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考試的日記

時間:2023-05-23 16:28:59 日記大全 我要投稿

【精品】考試的日記范文錦集6篇

  轉(zhuǎn)眼一天又過去了,今天我們都做了什么了呢?讓我們今天做個總結(jié),寫一篇日記吧。相信許多人會覺得日記很難寫吧,以下是小編幫大家整理的考試的日記6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】考試的日記范文錦集6篇

考試的日記 篇1

  盼啊,盼啊,終于盼到期中考試了,好興奮啊,但在興奮同時,又有點兒緊張。

  “叮鈴鈴”,隨著一聲清脆鈴響監(jiān)考老師拿著卷子進來了。只見她一臉嚴肅樣子,一看就知道對學生要求很嚴格,那么,一定要好好答卷了,加油!

  我朝卷子上瞅了瞅,哇!都不難嘛!一聲鈴響過后,老師大喊一聲:“開始答卷!”同學們都“奮筆疾書”起來。教室中很安靜,一點說話聲都沒有,只能聽見“沙沙”寫字聲。

  瞧!有同學拿著筆在卷子上飛快地寫著,毫不猶豫;而有同學卻手托下巴,側(cè)著腦袋,咬著筆桿,苦苦沉思著。考場如戰(zhàn)場,同學們都很認真,對待這場考試一絲不茍。你看,同學們都在“奮斗”呢!

  時間一分一秒過去了,大多同學都寫完了,他們都在認真檢查呢!我還沒寫完呢!還有作文結(jié)尾呢!“快!”我心中喊著。“叮鈴鈴”,鈴響了,就要收卷了,我飛速寫完最后一個字,看了看卷子,滿意地笑了。監(jiān)考老師大喊:“放下筆,不準寫了,收卷!”考試場上響起各種聲音,同學們有開心笑了,顯得胸有成竹;有慢騰騰地站起來,眼睛還盯著卷子;有爭分奪秒地加緊動作,再趕忙添上幾筆……

  卷子收完了,同學們都三三兩兩地圍在一起討論答案,有顯得開心,有顯得沮喪,我心中暗嘆:“這真是一場緊張考試呀!”

考試的日記 篇2

  今天要進行一次數(shù)學第三單元考試,我絲毫不緊張,不是因為我明白緊張了也沒用,而是覺得第三單元并不很難,除了計算麻煩?捎嬎愀緩土暡涣,做好之后驗算一下就可以了。

  要考試了,老師把試卷發(fā)下來,按照往常得習慣,先把整張試卷掃視一遍,看看有沒有難題,特別是最后一題,以前有難題一般都在最后一道。但今天好像沒有特別難得。

  開始答題了,我一揮手輕松地拿了一支筆,開始做了。雖然說做事要三思而后行,可是填空題我“一思”就做好了,雖然有幾個單位陷阱,可都一一被我識破了,于是,我頭也不抬地就順利地完成了試卷。

  我東張西望,看看別人做到哪兒了。教室里安靜極了,只有筆尖在紙上跳著芭蕾發(fā)出得“沙沙”得聲音。一段時間后,老師宣布交卷了,我交完后,馬上興沖沖地跑去與同學們校對答案,可是一校對,我得心情便落入了萬丈深淵,我最后得兩題應用題錯了!這次難保會有九十分以上了,我真希望時光倒流,我就多檢查一下,可是,現(xiàn)在已經(jīng)晚了,唉,就著回家挨“處分”吧!

考試的日記 篇3

  昨天一天,我們進行了本學期的期中考試。從試卷的難易程度來看,緊扣課本,適合好中差不同階段的學生。但是試卷判完之后,成績并不是太理想,看著學生的真實成績我靜靜地反思:

  本次考試成績,優(yōu)生不突出,原因是粗心大意所致,晚上我讓學生分析自己的原因,好多同學也提到了這一點。差生基礎(chǔ)差,這就是造成他們成績低的原因,這也為我敲響了警鐘:對于差生而言, 抓基礎(chǔ)仍然是重點。再有就是:閱讀和作文方面仍是語文教學方面較為薄弱的環(huán)節(jié),為此,我就要在課堂上多下功夫,應用24字教學模式的理念,在閱讀教學上根據(jù)學生的實際培養(yǎng)學生的閱讀能力,在 就是在平時要注重寫好“兩記”(日記和讀書筆記),讓學生奠定良好的語言基礎(chǔ);溝通課內(nèi)與課外閱讀,開展與閱讀相關(guān)的活動,使學生會觀察、學會思考、學會發(fā)現(xiàn),讓學生有事可寫,有感而發(fā), 培養(yǎng)學生的審美想象與情感,豐富學生的.心靈世界,多渠道積累寫作素材。今后,我在講解課文時一定要講解到位,練習中的知識點一定要拓展到位,要教扎實!再就是是學生的學習習慣一定要注意。

  這次期中考試雖然學生的成績并不理想,可我堅信,本著對學生的熱愛,本著對語文的熱情,孩子們一定會交一份滿意的答卷的。

考試的日記 篇4

  星期四的早晨,我來到教室,還是跟往常一樣,教室里鬧哄哄的。

  一道鐘聲響過后,方才還鬧哄哄的教室里頓時鴉雀無聲。緊張的氣氛籠罩著整個教室。老師把中期考試的卷子發(fā)給我們,然后一聲令下。教室里就只能夠聽見“刷刷”的寫字聲了。我的.心里像放了一只小兔子似的,“卟嗵,卟嗵”的跳個不停。由于緊張的心情一時難以平靜,我偷偷地看了看周圍的同學。面對相同的考試題,大家的表情可就迥然不同了。有的人不停地寫著,像下筆如有神似的;有的人把脖子伸得老高,眼睛直盯著別人的卷紙不放;有的人眉頭緊皺,豆大的汗珠都冒出來了……由于時間不等人,我立馬答起題來。

  做著做著手寫累了,我便想看看旁邊的李洛鑫做到了第幾題。誰知我剛把頭扭過去,他就用手把卷子拼命地捂住,像我要抄他的答案似的。我暗暗地想:你以為你成績有多了不起呀!我要抄你的。哼!我又扭過頭來,做自己的卷子。就在這個時候,有人輕聲的問我:“喂,唐岑雨,第三大題的第5小題該怎么做呀!”我看了看他問的那道題,然后又當作沒有聽到一樣,繼續(xù)答卷紙。過了10分鐘后,那人又來問我剛才那道題怎么做,我直接把話挑明對他說:“不知道!”

  不一會兒,監(jiān)考老師說:“離收卷只剩15分鐘,下課鈴一打就收卷。”同學們聽了這話,就好像驚弓之鳥一樣,我也趕緊寫還未寫完的作文。不知道是不是巧合,我剛把作文寫完,下課的鈴聲便響了,老師大聲說:“收卷!”這時,教室里便又熱鬧了起來。

  哎!我輕嘆一聲。緊張的中期考試終于結(jié)束了!

考試的日記 篇5

  星期五,我們要期中考試了,因為英語已經(jīng)考完了,所以就只考語文和數(shù)學了。

  考試的前幾天,我的心里就像有一只小白兔亂撞,晚上我就加緊復習語文和數(shù)學,希望期中考個好成績。我想如果期中考不好怎么辦?因為每次媽媽問我,我都說自己復習得非常好。如果考不好 ,怎么對媽媽說呢?

  星期五的上午,考語文,試卷一發(fā)下來我就把前后面看了一遍,覺得還挺簡單,作文是介紹自己的爸爸媽媽,我非常快的.寫完了好幾題。雖然有的不太會,但是我還是絞盡腦汁,想了出來,心里 還美滋滋的。該寫作文了,我介紹的是媽媽。我先介紹了一下媽媽的樣子,然后又通過幾件事情來寫媽媽。作文寫完了,我自己感覺寫得還行,也不知會扣多少分,總之心里有些忐忑 。

  下午是數(shù)學考試,我對數(shù)學是相當?shù)挠行判摹T嚲戆l(fā)下來,我一看,非常簡單,但是老師和媽媽都提醒過考試時要認真,做完后,我仔細檢查了好幾遍,也檢查出來了錯誤,我及時改正過來。 檢查后,我把答案抄下來,等著考完后,老師對答案。到了交卷的時間,我信心滿滿地交給了老師。

  考完后,我們在教室里等待著李老師的到來。李老師終于來了,她拿出試卷說起了答案,當老師把最后一個答案說完的時候,我們非常多人都歡呼雀躍,啊!我全對,能得100分!

  期中考試,我好好的復習了英語,英語得了100分。數(shù)學對過了,也是100分,現(xiàn)在我放心不下的就是語文了,希望我的語文也能取得好成績。

考試的日記 篇6

  期中考試結(jié)束了,我和洋洋小妹都評為“學習小標兵”,這是對我們這半學期努力學習的一種肯定,同時也發(fā)現(xiàn)了很多的問題——做數(shù)學題太馬虎,但舅媽說的對“沒有問題的.孩子才是真正的問題,只 有出現(xiàn)問題,發(fā)現(xiàn)錯誤并改正錯誤,才會進步”。這句話我理解了,也深深地印在了腦海里,它會時時鞭策我、激勵我,請相信我和小妹會共同成長、共同進步!

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