六年了作文
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的六年了作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
六年了作文1
時(shí)間去哪兒了光陰似箭,歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼,我從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒,成了一名快要結(jié)束小學(xué)生涯的女孩了。時(shí)間匆匆流逝,童年歲月也慢慢消逝……
不知怎么了,我十分想重返兒時(shí)的日子,回到媽媽的懷抱里,吮吸著媽媽甘甜的乳汁,被大人們寵愛(ài)著,呵護(hù)著,關(guān)懷著……想知道我為何這么想穿越童年時(shí)期嗎?以為我想要父母永遠(yuǎn)年輕,健康。
其實(shí),我們每個(gè)人一直一直都犯著同樣的錯(cuò)誤:將自己最壞的一面給了身邊最親的人;將心中的愛(ài)深深收藏,羞于表達(dá),或另類表達(dá)。但是請(qǐng)記住父母不會(huì)在原地等你,歲月無(wú)情,或許我們眼里只看到自己的的'成長(zhǎng),卻很少注意身邊的父母慢慢變老,他們已不再年輕。所以,希望大家好好珍惜寶貴的時(shí)間,好好地回憶——時(shí)間去哪兒了!
六年了作文2
“哎喲,哎喲”你一定會(huì)問(wèn)在干什么?拔蘿卜?還是挖土豆?不,這是在抬橘子。
走在夕陽(yáng)下,我們開心地把一大袋一大袋的橘子抬下山。臉上的汗水,有著我們收獲的喜悅,F(xiàn)在是摘橘子的好季節(jié),大家都紛紛上山摘橘子嘍。
經(jīng)過(guò)幾番“折騰”,大家的袋子里都裝滿了誘人的果實(shí),這可是我們費(fèi)了九牛二虎之力的收獲啊!雖然很累,但是心里卻非常開心,這是我們摘的橘子,燦爛的笑容印在我們的臉上,心情也特別的愉快。
摘橘子是如此,那學(xué)習(xí)呢,也是一樣。
開學(xué)時(shí)的心情好比是上山時(shí)的新鮮;而摘的過(guò)程是學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,很累,也很辛苦;摘完了,把果實(shí)抬下山時(shí)的.收獲和快樂(lè)!也像學(xué)期結(jié)束了,有了更多的知識(shí)積累——不亦樂(lè)乎!
所以,只要經(jīng)過(guò)自己的努力,必定會(huì)有收獲時(shí)的快樂(lè)與喜悅!
六年了作文3
雪是冬天的使者,結(jié)白的象征,它以自我獨(dú)有的身姿裝點(diǎn)著大地,像玉一樣潔,像煙一樣輕,像柳絮一樣輕。
早晨,我上學(xué)的時(shí)候,天空中的雪花像一片片鵝毛,紛紛揚(yáng)揚(yáng),飄飄悠悠,宛如一群身穿著白紗裙的`小仙女,牽著那潔白輕柔的舞裙,向人們展示自我的芳姿。
我伸出手,接住幾片潔白的小雪花如獲至寶似得欣賞著它們:多么可愛(ài)的小雪花呀!比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩,比絲絲秋雨還要細(xì)密,簡(jiǎn)直如玉屑般無(wú)暇,讓人愛(ài)不釋手!
雪漸漸地小了,空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我張開嘴,迎接雪花,六角形的雪花落在我的舌頭上,那種清涼的感覺(jué)一向沁到心底。
多美的雪景。
六年了作文4
最近一回家,就聽見(jiàn)大人在議論“種菜”、“偷菜”。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)才知道,大家都在網(wǎng)上擁有了自己的農(nóng)場(chǎng),我懷著好奇的心理,應(yīng)好友的邀請(qǐng)也開通了自己的QQ農(nóng)場(chǎng)。
這下我一有空,就趕快打開電腦,給我的`菜澆水、除草、捉蟲……,忙的不亦樂(lè)乎。我時(shí)不時(shí)還要到朋友的農(nóng)場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看他們的菜熟了沒(méi)有,如果熟了,我就“偷點(diǎn)”,如果不熟,我就幫他們除除草、澆澆水、捉捉蟲。當(dāng)然,我菜園里的菜也愿意和朋友們一起分享。我們開心的種蘿卜、種西紅柿……,等級(jí)高的菜農(nóng)還可以種價(jià)錢高的種子,比如西瓜、香蕉、蘑菇……。
在QQ農(nóng)場(chǎng)了我體驗(yàn)了勞動(dòng),收獲了快樂(lè),我相信,只要我們?nèi)ゲシN,就一定會(huì)有收獲。
六年了作文5
“噢耶,我成功了,我成功了!”我握著放大鏡,奪門而出,邊走邊喊,聲音震耳欲聾。
那是一個(gè)周末。無(wú)聊,如陰天無(wú)處不在的霧露,籠罩在我的心頭。窗臺(tái)上架著多年未用的`幾把放大鏡。“咦,老師說(shuō)放大鏡可以點(diǎn)燃東西。反正今天沒(méi)事,不訪試試看!蔽倚念^萌發(fā)出一個(gè)驚人的念頭。
說(shuō)干就干,我拿起放大鏡,取了一團(tuán)棉花。鄭重其事地做起了試驗(yàn)!耙凰懔税桑窃囼(yàn)失敗了,可能會(huì)誤傷自己的!毙睦锊挥傻冒褤(dān)憂起來(lái)。可一想自己身為男子漢,不能迎難而上,那還算什么男子漢。我又將放大鏡對(duì)棉花團(tuán)舉了起來(lái),太陽(yáng)光透過(guò)放大鏡聚集成一個(gè)明亮的光點(diǎn),正照在棉花團(tuán)上了。
一分鐘過(guò)去了,沒(méi)有著。二分鐘過(guò)去了,還是沒(méi)有著起來(lái)。突然,棉花團(tuán)中間出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn),接著又冒起了青煙,我被好奇心趨使著低頭去看。忽然一株火苗竄起來(lái)了。
“我成功了,噢耶!”
科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣,我們一定要勇于探索!
六年了作文6
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼之間,我告別了那個(gè)快樂(lè)的暑假,踏入了那充滿生機(jī),充滿活力的校園,我是多么的開心。仔細(xì)地想一想,我們從一、二、三、學(xué)到了分?jǐn)?shù);從ABC到一篇小短文……這五年來(lái),老師的教導(dǎo)是我們動(dòng)力的源泉,在六年級(jí)中,我們一定要以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。
在這個(gè)新學(xué)期里,要想在各方面取得優(yōu)異的成績(jī),就必須要付出堅(jiān)持不懈的努力。以下就是我對(duì)這個(gè)新學(xué)期的打算:
1、為了彌補(bǔ)我在體育方面的一系列不足,我決定每天堅(jiān)持鍛煉30分鐘。
2、上課用心聽講,積極地回答老師所提出的.問(wèn)題,本著“不懂就問(wèn)”的原則質(zhì)疑。
3、及時(shí)完成老師的作業(yè)。
4、課前及時(shí)預(yù)習(xí),課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
5、開闊視野,閱讀名著。
6、尊老愛(ài)幼,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。
迎接我們的是一個(gè)充滿希望的新學(xué)期,讓我們?cè)谶@個(gè)新學(xué)期里加油。
六年了作文7
最近我每天晚上都會(huì)出去玩兒。在廣場(chǎng)上,總能遇到你。固定的時(shí)間段我們總是一起玩耍,是你帶給了我快樂(lè)。
每晚八點(diǎn),我們總是約好在老地方相見(jiàn)。是你讓我開心,快樂(lè),堅(jiān)強(qiáng),是你讓我的煩惱一掃而光。
我們已經(jīng)相識(shí)五年了,我們?cè)?jīng)一起學(xué)習(xí),補(bǔ)課,一起打鬧,玩耍、嬉戲。
開心的畫面太多了,記得那是一個(gè)炎熱的中午,我們剛吃了飯,因?yàn)樘珶岬脑,我們決定去水池里玩水,涼快一下。一開始,我們只是站在水中,擔(dān)心會(huì)濕了上半身,可是,越到后來(lái)越是瘋狂,你像一只青蛙還爬到水里,全身上下就像落湯雞一樣。我們相互潑水,你給我濺一把水,我給他潑一頭水,我們已經(jīng)玩兒到忘記身上濕漉漉的.衣服,感覺(jué)就像赤裸裸在水中玩耍。涼水沖走夏日的炎熱,戲耍帶來(lái)滿心的歡暢,我們的笑聲在水池上方不斷回蕩!
如今的我們將要升入中學(xué),能一起玩耍的時(shí)間越來(lái)越少了,能相見(jiàn)的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了,就讓我們珍惜剩下的時(shí)光吧,讓我們永存這份美好的友誼。
六年了作文8
今天下學(xué)回到家里,我直奔廚房!皨寢,今天給我做什么好吃的了?”(因?yàn)槲业亩亲釉缇凸竟镜慕辛耍?/p>
“孩子,我在床上躺著哩!”從臥室里傳來(lái)媽媽那微弱的聲音!皨寢,你怎么了?”我焦急的跑到臥室里問(wèn)媽媽!皼](méi)有什么,就是有點(diǎn)感冒,渾身沒(méi)有力氣。你想吃什么?媽媽這就給你去做!薄皨寢,平時(shí)都是你做飯,F(xiàn)在你病了,我要照顧你。我去做飯?jiān)鯓樱俊薄澳阈袉?”“行啊!你等著!?/p>
說(shuō)著,我就來(lái)到廚房!皬(fù)雜的飯菜我不會(huì)做,就做荷包蛋吧!”我心里想著。于是我就在鍋里添一碗水,然后等水開了,在里面打了兩個(gè)雞蛋。等了一會(huì)兒,荷包蛋就行了。(我平時(shí)見(jiàn)媽媽就這么給我做的.)。我就把荷包蛋盛到碗里,端到媽媽跟前。
“媽媽,來(lái)吃飯了!”媽媽吃著我給他做的荷包蛋說(shuō):“孩子,你長(zhǎng)大了······”(雖然荷包蛋的蛋黃還是稀的)
六年了作文9
記得我六歲那年回奶奶家。我和姐姐一起在村邊的小河里捉螃蟹,我們一口氣捉了五六只螃蟹,準(zhǔn)備炸著吃,我們好像聞到了炸螃蟹的香味,心中十分高興。
回到家,洗螃蟹時(shí),我發(fā)現(xiàn)有的螃蟹是尖臍,有的是圓臍!斑@是怎么回事呢?”我好奇地問(wèn)姐姐!拔乙膊恢涝趺椿厥隆!苯憬阆攵疾幌氲鼗卮。過(guò)了一會(huì)我又帶著疑問(wèn)去問(wèn)爸爸,爸爸想了想說(shuō):“有可能是種類不同,也有可能是雌雄之分吧!我也不知道!
第二年,我又和姐姐去捉螃蟹。我們又捉了許多。為了解開這個(gè)迷,我剖開了一只圓臍的螃蟹,發(fā)現(xiàn)里面都是白色的小卵,接著我又剖開了一只尖臍的螃蟹,里面卻什么也沒(méi)有。我想尖臍的.一定是雄螃蟹,園臍的一定是雌螃蟹。后來(lái)通過(guò)查資料得到了證實(shí)。
通過(guò)這件事,我懂得了處處留心皆學(xué)問(wèn)的道理并對(duì)自然界產(chǎn)生了濃厚的興趣。
六年了作文10
我在如雷的掌聲中緩緩地走上臺(tái)。此時(shí),我是多么的光榮。‘(dāng)我雙手接那閃閃放光的金牌時(shí),我看見(jiàn)了!我看見(jiàn)了班主任的笑容。
我猛然回想起三個(gè)星期前,班主任對(duì)我說(shuō):“芷韻,你的語(yǔ)音不錯(cuò),你就當(dāng)班上講故事比賽的'代表吧!”我受寵若驚地點(diǎn)頭答應(yīng)了。
雖然我每天努力地練習(xí),但是班主任卻說(shuō)我表情不足,而且顯得很緊張。這個(gè)時(shí)候,班主任從她的背包里拿出一個(gè)錦囊,說(shuō)道:“這是老師特地縫制的!卞\囊上面寫著“芷韻,加油!”原本滿心灰心的我,頓時(shí)馬上充滿自信。
比賽當(dāng)天,參賽者們都高手如云,而且一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)。我伸手進(jìn)口袋拿出班主任送給我的錦囊,此時(shí),我又恢復(fù)了自信,勇敢地上臺(tái)講故事了。
六年了作文11
我終于上六年級(jí)了,我太高興了,因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大了,我又爬上了一層樓,有上了一個(gè)階層。以前,學(xué)校里的廣播總會(huì)播出‘在這一點(diǎn)上,大家要像六年級(jí)學(xué)習(xí)’等表?yè)P(yáng)高年級(jí)同學(xué)的話。每當(dāng)聽到這些話時(shí),我都不服氣,特別是聽到批評(píng)我們,更為窩心。年級(jí)小又怎么樣,人小志氣高,人小也有大作為。
上了六年級(jí)后,我終于體會(huì)到了什么叫高年級(jí);所謂的高年級(jí)解釋有三高‘高作業(yè)’‘高層樓’‘高壓力!赃@樣解釋,都是出自于學(xué)習(xí)的壓力,上了六年級(jí),無(wú)疑是一個(gè)學(xué)習(xí)高階段,學(xué)習(xí)是最重要的`馬上就要升入初中了,大勢(shì)當(dāng)前,學(xué)習(xí)為一大關(guān),不攻克不會(huì)明白,要想弄明白,就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)也。
我要完成學(xué)海書山中的鐵人三項(xiàng),就是鐵語(yǔ)文;鐵數(shù)學(xué);鐵英語(yǔ)。只有這樣,才能考上初中的重點(diǎn)班。然而,要想做到這些,就必須在六年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí),即使有很大的壓力,也要刻苦,認(rèn)真的學(xué)習(xí)?傊,在六年級(jí),學(xué)習(xí)是最重要的。
六年了作文12
時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)成了三年級(jí)的小學(xué)生了。有一件事,我體會(huì)到了我的進(jìn)步。
這件是是這樣的,我在家里看電視,爸爸上班去了,媽媽到樓下買菜。突然,傳來(lái)一陣陣“咚咚”像雷聲一樣的`敲門聲,我大喊一聲:“誰(shuí)啊?”可是外面沒(méi)有人回答我。
我急忙走到門邊,想從貓眼里看看門外邊是什么。我心里一直在想:“門外是什么人呢?小偷,強(qiáng)盜……”一個(gè)個(gè)在我的腦海里出現(xiàn)。我快速搬來(lái)吃飯坐的大椅子,站在上邊,從貓眼里往外看,結(jié)果,沒(méi)有人。我回到沙發(fā)上,繼續(xù)看我的動(dòng)畫片。過(guò)了二、三分鐘,那像打雷的敲門聲又來(lái)了。我從貓眼里一看,上面沒(méi)到什么東西,下面看到了黑色的頭發(fā)。我大聲地喊:“你是誰(shuí)?”只聽外面的人說(shuō):“我是你的表弟——谷南山!蔽颐﹂_門,請(qǐng)小表弟坐在沙發(fā)上,給他倒了一杯熱茶,又放電視給他看。
等到媽媽回來(lái),我把剛才發(fā)生的事講給媽媽聽,媽媽對(duì)我說(shuō):“真是一個(gè)勇敢的孩子!
六年了作文13
為什么不快樂(lè)點(diǎn)呢?讀一遍這句話,我便會(huì)豁然開朗。
是啊,任何事物都是兩面性的。你打破了杯子,也許可以悶悶不樂(lè):這只杯子多貴啊,但也許你可以想:我可以換一個(gè)新杯子了!
不是嗎?簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè),只要你換個(gè)角度便可收獲。
為什么不呢?據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì),心態(tài)愉快的人平均比悲觀的人多活5~8年,不是因?yàn)殚L(zhǎng)壽所以快樂(lè),而是因?yàn)榭鞓?lè)才長(zhǎng)壽。這個(gè)道理誰(shuí)都懂,可每天都會(huì)為一個(gè)小事煩躁。
我們的'心靈就像放在馬路旁的一塊玻璃,雖然有泥點(diǎn)濺上,但只要定時(shí)擦拭,我們永遠(yuǎn)都能擁有一顆快樂(lè)的心。
如果你對(duì)路人微笑,如果你對(duì)踩到你的人微笑,如果~你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)嶄新的世界!
哦,如果你現(xiàn)在已豁然開朗,那么,為了鞏固心情,請(qǐng)?jiān)诿刻烨宄磕睿簽槭裁床豢鞓?lè)呢?讓我們一起來(lái)收獲快樂(lè),永不言敗!
六年了作文14
鴉過(guò)無(wú)痕,雁過(guò)無(wú)聲,白駒過(guò)隙般的時(shí)間仍不著痕跡地向前流去。即將步入初中殿堂的我們,向小學(xué)揮手道別。
回首六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,仍依稀記得同學(xué)們的無(wú)邪童真,仍依稀記得老師們的音容笑貌。
操場(chǎng)邊上的那一棵小柳,伴我度過(guò)了我在校的'兩年。小柳常青著,而且一年四季總青著。尤其是千樹瓊花的春天,微風(fēng)一掠,冒出嫩尖的柳枝,便輕柔地翩翩起來(lái)。真可謂“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!
站在教室外的走廊上,鳥瞰著那泛著波光,蕩著漣漪的涪江河,心頭涌起份悲傷,又尚存一絲甜蜜。這種情感,在夕陽(yáng)西落,日近黃昏時(shí)最為明顯。
短短六年,眨眼而逝。即將離開這兒的我們,只能偷摸著眼淚,吟誦著“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”
六年了作文15
我長(zhǎng)大了,有了自己的理想與抱負(fù),不再為一個(gè)丟失的布娃娃而哭泣。我要為理想奮斗,為理想拼搏。沒(méi)有了柳樹下跳皮筋時(shí)的歡樂(lè),我陶醉在書籍的世界,遨游在知識(shí)的海洋,品嘗著一個(gè)個(gè)成功的'甜果。
我長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與自立,不再為一次跌倒而落淚。我要笑對(duì)人生,笑對(duì)失敗與苦難。沒(méi)有了與伙伴打賭輸?shù)魰r(shí)的難過(guò),我自己打點(diǎn)自己的生活,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難,品味著失敗帶給我的經(jīng)驗(yàn)與智慧。
我長(zhǎng)大了,懂得如何處世,不再為沒(méi)有得到想要的東西而惱怒。我要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),為他人的感受著想。沒(méi)有了和父母吵鬧的傷心,我陪伴著父母走過(guò)日日夜夜,讓他們快樂(lè)地走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬,感悟著人生的真諦。
悄悄地童年向我告別,我邁入了人生的又一個(gè)季節(jié)——少年。在這個(gè)季節(jié)我改變了許多,唯一不變的是向著我的人生航標(biāo)執(zhí)著奮斗。在這個(gè)季節(jié),我將欣賞更多的生命莊嚴(yán)而亮麗的色彩,感悟更多的生命的柔情、短暫與永恒。
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