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校園成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-08-22 08:30:43 話題作文 我要投稿

【精品】校園成長(zhǎng)作文合集八篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的校園成長(zhǎng)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】校園成長(zhǎng)作文合集八篇

校園成長(zhǎng)作文 篇1

  這個(gè)故事一開始,夏天便來到了。

  當(dāng)那個(gè)流光溢彩的夏天邁著輕盈的步伐飄然而至。在這所帶著古老氣息的中學(xué)里,北緯的太陽總是激情的賣弄她那多情的臂膀,有恃無恐的直撲向行走于校園的年輕的人們。

  他們帶著生硬的熱情等待停留在冰冷的陌生中的同伴,在炙熱的空氣中,用筆直的軀干書寫高中階段最為難忘的時(shí)刻,也猶記當(dāng)時(shí)無情的領(lǐng)導(dǎo)是用怎樣“人性”的條幅“激勵(lì)”著他們,記憶中最深刻的就是“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊(duì)”!

  時(shí)間的迷宮里居住著多少死去的事物與活著的景象,它們像那些蝴蝶一樣舞動(dòng)著。她,就是在那些日子里有頭無尾的游蕩著,也碰撞著周圍空氣里低劣的'塵埃,從此暈出一朵花,嬌艷的盛開。

  她認(rèn)識(shí)很多人,都在她們的班級(jí)里。似乎那兒的每一位都有讓人不可預(yù)期的潛力,無限的壓力讓她無從憩息。她依舊懷念,懷念從前的課堂,那些坐滿她可愛的朋友的教室……

  生命中總有那么多數(shù)不盡的緣分,比如說,她和她的第一位高中朋友。比如說,她愛叫她男男,說是和她的沫沫很像呢!比如說,她通過男男又認(rèn)識(shí)了一位和明星有一樣名字的人。男男叫她歡子,她也叫她歡子。每叫一次,她就在心底咯咯的笑。多奇怪的名字啊,她說。比如說,男男走后,她和歡子成了朋友,很要好的那種。

  少女的夢(mèng)幻總是在無情的現(xiàn)實(shí)中被殘酷的捏碎,消逝得無影無蹤。她在她們的教室留下那么多的歡樂的淚水之后,又在粉刷匠比白色還白的白刷子中被徹底湮滅。老師說,“天下無不散之筵席!崩蠋熣f,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”老師說,“我們不要落淚擁抱!彼,我們很聽話的用了一年的時(shí)間來彼此說再見。又很奇怪的被緣分拉在了一起,只是剩下的點(diǎn)頭與微笑沒有了當(dāng)初的親昵。

  她在重縫與離別的縫隙間思索,老師用充滿悲傷的臉和我們說再見,又轉(zhuǎn)身用歡快的心去迎接新生。這該是一種怎樣尖銳的矛盾!她嬉說,老師們是不是都人格分裂啊。想著想著,她笑了,“咯咯咯咯……!”

  這個(gè)故事的結(jié)局,被這個(gè)飄飛的夏天捎的無蹤無際……

校園成長(zhǎng)作文 篇2

  光陰似箭,日月如梳。轉(zhuǎn)眼間,我已成為一名初中生了,幼兒園、小學(xué)的童真已成為我的回憶中。

  現(xiàn)在我雖然不是一個(gè)很有突出的學(xué)生,但是美好的校園哺育著我健康地成長(zhǎng)!沒有辜負(fù)父母與學(xué)校、老師、社會(huì)對(duì)我期望。我雖然是出生于一個(gè)普通的工人家庭里,父母對(duì)我寵愛有加,他們不但對(duì)我的起居飲食,無眉不致;而且對(duì)我的教育成長(zhǎng),是不惜代價(jià),想方設(shè)法,都要把我安排入較好、較為規(guī)范的幼兒園、學(xué)校里就讀。

  在蒙蒙糊糊的幼年記憶中、教我的可愛幼師,真是多么的可愛、多么的敬佩。記得我在托兒所轉(zhuǎn)入幼兒園的時(shí)候,我比其他的小朋友長(zhǎng)得特別小。初時(shí)經(jīng)常遇到被大個(gè)子的小朋友嚇我,時(shí)時(shí)都要幼師來保護(hù)。有時(shí)幼師總會(huì)走開的時(shí)候,大個(gè)子的小朋友就來嚇我了。那時(shí)雖然我年幾雖小,但我都很有自尊,極不愿意入幼園;有時(shí)在午睡時(shí)還在偷偷地哭,心想:“我愿意在托兒所,不想入幼兒園了。”后來我的情況被我的幼師發(fā)現(xiàn)了,幼師對(duì)我好象對(duì)大姐姐般的教導(dǎo),幼師教我說:“由于你的個(gè)子在班小朋友中是較為小的,加上又是新升上來,在小朋友里面還沒有建立友好的關(guān)系,你好的一面又未向小朋友展示,只要你日后認(rèn)真地學(xué)習(xí),在各方面的'知識(shí)也不比大個(gè)子的小朋友落后。那大個(gè)子的小朋友以后保正不會(huì)再嚇你!

  當(dāng)時(shí)我也很聽話、很認(rèn)真的聽幼師的課,不管是那種的課堂,我也極之認(rèn)真的去聽好,做好,在每周的評(píng)比中,我都評(píng)為五星的好孩子。從此以后再也沒有大個(gè)子的小朋友嚇我了,我還成了他們的好友。每天都極之開心地返幼兒園上課。

  在幼兒園里學(xué)到了很多很多的知識(shí),為升上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

  雖然是有好的幼兒基礎(chǔ),但當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候,父母擇校時(shí),一點(diǎn)卻不馬夫,為我選擇一所區(qū)級(jí)的重點(diǎn)小學(xué)就讀。

  好的學(xué)校,自然要求也高,與幼兒園要求相比真是完全不同,隨著年齡增長(zhǎng),及學(xué)習(xí)環(huán)境的變遷。我也覺得自己慢慢地成熟起來,特別上了小學(xué)的高年級(jí)。自己感覺到學(xué)習(xí)的壓力極大,有很多的地方都感到力不從心,有時(shí)覺得很煩惱,每當(dāng)我的煩惱出現(xiàn),總是門不過教我的班主任老師郭老師,她很有方法來教導(dǎo)我健康地成長(zhǎng),她由小四至小六小學(xué)畢業(yè)連任我班的主任。郭老師她是我的好老師,有時(shí)我覺得她是我的好姐姐、好朋友。

  她不但對(duì)我們學(xué)習(xí)上無比關(guān)心,而且在生活上,在言、行、舉、動(dòng),習(xí)慣都極之關(guān)心。記得我班在小四的時(shí)候,學(xué)校突然把我們心愛的英語老師換了,新的英語老師來上課的時(shí)候,雖然教室里是靜悄悄地,但同學(xué)的心不是在專心聽新的英語老師講課,結(jié)果全班的英語成績(jī)急速下降。那時(shí)我們每個(gè)同學(xué)都非常擔(dān)心,那新教我們的英語老師也速手無策,那校長(zhǎng)當(dāng)然問責(zé)。當(dāng)時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)只有向校長(zhǎng)保證,下次些,但沒有心中的把握,由于我們自己也不知問題出在那里。只有我們的班主任郭老師她早有預(yù)感,她是這樣教導(dǎo)我們的,她說:“各位同學(xué),今次英語全班考差了,你們有什么感想?”全班同學(xué)不約而同地說:“我們不想換新的英語老師教!”那時(shí)我們的班主任不但沒有責(zé)怪我們,反而表揚(yáng)我們說:“你們回答得好,你們很團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)就是力量,那為什么你們?nèi)嘤袔资畟(gè)同學(xué)都能這樣的團(tuán)結(jié),偏偏就不能團(tuán)結(jié)我們新的英語教師呢?”“郭老師我們明白了!比嗟耐瑢W(xué)異口同聲地回答了郭老師,從此以后我們?cè)谏嫌⒄Z課的時(shí)候消除了對(duì)新的英語教師的心理障礙,個(gè)個(gè)都專心去聽用心去讀,不懂就問,不久我班同學(xué)的英語成績(jī)就均勻地趕上了。因我有我的好母校哺育,有我的好老師教導(dǎo),我在童年的小學(xué)過程中,還得到了母校的認(rèn)同,在德、智、體各方面都能健康地成長(zhǎng)。

  芝麻開花節(jié)節(jié)高,童年的回憶雖然是美好的,而是過去了,我真好運(yùn),現(xiàn)在我能考進(jìn)高一級(jí)的學(xué)校就讀,是許海中學(xué),許海中學(xué)無論在校園、在教育的設(shè)施、強(qiáng)大的師資隊(duì)伍,都是令人敬仰。學(xué)校對(duì)我更寵愛,的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)給我發(fā)揮,目前我在各方面都有一定的進(jìn)步,但我總覺得不夠,今后我會(huì)把握時(shí)機(jī),處處從嚴(yán)要求自己,使自己在新的校園里生得更旺盛,更健康的成長(zhǎng)!

校園成長(zhǎng)作文 篇3

  光陰似箭,日月如梳。轉(zhuǎn)眼間,我已成為一名初中生了,幼兒園、小學(xué)的童真已成為我的回憶中……

  現(xiàn)在我雖然不是一個(gè)很有突出的學(xué)生,但是美好的校園哺育著我健康地成長(zhǎng)!沒有辜負(fù)父母與學(xué)校、老師、社會(huì)對(duì)我期望。我雖然是出生于一個(gè)普通的工人家庭里,父母對(duì)我寵愛有加,他們不但對(duì)我的起居飲食,無眉不致;而且對(duì)我的教育成長(zhǎng),是不惜代價(jià),想方設(shè)法,都要把我安排入較好、較為規(guī)范的幼兒園、學(xué)校里就讀。

  在蒙蒙糊糊的幼年記憶中、教我的可愛幼師,真是多么的可愛、多么的敬佩。記得我在托兒所轉(zhuǎn)入幼兒園的時(shí)候,我比其他的小朋友長(zhǎng)得特別小。初時(shí)經(jīng)常遇到被大個(gè)子的小朋友嚇我,時(shí)時(shí)都要幼師來保護(hù)。有時(shí)幼師總會(huì)走開的時(shí)候,大個(gè)子的小朋友就來嚇我了。那時(shí)雖然我年幾雖小,但我都很有自尊,極不愿意入幼園;有時(shí)在午睡時(shí)還在偷偷地哭,心想:“我愿意在托兒所,不想入幼兒園了!焙髞砦业那闆r被我的幼師發(fā)現(xiàn)了,幼師對(duì)我好象對(duì)大姐姐般的教導(dǎo),幼師教我說:“由于你的個(gè)子在班小朋友中是較為小的,加上又是新升上來,在小朋友里面還沒有建立友好的關(guān)系,你好的一面又未向小朋友展示,只要你日后認(rèn)真地學(xué)習(xí),在各方面的知識(shí)也不比大個(gè)子的小朋友落后。那大個(gè)子的`小朋友以后保正不會(huì)再嚇你。”

  當(dāng)時(shí)我也很聽話、很認(rèn)真的聽幼師的課,不管是那種的課堂,我也極之認(rèn)真的去聽好,做好,在每周的評(píng)比中,我都評(píng)為五星的好孩子。從此以后再也沒有大個(gè)子的小朋友嚇我了,我還成了他們的好友。每天都極之開心地返幼兒園上課。

  在幼兒園里學(xué)到了很多很多的知識(shí),為升上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

  雖然是有好的幼兒基礎(chǔ),但當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候,父母擇校時(shí),一點(diǎn)卻不馬夫,為我選擇一所區(qū)級(jí)的重點(diǎn)小學(xué)就讀。

  好的學(xué)校,自然要求也高,與幼兒園要求相比真是完全不同,隨著年齡增長(zhǎng),及學(xué)習(xí)環(huán)境的變遷。我也覺得自己慢慢地成熟起來,特別上了小學(xué)的高年級(jí)。自己感覺到學(xué)習(xí)的壓力極大,有很多的地方都感到力不從心,有時(shí)覺得很煩惱,每當(dāng)我的煩惱出現(xiàn),總是門不過教我的班主任老師老師郭老師,她很有方法來教導(dǎo)我健康地成長(zhǎng),她由小四至小六小學(xué)畢業(yè)連任我班的主任。郭老師她是我的好老師,有時(shí)我覺得她是我的好姐姐、好朋友。

  她不但對(duì)我們學(xué)習(xí)上無比關(guān)心,而且在生活上,在言、行、舉、動(dòng),習(xí)慣都極之關(guān)心。記得我班在小四的時(shí)候,學(xué)校突然把我們心愛的英語老師換了,新的英語老師來上課的時(shí)候,雖然教室里是靜悄悄地,但同學(xué)的心不是在專心聽新的英語老師講課,結(jié)果全班的英語成績(jī)急速下降。那時(shí)我們每個(gè)同學(xué)都非常擔(dān)心,那新教我們的英語老師也速手無策,那校長(zhǎng)當(dāng)然問責(zé)。當(dāng)時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)只有向校長(zhǎng)保證,下次考好些,但沒有心中的把握,由于我們自己也不知問題出在那里。只有我們的班主任老師郭老師她早有預(yù)感,她是這樣教導(dǎo)我們的,她說:“各位同學(xué),今次英語全班考差了,你們有什么感想?”全班同學(xué)不約而同地說:“我們不想換新的英語老師教!”那時(shí)我們的班主任老師不但沒有責(zé)怪我們,反而表揚(yáng)我們說:“你們回答得好,你們很團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)就是力量,那為什么你們?nèi)嘤袔资畟(gè)同學(xué)都能這樣的團(tuán)結(jié),偏偏就不能團(tuán)結(jié)我們新的英語教師呢?”“郭老師我們明白了!比嗟耐瑢W(xué)異口同聲地回答了郭老師,從此以后我們?cè)谏嫌⒄Z課的時(shí)候消除了對(duì)新的英語教師的心理障礙,個(gè)個(gè)都專心去聽用心去讀,不懂就問,不久我班同學(xué)的英語成績(jī)就均勻地趕上了。因我有我的好母校哺育,有我的好老師教導(dǎo),我在童年的小學(xué)過程當(dāng)中,還得到了母校的認(rèn)同,在德、智、體各方面都能健康地成長(zhǎng)。

  芝麻開花節(jié)節(jié)高,童年的回憶雖然是美好的,而是過去了,我真好運(yùn),現(xiàn)在我能考進(jìn)高一級(jí)的學(xué)校就讀,是許海中學(xué),許海中學(xué)無論在學(xué)校園、在教育的設(shè)施、強(qiáng)大的師資隊(duì)伍,都是令人敬仰。學(xué)校對(duì)我更寵愛,更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)給我發(fā)揮,目前我在各方面都有一定的進(jìn)步,但我總覺得不夠,今后我會(huì)把握時(shí)機(jī),處處從嚴(yán)要求自己,使自己在新的校園里生得更旺盛,更健康的成長(zhǎng)!

校園成長(zhǎng)作文 篇4

  我的學(xué)校是登封市北區(qū)小學(xué),座落在嵩山腳下,環(huán)境優(yōu)美.空氣清新。

  走進(jìn)我們學(xué)校寬闊的校門,映入眼瞼的是一條

  筆直平坦的水泥路,兩邊生機(jī)勃勃的小樹像一個(gè)個(gè)士兵挺立在路旁,好像在說:“同學(xué)們好!蓖高^左邊綠意昂然的小樹,就可以看到我們最喜歡的大操場(chǎng),操場(chǎng)中間是一個(gè)綠油油的足球場(chǎng),圍繞著它的是火紅的塑料跑道,操場(chǎng)的面積很大,同時(shí)可容納幾千人,如果我們學(xué)校有什么大型活動(dòng)或會(huì)議,學(xué)校首先選我們這個(gè)大操場(chǎng),同時(shí)也是全校師生每天跑操的地方,給我們帶來了很多歡聲笑語。

  操場(chǎng)左邊是旗臺(tái),我們每周一都要升國(guó)旗,這同

  學(xué)們都佩帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾站在旗臺(tái)下,唱著國(guó)歌.行

  著隊(duì)禮,國(guó)旗在我們面前緩緩升起,飄揚(yáng)在蔚藍(lán)的天空。

  校園東邊是一棟棟現(xiàn)代化的'教學(xué)樓,走進(jìn)我們寬敞明亮的教室里擺放著整整齊齊的桌椅。清晨朗朗的讀書聲飄出了窗外,這時(shí)花不動(dòng)了,樹不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀書呢!上課了,教室里每一位同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的聽著博聞多識(shí)的老師給我們傳授知識(shí),我們就像楛黃的小草努力的吸收知識(shí)的養(yǎng)分,這時(shí)周圍是寂靜的,回笞問題是積極的,這里就像知識(shí)的海洋,老師拿著智慧的鑰匙為我們打開了智慧之門。

  教學(xué)樓的前面,是一個(gè)體育館,里面的地方真大呀!可容納全校師生,同學(xué)們可以在里面踢足球,打籃球,打乒乓球.......。

  這就是我的智慧校園,我愛這所讓我成長(zhǎng)的美麗校園。

校園成長(zhǎng)作文 篇5

  清晨,初升的太陽灑進(jìn)我們校園,我們愉快地走進(jìn)校園,熟悉的鈴聲在耳畔響起,朗朗的讀書聲充滿校園,每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容,校園顯得格外美麗,格外和諧。

  走進(jìn)這美麗的校園,一種陽光,一種活力,向你涌來。在這里處處鳥語,處處花香,有同學(xué)神采奕奕在操場(chǎng)做運(yùn)動(dòng),有同學(xué)在水泥堤上談聲說笑,還有同學(xué)在大叔下交流,這就是陽光校園生活的一部分。

  我的陽光校園有六個(gè)班級(jí),每個(gè)班級(jí)都各具特色,有的好,有的懷,有的強(qiáng)壯,有的弱小,有的愛惡作劇,有的又腳踏實(shí)地。這象征著我們陽光校園的多樣化。有的時(shí)候,各班會(huì)舉行班會(huì),看著大家興高采烈的樣子,我也會(huì)和大家一同分享著快樂的美好時(shí)光。

  每當(dāng)早晨,藍(lán)天下,書聲瑯瑯——“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”激勵(lì)著我們要不斷向上,“開元盛世”引領(lǐng)我們穿越歷史,回味無窮?傆幸还蓾庥舻臅銚淙肽愕谋侵校屇阃O聛砥肺、欣賞。由于老師們的努力教導(dǎo),同學(xué)們一天一天地增長(zhǎng)知識(shí)。

  最能表現(xiàn)出我們有著青春活力的,那必然就是大課間操了,整齊的步伐,高昂的氣勢(shì),展示著學(xué)子們的斗志昂揚(yáng)。

  學(xué)習(xí)之余,便是生活,走廊上、操場(chǎng)上,人頭攢動(dòng),成群結(jié)對(duì),我們揮汗如雨,更是你追我趕,我一切都看出了我們天真幼稚的.一面。

  如果你要問我心目中最陽光的,那么我會(huì)自豪地告訴你,我們152班是最陽光的,因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級(jí)增光添彩,大家都互相團(tuán)結(jié),為了班級(jí)的榮譽(yù),同學(xué)們更是齊心協(xié)力,爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀,這些都是我們幸福的源泉,更是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

  我愛我的陽光校園,我愛我可愛的班集體,是老師的辛勤培育了我們,我們要用智慧和成績(jī)把她打扮得更加華麗動(dòng)人。

  同學(xué)們,讓我們?cè)谶@充滿陽光的環(huán)境中成長(zhǎng)吧!

校園成長(zhǎng)作文 篇6

  校園是神圣的,校園是陽光燦爛的。她讓我懂得了知識(shí),她讓我們擁有回憶。校園是我們第二個(gè)家,是我們成長(zhǎng)的搖籃。

  當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)打幾個(gè)卷兒,再輕輕地落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

  時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,新的學(xué)期又開始了,我已經(jīng)步入了六年級(jí)的殿堂。清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意。在溫暖的.陽光中我們朝氣蓬勃地走進(jìn)校園。在這一年里,我們又認(rèn)識(shí)了兩位新老師,都非常高興。他們慈祥的臉上掛著對(duì)學(xué)生喜愛的笑容,讓我們感到幸福無比。有一個(gè)十分優(yōu)秀的班主任,有一個(gè)十分優(yōu)秀的班集體,有一個(gè)美麗而又溫馨的校園,在這緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)生活中充滿了快樂。深厚的友誼系在彼此溫暖的心房,猶如燦爛的陽光灑滿整個(gè)校園。

  第一堂數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)而又不失風(fēng)趣,在數(shù)學(xué)課上我迷上了杜老師循序漸進(jìn)的思辯,漸漸地我更加喜歡這種講道解惑的學(xué)習(xí)生活。接著是語文課,語文老師是清新的文藝范,我也曾在語文天地里聆聽嚴(yán)老師那詩情畫意的講解,感悟文學(xué)所特有的優(yōu)美意境。接下來是英語課,英語老師既溫柔又開朗,她就像一位博學(xué)而又慈祥的媽媽。老師們個(gè)個(gè)身懷絕技,知識(shí)淵博,談笑風(fēng)生,令我敬佩不已!

  除了敬佩的老師,我們校園還有我快樂的小伙伴。有一次我的胂崴了,行動(dòng)不方便,下課時(shí)我的同桌便扶著我上廁所,問我渴不渴,想不想喝水,他無微不至的關(guān)心讓我暖曖的。遇到不會(huì)的問題時(shí),我會(huì)向?qū)W習(xí)組長(zhǎng)請(qǐng)教,他便一遍遍給我耐心的講解,讓我茅塞頓開。六年的小學(xué)生活,有多少這樣平凡而又溫馨的往事成了回憶,有多少開心的小伙伴陪我成長(zhǎng)!

  校園的陽光是燦爛的,溫暖的,處處洋溢著溫馨,充滿著感動(dòng)。在這里我跟老師學(xué)到了豐富的知識(shí),更學(xué)會(huì)了做人;在這里我與同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼,感受到了童年的快樂!校園,是我們走向成熟的大門;校園,是我們走向成長(zhǎng)的階梯!

校園成長(zhǎng)作文 篇7

  藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。

  老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。

  同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游;你們聽,蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地鳴唱;和諧的校園里,美麗的花朵競(jìng)相開放。

  每天清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹上的.小鳥叫醒了我的夢(mèng)想,我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給了我寶貴的生命,是他們讓我盡享這美好的時(shí)光;我感謝我的老師,是他們的辛勤教育像陽光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落;我感謝我的同學(xué)們,他們的友愛象春風(fēng)一樣淋浴著我。校園就象一個(gè)美麗的花園,而我們就是含苞欲放的花朵,在和諧的氛圍里健康成長(zhǎng)!

  構(gòu)建和諧校園,得從小事做起,得講誠(chéng)信和友愛。講誠(chéng)信就是師生之間要待人誠(chéng)懇,說話算數(shù)。借了東西要還,不無理取鬧;損壞東西敢于負(fù)責(zé),應(yīng)照價(jià)賠償。這些都是讓人與人之間更加信任的前提。講友愛,那就是做每一件事情,大家一起來幫忙;有人受傷了,大家都來關(guān)心他;兩個(gè)同學(xué)有矛盾了,大家一起來勸解……只要師生具備了這些,大家在誠(chéng)信和友愛中,教與學(xué)的效率肯定會(huì)不斷提高。

  構(gòu)建和諧校園,得從小事做起,得講安定有序。講安定有序就是要求師生在校期間自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,安定團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間不要以大欺;不要一不小心把哪位碰了,哪位就要“打擊報(bào)復(fù)”;不要人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎么樣;不要一下課或放學(xué)就橫沖直撞……如果一個(gè)學(xué)校不安定有序,學(xué)生連安全感都沒有了,還談什么和諧校園呢?所以,大家應(yīng)互相關(guān)心一下,少打一拳,少罵一句,或許就多一個(gè)好朋友,何樂而不為呢?

校園成長(zhǎng)作文 篇8

  記得剛剛踏進(jìn)這個(gè)校園,那整齊的建筑,綠油油的草地,到處煥發(fā)出的勃勃生機(jī),無不給我留下了深刻而美好的印象。

  春夏秋冬,光陰如梭,我越發(fā)感覺仿佛生活在一個(gè)溫暖的大家庭中:一次次的組織活動(dòng),留下了大家的歡聲笑語;一件件工作的完成,浸透著大家的辛勤汗水;老師和同學(xué)們深厚的師生情誼,留下了一個(gè)個(gè)感人的故事;球場(chǎng)上學(xué)生們的歡聲笑語在校園處處飄蕩。我已經(jīng)深深融入到這個(gè)溫暖的大家庭中,感受幸福,收獲理想。學(xué)校在大家的共同努力下日益壯大,而我也逐漸成熟,在講臺(tái)上把心中的夢(mèng)想折成一紙素笩橫越整個(gè)校園。

  歷經(jīng)寒暑,歲月如歌,學(xué)校的風(fēng)景日新月異。整齊明亮的宿舍,拔地而起的教學(xué)樓,揮灑汗水的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),無不蘊(yùn)涵著學(xué)校的`未來和希望。整齊的早操隊(duì)伍,坐滿學(xué)生的閱覽室、課堂,更加昭示著學(xué)校的將來會(huì)更加興旺!作為一名光榮的教師,我深知我是學(xué)校的主人,這里的一草一木,都將見證我的成長(zhǎng),我會(huì)用我的青春和智慧,譜寫人生最美好的詩章。

  我們的事業(yè)剛剛開始,前方的道路依然漫長(zhǎng),就像成長(zhǎng)要?dú)v經(jīng)坎坷,我們也會(huì)有很多艱辛、很多險(xiǎn)阻……但我們不會(huì)懼怕!我們有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,有科學(xué)的管理和完備的教學(xué)設(shè)施,還有無數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛希望。千斤重?fù)?dān)壓在肩上,我們的步履依然輕松,因?yàn)槲覀兠總(gè)人心中都滿懷對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,擔(dān)負(fù)著祖國(guó)對(duì)我們的期望。人才的搖籃、拼搏的戰(zhàn)場(chǎng),我們會(huì)在辛勤的勞動(dòng)中證明自己的價(jià)值,為國(guó)家培養(yǎng)建設(shè)的棟梁。

  我深深地知道,學(xué)校就是我們的家,我們都是學(xué)校的主人,學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)!一個(gè)日益成長(zhǎng)的學(xué)校,為我們每個(gè)人提供了良好的發(fā)展環(huán)境,而我們每個(gè)人的辛勤勞動(dòng)都會(huì)讓我們的學(xué)校更加迷人。新生的校園,朝氣蓬勃,似太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。

  讓我們共同努力學(xué)習(xí),和我們美麗的學(xué)校共同成長(zhǎng)…

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