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小學(xué)生動(dòng)物作文

時(shí)間:2024-06-01 04:43:29 作文大全 我要投稿

【精選】小學(xué)生動(dòng)物作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的小學(xué)生動(dòng)物作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】小學(xué)生動(dòng)物作文3篇

小學(xué)生動(dòng)物作文 篇1

  星期五 天氣:晴

  貓,是一種惹人喜愛(ài)的動(dòng)物。它的毛色大多數(shù)是黃、白、黑三種。貓雖然不是千篇一律的`,但是他們都同樣擁有著一樣機(jī)靈活潑的眼睛,那張逗人喜愛(ài)的小嘴,與它那尖銳的爪子。

  貓?zhí)貏e喜歡吃魚(yú)。相信你知道,貓?zhí)焐拖矚g吃魚(yú)啦,我就從一本作文選中看到了這么的一個(gè)事例:一次,作者買了幾條魚(yú)回家,他把魚(yú)頭魚(yú)尾都給他的貓吃了,心想貓兒準(zhǔn)夠飽了。午飯過(guò)后,作者把吃剩的魚(yú)放回柜子里。沒(méi)想到,那貓居然像吃了豹子膽似的,趁作者去玩時(shí),把魚(yú)吃得一干二凈。

  普天之下,還有許許多多貓為吃魚(yú)做出各種瘋狂的事情,這也證明了貓十分愛(ài)吃魚(yú)。

  誰(shuí)能夠賽吃魚(yú)贏得了貓?我想根本沒(méi)可能有任何人吧!

小學(xué)生動(dòng)物作文 篇2

  大家一聽(tīng)到“蛇”這個(gè)字,一定毛骨悚然,但我卻是個(gè)喜歡蛇的人。在人們眼里蛇是擊既可怕,又陰險(xiǎn)的動(dòng)物?稍谖已劾,蛇是種既聰明,又“冷”靜的動(dòng)物,因?yàn)樗且环N冷血?jiǎng)游铩?/p>

  蛇有一雙炯炯有神的眼睛,有長(zhǎng)長(zhǎng)的身體和舌頭,還有尖利的牙齒。雖然它沒(méi)有有力的爪子,也沒(méi)有能奔跑的腿,但是,它還是非常兇猛。

  蛇是一種卵生動(dòng)物,它下蛋的時(shí)候總是把身體蜷著下。它愛(ài)吃田里的老鼠和小雞。捕食的時(shí)候,它會(huì)把毒液射向目標(biāo),使目標(biāo)麻痹,然后撲上去,吞掉目標(biāo)。它一頓能吃好多東西,又可以幾天不吃不喝。到冬天的時(shí)候,蛇就要冬眠了,現(xiàn)在春天是蛇蘇醒的時(shí)候。當(dāng)你走在草叢中,可能有一條蛇突然竄出來(lái)咬你,小心哦!

  說(shuō)到這里,你可能會(huì)問(wèn):“你為什么喜歡蛇?”哈哈,告訴你,我喜歡蛇的'第一個(gè)理由是我也是一條蛇,但你不必害怕,我是二月出生的蛇,正在冬眠,不咬人哦!我喜歡蛇的第二個(gè)理由是在救護(hù)車上的標(biāo)志“生命之星”上,蛇象征著醫(yī)學(xué)和健康。

  說(shuō)了這么多,你是不是改變了對(duì)蛇的看法?

小學(xué)生動(dòng)物作文 篇3

  我家養(yǎng)了三條快活的小金魚(yú),它們又可愛(ài)又機(jī)靈又招人喜愛(ài)!

  為了更好的區(qū)分它們,我給它們起了三個(gè)好聽(tīng)的名字。有一條小金魚(yú),它渾身是淡紅色的,當(dāng)我喂食時(shí),它會(huì)第一個(gè)沖在前面,非常機(jī)靈,我就叫它“機(jī)靈”;還有一條小金魚(yú)它的背上紅的似火,腹部白的似霜,鰭上還黑白相間,各種顏色爭(zhēng)奇斗艷的特別熱鬧,所以我叫它“熱鬧”;最后一條小金魚(yú)最特別,它的腮上有一個(gè)黑豆大的黑點(diǎn)兒,所以我叫它“黑點(diǎn)兒”。

  當(dāng)我喂它們食物時(shí),有的'眼睛一直盯著食物,有的不顧一切地沖過(guò)去一口吞進(jìn)肚子里,還有的把食物吞進(jìn)去,又吐出來(lái),好像根本不是吃,而是在玩。吃飽了,它們?cè)诟髯缘男√斓乩锟旎畹赜蝸?lái)游去,圓圓的小嘴時(shí)不時(shí)的吐出一串串泡泡,快活極了!等吃飽了玩夠了,它們就一動(dòng)不動(dòng)得浮在魚(yú)缸里睡著了,它們睡覺(jué)可不和我們一樣,是睜著眼睡得,因?yàn)轸~(yú)沒(méi)有眼瞼。

  這就是我家三條快活的小金魚(yú)!

  評(píng)語(yǔ):習(xí)作在給小金魚(yú)取名字的同時(shí)已經(jīng)巧妙地將三條小金魚(yú)的不同外形展現(xiàn)在了讀者面前。習(xí)作首尾呼應(yīng),采用比喻、擬人的修辭手法,運(yùn)用自然流暢的語(yǔ)言美化了文本。

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