我才的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的我才的作文，希望能夠幫助到大家。
我才的作文1
回頭看我的這三年，可以說是我既驕傲又慚愧的三年：驕傲是因?yàn)槲倚疫\(yùn)的遇到了幾個(gè)非常好的老師，自己也取得了一些成績，并受益至今;慚愧則是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的自己待人和處事有點(diǎn)幼稚——用一個(gè)從日語里舶來的詞形容就是比較“中二”——平添了很多煩惱。
當(dāng)我開始寫這篇回顧自己初中三年的文章時(shí)，我就想把這些都寫寫，我想寫給學(xué)弟學(xué)妹還有老師的，不是我當(dāng)年多么用功、多么拼命讀書……諸如此類，把自己描述成一個(gè)只知道分的人;而是一個(gè)也從磕磕絆絆、迷茫困惑中走來的普通人。
我的班主任是張麗老師，同時(shí)也是我們的數(shù)學(xué)老師，夏蕊老師教我們語文，劉新芝老師教我們英語，還有徐秀萍、袁海燕、史繼紅等很多老師都是我所熟悉的。她們都是非常負(fù)責(zé)、也很會(huì)教書的優(yōu)秀老師，是匯才的學(xué)生所能擁有的最寶貴的財(cái)富。如果一個(gè)老師糊弄學(xué)生，那就是災(zāi)難性的。
在我的整個(gè)教育經(jīng)歷中，我始終覺得，初中是學(xué)生最為“困難”的.一個(gè)階段，面臨著升學(xué)的巨大壓力，還有自己身心成長的許多煩惱。老師的作用就很關(guān)鍵了，高質(zhì)量的教學(xué)、對(duì)學(xué)生德育的重視、化解學(xué)生矛盾的能力等等，都是學(xué)生要珍惜的。學(xué)弟學(xué)妹們，一定不要把老師作為你們的對(duì)立面，相反，認(rèn)真聽老師講課，及時(shí)完成老師布置的課程作業(yè)，有問題及時(shí)向靠譜的老師尋求幫助。經(jīng)過了高中、大學(xué)的“洗禮”，我可以拍胸脯保證，初中知識(shí)真的不難，不會(huì)說認(rèn)真學(xué)了而學(xué)不好的。
我在匯才時(shí)，壓力很大，成績也不是一直很好。當(dāng)時(shí)我就時(shí)不時(shí)尋思，我這是為了啥學(xué)習(xí)呢?不就是為了讀好高中，既而讀好大學(xué)、找好工作嗎，覺得這沒啥意義，為此有點(diǎn)消沉，還寫了幾篇作文發(fā)了牢騷……不知道學(xué)弟學(xué)妹有沒有同樣困惑的。前文我寫到，初中知識(shí)大家都能掌握，可似乎愿學(xué)的還是那些。我就談一談為了什么而學(xué)習(xí)呢?
為了中華之崛起嗎?不必上綱上線。為了好高中好大學(xué)好工作嗎?是又不全是。這都是表象，深層次的，是你是否擁有選擇自己人生的權(quán)力。這樣說看似很虛，那就舉個(gè)例子，高考填志愿時(shí)，分?jǐn)?shù)越高，可選擇的余地就越大。而大學(xué)專業(yè)是很豐富的，并非只有物理化學(xué)這樣的“硬專業(yè)”。喜歡動(dòng)漫的同學(xué)，大可填報(bào)國內(nèi)最好的動(dòng)漫相關(guān)的專業(yè)，比如數(shù)字媒體;喜歡服裝的同學(xué)，可以去國內(nèi)第一的東華大學(xué)服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院讀書;喜歡體育的，可以去業(yè)內(nèi)資深的北京體育大學(xué)讀體育新聞專業(yè)，以后采訪球星的就是你。而進(jìn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)校也不失為明智的選擇，這年頭高水平技術(shù)人才的薪資待遇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了很多“白領(lǐng)”。敲重點(diǎn)，沒有給別人讀的書。
學(xué)習(xí)之余，初中生待人接物難免輕狂浮躁，我就是一例，這都很正常，不然哪里來的成長?大家的友誼、矛盾、游戲、對(duì)發(fā)型服飾的執(zhí)著，甚至有同學(xué)會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)點(diǎn)情愛……只是希望學(xué)弟學(xué)妹們不要因此就誤入歧途，浪費(fèi)自己的時(shí)間，不要到頭來發(fā)現(xiàn)，自己選擇人生的權(quán)力已經(jīng)不在自己手中。
一下子寫了好多，就在這里結(jié)尾吧。感謝老班邀請(qǐng)我寫這篇短文，不知道又是那些幸運(yùn)兒在老班的班級(jí)里呢。
我才的作文2
我是什么時(shí)候遇見你的？20xx？你錯(cuò)了。
是在那個(gè)鐘愛滑滑梯的年紀(jì)吧！小小女班長在講臺(tái)上威風(fēng)凜凜地比劃手勢(shì)，看得坐在角落里的我一陣發(fā)呆。在那個(gè)嚼大白兔奶糖嘎吱嘎吱的20xx，恐怕你早已規(guī)劃好了女漢子的未來，而我卻是嘎吱嘎吱咬著奶糖一遍又一遍滑下滑梯。
一年后，我踏上了他鄉(xiāng)的求學(xué)之旅，從此與你們分離。有一個(gè)地方，有滑滑梯，有大白兔，還有一襲黑色長裙長發(fā)及踝的老師。對(duì)嗎？？
再次與你相見卻是六年后了。20xx。20xx的我已經(jīng)蓄起長發(fā)，無奈因車禍被禁錮在石膏里的右腿，坐在同樣也秀發(fā)飄飄扔十顯自然卷的你面前。你的面容和這青木滿校、彩灌滿園的學(xué)校一樣一點(diǎn)點(diǎn)在改變。六年前你的樣貌和滑滑梯和大白兔奶糖的甜味一起被保存在被塵封的堇色時(shí)光里。在你塵封的流年里，那六年前教室角落的小女孩你五十余同學(xué)中的一個(gè)，在經(jīng)過歲月的'洗禮后，自然不可能銘記至今。20xx的你用著標(biāo)準(zhǔn)的普通話微笑著問木偶般坐在椅子上動(dòng)彈不得的我：你叫什么名字？我抬頭那一瞬間，欲要微笑還你，卻又凝在嘴角。這面龐好熟悉好熟悉，卻又，卻又認(rèn)不出來。我茫然地望著你，隨口呆呆地回答了，09年些許內(nèi)斂的我居然加問了一句：你呢？你大方一笑，道出芳名。熟悉的臉旁而又陌生的名字，讓我陷入了濃郁的迷霧掙脫不開。小貓！回家了！窗外傳來一聲吆喝。這是你的小名？我脫口而出。你輕輕頷首。你小時(shí)候叫小毛吧？我激動(dòng)地叫道。你微微蹙眉：��？！這等糗事也被你知道了？我又把你從堇色時(shí)光尋了出來，還幸運(yùn)地更新了記憶。我抓住你的手臂，你馬上伸手扶住我。我勉強(qiáng)用完好的左腳支撐著，一絲驚喜從嘴角滑出：我們六年前就認(rèn)識(shí)了。你好啊，20xx的班長。你好啊，20xx的紀(jì)委。
時(shí)間讓我們靠得越來越近。我們有著一樣開朗樂觀的性情，一樣火爆的脾氣，一樣細(xì)膩的大女子感性，還有一樣的錯(cuò)亂門牙。
流年讓我們形影不離。我們一起走過了沖突不斷的四年級(jí)。我記得清晨一進(jìn)教室前門定會(huì)因意見的不合針鋒相對(duì)，而傍晚一出教室后門定會(huì)忘卻所有不愉快的事，相伴而歸。我們一起走過了恬淡悠然的五年級(jí)。我記得每逢周末都會(huì)揣上自己攢的幾塊錢，去買各種味美價(jià)廉的小零食，一起漫過那長長的馬路，伴著柳樹，和著清風(fēng)，閑坐于小橋之上，嘆流水賞荷花。我們一起走過了情緒動(dòng)蕩的六年級(jí)。我記得畢業(yè)別離的不舍總是牽動(dòng)著我們的心。最終情至深處無法自拔的總是我，故作堅(jiān)強(qiáng)的你會(huì)一把一把擦干我的淚珠，轉(zhuǎn)移我的注意力去和你打鬧�？涌油萃莸牟賵�(chǎng)上那一個(gè)個(gè)小水池水花四濺的情景已經(jīng)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)刻在了我心里。心上的，是不朽的。
我們是什么時(shí)候離開母校的？
20xx的夏天。
20xx的7月1日，你面對(duì)著校園不愿離去，不會(huì)流淚的承諾讓你倔強(qiáng)地抹下了一把又一把的淚珠，卻還是止不住。
20xx的夏天給了我太多太多。無論是你，是詩琳，還是他。
你問我為什么懷念20xx的日記里沒有我。
因?yàn)槟闶俏业挠肋h(yuǎn)，我才不會(huì)懷念你。
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