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我們校園的作文

時間:2023-05-22 07:22:00 作文大全 我要投稿

精選我們校園的作文9篇

  在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的我們校園的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選我們校園的作文9篇

我們校園的作文 篇1

  秋天的校園就像一幅色彩斑斕的圖畫。

  一走進學校,眼前就是一個美麗的大花壇,里面住著許許多多的花孩子。有紅彤彤的一串紅、金燦燦的菊花。最引人注目的是那穿著橙紅色蕾絲裙的朱瑾,在太陽的照耀下,這些花孩子顯得格外美麗。

  花壇中間還有一棵大榕樹。它枝葉茂密,高大挺拔,就像守衛(wèi)家園的士兵。但看上去,這棵榕樹有些老了,因為它長了很多“胡子”。

  再往里走,就是學校的小操場,里面有兩棵桂花樹。秋天,桂花樹開了花,香氣飄到了校園的每一個角落。桂花樹里面有三排小花,近看桂花樹就像媽媽,小花就像桂花樹媽媽的孩子,看著可溫馨了。操場上放著石凳,每次下課的時候,石凳上總是坐滿了人。

  在學校的后花園里,生長著各種各樣的花朵。有菊花,它顏色可多了,就像課文里寫的一樣:菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的,美麗的`菊花在校園里頻頻點頭。還有牽;ǎ拖褡犀摤摰男±。

  學校里還有很多香樟樹,它傲然挺立在操場的四周。

  我們的學校還有很多美的地方,只是我沒提到,在這么美的校園里讀書,我感覺特別開心!

我們校園的作文 篇2

  學校,是我們共同熟悉的地方,是我們共同成長的地方,學校,是我心里最美麗的地方。

  我們的學校,有花,有草,就像一個大大的花園,似乎所有的花草樹木都聚集在了這個大“花園”里。

  進校門右手邊就有一個美麗的花園,里面有幾棵高大的棕櫚樹,一些凸顯在地面的的樹根邊撒滿了落葉。這幾棵樹似乎很有生命力,它筆直地立在那里,就像軍人守護著我們的學校。

  仔細觀察,這些樹的葉子很翠綠長得也很密,就像一塊翠綠的屏障,似乎沒有一點兒空隙。

  它們的樹干又直又高,高過教學樓,高過學校附近的幾棟大樓,它們的樹枝很長,很粗壯。

  在春暖花開的春天,這些樹長滿了葉子,微風吹過,綠色的葉子,仿佛在學校中翩翩起舞。

  在驕陽似火的夏天,這些樹的葉子就更加茂盛了,你走近樹下,一定馬上會覺得涼爽,這時,你的`燥熱會慢慢消去。

  秋高氣爽的秋天和北風呼嘯的冬天,這些樹的樹葉還是堅強地立在那,等待著春天的來到……

  這些大樹,無論春夏秋冬,它們還是一直立在那里,永遠的陪伴著我們。

我們校園的作文 篇3

  我的校園里有許多漂亮的地方,有嶄新的操場,有明亮的教室,有先進的多媒體教室,有溫馨的宿舍,有干凈的`食堂,有歌聲悠揚的音樂室……其中,有一處優(yōu)美安靜、適合聊天思考的地方是我的至愛——小竹林。

  小竹林位于學校的博雅長廊外側,周圍鋪著平坦的草坪,草坪由淺綠色和深綠色兩種顏色間隔,看起來十分干凈整潔。小竹林的周圍有三只可愛的小熊貓擺件,左側是一棵高大挺拔的桂花樹,那是我們學校的“幸福樹”,每當桂花開放時,老遠就能聞到一股清香撲鼻而來。右側擺放著四張嶄新的乒乓球臺,每天下午都有一群熱愛乒乓球的同學在這里一較高下。但我最喜歡的,還是靜靜地待在竹林陰下,和好朋友聊聊天,欣賞著竹林,感受著熱鬧。清晨,竹葉上滿是晶瑩剔透的露珠,一陣微風吹過,露珠順著彎彎的葉子滴落在草坪上,像一顆顆美麗的珍珠從天撒落。傍晚時分,火紅的晚霞照耀在竹林的上方,使竹葉的顏色變幻無常,一會綠中透紅,一會綠中透黃,一會綠中透橙,就這樣變幻著……

  這就是優(yōu)美安靜的小竹林,是我最喜歡的地方。

我們校園的作文 篇4

  我是一顆種在溫馨校園中的種子,這里環(huán)境十分優(yōu)美,使我不由自主地愛上這里,想要永遠地留在這溫馨的校園中。我環(huán)視四周,我的左鄰右舍都是高大筆直的樹,我心想:“我是什么呢”?這強烈的好奇心使我下定決心,要看看自己到底是什么?

  清晨,水一滴一滴地從天而降,我享受著水給我的滋潤,抬頭一看,原來是一位漂亮阿姨,也就是負責這里的園丁為我澆水。我一定要努力汲取養(yǎng)分,努力生長,以感謝每天為我澆水的園丁。

  這時風呼呼地刮著,在遠處的那些骯臟的垃圾蠢蠢欲動,終于忍不住了,都朝我這里飄過來,都飄在我的腳上。跟我玩得正開心的蝴蝶妹妹嫌我太臟,飛走了,我哭了,淚水滴落而下,在我身邊路過的人都沒有發(fā)現(xiàn)我腳下的垃圾。突然,有個女蹦蹦跳跳地跑了過來,她頭上的蝴蝶結隨著她的奔跑而跳躍。她停在了我前面,靈活地彎下腰去……暖暖的微風拂過翠綠的樹梢飄過綠葉的淡淡清香,柔軟的陽光像一層薄紗,在女孩的臉上打出一層光影,這一瞬間變得溫馨而持久。還沒等我說聲謝謝,女孩又蹦蹦跳跳地跑開了。

  呼嘯不停的風刮得更厲害了,突然下起了傾盆大雨,風和雨共同演奏出一首“風雨”交響曲。周圍的小花都凋謝了,雖然我的身體隨著時間的變化變得更強壯了,但也抵擋不了這“風雨”交響曲。漸漸的,我的身體不由自主地傾斜,“難道這就是我生命的終點嗎?不,我還沒有好好的回報大地,回報每天為我澆水的`園丁,回報為我撿垃圾的女孩,我還沒有……”就在這時,園丁跑了過來用盡全力把我從死亡地帶拉了回來,畢竟一個人的力量太小了,又來了一個人,是那位為我撿垃圾的女孩,她號召了更多的同學來幫忙,路過的同學也不例外,都來加入搶救活動,喊出響亮的口號,齊心協(xié)力把我救了回來。

  “風雨”交響曲終于停了,天空中劃出一道彩虹,那些被風刮下來的殘花、殘葉,其中還夾雜著一些垃圾還存留在地上。同學們陸續(xù)從樓梯上走下來,手中拿著掃把和拖把,把地上的那些殘花、殘葉掃干凈,還有一些同學將草坪上的垃圾撿干凈,還有……很快,校園被同學們掃得一干二凈,清潔亮麗的校園又回來了。

  我環(huán)視四周,這里鳥語花香,蝴蝶都圍著我團團轉,我不禁拍手叫好:“哈哈,原來我是一棵樹,我長大了,而我的使命就是為了美化我們的校園。與此同時,我要感謝給予我養(yǎng)分,讓我不斷成長的園丁阿姨;我還要感謝曾經給予我?guī)椭呐⒑湍侨嚎蓯鄣耐瑢W們,是他們讓我能夠繼續(xù)完成我的使命!

  同學們!讓我們共同來“捍衛(wèi)”我們的校園吧!讓我們擁有更好的環(huán)境,讓我們攜起手來,共創(chuàng)清潔文明的城市,讓我們的城市變得更美好。

我們校園的作文 篇5

  我們的校園是一個生機勃勃,環(huán)境幽雅的大花園。這里有迷人的四季,奮發(fā)向上的同學。是個可愛的地方。

  春天,萬物從睡夢中蘇醒,青草、樹木開始抽出嫩綠的小芽。迎春花早早地把這個消息告訴了同學們,一簇簇,一叢叢金黃色的細小的花朵,從那茂密得像一團團綠云似的枝葉里探出頭來,散發(fā)出濃濃的帶有一股甜絲絲的味道的幽香。白玉蘭知道這個消息也迎著春風開了一樹潔白的花朵,像雪、像玉、像云、像飛濺的浪花。同學們走在芳香四溢的校園里,開始了一天的學習。

  夏天,學校體藝館旁邊的梧桐樹長得蔥蔥蘢蘢,密密層層。深綠色的葉子大大的,像巴掌,一層層,一串串,像一頂頂巨大的綠絨大傘。蓮花池里的蓮花已經開了,蓮葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。白蓮花、粉蓮花在這些大圓盤之間冒出來,有的才展開兩三片花瓣兒、有的花瓣已經全部展開,露出嫩黃的小蓮蓬。每當下課鈴一響,同學們都喜歡在梧桐樹下嬉戲,在蓮花池邊欣賞蓮花的曼妙身姿。

  秋天的校園就更美了,梧桐樹的葉子變黃了,一陣秋風吹過,梧桐葉隨風飄落,猶如一只只翩翩飛舞的蝴蝶。楓葉看見了,也來湊熱鬧,瞧!那楓葉火紅火紅,在秋風吹拂下一個勁地飄舞,在人們的稱贊中一個勁地展示自己柔美的身姿,望著火紅的`楓樹,讓人不禁想起“霜葉紅于二月花。”

  冬天的校園是如詩如畫的,潔白的雪花跳著天鵝舞,從天上紛紛飄落下來,蓮花池邊上的垂柳垂下條條銀鏈,在陽光下閃著亮晶晶的光芒,像一顆顆晶瑩的寶石。一下課,同學們紛紛跑出教室,和雪混成一片,到處充滿了歡聲笑語。

  校園的四季五彩繽紛,迷人可愛,我愛我的校園!

我們校園的作文 篇6

  我游玩過秀麗的江南古鎮(zhèn),玩賞過家鄉(xiāng)的龍湖公園……,我最喜歡我們的校園—蚌埠第三實驗小學。

  走進校園大門,首先映入眼簾的就是五層的“未來教育館”,紅黃相間的瓷磚,圓形、方形的窗戶,眼前一片壯觀。門的上方正中間有一個“電子屏幕”,這個屏幕用來展示獲獎同學的名單,以及鼓勵我們學習的名人名言。教育館的旁邊種著一排整齊的芭蕉樹,樹上的葉子像是小朋友的手掌,一陣風吹過不停的在枝頭搖動,仿佛在跟每一個路過的的同學打招呼。再向左邊看,是一個用紅色大理石砌成的“升旗臺”,不銹鋼的旗桿上一面鮮艷的五星紅旗在迎風招展,每每走過這里,我總會下意思地摸摸紅領巾,告訴自己“我是一名光榮的少先隊員”。繞過“升旗臺”就來到“風車亭”了,為什么叫“風車亭”呢?因為它的頂部酷似風車,同學們都喜歡它,每到課間總有很多人來到里面聊天、做游戲、或是趴在桌上看書、畫畫。

  穿過教學樓的走廊,就來到了寬闊的后操場,操場上鋪著火紅火紅的塑膠跑道,下課時,寬闊的操場給同學們帶來了無窮的樂趣,同學們在操場上追逐嬉戲、踢足球、踢毽子……

  走出后操場,抬眼望去,學校新建的表演大廳展現(xiàn)在我眼前,走進去,大廳的正前方有一個寬闊的演出臺,面對演出臺的是一排排紫色絲絨的.座椅,四周窗戶上掛著紅色的窗簾,在明亮的射燈照射下,聚集800或1000人開晚會,一定不覺得擁擠。

  出了表演大廳向北看,就是我們學習的教學樓了,展現(xiàn)在你眼前的是青綠色的柱子,粉白的墻壁上貼著同學們的手工作品。每當上課鈴響過,樓里面就傳來朗朗的的讀書聲,間或偶爾夾雜一兩聲小鳥的叫聲。

  我愛我們的學校,它仿佛是我可愛的“家”,讓我吮吸著知識的營養(yǎng),伴我快樂的成長。

我們校園的作文 篇7

  每當我們走近校園的時候,都會看見聳立在校門口挺直而雄偉的石刻校牌,它高4米多,寬約2米,上面刻著鮮紅的大字“南京市紅山小學”,是江蘇省生態(tài)型綠色景觀學校。我太愛我們的校園了!

  我們學校真令人嘖嘖稱贊啊!

  我們學校里有一條雛鷹水泥路環(huán)繞校園,還有九個美麗的大花園,其中最美麗誘人的就數(shù)生態(tài)園了。

  在我們的.生態(tài)園里有各種形形色色、爭艷斗奇的植物:高聳挺拔的梧桐樹、筆直堅硬的棕櫚樹、葉子像大象耳朵的芭蕉樹、果實香甜可口的柿子數(shù)、果實酸酸甜甜的桃樹、香氣撲鼻的桂花樹。

  樹下面還有厚厚的、軟軟的草坪,宛如在生態(tài)園的土地上鋪了一層綠色地毯。下課了,同學們有的在生態(tài)園里捉螞蚱,有的歡快地追逐打鬧,還有的靜悄悄地看書,到處是快樂,充滿陽光。生態(tài)園是綠色園、知識園,還是我們的游樂園———比真正的游樂園要有趣百倍了!如果是你,你也會覺得很像游樂園吧!那現(xiàn)在就請你到我們學校里來吧!這兒會讓你有更美好的明天。

  我愛我們的生態(tài)園,它讓我的少年生活充滿樂趣、充滿陽光。

我們校園的作文 篇8

  “嘀——嘀,”一陣清脆的小喇叭聲交織在我的耳際。這就是我們校園的流行風,同學們拿著那帶有音樂的吹泡筒,正吹著泡泡呢!

  小賣部里剛擺上的泡泡水,眨眼間就一搶而空,每個年級的同學都絡繹不絕地“瘋狂”購買。

  一年級的小朋友買到泡泡水的,神氣十足地在那里吹著泡泡;沒有買到的就在那里干瞪眼望著;還有沒買到的竟然哇哇大哭起來。吹泡泡的同學們都在比賽,看誰的泡泡寶寶又大又多又漂亮。不一會,一個個水靈靈胖乎乎的泡泡寶寶們都爭先恐后地誕生了。

  瞧!一個可愛的泡泡最引人注目,被一群泡泡姑娘們簇擁,她就像一位高傲的泡泡公主,仿佛在說:“看看吧!我是全世界最漂亮的泡泡!”原來是一個扎著羊角辮,粉嘟嘟的小臉蛋的小妹妹吹的,看到自己的泡泡那么漂亮,她興奮地跳起來。

  六年級的同學也不例外,站在走廊上排成一排,不停地吹著。在陽光的照耀下,泡泡們都披上了一件七彩衣,他們露出了會心的微笑。有的'泡泡在空中翩翩起舞,展示她那婀娜的舞姿;著名的音樂家——風先生和樟樹奏起了一首優(yōu)美動聽的曲子,隨著這首曲子,有的泡泡飛到空中和云姑娘說起了悄悄話;有的泡泡成群結隊的去尋找屬于自己的快樂天地;有的泡泡牽著手,準備去旅游;有的泡泡特別頑皮,一會跑上,一會跑下,活像個孫悟空,有時候,竟然去掀“女孩”的裙子。

  整個校園都被那些小精靈們團團包圍,已經是一個泡泡的樂園,還有許多泡泡已經拂過樹梢,留下的是一幅幅美麗的畫卷的斑驅影子。

  我們校園的流行風有趣嗎?

我們校園的作文 篇9

  校園是我們的第二個家,也是哺育我們成長的搖籃。那里蘊藏著豐厚的知識,只有你進去了,才能發(fā)現(xiàn)它其中的奧秘。春、夏、秋、冬,我們漸漸的長大,也許,等到那個時候,我們已經忘記了曾經哺育過我的家。

  “家”一個再簡單不過的字,家——

  家,是什么?千萬個人有千萬個說法。查遍漢語詞典,關于家的解釋只有寥寥數(shù)語,但在我們每個人的心目中,家的概念何嘗不涵蓋了整個人生。無論貧富貴賤,逆境坦途,只要你降生到這個世界,就與家發(fā)生著關系,絲絲縷縷無時不縈繞在心間。

  在我們這個“大家庭”里,有可親可敬的老師、互幫互助的同學,下面,就讓我們一一介紹一下吧!

  我們的班主任——胡老師,和藹可親,雖然有時兇巴巴的.,但留給我們的印象,還是那可親可敬的面容;我們班的數(shù)學老師——李老師,對我們特別的好,我們班的同學,沒有那個不喜歡數(shù)學老師,就連最調皮的男生,在上課的時候也不敢出一點噪聲;再說我們班的英語老師——郭老師,除了上課時稍微兇了那么一點點,其它時間對我們老好老好的啦!就拿上次軍訓來說,郭老師對我們班真是關心的無微不至呀!

  我們班的班長——孫瑞陽,那叫一個好,既體貼人心,又幫助同學。每次競選時,除了班長以外,誰都不敢競選班長這個位置。所以,每當班長競選時,48票,全票通過!(班長這個位置老班可是從一年級就坐的穩(wěn)當當?shù)牧搜!誰還敢和她比?)還有我的兩個好朋友——楊嘉儀and馬悅寧,不管我們怎樣冷戰(zhàn),好像這三個人中,誰都不能少了誰。

  春天來了,蛇年來了,我們就要升五年級了,就要畢業(yè)了。這里仍然存在著小鳥的叫聲、小河的流水聲、樹葉“嘩嘩”作響的聲音、還有小孩子們清脆地朗讀聲。這里的我們,每天都沉浸在歡樂之中一天天長大。校園——我們的第二個“家”!

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