- 相關(guān)推薦
小學(xué)生蝸牛的作文400字9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生蝸牛的作文400字9篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生蝸牛的作文400字 篇1
還記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子,媽媽和爸爸在地里干活,我則在旁邊玩耍,突然看見草叢里有一個(gè)什么東西在爬,近一看,原來是一只背著沉重殼的小蝸牛,一步一步的走著,我看見那慢慢的腳步,簡(jiǎn)直比慢羊羊還要慢,笑的我淚水都出來了,我用一只手?jǐn)r住了它前進(jìn)的路,它不緊不慢的往回走,只看見它兩只觸須緩慢的動(dòng)著,好像是在探路。
我一把把它抓住,它連忙縮回到殼里,“放下!”爸爸憤怒的說。我也不明白錯(cuò)在哪里,還真是丈二和尚——摸不清頭腦啊!我也只好把蝸牛放回原地,這是爸爸第一次這么大聲的吼我。
事后,我去問爸爸:“我又沒有做錯(cuò)事,您為什么要吼我”“孩子,蝸牛雖然有自己的缺點(diǎn),但也有自己的優(yōu)點(diǎn)。 备赣H平緩的對(duì)我說,“爸爸,蝸牛到底有什么優(yōu)點(diǎn)呢?”我?guī)е闷嫘膯柊职帧?/p>
爸爸帶我到草坪上,捉了一只蝸牛,讓它到草坪上任意的走,蝸牛不緊不慢的`走著,“爸爸,這有什么好看的”我問道,“孩子,你看,蝸牛雖然沒有龐大的身體,但它不屈不折,相信一定能夠成功,這不是人們?nèi)鄙俚钠焚|(zhì)嗎?”
聽了父親的話,我的心才慢慢平靜下來,自從那件事以后,我再也沒有捉過蝸牛,更沒有嘲笑蝸牛。
現(xiàn)在回想起來,爸爸說的那句話很有道理,我想,一個(gè)人不屈不折,為達(dá)到目的,不管怎么樣都行,相信他一定能成功。
這簡(jiǎn)單的蝸牛,讓我明白了成功了秘訣,給我上了一堂生動(dòng)的課啊!
小學(xué)生蝸牛的作文400字 篇2
蝸牛,是人們?cè)谏钪谐R姷囊环N小動(dòng)物,它看似很笨,行動(dòng)緩慢,常用來形容動(dòng)作慢吞吞的人,而這一特點(diǎn),也創(chuàng)造了他堅(jiān)持不懈,不怕困苦的精神。
在我家的樓下的車房有一面墻,生活著大大小小的蝸牛,我經(jīng)常像在彈珠子似地將它們彈掉,可到了第二天,它們又爬了上來。有一次,我把它們放進(jìn)一個(gè)比它們大好幾百倍的大魚缸里,過了幾天,我發(fā)現(xiàn)它們消失了,仔細(xì)一看,原來它們爬到了墻上,企圖想溜走,但是最終還是被我捉回去了。我把它們放在一個(gè)密封罐里,沒有陽(yáng)光、空氣和食物,對(duì)于原來有吃有睡,有陽(yáng)光沐浴的蝸牛來說,這個(gè)密封罐簡(jiǎn)直就是一個(gè)地獄,過了好長(zhǎng)一段時(shí)間,我打開罐子,發(fā)現(xiàn)它們竟然繼續(xù)地尋找出口,我愣住了,小小的蝸牛竟然有這樣不怕艱苦,堅(jiān)持不懈的精神,我再也不忍心打它們了,我把它們放了。
其實(shí)在我們的生活中也有不少“蝸牛”,存在我們的身邊,如:默默無(wú)聞的'清潔工、堅(jiān)持不懈的建筑工人,還有戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄人物等等,這些不都和蝸牛一樣,這些人都是為他人,為社會(huì)不斷地努力,我長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名“蝸!。
小學(xué)生蝸牛的作文400字 篇3
我在草叢里玩時(shí),意外找到了一只小小的蝸牛。我把它叫做小蝸。小蝸很小,只有我中指的指甲那么大。它的身上馱著一個(gè)堅(jiān)硬的“小房子”,“房子”上有黑白相間的花紋。它的身體非常柔軟,顏色像人的皮膚一樣。頭上有兩對(duì)觸角,一對(duì)長(zhǎng)觸角,觸角頂端有2只小小的眼睛,一對(duì)短觸角,它的嘴巴太小了,看不到。
我把小蝸放在小盒子里,仔細(xì)觀察。它爬得還挺快,一沒注意,就從盒子這邊到了另一邊了。它爬過的.地方會(huì)留下一道白色的痕跡。我拿一根小木條,輕輕地碰了一下它的觸角,小蝸馬上把觸角縮了回去,過了幾秒鐘后才伸了出來。
有一次,小蝸把頭縮回了小房子里,又在上面吐了一層厚厚的粘液。我看到小蝸的頭不見了,大驚失色,以為它死了,感覺它可能是缺少水分,就在盒子里放了一些水,看它會(huì)不會(huì)活過來。果然,奇跡發(fā)生了!小蝸把頭升到了水面上,睜開了眼睛?戳司W(wǎng)上的資料,我才明白過來,原來小蝸剛才是在睡覺呢!而把蝸牛放在水里是喚醒它們最好的方法!
小學(xué)生蝸牛的作文400字 篇4
今天回家,我在家門口看見了一只蝸牛,我高興極了,就把它帶了回家,飼養(yǎng)了起來。
在養(yǎng)他的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方有一層粘液,還有蝸牛的觸角只要一碰就會(huì)縮回去,如果蝸牛在沒有水的'暗處,蝸牛就會(huì)把頭縮回去,而且只要把蝸牛放在水里,它的頭也會(huì)縮回去,如果蝸牛碰到了什么東西,也會(huì)把頭給縮進(jìn)去,聽老師說,這好像是生物應(yīng)有的應(yīng)激性。蝸牛受到刺激的時(shí)候,就會(huì)縮進(jìn)殼里,他那柔軟的身體,不一會(huì)兒,能看見的就所剩無(wú)幾了。我還發(fā)現(xiàn),蝸牛有兩對(duì)觸角,還有嘴巴,而且我敢肯定,他是有視覺的,因?yàn)樗芸匆娛澄铮⑶页缘羲。我的蝸牛在幾天?nèi)竟然吃掉了好幾片樹葉,讓我大吃一驚。原來我還不知道蝸牛這么能吃呢!
我現(xiàn)在才知道,原來象蝸牛這種有生命的物體叫做生物,而像平常的椅子、凳子那些,沒有生命的叫做非生物,而且我還發(fā)現(xiàn),蝸牛爬行的速度很慢。
我們要保護(hù)動(dòng)物,不能傷害動(dòng)物,因?yàn)樵谏锢锩嫔倭四且环N動(dòng)物都不行,所以我們要保護(hù)動(dòng)物,不能傷害動(dòng)物。讓我們?yōu)槿撕蛣?dòng)物能夠和平相處出一份力。
小學(xué)生蝸牛的作文400字 篇5
今天上午,我和邢飛揚(yáng)等人捉了幾只蝸牛,準(zhǔn)備來一場(chǎng)別有生面的蝸牛比賽。
賽前,我們畫出了大約長(zhǎng)0。5米的跑道,規(guī)定誰(shuí)的蝸牛最先到達(dá)終點(diǎn),誰(shuí)就算贏。我們各自選出最厲害的、跑得最快的“運(yùn)動(dòng)員”上陣,還給它們起了好聽的名字,我的叫“跑如風(fēng),”邢飛揚(yáng)的叫“行如飛”。
“開始!”裁判一聲令下,小蝸牛們卻一動(dòng)也不動(dòng),兩三分鐘過去了,小蝸牛才大夢(mèng)初醒,開始往前爬。我的“跑如風(fēng)”算是“跑”得最快的,不料,爬了幾步,他卻爬到別人的跑道上去了,我心急如焚,無(wú)論怎么喊,它卻若無(wú)其事地向前爬著。我急忙拿來一根小木棍擋住它的'去路,這才沒有引起跟別的蝸牛相撞,我長(zhǎng)吁了一口氣。過了幾分鐘,我們的蝸牛才爬了一點(diǎn)點(diǎn)路,太慢了。我先拿了一片葉子進(jìn)行試驗(yàn),呀!蝸牛真爬快了,他們也試了一試,蝸牛們都沖向終點(diǎn),它們到了終點(diǎn),不到一分鐘,葉子被吃了三個(gè)大洞。
蝸牛比賽真有趣啊!它讓我明白了一個(gè)道理:盡管蝸牛爬的慢,但是它們永不放棄的精神難道不是值得我們學(xué)習(xí)的么?
小學(xué)生蝸牛的作文400字 篇6
大自然真是奧秘?zé)o窮,她以寬廣的胸懷迎接我們,給了我們?cè)S多有益的啟示。她告訴我們章魚可以緊吸在船上,怎么也不會(huì)掉,人們也由此受到啟發(fā),發(fā)明了貼手。蜻蜓可以在空中自由飛舞,使人們受到啟示,解決了機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎發(fā)生事故的困擾。
那天,我在外婆家玩,鄰居家的小伙伴的地里有許多蝸牛,我們一起去抓蝸牛,由于蝸牛在土里,所以我們要在土里找。忽然看見一小片白色的東西,過去一看,原來是一片葉子,忽然我領(lǐng)悟了,抓蝸牛也不是那么簡(jiǎn)單的,抓了許久直到我們帶的小紙杯裝不下的時(shí)候,才肯罷手,回到家,我心里美滋滋的,趕緊把蝸牛倒出來看看。哇!這些蝸牛真漂亮,白嫩的身體,芝麻大的小眼睛,一碰就縮回殼,不過這些都不算什么,最漂亮的還是它的殼了,白的、黑的.、黃的……應(yīng)有盡有,十分漂亮,而好景不長(zhǎng),我正玩得高興時(shí),不小心把杯子打翻了,蝸牛一下子,掉到了外婆泡菠蘿的鹽水里,可是蝸牛的身體開始慢慢消失了,內(nèi)臟開始慢慢顯現(xiàn)出來,可是我把蝸牛拿出來時(shí),內(nèi)臟也一起拿了出來,我想:蝸牛可能是“隱形”了。果然不出我所料,蝸牛一會(huì)就出現(xiàn)了。
我經(jīng)過這件事,我想發(fā)明一種隱形衣,這種隱形衣植入了蝸牛的基因,它有一個(gè)吹氣孔,你只需往隱形衣中吹一口氣,就可以隱形。想出現(xiàn)時(shí)只需從吹氣口把氣吸出來就可以了。
瞧!一只不起眼的蝸牛都可以有這么有趣的發(fā)現(xiàn),何況整個(gè)大自然呢?讓我們一起去留心觀察世界吧!
小學(xué)生蝸牛的作文400字 篇7
今天下著毛毛細(xì)雨,我在家里閑得很,忽然看見我家二樓的木桌子上有一個(gè)不大不小的的盒子。我輕輕打開盒的 蓋 子一看,呵!是許許多多大小不一、形態(tài)各異的'蝸牛。我突然想起來,這是我們的科學(xué)老師叫我們捕捉的蝸牛,我好像忘記把它們放回大自然了。于是,我決定留下來觀察一下!
我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn),蝸牛的頭上長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角,當(dāng)它爬行的時(shí)候,觸角就隨著身體不停地左右擺動(dòng),好像在跟其他蝸牛打招呼一樣。蝸牛它的觸角上還有一對(duì)小小的,要仔細(xì)看才能看到的眼睛呢!你們?nèi)绻蛔屑?xì)觀察的話就只會(huì)覺得,蝸牛沒有眼睛,只有觸角呢!我 還 發(fā)現(xiàn)蝸牛它爬得非常慢,其實(shí)是因?yàn),蝸牛的身上還有一個(gè)殼,蝸牛的身體又小又軟,卻背著一個(gè)比自己身體大幾倍的殼,蝸牛它還怎么快的起來呢?那蝸牛為什么要背著殼呢?哦!原來,殼就是蝸牛的家呀!可是蝸牛為什么要把家背在身上,而不把家放在一塊地方呢?原來,蝸牛身體小,容易受傷,所以才把殼背在身上,這殼不僅僅是它的家,還是它的保護(hù)傘呢!
原來,蝸牛的身體里隱藏了這么多的秘密呀!我以后一定要認(rèn)真觀察,這樣才能知道動(dòng)物們更多的秘密呀!
小學(xué)生蝸牛的作文400字 篇8
今天,我剛剛捉到一只小蝸牛,我就和你們說說這只小蝸牛。
蝸牛的長(zhǎng)相嘛,不怎么好看。頭是圓圓的、扁扁的,是灰色的。頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角,一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短,長(zhǎng)的觸角細(xì)細(xì)的,上面還有兩個(gè)小黑點(diǎn),水靈靈的,那是它的小眼睛,不仔細(xì)看,你休想看到。嘴長(zhǎng)在整個(gè)臉下面,要用顯微鏡看,它嘴里的牙就更別說了,不過,這兩萬(wàn)多顆牙為蝸牛奪得一個(gè)榮譽(yù)——全世界動(dòng)物多牙大王。它那棟精美的“小別墅”不偏不倚,正好扣在它的背上,是螺旋的。上面布著細(xì)細(xì)的紋路。身體軟軟的長(zhǎng)著彎彎的花紋,底下有幾個(gè)小點(diǎn)那是它的腹足。
它的`長(zhǎng)相雖然極為不佳,吃食可是吃嘛嘛香!我在用來養(yǎng)它的盒子里放上兩片白菜葉,我慢慢看它爬到葉子旁邊,先用小小的眼睛看了一下,低下頭,咬了一口,抬起頭,好像在品嘗這道美味大餐,吃下了第口,開始大口大口地啃,沒過一小時(shí),倆葉子就被它“殺害”了,這個(gè)“土匪”剩下的,就只有一攤“血跡”了。
我想:這只蝸牛能不能在毛線上爬呀?一時(shí)想不出答案,只好親自動(dòng)手了,我找出一根10厘米長(zhǎng)的毛線,把毛線豎著拿起來,拿起蝸牛,把它往毛線上一放,蝸牛竟然沒被摔下來,還在上面爬哩,是不是見鬼了?我仔細(xì)一看,蝸!氨А弊∶,死活不下放,后面還留下了它到毛線一游的證據(jù)—黏液,就是黏液讓它貼在了毛線上呀!
它超愛潮濕、陰暗,討厭干燥、悶熱。要是沒有一定量的水分,它很可能入住天國(guó)大廈。
這就是我捕到的獵物——一只有趣的蝸牛。
小學(xué)生蝸牛的作文400字 篇9
我是一名小學(xué)生,天天會(huì)做夢(mèng),我的夢(mèng)就從一只“小蝸牛”的上學(xué)之路開始把。
一年級(jí)小小的我,背著小小的書包,飛奔著跑入了夢(mèng)想中的學(xué)校、教室,見到了夢(mèng)想中的老師。一晃幾年過去,我已是一名三年級(jí)學(xué)生了,可是我還 是那么小,但書包卻大了一圈,學(xué)習(xí)的任務(wù)也越來越重。我的“毛病”似乎也越來越多了,從作業(yè)越做越慢,考試?yán)鲜峭贤侠0l(fā)展到現(xiàn)在,媽媽說我穿衣服太慢、吃飯?zhí)⑦B上廁所也太慢!反正老是比別人慢!幾次在上學(xué)的路上,大書包背在身上,我都覺得像背了個(gè)蝸牛殼,害得我走不動(dòng)路了。媽媽還 在一邊嘮叨:“快一點(diǎn)、快一點(diǎn),不要走得比蝸牛還 慢!”
或許爸爸、媽媽只知道“催、催、催,快、快、快!泵刻煜胫屛铱炜爝M(jìn)步?墒呛芏鄷r(shí)候我卻夢(mèng)想著,自己成為一只小小的蝸牛,可以慢慢的走路,從容地躺在葉子上曬太陽(yáng),也許還 不用上課,那多美妙!但這是我的夢(mèng)想嗎?不是!絕對(duì)不是!從小就聽龜兔賽跑的故事——堅(jiān)持和不放棄才是我真正的夢(mèng)想!老師告訴我們,就算萬(wàn)里長(zhǎng)征,也如蝸牛前行,是一步一步走出來的。或許現(xiàn)在我沒有火箭般的速度,老虎般的`力量,但只要我堅(jiān)持不懈、心懷夢(mèng)想。我這只“小蝸!币欢〞(huì)快快成長(zhǎng)起來的。
爺爺給我講過一個(gè)故事,據(jù)說能夠登上金字塔塔頂,看最美風(fēng)景的只有兩種生物;老鷹和蝸牛。我想:成為一只堅(jiān)持夢(mèng)想、永不放棄的小蝸牛也不錯(cuò)。或許有一天我這只“小蝸!睍(huì)長(zhǎng)出夢(mèng)想的翅膀,飛上藍(lán)天,翱翔天空,與夢(mèng)同行!
【小學(xué)生蝸牛的作文400字】相關(guān)文章:
蝸牛小學(xué)生作文02-21
有趣的蝸牛小學(xué)生作文11-29
觀察蝸牛小學(xué)生作文11-23
小學(xué)生觀察蝸牛的作文11-29
【精選】蝸牛小學(xué)生作文六篇09-18
【精選】蝸牛小學(xué)生作文五篇08-28
精選蝸牛小學(xué)生作文7篇08-10
精選蝸牛小學(xué)生作文8篇09-09
【精選】蝸牛小學(xué)生作文九篇09-10