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走進(jìn)氣象局作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的走進(jìn)氣象局作文，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)氣象局作文1
“春分有雨到清明，清明下雨無路行”今天我和媽媽冒著大雨懷著好奇心來到了氣象局。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到有一個(gè)大大的顯示屏，我想肯定是用來播報(bào)氣象的。
因?yàn)橄掠晏煳覀兊綒庀缶稚晕⑼砹艘稽c(diǎn)，到三樓第一眼看見就是一件件鮮紅的我們小記者專用的紅馬甲。我也飛速的穿好馬甲排入隊(duì)伍里，在老師的帶領(lǐng)下我們紛紛下了樓。
首先，在老師的帶領(lǐng)下我們看到了氣象預(yù)警報(bào)告器，還有模擬氣象機(jī)、許多的.探測儀器。隨后，我們進(jìn)入了會(huì)議室，大家都坐下來觀看一臺(tái)電視機(jī)的錄像，從錄像中我知道了水蒸發(fā)凝成了云、雪、雨。還觀看了有氣象局叔叔阿姨改變生動(dòng)的“氣象西游”動(dòng)畫片，從中我學(xué)到下暴雨的時(shí)候最好不要出門，如果一定要出門的話就要帶好防雨具等等，還學(xué)了沙塵暴，我們的地區(qū)是沒有沙塵暴的，一般都在沙漠地區(qū)的。之后老師問了我們許多的問題，在我們大家的踴躍回答中時(shí)間飛快的過去了。
今天我收獲多多，知道了很多以前不知道的知識(shí)，同時(shí)我也知道了想收獲到豐富的知識(shí)要用眼去觀察，用大腦去記憶，用耳朵去聆聽，用手去寫作，今天我不但玩得很開心，還從中收獲了知識(shí)。
走進(jìn)氣象局作文2
星期六上午，我隨其他小記者一起，來到邢臺(tái)市氣象局參加小記者活動(dòng)。
到了那里，一位漂亮的阿姨正等著我們過來簽到，等大家都到齊后，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍進(jìn)了大門。我們上了樓，走進(jìn)一間教室，老師放了幾個(gè)視頻，讓我們認(rèn)識(shí)了層云、卷云、層積云等。老師還讓我們看了一段關(guān)于氣象的西游記動(dòng)畫片，在動(dòng)畫片中，我認(rèn)識(shí)了黑壓云，它會(huì)下很大的雨，打很大的雷，懂得了在外面如果遇到一片黑乎乎的云正壓過來，就要趕緊跑到安全的地方，不要躲在大樹下，以防被雷劈到。小記者們都提起筆在紙上認(rèn)認(rèn)真真地記著。
隨后，老師把我們帶到另一間教室——準(zhǔn)備天氣預(yù)報(bào)的地方。工作人員只要用一個(gè)鼠標(biāo)和一個(gè)鍵盤就可以控制四臺(tái)電腦。老師一邊控制電腦，一邊為我們講解云的'形成和介紹，還讓我們回答了幾個(gè)問題。接著，一位叔叔為我們講解了有關(guān)冰雹的知識(shí)……
時(shí)間過得真快啊！不知不覺活動(dòng)就結(jié)束了。今天我不僅認(rèn)識(shí)了許多有關(guān)氣象的知識(shí)，還收獲了許多快樂。
走進(jìn)氣象局作文3
每天電視臺(tái)播放天氣預(yù)報(bào)的時(shí)候，我總會(huì)問爸爸媽媽氣象臺(tái)是怎么知道明后天的天氣情況？今天，我?guī)е鴨栴}走進(jìn)了氣象局，想去探索一下其中的奧秘。
來到氣象局，氣象觀測員陳老師首先帶我們來到一樓的氣象科普廳。那里有許許多多變化萬千的氣象科普知識(shí)，我們邊參觀邊學(xué)習(xí)，了解了日常生活中風(fēng)、雨、雷、閃電、雪、霜、霧等現(xiàn)象是怎么形成的'。接著，我們又來到了五樓的氣象影視廳，其中三位躍躍欲試的小記者成功做了回＂氣象預(yù)報(bào)小主播＂。緊接著陳老師帶我們到最重要的氣象觀測臺(tái)實(shí)地考察，我們看到了很多先進(jìn)的氣象測量儀器，學(xué)到了許多關(guān)于氣象的表示符號(hào)。我想這里就是預(yù)先知道天氣狀況的監(jiān)測點(diǎn)吧！小記者們有的做筆記，有的詢問，學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真。最后，我們在三樓會(huì)議室集合，觀看了氣象動(dòng)畫片，來了一場氣象知識(shí)競賽，讓我們對氣象科普知識(shí)有了更深地了解。
雖然天氣有點(diǎn)熱，但是我們還是沉浸在學(xué)習(xí)氣象知識(shí)的海洋里，因?yàn)槲覀兌荚谡J(rèn)真地探索氣象的奧秘。
走進(jìn)氣象局作文4
xx月xx日下午，我們寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)的部分同學(xué)走進(jìn)了吳中區(qū)氣象局。
我們第一次近距離接觸了氣象儀器設(shè)備。隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)的高高的風(fēng)向標(biāo)、百葉箱、溫濕度傳感器、雨量筒等，由此我知道了高高的風(fēng)向標(biāo)是用來測量風(fēng)向和風(fēng)速的，下雨的雨量是通過雨量筒收集后，倒入量杯中測得的……
接下來我們又來到了氣象預(yù)報(bào)中心，觀看了影片《走近天氣預(yù)報(bào)》，通過影片我們知道了天氣預(yù)報(bào)是怎樣做出來的，天氣預(yù)報(bào)又分哪些類別等等；接著我們又觀看了《臺(tái)風(fēng)》《沙塵暴》，了解了臺(tái)風(fēng)和沙塵暴的形成過程以及防范、應(yīng)對災(zāi)害的方法，觀看完影片我深深的體會(huì)到了全球氣候的`變化對人類生活環(huán)境的影響和人類對環(huán)境氣候的影響。
看完影片之后，我們還進(jìn)行了有獎(jiǎng)問答，看到回答問題的同學(xué)得到了一副“氣象知識(shí)游戲棋”，這下，我也耐不住了，把手舉得高高的 ，終于我也幸運(yùn)的得到了游戲棋。
時(shí)間過得真快，短短的參觀活動(dòng)很快就結(jié)束了。通過這次參觀活動(dòng)我們了解了許多氣象知識(shí)，還學(xué)習(xí)了怎樣來防范各種氣象災(zāi)害，真是一次難忘的經(jīng)歷啊！
走進(jìn)氣象局作文5
4月8日上午，30多名蕭山日報(bào)小記者們興高采烈地走進(jìn)蕭山氣象局。了解氣象知識(shí)，參觀氣象儀器，探索天氣預(yù)報(bào)的奧秘。
小記者們在氣象局工作人員小陳姐姐地帶領(lǐng)下第一站來到展覽中心。小陳姐姐向我們講解氣象的科普知識(shí)，如：云是怎樣形成的？各種氣象災(zāi)害的形成，小記者們也認(rèn)真地邊聽邊記，還不時(shí)地向小陳姐姐拋出問題，姐姐都耐心地一一為小記者們解答。
第二站參觀演播室。每天的天氣預(yù)報(bào)都是在這里錄制完成的。從小陳姐姐的講解中，我才明白：原來電視屏幕上出現(xiàn)的'天氣圖都是不存在的，在演播室只是一個(gè)藍(lán)屏。所以天氣預(yù)報(bào)員要正確立指出每個(gè)位置，可沒那么容易的。小記者們還親自體驗(yàn)，當(dāng)了一回”氣象主播”。
最后來到氣象觀測場和氣象臺(tái)，姐姐用生動(dòng)的語言向我們介紹各種天氣觀測設(shè)備，天氣觀測數(shù)據(jù)的采集，讓我們近距離的去接觸氣象。在我眼里，電視里的氣象已不再像原來那么神秘了。
短暫的氣象之旅結(jié)束了，工作人員還貼心送給每人一本《防雷科普宣傳手冊》，讓小記者們受益匪淺。通過這次活動(dòng)，讓我們更好地掌握氣象在生活中的重要性，從小自我做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。
走進(jìn)氣象局作文6
12月2日上午9點(diǎn)40分，我們蕪湖小記者來到了蕪湖氣象局，實(shí)地觀察和體驗(yàn)了“天氣預(yù)報(bào)”的來歷。
首先，我們來到了氣象局大廳，工作人員認(rèn)真而詳細(xì)地向我們介紹了天氣預(yù)報(bào)的制作原理和過程，并且結(jié)合蕪湖市未來三天氣溫、相對濕度和風(fēng)向風(fēng)力情況給我們做了逐一講解。接著，在工作人員帶領(lǐng)下，我們又來到了天氣測量基地，實(shí)地參觀和感受了測量天氣各項(xiàng)指標(biāo)的儀器和方法。例如：我們知道了探測天氣的觀察地，里面有一處三根溫度計(jì)和一個(gè)探測土壤的.五根溫度計(jì)，他們分別是探測五米、十米、十五米、二十米的土壤溫度，還有兩個(gè)瓶子裝著同體積的水，可以測量降水量，還有一個(gè)似乎像一個(gè)望遠(yuǎn)鏡的探測器，它是用來測探陽光日照時(shí)間的。
通過此次活動(dòng)，我們知道了雖然每天的天氣預(yù)報(bào)播報(bào)僅僅短短幾分鐘，但背后有一個(gè)強(qiáng)大的氣象局的工作人員，他們花了很多很多的心血啊!因此，我們要向他們致敬。
通過此次活動(dòng)，我們知道了要獲得一個(gè)地方準(zhǔn)確、可靠的天氣預(yù)報(bào)信息，需要全球氣象工作者共同努力，共享氣象數(shù)據(jù)。
走進(jìn)氣象局作文7
4月8日上午，我參加了小記者“走進(jìn)氣象局”的活動(dòng)。
那天上午，我和老爸去氣象局，跟著導(dǎo)航開到那邊，可就是沒看見氣象局，我們踏上了“尋找之路”，終于在一個(gè)比較隱蔽的地方找到了氣象局。我們來到三樓，已經(jīng)有幾個(gè)學(xué)生在那等了，我也找了個(gè)位置坐下來等。過了一會(huì)，來了一個(gè)老師，跟我們說了一些注意事項(xiàng)，然后帶我們?nèi)⒂^監(jiān)測天氣的地方，還給我們看了天氣預(yù)報(bào)。接著，帶我們來到一樓，看了關(guān)于天氣的資料，資料有很多很多，看得我眼花繚亂，不過也學(xué)到了許多知識(shí)。然后，我們又去了山上看測天氣的.儀器，在樓梯邊也有一些固定的儀器，快到半山腰的時(shí)候，有一塊大大的牌子，上面都是表示天氣的圖案和文字，有很多我都沒見過，于是我都記錄在本子上。又往山上走了一段，到了測天氣儀器的地方，大家都好奇地看來看去，那里有風(fēng)速儀、風(fēng)向儀……還有一個(gè)“大菜園”，這個(gè)“菜園”就是測量溫度的儀器。最后，我們來到四樓的核心觀測、發(fā)布天氣的地方，在那里，我知道了天氣的柱狀圖……這一天，我真開心！我看到了許多平�？床坏降膬x器，也學(xué)到了很多知識(shí)。
這次去氣象局真是收獲滿滿！
走進(jìn)氣象局作文8
我們每天都在收看天氣預(yù)報(bào)，通過天氣預(yù)報(bào)來決定明天穿多少衣服，要不要帶雨傘等。但是你們知道天氣預(yù)報(bào)是怎么來的嗎？老師告訴我們，氣象局每天都會(huì)發(fā)布天氣預(yù)報(bào)。我真好奇，今天終于有機(jī)會(huì)走進(jìn)氣象局。好興奮。
懷著非常激動(dòng)的心情我們在老師的帶領(lǐng)下來到一樓的氣象科普大廳。原來我們看到的云、雨、雪都有它的形成過程。地球上的江、河蒸發(fā)，讓大氣層充滿了水蒸氣并凝結(jié)成小水珠，大量的小水珠形成了云。當(dāng)云中的水珠達(dá)到一定的重量就會(huì)下落到地上，這就是降雨。
隨后來到五樓的一間辦公室，里面七八臺(tái)電腦出現(xiàn)不同的`畫面，顯示著不同的信息。老師向我們介紹說，這些數(shù)據(jù)都是從氣象衛(wèi)星上來的。每天各地的氣象局都會(huì)從它們發(fā)來的數(shù)據(jù)中計(jì)算整合，再通過其他機(jī)器算出每天的氣象信息。原來我們每天的天氣預(yù)報(bào)就是這樣來的呀！真是很神奇。
走進(jìn)氣象局作文9
你知道天氣預(yù)報(bào)是怎么制作出來的嗎？今天的小記者活動(dòng)就帶我們走進(jìn)氣象局，了解天氣的.由來。
首先，我們排好隊(duì)跟著氣象站的阿姨來到一樓的科普廳。里面都是一些科普知識(shí)，有水蒸汽的形成，有雨的形成和分類，還有氣象的顏色分類等等。
接著，又來到了五樓的氣象臺(tái)，這里有許多電腦，上面顯示著各種數(shù)據(jù)。我們對這些電腦里的天氣產(chǎn)生了疑問：“這個(gè)黃色的是什么東西��？”“臺(tái)風(fēng)是怎么形成的？”一個(gè)個(gè)疑問在氣象站阿姨的回答下，我們終于明白了氣象的知識(shí)。由于外面下著雨，氣象觀測場只能在室內(nèi)電腦里觀看了。
最后，我們回到三樓會(huì)議室看一些科普動(dòng)畫片，又來了一場知識(shí)小競答，大家都爭先恐后地舉手搶答。
這次活動(dòng)讓我學(xué)到了氣象方面的科學(xué)知識(shí)，非常有意義！
走進(jìn)氣象局作文10
走進(jìn)氣象局，你會(huì)看到些什么？會(huì)想到什么呢？接下來，我跟隨晚報(bào)小記者活動(dòng)，帶你一起參觀溫州氣象局。
來到市氣象局，展現(xiàn)在眼前的是市氣象局高大的樓房，一輛白色的災(zāi)害氣象應(yīng)急車，�？吭诖箝T右邊。
來到車子的旁邊，看見有大群的人在排隊(duì)要看氣象應(yīng)急車?yán)锩娴脑O(shè)備，于是我也加入了隊(duì)伍。旁邊的一位氣象臺(tái)工作人員問我們排隊(duì)的'人：“車子上的桶是干什么用的？”我激動(dòng)又有幾分得意地回答：“是雨量器！”工作人員說：“恭喜您，回答正確！”我高興地歡呼了一聲，心想：我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，使自己掌握更多科學(xué)知識(shí)，走進(jìn)車子，看見的是測試風(fēng)向標(biāo)的風(fēng)向和蒸發(fā)的儀器等。
進(jìn)入一樓大廳，看到了一些小展板，這些小展板給我們講授了許多知識(shí)。比如：紫外線很危險(xiǎn)，會(huì)使人很容易得白血病，還有臺(tái)風(fēng)的危害等等。
最后，我們?nèi)?8樓聽課，老師給我們講了很多有關(guān)閃電的知識(shí)，比如：避雷針是用來保護(hù)建筑物、高大樹木等避免雷擊的裝置，老師還給我們講了與閃電有關(guān)的故事，這些知識(shí)都是我以前不知道的，讓我受益匪淺！
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