關(guān)于校園伴我成長(zhǎng)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的校園伴我成長(zhǎng)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇1
人們都說(shuō):書(shū)是人生的支柱,進(jìn)步的階梯。
從小我就愛(ài)聽(tīng)故事,外婆就給我買(mǎi)來(lái)《安徒生童話》和帶有圖片的故事書(shū),一邊讓我看圖片,一邊拿著書(shū)給我講故事。書(shū)就像一跟細(xì)絲,在不經(jīng)意間與我相連,牽住了我的心。后來(lái),我每天與書(shū)相伴,如果見(jiàn)不到書(shū),就會(huì)覺(jué)得像缺了什么似的。
記得兒時(shí)在書(shū)里讀過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》。長(zhǎng)大后,每當(dāng)我看到這個(gè)故事時(shí),我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)起她那悲慘的童年生活,也使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
每當(dāng)我悶悶不樂(lè)的時(shí),我就會(huì)隨手抓起本書(shū)。因?yàn)闀?shū)會(huì)帶給我快樂(lè)。在我小學(xué)四年級(jí)時(shí),第一次接觸到了亞米契斯的《愛(ài)的教育》。這本書(shū)以一個(gè)意大利小學(xué)生安利柯的眼光,講述了從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)到第二年10月份在校內(nèi)外的見(jiàn)聞與感想。以一個(gè)孩子的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因此,只要每天一有空我就會(huì)拿起《愛(ài)的教育》。從這本書(shū)中,我深刻的體會(huì)到:父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血,還有那與生俱來(lái)的親情。
書(shū)豐富了我的'知識(shí)。它能帶我上天,了解宇宙的廣闊;它能帶我入海,了解海洋的神秘;它能帶我回到過(guò)去,了解鮮為人知的故事……我漸漸的覺(jué)得書(shū)是那樣富有樂(lè)趣和哲理。每本好書(shū)都是一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向。唐代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書(shū)中吸取“營(yíng)養(yǎng)”,從而走上成功之路。書(shū)一直伴隨著我成長(zhǎng),因?yàn)橛袝?shū),我的人生旅途才變得更加豐富多彩。
書(shū)香校園有許多載體,校園標(biāo)語(yǔ)就是其中一種,它是一種氛圍,是一種整體風(fēng)貌,也是校園文化的一種集中顯現(xiàn),更是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)延伸的基礎(chǔ)。
讓我們走進(jìn)博大精深的書(shū)香世界;讓我們虛心聆聽(tīng)圣賢的諄諄教誨;讓我們走進(jìn)百花齊放的名著領(lǐng)域;讓我們悠然徜徉在智慧的海洋;讓我們身處在環(huán)境優(yōu)美的校園時(shí)也能感受到書(shū)香的氣息吧!
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇2
的秋季,莘莘學(xué)子邁著款款碎步,伴著飛舞的秋葉,邁進(jìn)新的殿堂——我們搬遷新學(xué)校,實(shí)驗(yàn)二中。
曾經(jīng)的黃
新學(xué)校,設(shè)備還是不太齊全,踏進(jìn)二中,映入眼簾的是大門(mén)兩側(cè)兩棟高高的粉色宿舍樓,宿舍樓南面是餐廳,兩面則是一個(gè)孤單的土操場(chǎng),就到了橙白相間的.教學(xué)樓,教學(xué)樓西側(cè)是學(xué)生廁所,東側(cè)是荒蕪一片的空地。
同學(xué)們最討厭的就是跑操了,因?yàn)槭峭敛賵?chǎng),學(xué)校沒(méi)有一絲可以吸塵的綠植。運(yùn)動(dòng)時(shí),如果沒(méi)有被漫天的黃土“侵襲”,幾乎是不可能的事。
就這樣“熬”過(guò)了秋天,又送走了冬天。
現(xiàn)在的綠
春天,我們又開(kāi)學(xué)了。校領(lǐng)導(dǎo)安排了一些人員給我們學(xué)!吧仙,又是種樹(shù),又是中花,又是種草……慢慢地,春天將我們帶進(jìn)了這期盼已久的“蓬勃”。眼前的一株株小樹(shù)舒展著迷人的枝條,一朵朵鮮花飄動(dòng)著各色的衣衫;一顆顆小草晃動(dòng)著堅(jiān)強(qiáng)的身軀。在這片美中,我們可以高聲吶喊,發(fā)泄學(xué)習(xí)的壓力;在這片綠中,我們可以促膝而談,交流人生的體驗(yàn)。
綠色的校園煥發(fā)了聲音,向上的我們昂揚(yáng)了斗志。
未來(lái)的彩
也許不遠(yuǎn)的將來(lái),我們?cè)俅翁と肽感_@片芳土?xí)r,會(huì)訝然
震驚代替灰黃土操場(chǎng)的會(huì)是一個(gè)平坦闊的塑膠跑道,跑道上標(biāo)著醒目的紅色數(shù)字1、2、3……;跑道中央是綠草如茵的足球場(chǎng);還有四個(gè)藍(lán)色的籃球架仰著頭,像巨人一樣操場(chǎng)兩端。
各種花樹(shù)花時(shí)不同,迎著黃、桃花的紅、槐花的白漸次呈現(xiàn);一年四季綠意不斷,青草、翠楊此消彼長(zhǎng)。
綠化、美化的校園在陽(yáng)光的照耀下,顯得富有生機(jī)盎然而又大方氣派。我們將會(huì)在春之芳菲,夏之蓬勃,秋之寧?kù)o,冬至深邃的美好校園中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),而二中則會(huì)是一顆常青樹(shù),經(jīng)久不衰……
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇3
今天,期盼已久的我,終于看到太陽(yáng)公公上班了,我興高采烈起了床。
我穿上嶄新的校服,戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾,一蹦一跳地懷著喜悅的心情去上學(xué)。陽(yáng)光灑在我的皮膚上,溫暖極了!
隨著太陽(yáng)升起,我將前幾日的.不快全都拋之腦后。上學(xué)路上,所有學(xué)生都和我一樣,仰著頭,咧著嘴,臉上洋溢著幸福的笑容,開(kāi)始了漫長(zhǎng)又歡樂(lè)的求學(xué)之路。燃起斗志吧,少年!人生苦短,何必荒唐!
不一會(huì)兒,大霧彌漫,十米以外都是模糊看不清楚的,但人們燦爛的笑容,像大霧中一輪輪的太陽(yáng),照亮行駛在路上的花朵,嫩草上的露珠晶瑩剔透,美麗的風(fēng)景若隱若現(xiàn)。
到了教室同學(xué)們依然在嬉笑打鬧,心里不知為什么涌動(dòng)著一股暖流,這個(gè)班級(jí)就像一個(gè)溫柔的港灣,我很快融入了這個(gè)港灣,這個(gè)給我快樂(lè)的港灣。
“丁零零”——上課了,周老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,她的課豐富多彩、幽默風(fēng)趣,同學(xué)們身臨其境,與周老師度過(guò)了愉快的40分鐘。
生活總是平淡無(wú)奇,但只要你有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,將會(huì)充滿趣味和歡樂(lè)!
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇4
從校門(mén)口放眼望去,水塘中心小學(xué)坐落在青山腳下。
從大門(mén)口走入去,左側(cè)的長(zhǎng)廊多美啊!一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇里種著花水中仙子----水仙花,到夏季時(shí),太陽(yáng)明顯的照在花上,柔嫩的水仙女孩被曬得凋謝,三角梅卻沖鋒在前,仿佛在守護(hù)粉色的水仙女孩。
飯?zhí)美,繁華無(wú)比。討人喜歡的米飯粒一顆一顆地跳至學(xué)生們的小口中去。人間美味就都是以主廚的技藝?yán)锉某鰜?lái)的。一進(jìn)到到飯?zhí),就可看到“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒艱苦苦!钡脑(shī)詞,這就文化教育了學(xué)生們的習(xí)慣性。
看一下,那時(shí)教師的宿舍,也有一面眾多的公示欄,上邊有大家的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。哪個(gè)正中間的教師宿舍,反面種了一棵爬山虎,可一棵爬山虎的殺傷力太大。反面的墻面被它健壯的手牢牢地的纏繞著?矗I車(chē)已經(jīng)柳葉榕樹(shù)下納涼呢。
再向教學(xué)樓的方位走去,小籃球場(chǎng)地一邊是被綠草遮蓋的健身型器所在城市。一邊是被七棵柳葉榕裝飾漂漂亮亮的籃球場(chǎng)地。在哪個(gè)樓梯的兩側(cè),種著一大個(gè)一大個(gè)的黃金球哩!那邊也有倆把樓梯,一把樓梯是干凈整潔的,通向?qū)W員新宿舍。一把樓梯是老舊的,通向老教學(xué)樓。在倆把樓梯正中間的.大花壇中,種著很多寶貴的沉香樹(shù)。
來(lái)到老教學(xué)樓,你要是一仰頭,就可以看到大家學(xué)校的校風(fēng)。那邊時(shí)常傳出郎朗的讀書(shū)聲。在旁邊的空閑地上,種著很多芒果樹(shù),我都聽(tīng)聞那邊立刻便會(huì)矗立起一幢教學(xué)樓了。
在旁邊的操場(chǎng)上,正中間的旗臺(tái)管理中心那,旗桿高挺的站起在那里,在風(fēng)里飄揚(yáng)的五星紅旗雄偉壯麗,美麗極了。
來(lái)到綜合樓門(mén)口,你有沒(méi)有注意到睡在大花壇里的遍地金子和四季常青、蓬蓬勃勃的菩提樹(shù)呢?時(shí)下學(xué)時(shí),會(huì)出現(xiàn)很多同學(xué)們?cè)谙旅嫱。有的跳蠅、有的玩橡皮筋、也有的幫小?shù)清理落葉。等著你來(lái)到綜合樓里邊時(shí),你能見(jiàn)到那邊環(huán)境整潔。你走到三樓看一下大家四年級(jí)的課室,四年級(jí)那郎朗的讀書(shū)聲傳便全部校園內(nèi)。四(3)班級(jí)有沉魚(yú)落雁而友善善解人意的馬老師漂亮如花,有酷帥而又長(zhǎng)的高的陶老師已經(jīng)授課。你看到大家的長(zhǎng)廊了沒(méi)有?這些著作全是大家用汗液換得的。
這一便是大家坐落在山腳下漂亮又討人喜歡的院校。
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇5
清晨,初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園,我們愉快地走進(jìn)校園,熟悉的鈴聲在耳畔響起,朗朗的讀書(shū)聲充滿校園,每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容,校園顯得格外美麗,格外和諧。
走進(jìn)這美麗的校園,一種陽(yáng)光,一種活力,向你涌來(lái)。在這里處處鳥(niǎo)語(yǔ),處處花香,有同學(xué)神采奕奕在操場(chǎng)做運(yùn)動(dòng),有同學(xué)在水泥堤上談聲說(shuō)笑,還有同學(xué)在大叔下交流,這就是陽(yáng)光校園生活的一部分。
我的陽(yáng)光校園有六個(gè)班級(jí),每個(gè)班級(jí)都各具特色,有的好,有的懷,有的強(qiáng)壯,有的弱小,有的愛(ài)惡作劇,有的又腳踏實(shí)地。這象征著我們陽(yáng)光校園的多樣化。有的時(shí)候,各班會(huì)舉行班會(huì),看著大家興高采烈的樣子,我也會(huì)和大家一同分享著快樂(lè)的美好時(shí)光。
每當(dāng)早晨,藍(lán)天下,書(shū)聲瑯瑯——“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”激勵(lì)著我們要不斷向上,“開(kāi)元盛世”引領(lǐng)我們穿越歷史,回味無(wú)窮?傆幸还蓾庥舻臅(shū)香撲入你的鼻中,讓你停下來(lái)品味、欣賞。由于老師們的努力教導(dǎo),同學(xué)們一天一天地增長(zhǎng)知識(shí)。
最能表現(xiàn)出我們有著青春活力的,那必然就是大課間操了,整齊的.步伐,高昂的氣勢(shì),展示著學(xué)子們的斗志昂揚(yáng)。
學(xué)習(xí)之余,便是生活,走廊上、操場(chǎng)上,人頭攢動(dòng),成群結(jié)對(duì),我們揮汗如雨,更是你追我趕,我一切都看出了我們天真幼稚的一面。
如果你要問(wèn)我心目中最陽(yáng)光的,那么我會(huì)自豪地告訴你,我們152班是最陽(yáng)光的,因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級(jí)增光添彩,大家都互相團(tuán)結(jié),為了班級(jí)的榮譽(yù),同學(xué)們更是齊心協(xié)力,爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀,這些都是我們幸福的源泉,更是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
我愛(ài)我的陽(yáng)光校園,我愛(ài)我可愛(ài)的班集體,是老師的辛勤培育了我們,我們要用智慧和成績(jī)把她打扮得更加華麗動(dòng)人。
同學(xué)們,讓我們?cè)谶@充滿陽(yáng)光的環(huán)境中成長(zhǎng)吧!
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇6
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光溫暖大地,早起的麻雀在窗前嬉鬧。我起得比他們更早,因?yàn)槎嗖实男@生活在等著我。
吃過(guò)媽媽精心為我準(zhǔn)備的早餐,背上小書(shū)包,我揮手告別爸爸媽媽?zhuān)⊥米铀频谋谋奶厣蠈W(xué)去,因?yàn)槊篮眯@生活在等著我。
進(jìn)入校園,第一件事就是去看看我的一位特殊朋友——一棵小樹(shù),比我高一點(diǎn)點(diǎn)的小樹(shù)。這棵小樹(shù)是我親手栽的,老師把他交給了我,還在上面掛上了我的名字。我向老師保證會(huì)照顧好他的,像待我的弟弟一樣待他。每天我都會(huì)來(lái)看看我的這位朋友,陪他說(shuō)說(shuō)話,幫他澆澆水……
看完小樹(shù)朋友,我就正式開(kāi)始了一天的`學(xué)習(xí)生活。三位長(zhǎng)駐老師,肚子里滿是故事的語(yǔ)文老師相老師,幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師李老師,漂亮又孩子氣的英語(yǔ)老師徐老師,就像媽媽的嘮叨,每天雷打不動(dòng)地在我面前出現(xiàn)。老師上課就像媽媽做菜,不停地變著花樣,好讓我們不膩煩,所以老師像媽媽?zhuān)瑥乃麄兊膰Z叨中我能感受到對(duì)我們的愛(ài)。
除了語(yǔ)數(shù)外,每天還會(huì)有一些驚喜:手工課,我學(xué)會(huì)了疊飛機(jī)火箭;音樂(lè)課,我學(xué)會(huì)了唱歌吹口琴;美術(shù)課,我學(xué)會(huì)了色彩搭配;體育課,我學(xué)會(huì)了蛙跳鴨子步;道德與法治課,我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)好人……
一天很快就過(guò)去了,這是普普通通的一天學(xué)校生活。正是這許許多多的普普通通的一天組成了我們多彩的校園生活。正是這多彩的校園生活陪伴我們茁壯成長(zhǎng)。
我愛(ài)這多彩的校園!
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇7
在我的記憶深處,有一個(gè)非常美麗的校園,那就是中岳二小的校園。清晨,同學(xué)們邁著輕快的步子,呼吸著清新的空氣,走進(jìn)校園,看到南北邊各有一個(gè)教學(xué)樓。每個(gè)教學(xué)樓都是五層.
我們的學(xué)校還開(kāi)展了各種校本課程,有籃球、網(wǎng)球、花樣跳繩、啦啦操、英語(yǔ)有趣配音。。。。。。我在所有校本課程內(nèi),選擇了毛筆和籃球。過(guò)了幾天,語(yǔ)文老師把創(chuàng)優(yōu)的內(nèi)容講完了,然后將了幾個(gè)同學(xué)的名字,其中就有我。語(yǔ)文老師說(shuō)這些同學(xué)是毛筆被選上的`。然后到下午放學(xué),我去問(wèn)了籃球教練自己選上沒(méi)?教練說(shuō)我選上了。媽媽問(wèn)我要選哪個(gè),我想了想就說(shuō)選毛筆。
學(xué)校不但開(kāi)展了校本課程,而且景色也變得漂亮起來(lái)。原來(lái)的主席臺(tái)變成用紅色磚塊鋪成。假山依然還在,只不過(guò)又多了一個(gè)噴泉。還有管樂(lè)團(tuán)的同學(xué),我們每周一升旗的歌都是他們演奏的。那悅耳的聲音傳遍了學(xué)校每一個(gè)角落,成為校園一道獨(dú)特的風(fēng)景。
瞧!上課的時(shí)候,老師提出來(lái)的問(wèn)題,同學(xué)們都是很積極地回答?!那一群小手如同一片海洋。有一個(gè)同學(xué),盯著書(shū)好像把書(shū)中的知識(shí)全部都記在腦子里。還有一位同學(xué),一直盯著書(shū),一會(huì)兒開(kāi)心,一會(huì)兒傷心似乎書(shū)本和他的世界融為一體了。因?yàn)闀?shū)里的知識(shí)是非常豐富的。
我愛(ài)我的校園,因?yàn)槭撬鼛Ыo我了知識(shí),是它帶給我快樂(lè),是它陪伴了我成長(zhǎng)。
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇8
光陰似箭,日月如梳。轉(zhuǎn)眼間,我已成為一名初中生了,幼兒園、小學(xué)的童真已成為我的回憶中。
現(xiàn)在我雖然不是一個(gè)很有突出的學(xué)生,但是美好的校園哺育著我健康地成長(zhǎng)!沒(méi)有辜負(fù)父母與學(xué)校、老師、社會(huì)對(duì)我期望。我雖然是出生于一個(gè)普通的工人家庭里,父母對(duì)我寵愛(ài)有加,他們不但對(duì)我的起居飲食,無(wú)眉不致;而且對(duì)我的教育成長(zhǎng),是不惜代價(jià),想方設(shè)法,都要把我安排入較好、較為規(guī)范的幼兒園、學(xué)校里就讀。
在蒙蒙糊糊的幼年記憶中、教我的可愛(ài)幼師,真是多么的可愛(ài)、多么的敬佩。記得我在托兒所轉(zhuǎn)入幼兒園的時(shí)候,我比其他的小朋友長(zhǎng)得特別小。初時(shí)經(jīng)常遇到被大個(gè)子的小朋友嚇我,時(shí)時(shí)都要幼師來(lái)保護(hù)。有時(shí)幼師總會(huì)走開(kāi)的時(shí)候,大個(gè)子的小朋友就來(lái)嚇我了。那時(shí)雖然我年幾雖小,但我都很有自尊,極不愿意入幼園;有時(shí)在午睡時(shí)還在偷偷地哭,心想:“我愿意在托兒所,不想入幼兒園了!焙髞(lái)我的情況被我的幼師發(fā)現(xiàn)了,幼師對(duì)我好象對(duì)大姐姐般的教導(dǎo),幼師教我說(shuō):“由于你的個(gè)子在班小朋友中是較為小的,加上又是新升上來(lái),在小朋友里面還沒(méi)有建立友好的關(guān)系,你好的一面又未向小朋友展示,只要你日后認(rèn)真地學(xué)習(xí),在各方面的知識(shí)也不比大個(gè)子的小朋友落后。那大個(gè)子的小朋友以后保正不會(huì)再嚇你!
當(dāng)時(shí)我也很聽(tīng)話、很認(rèn)真的.聽(tīng)幼師的課,不管是那種的課堂,我也極之認(rèn)真的去聽(tīng)好,做好,在每周的評(píng)比中,我都評(píng)為五星的好孩子。從此以后再也沒(méi)有大個(gè)子的小朋友嚇我了,我還成了他們的好友。每天都極之開(kāi)心地返幼兒園上課。
在幼兒園里學(xué)到了很多很多的知識(shí),為升上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
雖然是有好的幼兒基礎(chǔ),但當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候,父母擇校時(shí),一點(diǎn)卻不馬夫,為我選擇一所區(qū)級(jí)的重點(diǎn)小學(xué)就讀。
好的學(xué)校,自然要求也高,與幼兒園要求相比真是完全不同,隨著年齡增長(zhǎng),及學(xué)習(xí)環(huán)境的變遷。我也覺(jué)得自己慢慢地成熟起來(lái),特別上了小學(xué)的高年級(jí)。自己感覺(jué)到學(xué)習(xí)的壓力極大,有很多的地方都感到力不從心,有時(shí)覺(jué)得很煩惱,每當(dāng)我的煩惱出現(xiàn),總是門(mén)不過(guò)教我的班主任老師郭老師,她很有方法來(lái)教導(dǎo)我健康地成長(zhǎng),她由小四至小六小學(xué)畢業(yè)連任我班的主任。郭老師她是我的好老師,有時(shí)我覺(jué)得她是我的好姐姐、好朋友。
她不但對(duì)我們學(xué)習(xí)上無(wú)比關(guān)心,而且在生活上,在言、行、舉、動(dòng),習(xí)慣都極之關(guān)心。記得我班在小四的時(shí)候,學(xué)校突然把我們心愛(ài)的英語(yǔ)老師換了,新的英語(yǔ)老師來(lái)上課的時(shí)候,雖然教室里是靜悄悄地,但同學(xué)的心不是在專(zhuān)心聽(tīng)新的英語(yǔ)老師講課,結(jié)果全班的英語(yǔ)成績(jī)急速下降。那時(shí)我們每個(gè)同學(xué)都非常擔(dān)心,那新教我們的英語(yǔ)老師也速手無(wú)策,那校長(zhǎng)當(dāng)然問(wèn)責(zé)。當(dāng)時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)只有向校長(zhǎng)保證,下次些,但沒(méi)有心中的把握,由于我們自己也不知問(wèn)題出在那里。只有我們的班主任郭老師她早有預(yù)感,她是這樣教導(dǎo)我們的,她說(shuō):“各位同學(xué),今次英語(yǔ)全班考差了,你們有什么感想?”全班同學(xué)不約而同地說(shuō):“我們不想換新的英語(yǔ)老師教!”那時(shí)我們的班主任不但沒(méi)有責(zé)怪我們,反而表?yè)P(yáng)我們說(shuō):“你們回答得好,你們很團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)就是力量,那為什么你們?nèi)嘤袔资畟(gè)同學(xué)都能這樣的團(tuán)結(jié),偏偏就不能團(tuán)結(jié)我們新的英語(yǔ)教師呢?”“郭老師我們明白了!比嗟耐瑢W(xué)異口同聲地回答了郭老師,從此以后我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課的時(shí)候消除了對(duì)新的英語(yǔ)教師的心理障礙,個(gè)個(gè)都專(zhuān)心去聽(tīng)用心去讀,不懂就問(wèn),不久我班同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)就均勻地趕上了。因我有我的好母校哺育,有我的好老師教導(dǎo),我在童年的小學(xué)過(guò)程中,還得到了母校的認(rèn)同,在德、智、體各方面都能健康地成長(zhǎng)。
芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高,童年的回憶雖然是美好的,而是過(guò)去了,我真好運(yùn),現(xiàn)在我能考進(jìn)高一級(jí)的學(xué)校就讀,是許海中學(xué),許海中學(xué)無(wú)論在校園、在教育的設(shè)施、強(qiáng)大的師資隊(duì)伍,都是令人敬仰。學(xué)校對(duì)我更寵愛(ài),的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)給我發(fā)揮,目前我在各方面都有一定的進(jìn)步,但我總覺(jué)得不夠,今后我會(huì)把握時(shí)機(jī),處處從嚴(yán)要求自己,使自己在新的校園里生得更旺盛,更健康的成長(zhǎng)!
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇9
剛剛步入學(xué)校的時(shí)候,真是讓我眼前一亮,一棵高大挺拔的梧桐樹(shù)屹立在校園中央。往前看,是鮮艷的五星紅旗,在微風(fēng)中飄揚(yáng)。再看那雄偉整潔的教學(xué)樓。!好美的校園啊!我想:“在這么漂亮的校園里,我一定能快樂(lè)地成長(zhǎng)!
時(shí)間過(guò)得可真快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了,回首過(guò)去的幾年里,老師對(duì)我的諄諄教誨使我懂得如何成為一名合格優(yōu)秀的學(xué)生,學(xué)到了很多道理,豐富了我的知識(shí),改掉了很多缺點(diǎn)。記得有一次,在上課的時(shí)候,我趁老師不注意把一顆糖放在嘴里,老師忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)我在吃糖,我以為老師會(huì)嚴(yán)厲的`批評(píng)我,但沒(méi)想到老師不動(dòng)聲色,雖然沒(méi)被老師批評(píng),但我感覺(jué)十分慚愧,課后我主動(dòng)跑到老師跟前,慚愧的說(shuō):“老師,我錯(cuò)了,上課不該吃糖!睕](méi)想到,老師和藹的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要知錯(cuò)能改就是好學(xué)生。”我默默地低下了頭。
我不僅從老師身上學(xué)會(huì)了很多知識(shí)和道理,而且也從同學(xué)們身上學(xué)到了很多寶貴的精神。我一個(gè)同學(xué)非常關(guān)愛(ài)生命,他連一只小毛毛蟲(chóng)都不忍心傷害,我問(wèn)他為什么,他說(shuō):“萬(wàn)物皆平等!边@句話讓我明白了,再小的生物也是生命,我們不能傷害它們。除此以外,我從同學(xué)們身上學(xué)會(huì)了關(guān)心班集體的精神,有一次書(shū)畫(huà)比賽,參加比賽的一位同學(xué)生病了,但她仍然堅(jiān)持比賽,我問(wèn)她為什么,她堅(jiān)定的說(shuō):“為了班集體,這點(diǎn)小病不算什么!蔽覐乃砩峡吹搅怂P(guān)心班集體的精神,她把我們當(dāng)做家人對(duì)待。謝謝我的兄弟姐妹,我從你們身上學(xué)到了很多!
作為21世紀(jì)的小主人,祖國(guó)的花朵,我立志:盡自己最大的努力好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)一生的力量!
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