初中三好生申請(qǐng)書

　　在人們物質(zhì)精神需求不斷增長(zhǎng)的今天，我們會(huì)使用上申請(qǐng)書，申請(qǐng)書不同于其他書信，是一種專用書信。為了讓您在寫申請(qǐng)書中更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的初中三好生申請(qǐng)書，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中三好生申請(qǐng)書1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　爭(zhēng)當(dāng)“三好生”是我多年努力的目標(biāo)和追求，也是爸爸媽媽對(duì)我的教誨。因此，德智體全面發(fā)展是我成長(zhǎng)的座標(biāo)。我在此申請(qǐng)爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生，因?yàn)槲蚁嘈牛何夷苄校?/p>

　　我熱愛生活，講道德，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守學(xué)生守則。我熱愛集體，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，經(jīng)常積極、認(rèn)真地為班級(jí)出板報(bào)。我踴躍參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，不僅經(jīng)常在公交車上給老人讓座，還經(jīng)常熱情地幫助同學(xué)。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且獲得了很好的成績(jī)。參加社區(qū)的公益活動(dòng)，宣傳環(huán)保意識(shí)、奧運(yùn)精神。

　　我熱愛學(xué)習(xí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、體育成績(jī)都達(dá)到優(yōu)。上課時(shí)，我積極思考老師提出的問(wèn)題，大膽舉手發(fā)言，遇到難題時(shí)，我從不輕言放棄，而是千方百計(jì)地攻破它，去解決它。

　　我喜愛閱讀課外書，書籍陶冶我的情操，培養(yǎng)我有一個(gè)好的性格。我勤于動(dòng)手、動(dòng)腦學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷擴(kuò)大我的知識(shí)面，還充實(shí)了我的課余生活。

　　我熱愛體育，經(jīng)常參加各種體育活動(dòng)，我已掌握四種游泳泳姿，并有較快的速度，滑冰、乒乓球都是我的`愛好。通過(guò)鍛煉我獲得了強(qiáng)健的體魄。

　　我熱愛藝術(shù)，長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)畫畫，經(jīng)常參加各種比賽多次獲得大獎(jiǎng)，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力我已達(dá)到四川省社會(huì)藝術(shù)水平美術(shù)七級(jí)。

　　我還學(xué)習(xí)鋼琴、圍棋、滑冰，多次參加電視臺(tái)的節(jié)目拍攝，我參加了四川電視臺(tái)“紅色之旅”系列節(jié)目，讓我了解到革命先輩為解放中國(guó)的偉大功勛，了解到他們的成長(zhǎng)過(guò)程，我深受教育。參加“今天我當(dāng)家”節(jié)目，讓我體會(huì)到勞動(dòng)的幸福，了解到爸爸、媽媽工作的辛苦。

　　如果我能獲得“區(qū)三好生”這一光榮稱號(hào)，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、同學(xué)、學(xué)校，更加積極地參與學(xué)校的各種活動(dòng)，同時(shí)為我們班集體和學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)，我會(huì)做好老師的小助手，同學(xué)的好榜樣，不辜負(fù)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)我的期待，繼續(xù)創(chuàng)造自己的輝煌，在我的人生旅程中寫下光輝的一筆。

　　如果我沒(méi)能獲得“三好生”這一光榮稱號(hào)，我也會(huì)更加努力，不泄氣，找出自己的差距，完善自我，爭(zhēng)取再次入選。

此致

敬禮！

　　申請(qǐng)人：XXX

　　時(shí)間：XXXX年XX月XX日

初中三好生申請(qǐng)書2

老師以及我的同伴們：

　　今天很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)可以站在這里來(lái)爭(zhēng)取這個(gè)榮譽(yù)，剛剛很激動(dòng)很緊張，不過(guò)現(xiàn)在反倒好了，站在這兒，說(shuō)出自己的想法，今年也就沒(méi)有什么遺憾了，所以反而有種釋然的感覺。

　　我和身邊的幾位朋友交流過(guò)，我說(shuō)很希望去領(lǐng)回一張這種獎(jiǎng)狀。不只是沖動(dòng)，我想過(guò)一段時(shí)間，自己真的有希望嗎？有機(jī)會(huì)嗎？有一點(diǎn)對(duì)自己的`信任吧！所以我決定至少試試！

　　今年進(jìn)步蠻大的，我開始學(xué)會(huì)不用別人督促而去督促別人，不再遲到。積極的為集體奉獻(xiàn)自己的力量，然后做到上課用心聽講，配合老師，做一個(gè)好學(xué)生！

　　說(shuō)實(shí)話，自己已經(jīng)在中下游徘徊了半年了，我不服！我不想讓爸爸媽媽還有老師失望，于是我對(duì)自己輕輕許下一個(gè)承諾，我不要再?gòu)某煽?jī)單下方看到我的名字，上次放假回家，爸爸說(shuō)：“咱是從上面往下數(shù)隔的人多啊，還是在下面往上數(shù)隔的人多啊�！蔽亦袜托χ�，支吾不出一句話，我不忍心看到一直為孩子努力工作的父親的失望的眼神。我狠狠的說(shuō)：“帥帥，咱得加把勁，讓爸爸也高興一下��！”這也是我今天很認(rèn)真面對(duì)這次機(jī)會(huì)，即使希望很小，也上來(lái)試一試的原因，這個(gè)月自己在積蓄力量，尋找一個(gè)反超的機(jī)會(huì)，不再遲到、不再打盹、不再一、神游。當(dāng)真的對(duì)自己有要求有信心的時(shí)候，便不會(huì)再認(rèn)輸。成績(jī)前幾次并不優(yōu)異，但不代表我沒(méi)能力。這段時(shí)間挺努力的，即使外向也不再那么鬧了，我覺得至少這是身邊幾個(gè)朋友有目共睹的吧！而且我相信以后自己會(huì)做的越來(lái)越好！

　　謝謝大家用這么寶貴的時(shí)間聽我講，給我機(jī)會(huì)讓我有勇氣面對(duì)自己，正視自己的追求。謝謝！

初中三好生申請(qǐng)書3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我是xxx，在學(xué)習(xí)和工作中取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)特申請(qǐng)參加“三好學(xué)生”評(píng)選。

　　思想上：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級(jí)的決定，能處理好個(gè)人與國(guó)家、集體的關(guān)系。一直都非常積極地向黨組織靠攏。學(xué)習(xí)上：經(jīng)常通過(guò)去圖書館和上網(wǎng)等方式查閱資料來(lái)充實(shí)自己。學(xué)習(xí)目的明確，專業(yè)思想牢固，認(rèn)真刻苦，多次獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，本學(xué)期已順利通過(guò)XX考試。能夠很好的.處理好學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系，從平時(shí)的生活中抽出時(shí)間去自習(xí)室自習(xí)，在處理學(xué)習(xí)和工作之間的沖突，我有自己的方法，所以，在擔(dān)任xxx班班長(zhǎng)期間，我的成績(jī)一直都很優(yōu)秀。

　　生活上，我積極樂(lè)觀，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也努力用自己積極向上的心態(tài)去影響周圍的同學(xué)。并且樂(lè)于助人，利用課余時(shí)間幫同學(xué)。另外，利用課余時(shí)間，我和同學(xué)一起開發(fā)網(wǎng)站，使我們的課余生活更加充實(shí)，并且體會(huì)到合作的重要性。

　　在擔(dān)任班長(zhǎng)期間，明顯地感覺到班里同學(xué)不夠團(tuán)結(jié)，為此，我多次組織班時(shí)同學(xué)參加集體活動(dòng)�，F(xiàn)在，xxx班已經(jīng)是一個(gè)不甘落后、積極向上的班集，大家心往一處想，勁往一處使，每次集體活動(dòng)幾乎全部都參加。本學(xué)期，xxx班15人拿到學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金，并且通過(guò)XX的同學(xué)已經(jīng)超過(guò)50%，現(xiàn)在正在準(zhǔn)備申請(qǐng)“三好學(xué)生”。懇請(qǐng)批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

　　申請(qǐng)人：XXX

　　時(shí)間：XXXX年XX月XX日

【初中三好生申請(qǐng)書】相關(guān)文章：

市級(jí)三好生申請(qǐng)書09-16

三好生申請(qǐng)書優(yōu)秀12-12

三好生作文04-11

三好生作文7篇04-11

三好生自我鑒定12-24

三好生自我鑒定6篇04-21

初中入學(xué)的申請(qǐng)書03-10

初中入學(xué)申請(qǐng)書03-21

初中補(bǔ)助申請(qǐng)書07-26