對話的作文匯編15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家收集的對話的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對話的作文1

　　今天，我要出去找那失蹤了好久的朋友。

　　一邊走，我一邊喊：

　　“你在哪兒?你能聽見我的話嗎?喂!老朋友!”

　　在安靜的院子里，我聽見了一句話：

　　“這兒哪!好久不見，你上哪兒了!”

　　“唉!我們要考試了!”

　　“真巧，我們也要考試了!”

　　“什么?你們也考試?”

　　“嗯!我們要比誰在一天之內(nèi)找的東西多，哪一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就可以成為高級(jí)工蟻了!”

　　“真的?”我驚訝地叫到，“那我祝你成功!我會(huì)去幫你加油的�！�

　　“謝謝!哎呦，我差點(diǎn)忘了，你要跟我參觀一下我們的王國嗎?”

　　“螞蟻王國，太棒了!”

　　我的目光跟著老朋友一起移動(dòng)，剛進(jìn)大門，就突然冒出了兩個(gè)螞蟻衛(wèi)士。

　　“你們是誰?干什么的?為什么要進(jìn)我們的國家?”

　　螞蟻衛(wèi)士提出一連串的問題。

　　“你們別誤會(huì)�！睔g歡解釋道，“我是這個(gè)國家的人，你看還有蟻后親自給的許可證呢!”

　　說著我的.好朋友歡歡亮出了許可證。

　　“實(shí)在對不起，請進(jìn)!”

　　說著螞蟻衛(wèi)士收起了長矛，退下了。別說，我看著他們的裝備，不禁驚嘆起來：長長的鎧甲披在身上，像鐵似的頭盔，尖尖的長矛還反著光。跟人類相比，簡直不分上下�！拔�!老朋友，你怎么了?”“對不起，我太入迷了�！薄白甙��！闭f完，帶著我進(jìn)入了螞蟻王國�！澳闱�!這些是初級(jí)工蟻，這是中級(jí)工蟻，這是高級(jí)工蟻，這些是退休的老螞蟻，估計(jì)也子孫滿堂了，還有，你瞧!這些是一些老師在教剛?cè)胛覀儑�籍的螞蟻�?yīng)怎么做……”“天哪!對了，蟻后在哪兒?”“噢，對不起，只有高級(jí)工蟻才能進(jìn)去，不過你可以從窗戶里看�！薄笆菃�?太謝謝了!”突然一股飯菜的香味和咕嚕咕嚕的叫聲把我從螞蟻王國叫了出來，我對歡歡說：“有機(jī)會(huì)我會(huì)再來的�！薄霸僖�!”

　　出了螞蟻王國，一縷夕陽照在我身上，雖然沒看到蟻后，感到有些遺憾，不過我還會(huì)再來的。

對話的作文2

　　我家前面有一座花園。早晨，一走進(jìn)花園，面前那帶著晶瑩剔透的露珠的花草樹木，散發(fā)出清淡的雅香。我們走在干凈的小路上至通向花園深處。路旁的'樹上小鳥在枝頭放開柔嫩的歌喉唱著歡樂的歌，小花把身子搖來要去，仿佛在說：“是誰把我吵醒了？我還想多睡會(huì)兒哩�！碧�陽出來了，晨練的人越來越多�？矗�那邊有許多退休的老人在練劍、跳舞，他們雖然年紀(jì)大了，但動(dòng)作還是那樣標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美，和年輕人比起來一點(diǎn)也不遜色。一邊有好幾位叔叔阿姨正在打羽毛球，球在他們中間飛來飛去，雙方互不相讓。周圍的凳子上坐滿了人，有的在談心、談生意，他們臉上帶著微笑，好像談得很開心；有的是愛讀書的小朋友，他們雙手捧著書，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，是那么的認(rèn)真。

　　我躺在花園的長椅上，聽到植物們開始議論了起來。

　　“人類老是亂丟垃圾，砸得我痛死了！”小草說。

　　“那算什么？”月季花沒有好氣的說“那白、黑色的袋子罩在我頭上，我都快沒氣了！”

　　小樹說“人們在我腳下乘涼抽煙，走了以后，隨手把未抽完的煙丟在我腳上，燙死我了！”

　　“是啊，人類不斷砍伐樹木，破壞生態(tài)環(huán)境，引發(fā)了水土流失、森林消失、珍稀動(dòng)物植物滅絕等現(xiàn)象，如果人類再大量砍伐樹木，地球上將會(huì)有450萬個(gè)物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴(kuò)大，人類的生存環(huán)境將大大惡化。這將是多么可怕啊！”大樹說。

　　“不過，有一些小學(xué)生可愛護(hù)環(huán)境哩！一有空就撿臟物�！泵倒寤ㄕf。

　　“還有呢！”梧桐樹也開始發(fā)言了“你們不覺得現(xiàn)在的環(huán)境越來越好了嗎？人類保護(hù)環(huán)境的意識(shí)越來越強(qiáng)了，汽車都用無鉛汽油，電瓶車也越來越多。我們這個(gè)花園越來越大，我們的同類不是越來越多了嗎？”

　　百合花忍不住了，說道“我期待那些小學(xué)生長大成人后，把環(huán)境管得更加井井有條�！�

　　植物們一起放聲喊道“我們也期待！”

對話的作文3

　　歲月像一杯茶，能沖淡過去的痕跡;歲月像劃過天際的流星，在歷史的長河中留下璀璨，給人帶去無盡的芬芳。在這悠悠歲月中，我行走在詩詞的彼岸，與古人進(jìn)行著對話，也通過對話，一次又一次地教我人生的道理。

　　“墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑�！边@是蘇軾在蝶戀花中的描述。通過他的描述，我仿佛看見了墻外的杏花落了，河流彎曲著繞過幾戶人家，燕子從天邊劃過，墻外的少年踮起腳想看清墻內(nèi)女孩的笑顏，不料卻被女孩發(fā)現(xiàn)，少年也只得無奈的`自嘲“多情卻被無情惱”。

　　杜甫曾吟詠“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，我品出了他那開闊的心胸，高遠(yuǎn)的志向，瀟灑的身姿和堅(jiān)定地信念。他使我有了凌云的壯志與滿腹豪情，并能自信的面對人生。

　　“人生如夢，一尊還酹江月。”這又是蘇軾在念奴嬌赤壁懷古中所寫的。我仿佛看見了波濤陣陣，蘇軾走在赤壁上，感慨“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”又笑自己“早生華發(fā)”，但卻沒有悲傷。蘇軾的灑脫讓我為之傾慕，也是我明白：只要保持樂觀的態(tài)度，一切困難都算不了什么。

　　河中泛起朵朵浪花，清風(fēng)搖曳著柳枝，樹葉在陽光中愜意自然�！昂�蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”這是柳永發(fā)出的無限惆悵。婉轉(zhuǎn)和諧中，流淌出的是詞人心中層層漣漪。

　　當(dāng)河中激起巨浪，詞人們又紛紛表達(dá)自己的豪情壯志，我的心中也不覺蕩起排山倒海般的壯烈與悲情。

　　唐詩是甘甜的清泉，宋詞是飄香的落花，元曲是蕭蕭的秋風(fēng)。捧一捧清泉，在繽紛的落花中，頓時(shí)芳香四溢。

　　盡管歷史的長河將你我隔開，但我們?nèi)杂迷娫~進(jìn)行著一次次對話，同時(shí)也從眾多經(jīng)歷中告訴我人生的哲理。

對話的作文4

　　那是一場有著重要意義的考試。

　　坐在那個(gè)陌生，而又專屬于我的位置上，心中五味雜陳。父母的叮囑，老師的強(qiáng)調(diào)，甚至是能把人折磨成半死的函數(shù)圖象，都一并在腦海浮現(xiàn)。

　　這，是一個(gè)學(xué)渣，在考試之前再正常不過的表現(xiàn)。手心的汗，干了又濕，濕了又干。

　　報(bào)道的長隊(duì)中，出現(xiàn)了一個(gè)再熟悉不過的身影歐陽，我班知名女學(xué)霸。作為摯交，又是考場里唯一熟識(shí)的同學(xué)，我急切地想向她尋求心理安慰。站起來，竟雙腿發(fā)抖!

　　歐陽走的不緊不慢，卻沒有對號(hào)入座，而是徑直朝我走來：“早!吃早飯了嗎?”語氣異常輕松，與室內(nèi)凝重的氣氛形成了鮮明的對比。

　　一時(shí)語塞，我象征性地拍拍她：“大姐，今天考聯(lián)賽，你問這問題是否有些不合時(shí)宜?”“我當(dāng)然知道，不過就是場普通考試嗎，緩和氣氛�！闭f著，指著我那抖個(gè)不停的雙腿，捂嘴偷笑。

　　一起去洗手間的'路上，我的大腦已是一片空白，頗為沉重地問她：“萬一考不好你會(huì)怎么做?”卻看見了一張洋溢著笑容的面孔，一個(gè)心理多么強(qiáng)大的人才能有這般表情!“管它考得如何，反正這三小時(shí)過去就解放了，我還得趕三亞的飛機(jī)呢!”對此，我只想說，呵呵。

　　這，是鈴響五分鐘前，最后的，簡短的，屬于我和歐陽學(xué)渣與學(xué)霸之間的對話。同樣是身在考場，我則心亂如麻，她則氣定神閑。學(xué)渣的言語是蒼白的，學(xué)霸的語調(diào)是歡快的。平日里亦是這樣：上課回答問題時(shí)，我冥思苦想，她脫口而出;遇到老師問好，我十分害羞，她熱情大方;同學(xué)間交流探討，我三言兩語，她滔滔不絕

　　為何，究竟什么導(dǎo)致了這天壤之別?學(xué)習(xí)的態(tài)度，扎實(shí)的基礎(chǔ)，抑或與生俱來的自信?這場對話，使我沉思許久：技高人膽大，在學(xué)習(xí)上投入的精力我還遠(yuǎn)不及她;有了真才實(shí)學(xué)，我才能像她一樣從容，自信，強(qiáng)大。

　　從此，從這場對話開始，我決定從學(xué)渣蛻變?yōu)橐粋�(gè)真正的學(xué)霸。

對話的作文5

　　一天，烏云密布，樹葉隨風(fēng)搖擺，發(fā)出一陣“呼啦呼啦”的聲音。我騎著自行車，從小河身邊經(jīng)過，隱約聽見小河與大樹的對話。

　　“小魚弟弟，你們上哪去啦？小鳥姐姐，你怎么也不辭而別？誰來和我玩耍，嬉戲！嗚——嗚——”小河用骯臟的手抹著眼睛說，“你們不要離開我呀，我有好多好多的故事講給你們聽……”小河說完，又自顧自傷心地抽泣起來。

　　“孩子，你也不要傷心難過了，這又有啥用呢？以前，波光粼粼的你清澈見底；如今，渾身上下黑不溜秋，還臭氣熏天，這可都是人類釀成的禍害呀！”大樹用顫抖的聲音無可奈何地嘆道。

　　“大樹爺爺，馬上就可以痛痛快快地沐浴一番了。讓雨水沖走我身上的污垢，使我重現(xiàn)往日的光彩！”小河頭仰著天，立即又興奮地叫道。

　　有經(jīng)驗(yàn)的大樹說：“唉！我的一生也就再次結(jié)束了啦——你不懂，這烏云與平常的不同，一定是要下酸雨了。”

　　“什么是酸雨呀？我怎么沒聽說過！”小河疑惑地問。

　　“酸雨是造成污染的元兇，它是大氣污染后產(chǎn)生的酸性沉降物。酸雨中含有機(jī)酸和無機(jī)酸，絕大部分是硫酸和硝酸�？蓱z我們都要死啦，人類這愚蠢的'舉動(dòng)——亂砍樹木，亂丟垃圾。這不珍愛地球的舉動(dòng)，得及時(shí)醒悟，不然，地球媽媽會(huì)被逼到進(jìn)退兩難的地步，就會(huì)爆炸。這個(gè)可愛的星球，就會(huì)毀于一旦在人類的手中。人類也是玩火自焚呀！”大樹搖著頭說。

　　“大樹爺爺，我的兄弟姐妹們不知如何呢！真希望人類能快快覺醒，來拯救拯救我們這些小生命！”

　　……

　　我聽了它們的對話，我為人類這種自私的行為感到面紅耳赤。我大聲呼吁：請不要因眼前的利益去破壞一草一木，不要重蹈“惜指失掌”的悲慘。讓我們共同來維持生態(tài)平衡，使地球媽媽恢復(fù)以往的笑顏，還樹木動(dòng)物一片溫馨！

對話的作文6

　　晚飯過后，家中竟然出奇得安靜，再細(xì)看，原來大家都在，只是都低著頭，正通過手機(jī)與這個(gè)世界進(jìn)行“對話”。

　　“滴滴滴……”“嘟嘟嘟……”“對話”的聲音不停地響起，就連最小的弟弟也放下手中的玩具，通過平板探索這個(gè)世界。我放下手機(jī)，正想著聊些什么，以此來打破這個(gè)過分安靜的局面。可沒想到爸爸先開了口：“你聲音太響了，看動(dòng)畫片的時(shí)候別把聲音開得這么響!”只見他瞪了一眼弟弟，一邊說著，一邊又低下了頭，繼續(xù)與手機(jī)“對話”。

　　看到這個(gè)情景，我連忙打消了聊天的念頭，拿著一本書回到了房間。其實(shí)這樣的'情況在如今并不少見，科技日新月異，人們將越來越多的時(shí)間放在了手機(jī)上。對于我們來說，手機(jī)就像一個(gè)小小的窗口，它連接著窗外多彩的世界，我們以此與世界的事“對話”。

　　可是，當(dāng)我們正興致勃勃地與外面的天地“對話”時(shí)，又有誰真正關(guān)心過那些渴望與身邊的人對話的人呢?他們或許是老人，或許是孩子，亦或許是那些放下手機(jī)等待交流的年輕人。說起來也很可笑我們通過手機(jī)與遠(yuǎn)方“對話”，而面對身邊真正關(guān)心自己的人又無話可講，無從對話。

　　有時(shí)候，不是我愿意埋頭于書本或手機(jī)，而是當(dāng)我抬起頭時(shí)沒有人能夠放下手中的一切與我對話。慢慢地，我也能明白父母的辛苦與艱辛，他們的對話更多是局限于工作，所謂的“對話”也成了越來越多的人的工作之一。后來，我將自己的話系在文字上，在書中，我同樣能與多彩的世界對話，與那些名人大家交流�？晌沂冀K不明白“對話”究竟是什么?

　　也許，人與人之間的“對話”很簡單，放下手中的一切，用一句最短的寒暄去打破僵局。也許這樣的“對話”很難，既是甜蜜的負(fù)擔(dān)，也是生活的羈絆。

　　對話是什么?我想是一家人圍坐在一起，即便無聲也是最珍貴的“對話”!

對話的作文7

　　有的話只是過眼云煙，卻有一些字，又讓你瞬間想起。

　　慢慢走著，不知何時(shí)，已經(jīng)來到了那片沙地旁邊。

　　斜斜的土堆不見了，變成了紅磚堆砌成的臺(tái)階；高大的磚堆不見了，露出了底部被遺忘的水表；陳舊的梯子不見了，只把一簇難以尋找的.灰塵留在了沙地里……

　　我懷念著這里過去的樣子，卻意外看到臺(tái)階旁的一個(gè)磚頭上模糊不清地露出鮮紅色。我的好奇心立刻被挑起了一角，輕輕吹開上面的灰塵，一個(gè)斜斜的字體便顯露出來：菊。( )

　　看到這個(gè)字，好奇心便被遮蓋了，記憶的閘門頓時(shí)打開：我仍然清晰記得三年前王奶奶送給我的那盆菊花，王奶奶并不是這條街的，但她的熱情卻永遠(yuǎn)屬于這條街。我喜歡到王奶奶家玩，王奶奶也十分樂意接待我玩。

　　一天，我來到了王奶奶家，奶奶看到我來了，眉毛都彎成了一條線，殊不知，我是來看王奶奶的花的。那兒的花很多，五光十色，讓人眼花繚亂，一瞬，瞥見了一個(gè)瘦弱的花莖，頂著一朵淡黃色的花。

　　奶奶看出了我的表情，便不慌不忙的解釋著：“這是菊花，你聽說過嗎？”還沒等我回答，便繼續(xù)說到“菊花，是那種有文化的人喜歡的花……”“那，奶奶也是有文化的人嗎？”奶奶摸摸我的頭，憐愛的說“我可沒啥文化，不過喜歡種花。”此時(shí)此刻，我竟完全忘了，王奶奶只是一個(gè)“鄰居”，而我，卻真的把她當(dāng)成了奶奶。

　　那天我走的時(shí)候，王奶奶把那盆菊花送給了我，她說，這個(gè)可以治眼病，你以后會(huì)用上。又給我講了菊花應(yīng)怎樣照看……遺憾的是，王奶奶不久后就搬走了，菊花也很快死了，也許，只有王奶奶，才真正懂得花。

　　清風(fēng)把我吹回現(xiàn)實(shí)，我將那塊磚悄悄埋起。我不想讓這份夾雜著對話的回憶，再次被遺忘。

對話的作文8

　　從前，有一套桌椅，他們是一對非常要好的朋友，每天都開開心心的�？墒牵�自從他們換了小主人后，他們每天變得悶悶不樂的，一點(diǎn)也不像之前那么開心活潑了，為什么呢？

　　這件事還得從那天開始講。那一天，老師要給同學(xué)們重新排座位，這對桌椅之前的小主人被老師調(diào)走了，桌椅的'主人變成了一個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)。這個(gè)小主人呀，一點(diǎn)也不愛護(hù)它們，桌子每天都被他畫得臟兮兮的，難看死了，他甚至拿著小刀往桌子上刻字，桌子傷心極了。椅子呢！更別說了，人家本來有四條腿，可它的小主人每次坐時(shí)非得讓它“金雞獨(dú)立，”一堂課下來別提多累了，很不舒服，而且整個(gè)凳子都變得搖晃起來。

　　叮鈴鈴……，下課了，小主人推開桌子，踢開椅子，飛一般跑出了教室，桌椅兩個(gè)終于可以放松一下了，椅子說：“桌子桌子，你每天累不累呀？自從換了新主人，一堂課下來，我的一條腿都快斷了�！薄拔业故菦]那么累，但是他天天在我身上亂涂亂畫，我都快沒臉見人了，”桌子生氣地說到�！霸蹅儽仨殤土P一下他”，椅子喘著粗氣說到，“如果他上課時(shí)還讓我一條腿站著，我就使勁搖晃，讓他從凳子上摔下來！”“如果他還往我身上亂畫我也使勁搖晃，讓他寫不成字�！弊雷痈胶偷馈Ｋ麄兙瓦@樣打成了一致。上課了，小主人回到了座位上，只要他不好好坐著，椅子就使勁搖晃，好幾次他都墩了個(gè)大屁蹲；只要他亂涂亂畫，桌子也使勁搖晃，好幾次他完不成作業(yè)被老師罰站。就這樣過了幾天，小主人受不了了，生氣地吼道：“你們這破桌爛椅怎么回事？能不能別晃了，想害死我呀！”桌子椅子一起說道：“我們可以不晃，但你也要學(xué)會(huì)愛護(hù)我們呀�！毙≈魅藝樍艘惶�，他一直以為沒有知覺的桌椅原來也是有感情的，小主人難為情地說：“對不起，我知道錯(cuò)了�！�

　　從此那個(gè)小主人無論坐在哪里，都會(huì)精心愛護(hù)幫助他學(xué)習(xí)的桌椅。

對話的作文9

　　與書本對話，可以獲得智慧；與魚兒對話，可以領(lǐng)略海底的奧秘；與自然對話，可以領(lǐng)悟生命的真諦。

　　在我的記憶中曾有一棵頑強(qiáng)的松柏，與它對話令人感慨萬分。它，生長在一處懸崖峭壁之間，那里雨水稀少，陽光也不充足。但它仍不屈不撓地佇立在高山之巔，四季常青。使那些游玩的人感受到新的生機(jī)。第一次與它對話還小，那時(shí)我天真地問它：“為什么生活在這種環(huán)境之下？”它開口道：“只為磨練自己。”一句平淡的'話語從它口中說出。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說了一聲：“哦�！毙闹袇s在暗笑它傻。第二次遇到它時(shí)，它比上次更有精神，身體更加筆直了。每個(gè)過來游玩的人都稱贊它，更有不計(jì)其數(shù)的人為它拍照。這次我又問它：“是什么使你能夠如此堅(jiān)強(qiáng)？”“勇氣、信念與堅(jiān)持�！倍潭痰牧鶄�(gè)字使我的內(nèi)心受到震撼，你在我的心中高大起來。在風(fēng)雪交加的一個(gè)晚上，我看到它的身上披上了厚厚“雪衣”。把它的腰給壓了下去，但是它仍不懈的努力，努力地把腰挺直。一次，二次，三次……它成功了，臉上露出了笑意。我問它：“為何要在這如此艱難的環(huán)境中生存下去？”它說：“我想讓任何身處絕境的人看到，只要有勇氣、信心與堅(jiān)持不懈的精神，就一定會(huì)翻身�！彼�的話讓我受益無窮，使我的心受到震驚，忽然明白失敗的人是因?yàn)槿鄙儆職�、信心與堅(jiān)持，我知道自己以后該如何做了。

　　其實(shí)，每個(gè)成功的人必定像這棵松柏，在困境之中心懷勇氣與信念，用堅(jiān)持不懈的精神，最后打破困境，取得成功。我相信：在未來勇氣、信念與堅(jiān)信會(huì)伴我前行。

對話的作文10

　　其實(shí)，對話就是一種與他人自由溝通的方式。與智者對話，可以收獲更多的知識(shí)；與生活對話，可以獲得更多的感受；與自然對話，可以獲得更多的啟發(fā)。

　　而今天，我就和花兒姑娘進(jìn)行了一次難忘的對話。早上起來，本想出去呼吸一下新鮮空氣，卻發(fā)現(xiàn)外面又是一片灰蒙蒙，今天又下霧了，接連幾天都沒有看到明媚的陽光了。出來一看。小花小草的葉子上面都覆蓋著一層薄薄的水汽。正當(dāng)我愣神兒的時(shí)候，腳下傳來一陣說話聲：

　　唉！今天又沒有太陽了，如果再?zèng)]有太陽的話，我的花瓣兒就要枯萎了，怎么辦哪！嗚嗚嗚

　　是你在說話嗎？我對腳下的一株粉紅的小花說。

　　嗯！都是你們這些人類天天開汽車，排放這么多尾氣，很多的工廠還都有污染，才會(huì)造成霧霾，讓大樹哥哥都忙不過來了。而且你們?nèi)祟惱鲜菫E砍濫伐，已經(jīng)造成自然失衡，若是再不停止這種行為，我們就要消失了。邊說邊搖曳著她身上的小珍珍和她那件已經(jīng)失了光澤的花衣服。我的心不禁疼了一下，看到這樣的場面，我不禁感慨良多，仿佛看到了以后沒有樹木、沒有小花小草的地球的樣子。不！絕對不能這樣！是我們?nèi)祟惒欢�得保護(hù)自然嗎？的確，因?yàn)槿祟惖臒o知，破壞了生態(tài)平衡，但這幾年到處都在治理污染，還是有了成效的，想到這里，我看著那朵無奈的小花說：美麗的小花，你知道嗎？人類已經(jīng)幡然悔悟了，你看霧霾的'天氣是不是比以前有了好轉(zhuǎn)了？有陽光的日子是不是比以前多了？還沒等小花回答，濃霧已經(jīng)消散了，一縷陽光打在我的臉上，我的眼前恍恍惚惚的，腳下的小花小草似乎露出了高興的笑容，一陣微風(fēng)吹過，樹葉嘩啦啦作響，仿佛在說：是��！是��！我們又見到陽光了呢！難道我們不應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境嗎？難道我們普通人不應(yīng)該做出一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)嗎？心里一直回蕩著這個(gè)問題。

　　其實(shí)，大自然中有許多生命，就像這小花一樣，很平凡，默默無聞，但卻為我們提供了不可或缺的氧氣，難道我們不應(yīng)該好好保護(hù)好她們，愛護(hù)好她們么？

對話的作文11

　　文具盒里面住著許多的居民，有鉛筆、尺子、水筆等，一天夜晚，忽然從文具盒里傳來一陣吵鬧聲。

　　第一位居民發(fā)話了，這位居民是德高望重的鋼筆，他悠悠的發(fā)話道：“唉！這文具小區(qū)的環(huán)境是越來越差了，出了門都出都是白色的塑料袋，廢紙。你們說著廢紙、垃圾是越來越多了，這樹木被砍伐的是越來越少，我們也包括人類以后還怎么生活呀？”

　　第二位居民尺子也發(fā)話了：“可不是嘛，在這樣下去，我們的好日子也到頭了，更別說人類了！”

　　第三位居民水筆小姐也說了：“這都是人類自己的罪過，你們說著人類要是再制造垃圾的話，我們可就沒有地方生存了，可是這是人類自己造的罪呀！就應(yīng)該讓他們承擔(dān)一切后果和一切的損失，我們可不能做這個(gè)冤大頭呀！再說了這些人都太不講衛(wèi)生了，你們看看我，本來我是有一身漂亮的衣服，可是現(xiàn)在他們把我弄成什么樣了呀！”

　　“對呀！你們看看我原來長的白白凈凈的一身衣服，套在我的身上就一個(gè)字帥！可是看看現(xiàn)在他們把我弄成什么了呀！遠(yuǎn)看像個(gè)收破爛的，近看還是像個(gè)收破爛的呀！我現(xiàn)在最大最大的愿望就是可以長上兩條腿馬上去洗個(gè)澡，�。“�！我已經(jīng)感受到?jīng)鏊�的水從我頭一下滑到了我的腳了！你說同樣是橡皮差距在就這么大呢！你看人家丁丁，他的主人每次用完他都把他洗的干干凈凈的，不留下一點(diǎn)點(diǎn)的.灰塵！”調(diào)皮的橡皮說。

　　“你說啥？腚腚！這個(gè)詞夠浪漫的，還有不要再啊啊了！我看不是水，而是呀你的口水，你看看都濺到我的身上來了！”自動(dòng)筆開玩笑的說道。大家都捧腹大笑了起來，笑夠了之后，都各自回家睡覺了！

　　這段對話正好被我聽到了，以后我一點(diǎn)要保護(hù)環(huán)境，愛惜在自己的文具，因?yàn)樗麄円彩且粭l生命，我們要平等對待世界上的每一條生命，我們要保護(hù)他們！

對話的作文12

　　一天我去公園里玩，聽見動(dòng)物們講述了一些不好的現(xiàn)象。

　　在公園里，只見一只小燕子慌慌張張時(shí)高時(shí)低地飛來飛去。我急忙問小燕子：“小燕子，干嘛這么慌張呀”?“你不知道嗎?現(xiàn)在的霧霾天氣一天比一天厲害，pm2.5更是比國家標(biāo)準(zhǔn)值高出好幾倍，小燕子都快哭出來了。這種霧霾天氣害我迷失了方向，害我和伙伴們走散了”。說著小燕子，慌張地飛走了。

　　我來到湖邊，草叢里一只青蛙正在哪兒愁眉苦臉的呆坐著，我疑惑地問道：“青蛙哥，你咋了”?“現(xiàn)在的人們都用電子拍殺蚊子、蒼蠅，害我們經(jīng)常餓肚子。而且他們，還在，蔬菜上打農(nóng)藥，我們吃了蔬菜上的蟲子后會(huì)被毒死了。還有些人更殘忍了，趁我們睡覺的時(shí)候把我們捕捉去，殺了當(dāng)下酒菜”。哎!青蛙哥哥垂頭喪氣的跳入了湖中。

　　這時(shí)我看到湖里有幾條小魚，正像無頭蒼蠅，到處亂竄，于是我便問它們：“你們在干什么呀小魚”?“我們正在搬家呢，其中一條小魚說”，“住得好好的為什么要搬家呢”?我追問下去。一只小魚邊哭邊說：“好什么呀好，很多人瘋狂的往湖里排放工業(yè)廢水，我們都忍了，可這幾天他們更加猖狂了，許多垃圾不斷的涌入湖中，很多小伙伴都被毒死了。我是幸運(yùn)的逃出來的`。昨天，我們打聽到鄉(xiāng)下的湖水清澈見底，而且不會(huì)有工業(yè)廢水排放，所以我們準(zhǔn)備搬去那里”，說完，他們繼續(xù)游著。

　　此時(shí)我無話可說，大家聽了它們的講述，有沒有羞愧難當(dāng)，無地自容呀?如果有的話，請大家從現(xiàn)在開始，都來保護(hù)環(huán)境，停止一切破壞環(huán)境的行為。要不然我們再也看不到小燕子在天空飛翔，再也看不到青蛙快活地蹦來蹦去，再也看不到魚兒在湖里開心地游來游去，再也看不到·······

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!保護(hù)環(huán)境，從我做起。

對話的作文13

　　你是威震八方的愛國將領(lǐng)，心系國家安危，一心恢復(fù)中原。你在得知耿京被叛徒殺后的勇敢果斷，令我欽佩，這也使你名重一時(shí)，“壯士英概，儒士為之興起，圣天子一見三嘆息”。韓侂胄表面上對你重視，實(shí)則利用你主戰(zhàn)派元老的招牌作號(hào)召令你傷心不已。你懷著殺敵報(bào)國之心所寫的《美芹十論》被無情地拒絕，我為你傷心，為你落淚，為什么？為什么蒼天要如此弄人？世道炎涼，官場黑暗，一次次澆滅你內(nèi)心那一團(tuán)熾熱的火。我為你不平，為你不甘，為你只能在青燈前執(zhí)筆書寫豪情而不平，為你只能在壯志難酬中了度余生而不甘。你在六十五歲那年，仍心系國家，寫下的《永遇樂?京口北固亭懷古》，一展你報(bào)國之雄心。我無法忘記你的“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，我相信，你已在沙場上馳騁。

　　你是震撼宋朝文壇的“詞中之龍”，你的詩慷慨豪放，將你內(nèi)心之志表現(xiàn)的淋漓盡致，每次誦讀你的詩，內(nèi)心都久久難以平靜。你傷心時(shí)，我陪你落淚，你高興時(shí)，我陪你大笑，你沮喪時(shí)，我陪你難過……興許是戰(zhàn)爭磨練了你的意志，詩中盡顯鐵馬金戎的豪邁氣概。可是，你為何總是憂傷？大概是因?yàn)閴阎倦y酬，你為不爭氣的南宋朝廷傾盡心血，卻因一次無法挽回的`失敗，被專橫的武帝打上叛徒的烙印，身陷胡沙，但你并未因此而熄滅了內(nèi)心對國家的熱愛，寫下了“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的名句，這更令我佩服，也許別人眼中的你是那么傻，為一個(gè)不爭氣的國家這樣，可我認(rèn)為你是對的，“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之”，是對你的真實(shí)寫照，你的每一首詞都那么慷慨豪放，將你內(nèi)心之境與性格投射出來

　　你逐漸走遠(yuǎn)，在你的背影中我看到了你的寂寞與無奈，你寂寞于滿朝的茍且偷安，寂寞于社會(huì)的黑暗，無難于南宋朝廷的不爭氣，但你人生信仰一直未變，殺敵報(bào)國之心從未移動(dòng)，你是一個(gè)英雄，一個(gè)真真正正傲立于天地間的英雄。

　　你慢慢消失在地平線上，留給世界你遠(yuǎn)去的背影。

對話的作文14

　　時(shí)間：天堂20xx年6月32日

　　地點(diǎn)：天堂，中歷史名人屋

　　人物：我，【天堂報(bào)記者小邱】，周瑜，三國名將，字公瑾，死于公210，死去原因，據(jù)說是被氣死的，也有可能是中毒箭而死。

　　這次主編派我去采訪周瑜。坐了十幾個(gè)小時(shí)的天堂快車，終于見到了三國帥哥，周瑜。

　　我；“周將軍，你好，我知道你是東吳重臣，但是對你的死因，大家頗有微辭，有的說你，是中毒箭而死，有的說是你小心眼被諸葛亮氣死的。你覺得自己心真的很小嗎，殺諸葛亮，是出于什么樣的考慮呢？”

　　瑜曰：“非也，初，我欲殺亮，不想亮逃之，殺亮，是為東吳考慮，亮頗有智，恐日后成為東吳之患，慮之為東吳之利，殺一亮而安東吳，無寧受千古罵名。有亮在，東吳休矣，無雖卒，不甘心！’

　　我：“有道理，諸葛亮智慧過人，是該殺。我有一疑問，當(dāng)初曹操招降東吳，許以重利，為何不就此投了曹操，安享富貴呢？”

　　瑜曰：“操名為漢相，實(shí)為漢賊，初，荊州牧劉琮降他，操背信棄義，將他囚于漢庭。吾主三世江東，蓋世英豪，豈能降他，若降他，怎對得起父兄，不可謂孝！如吾主降，不可謂忠！吾應(yīng)庶竭鴽鈍，鏟奸除惡，吾必定結(jié)蜀抗曹，是有赤壁之戰(zhàn)�！�

　　我：“周將軍，你深謀遠(yuǎn)慮，我很敬佩，那你為何在要死時(shí)推薦魯肅為都督呢，管理東吳，君何慮？

　　瑜曰：“魯肅素忠義，且性淑均，蹺暢軍事，智德過人，待人和善。故為都督�！�

　　我：“將軍之忠義，對主公盡心盡力，對將才唯才是舉，看來人間對你的.偏見要改改了�！�

　　拜別周瑜后，我回到人間。數(shù)日后，歷史天堂報(bào)發(fā)表一篇《忠義公瑾》這篇文章平反了周瑜小肚雞腸的事。從此，再也沒人說周瑜小心眼。人們動(dòng)的了’即生瑜何生亮”得真正含義。在我心中，周公瑾永遠(yuǎn)是那在酒席上下破蔣干膽的英雄。

對話的作文15

　　對話，可以是簡單的看出它的內(nèi)容和意思，但是，一段深刻的對話除了聽懂內(nèi)容和意思以外，我們還可以聽出對話人所想表達(dá)的千絲萬縷的情感，難道不是嗎？

　　想起童年的我，呵，是如此的令人討厭，一副嬌生慣養(yǎng)的樣子。這是為什么呢？為什么我以前是這副摸樣？原來是我太過于依賴他們了，也是他們太愛我了，所以那模樣······，可是，一次偶然間聽到他們的對話，可以說是從此改變了我一生的命運(yùn)。

　　“現(xiàn)在該怎么辦？她現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，可是她還是那么的不堅(jiān)強(qiáng)、不自信，一副弱不禁風(fēng)的樣子，唉......�！遍T隙中透露出一束強(qiáng)光，讓我清楚的看到母親的`兩鬢又增添了幾條刺眼的白發(fā)�！耙�不把她送到比較遠(yuǎn)的學(xué)校去，讓她離開我們一段時(shí)間，說不定她會(huì)學(xué)會(huì)很多東西�！备赣H坐在椅子上，手中拿著一根香煙深思熟慮的說。

　　“說不定，那萬一她變壞了怎么辦？她現(xiàn)在這樣，我們也有責(zé)任，你現(xiàn)在不是在推卸責(zé)任嗎？”

　　“要不你說怎么樣，她現(xiàn)在這樣，就是因?yàn)槲覀兲珢鬯�，她把這種愛當(dāng)成了一種依賴，如果繼續(xù)下去，我們不就是在毀了她的一生幸福嗎？”

　　他們吵了起來，突然，我的心像被一把刀刺了一下，眼淚在眼眶中徘徊。隨著我手中的杯子滑落，清脆的玻璃聲打破了房間內(nèi)的爭吵。

　　后來，我明白了，我也不在是那副模樣了，雖然我從他們的對話中聽出他們想送我去另一所學(xué)校，雖然這讓我產(chǎn)生了厭惡，但是，我從他們的對話中聽出了他們那種‘望女成鳳’的心理，是他們那段愛的對話，改變了我一生的命運(yùn)。

　　那段充滿愛的對話，我依然清晰的記得!

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