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不留遺憾作文

時(shí)間:2023-05-22 12:48:21 作文大全 我要投稿

不留遺憾作文12篇

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的不留遺憾作文,歡迎大家分享。

不留遺憾作文12篇

不留遺憾作文1

  “快把球傳過(guò)來(lái),小心后面!”五個(gè)女生在操場(chǎng)上圍著籃球團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),顯然,她們之中并沒(méi)人懂得籃球規(guī)則,卻依然在樂(lè)在其中。

  不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我們班女生特別喜歡到操場(chǎng)圍觀男生們打籃球,楊卓瑩就是其中一員。雖然我不喜大中午下樓又上樓這般“劇烈運(yùn)動(dòng)”,也不喜高原紫外線曬黑我的臉,但作為楊卓瑩的鐵閨蜜,我和小鄧鄧義不容辭地陪她去操場(chǎng)圍觀。

  中午的烈日異常毒辣,陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼,一下樓,楊卓瑩立刻沖進(jìn)了圍觀隊(duì)伍里,我和小鄧鄧找了一處陰涼地兒坐著乘涼,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著楊卓瑩在圍觀隊(duì)伍中又喊又跳?蓻](méi)多久她就回來(lái)了,說(shuō)這場(chǎng)球太沒(méi)意思,不想看了?粗荒樖臉幼樱异`光一閃,說(shuō):“要不我們陪你去打會(huì)兒籃球吧?”于是,三個(gè)連三分線都不知道在哪兒的女生抱著籃球來(lái)到球場(chǎng),從圍觀隊(duì)伍里邀請(qǐng)了兩個(gè)女生,五人籃球女團(tuán)組成了。

  球賽開(kāi)始,五人分作兩小隊(duì),我們不像男生那樣,把每場(chǎng)比賽都當(dāng)做NBA來(lái)打,沒(méi)有規(guī)則就是我們的規(guī)則,先投進(jìn)球的一隊(duì)就算贏。我們這隊(duì)小鄧鄧率先發(fā)球,她先是假裝要把球傳給我,對(duì)方的隊(duì)員見(jiàn)狀急忙便向我這邊奔來(lái),只見(jiàn)小鄧猛地一轉(zhuǎn)身,把球徑直傳給了楊卓瑩,接到球后的楊卓瑩飛快地向籃框奔去,可是對(duì)方的球員快人一步,將楊卓瑩攔在框下,楊卓瑩奮力一躍,側(cè)身將球向了離籃球筐很近的我投來(lái),我接到球后,迅速投向了籃筐,“哐”的一聲,居然進(jìn)球了!

  就這樣,我們每天中午都要下樓去打會(huì)兒籃球,有時(shí)我們像橫著奔跑的大閘蟹,有時(shí)打著打著球不見(jiàn)了,五人對(duì)視哈哈大笑……我突然意識(shí)到,這樣的時(shí)光多么美好,美好到令人不舍,陽(yáng)光依然刺眼,我們的笑聲依然飄揚(yáng),上了初中還能像這樣肆無(wú)忌憚的打籃球嗎?還會(huì)有這樣的.鐵閨蜜們陪伴在我的身邊嗎?

  一切都充滿了問(wèn)號(hào),到時(shí)候我一定會(huì)非常想念此刻的美好吧。為什么美好時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝,讓人流連忘返,可轉(zhuǎn)念一想,既然時(shí)光的流逝是不可控的,那為什么不抓緊起來(lái),想做的事呢,所以抓緊時(shí)光也當(dāng)作是一種懷念,讓快樂(lè)的小學(xué)生活不留遺憾吧!

不留遺憾作文2

  前不久,“42歲郭川選擇成為職業(yè)競(jìng)技帆船賽手于十月一次單人創(chuàng)紀(jì)錄航行中失聯(lián)”引發(fā)人們的熱議。有人稱贊其不甘平庸,有人質(zhì)疑因其危及生命。于我看來(lái),郭川的做法與選擇是勇于挑戰(zhàn)的表現(xiàn),令我欽佩。

  如部分網(wǎng)友所言,郭川的行為的確是造成了對(duì)親人朋友的傷害,其違紀(jì)生命的航行活動(dòng),使親人朋友們擔(dān)心憂慮,從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),郭川的確思慮不周。

  然而,郭川的行為與西鄉(xiāng)都不恰當(dāng)不可取嗎?顯然不是,換而思之,郭川的選擇其是指是對(duì)自我的認(rèn)知與挑戰(zhàn)。

  生命只有一次,不可能重來(lái),四十二歲的郭川已為中年,他的選擇是自我認(rèn)知與斟酌后的結(jié)果,絕不是一時(shí)沖動(dòng),郭川說(shuō)“成為帆船賽手讓他找到了真實(shí)的自我”,足以看出帆船航行帶給他的快樂(lè)與挑戰(zhàn)。帆船運(yùn)動(dòng)帶給郭川的不僅僅是對(duì)其自身的挑戰(zhàn)。更是對(duì)生命的激情與信心。不同于朝九晚五的工作生涯,郭川享受帆船航行的過(guò)程,喜歡這樣的挑戰(zhàn)。試想,若作為郭川的家人朋友,看到這樣有活力的郭川,會(huì)阻止郭川的航行嗎?不想不會(huì)的,郭川的家人朋友們都會(huì)給予郭川支持和鼓勵(lì)的。

  反觀當(dāng)下,許多人不斷過(guò)著枯燥重復(fù)的`生活。不敢嘗試新的事物,不勇于追求自我。生命缺少“郭川航行”式的激情與信心,生活極難驚起波瀾,如此循環(huán),不利于個(gè)人自我的發(fā)展。

  由此觀之,郭川的選擇源于對(duì)生命的熱愛(ài),我想,郭川是不愿意淪為與他人類似重復(fù)生活的平庸的,因而他積極追尋真是的自我,不停刷新自己和中國(guó)帆船運(yùn)動(dòng)記錄。我想,人生就應(yīng)該如此,不斷挑戰(zhàn)自己,不斷嘗試新的事物。接觸不同的人,才能夠?qū)ξ磥?lái),對(duì)世界,對(duì)生活的激情與信心。

  即使郭川在太平洋創(chuàng)記錄航行中失聯(lián),她的勇氣仍值得我欽佩。不甘平庸的他給自己的人生增添了耀人的光彩。相比,郭川的選擇并沒(méi)有給他自己留下遺憾。

  對(duì)于我們來(lái)說(shuō),“郭川”式的生活態(tài)度值得我們學(xué)習(xí),在生活中,我們要勇于追尋自我,爭(zhēng)取不留遺憾。

不留遺憾作文3

  六年級(jí),這是我們小學(xué)生涯中最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì),黑板上,很多同學(xué)都在上面寫(xiě)著:不留遺憾!不讓小學(xué)生涯中最后一次在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上留下失望,大家加油!向過(guò)去的時(shí)光致敬!誰(shuí)都想痛痛快快再跑一次,想想這幾年的運(yùn)動(dòng)會(huì),哪次沒(méi)有汗水和艱辛?哪次沒(méi)有上賽場(chǎng)的緊張和堅(jiān)韌?又有哪次沒(méi)有旁邊同學(xué)的加油吶喊聲?“畢業(yè)不留遺憾!”我們從心底發(fā)出這樣的呼聲。

  不留遺憾!去年,我在400米的跑道上沒(méi)有獲得名次,但我不認(rèn)輸!從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)!隨著發(fā)令槍的槍聲,我向前沖去,此時(shí),我覺(jué)得這條跑道是充滿神圣的,它見(jiàn)證了那么多屆畢業(yè)生的精神,我也為了這種精神而一戰(zhàn)到底,得了一個(gè)我們班從來(lái)沒(méi)有人得過(guò)的名次:男子400米第二名,在沖刺的時(shí)候我拼盡了全力,沒(méi)有退卻,我從心底里對(duì)我自己說(shuō):“我——不留遺憾!”

  不留遺憾!我如愿以償進(jìn)了200米決賽,賽前緊張些什么?運(yùn)動(dòng)會(huì)嘛,開(kāi)心就好,不管是輸還是贏,只要拼盡了全力,就能算得上是不留遺憾,哪有什么第一第二之分,大家都是好樣的。我就抱著這樣的_心態(tài),慢慢地調(diào)整了緊張的情緒。但今天如果能獲得第一對(duì)我來(lái)說(shuō)可是有非凡的意義,因?yàn)樵谌昙?jí)時(shí)我第一次參加這個(gè)項(xiàng)目時(shí),曾經(jīng)獲得第一名。過(guò)了兩年又重新回到我的手里,這怎么不可以說(shuō)是我努力的結(jié)果?事情總要有始有終嘛!也算是一個(gè)未了的.心愿,。但今天我真得做到了,也成功了。我像一匹鋒芒畢露的黑馬一直沖到了終點(diǎn),為自己小學(xué)生涯劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),也留下一個(gè)美好的回憶。

  不留遺憾!接力跑開(kāi)始了,槍聲響后,包俊杰奮勇向前和其他選手不相上下,而第二棒又發(fā)生了戲劇性的變化,伍智梁靠著他說(shuō)的“光頭跑得快”這一說(shuō)法猛超過(guò)前面兩人,將棒接到我手中。我知道我非要跑好不可,不留遺憾!我不顧一切往前沖,除了風(fēng)在我耳邊呼呼作響,其他的聲音我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),我超過(guò)所有的人,將棒傳給了謝忠豪,如此大的差距,令別人望塵莫及,我們贏了!贏得太漂亮了!

  運(yùn)動(dòng)會(huì),結(jié)束了,但我們班的每個(gè)人心中的記憶并沒(méi)有結(jié)束,有人說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)不來(lái)參加最好,可以休息,可是如果來(lái)了,得到的,將會(huì)是一輩子的回憶和不留遺憾。

不留遺憾作文4

  劉向曾說(shuō):“少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日出之光;老而好學(xué),如炳燭之明。”這句名言啟示我們,人學(xué)習(xí)是人生不可缺少的活動(dòng)。而青少年時(shí)期是求學(xué)的最佳時(shí)期,我們只有及時(shí)地抓住時(shí)機(jī)勤奮學(xué)習(xí),才能讓我們的青春的韻腳更加燦爛,是我們的生命綻放更絢麗的光彩。

  年僅14歲的跳傘運(yùn)動(dòng)員付麗娟,自幼小的時(shí)候就離開(kāi)了父母加入了跳傘隊(duì),當(dāng)她的同齡人還在父母身邊撒嬌任性時(shí),她卻在訓(xùn)練場(chǎng)上每天要進(jìn)行幾個(gè)小時(shí)的跑步訓(xùn)練,而更艱苦的是每天還要和比她大好幾歲的其他跳傘隊(duì)員挺凳子——將腹部貼在凳子頂挺直十五到二十分鐘。因?yàn)樗晃菲D苦,堅(jiān)持訓(xùn)練,最終她收獲了成果,她的青春歲月閃現(xiàn)了燦爛的光彩。

  還有那個(gè)失去了雙腿的舞者廖智。她是一個(gè)不幸者,大家知道她在2008年汶川大地震中失去了父母,也失去了自己剛出生的女兒,她自己的雙腿也被埋二十多個(gè)小時(shí),獲救后,她的雙腿又不得不截肢。她作為一名舞者,在一般人看來(lái),她所有的幸福與成功都將全部消失。然而,廖智沒(méi)有消沉,而是選擇了樂(lè)觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)。她在安裝了假肢后,任然堅(jiān)持她的舞蹈訓(xùn)練,在無(wú)數(shù)次的挫敗與淚水中,她練就了一套很有特色的輪椅舞。經(jīng)過(guò)艱苦地訓(xùn)練,她又重新回到了舞臺(tái)上,在很多場(chǎng)演出上,她那精彩的表演不僅贏得了滿場(chǎng)觀眾的掌聲,更震撼了每一個(gè)觀眾的心,眾人為她齊聲喝彩。廖智,一個(gè)不幸者,因?yàn)樗晃菲D難堅(jiān)持勤學(xué)苦練,是她的生命重現(xiàn)了更加絢爛的`光彩。

  學(xué)習(xí)不僅可以豐富我們的頭腦,是我們?cè)鰪?qiáng)生活的本領(lǐng),更能增加我們戰(zhàn)勝困難走向堅(jiān)強(qiáng)的信心,廖智給我們做出了榜樣。人們常說(shuō):少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。現(xiàn)在我們正值青春時(shí)期,正是加緊學(xué)習(xí)的好時(shí)光,我們有什么理由不去勤奮學(xué)習(xí)呢?

  “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,揮斥方遒。”青春是多么美好的時(shí)光,讓我們用熱烈去擁抱青春,用勤奮地學(xué)習(xí)來(lái)延長(zhǎng)我們青春的時(shí)光,為青春描繪上異彩的光芒。

  放飛夢(mèng)想吧,發(fā)奮學(xué)習(xí),讓我們的青春不留遺憾!

不留遺憾作文5

  人的一生有許多的遺憾,而我的遺憾是沒(méi)能與媽媽說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。

  那是發(fā)生在寒假里的一件事,在期末考試之后,媽媽打來(lái)了一個(gè)出人意料的電話,在電話里她說(shuō)要把我和姐姐兩個(gè)人接到外地去過(guò)寒假。聽(tīng)到了這個(gè)令人欣喜若狂的消息后,我和姐姐便興高采烈地開(kāi)始收拾衣服。到了媽媽那邊之后我們整天都開(kāi)開(kāi)心心的,可是一彈指的功夫,一個(gè)寒假就這樣過(guò)去了,在快要乘車(chē)離開(kāi)的那個(gè)晚上,我們一家四口睡在床上什么也沒(méi)說(shuō)顯得非常安靜,

  可是我知道他們不是不想說(shuō)話,而是一說(shuō)話就和我一樣想流淚,那天晚上我想了很多很多,我想到了爸爸媽媽為了支撐住我們這個(gè)四口之家,不得不到外地去打工,放棄了和我們一起玩樂(lè)的念頭,他們出外打工一去就是三年,這三年把他們?cè)厩逍愕哪橗嫲军S了,這三年把他們?yōu)鹾诹聋惖腵頭發(fā)給熬白了,這三年也把他們對(duì)我們的思念熬碎了。漸漸的我似乎聽(tīng)到了他們對(duì)我真情的呼喚,

  激動(dòng)的傾訴,傷心的吶喊。漸漸地我似乎感覺(jué)到了他們對(duì)我的難忘的關(guān)懷,輕輕的撫摸,慢慢的歌唱……不一會(huì)兒,天越來(lái)越亮了,我的心也越來(lái)越痛了,白嘩嘩的眼淚,像珠子一樣滾落到我的枕頭上。隨著爸爸的一句話“都起來(lái)吧!我要送你們回家了”,我們起來(lái)了,我把衣服穿好后,緊緊地依偎在媽媽的懷抱中,我沒(méi)有哭出來(lái),不是為了“男兒有淚不輕彈”這句話,而是不想讓爸爸媽媽傷心,于是我依依不舍地離開(kāi)了媽媽的懷抱,上了爸爸的摩托車(chē)。

  媽媽也舍不得我們,于是爸爸的摩托車(chē)剛開(kāi)走,媽媽就騎著電瓶車(chē)在后面看著我們,隨著摩托車(chē)的速度越來(lái)越快,媽媽再也跟不上我們的腳步了,可是她依然不放棄,追著追著……隨著路上的車(chē)子越來(lái)越多,我們?cè)僖惨?jiàn)不到她那慈祥的臉龐了,我很想與媽媽說(shuō)一聲“再見(jiàn)”,也讓媽媽知道我很懂事,但是我卻忽略了,在此我對(duì)媽媽說(shuō)一聲“對(duì)不起”。

不留遺憾作文6

  不要在該努力拼搏的年紀(jì)選擇安逸,不給遺憾留機(jī)會(huì),只為奔跑找理由,勝利近在眼前,奔跑吧!

  ——題記

  生活就是一條一眼望不到邊的漫漫長(zhǎng)路,原地不動(dòng)等于退步,因?yàn)樯砗笥星f(wàn)萬(wàn)的人在勇往直前地奔跑著。

  方向

  漫無(wú)目的的奔跑是徒勞的,只有明確了方向才能同理想的彼岸更加貼近。獨(dú)自一人坐在露天陽(yáng)臺(tái)邊,耳機(jī)里依舊循環(huán)播放著那首充滿意境的鋼琴曲,“呼~”一陣清風(fēng)徐徐吹來(lái),耳畔的那一縷碎發(fā)被撩起。不由得想到了未來(lái),幻想長(zhǎng)大后的自己:那個(gè)女孩走路充滿了自信,與朋友交談盡顯幽默,去貧困的`地區(qū)支教展露著善良……最重要的是從事的是自己熱愛(ài)的工作——有充足的時(shí)間將工作做完,閑暇之余叫上三五好友喝茶聊天;有足夠的能力不看價(jià)格就買(mǎi)下心儀的物品;有真正的能力為熱愛(ài)的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

  嗯,未來(lái)可以是美好的天堂,也可以是黑暗的深淵,F(xiàn)在正處在兩處的分叉口,白色——天堂,黑色——深淵,方向很明確,朝著白色的方向奔跑,吵著正確的方向奔跑。

  景致

  周?chē)娘L(fēng)景都是充滿趣味的,只有控制了速度,才能體會(huì)沿途景致的趣味。教室里滿是靜靜坐著學(xué)習(xí)的同學(xué),一個(gè)個(gè)注意力高度集中或背書(shū)或刷題或整理錯(cuò)題,一道靚麗的風(fēng)景線就此形成。于是,我在心里為自己打氣,舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神——繼續(xù)奔跑!

  沉迷學(xué)習(xí),辛勤苦讀就會(huì)幻化為一道最別致,最美好,最動(dòng)人的風(fēng)景。

  既然,給自己找準(zhǔn)了分析,那就不要放棄、勇敢地奔跑吧!相信它不會(huì)是徒勞的,沿途的景致也很使你感覺(jué)既有趣又受益匪淺。

  人不會(huì)苦一輩子,但總會(huì)苦一陣子;許多人為了逃避苦一陣子,往往苦了一輩子。那些人在他們后來(lái)的生活里常常有遺憾,這是因?yàn)樗麄儾桓仪靶,選擇了原地踏步。

  如果不想在以后的日子里,回首往事卻充滿著遺憾的話,那就努力奔跑吧!

不留遺憾作文7

  下午三點(diǎn)半,又是只身一人的我跑到學(xué)校出版報(bào)。

  寒假里也大約是如此,三四點(diǎn)的時(shí)候跑到班級(jí)拿落下的作業(yè)本。上回駐足這般靜謐的校園還正是正名的寒冬,而今天已是陽(yáng)春三月的季節(jié)。

  可天氣依舊冷到不行。

  兩樓三樓的樓道門(mén)都上了鎖,沒(méi)有光透去,應(yīng)著這開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在幾近凝固的空氣,舊校區(qū)除了頂樓兩層的初高三還在使用,其他樓層已經(jīng)靜靜睡了很久。教室里的桌椅還保持著三個(gè)月前的排列,以及孩子們刻下的涂鴉印記。

  按理說(shuō)校園總是充滿人氣與活力勁兒的地方,可一旦與這設(shè)定不符,這落日中的空蕩總能給偶然途經(jīng)的人兒一絲念想與沉默的耳語(yǔ)。

  鬼使神差地,我闖到了四樓的拐角處天臺(tái)。鋼琴屹立,敞著懷被禁錮在著浮塵中。琴凳一如最后的奏者離開(kāi)時(shí)推開(kāi)的模樣。我靠近,駐足,指尖觸上白鍵沾起一層薄薄的灰。長(zhǎng)久的裸露來(lái)對(duì)待一件樂(lè)器,相當(dāng)于是讓看不見(jiàn)的塵埃一點(diǎn)點(diǎn)吞噬它的靈魂。∵@般想著,我又鬼使神差的摸出紙巾擦琴——

  從低音到已而或發(fā)散或損壞的中音鍵,未成曲調(diào),而腦海間被記憶間的片段肆意擠滿。記得高一入學(xué)前在學(xué)校貼吧上閑游,見(jiàn)有人留言說(shuō)六月了,是不是你們學(xué)校中午常去彈鋼琴的同學(xué)畢業(yè)啦?我是對(duì)面寫(xiě)字樓的職員啊,中午疲倦的時(shí)候每每聽(tīng)到那突然迸發(fā)的<千本櫻>總能讓人充滿干勁啊!……我料想,定是有哪個(gè)前輩三年前的午時(shí),在高三或初三的年紀(jì),用年少的指尖于這架琴上狂舞過(guò)吧……又記起物理課上聽(tīng)到教室這邊傳來(lái)的`磕磕巴巴的致愛(ài)麗絲,老師的圓周運(yùn)動(dòng)講到一半便沖出教室將初中的兩個(gè)彈琴的小同學(xué)趕了跑,為此我們?cè)谡n堂上笑了很久……那時(shí)候的琴聲也像這般,總有幾個(gè)音走調(diào)不知走到哪兒去了,但聲音洪亮到不像話,久久的回蕩在幾層樓的走廊里,回蕩在也許是開(kāi)了小差的同學(xué)耳畔……

  擦完最后一鍵,最高音已而啞了嗓子沒(méi)有出聲,木柄在鋼琴的身體里叩擊細(xì)弦,弦卻沒(méi)能發(fā)出聲音——在這困意正濃的春日夕陽(yáng)里,它憶著曾經(jīng)的瑣事,睡著了。

  愿 六月的我們 不留青春的遺憾

不留遺憾作文8

  此刻,我按下時(shí)間控制器,來(lái)到了前五年中,我二個(gè)留下失落和遺憾的地方。在人生其它道路上,我做出了正確的抉擇,唯有這二次,我做出了讓人至今遺憾的事情。

  風(fēng)呼呼地吹著,吹蕩著地面上那些金黃的落葉。在獨(dú)寂的校園中,我又看到了那個(gè)場(chǎng)景,當(dāng)時(shí)的我一不小心撞倒了一位老太太,我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),從第三者的角度去看這件事,心如刀絞。更可恨的是,我還說(shuō)了一句冰冷的.話:“不長(zhǎng)眼睛!老太婆。”丟下老太太,騎車(chē)走了。之后,我望著那老太太獨(dú)寂的背影,消失在那個(gè)月影搖曳的小巷中。

  現(xiàn)在,當(dāng)我回想起當(dāng)年所作所為,不禁讓人心寒,我會(huì)把握住每一個(gè)時(shí)刻,讓他不留遺憾。我加快了腳步,走了過(guò)去,說(shuō):“老奶奶,我扶您起來(lái)!崩夏棠绦α诵,面對(duì)那笑容我不禁低下了頭,她說(shuō):“謝謝,我不會(huì)去報(bào)警,畢竟那個(gè)孩子還小,長(zhǎng)大了他自己會(huì)明白!边@句話,震碎了我那顆冰冷的心。至今在月光搖曳下的潭水邊,仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了那句讓我受益匪淺的話。我又按下了時(shí)光快進(jìn)鍵,回到初一那一年。

  在食堂里,有香氣撲鼻的午飯,也有馨香的花兒!芭尽币宦,我隨手一丟,把飯盒丟在桶中,這一聲仿佛打破了這寧?kù)o的餐廳環(huán)境。我還把飯弄在了地上,這時(shí)多么可恨的一件事。N房阿姨們把飯掃進(jìn)垃圾桶,我卻認(rèn)為這是他們的義務(wù)。我今天回到這里,就是為了改變這個(gè)行為。

  我跑了過(guò)去,漲紅了臉,看到當(dāng)年的我大步走出食堂,不禁嘆了口氣!笆迨灏⒁蹋?guī)湍銈儞。”他們抬起頭說(shuō):“小朋友謝謝。”幫他們之后,我問(wèn)他為什么你們不去罵他!昂芎(jiǎn)單,因?yàn)樗切『⒆!庇质沁@句話,讓我明白了,原來(lái)大人們的包容是如此無(wú)私和偉大。我終于尋找到了,讓我滿意的回答。

  時(shí)間匆匆地來(lái),又匆匆地走了,我們要做的就是把握現(xiàn)在,不留遺憾。

不留遺憾作文9

  跨入中學(xué)的大門(mén),正式進(jìn)入青春的世界。

  一到中學(xué),事情多了,更加累了。軍訓(xùn)什么的都不先說(shuō),單單開(kāi)學(xué)這一個(gè)月,作業(yè)就比小學(xué)多得多,課上得也比較復(fù)雜了,有時(shí)除了需要老師的講解,自己還要想很久才弄懂。

  又是一節(jié)語(yǔ)文課,這是我討厭的課程之一。要讀讀背背,多麻煩!加上前幾天沒(méi)睡好的疲倦,上課提出的問(wèn)題,我漠不關(guān)心地瞟一眼;要寫(xiě)生字的'時(shí)候,就在本子上留下潦草的字跡;老師讓我們讀課文時(shí),我多半在對(duì)口型……

  警告第一次出現(xiàn)了:作業(yè)不合格,第一次得了B。我滿不在意地訂正了,并未當(dāng)回事兒;接著一頁(yè)又一頁(yè)的“B”連綿不絕地打在我的作業(yè)上。最終發(fā)生一回大事兒:測(cè)試不及格,錯(cuò)了九處。

  這件事被母親知道了,她極嚴(yán)厲地呵斥我,拿著這張卷子,拿出手機(jī):“你看看,老師都發(fā)給我了,她說(shuō)一半是文字錯(cuò)誤,還有課文句子不熟,她注意到你上課有點(diǎn)走神,在作業(yè)上都給你留了句話!”我一看本子上,清清楚楚地寫(xiě)著:上課神游!“我太困了……”我說(shuō)。母親一聽(tīng),火氣更大:“你還敢說(shuō)這個(gè)?每天晚上追電視劇到半夜,好好反省一下!”說(shuō)完,她把門(mén)“啪”得一關(guān),走了。一下子,房間里就剩了我一個(gè),靜得我依稀能聽(tīng)見(jiàn)時(shí)鐘的走動(dòng)聲。我默默地?fù)炱鹉菑埦碜,想起了語(yǔ)文課,想起了不合格的作業(yè),想起了……

  初中第一個(gè)學(xué)期那是青春之花綻放的開(kāi)始,是學(xué)業(yè)加重的緩坡,是人生新的起跑線。在這如此重要的時(shí)刻,上課走神?還追電視劇?母親的話如一巴掌般拍醒了我。在這大家都奔跑向前的開(kāi)端,我竟開(kāi)局就松懈?松懈的我,又該如何彌補(bǔ)?我發(fā)覺(jué)自己虧了不少,只得奮起直追,沒(méi)有別的路,然而這樣子又累,明天上課就又會(huì)走神,如此惡性循環(huán)……豈不浪費(fèi)青春?我心痛不已,后悔萬(wàn)分。我差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)了這最美好的時(shí)光,現(xiàn)在我得加倍努力,奮起直追。

  愿青春的你們不會(huì)留下如此的遺憾!

不留遺憾作文10

  時(shí)間悄無(wú)聲息的流逝著,我竟從沒(méi)為任何事情真正努力過(guò),我想要我的青春少一些遺憾。

  青春,多少是有遺憾的,但你可曾想過(guò),放縱揮霍青春過(guò)后,留下的只不過(guò)是一次一次的懺悔罷了,我不想,在人生中最美的時(shí)光里,徒留遺憾。

  我學(xué)著努力。正如,陽(yáng)光灑在石縫間,植物努力生長(zhǎng)一樣,它總要學(xué)會(huì)克服石頭的擠壓,因?yàn)椋挥兴鼞?zhàn)勝了那堅(jiān)硬無(wú)比的石頭,它才可以有一天迎著陽(yáng)光,迎著風(fēng),看著外面世界的美麗風(fēng)景。

  我正如此。

  不知怎的,剛剛步入初一時(shí),我竟天真認(rèn)為,時(shí)間還早,等些時(shí)候在努力不遲,我總是認(rèn)為,現(xiàn)在先玩得盡興就好,以后的事情以后再說(shuō)吧,竟連三年后考高中也想著,三年后再說(shuō)吧,于是,厚著臉皮,迎接各種考試的不理想,不合格,竟也不以為然。

  不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我才意識(shí)到,這三年里每一次的努力,都會(huì)給青春這段美麗時(shí)光添加一些不一樣的色彩。我意識(shí)到,現(xiàn)在努力還不晚。我開(kāi)始對(duì)每一次考試重視起來(lái),_不想在對(duì)每一次的不理想的成績(jī)視而不見(jiàn),我想,沒(méi)有真正拼搏過(guò)的青春,怎能叫青春呢!于是我開(kāi)始努力,考試成績(jī)真實(shí)地告訴我,你的努力沒(méi)有錯(cuò),你的拼搏沒(méi)有錯(cuò)。

  其實(shí)更是嘲笑以前那個(gè)不思進(jìn)取的我。不努力,其實(shí)是缺少一種對(duì)事事認(rèn)真的.態(tài)度罷了。

  不要羨慕那些成功的人,奇跡不過(guò)是努力的別稱罷了,不努力么可能創(chuàng)造奇跡。少給你絢爛的青春留下遺憾,就算你做不到?jīng)]有遺憾。不要因?yàn)橐淮问【鸵货瓴徽,你最大的成功就是克服了一次又一次的失敗,最起碼你的青春里曾有過(guò)這樣不服輸?shù)木髲?qiáng)。

  我想要我的青春少一些遺憾,最起碼我努力過(guò),我拼搏過(guò),我可不想因?yàn)槿旰蟮囊淮慰荚,因(yàn)槲业牟慌,而從此走上?huì)是我一生遺憾的道路。

  青春,怎等得起我的不遲不遲,怎等得起我的再說(shuō)再說(shuō),青春就是消失于無(wú)形之中啊!青春就是一去不復(fù)返啊!我要用我的努力,我的拼搏,勾勒出青春的回憶里的美好的畫(huà)面,我不想我的青春,留下太多遺憾。

不留遺憾作文11

  舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。

  我吟著詩(shī)句,不小心便闖入了一條小巷。

  潔白的梔子花清雅地綻放在枝頭,幽幽地醉著空氣。在紅底金字的春聯(lián)襯托下,散發(fā)著古典與嬌艷的氣息。

  這是什么地方?我看了看兩旁兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的墻。

  墻上垂下幾串青藤,我輕輕地觸摸濕潤(rùn)的藤葉,清涼在指尖徜徉。我順著墻,忽而踩入一片濃蔭,一株墻內(nèi)的老榕,用濃蔭證實(shí)著生命的價(jià)值。日光稀稀疏疏地滲透下來(lái),幻化成腳下?lián)u曳的光點(diǎn),撞擊著我的神經(jīng),我迷惑地朝前走去。

  一轉(zhuǎn)右,一幢破敗的大房子便映入眼簾。恢宏的氣勢(shì)被破落抹上濃重的朦朧。門(mén)口那條石板凳上靜靜地坐著一位老婆婆,雙手撐在拐杖上,臉上掛著祥和的笑容。

  烏衣巷我恍然大悟,接著,便仔細(xì)打量起眼前的舊時(shí)王謝。

  魏晉南北朝時(shí)期,瑯琊王氏、陳郡謝氏成為當(dāng)時(shí)世家大族的代名詞,權(quán)傾朝野。王導(dǎo)、王羲之、謝靈運(yùn)皆出此名門(mén),但他們沒(méi)有因出身高貴而沉迷酒色,而是執(zhí)著地向著自己的追求,終成就了一代名臣才子,成就了后世無(wú)法企及的榮耀?芍^是山陰上桂花初,王謝風(fēng)流滿晉書(shū)。

  但,再大的士族也會(huì)走向衰弱。隨著不拘家世的科舉制施行,新進(jìn)貴人興起。王謝便成了中國(guó)史書(shū)上的`絕響。君不見(jiàn),王亭謝館,冷煙寒樹(shù)啼鳥(niǎo)。

  如今,歲月的創(chuàng)傷斑駁了沉重的木門(mén),時(shí)光的流逝暗淡了鮮艷的朱漆,時(shí)代的變遷冷落了昔日的繁華。那一顆顆曾經(jīng)輕舞飛揚(yáng)的心從滾滾紅塵中浮起,洗去了鉛華,終成了今日的恬淡如水。

  繁華如三千流水,畢竟東流去。

  那么,就要止住自己追求的腳步嗎?

  不,即使從貴族淪為布衣,從豪華大院變成破舊小屋,依舊不可忘記一個(gè)士族的理想,依舊向著自己的追求執(zhí)著前進(jìn)。

  林中潺潺的水聲敲擊著耳膜,唱著一首清新的歌;風(fēng)中暗暗的花香刺激著鼻翼,殘留下一縷美好。心,在晨昏間的蒼涼與悲哀中重生,溫柔地舒展開(kāi)翅膀。

  我,要將青春的綠色鋪滿征途,不留遺憾。

不留遺憾作文12

  蔚藍(lán)的天空下,存有你矯健的身影;熱鬧的操場(chǎng)上,留下你堅(jiān)定的步伐;美麗的鮮花后,灑落你辛勤的汗水;我們的喝彩聲中為你感到自豪,感到驕傲!你的颯爽英姿,你的頑強(qiáng)拼搏,你的永不屈服,都深深地烙在每一個(gè)人的心中!

  周四上午,同學(xué)們個(gè)個(gè)激情澎湃,100米賽跑真是個(gè)技術(shù)活,開(kāi)始的時(shí)候我內(nèi)心很是恐慌,心跳“砰砰砰”地加快,雙腿像灌了鉛似的邁不開(kāi)步子。但同學(xué)們火熱般的吶喊助威,讓我繃緊了身上的每一根弦。槍聲一響,我立馬沖出了起跑線,像箭一樣向終點(diǎn)飛去。但俗話說(shuō)得好:“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。”雖然我用盡全身力氣,但在后半程還是被別人追趕并超越。但是我也毫無(wú)怨言了,有句話說(shuō)得好:“努力拼搏,不留遺憾!”

  不止是自己親身上陣的緊張萬(wàn)分,看著我們班跑400米的兩名運(yùn)動(dòng)女將參賽,我也是揪緊了心。隨著裁判的一聲令下,我便在草坪上跟著跑了起來(lái),仿佛這樣便能傳遞給她們更多的力量。燦爛的陽(yáng)光好像也想為奮勇?tīng)?zhēng)先的'健兒們助威,照射著運(yùn)動(dòng)場(chǎng),場(chǎng)上氣氛更加熱烈了……

  接下來(lái),在同學(xué)們的歡呼聲中,最引人注目的女子4x100米接力賽終于拉開(kāi)了序幕。而我,又成為班上的主力隊(duì)員。

  剛聽(tīng)見(jiàn)“砰”地一聲響起,隊(duì)員們便像離弦的箭一樣沖了出去,如同脫韁的野馬般互相追逐著。一開(kāi)始,我班還處在第四名,突然,我方第二棒女生驟然加速,把其他班的選手甩在腦后。眼看著就要接棒!可惜!別班后來(lái)居上,又處劣勢(shì)。我班的啦啦隊(duì)員見(jiàn)勢(shì)不妙,大聲呼喊著:“加油啊!”聽(tīng)見(jiàn)他們一聲一聲急促的吶喊聲,我的身體再次充滿了力量,加速,再加速!一口氣越到了第二名的位置。三米,兩米,一米……第四棒出發(fā)了。漂亮!她先是來(lái)了個(gè)“雙殺”,一躍成為第一,但別人也不是吃素的,最后關(guān)頭紛紛卯足了勁。比賽瞬間結(jié)出了勝負(fù),我們最后落了個(gè)小組第三名,無(wú)緣決賽。但是班上的老師和同學(xué)們紛紛擁上來(lái),像對(duì)待勝利歸來(lái)的英雄一般為我們送上掌聲和鮮花……

  無(wú)論成功與否,我們永遠(yuǎn)銘記這充滿奮斗印記的陽(yáng)光燦爛的日子,不需在意,那一剎的榮耀屬于誰(shuí)。只要你拼搏了,奮斗了,你的人生里就閃耀著屬于勇者的最絢麗的光芒!成功,是屬于每一個(gè)勇敢者、拼搏者的!

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