精選科技的作文六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編幫大家整理的科技的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科技的作文 篇1

　　從古到今，有許多絕世名人，都是向著科技出發(fā)：哥白尼冒死提出日心說(shuō)；愛(ài)迪生通過(guò)千萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)發(fā)明了電燈；從“三人行，必有我?guī)熝伞钡健翱萍及l(fā)展靠大家。”這些都圍繞著科技。

　　古代，人們始終不相信科技，每天燒香拜佛，到頭來(lái)還是一無(wú)所有，很多人都崇拜佛，相信佛，最終自食其果。但是有很多人相信科技，雖然有很多人送進(jìn)斷頭架，在臨死不屈服，這種精神，就是科技的結(jié)晶。

　　以前，人們生病時(shí)的藥方，效果都不是很好，有的病吃藥也不管用小學(xué)，就這樣，今天看來(lái)簡(jiǎn)單的病在古時(shí)候死了許多人�，F(xiàn)在好了，不光有高超的醫(yī)藥技術(shù)，還有先進(jìn)的機(jī)械供我們使用，即便是再難的.病也能化險(xiǎn)為夷。

　　現(xiàn)在的人們充實(shí)而快樂(lè)，發(fā)展至今的醫(yī)療技術(shù)，幾乎可以將生活中所有常見(jiàn)的疾病通通治愈，被延長(zhǎng)了壽命的人們，擁有更多的時(shí)間去拓展生命，享受人生。

　　人類擁有如此偉大的智慧，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造了那么多的奇跡，因特網(wǎng)施益于千家萬(wàn)戶，第一宇宙速度送航天飛機(jī)進(jìn)入宇宙，這些技術(shù)，是古代從未有過(guò)的，而這，就是人類科技的象征。

　　科技的發(fā)展，許許多多科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造，一批又一批的科技人員努力工作，他們把研究的成果運(yùn)用到我們生活的每個(gè)角落，使人們的生活發(fā)生了巨大的變化，使我們過(guò)著幸福美滿的生活。

　　我們也有理由相信，科技技術(shù)的迅猛發(fā)展將百分百用于造福人類，造福自然，造福世界。

科技的作文 篇2

　　在教學(xué)樓綜合樓的東面有一個(gè)科技園。

　　每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)去那里玩，甚至連鈴聲響了，都還來(lái)不及回教室呢！

　　走近一看，一眼就能看見(jiàn)一個(gè)不規(guī)則的魚(yú)塘。魚(yú)塘的水靜得像一面鏡子，魚(yú)塘的水綠得像一塊無(wú)暇的翡翠；魚(yú)塘的水清得可以看見(jiàn)水底的小魚(yú)在玩耍，這里游游，那里游游，好像在玩捉迷藏似的呢！魚(yú)塘旁邊還有許多石頭，有大有小的。

　　魚(yú)塘里的魚(yú)有各種各樣的，有紅彤彤的，有金燦燦的，還有紅里帶灰的，最奇特的是一條紫檀色的小魚(yú)。形狀也有各式各樣的`，有大的，有小的，有胖的，還有瘦的。

　　看完了魚(yú)塘，就要走過(guò)一個(gè)石拱橋。石拱橋是由很多鵝卵石砌成的，也有許多顏色，有白色、紅色、綠色、黃色……往下看，好像有一個(gè)兔子形狀印在那兒，可仔細(xì)一看，其實(shí)是一條可愛(ài)的小魚(yú)印在那兒，就像是按照水里最特別的一條小魚(yú)砌成的。

　　走過(guò)石拱橋后，就可以看見(jiàn)一片小森林，那里有許多樹(shù)，每一棵樹(shù)都非常茂密。那里有鐵樹(shù)、棕桐樹(shù)、桂花樹(shù)和桑樹(shù)，當(dāng)然還有一些我不知道叫什么的樹(shù)。

　　我最喜歡的樹(shù)是桂花樹(shù)，那一簇一簇的桂花是多么香啊，那桂花也是金燦燦的，要是太陽(yáng)照射下去，那就更漂亮了，桂花真美麗�。�

　　學(xué)校的科技園簡(jiǎn)直就是小朋友們游玩的“天堂”。夏天，可以在小樹(shù)林里乘涼，不用想一定是非常舒服的，你說(shuō)是吧！我喜歡漂亮的科技園，這科技園漂亮吧？要是你也要來(lái)參觀科技園，我可以帶著你們來(lái)參觀。

科技的作文 篇3

　　今天就是科技節(jié),我校兩千多名學(xué)生共同用燦爛的笑臉為我們學(xué)校迎來(lái)了科技節(jié)，上午，同學(xué)們都沒(méi)心思上課俗話說(shuō)，腦子里都是下午的科技節(jié)，上完了漫長(zhǎng)的四節(jié)課，終于要開(kāi)始活動(dòng)了，同學(xué)們又蹦又跳地排隊(duì)下了樓看開(kāi)幕式，開(kāi)幕式結(jié)束了，可以去參加活動(dòng)了，我找到了我的組員，林君、閆慕遠(yuǎn)和蔡晨睿。我們先挑戰(zhàn)了拾杯子，本以為這個(gè)項(xiàng)目很簡(jiǎn)單，不就是做個(gè)工具鉤杯子嗎？這還不簡(jiǎn)單？

　　我們信心慢慢地開(kāi)始動(dòng)手制作工具，沒(méi)想到不像我們想象的那么簡(jiǎn)單，我們先拿一根毛線，在線上粘上吸管，再用膠條把吸管和牙簽粘在一起，這時(shí)只剩下一分鐘了，可我們剛粘了幾根吸管呀，長(zhǎng)度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢！我們開(kāi)始著急了，又換亂地粘上了幾個(gè)吸管，裁判員就喊時(shí)間到，幸好長(zhǎng)度差不多了，我們開(kāi)始用做好的.工具鉤杯子，突然，我心里咯噔一下：完了這下糟了！沒(méi)粘牢的吸管竟然斷了！

　　果然不出所料，鉤了好長(zhǎng)時(shí)間只鉤到了一個(gè)，剩下都鉤不著，唉！真是首戰(zhàn)不利呀！其他組同學(xué)都能鉤到好幾個(gè)呢！我們一個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地離開(kāi)了。但是，我們并沒(méi)有互相埋怨，而是互相鼓勵(lì)著：我們吸取教訓(xùn)，共同努力，一定會(huì)成功的！

　　“快來(lái)呀，這邊的項(xiàng)目挺有趣的！”突然，也不知道是誰(shuí)喊了一聲，我們的目光被吸引了過(guò)去，我們一掃剛才的不快，再次興奮起來(lái)，“去試試，這回我們仔細(xì)一些，多動(dòng)動(dòng)腦子，一定會(huì)獲勝的�！蔽艺f(shuō)。這個(gè)項(xiàng)目的說(shuō)明板前，有兩個(gè)杯子，上面各有一個(gè)掛鉤，要求用三張A4紙，兩個(gè)橡皮筋，幾條膠條，幾個(gè)曲別針，和一根毛線在兩個(gè)桌子間搭建一個(gè)盡量長(zhǎng)，且不斷的結(jié)構(gòu)，兩端分別系在兩個(gè)掛鉤上�？春昧祟}目后，我們又齊心協(xié)力地做起來(lái)，用膠條、皮筋、曲別針把紙連接起來(lái)，終于，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，搭建完成了，裁判員告訴我們：“你們真棒，這回我們沒(méi)有白努力，成

　　績(jī)是180cm，并且創(chuàng)造了新的紀(jì)錄。”聽(tīng)到真?zhèn)�消息，我們高興得跳了起來(lái)，歡呼著，臉上洋溢著歡快的笑容，心中充滿了勝利的喜悅，我們又懷著興奮的心情參加了六個(gè)項(xiàng)目，都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。

　　科技節(jié)在大家快樂(lè)的歡笑聲中圓滿落幕，仿佛是剛過(guò)完一個(gè)喜慶的節(jié)日，又仿佛是參加完了一個(gè)豐富有趣的學(xué)習(xí)課程，它讓我知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。也讓我明白了無(wú)論做什么事情都要腳踏實(shí)地的去做，不能粗心大意。這次科技節(jié)活動(dòng)在我記憶深處畫(huà)上了一條美麗的弧線。

科技的作文 篇4

　　看著面前的爸爸離開(kāi)，微微松了一口氣，自己雖然勉強(qiáng)成年了，但是作為一個(gè)自己長(zhǎng)大的孩子跟家長(zhǎng)溝通什么的她實(shí)在是不懂，不管怎么說(shuō)，能夠活下來(lái)實(shí)在是萬(wàn)幸的事實(shí)了。

　　首先要做的第一件事當(dāng)然是先調(diào)理好自己的身體，從空間內(nèi)取出一瓶溫養(yǎng)靈魂的“蘊(yùn)魂藥劑”喝下，然后躺下，慢慢進(jìn)行對(duì)自己靈魂的溫養(yǎng)，不管怎么說(shuō)，靈魂修復(fù)好了，精神力強(qiáng)大了她才有了一定的自保的能力。

　　一旁出去的萬(wàn)俟斂灝卻不輕松，本來(lái)作為一位不成年就新晉升為部隊(duì)中校，已經(jīng)是讓很多人不滿意了。

　　這一次因?yàn)樽约号畠旱氖虑�，雷厲風(fēng)行的將所有參與這次時(shí)間的人都處理了，更是讓許多人不滿。

　　而且，女兒的事情更是讓他愁，越來(lái)越自閉實(shí)在不是一個(gè)好現(xiàn)象，她的心理輔導(dǎo)老師看來(lái)又需要換一個(gè)人了，原本認(rèn)為大宅環(huán)境復(fù)雜不利于宣萱的成長(zhǎng)，但是現(xiàn)在看來(lái)或許回去對(duì)她的成長(zhǎng)更好。

　　微微一嘆氣，其實(shí)他實(shí)在不愿意自己的孩子在那么復(fù)雜的環(huán)境長(zhǎng)大，而且又是在帝星，魚(yú)龍混雜的地方，各種關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜雖然說(shuō)家族中的地位讓不少人不敢動(dòng)手，但是也有不少人會(huì)在火中取栗啊。

　　他實(shí)在不愿意讓自己的孩子冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。

　　原本以為這里簡(jiǎn)單，哼，在帝都那些人的小動(dòng)作下哪里有簡(jiǎn)單的地方，連一群孩子都利用，現(xiàn)在這種情形不回去也是不行了。

　　而且這種偏遠(yuǎn)的星球?qū)嵲谑墙逃�，醫(yī)療方面差上很多，他希望自己的女兒得到的永遠(yuǎn)是最好的，不愿意委屈了他，所以這么個(gè)地方也實(shí)在是不適合了，看來(lái)，自己可以順著這件事情回去了。

　　“一瓊、所有人都已經(jīng)處理干凈了？”萬(wàn)俟斂灝坐在書(shū)房叫了門(mén)外等候已久的人進(jìn)來(lái)，看著手中的文件。

　　“是，主子，已經(jīng)都處理干凈了，只是這樣會(huì)不會(huì)把人逼的太急了？”一瓊已經(jīng)很久沒(méi)有看到如此盛怒的主子了，小姐永遠(yuǎn)是主子心中的至寶。

　　萬(wàn)俟斂灝冷哼一聲，“我不過(guò)出來(lái)五六年他們到是都以為我是好惹的了，我萬(wàn)俟家是什么人都能欺負(fù)的去了�，F(xiàn)在也是時(shí)候該回去了�！�

　　“是！主子早就應(yīng)該回去了，窩在這個(gè)地方由著他們胡作非為，欺負(fù)到小姐頭上了。主子不過(guò)離開(kāi)五六年他們一個(gè)個(gè)倒是都忘記了暗夜帝君的名號(hào)了�！币画偤苁呛苁钦J(rèn)同。

　　留在這個(gè)地方白白浪費(fèi)時(shí)間不說(shuō)，那幫子人都忘記了當(dāng)初低著腦袋、夾著尾巴做人的時(shí)候了，真還敢騎到萬(wàn)俟這個(gè)姓氏頭上來(lái)，他們一幫人跟著萬(wàn)俟斂灝都為他不值，什么破中校一位他們主子稀罕。

　　微微一笑萬(wàn)俟斂灝說(shuō)：“倒是讓你們跟著我在這個(gè)地方好無(wú)用武之地了�！�

　　“主子在哪兒我自然是在那兒啊，為您做事才是我們的價(jià)值所在�！币画偹麄儙讉�(gè)都是從小跟著萬(wàn)俟斂灝的，一切以萬(wàn)俟斂灝為主，一直以來(lái)萬(wàn)俟斂灝對(duì)他們推心置腹，更是值得他們的忠心。

　　“好了，去準(zhǔn)備吧，等宣萱的身體完全好了，就出發(fā)回去吧，讓人把后續(xù)工作都完成，帝星那邊也開(kāi)始準(zhǔn)備著吧�！�

　　萬(wàn)俟斂灝也知道自己手下這一幫人，吩咐道：“在帝星那邊先給我找好心理輔導(dǎo)老師，宣萱的心理輔導(dǎo)老師要換一個(gè)，然后對(duì)帝星的.幼學(xué)進(jìn)行調(diào)查看看有沒(méi)有合適的，宣萱這邊用慣得東西都帶上，宣萱房里機(jī)器人系統(tǒng)升級(jí)之后還是送回宣萱的房里，老爺子送的也是宣萱用慣了的。”

　　“是，小姐現(xiàn)在學(xué)校的事情已經(jīng)處理好了，那邊的學(xué)校就讓三從去吧，是他擅長(zhǎng)的。只是，小姐那邊您看是誰(shuí)跟著比較好啊？”一瓊微微躬身回答道。

　　“二白辦事不利，本來(lái)是想罰他末日星的，但是大錯(cuò)不在于他，現(xiàn)今又要回帝星，暫時(shí)讓他回來(lái)吧，宣萱那邊換一個(gè)吧，換成八落吧，最近幾天宣萱有我照顧，讓八落好好了解一下宣萱的喜好，過(guò)段時(shí)間就讓他開(kāi)始跟著宣萱吧�！�

　　原本跟在宣萱身邊保護(hù)的他手下的二白，只是被人以調(diào)虎離山給騙了，害的宣萱這次受傷，本來(lái)按照他的規(guī)矩來(lái)說(shuō)肯定是要好好整頓一下的。

　　但是這次既然宣萱受傷不重，而且又要回帝星，正是用人之際，讓他回來(lái)戴罪立功也不是不行。

　　一瓊躬身一禮，他明白自己主子的要求很高，而且從不手軟，這次已經(jīng)是大恩典了，“主子仁慈，一瓊帶二白謝主子恩典，并且會(huì)最近好好督促著八落的�！�

　　萬(wàn)俟斂灝點(diǎn)點(diǎn)頭，他對(duì)自己的人了解的清楚，也很相信，這次的意外他要求每個(gè)人深以為戒，懲罰并不是目的，點(diǎn)點(diǎn)頭：“好了，下去吧�！�

　　一瓊施完禮退下，萬(wàn)俟斂灝到時(shí)深深的靠在椅背上望了一眼的智腦看到自家女兒還是睡得好好的。

　　捏捏自己的眉心，最近的事情多，宣萱受傷讓他實(shí)在是累到了，尤其是從醫(yī)療器中出來(lái)沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，更是心累的不行，深深的擔(dān)憂在宣萱醒過(guò)來(lái)的時(shí)候終于稍稍緩了一下。

　　但是接下來(lái)的各種事情更是應(yīng)接不暇，馬上要回去事情尤其事多。

　　但是真正讓他擔(dān)憂的還是宣萱的，宣萱的精神力一直無(wú)法使用，要說(shuō)精神力的強(qiáng)大來(lái)說(shuō)，作為剛剛出生的孩子宣萱的精神力一直是所有人中最強(qiáng)的，但是精神力一直無(wú)法調(diào)動(dòng)，讓她無(wú)法修習(xí)精神力。

　　在體術(shù)上也是差上別人一籌不止，到現(xiàn)在由于精神力不足她的體術(shù)還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習(xí)，人人都只以為宣萱是精神力弱，而且以為她有些自閉，萬(wàn)俟斂灝將她的消息隱瞞的特別緊。

　　只有他自己知道。宣萱的精神力實(shí)在是太強(qiáng)，她的身體根本承受不了如此巨大的精神力，而且不是自閉，而是糊里糊涂的，甚至是心智不足。

　　根本不像是個(gè)五六歲的孩子，若說(shuō)是個(gè)一歲左右的還差不多，更是至今沒(méi)有說(shuō)過(guò)話，實(shí)在是讓他擔(dān)心不已，但是各種檢查已經(jīng)檢查過(guò)了，完全沒(méi)有任何問(wèn)題，最終的結(jié)果也只能是精神力太強(qiáng)壓迫的。微微一嘆氣，不再想，接著看著手中的文件。

科技的作文 篇5

　　今天學(xué)校舉行科技節(jié)開(kāi)幕式，那場(chǎng)面相當(dāng)壯觀�，F(xiàn)場(chǎng)的節(jié)目豐富多彩，樂(lè)趣無(wú)窮，讓我流連忘返。

　　讓我印象最深刻的，就是那個(gè)令全場(chǎng)沸騰的熱氣球表演了。我本以為熱氣球不會(huì)升上天空。可我沒(méi)想到，過(guò)了大約十分鐘后，熱氣球慢慢地離開(kāi)地面，漸漸地升上了天空，還好有線緊緊地拉著熱氣球，才沒(méi)讓它離開(kāi)我們的視線。這時(shí)，令人驚訝的一幕發(fā)生了，坐在熱氣球上的那個(gè)人，毫不猶豫地把他的手機(jī)扔了下來(lái)。我們議論紛紛：“他為什么要把手機(jī)扔下來(lái)？他的.手機(jī)會(huì)不會(huì)破？”后來(lái)，我們伸長(zhǎng)了脖子一探究竟，發(fā)現(xiàn)手機(jī)完好無(wú)損，讓我們大吃一驚。

　　精彩的節(jié)目看得我們目不暇接。一架模型飛機(jī)吸引了我的眼球。它忽上忽下，一會(huì)兒直沖向我們還來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，嚇得我們直叫。最厲害的是，那臺(tái)“飛機(jī)”忽然飛得很高很高，看似一只小蜻蜓，我們都覺(jué)得它回不來(lái)了。但過(guò)了一會(huì)兒，飛機(jī)居然“起死回生”下來(lái)了，我們歡呼雀躍，祝賀這位“客人”的回歸。

　　這真是一場(chǎng)壯觀的科技節(jié)開(kāi)幕式。

科技的作文 篇6

　　烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金，一場(chǎng)圍繞家書(shū)興替的討論就此展開(kāi)。學(xué)生甲認(rèn)為家書(shū)這種交流方式是不可替代的，學(xué)生乙認(rèn)為信息技術(shù)這么發(fā)達(dá)，打電話，發(fā)短信，寫(xiě)郵件更便捷，當(dāng)然不用寫(xiě)信……說(shuō)到底，這是一場(chǎng)有關(guān)科技與傳統(tǒng)爭(zhēng)論的問(wèn)題。

　　其實(shí)，現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化是可以完美融合的。

　　日本的京都就是一個(gè)極好的證明。京都已有1200多年的歷史，它最初的設(shè)計(jì)是模仿中國(guó)隋唐的長(zhǎng)安和洛陽(yáng)而建的。其中，洛中最顯京都街道棋盤(pán)式的布局，這里是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交織，既有千年古剎，也有西式建筑。城中心大多店面和住宅，仍是低矮的兩層樓木層，充滿古香古色的古都風(fēng)味。在京都市區(qū)，6公尺以上的建筑甚至都被為破壞景觀，極易引起市民反對(duì)，所以沒(méi)有高層建筑，也沒(méi)有高架橋。走在京都的街道，你還會(huì)真正領(lǐng)略到“吃在大阪，穿在京都”的古訓(xùn)。你會(huì)看到很多的手工紡織的展示，正宗的日本茶道表演等充滿傳統(tǒng)味道表演。

　　同樣，你也能在這里領(lǐng)略到現(xiàn)代氣息。京都最新的車站，你能感受到21世紀(jì)的“高速”，它結(jié)合了五大特點(diǎn)：交通，停車場(chǎng)，文化，飯店，百貨公司等全球數(shù)一數(shù)二的各類設(shè)施，尤其是車站內(nèi)高11層的手扶梯，可直通百貨公司商場(chǎng)及科技游樂(lè)中心，更有空中走廊和咖啡座，是一座多元化的建筑。站在這個(gè)多元化車站的頂樓眺望，看到高臺(tái)寺周邊的庭院，低矮的兩層樓木屋，你才會(huì)真正驚詫于京都的魅力，絕不是精彩絕倫的現(xiàn)代建筑，更多的是千年傳統(tǒng)與現(xiàn)代科技的融合。

　　上海世博會(huì)的成功舉辦又是另外一個(gè)很好的例子。比如，中國(guó)館內(nèi)用高科技投影技術(shù)制作的《清明河上圖》;上海館中由聲光電影演繹的多媒體影片《永遠(yuǎn)的新天地》;日本館內(nèi)會(huì)用小提琴拉《茉莉花》的智能機(jī)器人，等等，都是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代高科技完美結(jié)合的展點(diǎn)。

　　京都的燦爛和世博的成功證明：傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技并不矛盾，我們既不能以傳統(tǒng)文化消亡的代價(jià)來(lái)推進(jìn)現(xiàn)代科技的發(fā)展，也不能無(wú)視現(xiàn)代科技的發(fā)展來(lái)保護(hù)傳統(tǒng)文化。我們唯有堅(jiān)持現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化兩翼齊飛，整個(gè)人類的發(fā)展才能有更加燦爛的未來(lái)。

　　但是今天，它卻遭受著一種嚴(yán)峻的`挑戰(zhàn)。

　　在二十一世紀(jì)信息高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，聯(lián)系方式也日趨多樣化。手機(jī)聊天，電子郵件，漂流瓶……可以說(shuō)是五花八門(mén)，無(wú)論那個(gè)階層的人，都在頻繁地使用。當(dāng)然這種方式是好的，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了極大的便利，我們對(duì)其是抱著一種認(rèn)可的態(tài)度。而且，每天都在大量地使用，這已經(jīng)融入了我們的日常生活，成為我們生活的必需品。

　　如果讓我選擇，我無(wú)法說(shuō)出那一種方式更好，因?yàn)樗鼈兌荚�給我們的生活帶來(lái)了巨大的改變。也許，你認(rèn)為，郵件省錢(qián)，效率高;寫(xiě)信貴，速度慢。但是，面對(duì)著整齊劃一的電腦打印的文字，我們已經(jīng)有一種視覺(jué)上的疲勞。而，書(shū)信，可以很好地抒發(fā)我們的情感，它給我們的意義早已超出了字面的范疇!

　　當(dāng)投身軍營(yíng)的士兵，每一次收到家里的來(lái)信，都會(huì)壓在枕下，反反復(fù)復(fù)地閱讀，也許，你認(rèn)為這只是一封信，但你可曾想過(guò)，這里面包含了多少的期盼與等候;

　　當(dāng)留守在家的孤寡老人，他無(wú)法使用現(xiàn)代先進(jìn)的溝通工具，收到遠(yuǎn)方子女的來(lái)信時(shí)，內(nèi)心是怎樣的一種激動(dòng);

　　當(dāng)身處逆境之時(shí)，收到朋友的一封來(lái)信，縱然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的關(guān)心的話語(yǔ)，也足以讓你感動(dòng)得淚流滿面。

　　我們?cè)陔娨暽�，也看�?jiàn)過(guò)許多貧困山區(qū)的兒童，他們和許多城市的孩子交朋友，都是靠書(shū)信來(lái)往。就是這小小的書(shū)信，讓愛(ài)心之路得以延續(xù)。當(dāng)鏡頭給到那群可愛(ài)的孩子，坐在綠油油的草坪上，帶著笑容，認(rèn)真地閱讀著來(lái)信的場(chǎng)景時(shí)，我想，在那一刻，他們一定是幸�？鞓�(lè)的!

　　而如今，這種文明已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，很難再去尋覓它的蹤跡，但是它并不會(huì)退出我們的生活!不管現(xiàn)代文明如何發(fā)達(dá)，作為一種古老的傳統(tǒng)，它不會(huì)消失!在我們的腦海深處，它已是一行不滅的印記!我想說(shuō)：朋友，當(dāng)你面對(duì)電腦、手機(jī)的印刷體，出現(xiàn)審美疲勞時(shí)，不妨拿起紙和筆，寫(xiě)一封信，給親人，給朋友……

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