞臺還過早。但想想看，時間的流逝，我們的改變，那我們離舞臺就不遠了。舞臺就像自己的夢想一般，舞蹈者的夢想就是能夠在舞臺上展示自己的'舞韻；鋼琴者的夢想就是能夠在舞臺上彈奏動聽的音樂。那我們的舞臺是什么？：我們應該怎樣做才能去尋覓自己的舞臺？
付出努力，才有收獲
雖說漫長人生，但一晃一天就過去了，再一晃一年就過去了。付出的少，自然回報的就少。漫長人生，浪費掉的時光有很多，但我們應該更加珍惜現(xiàn)在的美好時光。如不珍惜，就變成了一個虛度光陰的人。如果說生活就像是一個大學堂，那么我們在這個大學堂里又算什么？沒有高學問，高知識，怎么生活在這個大學堂里！所以只有出自己的不懈努力，才會有收獲，大膽地去尋覓自己的人生舞臺吧！
尋覓舞臺，唯有付出
舞臺，是夢想的地方，擁有了夢想，就必須有付出。相信，每一個人都不是輕易地站在舞臺中央的，成功的背后一定會有艱辛的努力和汗水。只有這樣，夢想才會實現(xiàn)，最終才能站在自己的舞臺！
經(jīng)風雨，見彩虹
經(jīng)風雨，見彩虹，不經(jīng)風雨，怎見彩虹。有夢就追，有夢就拼。不要讓自己的青春失去本身光彩。機會不已，懂得把握。經(jīng)風雨洗禮，換回的可能就是更大的成就。相信自己終有一天站在自己的舞臺上！
尋覓自己的人生舞臺吧，因為有夢才會成長，有付出才有收獲。相信，你也在舞臺中央！
尋覓自己的舞臺，讓自己的光彩展現(xiàn)在舞臺中央！
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