實用的書信的作文匯總6篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的書信的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書信的作文 篇1

　　李兆坤小同學：

　　你好！

　　我是XXX，我是濮陽市油田第一小學四年級一班的學生。我的性格非常開朗，愛好是打籃球和彈吉他。我有一個既幸福又快樂的家庭，有一個慈祥的父親，有一個比較嚴厲的母親，我的生活條件富裕，從不為吃穿和文具用品而發(fā)愁。

　　這次我來到了你們的學校，發(fā)現(xiàn)你們的生活非常平凡，矮矮的教學樓，坑坑洼洼的地面，還有極為簡陋的教室。我非常同情你們，想給予你們最大的幫助。但同時，我也被你們堅強的內心做感動，你們在這樣艱苦的條件下依然沒有放棄學習的`夢想，還在勤奮求知。當我們班來到你們學校時，看見了你們那迷茫的眼神，我想應該是還沒有見過那么大的世面吧！

　　與你們相比，我們要幸福非常多，我們的生活條件都非常好，過著衣食無憂的生活，就是因為這樣，我們才會有鋪張浪費現(xiàn)象，沒有用完的本子就扔掉，沒有穿破的衣服，就統(tǒng)統(tǒng)收進了柜子里，換上新衣服。而你們能吃飽就已經(jīng)非常好了，更別說經(jīng)常穿新衣服，想到這些，我感到無比慚愧。

　　我建議我們以后可以互通書信，可以互相說說自己的心里話。你有什么困難可以給打電話，我會盡我的努力幫助你，我們還可以到對方家做客。

　　祝你學習進步，笑口常開！

　　孟令昊

　　20xx年4月22日

書信的作文 篇2

　　親愛的媽媽：

　　我一直深愛著您，在我幼小的心中您是這個世界上最偉大、最無私的，但是有一件事，卻使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。媽媽，您已外出務工多年了，這些年來，您都是把我和姐姐交付給奶奶照管。您可知道，奶奶在家為了我和姐姐的生活和學習，每天都要料理著繁重的家務活；為了全家人生活得更好一些，每日里她還得去田地做這干那。奶奶越來越蒼老，瞧，她頭上的銀發(fā)又增添了不少。星期六又到了，我特高興，那不是因為又可以放松自己的緣故，而是在這一天我又能在電話里與您說上話了。吃過晚飯，剛準備看電視，一陣好聽的電話鈴聲把我吸引到電話機旁。一看號碼，我興奮地叫道：“是媽媽！”趕緊拿起聽筒與您聊起了一件又一件的開心事，還有思念的情�？僧斘乙�把聽筒給奶奶讓您與她說話時，您卻告訴我：“不用了�！泵慨斅牭侥�這句冷冰冰的話語時，我心里總有一種說不出的滋味，常常獨自沉思：為什么在電話中您對姐姐和我總是千叮嚀，萬囑咐，有著說不完的話；為什么在電話中您對外婆總是問寒問暖，萬語千言難訴母女情。難道您就沒話與奶奶說一說嗎？

　　一次、兩次……一年、兩年……電話中您從未與奶奶交流過，從未關心過老人的冷暖。媽媽呀，媽媽，在家日夜忙碌的奶奶對您并無所求，要是有所求的`話，我想也只是希望能聽到一兩句關心的話語。您可知道，她老人家也是多么需要心靈的慰藉呀！媽媽，我雖然不能過分地指責您的自私與偏愛，但我多么希望奶奶能開心起來。聽女兒的一句勸告吧：用您牽掛子女、牽掛外婆的心去關心一下我的奶奶——您的婆婆好嗎？

　　祝：身體健康

　　 你的女兒

　　 20xx年5月2日

書信的作文 篇3

　　【設計理念】

　　新課程教育理念認為在課堂教學中，學生是主體，教師是教學活動的指導者和教學方法的探索者。所以在課堂教學中的一切活動，都要充分體現(xiàn)學生的主體地位。教師需要做好的是課堂的組織管理和適當?shù)狞c撥引導，在努力順應、適應學生同時，帶領學生走向知識、走向真理。充分激發(fā)學生的學習動機、喚起學生的求知欲望，讓他們興趣盎然的成為教學過程的主體。

　　基于以上對新課程教育理念的認識，我在設計本課內容時，設置了豐富的學生活動，把課堂學習的主動權交給學生，讓學生充分發(fā)揮學習的主觀能動性，從而培養(yǎng)學生的主體意識。

　　【教學依據(jù)】

　　1、課程標準依據(jù)

　　2、學情分析

　　【學情分析】

　　對現(xiàn)代中學生來說，書信好像已經(jīng)成為一種比較陌生的文學樣式，很多人甚至不了解書信的正確格式。

　　這與一方面與社會大環(huán)境有關。傳統(tǒng)家書已經(jīng)慢慢退出人們的生活與記憶，學生的日常生活中幾乎看不到書信，他們既不寫信，也收不到別人寫的信。另一方面與語文教學有關。初中階段語文教學里面涉及到書信的不多，考試一般也不太涉及書信寫作，所以大多數(shù)語文老師只是蜻蜓點水般的提點一下，有的甚至提都不提，完全不屑一顧。教師的不重視，自然導致學生的不重視。另外還和教師思相有關。因為受社會大環(huán)境的影響，有些教師也會覺得生活中已經(jīng)沒有寫信的必要了。他們并沒有深刻地認識到書信是中國的一種傳統(tǒng)文化，傳承文化應該是每一個中國人，尤其是教師應有的責任。所以安排這節(jié)書信寫作教學，以期有所收獲、有所改變。

　　【教學目標】

　　1．知識與技能：了解書信的最基本知識， 掌握書信寫作的正確格式

　　2．過程與方法：師生交流、合作探究

　　3．情感態(tài)度與價值觀：引導學生學習書信寫作、學習與人得體交流，培養(yǎng)正確的人生觀。

　　【教學重點】

　　1． 充分認識書信的重要性

　　2． 學會書信寫作

　　【教學難點】

　　學生較少接觸書信這一文體，也缺乏寫書信的實踐經(jīng)驗，所以如何讓學生學會恰當?shù)皿w的寫作書信是一個難點。

　　【教學課時】 一課時

　　【教學準備與設備】

　　1、學生準備：要求學生課前搜集學習書信的相關知識

　　2、電教設備：多媒體設備

　　【教學方法】師生交流、合作探究

　　【教學手段】多媒體輔助教學

　　【教學流程】

　　【板書設計】

　　書信的格式

　　寫信的對象

　　談論的話題

　　說話的態(tài)度 敬辭的使用

　　語言的得體

　　謙辭的使用

書信的作文 篇4

親愛的媽媽：

　　哈哈，你想我了嗎？反正我想你了。回憶一下，我是不是還沒有離開家自己獨立生活過這么久呀！沒人氣你了吧？沒人向你要好吃的了吧？沒人每天都纏著你要這個要那個了吧？我在家時，你不總說我別總啥事都“媽，媽”的喊著叫你幫忙，要我自己的事情自己做嗎？哼哼！這次我真的長大了。

　　仿佛也是從踏進校門的那一刻起，我開始擔心，我該怎樣照顧自己又能好好學習？我該怎么填飽我的肚子呢？我的衣服堆成了小山怎么辦？我在學校遇到了困難能找到誰哇啦哇啦地傾訴呢？從來都是因為家里有你們在，我覺得我所有事都不用發(fā)愁。傷心、難過都有你們是我的依靠；我的錯誤你們都會無私的包容。所以我一直勇敢向前走。沒有經(jīng)驗的事你們會教我。現(xiàn)在呢，我要開始獨立生活，我知道你們一直都在，但是為了我自己，我確定我要從現(xiàn)在開始自己探索前方的路，即使坎坷，即使辛苦，我也依然堅定。因為我也不可能，也不能夠忍心再讓你們事事都為我擔心。

　　軍訓這些天，我真的佩服我自己。因為從小學到中學的軍訓都沒有這么難這么累！每天都要對著大大的太陽站軍姿，呵！它果然把我烤成了黑色！每天要站上一個小時的軍姿，站得腰酸背痛，我真是能體會到你站著上班一天的滋味！哈，即使你不是標準的軍姿呀！

　　食堂的飯真的吃不慣�。∮秃枚�，鹽好多，（悄悄地說他們是不是把賣鹽的`打死了！呵呵。）＠＠（內牛滿面那。。。）還好的是我每天早上也能按時吃早餐了。嘿嘿，還是我媽做的炒魷魚好吃。

　　這些天知道我為啥沒給你打電話嗎？我是想看我能堅持多久“想媽媽、想回家”哈哈。好多同學都堅持不住了呢！不過我還能。而且我的洗漱速度比在家里快了一百倍，每天晚自習都用飛的速度和室友跑回寢室洗漱。被子疊的像豆腐塊一樣，臉盆和拖鞋擺放也如部隊。

　　我很厲害對不對！哎呀呀，離開了你們我也有鍛煉自己的機會嘛，這小生活蠻好的呢！你們就不要事事萬般叮囑嘍�。蓿�＾

　　就這樣嘍！

　　女兒：xxx

　　年月日

書信的作文 篇5

親愛的小萌：

　　你好!看了你的信，我想你是太沖動了�，F(xiàn)在，請你好好冷靜下來，慢慢地聽我說，好嗎?

　　你知道嗎?對于我來說，媽媽的嘮叨不是煩，而是一首必不可少，盈滿幸福的歌。每每踏上回家的校車，盡管拎著大包小包，擠得滿頭大汗，一不小心就差點兒摔倒，但我內心是幸福的。因為家是溫暖的，家里蕩漾著愛的旋律，有濃濃的親情。每每踏上回家的校車，我的心充滿了眷戀和不舍，而媽媽的嘮叨則是我美好的回憶。

　　每個人的媽媽，都是那么的嘮叨，那么的“煩”。每個人對此都有過不滿：她管的`太多了吧!但每個人的做法卻不同。我想，你應該做的是：寬容、理解、珍惜、奉獻。看看那若隱若現(xiàn)卻又那么分明，那么顯眼的白發(fā)。看看那眼角的絲絲皺紋，流逝的是美好的青春歲月。那是無私的付出，是對母愛的最好的詮釋。一杯清茶，一碗熱粥，一個微笑，一句話語，一個眼神，它不只是父母對我們的，我們同樣可以這么對父母。一聲聲嘮叨是媽媽對你的關心。對!你認為你已經(jīng)長大了，但在媽媽的眼中你還是小孩子。你的錯誤媽媽指出來，甚至搬出那些“陳年舊事”，你認為那是苛刻，其實媽媽只是希望你更完美。

　　有一首歌這樣唱道：“你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打……”生活中的細節(jié)都是母愛，只待你去發(fā)現(xiàn)，去珍惜。你不滿的眼神，討厭的話語，都是把利劍，媽媽會心痛。你自覺的為媽媽捶捶背，幫媽媽洗洗碗，媽媽會很欣慰，會很高興。在生活中，這些小事你又何嘗做不到?有時候，媽媽的言行或許有些過分，你可以選擇與媽媽溝通，交流，你會豁然開朗。

　　人總是失去后才會珍惜。這句話說得不錯。如果你離家出走，不僅你媽媽會傷心難過，你自己過后也會后悔的，那時你才會明白媽媽的嘮叨其實都是為你好。

　　孫萌，換位思考吧!希望我這些話你會懂得。還是那八個字：寬容、理解、珍惜、奉獻。多和媽媽溝通，這是個好辦法哦!

　　祝

天天開心

　　好友：王子軒

書信的作文 篇6

親愛的表妹：

　　你好嗎？

　　表妹，你現(xiàn)在怎么樣？那天，路上順利嗎？你走之后，我就少了一個好伙伴，少了一份快樂的笑聲，少了一張可愛的笑臉！

　　真是："一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@兩天，我整天沉浸在書的海洋中。緊張，急迫，使我一刻也無法松懈。為什么呢？過兩天就要考試了�，F(xiàn)在，如山的作業(yè)壓得我喘不過氣來，還有那一篇篇文章，整天背呀背，背得我一個頭兩個大。不僅如此，還要不停地讀啊讀。不過，想想也是，快考試了，不努力些怎么行呢？在這次考試中，如果考好了，那么在以后就多了一份扎實，再多的拼搏也是值得的。聽過這樣一首歌嗎"不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹……“沒錯，不努力，怎能有收獲呢？

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”書就像一個王國，叩開大門，你會發(fā)現(xiàn)，書的'海洋多么廣闊，多么奧秘！多讀課外書，不僅能在無形中提高語感能力，更能使作文寫得更好。書是人類的精神食糧，書是我們的良師益友，所以，要多讀課外書。

　　暑假就要來臨來了。在暑假里，我已經(jīng)為自己擬定了一個學習計劃——我要多練練書法，多看書，并有時自己動動筆，寫寫作文。不僅如此，我還要幫父母做一些力所能及的家務活，幫父母減輕負擔。我還要幫幫鄰居的小妹妹，補補習，因為平時，我繁重的學習負擔，總是將她拒之門外。我還要多多鍛煉身體，打籃球，跑步，跳繩……人的生命在于運動。我要投入大自然的環(huán)保，去呼吸泥土的氣息，去與小溪一同唱歌，去和小鳥一起歌唱，去跟小花一起翩翩起舞。

　　讓我們以起學習，一起鍛煉身體，一起親近大自然，一起快樂地玩耍。同時，我也希望，在那天，能在次看到你純真的笑容，看到你可愛的樣子！

　　希望我們一起進步，一起享受陽光下的歡樂！

　　祝：

　　萬事如意，天天開心

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