精選小學生觀察作文10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學生觀察作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生觀察作文 篇1
們身邊有許多小動物，今天我觀察的是小螞蟻。
它有兩只長長的觸角，還有兩顆牙齒，像一把小小的老虎鉗，身體和頭是棕黑色的'。傍晚放學回到家，我從家里拿了一顆黃豆，放在小螞蟻前面，兩只螞蟻跑了過去，看了一下好像在說：“這個是食物�！彼鼈冇妙^上的一對觸角相互碰觸之后，就決定一只螞蟻在旁邊看著食物，另一只螞蟻回去找來同伴幫忙，不一會兒，小螞蟻就越聚越多，大家齊心協(xié)力，有的在旁邊推，有的在后面推，還有的在前面拉。我仔細的觀察著，心想：“洞口這么小，怎么能搬的進去這么大的食物呢！我在一邊暗暗的樂著，看你們什么辦。
不一會兒，經過這么多螞蟻的一起努力， 終于到洞口了， 我發(fā)現(xiàn)每只螞蟻用嘴把食物咬碎，再把豆一小塊一小塊的搬進洞里去了。我禁不住由衷的贊嘆，多么勤勞、聰明的小螞蟻啊…
小學生觀察作文 篇2
今天，教師叫我們觀察小動物，我仔細想：我家又沒有什么動物，我應該怎么辦？于是，我特地叫媽媽幫我買了兩只可愛又活潑的小倉鼠。
買回了家，媽媽就告訴我，這兩只小倉鼠一只是公的，一只是母的。我仔細觀看這兩只小倉鼠。白色的是母的，它雪白的毛發(fā)中帶著一丁點的葡萄灰，它的眼睛比公的還要大，還有它比較狡猾。告訴你它怎么狡猾，它每次在黑色小倉鼠睡覺的時候總把黑色小倉鼠來當枕頭墊。
哦！我有一次整天看著兩只小倉鼠，忽然覺得它們好象少了點什么東西。什么呢？我怎么也想不起來了。哦，我突然想起來了，原來是少了名字。于是我叫白色的'倉鼠為咪咪，黑色的為帥帥。還有，我放幾塊食物，咪咪一看見就大口大口地吃，而帥帥就捧著食物慢慢地吃，帥帥吃完手里的后，咪咪早就把其余的食物給吃光了，因此帥帥總是餓得肚子咕咕叫。
第二天，我發(fā)現(xiàn)咪咪不見了！原來它居然把我鋪在月餅盒的布給咬爛了，逃走了。我到處也找不到它，可是當我吃早餐時候，我居然看見咪咪大搖大擺地從我面前走過。我立馬把它給抓起來了，真是個淘氣包！
我真喜歡我那兩只可愛淘氣包！
小學生觀察作文 篇3
以前，我在老家的九龍山的山坡上見過含羞草，聽爸爸媽媽說，這種植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。
含羞草的花長得非常特殊。他開著紫紅色或粉紅色的花球，其實并不是朵花，而是有許多的小花組成的花絮。如果不小心地把球上的個小單位分開，便可以看見每個小單位都有四裂的花瓣、四根長長的'蕊，原來那個個小單位才是它的朵花。
可是，這種植物為什么會叫含羞草呢？哦，原來如果你輕輕的觸動他下，他那片開放著的羽狀復葉，立即閉合起來，緊接著整個葉子又垂下來了，顯露出“害羞”，而是植物受刺激和震動后的種反應。正中反映在生物學上稱為感性運動，是含羞草受到刺激后，細胞緊張改變的結果。
從以前的觀察來看，今天我還是得到了很多收獲的。至少我懂得了含羞草為什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。
含羞草也非常綠，而且還綠中帶青。
小學生觀察作文 篇4
今天我上第一節(jié)作文課，老師給我們準備了一個蘋果，讓我們觀察。 蘋果的外表真特別�。≌婵聪袷菐Я艘豁斁G色的帽子，倒過來看像是火山噴發(fā)一樣，好美麗呀！蘋果皮上布滿了許許多多的小黃點，它們是蘋果呼吸的地方。把手放在上面摸一摸，涼涼的，很光滑。蘋果的顏色也很漂亮，紅里透青、青里透紅的，使勁地擦一擦，蘋果特別紅亮。
快看，蘋果上長了一根小小的綠色的蘋果把，你可別小看它，它的作用可大了，它可是蘋果的吸收營養(yǎng)的“生命管道”。在蘋果把的對面有一個洼地，對咱們人來說只有指頭臉那么大的一塊地方，但是你把螞蟻放進去，就如同一口深井，就像童話故事里的“螞蟻王國”。我把蘋果捧在手里，湊近鼻前，一股濃濃的蘋果香味一下子鉆到了我的鼻子里，哇！好香��！
這時老師師拿著一把水果刀，“咔嚓”一聲把一個圓圓的蘋果切成了兩半。我仔細地看了看，被切開的兩半蘋果仿佛兩只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好美呀！看著那乳白色的'果肉，嘴里直
流口水。那幾顆棕紅色的蘋果籽像幾個小寶寶一樣，躺在媽媽的懷里搖來搖去。擦亮你的眼睛仔細地瞧一瞧，在果肉上有幾道細細的白紋道，宛如雄雄燃燒的火焰。
這節(jié)作文課收獲不小喲，平時吃蘋果怎么就沒發(fā)現(xiàn)呢？噢，對了。因為我今天仔細地觀察了蘋果，所以才能寫出這樣一篇作文來。以后可要養(yǎng)成一個仔細觀察的好習慣喲！
小學生觀察作文 篇5
10月26日 星期二 雨
今天，老師給我們上了一堂生動有趣的實驗課，題目就是《馬鈴薯在水中是沉還是阜。老師先給我們做了個實驗，把兩只大小不一樣的馬鈴薯分別放在兩個盛滿水的水漕里。在放之前老師先讓我們猜測哪個是沉，哪個會福同學們紛紛猜小的會浮，大的是沉的。結果老師做好后，發(fā)現(xiàn)正好相反。而且把它們放在同一個漕里是出現(xiàn)了兩種情況，一是都沉，另一是都福同學們感到很好奇。最后我們都說肯定是和水有關。老師讓我們通過實驗來證明。
老師把漕里的水分別讓我們取一些，然后放在鐵片上給酒精燈燒，結果發(fā)現(xiàn)一個水漕里的水燒了后，鐵片上有一層白色的.東西，而另一個上沒有。老師還讓我們，把這白色的東西用手沾一點放在舌頭上，結果大家都叫了起來，“哦，是咸的”“老師，這是鹽”。老師對我們的回答，表示贊同，并且還表揚了我們。
通過這個實驗，我們明白了原來鹽水可以讓馬鈴薯浮起來。為了證明這個，老師接下來讓我們，自己動手做。在做的過程中，我們又發(fā)現(xiàn)，鹽不能太少，只能到達一定的濃度才能使馬鈴薯浮起來。為什么鹽水能讓它們浮起來呢?老師又給我們稱了鹽水和清水的重量，結果又發(fā)現(xiàn)鹽水重了許多，而且鹽份越多，分量越重。分量越重，它的浮力也越重。所以，馬鈴薯能夠浮起來。
小學生觀察作文 篇6
我在草叢里玩時，意外找到了一只小小的蝸牛。我把它叫做小蝸。小蝸很小，只有我中指的指甲那么大。它的身上馱著一個堅硬的“小房子”，“房子”上有黑白相間的花紋。它的身體非常柔軟，顏色像人的皮膚一樣。頭上有兩對觸角，一對長觸角，觸角頂端有2只小小的眼睛，一對短觸角，它的嘴巴太小了，看不到。
我把小蝸放在小盒子里，仔細觀察。它爬得還挺快，一沒注意，就從盒子這邊到了另一邊了。它爬過的地方會留下一道白色的痕跡。我拿一根小木條，輕輕地碰了一下它的觸角，小蝸馬上把觸角縮了回去，過了幾秒鐘后才伸了出來。
有一次，小蝸把頭縮回了小房子里，又在上面吐了一層厚厚的.粘液。我看到小蝸的頭不見了，大驚失色，以為它死了，感覺它可能是缺少水分，就在盒子里放了一些水，看它會不會活過來。果然，奇跡發(fā)生了！小蝸把頭升到了水面上，睜開了眼睛�？戳司W上的資料，我才明白過來，原來小蝸剛才是在睡覺呢！而把蝸牛放在水里是喚醒它們最好的方法！
小學生觀察作文 篇7
今天，剛下完雨，我到樓下院子里透透氣，突然看見地上有幾只蝸牛在那散步呢！
我突然想起我在一本書上看到過：“蝸牛一般都是在下完雨后才會出來呼吸新鮮空氣�！�
我出自于好奇，就蹲下來觀察。蝸牛爬行的速度很慢很慢，背上背著一個淺棕色的圓殼，殼上有一圈圈螺旋形的花紋，它慢悠悠地爬行著，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的身體上好像沒有骨頭，身體很柔軟，全身滑滑的、濕漉漉的，頭部有一對細細的“天線”，那就是它的觸角，觸角上的“黑珍珠”就是它的眼睛；黑黑的，圓圓的。用來尋找食物；蝸牛脖子旁邊還有兩個較短的觸角，觸角上還有兩個小氣空呢！
那是它的鼻子，能聞到很遠的食物。這個小氣孔很難被人發(fā)現(xiàn)，蝸牛用氣孔呼吸，它的觸角可以伸縮，用手輕輕摸一下，小蝸牛會馬上把身體縮進它的`殼里，他那柔軟的身體，不一會兒，就全部縮進堅硬的殼里了。這時我發(fā)現(xiàn)它很像一只海螺。
我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方會留下一層透明的粘液，回到家后我就急忙問爸爸粘液是從哪兒出來的？爸爸告訴我說蝸牛為了保持平衡，就會從尾部分泌出粘液來的，蝸牛順著粘液可以讓爬行速度更快。
蝸牛真是有趣，我喜歡觀察蝸牛！
小學生觀察作文 篇8
在校園中會有很多趣事，比如打籃球、玩游戲、講笑話、演課本劇等等�？墒墙裉煺f得是一個關于觀察的趣事。
我想大家應該比我喜歡科學課吧！因為科學課很有趣，可以知道一些其它的知識，還可以做一些有趣的實驗。
這個星期四的第二節(jié)就是科學課。我們爭先恐后地來到實驗室。不知道今天老師要讓我們干什么。
上課了。老師拿出一寫小玻璃碗和一寫放大鏡，說：“今天，我們觀察一些小蟲，看看放大鏡下的'昆蟲世界。”說著，就讓我們去 領實驗器材了�？傻轿夷莾壕蜎]有蟲子了，老師拿出來一把米鉗，讓我找米象蟲。我在里面翻來覆去就是找不到，只能觀察死的了。
我拿放大鏡舉在小蟲的上頭，發(fā)現(xiàn)它有一層“鎧甲”。金黃色的，我伸手去摸了摸，還有點硬，我猜這鎧甲對于蟲來說也不輕，它的力氣真大呀！和其它昆蟲一樣，它也有觸角。它的觸角長長的，和前腳差不多長。說到腳，我數了數它的腳，唉呀媽呀！只有五只，左邊三只，右邊兩只，怎么右邊右腳就沒有了。我看了看鎧甲上，發(fā)現(xiàn)還有一些黑色的點點，我想了想，終于知道米象蟲的死因了，它是因為腳斷了，流血過多才死亡的，“鎧甲”上的黑點點就是血跡。我還發(fā)現(xiàn)了小蟲的屁股上有一個小針，我摸了摸，只覺得有點癢，這時，我想：呀！蟲子多小呀！連防身工具對人一點效果也沒有。
因為我觀察仔細老師表揚了我。我很高興，所以我認為，這是一件趣事。既學到知識，又得了表揚。
小學生觀察作文 篇9
我家養(yǎng)了一只小白鴿，它很漂亮，也非常的可愛。因為它渾身雪白，又是媽媽在冬天買回來的，所以我叫它小雪花。
它那紅紅的小嘴，粉色的鼻子和桔紅色的雙爪，把雪白的羽毛襯托得格外美麗。它頭上的羽毛又短又密，摸一摸滑溜溜的像個白色的小帽子。
頭部兩側嵌著一對黑珍珠似的內內發(fā)光的小眼睛，一眨一眨的，顯得十分頑皮、有趣。它的嘴巴，上長下短，嘴上面隆起一朵鼻花，兩側各有一個小洞，這就上它的鼻孔。
它背上的羽毛又厚又結實，肚子上的.羽毛蓬松柔軟，摸起來熱乎乎的，它的翅膀和尾巴長著又長又硬的翎毛，能像折扇一樣張開。小雪花一雙桔紅色的爪子上包著一層細密的鱗片，像一雙桔色的靴子，每個趾尖上面都長著白色的小鉤，尖尖的，彎彎的。好似一座拱橋。它總是在籠子里張開小翅膀，左飛飛，右飛飛，好像對這個地方不滿意似的。它主要吃米粒、玉米粒。吃食時，它總是吃一口，抬一下頭，好像有人要傷害它似的。吃飽了的小雪花顯得自由自在，總是先咕咕地叫兩聲，然后，拍拍翅膀，搖搖尾巴好像在說：“小主人，謝謝你�！�
小雪花警惕性很高。一天晚上，家里特別安靜，突然，它“咕咕、咕咕”地叫了起來，我一下從睡夢中驚醒，原來是電話鈴響了。我先去接了電話，然后我便安慰它別叫了。雖然它常常讓我嚇一大跳，但我還是很喜歡它。有時小雪花在籠子里一動不動，真像商櫥窗里的工藝品一樣漂亮，一樣可愛。
小學生觀察作文 篇10
我家有兩只小烏龜，我把它們同房在一個盆子里，他們經常為爭吃一條小魚而打起架來。
有一次，我把一條魚喂給它們吃，其中一只烏龜咬住魚頭，吃著吃著，另一只也爬過來，把頭伸過去，張大嘴巴咬住魚尾。那只咬魚頭的烏龜想獨吞這條魚，便用前腳推開另一只烏龜的.頭，大口大口地一下子把魚吃光了。幸虧這只烏龜的頭縮得快，沒受傷。
還有一次，我又放了一條魚給他們吃，其中一只烏龜為了吃這條魚咬斷了另一只烏龜的指甲。
看到這兩只烏龜互相打架的情形，我產生了一個想法，就是每次多放幾條魚，免得它們爭食，或者把它們兩只烏龜分開養(yǎng)，不讓它們再打架了。
朋友們，你覺得我的想法好嗎？你有什么更好的辦法讓我這兩只小烏龜不再打架呢？
【小學生觀察作文】相關文章：
小學生觀察作文06-18
小學生觀察金魚作文09-29
小學生觀察植物的作文09-14
觀察昆蟲小學生作文11-29
觀察螞蟻小學生作文05-25
【熱門】小學生觀察作文04-08
觀察植物的小學生作文03-07
小學生作文觀察植物11-13
有關小學生觀察的作文11-09
小學生觀察作文【薦】06-18