【精品】六一的作文合集5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六一的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六一的作文 篇1

　　時間猶如小馬車，跑得可真快�。∞D(zhuǎn)眼間，一年一度的六一兒童節(jié)又來到了我們的身邊。

　　距離六一兒童節(jié)文藝表演還有三天時，我們就開始排練了。經(jīng)過不斷的改進(jìn)，以及不斷的'練習(xí)，終于等到了這一天，我們要在這個輝煌的舞臺上揮灑汗水。

　　前面的節(jié)目都是跳舞唱歌，我們的節(jié)目是環(huán)保走秀。走在我前面的人都表現(xiàn)得很好，酷酷的動作，帥氣的走姿，甚是好看�？燧喌轿疑吓_了，我非常緊張，媽媽寬慰我別緊張，于是我深吸了一口氣，邁著帥氣的步伐，神情自如地走上T臺。臺下迎來了熱烈的掌聲，當(dāng)時的我，心里別提有多高興了，媽媽見狀也對我豎起了大拇指。

　　最后，六一兒童節(jié)文藝匯演在一片歡聲笑語中結(jié)束了。對我來說，這真是一次完美的“六一”兒童節(jié)！

六一的作文 篇2

　　兒童節(jié)這天，教室里張燈結(jié)彩，桌上擺放著五花八門的零食，空氣中彌漫著糖果的香味兒。同學(xué)們臉上洋溢著燦爛的笑容，互相交談著，不時發(fā)出一陣笑聲，教室里熱鬧極了！

　　“誰來表演節(jié)目呀？”老師的話音剛落，一排排手齊刷刷地舉起來。譚鴻凱同學(xué)最先上場，演唱一首《曹操》。他甩甩頭，一邊踱步，一邊扯著嗓子：“不是英雄，不讀三國……”這首家喻戶曉的歌曲被他唱出了另一番風(fēng)味。

　　接著上場的是鄧敏如同學(xué)。她表演的.是魔術(shù)。她鎮(zhèn)定自若，手中的剪刀如同一只可愛的蝴蝶上下翻飛。在眾人的驚呼聲中，一個由一個個小圓環(huán)構(gòu)成的大圓圈完成了。鄧敏如面帶微笑，似乎很滿意自己的表演。

　　隨后大合唱《丑八怪》。熟悉的旋律響起，同學(xué)們都十分動情地唱起來，仿佛自己就是歌中的那個丑八怪，遭受世人白眼，心有不滿地控訴人們以貌取人的行為。同學(xué)們紛紛上臺一起唱著歌，“霸占”著老師拍照的鏡頭。

　　同學(xué)們在這個自己的節(jié)日里盡情玩耍，就連老師也放下了平日里古板的表情，為同學(xué)們拍照攝像，記錄下精彩的瞬間。

六一的作文 篇3

　　今天我們迎來了一年一度、屬于我們自己的節(jié)日，歡聲笑語肯定少不了。學(xué)校為了慶祝六一，就決定在星期五那天舉行慶六一活動。最讓我難忘、快樂的是游園會。

　　上午，我們觀看了部分英語節(jié)目，主持人和節(jié)目都是用英語說的，表演得很精彩，令同學(xué)們贊不絕口。欣賞完了表演，接下來就是圖書義賣活動。義賣中，我充當(dāng)“大喇叭”，幫同學(xué)們吆喝：“走過路過千萬不要錯過啊！都來瞧一瞧看一看��！”這樣還真吆喝到了幾個同學(xué)，結(jié)果我們銷售的情況十分樂觀。

　　快樂的時光總是過得很快，上午的活動就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。別急，下午的游園會是更快樂的！

　　哈！沒過多久，游園會就在我們的熱情期待下開始了。我先來到了603班，游戲是《陀螺與毽子》。我看了一下游戲規(guī)則，一分鐘踢15個級15個以上是A。“15個？太簡單了！”我心中忍不住竊喜，因為踢毽子可是我的拿手活。到我了，我吧毽子輕輕一拋，腳也跟著提起來了。一分鐘很快就到了，我踢了30個。要不是受褲子和鞋子的束縛，我肯定能踢50個！玩完了這個游戲，我又到602班玩《比眼力》，2~3個是A。我看了前面一個人的經(jīng)歷，她問題在于心急，沒對好就放下去了。我吸取她的教訓(xùn)，一定慢慢的、對準(zhǔn)了才放。前幾次我只中了一次，現(xiàn)在就剩下這一個了！我旁邊的`一個男生說：“肯定是B！”我不服輸，小心翼翼的對準(zhǔn)了才放。太棒了！中了！我高興得蹦了起來，得意的對那個男生說：“啦啦啦，A喲！轉(zhuǎn)眼間，所有的游戲都玩完了。我快樂的回到了教室，高興的與同學(xué)交流起剛才的激動、自豪。

　　俗話說，天下沒有不散的宴席。但今天，我又度過了一個快樂的節(jié)日——六一。

六一的作文 篇4

　　盼望已久的兒童節(jié)終于到了。我興奮不已，興致勃勃地來到了學(xué)校，心想：表演是怎么樣的呢？游園活動的項目又是什么呢？

　　終于挨到了看表演的時間了。六一兒童節(jié)的表演開始了。第一個節(jié)目是健美操。演員們動作整齊有力，跳得棒極了。接下去，古箏聲清脆悅耳，琵琶聲婉轉(zhuǎn)纏綿，二胡聲回味悠長，揚琴聲純凈透明，笛聲悠揚飄蕩，大提琴聲低沉濃厚，雙節(jié)棍武術(shù)讓人眼花繚亂，最后，大合唱更是可以繞梁三日！

　　時間過得可真快，眨眼就到了下午的游園活動了。

　　我迫不及待的想玩遍三年級的所有項目，可是，我是三（4）班的裁判，要等到十局之后才能出去玩。三（4）班的項目是筷子夾彈珠。因為有時候人數(shù)不足，所以，我也就一起參加了夾彈珠比賽。我夾了15個彈珠呢！厲害吧！十局終于過完了，我飛快地沖出教室，跑到了三（3）班。三（3）班進(jìn)行的是穿針比賽。比賽開始了，我非常用心地穿針，1分鐘過去了，葉老師喊了一聲“�！�。我才穿了3枚針！

　　看來，這個我得多練習(xí)。但是，這還算是過關(guān)了。最有趣的`要算三（2）班的踢足球了。我和朱高瑞夾球跳到了指定的紅線內(nèi)，再要把球踢到另外一條紅線內(nèi)。第一次，我和她把球踢到了坐在紅線旁邊的人，第二次，我們踢了個飛球。哈哈！……

　　我最后的游園成績還不錯，獎勵了30支鉛筆。

　　我喜歡六一兒童節(jié)學(xué)校舉行的活動。我喜歡這個快樂兒童節(jié)！

六一的作文 篇5

　　XX年05月28日 星期六 天氣：晴

　　走進(jìn)特殊教育學(xué)校，迎接我們的是熱烈的掌聲，我們看到的是一群特別天真、有精神的小孩。他們都穿著特別好看的表演服，準(zhǔn)備為這次活動表演，慶祝自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。看到他們就好像看到了我小時候，活潑、好奇、快樂。

　　落座不久，活動開始了，學(xué)校的小朋友們興高采烈地上了臺，為我們表演節(jié)目。他們表情自然、笑容滿面、動作富有活力，充分展現(xiàn)了他們的青春活力和內(nèi)心的情感。從他們的眼睛里，我看到的'是對現(xiàn)在的快樂和對未來的憧憬。在活動時，我們工作室給特教學(xué)校的孩子們送了禮物。我走進(jìn)了他們的隊伍中間，把禮物送給了他們，他們用手語表示了感謝，我心里立刻感覺非常的干凈、非常的愉快，我沒想到，給予需要幫助的人以幫助，是那么快樂的事情！

　　在節(jié)目表演完后，我們和特殊教育學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了交流，是在紙上完成的。我問了他們幾個簡單的問題，他們都能寫上來，不過有些還需要問他們的老師，感覺和他們交流特別純潔，沒有任何雜念，我也學(xué)會了幾個手語，比如“你很漂亮”、“我們是好朋友”等，感覺非�？鞓�，什么都是真的。

　　吃過午飯后，我們離開了學(xué)校。我感受到了特殊學(xué)校的孩子們：雖然生理上有缺陷，但精神上沒有任何悲觀，反而展現(xiàn)得是樂觀向上，對生活充滿希望的心態(tài)，身殘志不殘，既然老天給我關(guān)上了一扇門，總會在另外一面開啟一扇窗。

　　讓我有勇氣做我自己，做最好的自己，無論多么艱難險阻，我們都不要喪失希望，理想的天空，只待我們遨游飛翔！

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