讀書日記范文匯編八篇
一天終于結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么日記有什么格式呢？以下是小編為大家整理的讀書日記8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書日記 篇1
很慚愧，我是在去年培德學(xué)院開出家長(zhǎng)的事兒最熱的時(shí)候知道的錢志龍校長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)還挺為他義憤填膺的。說(shuō)實(shí)話，吃瓜群眾的信息量根本不足以做出理性判斷，打動(dòng)我的是更早之前看過(guò)的他的演講中的一句話，讓我覺得，這樣的人，至少是真心地在做教育。
那段話是這樣的：“……我們是獨(dú)立學(xué)校，獨(dú)立二字的根本意義就在于，獨(dú)立于社會(huì)正確或不正確的普世價(jià)值觀和與之對(duì)應(yīng)的.測(cè)評(píng)體系，獨(dú)立于政府英明或不英明的教育政策法規(guī)，獨(dú)立于家長(zhǎng)的合理或不合理的問(wèn)題和訴求。獨(dú)立學(xué)校能生存下來(lái)并有可持續(xù)的發(fā)展空間，最可貴的地方就在于我們敢于堅(jiān)持我們認(rèn)為是對(duì)的東西�！�
《校長(zhǎng)日記：我在美國(guó)當(dāng)校長(zhǎng)》里也提到了這段話，原來(lái)是引自一個(gè)獲得終身成就獎(jiǎng)的老校長(zhǎng)的發(fā)言，這也確實(shí)是一個(gè)以做真正的教育為己任的資深教育者能說(shuō)出的話，值得鐫刻案頭的那種。
回到這本書，內(nèi)容很簡(jiǎn)單，講得是作者在美國(guó)的一所三語(yǔ)學(xué)校做校長(zhǎng)的經(jīng)歷，事無(wú)巨細(xì)的講述了很多美國(guó)小學(xué)的日常，孩子，教師，家長(zhǎng)，教學(xué)，制度，都是來(lái)自一線的經(jīng)驗(yàn)，很多小的細(xì)節(jié)都很有趣，能感受到作者本人對(duì)這份工作投入的愛與熱情。
亮點(diǎn)也是槽點(diǎn)的部分，是里面有很多很多的碎碎念，還有很多很多的“好為人師”，非常真實(shí)的細(xì)節(jié)和思考，夾帶著大量的“人生道理”，有著非常鮮明的個(gè)人風(fēng)格。
如果只是想隨手一讀，可以試試，但如果想要認(rèn)真學(xué)習(xí)，干貨量稍顯不足。
讀書日記 篇2
親愛的同學(xué)們暑假過(guò)得怎么樣？在這里我向你們推薦一套我特別喜歡的書——《 笑貓日記系列》。
這一系列書中是圍繞“笑貓”這一形象展開情節(jié)的�！靶ω垺笔邱R小跳的表妹杜真子的寵物，一只“男貓”。但這是一只善于用笑來(lái)表達(dá)心情的貓，一只有思想的貓，一只喜歡觀察人，也能聽懂人話的不平凡的貓。書中透過(guò)“笑貓”與其他貓、狗、小動(dòng)物們的所見所聞所作所為，反應(yīng)的就是我們的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 讀了這本書給我最大的啟發(fā)有兩點(diǎn)：一是做人不能有嫉妒心。就像書中的那只有著強(qiáng)烈嫉妒心的“臘腸”狗一樣，讓我們明白嫉妒心是那么的可怕。好人總會(huì)有好報(bào)，壞人是永遠(yuǎn)不會(huì)有好下場(chǎng)的。“臘腸”狗就是一個(gè)很好的例子，人在嫉妒心面前會(huì)沖昏頭腦，何況動(dòng)物呢？在被別人嫉妒的同時(shí)，也要提高警惕，要記住防人之心不可無(wú)！而這種有嫉妒心的人在我們生活中也有，我們班就有一位這樣的同學(xué)。那是上二年級(jí)的時(shí)候，有一位同學(xué)因被嫉妒沖昏了頭腦而做出傻事。這位同學(xué)學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，就是嫉妒心太重，他見不得別人比他好，成績(jī)比他高。當(dāng)他聽到有別的同學(xué)議論說(shuō)我得好朋友敏敏比他學(xué)習(xí)好，于是他就把矛頭指向了敏敏。放學(xué)后他拿了其他同學(xué)的一支筆放在敏敏的書桌里，企圖栽贓陷害，剛巧被一位同學(xué)在窗外看到。第二天丟筆的.那位同學(xué)告訴了老師，老師說(shuō)了敏敏，那個(gè)設(shè)計(jì)的同學(xué)得意地笑了�？伤闹捞炀W(wǎng)恢恢疏而不漏，那個(gè)站在窗口的同學(xué)把一切一切都說(shuō)了出來(lái)，設(shè)計(jì)陷害的同學(xué)得到了應(yīng)有的懲罰。這位同學(xué)真是聰明反被聰明誤了�？�，同學(xué)們，嫉妒心是多么得可怕啊！我們可千萬(wàn)不要做有嫉妒心的人呦！
二是找到自己的幸福。很多人都說(shuō)自己找不到幸福，我看并非如此。就像書中的“麻花兒”一樣，雖然是一只鴨子，可她有一雙善于發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，她心地善良，每天早晨她會(huì)唱歌，從村上走過(guò)。她的歌聲并不好聽，但是很親切�！奥榛▋骸泵刻於己苄腋＃荛_心。其實(shí)人人都感受著不同的幸福。比如戰(zhàn)士們說(shuō)：“保家衛(wèi)國(guó)是他們的幸�！薄ａt(yī)生們說(shuō)：“治病救人是他們的幸�！�。而我說(shuō)：
“好好學(xué)習(xí)，回報(bào)父母是我的幸�！�。因?yàn)槊刻於笺逶≡诟改笎鄣年?yáng)光里，每天上學(xué)時(shí)媽媽叮囑的那句話，還有就是媽媽對(duì)我的照顧和關(guān)心，她愿意為了我而犧牲她自己。記得有一次，我半夜發(fā)高燒，胡亂說(shuō)話。當(dāng)時(shí)還下著大雨，媽媽把被子裹在我身上，怕我凍著，然后抱起我就往診所跑去。爸爸拿著雨傘給我和媽媽撐著，媽媽見我身上有雨水，就把傘拿過(guò)來(lái)打在她的懷里，從而更好的保護(hù)我。我后來(lái)病愈了，但爸爸媽媽卻感冒了。我假裝不知道怎么回事問(wèn)他們，他們卻說(shuō)，晚上沒(méi)蓋被子著涼了。我太感動(dòng)了，同時(shí)我要好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，也讓父母為我而感到幸福！
怎么樣？同學(xué)們，《笑貓日記系列》這本書不錯(cuò)吧！它不僅描寫的生動(dòng)、形象，而且還讓我們明白了許多道理，讓我們?cè)诠适轮薪】�、快�?lè)地成長(zhǎng)！希望同學(xué)們有機(jī)會(huì)都要細(xì)細(xì)品讀一下這本書呦！
讀書日記 篇3
“你是在為誰(shuí)讀書”
“你覺得讀書快樂(lè)嗎？”
看這兩個(gè)問(wèn)題是這本書中的主要人物：胡小鬧提出的兩個(gè)問(wèn)題�？赡苣銈儠�(huì)回答為老師和父母讀書，可這本書里的另外一個(gè)小男孩卡羅卻回答：“為自己學(xué)習(xí)，也學(xué)得很快樂(lè)�！蹦阌X得學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎？肯定有人覺得學(xué)習(xí)并不快樂(lè)，只有枯燥。而我雖然覺得學(xué)習(xí)沒(méi)有樂(lè)趣，但也不覺得枯燥。這本書教會(huì)了我學(xué)習(xí)并不是為了老師和父母，而是為了自己。現(xiàn)在你應(yīng)付，未來(lái)你艱辛；現(xiàn)在你辛苦，未來(lái)你幸福。這本書中的主人公胡小鬧原來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)并不上心，但認(rèn)識(shí)了卡羅后，他便常常去圖書館，主動(dòng)學(xué)習(xí)。后來(lái)，他成績(jī)有所提高，知識(shí)也有所增長(zhǎng)。從之前的45名，到現(xiàn)在的16名。 這才短短的幾個(gè)月，胡小鬧的成績(jī)飛速上升，這一切都是因?yàn)榭_。是卡羅讓他知道學(xué)習(xí)是多么有趣的一件事。
我在此給有些人提個(gè)醒：我們不是專門寫作業(yè)和考試的`機(jī)器，玩是我們的天性。學(xué)習(xí)不是為了大人們，學(xué)習(xí)不是為了別人，學(xué)習(xí)是為了自己的未來(lái)。父母催你好好學(xué)習(xí)，不是為了他們自己；老師催你好好學(xué)習(xí)，也不是為了自己；他們?yōu)榈氖钦l(shuí)，是我們自己！所以我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上一個(gè)好大學(xué)，找一個(gè)好工作，以此來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩和老師的培育之恩。生活事事離不開學(xué)習(xí)，所以我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。學(xué)習(xí)很重要，可我們還需要放松，還需要快樂(lè)，以下我有幾條能學(xué)習(xí)又好，又快樂(lè)的方法，請(qǐng)采納：1、多去圖書館，增加知識(shí)。2、放學(xué)后主動(dòng)寫作業(yè)，寫完作業(yè)可以盡情的玩。3、制定好計(jì)劃，該玩的時(shí)候玩，不該玩的時(shí)候?qū)W習(xí)。
希望大家采納我的方法后那能天天向上，玩的時(shí)間也會(huì)多一點(diǎn)。
讀書日記 篇4
知識(shí)來(lái)自哪里？知識(shí)來(lái)自書中！樂(lè)趣來(lái)自哪里？樂(lè)趣來(lái)自書中！多讀書讀好書，書是我們?nèi)祟惖呐笥�，是人類進(jìn)步的階梯，是我們知識(shí)的來(lái)源，沒(méi)有了它，就像我們失去了最好的朋友。
讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)是種享受，我想這種享受不是每個(gè)人都能體會(huì)得到的`。就像我看的一個(gè)故事，名叫《鑿壁偷光》，說(shuō)的是一個(gè)書生家里很窮，沒(méi)錢沒(méi)蠟燭，就在隔壁鑿了一個(gè)洞，利用里面的光線，認(rèn)真地看書……這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，要珍惜現(xiàn)在的生活，要努力學(xué)習(xí)，多看書。
時(shí)光悠悠，歲月匆匆，好讀書，樂(lè)此不疲，不好讀書，亦無(wú)所謂。讀書只是我們所選擇的方式。古人說(shuō)太上有立德，其次有立功，再次有立言，真誠(chéng)希望各位朋友，希望你們?cè)谶@個(gè)應(yīng)該有所作為的時(shí)代來(lái)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。因此，還是盡可能多讀點(diǎn)書吧，洞察歷史，省察人生，然后有所作為。
朋友，不論你的人生駛往何方，如果你有時(shí)間了，請(qǐng)你拿起書本來(lái)吧，多與書接觸，多與書親近！
讀書日記 篇5
日記共有13小節(jié)，當(dāng)中詳略有當(dāng)，胡言亂語(yǔ)，從一個(gè)狂人的狂態(tài)顯示禮教吃人的本質(zhì)，舊家庭愚昧的制度，扭曲的人性，渴望新希望。文中第一，二，六，八節(jié)都描寫了夜。“今天晚上，很好的月光�！薄敖裉烊珱](méi)月光，我知道不妙�！薄昂谄崞岬�，不知是日是夜。”“天氣是好，月色也很亮了�！蔽野阉�(dāng)做狂人心理變化的一種過(guò)程。撇開文章的話，從好月到?jīng)]月再到黑月最后的亮月，給人的第一感覺就是心里從明朗到消極最后的明朗。聯(lián)系全文，開始狂人在沒(méi)有意識(shí)到吃人的事件時(shí)，心里還是舒坦爽快的。漸漸地被人注視，眼神里的貪婪閃光像預(yù)示著要吃了他，雖作為狂人，在還存留所謂正常人的人性時(shí)，是害怕的吧！但又因是狂人，錯(cuò)亂的邏輯，非正常的思維與價(jià)值，那樣該是無(wú)畏了，也或許多少心里蒙上一層“烏云”。隨著事件的深入，連自己的哥哥也是吃人的，或許自己在無(wú)意中也做了吃人的幫兇，無(wú)知?jiǎng)t無(wú)畏，但有知后那份笑里的勇氣和正義也會(huì)被吞沒(méi)，更卻連著孩子一起，進(jìn)入這個(gè)吃人的怪圈，心里滿裝著吃人的意思，心里也就更迷茫，害怕，膽怯，那么黑暗也著實(shí)正常。（其實(shí)我想狂人最在乎的是他的母親的做法，自己的孩子被吃之后的反應(yīng)，覺得是當(dāng)然的事情，那份母愛的最初的面貌在吃人事件中變成了幫兇，和著那些人一起吃了自己的孩子。所謂的價(jià)值觀，是生活在禮教下掙扎卻又順從的妥協(xié)。）最后狂人的心不再錯(cuò)亂的跳動(dòng)了，留下了日記，把希望寄托在孩子的身上，這或許自我的解脫的一種方式，心里也就好過(guò)了些。（直到最后我感覺到狂人是期望于孩子的，正如先生的意識(shí)里，是渴望有新的孩子來(lái)沖破的，可以是他們?cè)杏暮⒆�，也可以是孩子們�(cè)杏男碌囊磺校灰泻袈�，有回�?yīng)，便不是孤單的，那么就可以延續(xù)希望了。）夜，在狂人時(shí)代是個(gè)主題，一切都是開始，孕育著新生命新文化的夜里，一切都在沖破，在掙扎，在撞擊�？袢说目裣胂陆o我們展示了禮教的吃人的本質(zhì)。
同時(shí)，我也注意到第一，二節(jié)中的怕字�！拔遗碌挠欣怼！薄拔铱刹慌隆！薄斑@真教我怕，叫我納罕而且傷心�！笨袢说膬�(nèi)心受到禮教的束縛30年，那“趙家的狗”我認(rèn)為代表的是吃人，狗吃人，人吃狗，其實(shí)是種扭曲非正常的狀況，也正是這樣錯(cuò)亂的邏輯，他的害怕是有理的。我想在那個(gè)大環(huán)境下敢于沖破束縛的極少，害怕是社會(huì)的普遍現(xiàn)象�？煽袢耸遣徽５腵，他的不怕，是假象的無(wú)知，內(nèi)心是懷著試試的想法，或許孩子們可以呢？可是連孩子都用那種眼神注視“我”，“我”納罕傷心，害怕真是很有道理了。孩子在那時(shí)就是希望，他們的存在是繼承前面開啟后面，他們是沖破黑暗的新元素�！熬染群⒆印笔撬钫嬲\(chéng)的希望，是開啟新文化的鑰匙�；蛟S可以看作是對(duì)人的一種批判，那些內(nèi)心的矛盾，同時(shí)是對(duì)舊文化的一種妥協(xié)，在舊家庭禮制下的“孩子”深受毒害。
雖說(shuō)是狂人，可是他的話值得人深省。其實(shí)我感覺先生是矛盾的，對(duì)狂人那些深省的話的肯定，也有他對(duì)舊文化妥協(xié)的批判。值得肯定的是，狂人的勇氣與正義，他無(wú)畏那些吃人禮教與壓迫，對(duì)著吃人的那些人說(shuō)“你們立刻改了，從真心改起！你們要曉得將來(lái)是容不得吃人的人，……”我想大概是想說(shuō)廢了那些舊的腐朽的文化，把新文化迎接過(guò)來(lái)，改掉那些落后的想法，去面對(duì)未來(lái)的光明世界�？袢说膾暝�，萬(wàn)分沉重，與他人生觀相反的禮教，抱著勇氣，駭人的毅力去改變。但是，狂人卻是“同伙”，他是吃人的弟弟，吃人的是他哥哥，他們同出一處，他們血脈相連，無(wú)論怎樣他都無(wú)法抹去這個(gè)事實(shí)。他的妥協(xié)在于沒(méi)有去實(shí)踐，他被關(guān)在這個(gè)體系中，他批判罪惡，可是卻一味抱著空的希望，他用著他的精神勝利法，把希望寄托在孩子上，希望救救孩子。精神上可以接受，可是事實(shí)卻沒(méi)有變化，吃人依舊吃人。夜還是一樣的黑，只是多了一份不安的沖動(dòng)，想沖破的力量太小，呼聲還在孕育之中，我們期待那個(gè)黎明的到來(lái)，期望改變一切的力量的涌現(xiàn)，那樣是不是這個(gè)體系就不復(fù)存在？到底是什么力量才可以沖破？一切都在醞釀吧！
總的來(lái)說(shuō)，文章犀利的揭示了禮教吃人，人性沉淪，黑暗的一幕，可是社會(huì)卻不缺一群正義之士，他們用各種方法戰(zhàn)斗，精神也好，革命也罷，都是在為沖破黑暗迎接光明而努力。我感受到的是一種希望的心情，是期待的未來(lái)，渲染了整篇文章的氣氛，這也是我讀完之后得以喘氣的唯一機(jī)會(huì)。
讀書日記 篇6
今天，我看了《格林童話》這本書，我覺得這本書豐富多彩，光怪陸離十分的好看。
其中我最喜歡看的是《漁夫的故事》這個(gè)故事講了從前有個(gè)漁夫和他的.妻子住在海邊，有一天他出海釣魚。結(jié)果他釣到了一條很大的比目魚，比目魚懇求漁夫放了他，就滿足漁夫的愿望。結(jié)果漁夫什么也不要就回家了。漁夫的妻子知道了這件事后，讓漁夫去跟比目魚要一幢小別墅，只是沒(méi)過(guò)幾天她就覺得院子和園子太小了，又讓漁夫跟比目魚給她們變出石頭建造的大宮殿，過(guò)了幾天，她又想要一個(gè)國(guó)家，她讓漁夫去找比目魚讓她當(dāng)上國(guó)王。她又想當(dāng)皇帝，又想當(dāng)教皇，比目魚滿足了她的愿望，最后她要控制太陽(yáng)和月亮，要當(dāng)上帝，可比目魚沒(méi)有滿足他的愿望，他又生活在破漁舍里。
這個(gè)故事告訴我們不要和漁夫的妻子一樣，那么貪心，只有自己勞動(dòng)才會(huì)有收獲，不能想著不勞而獲，要腳踏實(shí)地的面對(duì)人生。不能存在僥幸的的心理，也不能投機(jī)取巧的手段。
讀書日記 篇7
今天我讀了《笑貓日記——球球老老鼠》這本有趣的'書。這本書講了老老鼠和笑貓是朋友，笑貓和虎皮貓結(jié)了婚，有三個(gè)寶寶。有一天，老老鼠為了救黑旋風(fēng)而失去了自己的尾巴，萬(wàn)年龜這個(gè)長(zhǎng)壽爺給老老鼠吹了口氣，老老鼠變成了一個(gè)球，現(xiàn)在沒(méi)人認(rèn)為它是一只老鼠，就不會(huì)追趕他了。有一天他在一個(gè)地方找到一只瞎貓，那貓總歸在一個(gè)窗臺(tái)上，人們看他可憐，就天天給他食物，不過(guò)都被老老鼠吃了，沒(méi)想到，老老鼠現(xiàn)了原形。他把這件事告訴了笑貓，讓笑貓問(wèn)問(wèn)萬(wàn)年龜。萬(wàn)年龜說(shuō)：“只要他一直做好事直到功德圓滿�！崩侠鲜筮�是沒(méi)成功，笑貓又去問(wèn)了，萬(wàn)年龜說(shuō)做好事不是為了變成球做而是真正的幫助別人。最后老老鼠變成了球。老老鼠和貓咪們住在一個(gè)秘密山洞里，有一天，來(lái)了幾個(gè)泰迪熊狗狗，他們被胖男人發(fā)現(xiàn)了。胖男人在抓他們的時(shí)候，老老鼠被打破了肚子，躺在灌木叢中。
讀書日記 篇8
說(shuō)起迷這個(gè)字，我可是深有感觸。不說(shuō)別人，就說(shuō)自己吧，也是個(gè)迷。
我不愛好什么，不喜歡和同學(xué)們一起在籃球場(chǎng)上奔跑；不喜歡在草地上打滾摔跤。我的最大愛好便是讀書，做到了曲不離口，書不離手的境界。
在我的.枕頭邊，餐桌上，還是廁所中，都有幾本大大小小的書，它們都是我的最愛。上廁所這件簡(jiǎn)單的事，兩三分鐘就可以完成的，可是輪到了我，一次便是二三十分鐘。記得有一次，我在上廁所時(shí)因看書看得入了迷，竟然忘記了時(shí)間。到了吃飯時(shí)間，爸爸媽媽都找不到我，便四處亂找。后來(lái)，要不是爸爸也想上廁所，沒(méi)準(zhǔn)那晚上就找不到我了。他一開門，便看見了我坐在抽水馬桶上，手中捧著一本書正聚精會(huì)神地看著……不用說(shuō)，從此這塊風(fēng)水寶地又要被查封了！
不過(guò)就這么一點(diǎn)點(diǎn)打擊，我怎么會(huì)束手就擒呢？一不做，二不休，我又將秘密搬到了我的房間里，一到晚上，我便開始行動(dòng)。一看便是兩個(gè)小時(shí)。媽媽的嘮叨聲快睡吧，明天還要讀書�。『昧�，好了！快了，快了！我連聲回答道。再過(guò)兩分鐘就睡！媽媽下了口令，沒(méi)辦法我只好乖乖地睡覺！
……
之后，我與媽媽達(dá)成了協(xié)議，我可以在任何地方看書，不過(guò)，看書時(shí)間不許超過(guò)兩小時(shí)。哎！誰(shuí)叫我是給我是個(gè)書蟲呢！不平等條約只好簽了。
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