丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>范文大全>作文大全>喜歡語(yǔ)文作文

喜歡語(yǔ)文作文

時(shí)間:2024-10-20 06:56:09 作文大全 我要投稿

喜歡語(yǔ)文作文集錦九篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的喜歡語(yǔ)文作文9篇,希望能夠幫助到大家。

喜歡語(yǔ)文作文集錦九篇

喜歡語(yǔ)文作文 篇1

  她是教語(yǔ)文的,她上臉的表情很嚴(yán)肅,她也喜歡笑,他對(duì)我們也非常負(fù)責(zé),比如說(shuō)哪天早上某某同學(xué)忘帶作業(yè)了隆老師就會(huì)讓那個(gè)同學(xué)打電話叫他的家長(zhǎng)送過(guò)來(lái),如果他沒(méi)寫作業(yè)那隆老師就會(huì)讓那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)跟那個(gè)同學(xué)一起補(bǔ)作業(yè)她重來(lái)不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生,不管他的成績(jī)有多差,隆老師都不會(huì)放棄他,比如說(shuō)我的成績(jī)非常差,但是隆老師很少罵我反而經(jīng)常鼓勵(lì)我,經(jīng)常會(huì)說(shuō),沒(méi)事慢慢來(lái)、不要跟別人比,比自己,自己進(jìn)步就夠了。不要把自己變成一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器。她讀文言文的語(yǔ)氣很豪邁、有氣質(zhì)、有立體感。她在課堂上很少發(fā)脾氣,我們班也沒(méi)有一個(gè)人不聽她的。我覺得她很和藹可親。她就是我們班的語(yǔ)文老師隆老師。

  記得七下的時(shí)候我們學(xué)過(guò)一篇課文《木蘭詩(shī)》,我看班上的同學(xué)都能背下來(lái),我只會(huì)背兩段,不服氣,那天晚上我一段一段背居然背下來(lái),并且默下來(lái)了。當(dāng)時(shí)我也沒(méi)想到。我還一直記得隆老師說(shuō)過(guò)的一句話。一個(gè)人的考試成績(jī)差不可怕,可怕的是明明就知道自己成績(jī)差還不是進(jìn)取的人。第二天早上我把我默寫的拿給隆老師看,隆老師看了,很開心。隆老師還叫我背了一遍,我背了,只是有個(gè)地方不太熟。隆老師讓我在下午的班會(huì)課上背一遍,我說(shuō)好。那天下午,我背了,只是有個(gè)地方忘記了。老師和同學(xué)們都鼓勵(lì)我讓我繼續(xù)加油那天下午,我很開心

  還有一件事,那是七上的一節(jié)閱讀課班上又吵又鬧班干部又管不了這么多人,又沒(méi)有老師在班上。班上下位的、隨便說(shuō)話的、寫黑板報(bào)的應(yīng)有盡有。這時(shí)我聽到了高跟鞋的聲音,也看到了一個(gè)熟悉的身影,隆老師來(lái)了,她一來(lái)酒吧作業(yè)本扔在地上然后大吼吵夠沒(méi)?我檢查了十二個(gè)班,別的班都沒(méi)有老師在,但只有你們班才會(huì)這么吵。難道你們的自覺性就這么差嗎?你看看你們,這還是一節(jié)閱讀課嗎?這明明就是一節(jié)活動(dòng)課。就算是活動(dòng)課也不能這么吵。閱讀課是用來(lái)安靜的看書的。而不是用來(lái)寫作業(yè)的,更不是用來(lái)講話的`。以后的閱讀課,任何人不能以任何理由發(fā)出任何聲音。留堂。

  我覺得隆老師是我從一年級(jí)到現(xiàn)在遇到過(guò)最好的老師,她在我需要鼓勵(lì)的時(shí)候鼓勵(lì)了我,在我需要批評(píng)的時(shí)候眼熟的批評(píng)了我。

  我也知道給你的最好的回報(bào)就是讀好書,學(xué)好習(xí),所以我以后會(huì)努力的讀好語(yǔ)文。

  隆老師,謝謝你。

喜歡語(yǔ)文作文 篇2

  我最喜歡的老師是語(yǔ)文老師吳老師。在學(xué)習(xí)上,她就我的媽媽一樣嚴(yán)格要求我;在生活上,她又無(wú)微不至地關(guān)心、愛護(hù)我。

  吳老師留著一頭烏黑的齊耳短發(fā),顯得十分精神。尤其是吳老師那一對(duì)圓溜溜的眼睛會(huì)“說(shuō)話”。我從老師的眼神里盾到了表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、批評(píng)、關(guān)心……

  記得有一次,我的字寫得歪歪扭扭,像蚯蚓在爬,非常難看。放學(xué)后,吳老師把我留下來(lái),讓我重寫。我反反復(fù)復(fù)寫了幾遍,直到我把字寫得工工整整,漂漂亮亮了,老師才露出了滿意的笑容。我當(dāng)時(shí)心想:不就寫幾個(gè)字嗎?寫好寫壞有什么關(guān)系呢?寫了這么多遍,真麻煩!吳老師仿佛看穿了我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“字是門面,從寫字上可以以看出一個(gè)人的性格。我的.嚴(yán)格要求是對(duì)你的負(fù)責(zé)。你寫一手好字是自己的本領(lǐng),誰(shuí)也偷不去的!甭犃藚抢蠋煹脑,我慚愧極了,也明白了老師的用意。

  從那以后,我天天堅(jiān)持練字,無(wú)認(rèn)做什么作業(yè)都努力地把寫寫端正,寫漂亮。漸漸地,我的字越寫越漂亮,還常常受到老師的表?yè)P(yáng)哩。

  我真為有這樣一位老師而感到自豪。

喜歡語(yǔ)文作文 篇3

  我最喜歡的語(yǔ)文老師是一年級(jí)時(shí)教我語(yǔ)文的符月華老師。 她個(gè)兒高高的,身材胖胖的,有點(diǎn)老了。她的脾氣很溫柔,說(shuō)起話來(lái)慢條斯理的。而且總是笑瞇瞇的.,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她。老師和我們?cè)谝黄鹨埠芸鞓?lè)。我們一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起唱歌,一起跳舞,多開心呀! 可是,總是有一些頑皮搗蛋鬼惹老師生氣,所以處罰我們的次數(shù)越來(lái)越多。當(dāng)然,老師的笑容也越來(lái)越少了。

  每當(dāng)遇到這種情況,我就恨不得把那些同學(xué)的嘴巴封住,然后,再捆住他們的手腳,幫老師壓壓火,泡杯茶給她解解渴。但一個(gè)小小的學(xué)生又怎能做到這些呢?所以,每一次都眼睜睜看著老師難受,我每一次都很心疼。 老師對(duì)我卻特別好,常常叫我?guī)е蠹易x書。她總是夸我讀書聲音甜美,有感情,每次讀書我都覺得喜滋滋的。直到現(xiàn)在,她不再教我了,可有時(shí)還叫我去她們班教學(xué)生讀書呢。

  我真喜歡符老師。

喜歡語(yǔ)文作文 篇4

  我一直認(rèn)為課堂是思維碰撞產(chǎn)生的火花大戰(zhàn),每個(gè)人都該對(duì)課文有不同的看法。有一節(jié)語(yǔ)文課是我記憶最深,最喜歡的一堂語(yǔ)文課。

  記得那節(jié)課講的課文是陳太丘與友期行,當(dāng)我大概知道了課文的大意時(shí),我剛開始認(rèn)為這位“友人”沒(méi)有誠(chéng)意,這個(gè)朋友不該交。但是我又讀到后面,轉(zhuǎn)念一想,“友人”是一個(gè)知錯(cuò)能改的。于是我對(duì)陳元方的做法就有些看不慣了。一個(gè)大人為了改正錯(cuò)誤,彎腰于一個(gè)小孩子,但是小孩子不但沒(méi)原諒,還“甩了友人一巴掌”讓友人尷尬無(wú)比。

  老師問(wèn):“陳元方的做法是否失禮”這個(gè)是自古以來(lái)的套路,只能回答他好的一面。果然同學(xué)們說(shuō):“我認(rèn)為做得沒(méi)有失禮,因?yàn)榭梢钥闯鲫愒降淖袷卦瓌t的表現(xiàn)”我卻不這么認(rèn)為,因?yàn)殛愒降淖龇ㄎ矣X得失禮。但是我卻心里有些膽怯,害怕被老師同學(xué)笑話。我告訴我后面那位同學(xué)我的想法,他說(shuō):“可是可以,但是你不怕……”那時(shí)同學(xué)回答完了,老師的表情卻是不滿足,于是我勇敢的舉起了手,后面的同學(xué)說(shuō):“你不要命了?”我笑笑,于是站了起來(lái),說(shuō):“我并不這么認(rèn)為,我覺得這個(gè)‘友人’已經(jīng)知錯(cuò)了,何況他是長(zhǎng)輩,小輩應(yīng)當(dāng)以禮侍之。何況陳元方的爸爸陳太丘是那時(shí)候的.太丘長(zhǎng),那他結(jié)交到朋友肯定是鄉(xiāng)紳或是官員,在大街廣巷上會(huì)十分尷尬,可能會(huì)使陳太丘帶來(lái)不利!闭f(shuō)完后,老師竟然露出了微笑,全班同學(xué)也向我鼓掌,我很開心。

  能有不同的觀點(diǎn),則可以在課堂上碰撞出思維的火花,則這才是有意思,有意義的課堂。我很喜歡這一堂語(yǔ)文課,希望在以后的課堂中常常有這種思維的火花。

喜歡語(yǔ)文作文 篇5

  她,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),黑發(fā)中夾帶著幾絲銀發(fā),飄出淡雅的清香。她衣著樸素,圓圓的臉在陽(yáng)光照射下顯得格外清秀。

  她是誰(shuí)?聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。

  她是個(gè)很負(fù)責(zé)的老師。記得有一次,我們幾個(gè)同學(xué)被老師留下來(lái)批改卷子,其他同學(xué)早已背著書包,走出校園。她耐心地教導(dǎo)我們?cè)鯓优,生怕改錯(cuò)了!斑@個(gè)字寫錯(cuò)了,對(duì)吧?”“嗯!薄斑@個(gè)筆畫要對(duì)!薄铱粗J(rèn)真的樣子,心里不禁有一份敬佩。我抬起頭看看表,已經(jīng)五點(diǎn)多了,感到又累又渴,手都有點(diǎn)麻木,我終于體會(huì)到了老師的辛苦,老師的偉大。我們幾個(gè)同學(xué)回班里喝水,卻沒(méi)看見她叫過(guò)一聲累,喊過(guò)一聲渴,我的眼眶濕潤(rùn)潤(rùn)的,但眨了眨眼,始終沒(méi)讓淚水落下。這時(shí)鐘表已經(jīng)指到了六點(diǎn)多,她看看天色已晚,便催促我們趕緊回家,以免家長(zhǎng)擔(dān)心,而自己卻絲毫沒(méi)有回去的意思,還在靜靜地批改卷子。收拾好書包,我們說(shuō):“老師,再見!彼ь^對(duì)我們笑笑:“辛苦你們了!”我們快步走出了校園,突然覺得老師的背影是那么高大。

  她不但責(zé)任心強(qiáng),還是刀子嘴,豆腐心。

  我們因?yàn)樯险n打鬧、說(shuō)話,她一氣之下給我們布置了很多作業(yè)。雖然是這么說(shuō),但是老師晚上還是給家長(zhǎng)發(fā)了短信,取消了一部分作業(yè)。她這么晚,還在關(guān)心著我們,是不是作業(yè)太多了?孩子們累不累?每時(shí)每刻都放不下我們,晚上睡覺都睡不著,望著天花板,腦海里浮現(xiàn)的.都是我們的身影。

  想必大家一定都猜到了吧!

  她就是嚴(yán)厲而又和藹可親的——徐老師,她就是我最喜愛、最敬佩的老師!

喜歡語(yǔ)文作文 篇6

  語(yǔ)文,像一場(chǎng)春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。

  語(yǔ)文,像一把金鑰匙,為我們打開知識(shí)寶庫(kù)的大門。

  語(yǔ)文,像一位導(dǎo)師,引領(lǐng)我們欣賞祖國(guó)的大好河山。

  語(yǔ)文,像一艘游輪,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

  我喜歡語(yǔ)文課,因?yàn)樵谀抢,我可以學(xué)到新知識(shí),開闊視野……

  我們的語(yǔ)文老師知識(shí)淵博,就像個(gè)魔術(shù)師,為了讓我們愛上語(yǔ)文,總會(huì)做出一些令人意想不到的、吸引我們注意力的事情,讓你不得不去關(guān)注她,她時(shí)而嚴(yán)厲毫無(wú)情面可講,時(shí)而幽默近人像朋友。她就是我的語(yǔ)文老師——付老師。

  上語(yǔ)文課時(shí),不但可以學(xué)到豐富的詞語(yǔ),欣賞優(yōu)美的句子,而且還學(xué)會(huì)了做人的道理,付老師為了讓我們多增長(zhǎng)知識(shí)都會(huì)給我們擴(kuò)展一些課外知識(shí)點(diǎn)。每當(dāng)付老師讓我們讀書時(shí),她的一個(gè)動(dòng)作,或一個(gè)表情,就能激起我們的動(dòng)力,讓我們個(gè)個(gè)勁頭十足,個(gè)個(gè)像“猛虎”,朗朗的背書聲如山里猛虎吼出的聲音,如天摧地塌,岳憾山崩。付老師稱贊我們不愧是四三班的小“猛虎”,聽得我們美滋滋的。課堂上我們積極的回答問(wèn)題,如果有不同的解答,班上同學(xué)就議論紛紛,付老師會(huì)讓四人小組討論,班里像炸開了鍋一樣,熱鬧極了!個(gè)個(gè)小組的代表紛紛站起來(lái)發(fā)言,不一會(huì)兒付老師公布了正確的答案,我們大家聽了恍然大悟,紛紛點(diǎn)頭,聽著、聽著不知不覺已經(jīng)下課了。

  在別出心裁的課上,付老師為了激發(fā)我們的想象力,特意組織了四人小組pk秀。有四人一起完成的一篇,每個(gè)成員都會(huì)全力以赴,我們進(jìn)行討論,交流,同學(xué)們圍在一起,你一言我一語(yǔ)的把所有的好詞好句都寫在我們的里。不愧是“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮!惫,“人心齊,泰山移”啊!我們就像在開研討會(huì),討論哪個(gè)小組的寫得最有心意,寫得最好,我們的課堂氣氛活躍。有一次我們小組得了最高分“九十九”分。我們的`課堂既有趣又競(jìng)爭(zhēng)激烈!

  付老師為了讓我們多方面發(fā)展,培養(yǎng)我們自信,鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力,給我們一個(gè)展示的機(jī)會(huì)——《我是小老師》。每位當(dāng)值老師都要做到充分的準(zhǔn)備,以古詩(shī)為準(zhǔn),不能是學(xué)過(guò)的,道具、獎(jiǎng)品都一一備齊,課堂上還要講述生動(dòng),聲音洪亮,還有學(xué)會(huì)維持秩序。原來(lái)的我上課很少回答問(wèn)題,怕說(shuō)錯(cuò)被別的同學(xué)取笑,自從我走上講臺(tái)后,雖然有些緊張,但還是順利地、一氣呵成地講了下來(lái),得到了付老師和同學(xué)的鼓勵(lì)掌聲,我既激動(dòng)又高興。

  課間十分鐘,我們的全能老師就像朋友一樣,和我們一起活動(dòng)。和我們一起打羽毛球,我們連番上陣都不是她的對(duì)手;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我們的付老師是老師組中跑的最快的;同學(xué)們練習(xí)乒乓球、籃球時(shí),她總是忍不住上前的輔導(dǎo);和我們踢毽子那矯健、靈活的動(dòng)作讓我們目瞪口呆……

  我們的語(yǔ)文課真有趣!我喜歡付老師!我更喜歡語(yǔ)文課。

喜歡語(yǔ)文作文 篇7

  語(yǔ)文,就像一條潺潺的小溪,不停的流淌;語(yǔ)文,就像一把金燦燦的鑰匙,打開知識(shí)的大門;語(yǔ)文,就像蒼穹中的明月,潔白無(wú)瑕。我比較喜歡語(yǔ)文這一門學(xué)科,那也就自然有我最喜歡的一堂語(yǔ)文課。

  那是在我小學(xué)五年級(jí),學(xué)《青山處處埋忠骨》的那一堂語(yǔ)文課。課文主要講述了毛澤東主席的`愛子毛岸英,在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中不幸以身殉職,毛澤東主席知道了這個(gè)噩耗后痛苦的心情和毛岸英的遺體是否歸葬的抉擇過(guò)程。

  首先,老師給我們繪聲繪色地朗讀了這篇課文,然后帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了生字詞。最后,我們一起賞析了這篇課文。老師在課堂上這樣告訴我們:“我們的毛澤東主席是一位非常了不起的人民領(lǐng)袖,他有著平凡人的情感,偉人的胸襟!边@是多么高度的贊揚(yáng)啊!

  毛主席在收到岸英犧牲的噩耗之后,一整天都不言語(yǔ),桌上的飯菜也已經(jīng)熱了幾次,卻還是一口未動(dòng)。主席只是一邊懷念兒子,一邊吸著煙。主席和岸英前幾次分離后,岸英都是平安無(wú)事地歸來(lái),可是這一次……主席震驚了,不敢相信也不愿相信這是真的。兩國(guó)各發(fā)來(lái)電報(bào),一個(gè)說(shuō),將毛岸英的遺體運(yùn)回中國(guó),一個(gè)說(shuō)讓岸英的遺體長(zhǎng)眠于朝鮮大地。艱難的抉擇讓主席茶飯不思。主席在兒子奔赴現(xiàn)場(chǎng)時(shí)未見一面,于是想見見遺體?墒寝D(zhuǎn)念一想:有多少的中華優(yōu)秀兒女戰(zhàn)死沙場(chǎng),難道他們的父母就不悲痛不想見兒女的遺體嗎?良久,主席決定尊重朝鮮人民的意愿。第二天,電文稿上有一行醒目的大字:青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還。電文稿下,是被淚水打濕的枕巾。

  多么偉大的毛主席!在極度痛苦的心境中任然做出了令人肅然起敬的抉擇。我們將會(huì)永遠(yuǎn)都懷念偉大領(lǐng)袖毛澤東主席的。

喜歡語(yǔ)文作文 篇8

  書,像五顏六色的花,沁人肺腑;書,像一盞光亮的小燈籠,點(diǎn)亮出日常生活的幸福;書,像聰慧的臺(tái)階,使我們攀爬獲勝的頂峰;書,像一條小船,使我們暢游知識(shí)的深海;書,像一把鑰匙,開啟將來(lái)的大門。

  我自小討厭看書,一見到鋪滿文本的書,那簡(jiǎn)直頭暈?zāi)垦。他人看書是盡心竭力的狠下功夫,可是我,確是不同尋常,不求甚解。每一次寫一篇作文的情況下,大伙兒千篇一律的`剛開始寫,盡管我的作文寫得好,一件事而言,寫得并不是非常好。因此 ,我想夜以繼日地看書。實(shí)際上我明白,要想寫好作文或想把考試成績(jī)提上來(lái),務(wù)必多看書。

  書里有多種多樣的知識(shí),能出示大家需要的營(yíng)養(yǎng)成分,就像莎士比亞說(shuō)的:書是全球的營(yíng)養(yǎng)保健品。

  漸漸地,直到如今,我有了自身喜愛的書——語(yǔ)文書。語(yǔ)文書里有豐富多彩的知識(shí),也有優(yōu)美的古詩(shī)詞,四字詞語(yǔ)和語(yǔ)句等。你永遠(yuǎn)不知道,老師講課明確提出的難題大多數(shù)是書本上可以尋找的回答,如果你努力學(xué)習(xí),教師明確提出的難題那么你都會(huì)巧舌如簧。

  我為什么喜歡語(yǔ)文書,是由于語(yǔ)文書里有了你出乎意料的知識(shí)。這學(xué)年的語(yǔ)文書可簡(jiǎn)直豐富多彩啊!第一課的課文內(nèi)容寫了創(chuàng)作者老舍趕到一碧千里的大草原,遭受主大家激情的熱烈歡迎。第三課的《白楊》,父親詳細(xì)介紹了又高又大雋秀的白楊,實(shí)際上父親根據(jù)白楊在告白著自身的心,另外也在文化教育著大家自小學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),未來(lái)做一個(gè)棟梁之材。

  一日無(wú)書,百事可樂(lè)荒涼。烏發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔閱讀遲。這種至理名言在提示我,人要不辭勞苦地讀,一些小孩那時(shí)敏而好學(xué),手不釋卷,因此 ,我想認(rèn)真去讀書。

  我很喜歡它——要我流連忘返的語(yǔ)文書。

喜歡語(yǔ)文作文 篇9

  考場(chǎng)上,看到作文題目,我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語(yǔ)文課上——

  上課鈴剛打,教室里就嘈雜起來(lái)。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口,祈禱著老師晚點(diǎn)來(lái)到。

  這時(shí),語(yǔ)文老師踏進(jìn)教室,我心里緊張到極點(diǎn):“完了,今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問(wèn)就慘了……”

  老師清了清嗓子,大家背誦的聲音停了下來(lái)。果不其然,老師說(shuō):“下面檢查課文背誦!彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班,教室里鴉雀無(wú)聲,比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍,大家的頭都快低到桌子上了,緊張地看著書本。老師又突然來(lái)了句:“今天背誦,由同學(xué)們提問(wèn)我!

  我們的頭在一瞬間都抬了起來(lái),眼睛齊刷刷地投向老師,都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問(wèn)的眼神投向同位,她小聲說(shuō):“老師葫蘆里賣的什么藥呀?”

  老師接著說(shuō):“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān),今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我,老師總是要求同學(xué)們背誦,自己會(huì)不會(huì)背?我突然意識(shí)到,要讓同學(xué)們背會(huì),首先老師要做出表率,所以,我決定這節(jié)課由我背誦!

  我們頓時(shí)興奮起來(lái),認(rèn)真看著課本,檢查老師背誦時(shí)有沒(méi)有錯(cuò)誤。

  “假如我是一只鳥/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室,我們被帶入一個(gè)嶄新的詩(shī)歌世界中。這個(gè)世界里有詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉的愛,有對(duì)侵略者切齒的恨,有對(duì)處于日本鐵蹄蹂躪下祖國(guó)深沉的愛,有為國(guó)獻(xiàn)身的.熱情……

  老師背完,我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中,稍后,教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時(shí),室外,風(fēng)兒沙沙,鳥兒啾啾。

  這就是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課。

【喜歡語(yǔ)文作文】相關(guān)文章:

喜歡語(yǔ)文作文01-23

我喜歡語(yǔ)文課作文02-27

我最喜歡的語(yǔ)文課作文03-04

【精選】喜歡語(yǔ)文課作文3篇05-27

【精品】喜歡語(yǔ)文課作文三篇06-13

喜歡語(yǔ)文作文集錦五篇05-26

關(guān)于喜歡語(yǔ)文課作文4篇06-11

我喜歡語(yǔ)文課作文四篇07-29

喜歡語(yǔ)文作文集合五篇08-30

精選喜歡語(yǔ)文作文集錦6篇11-10