【精選】三年級(jí)小學(xué)生作文合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的三年級(jí)小學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
我們的家鄉(xiāng)有很多特產(chǎn)，最有名的就是鰩魚了。
每年三、四月份鰩魚到黃華、七里港附件一帶產(chǎn)卵，這時(shí)候的鰩魚肉質(zhì)十分鮮美。每年農(nóng)歷五月陽歷六月是遠(yuǎn)近聞名的鰩魚節(jié)。
我們這邊的人把鰩魚稱作“魚王”。多少給人一種霸氣的感覺，他可不是浪得虛名吹牛吹出來的。鰩魚兩邊有幾條“龍須”，堅(jiān)硬如鉆石般的骨頭，身上的鰭像刺猬的刺一樣尖，像鋸一樣鋒利有毒，魚皮又厚有韌，令人望而生畏。
家鄉(xiāng)的鰩魚在淡水和海水的交接處生活，所以肉質(zhì)與普通的魚與眾不同。這種鰩魚營養(yǎng)特別豐富如：魚油、蛋白質(zhì)的含量很高。
雖然他的外殼和螃蟹的殼一樣堅(jiān)固，不過因?yàn)樗臓I養(yǎng)很好，所以始終是人們的盤中餐刀下鬼。先把鰩魚切成一段一段的，放在油里炸。再放在秘制的湯里燉上一個(gè)小時(shí)以上，美味的鰩魚就出鍋了，那濃香的`氣味撲面而來一定饞的你流口水。
如果你到黃華吃鰩魚，先吃鮮美的鰩魚的肉，再吃營養(yǎng)豐富特有嚼勁的鰩魚卵，最后，再吃美味的鰩魚汁煮粉干，肯定讓你大飽口福。
哈哈，鰩魚真是家鄉(xiāng)的招牌美味，歡迎你到我們家鄉(xiāng)嘗一嘗。
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
“阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬。”這一首歌是出名的《蝸牛與黃鸝鳥》。而我和蝸牛也是好朋友。
在四年級(jí)時(shí)，老師分配我負(fù)責(zé)管理一個(gè)花壇——也就是做個(gè)小花壇的清潔員。我卻在這個(gè)花壇里意外發(fā)現(xiàn)了蝸牛。他有螺旋形的`外殼和一雙敏感度很強(qiáng)的觸角。從此以后，我和蝸牛就成了好朋友。我用木頭給蝸牛挖坑、搭橋，很快這個(gè)花壇成了蝸牛的小城市。
到了五年級(jí)時(shí)，我對(duì)蝸牛了解的更多了。它的個(gè)體很小，它的嘴也很小，大致和針尖差不多，但卻有26000多顆牙齒，它是雜食性動(dòng)物。這看似小小的身體卻擁有堅(jiān)毅的性格，一天小蝸牛想爬上花壇的小樹。但是樹上有很多水，因?yàn)閯倓傁逻^雨。它爬一步滑一步，都不知爬了多久，可是又滑下來了。這樣爬了幾天后，它終于爬了上去。它那有目標(biāo)有恒心不就是在說我們學(xué)習(xí)中也要像它那樣堅(jiān)持不懈嗎？
還有一次課間我觀察蝸牛時(shí)看得入迷了。好像我身處蝸牛的世界。土堆變成了一座高山，小草成了大樹，而大樹則變成了參天大樹，落葉像一艘艘小船，一個(gè)小水洼成了大湖……我看見了很多很多圖景。上課鈴的聲音才把我的心喚了回來，課間就在我的幻想之間悄然而逝。
蝸牛，讓我感動(dòng)。我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你們有毅力有恒心堅(jiān)持不懈的精神。
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
星期天，我們來到廣場上，開始，媽媽先扶著我的后背，我坐在座椅上，腳踩著踏板，控制著方向，慢慢地向前進(jìn)，不知不覺的我已經(jīng)騎了很遠(yuǎn)。不知道什么時(shí)候，媽媽把手松開了， 我一不留神，沒控制好方向，摔了一個(gè)跟頭，害得我重重的.摔倒在地上，顧不上疼痛，我從地上爬起來在重新騎上自行車，就這樣我慢慢地練習(xí)著，終于我掌握了騎自行車的平衡，不再摔跤了，我高興極了。可媽媽對(duì)我說：“你只是學(xué)會(huì)了騎直線，轉(zhuǎn)彎還沒學(xué)呢？”于是，我就開始試著學(xué)轉(zhuǎn)彎，試了幾次就學(xué)會(huì)了。媽媽豎起大拇指說：“你真能干，一學(xué)就會(huì)�！�
我的心里別提有多高興了！
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
今天我跟往常一樣去口才班上課�？诓虐嗦�，我還是很感趣的，老師和同學(xué)還叫我“開心果”呢！
開課啦，我們像歡樂的小鳥一樣擁進(jìn)了課堂，第一輪是繞口令，老師先把繞口令的內(nèi)容發(fā)了下來，我馬上自言自語地讀了起來，我小聲嘀咕，這不是挺好讀的嗎！老師怎么說讀準(zhǔn)很難的呢？我大聲說：“那么簡單，誰不會(huì)�。 崩蠋熣f：“你覺得很簡單是嗎？那你給大家來讀一遍�！蔽液敛华q豫地站起來，搖頭晃耳地開始讀了起來。同學(xué)們笑得前俯后仰，我哪顧他們啊，自顧自繼續(xù)讀，把“責(zé)”讀成了“資”，還把“抱”讀成了“班”……老師問同學(xué)們：“這位同學(xué)讀得好嗎？”“不好”同學(xué)們異口同聲地回答�！斑@哪是普通話呀，分明是姚普話。”我臉唰地一下紅了，心里一下子涼了半截，恨不得找個(gè)地縫鉆了進(jìn)去。
下課了，老師走到了我身邊，語重心長地對(duì)我說：“口才班是培養(yǎng)語言表達(dá)能力和孩子學(xué)習(xí)興趣的課，課程趣味性較強(qiáng)，你雖然是我們班中的`“開心果”，可是上課該認(rèn)真的時(shí)候卻不夠認(rèn)真，老師覺得你是個(gè)不錯(cuò)的孩子，接受能力也非常強(qiáng)，如果能改掉這個(gè)壞毛病，你肯定行的，下堂課你認(rèn)真些，老師和同學(xué)一定給你響亮的掌聲！”
聽了老師的這番話，我覺得我太不應(yīng)該了，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我，辛辛苦苦送我來這里學(xué)習(xí)，可我卻學(xué)得不認(rèn)真，其實(shí)看起來簡單的事并非象自己想像中那樣簡單啊，今天不就鬧了笑話嗎？對(duì)，知錯(cuò)就改呀，老師，謝謝您對(duì)我的批評(píng)，不然我仍然會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，下堂課我決不會(huì)讓您失望的！
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
我喜歡春天艷麗的桃花，喜歡夏天純潔的荷花，喜歡冬天傲岸的梅花。但是我最喜歡的還是秋天金黃的'桂花。
金秋十月，桂子飄香。無論走到哪里，總能聞到桂花的芳香。雖然桂花花朵很小，但是它的香味濃郁，沁人心脾，真是醉人！走近一看，發(fā)現(xiàn)一簇簇的桂花像披著黃紗巾的含羞的姑娘藏在碧綠的樹葉中。撥開茂密的綠葉，仔細(xì)端詳這滿枝的桂花，只見有的花由四個(gè)水滴型花瓣連在一起，花蕊從它們中間冒出來。好像在說：“快來聞聞我吧！”有的由五個(gè)花瓣聚在一起，含苞欲放，非�？蓯邸Ｎ胰滩蛔∪ッ嗣�，柔柔的，滑滑的。
我陶醉其中，隨意走著，突然看見一個(gè)老奶奶拿著袋子在采桂花，一會(huì)兒樹枝上就光禿禿的。我不滿地問：“奶奶，你們?yōu)槭裁匆晒鸹ㄑ�？這樣別人就聞不到桂花香了�！薄肮鸹ㄖx了，掉在地上也是浪費(fèi)，我們采回去洗干凈后腌一下，就可以吃了。當(dāng)你吃小圓子時(shí)，加點(diǎn)這桂花，不要太香哦�！崩夏棠毯蜌獾卮鸬�。說著，她眉開眼笑地繼續(xù)捋著桂花，當(dāng)捧著金黃的桂花時(shí)如獲至寶。這讓我想起自己奶奶做的香香甜甜的桂花醬，禁不住唾津潛溢了。
原來桂花渾身是寶，不僅花美，味香，還能做出一道道美味佳肴。桂花，你無私奉獻(xiàn)著，我喜歡你！
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
今天上午第一節(jié)課，老師把語文試卷發(fā)了下來。老師念到龍書影的名字，頓時(shí)，我的心怦怦直跳.忐忑不安。心想：“我到底考多少分呢？”如果考差了，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)打罵我？我越想越害怕。老師又念到龍書影93.5，這時(shí)，我呆住了，心里在想，回去怎么給爸爸媽媽交代，我把試卷認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)讀了一遍，結(jié)果錯(cuò)了的題都是我會(huì)做的'，因?yàn)槲易约捍中拇笠�，把本來可以做�?duì)的題做錯(cuò)，把會(huì)寫的字給寫錯(cuò)，看著卷子，我臉上火辣辣的，心里很后悔。如果考試的時(shí)候我認(rèn)真讀題，做完了，仔細(xì)地再審題，檢查儀遍，也許會(huì)考出很好的成績。
馬上就要接近期末考試了，我一定要把馬虎的習(xí)慣改正過來，再養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣！下次爭取獲得好成績。
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
在我眼中，母愛是最無私、最偉大的。
是誰十月懷胎生下了我們？是誰把我們從嬰兒照顧成一個(gè)個(gè)小學(xué)生？是誰為了讓自己的孩子忍受嚴(yán)寒、酷暑與饑餓，自己每天在外打拼？不就是偉大無私的母親嗎？
正如大詩人孟郊所寫的：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
從我出生到現(xiàn)在，母親為了能讓我吃得飽，穿得暖，真是操碎了心��！當(dāng)我無意中咳嗽了一聲時(shí)，您就說多穿些衣服，別著了涼；當(dāng)我在學(xué)校與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時(shí)，您卻說做人要以和為貴，小同學(xué)之間盡量包容些，千萬別產(chǎn)生了仇恨；當(dāng)我傷心時(shí)，您就為我撫平心中的不愉快……所有的這一切一切，您毫無怨言。但我還經(jīng)常不停您的話，經(jīng)常惹您生氣。
母愛猶如深深的海水。我讀過這樣一則小故事—有對(duì)夫妻是登山運(yùn)動(dòng)員，他們還有一個(gè)可愛的寶貝是嬰兒。有一次，他們帶著孩子去登山，遇上了雪崩，他們只好等待救援，但大人經(jīng)的`住餓，孩子卻不能等，于是，我的媽媽只好給孩子喂奶，要知道在這么冷的天，每一次喂奶對(duì)我的媽媽來說，都是很痛苦的，爸爸讓我的媽媽放棄，但是我的媽媽堅(jiān)持喂奶，最后我的媽媽被凍死了，但依然保持著喂奶的姿勢，而小寶寶卻幸存了下來。這不正是偉大母愛的體現(xiàn)嗎？
這個(gè)故事印證了一首歌：“世上只有我的媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)我的媽媽的懷抱，幸福少不了�！边@首歌寫得多好��！是啊，母愛像一場春風(fēng)，撫摸著孩子幼小的心靈；母愛像是一場春雨，滋潤著孩子的心田；母愛像一盞明燈，照亮了孩子的成功之路。
我的媽媽平時(shí)為我付出了比山還高，比海還深的心血，我想，我一定要用自己的成績與行動(dòng)來報(bào)答我的媽媽的愛。
我的媽媽，您的愛，我會(huì)永記心間。我的媽媽，我—愛—您！
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
在大課間里，吳老師組織了一只“連跳隊(duì)”，原來，“連跳隊(duì)”是班里跳長繩的“精英”同學(xué)組成的�！斑B跳隊(duì)”和別人跳繩不一樣，“連跳隊(duì)”顧名思義就是，能一個(gè)接一個(gè)高質(zhì)量地連續(xù)跳繩的同學(xué)組成的隊(duì)伍。而我呢，非常自豪地被選入了“連跳隊(duì)”。
開始訓(xùn)練了，起初，我跳得不是很熟練，總是不能做到連續(xù)跳繩，只有緊接著前面那個(gè)同學(xué)跑進(jìn)去跳繩，真是太難了，有時(shí)一不小心繩子還會(huì)打著臉。我反復(fù)練習(xí)，很快，我就掌握了進(jìn)入的時(shí)間技巧，別人一進(jìn)去跳的時(shí)候我就做好準(zhǔn)備，他出來的同時(shí)，我進(jìn)去跳，這樣就能夠連續(xù)跳了。跳了一會(huì)兒，大家可能累了，有點(diǎn)沒精打采的，我想到了一個(gè)振奮士氣的好主意，對(duì)大家說：“請同學(xué)們過來靠攏。”我們把手疊在中間，一起喊：“一——二——三——，跳繩天團(tuán)加油！”這樣既有趣又能使大家興奮起來，我們班的`同學(xué)馬上就跳得比之前好多了。我們一起數(shù)：“一、二、三、四、五、六……”同學(xué)們跳得很歡，長繩不停地甩著，像一條自由飛舞的長龍，漂亮極了！我們跳過來，接過去，感到無比的快樂！
就這樣在大課間時(shí)堅(jiān)持練習(xí)，過了幾天，我們的跳繩技術(shù)突飛猛進(jìn)，不斷打破我們之前的記錄。課間跳長繩，既好玩，又讓我們鍛煉了身體，還讓我們明白了：團(tuán)結(jié)就是力量，只要齊心協(xié)力，目標(biāo)一致，堅(jiān)持練習(xí)，我們就會(huì)成功！
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
我的堂哥今年十三歲。為人善良，處事十分大方。他長得身材挺拔，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白皙的`臉上有一雙水汪汪的大眼睛，精致的鼻子下面，一張線條分明的嘴巴，說話的時(shí)候微微向上翹，像個(gè)小大人似的。
記得有一次，我們?nèi)胰巳ヒ患也蛷d吃飯。菜上來了，我看見有我最愛吃的烤乳鴿，便狼吞虎咽地吃了起來。堂哥卻不緊不慢地先把菜夾給別人，然后自己才文雅地吃起來。別人給他夾菜，他也連連推辭。過了一會(huì)兒，大家都吃完了，每人都分到了兩塊西瓜。我看著兩塊紅彤彤的西瓜，一邊津津有味地吃起來一邊還眼巴巴的望著堂哥的那兩塊西瓜。這時(shí)，堂哥似乎看透我的心思，立刻爽快地遞給了我一塊。我喜出望外地說：“堂哥，你真大方！”
堂哥，你是我的榜樣，我一定要向你學(xué)習(xí)！
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