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實(shí)用的植物的作文匯編八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的植物的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
植物的作文 篇1
春天無聲無息的回來了，她哈了一口氣，積雪化了，小鳥也從南方回來了。
今天我到公園去玩，發(fā)現(xiàn)有些植物的嫩牙不是綠，而是紅的，偶爾也會(huì)帶一點(diǎn)紫色，這是為什么呢，我的心中不禁打起了一個(gè)大大的問號(hào)。我趕緊回家，找到了那不說話的老師——百科全書。按照目錄，我很快就找到了原因。
原來，植物是因?yàn)橛腥~綠素才會(huì)呈現(xiàn)綠色的，葉綠素是在十分復(fù)雜的'情況下才會(huì)產(chǎn)生的，而他的朋友——花青素在它產(chǎn)生之前知青就已經(jīng)存在了，所以花青素這種物質(zhì)就把植物的嫩葉染成各種顏色，那為什么有些個(gè)植物一開始嫩葉就是綠的呢？那是因?yàn)檫@些植物的葉綠素產(chǎn)生的快，花青素還沒來的及把嫩葉染成別的顏色就被葉綠素給覆蓋了。相對(duì)應(yīng)的，植物的葉綠素生產(chǎn)的慢那葉子自然會(huì)變得多姿多彩了。
那書上到底說的對(duì)不對(duì)呢？為了證實(shí)書上的話，我便繼續(xù)觀察綠葉的變化。第二天，我特意起了個(gè)大早，去公園看書，大部分樹的葉子已經(jīng)由變成綠色的了，可有棵樹固執(zhí)得像頭牛，不但不變綠，反而越來越紅，我接連觀察幾天都沒有起色。又是一天，我看著那棵樹，怎么越看越像楓樹了！
植物的作文 篇2
那盛開的荷花就像一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年，迸放著青春和活力，用自己旺盛的生命力展現(xiàn)出最精彩的一刻。每一朵綻放都是一個(gè)勝利的微笑，以至于它被世人所期待，所仰慕，所贊譽(yù)。
清晨，我們一家來到濕地公園賞荷，打老遠(yuǎn)就聞到一陣陣清香，我循著清香不覺已來到荷花池邊。
遠(yuǎn)觀整個(gè)池塘里鋪滿了荷花，挨挨擠擠，一眼望不到邊，就像一片粉紅的朝霞;近觀碧綠的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤鋪滿了池塘，魚兒在荷葉間無拘無束的嬉戲，這不正是“蓮葉何田田，魚戲蓮葉間”的生動(dòng)寫照嗎?
看，荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才是花骨朵兒，但看起來飽脹得馬上要破裂似的，有的才展開兩三片花瓣兒，真是“猶抱琵琶半遮面”，有的則完全盛開了，露出嫩黃色小蓮蓬。池中央那一朵開得最大的荷花，似一團(tuán)火焰，欲要燃燒起來，像玉一樣潔白的花瓣不含一絲雜質(zhì)，讓人看了便感到震顫，敬畏……，好一個(gè)芙蓉仙子下凡塵。
然而，或許我們只欣賞到它們刻骨的柔美，卻未曾發(fā)現(xiàn)它們凋零時(shí)候的樣子，當(dāng)我欲要轉(zhuǎn)身離開時(shí)， 一陣清風(fēng)徐來，一朵嬌艷鮮嫩的荷花忽然整朵在剎那間墜落，鋪散一池絢麗的花瓣。那花瓣落到河面上時(shí)依然鮮艷奪目。是啊!荷花沒有花謝花敗之時(shí)，要么搖曳于清風(fēng)之中，要么歸于河底泥淖，它跨越了衰老，由青春而亡。它雖美卻不吝惜生命，即使告別也是如此瀟灑。
我們?nèi)松灰彩侨绱嗣�，我們�(nèi)邕@荷花般，我們會(huì)有凋零死亡之時(shí)，但是，我們是否會(huì)如這荷花一樣，即便是告別，也是豪放瀟灑，坦然樂觀?我想起司馬遷曾說過“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”，也許我們擺脫不了命運(yùn)的'控制，但是我們可以讓自己的生命變得輝煌，也許我們不能掌握生命的長(zhǎng)度，但我們能拓展生命的寬度。我們可以像荷花一樣制造出我們的精彩!
所以，朋友，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在，活出你的精彩!
植物的作文 篇3
“咦，我在哪？”小劍蘭一覺醒來，就來到一個(gè)陌生的房間。
小劍蘭是一個(gè)三歲的小姑娘，她一直在一個(gè)陽光充足的陽臺(tái)生活，今天一醒，就來到這個(gè)陌生的地方。
小劍蘭正為自己為什么搬了“家”而疑惑。她在一個(gè)窗口望來望去，一臉愁容，為自己得不到充足的水和陽光而煩惱，“好冷啊，這地方真討厭，還沒有甘甜的水�！闭г怪赃呌袀�(gè)大姐姐說話了：“小劍蘭，你好！”“哦，水仙花姐姐，你好�！毙μm這才看清這里還有一位共患難的朋友，不一會(huì)兒，他們就聊上了。
“姐姐，這是哪里呀？”“這是一間教室，看這里的學(xué)生，他們正在認(rèn)真學(xué)習(xí)呢！”“是啊。”“我們是他們端來裝飾教室的�！毙μm很開心，因?yàn)樗梢悦阑淌伊恕?/p>
可不一會(huì)兒，小劍蘭的麻煩就來了。她看見一個(gè)大哥哥要幫她澆水，心里很高興�！岸酀颤c(diǎn)，我很渴！”小劍蘭說道。大哥哥拿著水壺澆水，拼命澆水�！皦蛄耍蛄�！”小劍蘭喊起來，她已經(jīng)喝足水了，土壤也完完全全被水浸透了，杯子都快成不下那么多水了，可大哥哥還在澆，直到已經(jīng)快淹沒小劍蘭了，這才停手，大哥哥是好心，但這么多水快把小劍蘭淹死了。小劍蘭呼喊道：“救命！救命，我不能喝那么多水！我快被淹死了�！币慌缘乃苫ń憬阒荒芨芍�，記得滿臉通紅也沒想出一個(gè)好辦法。
小劍蘭被淹沒在水里快被淹死了，就在生死攸關(guān)的.那一刻，一個(gè)大哥哥連忙把小劍蘭周圍的水倒掉。小劍蘭長(zhǎng)呼了一口氣，她臉色蠟黃，很久才好一些。
自從搬到教室以后，小劍蘭一直身體不好，葉子變成黃黃的了，像生了一場(chǎng)大病。
小劍蘭很希望大家都會(huì)幫助她，她希望會(huì)來到一個(gè)陽光充足的地方，開心的成長(zhǎng)。
植物的作文 篇4
今天，我和父親、母親去商店買了一盆仙人掌。那個(gè)盆子雖然不大，可是還可以多放一棵仙人掌，于是我便叫母親再多買一棵。我把這兩棵仙人掌放在房間的窗臺(tái)上，天天盼著它們長(zhǎng)大，想看看動(dòng)物中的“刺王”——刺猬與花中的“刺王”——仙人掌，它們到底有什么分別？可它偏偏跟我過不去，一連過了好幾個(gè)月，只會(huì)懶洋洋地睡大覺，這可把我給氣壞了，這樣下去，我什么時(shí)候才能看見你的真面目啊，我氣得真想把它扔掉。
轉(zhuǎn)眼間到了七月，它終于開始長(zhǎng)出尖尖的牙齒。我高興的`跳了起來，不禁暗自慶幸，幸好我沒把它扔掉。它的毛是綠色的，這可不是一般的綠，是綠得鮮紅，綠的發(fā)亮。每天放學(xué)回來寫完作業(yè)，我的眼睛就會(huì)有點(diǎn)疲勞，但是，當(dāng)我一欣賞那盆綠色的仙人掌，眼睛便光亮多了，可能是仙人掌那綠色的光，當(dāng)我閉上眼睛時(shí)那綠色的仙人掌又呈現(xiàn)在我心中。從此每天我做完作業(yè)不用再去看那仙人掌了，只要閉上眼睛想我心中的仙人掌，就像仙人掌在我面前笑著，在那時(shí)我也笑了。那兩盆仙人掌給我?guī)砹硕嗌賻椭�？直到現(xiàn)在我數(shù)也數(shù)不清楚。
我愛那盆綠色的仙人掌，它的一生給我?guī)砹藷o限的歡樂。
植物的作文 篇5
咦，那是什么?原來是我家的蘆葦和月光花，它們變成了一個(gè)個(gè)植物人，二話不說就把我抬起米，向前走去。一路上，我看見了柳樹姑娘、菊花妹妹和吊蘭弟弟。我偷偷地使用了一下我的“地質(zhì)查看機(jī)”，還不錯(cuò)，上面顯示了“綠色天使的.神秘天地”幾個(gè)字。
它們一直把我抬到了一座高樓大廈前，把我“安頓”在寫有“犯罪者”的椅子上，周圍站滿了植物人，真是數(shù)不勝數(shù)。突然，一個(gè)比它們高出一截的植物人走了出來，它說了一句話：“……”我聽不懂它在說些什么，就用了一下我的語言翻譯機(jī)，原來，它在說：“我就是大家崇拜的綠色天使，請(qǐng)大家訴苦。”柳樹姑娘先開口了：“我本來很漂亮的，可是人們不愛護(hù)我，把我的枝條折光了，我變得光禿禿的，都不好看了，嗚嗚。”說完，便哭了起來。接著，橡樹爺爺開口了：“我們橡樹本來可以幫人類遮風(fēng)擋雨，可是人們把我的兄弟姐妹都砍光了。你看，我只剩下一個(gè)樹樁了，唉，人類真是無知啊!”接下來，很多植物人都訴苦了，最后，綠色天使說：“人類因不保護(hù)環(huán)境，被判有期徒刑一百年!”說完，兩個(gè)強(qiáng)壯的松樹衛(wèi)士把我押往地牢。我心想：一百年?那我豈不是一命鳴呼了?
深夜，我趁著松樹衛(wèi)士們都熟睡了，迅速駕駛著我的光速飛機(jī)逃走了……
“杰杰!起床啦，太陽都曬屁股啦!”我立刻從夢(mèng)中驚醒過來!啊，幸好只是一場(chǎng)夢(mèng)!我決定：從現(xiàn)在開始，我一定要保護(hù)環(huán)境。
植物的作文 篇6
在我家的陽臺(tái)上，擺放著許多小綠植，有四季常青的金邊吊蘭、渾身帶刺的仙人球、享有“空氣凈化器”美稱的綠蘿、“花中君子”——君子蘭，還有許多我叫不上名字的多肉植物。但是，我最喜歡的綠植卻是擺放在我書桌前的那盆鴨掌木。
這盆鴨掌木是今年我參加爸爸單位組織的`親子植樹活動(dòng)得到的禮物。起初我對(duì)它并不熟悉，更搞不明白它為什么叫這么奇怪的名字？爸爸告訴我它真正的名字叫鵝掌柴，因?yàn)樗娜~片如同翻轉(zhuǎn)的鴨子腳掌，所以人們稱它為“鴨掌木”。
這是我第一次養(yǎng)護(hù)綠植，我暗暗下定決心一定要好好管理它。所以我一放學(xué)，就拿出水壺給它澆水，希望它能早日長(zhǎng)出新的嫩芽�？烧l知沒幾天，原本深綠色的葉片變黃了，而且一碰就掉，怎么回事呢？帶著疑問我通過上網(wǎng)查詢了解鴨掌木的生長(zhǎng)習(xí)性，才明白它喜歡散射光的環(huán)境，不喜歡夏天強(qiáng)烈的光照，也不喜歡冬天寒冷的天氣。最重要的是我知道了它還是一種耐干旱的植物，澆水要做到不干不澆，澆就要澆透，要控制澆水次數(shù)。原來不是所有綠植都喜歡水，這次我真是好心辦了壞事。
停止?jié)菜蟮囊欢螘r(shí)間，我發(fā)現(xiàn)鴨掌木的枝干上冒出了不少嫩芽，它們的顏色是嫩黃的，葉片向下蜷縮著；一天天過去，葉子慢慢張開了，每一個(gè)分枝上都有六七片的小葉片；顏色也慢慢發(fā)生著變化，從剛開始的的嫩黃色變成了嫩綠色，它的枝干也一點(diǎn)點(diǎn)變得粗壯起來。我想，過不了多久，這盆鴨掌木就會(huì)變得更加茂密，那時(shí)，就需要給它換一間大一點(diǎn)的“房間”了。
通過養(yǎng)護(hù)這盆綠植，使我明白，每一種植物都有不同的生長(zhǎng)習(xí)性，我要不斷地學(xué)習(xí)，才能把植物養(yǎng)護(hù)的更好。同時(shí)也明白了一個(gè)道理，做任何事情，不能盲目的、一知半解的去處理，要了解它的習(xí)性和規(guī)律，要有恒心和愛心。這就是我和鴨掌木從陌生到熟悉的故事。
植物的作文 篇7
在我家的四樓，是一個(gè)小型花園，那里種著許許多多的花花草草。
一次，我到小型花園去玩，我看到了有兩位小朋友在那里玩，我沒怎么注意他們，過了一會(huì)兒，他們?cè)谀抢锊仁裁礀|西，我過去一看，原來他們?cè)诓纫豢没ǎ伊⒖膛芰诉^去叫他們不要踩，我說：“植物也是有生命的。”
他們不信，我又說：“你們看，植物們天天在長(zhǎng)大，這不就像我們有一樣嗎，我們天天也在長(zhǎng)大，還有，你們看，那里的那朵花，它不在動(dòng)嗎?其實(shí)，它就在跳舞啊!”
那兩個(gè)小朋友說：“真的嗎?”我說：“雖然你看不見它動(dòng)，但是，只要你相信它，不要破壞它，它就是有生命的�！�
他們走了。我望著他們，好像我就是那兒的一棵花兒……
植物也是有生命的`，所以大家不要隨意破壞植物，更不要砍伐樹木，如果有一天，植物便成了人呢?人變成了植物呢......
植物的作文 篇8
蒲公英，原野上生長(zhǎng)的蒲公英，多么討得人們的喜歡。多少文人墨客寫文寫詩，對(duì)蒲公英進(jìn)行贊美和稱頌。我在想，是什么使蒲公英這么討得人們的喜歡呢？經(jīng)過思索，我認(rèn)為首先是它的堅(jiān)強(qiáng)，蒲公英沒有人栽種，自生自滅地生長(zhǎng)在原野上，不管是山川和溝坎，不管是肥沃土地還是貧瘠的山崗，到處都有它的身影，如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的`信念，蒲公英不會(huì)存活到現(xiàn)在。再是它的追求和向往。蒲公英在寒風(fēng)中生長(zhǎng)，在春天里成熟，它不留戀母親留給它的安樂窩，它有它追求的夢(mèng)想，它有它向往的世界，為了實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想，為了尋到新的地盤，它長(zhǎng)出絨毛，讓絨毛裹著心愿的種子，要春風(fēng)給它插上翅膀，帶它去飛翔！飛向貧瘠的土地，飛的荒蕪的山崗，飛向四面八方，在那里扎根、成長(zhǎng)，在屬于它的地盤上，獻(xiàn)上它翠綠的深情，擎起它的又一個(gè)金黃的希望。
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