【精選】我的成長(zhǎng)作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我的成長(zhǎng)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
我第一次接觸這本書(shū)還是在小學(xué)，懵懵懂懂地閱讀，逐字逐句看過(guò)，也有讀不明白的地方，我雖是半猜半理解的讀完，但還是被那風(fēng)趣詼諧的語(yǔ)言和故事所逗樂(lè)了，我喜歡里面各種各樣的人物，他們的故事令我著迷。
上了初中，我再次翻開(kāi)了這本書(shū)。那些才人的故事，那些市井景象又一次呈現(xiàn)在我面前，這讓我感到熟悉卻帶著點(diǎn)陌生。小時(shí)我總是對(duì)著那些好玩的故事傻笑，現(xiàn)在我仔細(xì)拜讀完整本書(shū)，又品味到了不同的東西，心中的贊嘆之情呼之欲出。
我贊嘆，贊嘆這本書(shū)的名字之妙。
書(shū)中給我們展現(xiàn)了晚清舊天津衛(wèi)的模樣——不是什么繁華的大都市，本是一個(gè)不大的水陸碼頭，五方居民在此雜居，個(gè)個(gè)性格迥異，手段不凡，卻也不缺流氓地痞，游手好閑、惹是生非的人，這么個(gè)魚(yú)龍混雜的地方，此為“俗世”。
書(shū)中摒棄了寫(xiě)達(dá)官貴人的生活，而是去描繪那些靠真才實(shí)學(xué)吃飯的百姓，看他們?nèi)绾卧谶@樣一個(gè)俗世中活出自己的本色，看他們靠著能耐又如何在俗世中大放光彩。此為“奇人”。俗世、奇人，編織出一幅多彩豐富的生活實(shí)景，共同為我們演繹了那個(gè)時(shí)代的神奇。
我贊嘆，贊嘆那些身懷絕技的人。
開(kāi)篇“神鞭”傻二，他的辮子之神奇讓我驚訝，當(dāng)大清滅亡，該剪去長(zhǎng)辮的時(shí)候，他并沒(méi)有因?yàn)槭チ宿p子而變得平庸，而是練習(xí)槍法，成為了一個(gè)神槍手，在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵抗戰(zhàn)。就如同他自己說(shuō)的：“‘鞭’沒(méi)了，但‘神’還留著�！彼倪@種精神讓我嘖嘖稱(chēng)贊，當(dāng)我們失去了自己最拿手的才能時(shí)，又有誰(shuí)能像他一般另辟蹊徑，通過(guò)自己不懈的努力再次取得一番成就呢？一條道路不行，或許你可以換一條，即使你要回到起跑線(xiàn)，重新開(kāi)始。永不氣餒，便是你通向成功的`唯一方法。
而《雕花煙斗》這篇，唐先生在老花農(nóng)去世后后悔自己沒(méi)能給他一個(gè)更漂亮的煙斗，我暗自嘆氣：在你通往成功時(shí)，永遠(yuǎn)不要忘記和虧待在你背后默默支持你的人，他們往往是你最應(yīng)該感謝的人。刷子李、泥人張則用自己的實(shí)力讓質(zhì)疑或者侮辱自己的人老老實(shí)實(shí)的閉了嘴；蘇七塊和華大夫的善良、認(rèn)真、敬業(yè)則讓我感到由衷的尊敬。
這個(gè)世界很平凡，但他們都成為了不平凡的人。
一人一故事，一書(shū)一世界。隨著社會(huì)的進(jìn)步，這樣的俗世已經(jīng)不再，這樣的奇人也難以覓尋，但我們也充分發(fā)揮出自己的才能，展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，在這平凡的世界中做一個(gè)不平凡的人。
在這“俗世”中做一個(gè)“奇人”。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
在我的心中，一直有著一顆枯黃的樹(shù)，上面長(zhǎng)了一片永遠(yuǎn)都掉不下來(lái)的枯葉，這是一件令我非常苦惱的事，真希望大家能幫幫我，幫我把這片黃葉子摘下來(lái)。
我最不喜歡干的一件事及時(shí)背誦英語(yǔ)單詞，雖然背單詞有按照讀音來(lái)背誦，但是，及時(shí)我背會(huì)了，也是一時(shí)半會(huì)兒的會(huì)，而到了第二天呢，就會(huì)忘得一干二凈，所以每天我都要在晚上鞏固復(fù)習(xí)，本來(lái)老是給我布置的作業(yè)已經(jīng)夠多了，一寫(xiě)就要到九點(diǎn)，而我又要復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞，整得我連看課外書(shū)的`精力都沒(méi)有，整天讓我渾渾噩噩，真是讓我非常煩惱。直到我學(xué)到了“世上無(wú)難事， 只怕有心人”這句話(huà)時(shí)，我茅塞頓開(kāi)，不管怎么困難，只要我們認(rèn)真對(duì)待、用心努力，一定會(huì)成功。
我相信，總會(huì)有一股清涼的風(fēng)把我這片枯葉從那棵樹(shù)上吹下來(lái)的，讓這顆樹(shù)繁枝葉茂，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
閱讀是水，滋潤(rùn)了人們干涸的心田；閱讀是柴，燃起了人們的希望之火；閱讀是樓梯，引導(dǎo)你走進(jìn)知識(shí)的殿堂；閱讀是春風(fēng)，吹綠了枯黃的小草。
小時(shí)候，我總是要伴著天上的星星和奶奶那好聽(tīng)的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)候的生活在總是充滿(mǎn)了甜甜的味道，很愜意。那時(shí)候我總是纏著奶奶給我講故事，什么七仙女和董永了，畫(huà)皮了這些有趣的故事成了我童年生活中不可分割的一部分。那時(shí)候年齡小，愛(ài)幻想，也因此奶了不少笑料呢！有一次，我聽(tīng)奶奶講了一個(gè)關(guān)于“種豆得豆，種瓜得瓜”的故事，就突發(fā)奇想跑去種肉。種肉的.結(jié)果肯定是以失敗告終的，但這讓我在學(xué)習(xí)上更主動(dòng)，肯鉆研。讓我得到了很多益處。
上了小學(xué)，《淘氣包馬小跳》、《智慧背囊》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《昆蟲(chóng)記》這些書(shū)有的豐富了我的娛樂(lè)生活，有的教會(huì)我了我許多道理，讓我了解了許多自然界昆蟲(chóng)的習(xí)性，我在閱讀中得到快樂(lè)。
上了初中，我不再停留在簡(jiǎn)單的閱讀上，我對(duì)書(shū)本的求知欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，也越來(lái)越癡迷。鬧出了不少事兒，有一次，媽媽讓我去商店買(mǎi)醋，走到報(bào)亭的時(shí)候哦不由自主得停住了腳步，書(shū)報(bào)亭那兒有我夢(mèng)寐以求的書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我忍不住坐在書(shū)報(bào)亭里津津有味的看了起來(lái)。天漸漸黑了，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)讀了很長(zhǎng)時(shí)間了，便飛似的奔回家的方向
在閱讀的快樂(lè)中，我知道了“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的高尚品格，王維“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的奇特壯美的詩(shī)中有畫(huà)的塞外風(fēng)光。我總結(jié)了讀書(shū)的要勤精思用。
我在閱讀中陶冶了情操，鍛煉了理解能力，提高了寫(xiě)作水平，開(kāi)闊了視野我還總結(jié)了讀書(shū)的要勤精思用。
書(shū)香一日，快樂(lè)一天；滌蕩心靈，體驗(yàn)情感。閱讀讓我，多一份成熟，少一份幼稚；多一份快樂(lè)，少一份憂(yōu)愁；多一份淵博，少一份無(wú)知
我在閱讀得到快樂(lè)，閱讀伴我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇4
新學(xué)校，設(shè)備還是不太齊全，踏進(jìn)二中，映入眼簾的是大門(mén)兩側(cè)兩棟高高的粉色宿舍樓，宿舍樓南面是餐廳，兩面則是一個(gè)孤單的土操場(chǎng)，就到了橙白相間的教學(xué)樓，教學(xué)樓西側(cè)是學(xué)生廁所，東側(cè)是荒蕪一片的空地。
同學(xué)們最討厭的就是跑操了，因?yàn)槭峭敛賵?chǎng)，學(xué)校沒(méi)有一絲可以吸塵的綠植。運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果沒(méi)有被漫天的黃土“侵襲”，幾乎是不可能的事。( )
就這樣“熬”過(guò)了秋天，又送走了冬天。
春天，我們又開(kāi)學(xué)了。校領(lǐng)導(dǎo)安排了一些人員給我們學(xué)校“上色”，又是種樹(shù)，又是中花，又是種草……慢慢地，春天將我們帶進(jìn)了這期盼已久的“蓬勃”。眼前的一株株小樹(shù)舒展著迷人的枝條，一朵朵鮮花飄動(dòng)著各色的'衣衫；一顆顆小草晃動(dòng)著堅(jiān)強(qiáng)的身軀。在這片美中，我們可以高聲吶喊，發(fā)泄學(xué)習(xí)的壓力；在這片綠中，我們可以促膝而談，交流人生的體驗(yàn)。
綠色的校園煥發(fā)了聲音，向上的我們昂揚(yáng)了斗志。
也許不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們?cè)俅翁と肽感＿@片芳土?xí)r，會(huì)訝然
震驚代替灰黃土操場(chǎng)的會(huì)是一個(gè)平坦闊的塑膠跑道，跑道上標(biāo)著醒目的紅色數(shù)字1、2、3……；跑道中央是綠草如茵的足球場(chǎng)；還有四個(gè)藍(lán)色的籃球架仰著頭，像巨人一樣操場(chǎng)兩端。
各種花樹(shù)花時(shí)不同，迎著黃、桃花的紅、槐花的白漸次呈現(xiàn)；一年四季綠意不斷，青草、翠楊此消彼長(zhǎng)。
綠化、美化的校園在陽(yáng)光的照耀下，顯得富有生機(jī)盎然而又大方氣派。我們將會(huì)在春之芳菲，夏之蓬勃，秋之寧?kù)o，冬至深邃的美好校園中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，而二中則會(huì)是一顆常青樹(shù)，經(jīng)久不衰。
我的成長(zhǎng)作文 篇5
法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。成長(zhǎng)”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著花朵的嬌艷。他不但…教給我們知識(shí)，還交給我們做人的道理，在漫漫的人生路上老師是我成長(zhǎng)道路上的領(lǐng)路人
老師，是我犯錯(cuò)時(shí)提醒我的那個(gè)人
人，總有犯錯(cuò)的時(shí)候。記得那一次，上課鈴響起了。我飛快的跑進(jìn)教室，或許是因?yàn)橄抡n玩得太瘋的原因，導(dǎo)致我的注意力不集中，我竟然在語(yǔ)文課本上畫(huà)起了畫(huà)。正當(dāng)我沉浸在自己的大作中時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在我的眼前。我嚇得呆呆的望著老師，腦子一片空白，他的眼睛好像會(huì)說(shuō)話(huà)，盯了我?guī)酌腌�，警示我別做小動(dòng)作，認(rèn)真聽(tīng)講。我頓時(shí)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，羞愧得趕緊集中注意力，專(zhuān)心聽(tīng)講。我明白老師的心意，他顧及我脆弱的自尊心，用特殊的方式在我犯錯(cuò)時(shí)及時(shí)提醒著我，從那以后我再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤。老師，，是我犯錯(cuò)時(shí)及時(shí)提醒我的那個(gè)人。
老師，是我受傷時(shí)安慰我的那個(gè)人
試卷發(fā)下來(lái)了，我呆呆地望著那少得可憐的分?jǐn)?shù)，心中非常難過(guò)，懊悔自己平時(shí)的浮躁懈怠，這時(shí)，老師走到我的身邊，輕輕對(duì)我說(shuō)：“這次考試不理想，這并不代表你以后就考不好了。只要你再仔細(xì)一點(diǎn)，再認(rèn)真一點(diǎn)，一定可以進(jìn)步的。老師相信你！”聽(tīng)了他的話(huà)，我的鼻子酸酸的，眼圈也紅了，感到有一股暖流涌上我的`心田。老師的安慰使我重新審視自己平時(shí)學(xué)習(xí)中的不足，于是，我樹(shù)立了信心，在以后的學(xué)習(xí)中不斷努力著……
老師，是我成功時(shí)給我鼓勵(lì)的人
“啊，我成功啦！”在這次測(cè)試中。我得了100分，我高興地大叫著，仿佛心要跳出來(lái)了。這段時(shí)間的努力沒(méi)有白費(fèi)，我又哭了，而這一回的哭，是因?yàn)榧?dòng)和欣喜，我通過(guò)努力終于結(jié)出的成功的果實(shí)。這時(shí)，老師走來(lái)了，拍拍我的頭，親切的說(shuō)：“不錯(cuò)，小伙子加油，再接再厲吧，可是，你不可以驕傲或者松懈呀！”我深深點(diǎn)了點(diǎn)頭。暗暗下決心：老師，我會(huì)謹(jǐn)記你的教誨，抱著累累碩果回來(lái)報(bào)答您的。
漫漫人生路，老師我成長(zhǎng)道路上的領(lǐng)路人，時(shí)時(shí)會(huì)伸出溫暖之手為我遮蓋風(fēng)寒，分擔(dān)憂(yōu)愁，是我受傷時(shí)的一劑良藥，是我登高時(shí)的一把扶梯，是我饑渴時(shí)的一碗甘泉，老師，謝謝您無(wú)私溫暖的關(guān)愛(ài)！
我的成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)是什么？長(zhǎng)高，長(zhǎng)胖？還是我們以為的“吃飯、睡覺(jué)、打豆豆”？我們每個(gè)人都在努力成長(zhǎng)，還在努力讀懂成長(zhǎng)。在我看來(lái)，成長(zhǎng)是打敗昨天的自己，是面對(duì)困難的執(zhí)著和冷靜。
“哦！我對(duì)了，看見(jiàn)沒(méi)有，小雅，今天我的習(xí)題薄上又多了幾個(gè)紅勾勾喲！”“真不知道你怎么這么在意這幾個(gè)無(wú)所謂的紅勾！”小雅不屑地說(shuō)�！斑@是我和進(jìn)步呀！”對(duì)，這就是成長(zhǎng)，這就是我們的進(jìn)步。打紅勾，一個(gè)成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)，就如弗朗索瓦·奧朗德所說(shuō)：“人生最大的對(duì)手不是敵人，而是自己，人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與昨天的自己斗爭(zhēng)，你的目標(biāo)就是打敗昨天的你，不能讓昨天的你凌駕于今天的你和明天的你的脖子上面。”成長(zhǎng)就是打敗昨天的自己，成長(zhǎng)是點(diǎn)滴的進(jìn)步。
做事費(fèi)力的人——錢(qián)斌教授，為了上百家講壇，努力嘗試，寫(xiě)了一篇又一篇的稿子。終于，他的付出得到了回報(bào)，他得到了這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，獲得了巨大的.成功。錢(qián)斌教授說(shuō)：“我是一只笨鳥(niǎo)，飛得不快，但能不停地飛，拼命的飛，總有一天能攀上生命的最高點(diǎn)，找到屬于自己的一片藍(lán)天�！睂�(duì)啊，在生活中，我們又何嘗不像一只笨鳥(niǎo)或是普通平凡的鳥(niǎo)呢？我們只有通過(guò)自身的努力，讓自己飛到一個(gè)更新的高度。笨鳥(niǎo)先飛，是永恒的真理，我們既然沒(méi)有出類(lèi)拔萃的天賦，那就要付出比別人更多的努力。這是一個(gè)物競(jìng)天擇、適者生存的社會(huì)，所以只有努力淬煉自己的雙翼，方能迎著風(fēng)雨飛翔。成長(zhǎng)就是面對(duì)困難時(shí)的執(zhí)著。
劉洋，一朵盛開(kāi)在藍(lán)天的玫瑰，面對(duì)飛機(jī)出事故的情況，沉著冷靜應(yīng)對(duì)，最終得以安全化解。看到她的故事，我自愧不如。那些生活中自認(rèn)為無(wú)法跨越的鴻溝——父母外出務(wù)工無(wú)法照顧自己時(shí)，自以為成了無(wú)人疼愛(ài)的小孩；學(xué)習(xí)上遇到無(wú)法解決的難題，自以為是個(gè)天生的蠢材；和好友因誤會(huì)吵架時(shí)，自以為天蹋地陷，世界末日……我的學(xué)生生活簡(jiǎn)單而忙碌，沒(méi)有像劉洋一樣生死抉擇的困難，但就是每一個(gè)小小的困難，需要的同樣是沉著冷靜的面對(duì)。換一種心態(tài)，換一種思考，就是一個(gè)不同的世界——父母何嘗不是為了自己能有更好的生活而背井離鄉(xiāng)，放下書(shū)本走出去呼吸一下新鮮空氣就能靈光一現(xiàn)，偶爾多一句解釋就能冰釋前嫌……苦累是經(jīng)，堅(jiān)持是緯，而沉著冷靜是人生經(jīng)緯上的寶貴珍珠，在每個(gè)困難時(shí)刻，熠熠生輝。未來(lái)還有更多的風(fēng)雨等著我去闖，我有這顆寶貴的明珠，一切都不怕，我讀懂了成長(zhǎng)就是面對(duì)困難的沉著冷靜。
成長(zhǎng)，不僅指生理上的長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，更是心靈上的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，是一篇等待譜寫(xiě)的樂(lè)意，等待著我們譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)扣人心弦的樂(lè)符；成長(zhǎng)，是一幅單調(diào)的畫(huà)，等待著我們?nèi)ヌ钌习邤痰纳剩怀砷L(zhǎng)，是一條等待探險(xiǎn)的路，等待著我們?nèi)ヌど蠄?jiān)實(shí)的腳步。我們正在成長(zhǎng)，正在努力讀懂成長(zhǎng)……
我的成長(zhǎng)作文 篇7
書(shū)籍是我最忠實(shí)的朋友 ， 從小到大，從未改變 。
記得6歲的時(shí)候，我閑著無(wú)聊，便從書(shū)架上抽出1本書(shū)，學(xué)著爸爸媽媽的樣子坐在沙發(fā)上，小大人似的`翻開(kāi)書(shū)。開(kāi)始還只是做做樣子，可后來(lái)竟被書(shū)中的情節(jié)吸引得入了迷。從此， 我便愛(ài)上了它，不再1天到晚 盯著電視、電腦，而是學(xué)會(huì)1個(gè)人安安靜靜地看書(shū)。
小時(shí)候最?lèi)?ài)看【淘氣包馬小跳】和【笑貓日記】，那時(shí)的我總是被書(shū)中1個(gè)個(gè)惟妙惟肖的人物和跌宕起伏的情節(jié)吸引。
漸漸長(zhǎng)大了，名著開(kāi)始走進(jìn)我的視野，它使我收獲更多。我最喜歡【簡(jiǎn)·愛(ài)】，它讓我知道即使是最平凡的女孩，也要有自己的勇氣、愛(ài)與尊嚴(yán)。
現(xiàn)在，我開(kāi)始“創(chuàng)作”有著自己獨(dú)特風(fēng)格的文字，這些文字承載著我的思考與生活的沉淀。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，它已經(jīng)深深地在我心中扎根。感謝有這么1個(gè)朋友，是它，讓我有了信仰，有了屬于自己的驕傲。
我的成長(zhǎng)作文 篇8
歲月如流水般轉(zhuǎn)瞬即逝，且一去不復(fù)返，如今我已踏進(jìn)了初中的大門(mén)，不禁再次回憶起這水霧朦朧的往事。
小時(shí)牙牙學(xué)語(yǔ)的我，就開(kāi)始認(rèn)識(shí)中華民族的傳統(tǒng)文化——漢字。我一筆一劃地在本子上寫(xiě)下我歪歪扭扭的字，卻也開(kāi)心不已。漸漸地，我開(kāi)始背誦古詩(shī)，在爸爸的幫助下，我已經(jīng)能夠在入學(xué)前背幾十首古詩(shī)。還記得那次我因背古詩(shī)而鬧出的一個(gè)笑話(huà)。
我拿著我的書(shū)，坐在樓下，開(kāi)始大聲地朗誦著古詩(shī)：“小時(shí)不識(shí)月……”很多人聽(tīng)見(jiàn)我朗誦都很驚奇，紛紛圍攏過(guò)來(lái)，對(duì)我贊不絕口。其中有一名婦女還對(duì)她的兒子說(shuō)：“看看這個(gè)孩子，雖然年紀(jì)小，但已經(jīng)能朗誦這么多首詩(shī)。你好好跟人家學(xué)學(xué)。”聽(tīng)了這話(huà)我不禁飄飄然起來(lái)，完全忘記了自己當(dāng)初還是靠死記硬背才勉強(qiáng)會(huì)朗誦的，也有點(diǎn)兒以為自己是天才。
這時(shí)，一位母親溫和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你能給我看看你看的'是什么書(shū)嗎？”我驕傲地把書(shū)遞給了她：“什么呀，這明明是數(shù)學(xué)書(shū)！”眾人都搖了搖頭，紛紛走散了。我愣住了，隨即跑回了家，把書(shū)扔在爸爸面前：“這是古詩(shī)書(shū)嗎？”“當(dāng)然不是��！就是你表姐上學(xué)用的數(shù)學(xué)書(shū)�。俊薄拔乙旁�(shī)書(shū)，要背古詩(shī)�！�
自此我便在家里默默的背著古詩(shī)，再也不出去炫耀了。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)背熟了無(wú)數(shù)首古詩(shī)了，我也已經(jīng)學(xué)會(huì)更多的其他的知識(shí)，有關(guān)于數(shù)學(xué)方面的圓周率，有關(guān)于英語(yǔ)方面的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
同時(shí)我也懂得了不少的道理，如“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”讓我懂得了付出才會(huì)有收獲；“生活不相信眼淚”讓我懂得了面對(duì)困難迎難而上；“有志者事竟成”讓我懂得了做任何事都要有恒心……
成長(zhǎng)中的我，如同久旱的甘霖一樣，汲取了不少有益的知識(shí)，懂得了許多的人生哲理。以后，我還會(huì)了解更多我不知道的知識(shí)，在一次次的探索學(xué)習(xí)中，不斷進(jìn)步！
我的成長(zhǎng)作文 篇9
記得有一句話(huà)說(shuō)得好：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟銓](méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)證自己閃光的未來(lái)。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
請(qǐng)聽(tīng)發(fā)生在我班上的一則真實(shí)小故事。數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們正認(rèn)認(rèn)真真地算著練習(xí)題，突然，只聽(tīng)見(jiàn)我的同桌徐文茜“啊”一聲。同學(xué)們不約而同地把目光轉(zhuǎn)向了她，看發(fā)生了什么事。原來(lái)，她不小心把圓珠筆的筆尖劃到了他前桌徐家航新買(mǎi)衣服上。徐家航見(jiàn)自己的新衣服被劃出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)得黑線(xiàn)了，臉漲得通紅，眼看一場(chǎng)大戰(zhàn)就要爆發(fā)了。此時(shí)，只見(jiàn)徐文茜說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，原諒我可以嗎？下課后，我?guī)湍阆锤蓛簟！毙旒液脚瓪馕聪乜戳丝葱煳能缂爸苓叺耐瑢W(xué)，大家的目光好像都在說(shuō)：“原諒他吧！”徐家航想了一會(huì)兒，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意點(diǎn)就行了。就這樣，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`“對(duì)不起，我不是故意的”化解了同學(xué)之間的矛盾，這就是文明禮儀的魅力。
親愛(ài)的同學(xué)們，在今天全面進(jìn)行素質(zhì)教育的進(jìn)程中，除了看重考試分?jǐn)?shù)的多少，班上名次的前后，還要特別看重文明禮貌，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，更特別看重健康人格的塑造。
在我們這美好的校園里，仍然存在著許多不文明的行為。同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門(mén)、出家門(mén)走進(jìn)網(wǎng)吧游戲室，全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬，充滿(mǎn)激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，就讓文明扎根我們心底，讓文明陪伴我們一生。
我的成長(zhǎng)作文 篇10
在童年的記憶中，讓我最快樂(lè)的，莫過(guò)于去外婆家了。外婆家遠(yuǎn)在重慶，一般來(lái)說(shuō)，坐火車(chē)比較方便，但是，那列車(chē)的票向來(lái)難買(mǎi)，因此每年我們都要為此費(fèi)一番周折。如果是回去過(guò)年，那得在沒(méi)考試的時(shí)候就開(kāi)始準(zhǔn)備。一旦到了訂票時(shí)間，我們就會(huì)瘋一般地在早上6點(diǎn)用電話(huà)訂票；電腦整天開(kāi)著，用來(lái)搜尋轉(zhuǎn)讓的票；如果去上海，必須直奔火車(chē)站售票大廳。有幾次，我們不得不買(mǎi)“黃�！笔种械母邇r(jià)票：原價(jià)四百多的票要賣(mài)六百元。如果能拿到票，也是十二分幸運(yùn)了。我們會(huì)周到、細(xì)致地收拾東西，然后去超市“豪購(gòu)”一番，再帶上作業(yè)、行李和車(chē)票激動(dòng)地走進(jìn)火車(chē)站。
旅途是愉快的。在火車(chē)上待25個(gè)小時(shí)，我會(huì)寫(xiě)一些作業(yè)。但是，更多的時(shí)間里是打牌、聊天和吃零食�；疖�(chē)上真的很棒，不僅有老鄉(xiāng)親切的話(huà)語(yǔ)，而且免念“秩秩斯干，幽幽南山”，媽媽也會(huì)一改嚴(yán)肅的態(tài)度，像小孩子一樣吃零食。到了站，我們會(huì)在親人家住一個(gè)晚上，然后大擺“龍門(mén)陣”。第二天，我們會(huì)坐破舊的公交車(chē)到一個(gè)鎮(zhèn)上。一路上的崎嶇，一路上的艱辛，那是在蘇州感受不到的。兩邊連綿的青山，是我最?lèi)?ài)的風(fēng)景。坐兩個(gè)多小時(shí)汽車(chē)，就到了那個(gè)小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)很冷清，只有一條街，我常常與妹妹出去玩很久，直到吃晚飯才回來(lái)。這兒太自由了！
去外婆家，這才是最有趣的。那個(gè)路，才叫險(xiǎn)！全是泥巴，幾乎沒(méi)什么護(hù)欄，窄窄的路下邊，是碧綠而寬闊的阿蓬江。途中，有多處900的轉(zhuǎn)彎，路過(guò)還有山洞，山路彎來(lái)彎去，如同是繞在阿蓬江這匹綠綢上的`流蘇。有時(shí)，我會(huì)乘坐哥哥的摩托車(chē)，飛馳在路上，感受兩邊山的—呼—吸。
到了，到了！一下子跳下車(chē)，別急，沒(méi)到外婆家，只是到了村口。然后，背著大包小包，走原汁原味的路。一路上，要踩泥巴，要過(guò)幾條小溪，要踩著石頭……不過(guò)，聽(tīng)著“叮叮咚咚”的泉水聲，我的心情十分愉快。不遠(yuǎn)處，就是外婆家了。哦，對(duì)了！這里的住宅，全是木頭做的，有些人家還是土家吊腳樓呢。
一到家，我們一幫孩子就會(huì)瘋玩。有一次拔河比賽，我記憶頗深。偶然看到一根繩子，就有人說(shuō)：“拔河！”于是，我們擺開(kāi)架勢(shì)。開(kāi)始，我的小隊(duì)敗給了大人。后來(lái)，我們商量了一下，我說(shuō)：“要利用人多的優(yōu)勢(shì)，先拖住他們，然后待他們體力不支時(shí)，我們一齊發(fā)力！”小隊(duì)成員聽(tīng)了我的話(huà)，死死拖住，使大人們有些累了。于是，我大喊：“一，二，三，拉——”一瞬間，大人們猝不及防，敗給了我們。
對(duì)于去外婆家，我真是有說(shuō)不完的話(huà)。如今，那兒是全國(guó)最大、最原生態(tài)的村寨了。宏偉卻不失秀麗的青山，樸實(shí)卻不失機(jī)靈的人們……你是否也動(dòng)心了？
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