幸福的成長(zhǎng)作文匯編九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的幸福的成長(zhǎng)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇1
至今已處誠(chéng)市，而幼時(shí)的鄉(xiāng)村幽景山光水色也在歲月中失去了痕跡�；蛟S在有規(guī)律中會(huì)漸漸厭煩一切，那么在另一個(gè)空間，是否能找到屬于我的幸福？
在夢(mèng)中。淡藍(lán)墨色的動(dòng)蕩山水帶動(dòng)我輕快地漂��；奇異的鳥鳴貫穿在夢(mèng)境的無(wú)限空間里；情深誼厚的好友隱約出現(xiàn)在天上遠(yuǎn)方在這混沌而又清純的幻境中。這里沒(méi)有頭腦中沉淀了許多繁雜的煩悶；沒(méi)有烈日炎炎下操練的燥熱。雖然有時(shí)會(huì)有不速之客闖入你的世界中來(lái)，但在又一天的續(xù)集中總會(huì)有美好的`結(jié)局。這里是那么的清爽那么的美麗，這里也就是千年尋覓的最美好的天堂。但永恒的夢(mèng)中無(wú)數(shù)的段點(diǎn)使你不得不走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)一個(gè)不愿面對(duì)的空間。
在這個(gè)空間里，歡笑轉(zhuǎn)瞬即逝，憂郁沉悶無(wú)趣悲傷時(shí)卻總是接踵而至而又無(wú)法擺脫。這個(gè)空間是一個(gè)急速向后運(yùn)轉(zhuǎn)的圓球，必須不停向前邁步，甚至有時(shí)不得不同時(shí)涉足很多路徑，然而卻總是無(wú)法到達(dá)終點(diǎn)，直到生命終結(jié)。不過(guò)要相信，按上帝的意愿，明天就會(huì)好起來(lái)。但這種安慰不過(guò)是在對(duì)美好未來(lái)無(wú)限的遐想后的荒謬結(jié)論罷了。
遐想著蔚藍(lán)的天，遐想著幽綠的草，遐想著姹紫嫣紅的花，遐想著高不可及的樹，遐想著美好的未來(lái)。但天會(huì)渾濁草會(huì)枯萎花會(huì)凋謝樹會(huì)死亡未來(lái)無(wú)法觸及。總會(huì)有無(wú)法做完想做的事的惋惜，也會(huì)有還未做好必做的事的失望。
第二天的清晨發(fā)現(xiàn)枕頭被浸濕會(huì)忍不住發(fā)笑，接著甚至還來(lái)不及回想所發(fā)生的一切就必須投入新一天的忙碌。
或許人的一生就是這樣，就順其自然向前跑吧，在這個(gè)不斷變化的異度空間里，相信一定會(huì)找到屬于我的幸福！
幸福的成長(zhǎng)作文 篇2
三月，我來(lái)到桃林深處，縱觀這一切繁華，一樹樹粉白，將你的嬌容勾勒得越發(fā)美麗淡雅。一陣風(fēng)吹過(guò)，落花翩飛，你含著莊重的笑，向我款款走來(lái)，一身秀骨，灼妍獨(dú)立，你的眼眸中含著燦爛的星河，睿智、冷靜。
桃之夭夭，灼灼其華
我那時(shí)志得意滿，年輕氣盛，眼中有著睥睨天下的自信和對(duì)成功的渴望。
你見(jiàn)我如此，笑笑未語(yǔ)。讓我隨你觀賞桃花。冰清玉潔的花，在風(fēng)中簌簌抖動(dòng)，簡(jiǎn)直如人間仙境一般。你又提示我看花的狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)有的花早早開(kāi)放，有的卻含蕾吐蕊。
你說(shuō)：“人就和這桃花一樣，要學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)。如今這個(gè)天氣，還沒(méi)有蜜蜂，空氣也比較清冷。早早開(kāi)放的花雖然提前綻放出美麗，卻在浪費(fèi)著自己的優(yōu)勢(shì)和生命，最后只能淪落到被踏春的人們折下帶回家，或是被一陣風(fēng)連蒂卷走，早早落得個(gè)‘零落成泥碾作塵’的下場(chǎng)�！�
我恍然大悟，從此謙遜恭卑了許多。
桃之夭夭，有蕡其實(shí)
后來(lái)的'我生活困頓，在金錢、名利和地位中似乎迷失了自己，仿佛一切都將從我手中溜走。我努力抓住一切，卻感覺(jué)手中漸漸空虛。
我來(lái)到桃林向你訴苦，你攏攏黛眉，轉(zhuǎn)身拿出一串繩結(jié)，叫我打開(kāi)，我仔細(xì)觀察，這繩結(jié)似通未通，似連未連，竟如天衣無(wú)縫。我端詳了半日，無(wú)可奈何。你淡淡地說(shuō)：“你先別想了，看看這樹殘敗的桃花吧！”我抬頭一看，之前的綽約姿態(tài)的桃花，如今也只有美人遲暮的樣子。許多嬌嫩的花瓣上甚至有了棕色的斑點(diǎn)，心中不免有些傷感。我疑惑道：“這花又是為了什么，辛辛苦苦地開(kāi)，想要傾城的綻放，最后卻只落得個(gè)‘化作春泥’的凄涼下場(chǎng)�！蹦銣\淺一笑，撥開(kāi)葉子，露出葉下青白的桃子，道：“花開(kāi)花謝乃常事，況且花的凋謝才意味著果實(shí)的孕育，此可謂有舍才有得�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，目光又停留在眼前的繩結(jié)上。突然，心中豁然開(kāi)朗，抽出佩劍，斬?cái)嗔死K結(jié)。你贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，消失在一片殘花敗紅中……
桃之夭夭，其葉蓁蓁
如今的我也兒孫滿堂，功成名就。可你卻從未再出現(xiàn)過(guò)�，F(xiàn)在坐在這壓枝繁葉下，心中有一番感慨。
我一步步地成長(zhǎng)，從年少的懵懂無(wú)知，走向如今的成熟穩(wěn)重，這一切的一切，都是因?yàn)槟銓?duì)我的點(diǎn)撥提醒。我謹(jǐn)遵教誨，用心領(lǐng)悟。一年又一年，花開(kāi)花落，如今的我，已是須發(fā)皆白，但我依然熱愛(ài)生活，享受生活，不論外界風(fēng)雨如何飄搖，我自巋然不動(dòng)，靜觀其變。我一直想感激你，但話卻從未出口。因?yàn)槲矣X(jué)得，真正的朋友是從不會(huì)說(shuō)“謝”這個(gè)字的。
我只要用自己的殘生，好好照料這座桃林，就夠了。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇3
小學(xué)時(shí)，我最討厭最頭疼的科目是英語(yǔ)，我討厭英語(yǔ)，最怕英語(yǔ)老師讓我發(fā)言。我總是說(shuō)不清由ABC組成的句子，也記不住那些我根本就不理解的語(yǔ)法知識(shí)。所以，一次次英語(yǔ)考試下來(lái)，我的分?jǐn)?shù)實(shí)在少得可憐�？傇�40-50分之間徘徊。我常抱怨，為什么中國(guó)人要學(xué)外國(guó)人的語(yǔ)言？但大量的生活中的例子告訴我英語(yǔ)很重要。于是，我開(kāi)始努力地念著那使我頭疼的ABC，但當(dāng)我面對(duì)著自己的兩張英語(yǔ)試卷加起來(lái)的分?jǐn)?shù)還不如同桌一張英語(yǔ)試卷的分?jǐn)?shù)高時(shí)，我才知道，什么叫差距，什么叫無(wú)能為力。隨著考試的一次次增多，一個(gè)自信的我從生活中消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的，則是沉默。但當(dāng)我看到和我一樣常去英語(yǔ)老師辦公室的“難友”經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假后變成班上的英語(yǔ)佼佼者時(shí)，我的心里很不是滋味。別人可以辦到的`事情為什么我辦不到？他能做到的事我同樣可以。暑假又來(lái)臨了，我不愿意再放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)，我跑到書店，捧回一摞英語(yǔ)語(yǔ)法書，又買回一堆英語(yǔ)磁帶，又報(bào)了好幾個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，成天將自己沉浸在英語(yǔ)環(huán)境中，我堅(jiān)信：有志者，事竟成！終于，皇天不負(fù)苦心人，一個(gè)暑假過(guò)后，我從只考40、50分的差生，一躍成為班里的英語(yǔ)課代表。當(dāng)別人向我投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我真的很開(kāi)心。此時(shí)，我感覺(jué)到自己被幸福包圍了。
現(xiàn)在回想起兒時(shí)的經(jīng)歷，我想到了李瑛的詩(shī)：
“在苦澀中長(zhǎng)大的幸福和痛苦一樣近，一樣寂靜會(huì)流淚卻永遠(yuǎn)不會(huì)衰老……”
我說(shuō)我很幸福，因?yàn)槲殷w驗(yàn)過(guò)從苦澀到甜美的過(guò)程。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇4
在我們?nèi)松缆分�，有喜有憂，有笑有淚，有幸福就有煩惱。對(duì)幸福這個(gè)詞我是非常有見(jiàn)解的，我認(rèn)為人生的幸福不是想來(lái)就來(lái)，只有苦盡才有甘甜，其實(shí)，我也有這樣的一段幸福。
那是一個(gè)暑假，我報(bào)了一個(gè)圍棋班，因?yàn)槊克膫�(gè)星期都要舉行一次擂臺(tái)賽，這已經(jīng)是第三次擂臺(tái)賽了。我很不幸前兩屆都輸了，所以我要好好的下。我是第二個(gè)出場(chǎng)比賽，對(duì)手是上一屆他把我打敗的同學(xué)，這死我又和他比賽，我心里感到害怕比賽會(huì)輸，我們隊(duì)的隊(duì)友就說(shuō)：“你不要害怕輸，你應(yīng)該勇敢的去面對(duì)它，哪怕輸了也要做做看，他雖然厲害，但不懂得精益求精，你再仔細(xì)一點(diǎn)�！�
比賽開(kāi)始了，我仔細(xì)的下出每一個(gè)棋子。布局的時(shí)候我出于優(yōu)勢(shì)，它處于劣勢(shì)，這為了我以后下棋打好了基礎(chǔ)，但是在中盤，本來(lái)他的一條大龍將要成為我的地盤，達(dá)去年是由于我的疏忽導(dǎo)致這條大龍活得很透。
于是，我制造一個(gè)劫，利用聲東擊西的方法，奪走了他的一個(gè)小腳，他也不甘示弱，經(jīng)過(guò)幾手棋后，就把我下面的'棋子搞得的自身難保，我在想：“怎么辦呢？干脆跟他拼的”，然后，又跟他下了幾手棋的殊死搏斗，終于保住了我的地盤。在我的努力下，最終使對(duì)方功虧一簣，是的對(duì)手片甲不留。最后我贏了。
值就是我說(shuō)的幸福，古人云：“知足者常樂(lè)”現(xiàn)在我已經(jīng)很知足了，所以我很幸福！
幸福的成長(zhǎng)作文 篇5
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一番話：“幸福和萬(wàn)物一樣，有它的征兆，它常常是朦朧的，它就隱藏在我們的身邊，在它到來(lái)的那一刻，要享受每一分鐘，記住每一刻，幸福就會(huì)長(zhǎng)久地伴隨我們了�！笔堑�，幸福在你身邊，默默地看著，在幸福中成長(zhǎng)的人，是快樂(lè)、自在的。
“滴，嗒，滴，嗒……”灰暗的天空，透明的雨滴，深厚的積水，溫暖的家�！皨�，時(shí)間不早了，我走了��！”“等等，別急著走！”“再不走就要遲到了！”“你把這個(gè)拿著�！眿寢屚沂稚先艘粋�(gè)袋子，在書包的側(cè)面壓進(jìn)一把雨傘。我低頭，袋子里是烏黑泛紫的李子，上面還有幾顆閃亮的“水晶珠”在不安分地滑動(dòng)，調(diào)皮地把塑料袋變得濕漉漉的。我側(cè)過(guò)身，面朝大門，伸出右腳，手臂卻突然被一把扯住，動(dòng)彈不得�！皠e急著走啊！你聽(tīng)好了，如果覺(jué)得冷就把外套穿上，別連自已冷還是熱都搞不清。還有，到學(xué)校后，多喝水，水不夠了記得打熱水……”又開(kāi)始了！媽媽像一個(gè)老婆婆，喋喋不休地‘教育’著我，樸實(shí)的話語(yǔ)與窗外的雨一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)停止似的。但雨是冰冷的，刺骨的，媽媽的'話語(yǔ)，卻是溫暖的。它就像冬日里的陽(yáng)光，照耀著被凍僵的身體。
我靜靜看著媽媽，卻并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)她在講什么，只感覺(jué)耳邊在嗡嗡地鳴響著，這或許是擾人清靜的噪音，但是我卻笑了，甜甜的，暖暖的，時(shí)間，似乎在這一刻停止了。這就是幸福吧！而我就在這種幸福的環(huán)境里成長(zhǎng)。
當(dāng)自己感到這種幸福時(shí)，心中突然也想讓其他人知道這種感覺(jué)。用自已樸素的語(yǔ)言關(guān)心、鼓勵(lì)他人；當(dāng)對(duì)方遇到困難，去幫幫他；朋友之間互相贈(zèng)送禮物，互相學(xué)習(xí)……這些事或許微不足道，但足以讓他人感到幸福，我在嘗試著讓他人幸福。媽媽的嘮叨聲里，我明白了這些，我長(zhǎng)大了。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇6
我們每個(gè)人都有屬于自己的幸福。幸福是什么呢？考試的失敗，父親的訓(xùn)斥……一切的一切都是幸福的來(lái)源。
接下來(lái)，看一下我的幸福吧！記得有一次中午放學(xué)，我一如既往地等待著媽媽來(lái)接我，可是，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，媽媽還沒(méi)有來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，我眼前一亮——媽媽終于來(lái)接我了。雖然她已經(jīng)來(lái)了，但我還是有點(diǎn)小生氣，為什么讓我等了這么久才來(lái)。媽媽看到我的樣子，一下子就猜透了我的小心思�！睂�(duì)不起，今天媽媽因?yàn)橐恍┕ぷ�，�?lái)遲了�！皨寢寽厝岬卣f(shuō)道。我依然保持著原先的'狀態(tài)，對(duì)她不理不睬。”那今天我?guī)闳ビ螛?lè)園玩，好不？“媽媽用期待的眼神看著我，于是，我的心情也由陰轉(zhuǎn)晴�！弊邍D，向公園進(jìn)發(fā)！“我高興地喊著。
可是，天公不作美，”嘩——啦——嘩——啦“剛才還晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在居然下著傾盆大雨。唉，這下美夢(mèng)可一下泡湯了。媽媽把外套脫了下來(lái)，穿在我的身上，我們改變了路線，媽媽快速地向家沖趕，我看見(jiàn)雨滴打落在媽媽身上，心里不禁感到辛酸。
到了我家樓下，看見(jiàn)媽媽跟落湯雞似的，心中有著說(shuō)不出的難受。在上樓中，媽媽問(wèn)：”你沒(méi)淋著吧？“”媽媽，我被你裹得那么嚴(yán)，怎么會(huì)淋著呢，倒是你，衣服全都濕透了，“”沒(méi)關(guān)系的，只要你沒(méi)事，我就很開(kāi)心。“媽媽細(xì)聲細(xì)雨地說(shuō)著。到了家門口，前腳剛邁進(jìn)家門，咦，怎么到處黑糊糊，爸爸，妹妹他們都去哪了？”嗵“一聲，只見(jiàn)彩帶滿天飛舞，十幾盞微弱的燈光向我走來(lái)，”祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……“我愣了一會(huì)兒，今天是我的生日，我居然忘了。我飛奔過(guò)去，抱住了爸爸，當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得我是全世界最幸福的人。媽媽打開(kāi)了燈，餐桌上放了好幾道美味的飯菜，我感動(dòng)的不知說(shuō)些什么，”這幾道都是平常你最喜歡吃的菜，是我親自為你做的�！皨寢屳p聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)。直到那時(shí)，我才知道媽媽接我之所以遲到，不是因?yàn)樗墓ぷ�，而是為了我的生日才�?dǎo)致她忘了時(shí)間。
我們一家人坐在餐桌前吃著”幸福“的飯菜，有說(shuō)有笑。對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，那只不過(guò)是頓飯菜，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是媽媽對(duì)我滿滿的愛(ài)。那天，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人，你是不是也羨慕我了呢？
幸福的成長(zhǎng)作文 篇7
成長(zhǎng)的過(guò)程中，少不了煩惱，也一定會(huì)有苦悶，但更多的還是愛(ài)，是幸福。這些快樂(lè)，這些幸福會(huì)像一朵朵白云，點(diǎn)綴著屬于我們那一片藍(lán)天，我將會(huì)永遠(yuǎn)把它埋藏在心底。
記得我三歲那年的一個(gè)夏日。幼稚園放學(xué)的鈴聲即將響起，天公卻不作美，剛才還艷陽(yáng)高照，一會(huì)兒，烏云便布滿了天，風(fēng)兒一陣陣的刮著，吹動(dòng)樹葉，帶走了炎熱，卻也帶來(lái)了雷雨。電閃伴著雷鳴，豆大的雨點(diǎn)兒傾瀉而下，噼噼啪啪地敲打著房檐，嘩嘩啦啦地沖刷著地面�？粗粋�(gè)個(gè)同學(xué)被家長(zhǎng)接走，我忽然想起今天媽媽加班，一會(huì)兒回來(lái)，爸爸出差，外公外婆去參加酒席，暫時(shí)只有我一個(gè)人在家。我摸摸自己胸前掛著的鑰匙，伴著“啪”的一聲雷響，我的心咯噔一下，淚水便順著臉頰落了下來(lái)，不知是因?yàn)楹ε逻�是內(nèi)心的孤獨(dú)，我不禁嚎啕大哭起來(lái)。
等老師收拾完教室，她撐著傘，我們出了門。大雨滂沱，拿一把小小的傘對(duì)我們似乎并起不了什么作用，不一會(huì)兒我們就成了落湯雞，等走到一處遮雨的地方，老師蹲下來(lái)讓我爬上她的背，我不肯，搖搖頭，她便一把抱起我，右手撐傘走進(jìn)了雨中。一路上，沒(méi)有人，沒(méi)有車，很安靜。我躺在他的懷里，汗水混著淚水布滿了她的臉頰，浸透了她的衣裳，也溫暖了我的心，雖然很冷，但一股熱流從我心中流出。
她，是我成長(zhǎng)中的啟蒙老師，她不會(huì)發(fā)脾氣，卻有著一臉親切的笑容；她雖其貌不揚(yáng)，但矮矮胖胖的身材卻盡顯她的可愛(ài)。她雖是老師，卻沒(méi)有“三尺講臺(tái)”的威嚴(yán)，反倒成了幼稚園孩子們心中的好伙伴。我在她的'呵護(hù)下成長(zhǎng)，幸福的成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)中的愛(ài)，讓人幸福，讓人快樂(lè)，讓人久久不能忘懷！
這時(shí)一只溫暖的手拍了拍我的肩，老師蹲在我前面，為我擦去淚珠，溫柔的說(shuō)："媽媽還沒(méi)來(lái)嗎？“我點(diǎn)點(diǎn)頭”那讓老師送你回家，好嗎？“我仿佛找到了依靠，破涕為笑。
快到家了，雨勢(shì)并不減退。遠(yuǎn)處，一個(gè)朦朧的身影在雨中前進(jìn)，很急切，很慌忙。定睛一看，原來(lái)是媽媽！我從老師懷中掙扎下來(lái)，大叫著媽媽投入她的懷中。她笑了，舒了口氣。她們都笑了，舒了口氣》而我在兩種愛(ài)中沉浸著，幸福著……
幸福的成長(zhǎng)作文 篇8
幸福是對(duì)童年棒棒糖的美好回憶，幸福是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào)。幸福是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的淚水。幸福是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧。幸福是在游樂(lè)場(chǎng)里興奮的尖叫聲。
從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過(guò)很多的幸�；貞洝�
記得上一年級(jí)時(shí)，最令我幸福的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最幸福的。
在二年級(jí)時(shí)，最幸福的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對(duì)我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了，我認(rèn)為我是幸福的。
在，我長(zhǎng)大了，我的幸福有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者玩有趣的游戲，這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，幸福就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的.見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的能力，增加自己的見(jiàn)識(shí)，廣交朋友，增強(qiáng)自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見(jiàn)聞，
幸福還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到的幸福更多，因此，我最愛(ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我幸福的事、物、人。
我成長(zhǎng)，我幸福！
幸福的成長(zhǎng)作文 篇9
時(shí)間似流水匆匆而逝。轉(zhuǎn)眼，我從一個(gè)幼稚無(wú)知的小孩長(zhǎng)成了翩翩少年。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多事情，傷心的，后悔的，有趣的其中，有一件事讓我至今都難以忘懷。
那是一個(gè)中秋節(jié)。早晨，我剛睜開(kāi)眼睛和太陽(yáng)問(wèn)好，弟弟就發(fā)出一聲尖叫。我一回頭，弟弟就開(kāi)心的說(shuō)：“今天是中秋節(jié)，可以吃月餅！”這時(shí)我才想起：今天是中秋節(jié)。我洗漱完以后來(lái)到樓下，爸爸媽媽早已買好月餅和食材。我和弟弟還沒(méi)有碰到月餅媽媽就開(kāi)始下達(dá)“軍令”：“快吃早餐，今天的`娛樂(lè)活動(dòng)就交給你你倆了！”我和弟弟先是一愣，隨即又笑了起來(lái)。這句話意味著今天想玩啥就玩啥。
我和弟弟開(kāi)始策劃：“盲人摸象，不行，太難了；人抓蝶，不行人太少�！蔽液偷艿芟氤鲆粋�(gè)，又否定一個(gè)；想出一個(gè)又否定一個(gè)。
正當(dāng)我們找不到玩的時(shí)，妹妹手中的鼓引起了我的注意，我靈光一閃，大聲說(shuō)：“擊鼓傳花！”弟弟立馬拍手同意，我找來(lái)一只象牙鼓，弟弟找來(lái)一朵大紅花。一切準(zhǔn)備就緒。
飯吃完后，全家人圍坐在一張桌子胖，我坐在另一張桌子上，背對(duì)著大家，手中拿著鼓，“3，2，1，開(kāi)始！”隨著姐姐一聲令下，我用手拍起了鼓，過(guò)了一會(huì)兒，我停了下來(lái)，花停在了弟弟面前，他垂頭喪氣的把手伸進(jìn)“懲罰箱”，摸出一張紙條，打開(kāi)一看，哈！跳一支舞，弟弟愁眉苦臉的跳了起來(lái)。
接下來(lái)弟弟敲鼓，我坐在他的位置上，我把花拿給妹妹，妹妹傳給姨媽啪！弟弟停了下來(lái)，花在爸爸手里，他抽到了“學(xué)貓叫”，他發(fā)出一聲怪叫，大家又笑了起來(lái)
隨著天色轉(zhuǎn)暗，我們回到房間，但今天的快了我無(wú)法忘記。幸福是什么？
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