丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>范文大全>作文大全>優(yōu)秀作文>我們班的故事作文

我們班的故事作文

時(shí)間:2023-05-23 12:13:09 優(yōu)秀作文 我要投稿

我們班的故事作文通用15篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的我們班的故事作文,歡迎閱讀與收藏。

我們班的故事作文通用15篇

我們班的故事作文1

  我叫陳佳敏,來自柯靈小學(xué)四年級七班。這是一個(gè)給我歡樂,給我感動(dòng)的集體。雖然我們班組建的時(shí)間不長,但我已經(jīng)把這兒當(dāng)成了我的家,我的歸宿。

  我們班發(fā)生過許多讓人覺得好笑的事情,現(xiàn)在我就給大家講其中一件吧:

  上課鈴聲一響,我們就趕快回到教室等待上課。可是有時(shí)候老師也會(huì)遲到的。那天,因?yàn)檎Z文老師來遲了,所以我們班就亂成了一鍋粥。我同桌就和我前面的那個(gè)男生玩了起來。就在這個(gè)時(shí)候,我們的副班主任何老師碰巧要去8班上課,路過我們班時(shí),發(fā)現(xiàn)他們倆正在做小動(dòng)作。說時(shí)遲那時(shí)快,我同桌王鑫盛見情況不妙,趕緊拿起一本書開始看,何老師這才走開了。我一看,他明明把書給拿倒了啊,怎么還可以騙過何老師呢?于是,我想到了一個(gè)捉弄他的方法。我盡量學(xué)著何老師的聲音說了一句:“王鑫盛,你怎么把書拿倒了呀。”王鑫盛急忙站了起來。這時(shí)我已經(jīng)忍不住笑出來了,我同桌馬上意識(shí)到他被騙了,于是他開始說我不能這樣欺負(fù)同學(xué)之類的.話。然而他在說我的同時(shí),并沒有發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)坐得端端正正的了,因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)拿著課本筆直地站在門外了。他被罰站了,并且還被老師狠狠地“教育”了一頓。

  你是不是也有過這樣的經(jīng)歷呢?趕快拿起筆把這件事寫下來吧!我期待著你的故事。

我們班的故事作文2

  漸漸地從我們班變成了你們班。當(dāng)我還在為小學(xué)的畢業(yè)而傷感時(shí),我已經(jīng)身處于現(xiàn)在這個(gè)大家庭了。我們班的故事如同金色沙灘上留下的一串串腳印,細(xì)數(shù)它們,還真數(shù)不清。海浪也沖刷不去它們,再回首,反而會(huì)看見色彩斑斕的貝殼鑲嵌其中。

  記得剛開學(xué)時(shí)連連犯錯(cuò)的懵懂無知,還有軍訓(xùn)時(shí)高喊共創(chuàng)輝煌的斗志昂揚(yáng),還有冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的齊心協(xié)力,還有

  那次,是校園文化藝術(shù)節(jié)。初一組織了一年一度的合唱比賽,我們班自然也參與其中。以前,我對大型活動(dòng)向來不感興趣。當(dāng)老師們興致勃勃地討論比賽流程時(shí),當(dāng)同學(xué)們興致勃勃地暢談比賽曲目時(shí),我只在一旁打著哈欠,漠然旁觀。

  由于人高馬大,在排隊(duì)形時(shí),我被排在了最中間。習(xí)慣站于角落的我忽然成了中心。排練時(shí),同學(xué)們個(gè)個(gè)神氣十足,只有我一副苦瓜臉。場面非常不和諧。老師來了,語重心長地告訴我:要放開點(diǎn),不能僵在那里。同學(xué)們也來了,他們信心滿滿地鼓勵(lì)我:你沒問題的!我在這種氛圍的影響下,漸漸開朗起來

  終于,到了決賽那一天。

  下一個(gè)就是我們班了!

  我們班要上場了!

  加油啊!

  踏上華麗的舞臺(tái),看盈盈的燈光灑在我們班每個(gè)人身上。當(dāng)熟悉又優(yōu)美的`旋律響起,老師的關(guān)懷,同學(xué)們的鼓勵(lì)縈繞在耳畔。這就是我們班啊,充滿正氣,蓬勃向上。我揚(yáng)起嘴角,欣然唱起那一首動(dòng)聽的歌。曲落,我們班的歌聲還久久在音樂廳上方回響

  漸漸地從你們班變成了我們班。至今,我們班成長了許多,是每個(gè)人的成長帶動(dòng)了集體的成長。正是因?yàn)槲覀儼,我的青春之路才能如此豐富多彩。

  而,我們班的故事還在繼續(xù)

我們班的故事作文3

  “六一”兒童節(jié)過去了,一年一度的跳長繩比賽又開始了,我們班能跳幾下?270下、300下或者是350下,這還是個(gè)未知數(shù)。

  下午,第二節(jié)是二、三年級的比賽。第一節(jié)還沒下課,汪老師便帶領(lǐng)我們?nèi)セ@球場訓(xùn)練,練了幾次后,我們信心十足、精神百倍,汪老師又讓我們回教室趴在桌子上休息,我心里在想:今年我們班依舊能輕松奪冠嗎?我萬一摔倒了怎么辦?汪老師一發(fā)怒,地球都會(huì)抖三抖,甭提有多可怕。但是平時(shí)多流汗,戰(zhàn)時(shí)少流血。我們練了那么多回了,我沒摔過幾次,可不會(huì)比賽時(shí)我就那么倒霉吧……也不知過了幾個(gè)世紀(jì),終于等到汪老師說:“排隊(duì)出發(fā)!”我們惡虎撲食般沖出出教室來到操場。不一會(huì)兒,三年級的.班級全部到齊了。開始抽簽了,朱貝妮班長抽了一個(gè)第三,班里有些同學(xué)大喊:“太好了!”而有些同學(xué)說:“哎,為什么不抽第一?”

  等到了猴年馬月才輪到我們大顯神威,就在這時(shí),老天爺居然“哭”了,但它的“淚水”并沒有澆滅我們拿第一的信心,我們試跳了一回,就讓裁判宣布開始。

  “嘀”裁判一吹令下,我們就像流水一般開跳,一、二、三、四,我勇敢往前一沖,繩子輕輕擦過腳底,雙腳一落地,我像獵犳一樣狂奔過去,跑了10米左右,才停下來,心臟狂跳不已,好險(xiǎn),差一點(diǎn)就丟現(xiàn)眼。我又跳了幾次,都一一通過,裁判一聲令下“停”然后宣布了成績,“我們比三(2)班好,太好了!”

  “134?”下課鈴響了,我們班是第一名,大家樂得嘴都合不上,我們又一次取得了勝利。

  小雨還在“滴滴嗒嗒”地下著,但我們心里還是樂開了花……

我們班的故事作文4

  我們班就像一個(gè)小社會(huì),每天都會(huì)發(fā)生有趣的故事,下面我來講一講吧!

  我相信,每個(gè)人都會(huì)有最喜歡的老師,我們有溫柔的語文老師,愛和我們開玩笑的數(shù)學(xué)老師,知識(shí)淵博的英語老師,還有善良的科學(xué)老師,但其中,我最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)老師牛老師。

  雖然她已經(jīng)沒有再教我們了,但是,我們在一起相處了四年的時(shí)光,可惜,時(shí)光不可能再回來了。一眨眼,四年就如流水一樣流走了,她走之前對我們說了一段話,這段話使我記憶猶新:“雖然我不能把你們帶畢業(yè),但你們記住,你們永遠(yuǎn)是我可愛、聰明、乖巧的學(xué)生,而我,永遠(yuǎn)還都是你們的牛老師!”時(shí)光荏苒,也到了說再見的時(shí)刻了,我們非常舍不得牛老師,但只能接受現(xiàn)實(shí)了。

  說完老師,也該說說有關(guān)同學(xué)們的事,比如我們班。我們班的陳津毅,每次寫作業(yè)都是我們組最后一個(gè)完成的`,但是星期五那天,慢如蝸牛的他,確實(shí)第一個(gè)完的,為什么?我們還是按之前的速度和他比賽,而他,卻也是之前的速度。為什么他會(huì)比我們快呢?后來才知道,之前全組人邊說話邊寫作業(yè),而這次,他一句話也不說,頭也不抬的拼命地寫,而對于他來說,這次我們才是真正的蝸牛。事后,我總結(jié)出了一個(gè)道理,人生沒有不可能,只有一次又一次的努力拼搏,才會(huì)發(fā)現(xiàn)最好的自己。

  除了老師和同學(xué)的事,還有團(tuán)體的事。有一次,宋校長安排了一次50米的短跑比賽,我們班梁馨元參加,比賽開始之前,我們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳,但比賽開始后,一個(gè)個(gè)緊張的不得了,哎呵,不好的事發(fā)生了,她大約在25米處被人撞倒了,但她勇敢的爬起,忍著痛繼續(xù)向前沖了上去,獲得了第三名的好成績。

  我們班是一個(gè)有趣、歡樂的班。你們喜歡嗎?

我們班的故事作文5

  孫老師去外地學(xué)習(xí),與我們分別了好幾天,今天下午,我們?nèi)嗤瑢W(xué)終于又見到老師了!大家都很開心,還給孫老師開了一個(gè)小小的歡迎會(huì),孫老師也很激動(dòng),為了能永久地讓大家都記住這個(gè)久別重逢的日子,孫老師把今天定為“11·21”感恩節(jié),這是我們班特有的節(jié)日,今天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)牢牢地記住這段與老師相聚的快樂時(shí)光。

  更值得紀(jì)念的是我們班有了一個(gè)特殊的班名。你們能猜得到嗎?“小水滴”、“陽光”、“小牛頓”、“小蝸!、“蠶寶寶”、“小牡丹”……這些都是我們大家動(dòng)腦筋想出來的班名,都挺有創(chuàng)意吧!在大家的.共同表決下,我們把班名定為了“豌豆小五”。

  “豌豆”是來自我們剛剛學(xué)完的一篇安徒生的童話故事《一顆小豌豆》中的主人公,它是一顆樂于助人、充滿愛心的豌豆,它覺得能幫助別人是自己最快樂的事情,所以它幫助了一個(gè)生重病的小女孩,使小女孩看到了綠色,看到了希望,因此病也好了許多。我們?nèi)嗤瑢W(xué)就是要像這顆小豌豆一樣樂于助人,充滿朝氣。

  “小五”是因?yàn)槲覀儼嗍侨灏,無論今后上到四年級還是五、六年級,我們永遠(yuǎn)都是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)是五班的一員。

  這個(gè)有意義的班名和“11·21”感恩節(jié)會(huì)深深地留在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心中,我們要為“豌豆小五”班去努力,去加油!在豌豆媽媽——孫老師的帶領(lǐng)下,59顆豌豆一定都會(huì)像《一顆小豌豆》中的那顆小豌豆一樣有所作為的。

我們班的故事作文6

  我們班是出了名的調(diào)皮班,在班里有很多好玩的事。這些趣事大多發(fā)生在老師走后,瞧!老師又走了,這回可有好戲看了。

  老師剛一走,教室里便活躍起來。像是炸開了鍋似的,沸騰起來。女生圍一堆說笑,男生扎一群看漫畫。忽然,我的耳邊傳來了一聲獅子吼。我轉(zhuǎn)過頭一看,原來是同桌在學(xué)獅子叫啊。那聲音真是像極了,不一會(huì),又傳來了許許多多種動(dòng)物的叫聲,這可真像是動(dòng)物們在開森林大會(huì),熱鬧極了。過了一會(huì),樓梯上傳來了“咚咚咚”的腳步聲,“老師來了”,我們快速的`回到座位認(rèn)真讀起書來?墒,推門進(jìn)來的卻是一名學(xué)生家長。原來是虛驚一場!大家都長長的舒了一口氣。教室里又熱鬧了起來。只見,我們班的“調(diào)皮鬼”賈帥走到講臺(tái)上,對同學(xué)們說:“先生們、小姐們,現(xiàn)在由我為大家跳一支自編自導(dǎo)的舞蹈,好不好?”叫好聲絡(luò)繹不絕。只見他在講臺(tái)上跳了起來,嘴里還唱著“快使用雙節(jié)棍,呼呼哈嘿……”他那自我陶醉的舞姿和五音不全的聲音,使大家捧腹大笑?伤麉s像沒看見似的,仍然樂在其中。

  “老師來了”不知是誰拉響了警報(bào)。大家都安靜了下來,可那位“調(diào)皮鬼”卻渾然不知,依然在開他的表演會(huì)!芭尽遍T被猛地推開了,老師真的回來了!罢{(diào)皮鬼”在老師嚴(yán)厲的目光下灰溜溜的離開了舞臺(tái),回到座位上……看到又在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們,老師露出開心的微笑。

  唉!老師不在的時(shí)候……

我們班的故事作文7

  “叮鈴鈴”上課的鈴聲響了起來,老師隨著上課的鈴聲,走進(jìn)了教室。石老師拿著一本繪本從教室的門走了進(jìn)來說:“今天我們來讀一本繪本,這本繪本的名字叫做‘蘇丹的犀角’!

  這本書主要講的是:蘇丹是一頭雄性的北白犀,蘇丹在小的時(shí)候,它的媽媽就被獵人割掉了角,蘇丹被送進(jìn)了動(dòng)物園,每天飼養(yǎng)員都會(huì)喂他吃的,慢慢的蘇丹的角長了出來。可有一次,蘇丹出來散步的時(shí)候,突然他的角卡在了圍欄里,蘇丹非常的害怕,它用力掙扎,最后“咔”的一聲它的角斷了,最后蘇丹的角又長了出來,只是長彎了……

  老師把故事講得非常生動(dòng)有趣。老師說讀繪本要看圖畫里的細(xì)節(jié),今天彭傳浩,周汪洋等等人都發(fā)現(xiàn)了許多細(xì)節(jié),還有林晨的詞用的非常好。

  有的同學(xué)瞇著眼睛去尋找書中的秘密,還有的同學(xué)則選擇看圖畫來找出書中的秘密,以前我們看繪本,只知道看主圖,但老師說背景也很重要,因?yàn)樗赡苈?lián)系著下一頁的內(nèi)容。

  所以老師一向?qū)W⒅v著背景,我覺得背景也很重要,因?yàn)楸尘巴淖质窍噙B的。通過這本繪本我不僅學(xué)會(huì)了看繪本也要看背景,還學(xué)會(huì)了我們要愛護(hù)動(dòng)物。不能拿它當(dāng)玩具來玩,要好好愛惜它,動(dòng)物也是這個(gè)世界上的一個(gè)生命。

  老師在讀這本繪本的時(shí)候,我們的注意力十分集中,生怕漏掉了每一個(gè)精彩的部分。老師越講我們聽的就越起勁,并且爭先恐后的`回答老師的問題。有的問題讓我們深入思考,有的問題讓我們認(rèn)真觀察,還有的問題讓我們的想象力爆發(fā)出來。

  這節(jié)課真的是非常的有趣,學(xué)到了很多的知識(shí)。雖然只有40分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間,不過我覺得這40分鐘我們沒有一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)。

我們班的故事作文8

  小時(shí)候,我總是問媽媽:文明是什么?然后,媽媽就笑著告訴我:文明是你被別人幫助了之后的一聲感謝,是心與心溝通的橋梁,更是一個(gè)民族強(qiáng)大的象征。我又問道:那要怎樣才能做到文明呢?媽媽又摸摸我的頭,親切地說:怎樣做到文明,就要你自己去領(lǐng)會(huì)了!這句話讓我銘記在心,可是,怎樣做才能算得上是文明呢?

  上學(xué)以后,從我們班同學(xué)前后的一些細(xì)小變化上,我感觸到了文明的存在。

  這學(xué)期剛開學(xué)的一段時(shí)間里,我們班在上早讀課時(shí),如果沒有老師在教室,那將是十分混亂的.場面:一些同學(xué)尤其是男生在玩耍打鬧,在教室里跑來跑去,以至于使早讀無法進(jìn)行,F(xiàn)在,經(jīng)過班主任和輔導(dǎo)員耐心細(xì)致的教育和管理,班上發(fā)生了很大變化。早讀課上再也看不到玩耍打鬧不學(xué)習(xí)的現(xiàn)象了,同學(xué)們早晨來到教室后,都安靜地坐在座位上,打開語文或英語課本,認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來。教室里秩序井然,不一會(huì)便傳出一陣陣?yán)世实淖x書聲。這一重大變化,不正是體現(xiàn)了文明嗎?

  隨著時(shí)間的推移,我們班上的一些不良習(xí)氣也在逐漸的消失了。你瞧,以前如果有那位同學(xué)不小心碰翻了另一位同學(xué)的鉛筆盒或書本,這兩人肯定會(huì)吵得面紅耳赤,有時(shí)甚至于打起架來。而現(xiàn)在你再看,偶爾有同學(xué)不小心碰到了身旁的課桌,便會(huì)聽到一聲“對不起”、“沒關(guān)系”,看到兩人會(huì)心的一笑……

  我們班上這樣的一幕一幕變化,讓我真真切切地領(lǐng)會(huì)到了文明的含義。

我們班的故事作文9

  一個(gè)班集體就是一個(gè)小社會(huì),我們班每天都會(huì)有一些有趣的故事發(fā)生,它們就像小魚一樣,在我的童年河里快樂地游玩。

  班級里的每一位老師都有他們的殺手锏。我們的音樂老師時(shí)不時(shí)地就會(huì)放出他的“震天美聲”,數(shù)學(xué)老師有他的獨(dú)門絕技“獅子吼”,英語老師就會(huì)用手打頭(和我們一起玩),而我喜歡的是我們的語文老師。

  牛老師最喜歡穿長裙配短袖,走起路來比較快,她的裙子就會(huì)像蝴蝶一樣翩翩起舞,好像是天女下凡一樣。有位哲人曾說:“沒有感情的教學(xué),再高明,也是蒼白的!倍矣X得我們的老師和這句話剛好相反,加上“有趣”一詞就更加貼切了。

  牛老師上課會(huì)讓我們開火車讀詞,還讓我們當(dāng)“小老師”。慢慢地,班里的同學(xué)膽量都比以前大了,老師的課也是越講越生動(dòng)。大家都喜歡上語文課,舉手的同學(xué)達(dá)到了班里的三分之三少一點(diǎn)。相信在牛老師的帶領(lǐng)和教導(dǎo)下,我們的語文學(xué)習(xí)會(huì)越來越好。

  不光是老師,班里還有可愛的同學(xué)們呢!我們班有小矮個(gè)大智慧的馮依然;書法字像大書法家王羲之的劉祁一嘉;還有多才多藝,積極向上的王妍霏。但最令我敬佩的人還是大書法家劉祁一嘉。她不光字寫得好,人也長得漂亮,學(xué)習(xí)更不用說了,簡直就找不到缺點(diǎn)。她憑著自己的才能,為班級爭取了很多榮譽(yù)。

  我們的`班級有很多有趣的故事,有的故事像海浪翻滾,有的故事是平靜的小溪,有的故事是大風(fēng)大浪,就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了我的“童年河”。

我們班的故事作文10

  我們班每天都有許許多多有趣的故事發(fā)生,而這些故事就像一尾尾小魚游過我童年的小河。

  先說說我們班的老師吧。每一位老師都有自己的“殺手锏”,美術(shù)老師有一雙靈活的手,即使是一幅亂七八糟的畫也能被她“變”得活生生的;英語老師有一口流利發(fā)音,為我們教著“各種各樣”“豐富多彩”的英語;語文老師有一個(gè)裝著許許多多知識(shí)的大腦。其中,我最敬佩的老師就是英語老師了。

  英語老師是我們班唯一一位會(huì)說英語的男老師。一頭短短的.黑發(fā)蓋在他頭上,像一頂帽子。他每天都穿著一身西裝,好像不是來上課,而是來參加“比美大賽”。英語老師也有一張能說會(huì)道的嘴,既會(huì)說英語,也會(huì)說漢語,就因?yàn)檫@些,他才被我們班的同學(xué)稱為“英語老大”。

  我們班的同學(xué)也個(gè)個(gè)有不同的性格。如大老虎一樣的班長大人,小綿羊一樣的學(xué)習(xí)班長,而我最敬佩的同學(xué)就要數(shù)我們班的“小百度”了!“小百度”是我們給學(xué)霸的稱呼,誰讓她什么都知道呢?因?yàn)檫@個(gè)原因,她是老師的掌上明珠,也正是因?yàn)檫@點(diǎn),我十分敬佩她。

  團(tuán)結(jié),像根繩子,將我們班的所有同學(xué)系在一起。在一次足球比賽中,我們班淋漓盡致地展現(xiàn)出這一點(diǎn)。比賽開始后,我們班同學(xué)鼓足全身力氣,一起吶喊助威,最終戰(zhàn)勝了別的班級,取得了勝利,太棒了!我們實(shí)在太驕傲、太高興了!這是我們班的榮譽(yù)啊,我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級!

  這就是我們班的故事!我們班的故事多的說也說不完,有“殺手锏”的老師,有有性格的同學(xué)。這個(gè)團(tuán)結(jié)一心的班級里的人和事,就像一條有著涓涓細(xì)流的小河,“匯成”了我的童年。

我們班的故事作文11

  “哎!這個(gè)應(yīng)該擺在這兒!”“噢耶,我們班擺好了!”“咦,這是在干什么呀?”哈哈,原來我們學(xué)校正在舉行“新年心愿”——逗拼大賽呢!

  早晨,當(dāng)《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》響起時(shí),我們馬上排好隊(duì),拿出道具——凳子,整裝待發(fā)。

  來到操場,哇塞,每個(gè)班的道具真的是令人眼花繚亂!有的班用水果拼,有的班用扇子拼,還有的用圣誕帽和糖果拼——同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。

  “嘿!孩子們,你們好,我是主持人王老師!”咦,主持人王老師在哪兒呀?我們一個(gè)個(gè)東張西望,噢,原來他在體育館的屋頂上,頓時(shí)把我們逗笑了,原來緊張的氣氛一下子歡快了許多。

  比賽開始了,隨著主持人一聲令下,我們?nèi)嘧笫植逖沂直У首,雄赳赳,氣昂昂地圍成一個(gè)大圓圈。我緊張極了,生怕自己萬一沒把凳子擺好,從而導(dǎo)致我們拼的整個(gè)鬧鐘不圓了,所以我邊走邊注意著腳下的'位置。接著,老師喊了一聲“放”,我們班齊刷刷地蹲下來放凳子,一個(gè)鬧鐘便成形了,我們個(gè)個(gè)喜上眉梢,神采飛揚(yáng)地做起動(dòng)作來,身后的“與時(shí)間賽跑”五個(gè)氣球隨風(fēng)飄著,似乎在告誡我們要珍惜時(shí)間,不虛度光陰。我陷入沉思,的確是!比如,在學(xué)習(xí)上,我們老是覺得時(shí)間不夠用,其實(shí),不是時(shí)間不夠用,而是我們沒有好好把握住時(shí)間,讓時(shí)間白白地從我們的手中溜走了。所以,我們要加快自己的步伐和時(shí)間賽跑,不然寶貴的時(shí)間就會(huì)像流水一樣一去不復(fù)返了。

  接下來輪到我們?nèi)⒂^別的班的作品了。我看見有一個(gè)班拼的十分有創(chuàng)意,竟然用圣誕帽擺成雪花,又用糖果擺成“20xx”的樣子,顯得非常精美。

  一個(gè)個(gè)用同學(xué)們的巧手?jǐn)[成的圖案,凝聚著同學(xué)們對新一年的希望,創(chuàng)意非凡,讓我們在新的一年里,好好學(xué)習(xí),天天向上吧!

我們班的故事作文12

  因?yàn)橛辛巳撕,所以遇見才顯得那么意外。從開學(xué)那天起,我們相遇了,我們的故事也隨之開始了。

  窗外的太陽冉冉升起,一抹金黃色的陽光灑在講臺(tái)上,也灑在了數(shù)學(xué)老師的身上,為數(shù)學(xué)老師增添了一抹光彩。老師站在講臺(tái)上,用一貫的語調(diào)說:“這次的期中考試,我們班的數(shù)學(xué)成績很差,一班和我們班都是同一個(gè)老師教的,為什么一班的'平均分比我們多了好多?難道是我們班的人笨嗎?答案肯定是否定的,可見這段時(shí)間我們班并未重視學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),練習(xí)也并未認(rèn)真對待。但我希望這段時(shí)間你們可以好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),下次成績我們再見分曉!

  自從那次考試得知我們班的數(shù)學(xué)成績落后之后,我們班便掀起了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的浪潮。無論你走到教室的那個(gè)角落,都可以看到同學(xué)手捧一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊,右手拿著一根筆,低著頭,皺著眉,好像不把這道題解出來就誓不罷休。到宿舍里,看到一盞盞亮著的燈光,同學(xué)們還在奮筆疾書,低頭一看,他們還在與那數(shù)學(xué)幾何證明題作斗爭?吹綆孜煌瑢W(xué)在說話,你懷著一顆好奇的心,探著一顆腦袋去聽,卻聽到了他們正在分析數(shù)學(xué)定義。于是你也激情澎湃的加入了他們的討論中。你覺得在這段時(shí)間里你學(xué)到了很多,也感受到了很多,但故事就這樣結(jié)束了嗎?當(dāng)然不是。

  這只是七二班故事全集中的一個(gè)小小故事罷了。在以后的日子里,我們還會(huì)一起奮斗,一起努力,一起加油,一起譜寫一個(gè)又一個(gè)無法重演卻又有幾番追憶的故事。

我們班的故事作文13

  我們班的“故事大王”張存峻,他大大的眼睛上掛著一副厚厚的眼鏡,透著一股學(xué)識(shí)淵博的氣質(zhì)。

  “故事大王”這個(gè)名號(hào)可不是我們給他起的,是因?yàn)樗麉⒓尤珖行W(xué)生“故事大王”比賽取得了第一名的好成績,由此”故事大王”就成了他的名號(hào)。

  他學(xué)識(shí)淵博。在語文課上,當(dāng)遇到難題,別人都答不上來時(shí),他總會(huì)高高地舉起手來正確回答。他通讀了四大名著,對書里的內(nèi)容都深刻地了解了。和同學(xué)們聊天時(shí),他總是侃侃而談,也總是迎來同學(xué)們羨慕敬佩的眼神。

  在升旗儀式上,他經(jīng)常代表我們班在國旗下聲情并茂地演講,打動(dòng)了全校師生,大家總是隨著他的故事,有種身臨其境的感覺。那么多的'學(xué)生,那么多的老師,那么大的會(huì)議場地,竟然鴉雀無聲。當(dāng)他彬彬有禮的給全校師生九十度鞠躬時(shí),臺(tái)下總是響起一片掌聲。

  他也是我們班的班干部。不論刮風(fēng)下雨,他都早早地來到學(xué)校,帶領(lǐng)大家早讀。一般別的班人還沒來齊,我們班就已經(jīng)在張存俊的帶領(lǐng)下開始了早讀。

  我們班的“故事大王”還是個(gè)熱心的人呢!有一次,我因?yàn)橥系貨]有聽清老師說的“習(xí)作評價(jià)”,老師要求延點(diǎn)課上一定要交上來。我不知道該寫什么內(nèi)容,急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。張存俊看到我著急的樣子,向我走來,告訴我習(xí)作評價(jià)該寫什么。

  張存俊的腳骨折時(shí),仍堅(jiān)持來上課。我們班要召開班隊(duì)會(huì),需要準(zhǔn)備節(jié)目,許多同學(xué)都以為他會(huì)因?yàn)樯眢w原因不能上臺(tái)表演,感到萬分惋惜。但沒想到到了召開隊(duì)會(huì)那天,他竟然艱難地從座位上站起來,走到臺(tái)前唱了一首動(dòng)聽的歌。他的堅(jiān)強(qiáng)博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

  “故事大王”就是這樣一個(gè)知識(shí)淵博、熱心助人、堅(jiān)強(qiáng)而有責(zé)任心、常常為班級贏得掌聲和榮譽(yù)的人。他是我們班的驕傲,大家都很喜歡他。

我們班的故事作文14

  我們班有30個(gè)同學(xué),也就有了30個(gè)不同的性格。讓我來介紹介紹我們班的幾個(gè)“無敵”吧!

  NO1、最具特色的歌聲,是從哪兒傳出來的?當(dāng)然是從賀心的嘴里飄出來的,只見她小嘴微張,一陣快樂的歌聲就縈繞耳畔。唱起蒙族的民謠,我們聽了,就好像騎著馬兒奔馳在遼闊的大草原上。她不愧被稱為我們班的歌星。

  NO2、我們班有兩個(gè)“娘娘腔”。一個(gè)是王策,一個(gè)是孫碩。王策呢,他讀課文時(shí)就像個(gè)古代的小娘子似的,細(xì)聲細(xì)語的;孫碩呢,老說“討厭”,我們聽了都想吐。而且他穿的衣服也特像女生穿的`,有一次竟穿了和肖榮南一樣的衣服,只是差點(diǎn)顏色。他還特別愛唱戲,那聲音,別提了!

  NO3、我們班的大胖墩――張楠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一個(gè)大油桶。記得三年級時(shí),一次上體活課,他一個(gè)跟頭摔倒在草堆里,還打了好幾個(gè)滾,我們看了以后笑得合不攏嘴。

  NO4、我們班的“第一”是王彥人。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)特好,在英語輔導(dǎo)班,她跟初一、初二的學(xué)生競爭激烈,甭管多難的題,對她來說都是小菜一碟。

  NO5、“干柴棒”是馬遙。她呀,已經(jīng)上六年級了,才56斤,瘦得像一棵干禿禿的小樹。

  NO6、在我們這個(gè)歡樂的班級中,我是個(gè)“小才女”,琴棋書畫樣樣精通,德智體美勞全面發(fā)展。除了正常上學(xué)外,還要上6個(gè)輔導(dǎo)班。每到周六和周日,我就像一個(gè)皮球,從這個(gè)班扔到那個(gè)班,雖然學(xué)習(xí)很累,但我也很高興。

  這就是我們班,一個(gè)特別的集體。

我們班的故事作文15

  我們班和諧,團(tuán)結(jié),但是前幾天班里卻出現(xiàn)了一件傷害小動(dòng)物的事。

  “抓住它,快點(diǎn)抓住它,這個(gè)蝙蝠。”

  晚上,剛上完美術(shù)課,同學(xué)們都在教室里安靜的學(xué)習(xí)著,突然飛進(jìn)來一只蝙蝠,忽閃著長長的,黑黑的翅膀忽高忽低的在我們的'頭上挑逗著我們。終于同學(xué)們受不了了,接受了蝙蝠的挑戰(zhàn)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都拿著個(gè)書,等蝙蝠飛到低處的時(shí)候用書打上去,班里一片大亂都大喊著“抓住它,快點(diǎn),這個(gè)蝙蝠。”

  “一命嗚呼”

  班里甚至都有男生用大掃埽拍,最后終于讓一個(gè)男生把它給拍住了,于是一大幫男生都圍了上去,畢竟是蝙蝠沒人愿意親手弄死它,于是男生們就選擇了親腳弄死它,蝙蝠就在男生們的亂腳中和女生的同情中一命嗚呼了。

  “火化?解剖?”

  蝙蝠雖然死了,但男生們還是沒打算讓它安生,一個(gè)人拿著一張紙把蝙蝠弄起來向外走,后面還有一大幫子男生跟著起哄:“燒了它,燒了它。“最后可能是沒有打火機(jī)沒有燒成,因?yàn)槟侵或鹩直欢诉M(jìn)了教室里,并且上了課桌,班長領(lǐng)著一幫子男生上了一堂生物課,把可憐的蝙蝠給解剖了。

  “再次飛翔”

  上課了,物理老師來了。班長看著面目全非的蝙蝠,又看了看馬上就要到的物理老師,班長決定讓蝙蝠再次飛翔,于是那只可憐的蝙蝠在空中劃了簡單的一線后就從四樓下去了。不見了蹤影。

  于是我們班里就少了一個(gè)飛翔的影子。

【我們班的故事作文】相關(guān)文章:

我們班的故事作文03-27

我們班的故事作文07-07

我們班的故事小學(xué)作文06-11

我們班的故事優(yōu)秀作文03-06

我們班的故事作文(15篇)03-27

我們班的故事作文15篇03-27

我們班的故事作文(精選29篇)02-15

我們班的故事作文(精選15篇)07-26

我們班的故事作文(精選15篇)05-23

我們班的故事作文(通用15篇)09-05