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對話的作文(合集15篇)
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的對話的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
對話的作文1
閑暇時候，總愛走進山間，傾聽自然的心跳，感受自然的氣息，與大自然徹夜長談。
清晨，走進山間，輕輕撫摸著山間的小草、小花，微笑著說聲：“早上好！”，它們輕輕搖動著自己的身體，對我招手。夏天的清晨，偶爾聽到蟬鳴，我總愛一棵樹一棵樹地找，對它說聲：“謝謝你為我們送上這獨特美妙的音樂！”蟬兒則會用它那獨特的嗓音回應(yīng)我，似是在說：“這是我該做的！”
猛然想起，蟬在地中埋藏多年，只為出來為人們歌唱一個夏天。這不正是蟬無私的奉獻嗎？
午后，走進山間。踩著樹蔭，獨自靜靜地漫步，生怕驚擾正在小憩的大自然。走累了，便在樹蔭下歇息。抬頭，幾朵紅花吸引了我的眼球，它們明艷、嬌羞，在風的吹動下賣弄著自己婀娜的身姿。想起平日里為人們遮蔭的綠葉，不由得嘆息：“葉兒啊，你不覺得委屈嗎？”葉兒卻搖擺著身軀，笑著對我說：“不，一點兒也不委屈！”
綠葉襯紅花，不在乎人們是否把目光聚集在自己身上，仍為人們遮風擋雨，毫無怨言。這不正是葉兒無私的奉獻嗎？
傍晚，走進山間。我總愛來到小溪旁，聽溪水叮咚，看魚兒嬉鬧。溪水見到我總會歡快地跑起來。偶爾，幾朵殘花飄落溪面。我輕輕拾起它，看著它殘缺的花瓣、褪卻的容顏，不禁嘆息：為何美麗的事物總是曇花一現(xiàn)？花兒輕輕搖著頭，說：“不，我的飄落，是為了更永恒的.美麗�！�
“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！保@不正是花兒無私的奉獻嗎？
蟬鳴；葉蔽；花開，花落；讓我領(lǐng)悟了奉獻的內(nèi)涵。我與大自然的對話，將我心中的一切雜質(zhì)都沉淀了下來，凈化了我的心靈，受用終生。
對話的作文2
水風清，晚霞明。什剎海的湖面上灑著幾縷殘陽。在湖畔獨自踱步感到幾分饑餓的我，尋找著一家有緣的面館。
古巷的盡頭有家不起眼的面館，空無一人。自制的木餐桌已露出裂痕，斑駁的墻面上掛著座黑白小電視，傳出幾聲悠揚的京劇。哼著戲曲的老爺爺抬起頭：“吃點什么，小伙子？”他滿是皺紋的臉擠出一絲微笑，一邊拉開了配套的椅子，示意我坐下。
“來碗炸醬面，少加菜�！薄昂绵�，您坐這兒等會兒。”他操著京腔，走向了土色的灶臺。我拍了拍椅子上的土：“老爺爺，您這店這么舊，怎么還不翻新？”他一邊嫻熟地翻著鍋鏟回應(yīng)道：“舍不得嘞�！薄澳@店不翻新就算了，可您這現(xiàn)做，不太合適吧�！�
他從冒著熱氣的面湯中將面條撈入碗中，上下抖抖控水，又抄起鍋柄將炸醬撥入面條，一氣呵成：“那怎么不合適，這不現(xiàn)炒的醬不新鮮，沒香味，咱不能虧了顧客不是�！薄澳悄@樣賺不了錢啊！”他隨手從一旁抓了點黃瓜絲、蘿卜絲、黃豆：“這傳統(tǒng)手藝，再不賺錢也不能圖方便。來，嘗嘗我的手藝�！�
我拿起筷子，拌了拌炸醬，棕色的老醬中泛著面條的微黃。把面條吸入嘴中，麥香中夾雜著醬香，又有股清涼在其中穿梭。那是我第一次這樣吃面。
“嗯，好吃，可您這一碗五塊，怎么盈利��？”
“能賺點是點吧，現(xiàn)在吃的`人少了，賺錢不是目的，關(guān)鍵是這門手藝怕是會失傳嘍�！�
對話過后，我忽然發(fā)現(xiàn)我又何嘗不是愛光顧那奢華的西餐廳，用叉子挑起幾根蘸有番茄醬的意大利面？而沒落的豈止是炸醬面。推倒的古宅再也無法復原，老字號的店面一減再減，深巷中的問候早已不見。
失傳的不僅是傳統(tǒng)的手藝，還有那樸素的風土人情。
拂著湖面的垂柳被夕陽映得金黃。一晚純正的炸醬面，一段片言只語的對話，映出的卻是難以傳承的老北京文化。
對話的作文3
我喜歡靜，喜歡在夜晚坐在月光下看星星，享受月的精華，與我的親密伙伴——“我”說話。
我問“我”：“我的脾氣好嗎？”
“我”不說話，只是凝望著我，突然我看到了兩幅畫卷。
一幅是在我傷心的時候，我的同學安慰我，我卻大聲呵斥她，可她并沒有怪我，依然安慰著我，聽著我的呵斥。另一幅則是父母嘮叨時，自己卻不厭其煩，想要爭吵。我明白了自己的脾氣并不好。
我問“我”：“我對我的.朋友好嗎？”
“我”說：“你做得不錯，在朋友困難時你幫助她；在她傷心時你安慰她；在她沮喪時你鼓勵她。但你還是要努力。”
我笑了，笑得很開心。
我又問：“我做到我的愿望了嗎？”
“我”笑著說：“你雖然沒有做到，但是你努力了。你沒做到，并不怪你自己，只要你知道，你自己已經(jīng)努力了，用心了，你就做到了。愿望只是一個目標，那是你的動力，我相信，總有一天你會完成你的愿望，我也將永遠陪著你。即使你沒有朋友，但你還有我，放心大膽的去完成你的愿望吧，我永遠支持你�！闭f完還拍了拍我的肩膀。我和“我”都笑了，笑的是那么開心，那么燦爛。
我知道，在我困難的時候，是“我”幫助我渡過難關(guān)；在我傷心時，是“我”安撫我受傷的心；在我快樂是，是“我”與我一起分享快樂。是“我”，激勵我前進，讓我認真學習，讓我記住目標。是“我”，鼓勵我學習，讓我為目標而奮斗。是“我”，幫助我分析生活中的真假，分析我的政務(wù)。我的生活不孤獨，我的生活不寂寞，我有朋友，有快樂，也有自己的路，我會聽取“我”的意見，讓我的生活更加充實，讓我的未來更美好。以為我知道，我有一個可以依賴、可以信任的伙伴——“我”。
對話的作文4
小的時候，我是一個很愛幻想的孩子。經(jīng)常坐在草地上，望著天空聽著風聲。那時候的我，真的十分喜歡風。可是，風正在慢慢地變得殘暴，具有危險性。為什么會這樣?這得從我和風的對話說起……
一天，我在網(wǎng)上看到了這樣一則消息：龍卷風誕生在雷雨云里。在雷雨云里，空氣擾動十分厲害，上下溫差懸殊。在地面，氣溫是攝氏二十幾度，越往高空，溫度越低。在積雨云頂部八千多米的高空，溫度低到攝氏零下三十幾度。這樣，上面冷的.氣流急速下降，下面熱的空氣猛烈上升。上升氣流到達高空時，如果遇到很大的水平方向的風，就會迫使上升氣流“倒掛”(向下旋轉(zhuǎn)運動)。由于上層空氣交替擾動，產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)作用，形成許多小渦旋。這些小渦旋逐漸擴大。上下激蕩越發(fā)強烈，終于形成大渦旋。大渦旋先是繞水平軸旋轉(zhuǎn)，形成了一個呈水平方向的空氣旋轉(zhuǎn)柱。然后，這個空氣旋轉(zhuǎn)柱的兩端漸漸彎曲，并且從云底慢慢垂了下來。對積雨云前進的方向來說，從左邊伸出云體的叫“左龍卷”，從右邊伸出云體的叫“右龍卷”；前者順時針旋轉(zhuǎn)，后者反時針旋轉(zhuǎn)。伸到地面的一般是右龍卷，左龍卷伸下來的機會不多……是啊，現(xiàn)在自然污染十分嚴重，生存環(huán)境正在惡化。
所以，風出現(xiàn)在了我的夢里。我說：“風，你為什么會變成這樣?”風苦笑一聲說：“我能有今天這個下場，全是拜你們?nèi)祟愃n，要不是你們大肆地創(chuàng)新那些發(fā)明，跟本不管大自然的變化，我才不會變成什么暴風，龍卷風……”我還想告訴他我們正在改變這一切時，他已經(jīng)悄然離去。
是啊，我們確實早已提出要保護大自然，可是真正這樣做的又有幾個人呢?
對話的作文5
浩瀚宇宙中，有一顆蔚藍的星球，她是那么出眾，因為它孕育著無數(shù)個生命。
她往昔那頭秀發(fā)的森林長發(fā)，早已像老人一般，變得不是枯黃就是脫落殆盡；她往日那身漂亮的藍色海洋衣裙，早以被污染得油跡斑斑，一片烏黑；她往日那結(jié)實的大氣層外套，早以被破壞的千瘡百孔；河流——她的血管早已充滿砂石和未經(jīng)處理的.廢水；她的氣味不再芬芳——花心凋謝了，只剩下嗆人的濃煙廢氣……
然而，不幸的事發(fā)生了。地球爆發(fā)了，汶川發(fā)生了8.0級的大地震。災后幾天，肉體與靈魂對話。
靈魂：你累了。
肉體：這是一個恐怖的地方我的力量在這里一點點消逝。
靈魂：我知道你現(xiàn)在很難受，而我又何嘗不是，我遭到了巨大的創(chuàng)傷。
肉體：我原以為會等到別人的援救。
靈魂：幾天前從角落里傳出一點點聲音，你以為你可以撐下去，不是嗎？
肉體：是這樣，我原本以為那些聲音會離我們越來越近，可是我發(fā)現(xiàn)我錯了，幾天后，我又聽不到那種聲音了，我好像又被摔了一次，那種痛你永遠也不會明白的。
靈魂：不是的，不是這樣的，生命是我們共同擁有的，痛苦是我們一起分擔的。我們一定要扛下去。
肉體：你不會明白的，這一切發(fā)生的都是那么的突然，幾天前大家還在一起笑，而今天卻被埋在了下面，我們遭到了巨大的摧殘。
靈魂：困難我們不要怕，我們要一起共同渡過難關(guān)，我們要熱愛生活。
肉體：或許你說的對，我們該搏一搏了，為生命而搏斗。
靈魂：好�。∥覀儸F(xiàn)在終于站在一起了，我們就共同努力吧！我們相信明天會更好，未來會更好。
相信明天會更好，陽光總在風雨后，戰(zhàn)勝困難，走向明天！
對話的作文6
今天，我們會見了呂如羽姐姐，呂如羽姐姐是我們實驗小學的驕傲。他自從在臺州市實驗小學畢業(yè)后，來到了杭州外國語學校上中學，今年，又被直接保送北大。她的成績令人驚嘆，更令人羨慕。
我們見了她，發(fā)現(xiàn)她是長得如此苗條，可能是學習太認真，累瘦了，與《飛翔如羽》上那位胖乎乎的小姑娘簡直是無差地別。
我們團團圍座在會議室里，聽呂如羽姐姐的講座，說是講座，還不如說與她談心合適。她是一名很優(yōu)秀的學生，所以她在學習上也很有方法，她講話時總是笑咪咪的，給我們一種很有親和力的感覺，她手中并沒有拿紙，但講的.卻十分流利，絲毫沒有之前背過的感覺，這讓我想起了從前的陳毅將軍。她向我們提出了這幾點學習的方法，1、向同學學習，從同學身上發(fā)現(xiàn)閃光點。學習要取長補短。2、要學會問問題。3、要有長遠目光，要制定目標。4、要學會整理筆記。5、要堅持積累。6、要博覽群書。7、參加多一些的活動。我聽過后受益匪淺，像得到了上帝指示一般，一一的記錄了下來。她講得非常棒，直到現(xiàn)在我還后悔，為何當時我沒給她鼓掌。
下面是同學提問的時間，同學們一個個躍躍欲試，我們班的楊燕羽先提了第一個問題！六年級考生在笑試和面試中，怎樣才能給考官一個好印象？話音剛落，呂如羽姐姐就給出了一個很好的回答：“自信，只有自信才能給你力量。”還例舉了自己的事。她的妙語連珠給我們留下了很深的印象。
就這樣，我聽了一位校友的講座，真是，聽君一席話，勝讀十年書。
對話的作文7
一個周末的晚上，我和爸爸玩捉迷藏的游戲，可能是有些累了，躺在柔軟無比的床上，我不知不覺進入了夢鄉(xiāng)……
睡意朦朧中，我忽然聽見一陣喧鬧聲，起來一看，原來不知什么時候地上聚集著一堆“小書人”，似乎在開聲討大會。只看到最威武雄壯的“成語分類大詞典”站在中央，他雙手叉著腰，怒氣沖沖的說：“咱們的小主人太不像話了，我歡天喜地地來到他家，可他對我不理不睬，從來不欣賞我的豐富內(nèi)容……”還沒等他把話說完，旁邊五彩繽紛的“世界上下五千年”低沉的聲音傳了過來：“我已經(jīng)臟不忍睹了，你們現(xiàn)在看看我，渾身上下灰塵飄飄，我都喘不過氣了，小主人當我不存在，更別說看我了——，哎！”說完，他沉重地嘆了口氣。
這時，包裝精美還沒拆封的“四大名著”擠到前面，憤憤不平地開口了：“我們現(xiàn)在最有體驗了，以前我們在干凈整潔的書店時，小朋友們對我們愛不釋手，捧在手里，津津有味地讀著，那種感覺多美妙��！可是現(xiàn)在我們卻感受不到那份溫暖了。”忽然又傳來一陣陣抽泣聲，小巧玲瓏的“兒童文學”斷斷續(xù)續(xù)地說：“我……我太傷心了，小主人把我當玩具，扔來扔去，還把我漂亮的外衣涂抹得亂七八糟，瞧，我現(xiàn)在多難看啊……！
聽到這里，我不由自主地低下了頭，慚愧不已，恨不得找個地縫鉆進去……原來我一直把他們置之不理，整天就知道玩，浪費了寶貴的時間和書的資源，真是后悔��！忽然，我的腳好像被”成語大詞典“抓住了，”快來看我，快來看我！他喊道�！�
我掙扎著說：”我再也不冷落你了，我一定會多看你和你的`同伴，請相信我，相信我！“我被自己的喊聲吵醒了，用力睜開眼睛一看，原來是爸爸在叫我起床。我這才意識到原來是做了個夢，不過從此以后，只要我一有空，就鉆進書房，像一條愛讀書的小魚兒，盡情地在書海中遨游，陶醉于知識的海洋。
對話的作文8
與你的對話仿佛是心靈的交流，對生活的感悟，由與你的對話衍生。
冬日的午后，難得明媚的陽光穿進玻璃，在白墻上映出了琉璃色的光芒�！吧湛鞓�！”電話中終于傳來你溫潤的聲音。我像是得到了稀世珍寶，嘿嘿的傻笑著。
前段時間，我們走在十七孔橋上，望著堅硬冰冷的`小道，望著冰凍三尺的湖面，你說：“我特別喜歡這種天氣的湖面——表面上空蕩蕩的，可實則它有這你不曾見過的精彩�！蔽殷@詫的挑了挑眉，心想：這有什么精彩的，最多是凍住些枯葉而已�！澳阕屑毧纯�，這湖面下的冰紋，每一條都不一樣，這難道不美嗎？”我歪著頭，拿著一支撿來的枯木正準備捅捅堅硬的冰層，你卻制止了我，說：“別拿樹枝劃，這冰面晶瑩剔透的，劃花了多可惜啊。”的確，冰層下的每一條冰紋都像一個精彩又與眾不同的生命，他們雖然毫不起眼，卻有這屬于自己的風采，不在乎外界的流言，率性而活。那時我突然覺得你就像那條條冰紋一般，獨立的，堅強的，精彩的。
記得那次午休對話，你說想去考古，探索古人的經(jīng)歷，古代的變遷。從而發(fā)現(xiàn)一些神秘的規(guī)律，比如輪回之類的。聽著你侃侃而談，我仿佛對生命又有了新的認識。生命應(yīng)該是你內(nèi)心的渴求吧。
兩年前，縱然我能聽到你急如擂鼓的心跳，感到我肩頭的濕潤，甚至是你收緊的手臂和顫抖的身軀，我也無法感知你內(nèi)心的孤寂與悲涼。
而兩年后，我們從對方身上學會了堅強，也學會了敞開心扉，與熟悉的人對話，也與不熟悉的人對話，認識自己，認識他人，也認識社會。
對話，不論是語言，肢體，亦或是心靈，總會帶給我們所珍視的收獲。
對話的作文9
上學期期末的時候，有一天，一放學我就開始做作業(yè)，一直做到晚上八點還沒有做完，我覺得很累，無精打采的。
媽媽告訴我，假如覺得累了就休息，好學生不僅要刻苦學習，還要學會合理分配時間，學習的時候認真地學，玩的時候快樂地玩，那叫勞逸結(jié)合。
媽媽還叫我假如真的想玩了，就好好地玩，玩好了再去學習。但只要是學習，就必須專心致志地學，不能邊學邊玩，一心二用。邊學邊玩有兩個壞處：一是學得很慢，不能在規(guī)定的時間里完成作業(yè)，那么玩的時間就少了；二是容易做錯，做錯了還要再訂正，花的時間更多，所以要一心一意�？傊�，邊學邊玩還不如認真地學，很快地把作業(yè)做完，然后能玩很長很長的時間。
媽媽問我：“你是不是覺得最近作業(yè)有點多？”我說：“是的，多如牛毛。”媽媽又問：“你知道最近為什么作業(yè)會多嗎？”我回答：“因為快要考試了，要復習學過的知識，這就是溫故而知新吧�！眿寢屨f：“你認為現(xiàn)在作業(yè)多應(yīng)不應(yīng)該呀？”我說：“應(yīng)該�？煲荚嚵寺铮仍诿冀�，假如不復習，怎樣能考到好成績呢？”媽媽說：“對呀，只有復習好了，才能考好。我知道你有點累，但離考試只有4天了，春華秋實，只有付出了，才能有收獲。”我告訴媽媽：“對呀，我真希望不要那么快考試呢，因為我還沒有準備好，我要全力以赴把全部知識都復習完，這樣吧，這個星期六和星期天我也不玩了，我要反反復復、一絲不茍、一心一意地復習，肯定能考100分�！�
媽媽笑容滿面的.表揚了我，說我是個好學不倦的好孩子。媽媽還說不需要星期六和星期天都全部用來復習，愛學習的好孩子也是需要玩的；而且也不一定非要考100分，只要學習的時候全神貫注就行了。
對話的作文10
下了晚自習，同學們早就離開教室去休息了。一年（1）班的教室里傳出了說話聲。
怎么回事？還有誰在教室里寫作業(yè)嗎？不，是文具們在說話。它們在說什么呀？我們來聽一聽吧！
小鉛筆說：“個子高高的我，以前是多帥啊，現(xiàn)在卻變成了一個小矮子，多丑�。∥液脗陌。 薄�
“為什么會這樣？給我們講講吧！”眾文具都嚷嚷起來。
“唉，我來告訴你們，我是怎樣變丑的！”
小鉛筆挺起胸膛說道：“我的小主人一點也不愛惜我，他沒有用我認真寫字，而是一下課就用我去戳螞蟻，螞蟻都恨死我了，我也恨死小主人了。他寫兩三個字就用筆刨刨我一下，不到一天的功夫，我就被刨得像剛長出來的苗兒一樣細，個兒越來越矮，我的命好苦��！”
“原來這樣，你真的好可憐。我和你不一樣，我的小主人對我非常好，我都想謝謝她呢！”尺子妹妹笑著說，“小主人每次用我，她都會讓我輕輕躺下，用我筆直的身體幫她畫直線，畫完直線，立刻就把我裝進小筆盒里。”
“鉛筆弟弟，要不，我來幫你想個辦法，教育一下你的小主人？”尺子妹妹問道。
小鉛筆點頭如搗蒜地說：“好，太好了，只要能讓我的小主人愛護我，讓我干什么都行！”
“那你今天晚上躲起來，讓小主人明天找不到你，讓他無法寫字，老師肯定批評他，讓他感受到?jīng)]有你，他是無法完成作業(yè)的`，知道你對他的重要。過一天，你再出來，這樣，也許他就愛護你了�！背咦用妹谜x地說。
“謝謝尺子妹妹，我就照你說的做，讓小主人難受一天！”小鉛筆高興極了。
“我們也躲起來吧！”眾文具都附和道。
夜深了，一年（1）班的教室里又恢復了安靜……
第二天的課堂上，鉛筆的小主人找不到筆寫字，不能按時完成作業(yè)，就被老師批評。
下課了，小主人還在忙著寫課堂上落下的作業(yè)，邊寫邊自言自語地說：“以后要保管好文具，要愛護文具�！�
呵呵，文具們勝利啦！……
對話的作文11
在人的家族里有等級之分，而汽車家族也有高級和低級之分，高級的汽車經(jīng)常嘲笑低級的汽車。
有一天，高級的'廣州本田趾高氣昂地對低級的一汽佳寶說：“你長得又難看又老，把你賣了吧又值不了幾個錢�！� 北京現(xiàn)代也昂起頭驕傲地說：“對，對，對，廣州本田說得對，看看我們，價值連城，人開起來上檔次，坐起來又舒服！” 哈弗也說：“人家五菱之光也比你活得有價值�！� 大家你一言我一語地嘲笑著一汽佳寶。佳寶紅著臉說：“ 我雖然長得不好看，級別比你們低一等，但我很實用，不像你們，把自己看得很高，其實肚子里放不了多少貨，實際上咱們都一樣，都是為人民服務(wù)的，只要人們需要我，我就會任勞任怨給他們干�！奔褜毜囊幌捳f得他們啞口無言，他們不知說什么好，個個氣憤地說：“以后咱們走著瞧！”
過了幾天，來了一位紅旗轎車。他可是“車中之王”，我們的“國寶”，誰要見著他就得喊聲“大哥”。本田、現(xiàn)代、哈弗見到后說：“咱們的大哥回來了，今天可以出口氣了�！庇谑蔷蛶еt旗去找佳寶報仇。他們見到佳寶惡狠狠地說：“ 我們的“大哥”回來了，今天非把你說得無地自容不可�！奔t旗見到佳寶說：“老弟，過得怎么樣？”本田立馬插嘴道：“您剛才叫佳寶什么？好像是稱他弟弟。你怎么跟他稱兄道弟，他算老幾呀？您可是我們族里的老大，咱們才是一個級別的，您別弄錯了�！奔t旗說：“雖然咱們是一個級別的，但我和佳寶可是有血統(tǒng)的，我們身上流的是中國的血液，是正統(tǒng)的一個家族，他可是我的宗親，以后你們還得照顧他呀！” 其他人覺得很慚愧，異口同聲地說：“大哥放心，有大哥這句話，誰敢欺負佳寶弟呢！”這時，佳寶也神氣十足地揚起了頭，大步流星地和他們一起走了。
從此以后，再也沒有人敢欺負佳寶了，他們各自執(zhí)行自己的運輸任務(wù)去了。
對話的作文12
《精致的心》中作者說，每一個母親都曾和女兒一樣年輕，也都擁有過少女般純潔高雅的夢。我不禁想起那位日月為家操碎了心的母親，她青絲變?yōu)榘装l(fā)，眼角也殘留著的保養(yǎng)品也掩飾不了那兩根魚尾紋，她年輕的時候，是否也有過未實現(xiàn)的夢
我捧著一本書在母親身邊悄悄坐下，她正在為近日家中的收支情況做著統(tǒng)計，“媽……”我低聲喚道，“哎，干嘛？有事兒就說吧，明兒早還得上學呢！”母親合上筆記本，含情脈脈地望著我。
微弱的白織燈下，母親似被一層神秘的衣紗籠罩著，舉手投足間似少了平日的庸俗，多了幾分氣質(zhì)……母親得知我想聽聽她年輕時的故事，先是刮著我的鼻子真怪了一會兒，但隨后目光漫散開來，眼角多了幾分濕潤，便將年輕時的夢想與和夢想擦肩而過的事情娓娓道來……
二十年前，母親和我一樣，正值花樣年華，小小的腦子里容納了千千萬萬個美好，她那時正在讀初中，由于時代的差異，他們那時才開始學習英語，母親那是很要強，語文成績十分出色，唯獨數(shù)學拖了后腿，這也由不得她，教數(shù)學的`那個人是進了教室是老師出了教室是背鋤頭的人，想好也好不到哪里去。母親講到此處時，目光里寫滿了悔恨，恨自己當初沒有生在一個好家庭……
母親說她那是的夢想是當一位翻譯，沖出四方小村落，去外面的世界走走看看，找一位依靠，母親也為此付出了很大的努力，提前在家拼命讀單詞，默句子……一天天的積累下來，母親終于名列前茅，但可惜的是，數(shù)學最終在中考時與她開了一個玩笑，剛剛及格的成績成功將她擋在門外，雖經(jīng)歷了二十多年的風風雨雨，母親有了她自己的事業(yè)，有了她自己的家庭，唯獨二十年前的夢，成了一個心結(jié)，一道無解的方程式……
拜倫曾說：“我的海盜的夢，我的燒殺搶掠的使命在暗藍色的海上，海水在歡快地潑濺，我們的心如此自由，思緒遼遠無邊……”前方是未知，迎面是海風，我得攜著脆弱的夢，踏過浪，渡過海，直到在成功的彼岸停泊……
對話的作文13
從前有一個國王，叫杰瑞，他把國家治理的井井有條，他的國家樹林蔥蘢人們過著幸福美滿的生活。
但是，不知從哪天開始他的子民們學會了捕捉獵物，砍伐樹木，建造工廠，他十分著急。有一天，杰瑞去國家唯一的一座森林里散步，走了幾分鐘后，杰瑞發(fā)現(xiàn)自己迷路了，正當他幾乎絕望時，他看見了一個面部有許多皺紋，臉色蒼白的女子向他走來，她連忙迎上去說：“請問你叫什么名字，我叫杰瑞，是這個國家的國王，我迷路了，你能幫我走出森林嗎？”那個女子說道：“我叫嫦娥，是掌管月亮的神仙�！苯苋鹫f：“什么，別開玩笑了，你叫嫦娥，人家嫦娥多漂亮呢假如你真是嫦娥，你不是吃了長生不老藥嗎，怎么會變成這樣？”嫦娥嘆了一口氣說：“唉，都怪你們不懂得愛護大自然，經(jīng)常砍伐樹木，還建造了工廠，污染環(huán)境，我都被你們嗆成咳喘炎，肺炎了，如今，你看看以前皎潔明亮的月亮成什么樣子了�！苯苋鹛ь^看了看月亮，果然，月亮渾濁烏黑，一點都不想月亮，倒像個大屎球。接著嫦娥又說：“我可以把你送出森林，但你回宮以后，必須命令你的大臣們多種樹木，關(guān)掉工廠，否則的話后果自負�！闭f完就消失了。杰瑞還想說先什么，但已經(jīng)來不及了，再轉(zhuǎn)頭一看，自己已經(jīng)在宮中了。第二天杰瑞親自帶著臣民們種植樹木，關(guān)掉工廠，沒過多久，國家又恢復到以前的樣子了，有一天杰瑞還夢見嫦娥了呢，嫦娥簡直變了一個樣，皮膚潔白細嫩，臉色紅潤，杰瑞甜甜的'笑了，嫦娥還對杰瑞說：“如果你不守信用，現(xiàn)在可能已經(jīng)變成石像了�！�
親愛的人類，如果你想變成石像的話，就繼續(xù)污染下去吧，如果不想的話，就保護大自然，保護這個曾經(jīng)哺育過你的地球媽媽吧！
對話的作文14
3月15日星期日晴
我喜歡散步，到附近的公園里去散步是我最開心的事了。
今天，我在小區(qū)公園里發(fā)現(xiàn)工人們挖了一個圓形的泥潭，里面豎起了一塊又高又大的巨石，上面刻著“華豐社區(qū)”四個鮮紅大字，顯得很有氣派。旁邊還擺放著兩塊比較小的石頭。哦，這一定是小區(qū)公園的標志了，真好！ 不過，我看了好一會兒，覺得泥潭里盡是黃泥，沒有一點鮮艷的色彩，多可惜。我想：要是能
在里面種上綠草該多好��！我真希望明天這小區(qū)公園的標志下面能鋪上一塊“綠地毯”。
3月16日星期一 晴
今天放學后做完作業(yè)，我又來到小區(qū)公園散步，無意中又來到了公園的標志面前，突然發(fā)現(xiàn)這里變了模樣，泥潭里種上了碧綠的草坪。哈，我的愿望一天里就實現(xiàn)了，多高興啊！我猜，工人叔叔一定一邊干一邊在想：我們今天能把一個泥潭變成綠地，明天也一定能夠讓地球變成花園的`！ 我看見兩個小朋友在拔小草玩，忙過去勸阻他們，告訴他們愛護綠化的道理。我說：“小草和我們一樣，也都是有生命的�！彼麄兟犜�
地走開了。 我又渴望起來：綠草地上如果再添一些美麗的花朵，不是更充滿生機嗎？
3月18日星期一 晴
晚飯以后我來到公園，驚喜地發(fā)現(xiàn)：那小區(qū)公園的標志周圍又有了變化！ 第一眼看到的，是許多小樹像士兵一樣挺立在那里，樹干筆直，枝葉茂盛，精神極了。再仔細瞧瞧，草地上又增添了一叢叢五顏六色的鮮花：有的盛開了，像在燦爛地微笑；有的只微微張開花瓣，好像害羞的小姑娘遮住了半邊臉；還有的還只是花骨朵兒，像是還不肯離開甜蜜的夢鄉(xiāng)呢！不少人站在花壇周圍欣賞著，議論著，微笑著。
對話的作文15
星期天，我來到時間電話前準備與去世的姥爺對話，沒想到在撥電話時把“未來鍵”當做了“過去鍵”，進入了未來時間光纜。
我撥完號碼，電話里“嘟”的聲音。嘿，通了，我連忙喊了聲：“姥爺好！”誰知那人卻滿腔的不高興，他說：“你是誰啊？，我才31歲，怎么成了姥爺啦？”嘿，奇怪！“請問您叫什么名字呢？”我疑惑地問。他說：“我叫陳昶旭�！彼趺锤彝漳�？我連忙解釋道：“可能是我撥錯了。你說你叫陳昶旭，我也叫陳昶旭呀！”“你多大了？”“11歲�！薄皠e忘了，今年可是20xx年啊，我就是20年后的你啊！”
我茫然地望著熒屏上的號碼，才知道我按的是“未來鍵”而且按了一個“二十，”所以對方是20年后的我。我連忙問：“你現(xiàn)在做什么工作？”他說：“我現(xiàn)在是一位海洋生物學家，專門從事海洋生物研究�！薄罢娴�？”那當然，我能騙你？我們在太平洋的中心4000米的深處，發(fā)現(xiàn)了一種水下植物，在這不見陽光的地方，除了這種植物，再也沒有其他植物、動物。“時間不早了，我還要去開會呢，再見！”
從此以后，我不在認真學習了，上課經(jīng)常走神，反正我長大了是一個生物學家。我從平均90分一路跌到到60分。一轉(zhuǎn)眼3個星期過去了，我又來到時間電話旁，與20年后的.我對話，打通后，我迫不及待地問：“又發(fā)現(xiàn)什么新動植物沒？”“別說了，我連工作都沒了。我問你，你怎么了？學習這么糟，還指望我有什么工作�。 蔽衣犃怂脑捘樕匣鹄崩钡�，直到掛電話我一句話也沒說。心里想；現(xiàn)在的我和未來是息息相關(guān)的，今天不努力，就沒有未來的成功。
從此，我刻苦學習，再也不敢馬馬虎虎了。
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