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孤掌難鳴作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的孤掌難鳴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
孤掌難鳴作文1
在我的經(jīng)歷中，我懂得了許多道理，如：誠(chéng)實(shí)是金，要珍惜友誼，其中，讓我感悟最深的是團(tuán)隊(duì)合作的精神。
那次是四年級(jí)上學(xué)期的一節(jié)籃球課。那天，教練對(duì)我們說：“今天我們要跟女籃打比賽，希望你們發(fā)揮自己應(yīng)有的水平，爭(zhēng)取好成績(jī)�！苯又覀冇懻撘幌聭�(zhàn)術(shù)，分配位置，我被教練安排到小前鋒的位置。
“嘟！”比賽開始了。我剛開始還是按照戰(zhàn)術(shù)來的，不停地為隊(duì)友擋拆、傳球，自己“殺”到內(nèi)線再傳球。但是，隊(duì)友一直投不進(jìn)，我抱怨地想：隊(duì)友也太不靠譜了。再加上我持球時(shí)間太少，我就開始沖動(dòng)了。有次我拿到球，按道理應(yīng)該傳球，但我想出出風(fēng)頭，就強(qiáng)行突破，直接投籃，竟然進(jìn)了。得分膨脹了我持球的欲望，接下來的三分鐘里我狂殺13分4籃板1蓋帽。
但是，我后來感覺不對(duì)勁了。他們使用換防甚至雙人夾擊來防我，我想：防就防吧，反正我能突破進(jìn)去，我還不傳球，沒想到我竟然一次次被她們蓋帽、搶斷，我羞愧極了，教練也見狀急忙把我換下來，所以我只能孤獨(dú)地在場(chǎng)邊為隊(duì)友喝彩，我想：我啥時(shí)候才能上場(chǎng)呀？但后來教練一直沒讓我上場(chǎng)。最終我們以53：50贏了女籃，他們都高興地在慶祝，我雖然拿了13分6籃板，在這個(gè)階段已經(jīng)是升級(jí)數(shù)據(jù)了，但我一點(diǎn)慶祝的`心情也沒有，因?yàn)槲抑淮蛄?0分鐘就下場(chǎng)了，感覺自己沒太大功勞。我非常后悔，想：要是多些配合，肯定能獲得更多時(shí)間。
在這件事中，我懂得了一個(gè)道理：不管做什么事都需要團(tuán)隊(duì)合作，不能總想著自己的利益，要多方面考慮事情，“獨(dú)角難行，孤掌難鳴”每當(dāng)我看到這句名言，我就回想起這件事，它讓我懂得了合作的重要性。
孤掌難鳴作文2
輪船依托水的浮力，方能前行于海面；蒼鷹借助風(fēng)的力量，終能翱翔天空；紫藤曼和牽牛花憑借枯樹和蘺笆，方能花枝招展。所謂孤掌難鳴，亦是這個(gè)道理……
遠(yuǎn)離塵世，歸隱田園。陶淵明的生活顯得清逸、自由。或許是那顆渴望自由的心被官場(chǎng)束縛太久了，終要有一個(gè)寄托。選菊吧！清新淡雅，與世無爭(zhēng)，不正適于自己的本心嗎？于是寄情于菊，尋回心靈一片凈土。而這份寄托，卻也讓菊帶上了品質(zhì)高潔，以與世無爭(zhēng)的姿態(tài)流傳至今。所謂孤掌難鳴，而陶淵明與菊便實(shí)現(xiàn)了雙贏。
航天英雄楊利偉，一個(gè)載入史冊(cè)的名字，卻絕不僅僅是靠一個(gè)人的力量而鑄造輝煌。若沒有科學(xué)家們夜以繼日、孜孜不倦地研究工作，沒有工作人員間的相互配合，在失敗的時(shí)候相互攙扶，便沒有楊利偉創(chuàng)下中國(guó)登空之首的紀(jì)錄。同樣，若沒有楊利偉的堅(jiān)持不懈，越挫越勇的精神，中國(guó)也不能在科技領(lǐng)域開出燦爛的花朵！個(gè)人的輝煌需要?jiǎng)e人一路上的幫助、鼓勵(lì)，而自己在艱苦創(chuàng)業(yè)的過程中也造就了別人的輝煌。
拂去歷史的塵埃，翻開泛黃的史冊(cè)，張良與韓信猶如兩顆星辰，光芒交相輝印，張良善將將，韓信善將兵，二者配合，才有了“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的成功，才有了汶王朝的統(tǒng)一興盛。是雙贏的智慧，使張良與韓信在漢朝樹立了威信，建立了功業(yè)，使歷史的星空中多了兩顆耀眼的星辰。
鯉魚擺尾澗游，穿透碧波。那一片汪洋空話了它的活躍，收留了它的`靈動(dòng)。因此，大海才多了一份迷人，多了一份澄澈。黃鸝枝頭高唱，劃破密林。那一片蒼郁容納了它的不安，守護(hù)，它的機(jī)巧。于是，森林才多了一份深邃，多了一份安適。彼此容納，彼此和諧，這便是雙贏的智慧。
孤掌難鳴，就算一個(gè)人的力量再?gòu)?qiáng)大，也撐不起人來人往的藍(lán)天，只有互相幫助，互相依托，才能看到更遼闊、更自由的天空……
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