【精華】圣誕節(jié)的作文匯總八篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的圣誕節(jié)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

圣誕節(jié)的作文 篇1

　　時光如夢，又到一年圣誕時。

　　這個冬天很特別，一直到圣誕節(jié)都沒有下雪。準確地說是下了幾場小雪，下完了，立刻又融化了，路出單調(diào)的灰色水泥路。

　　總有一種悵然若失的感覺，但不清楚是因為什么，也許是因為這個圣誕節(jié)沒有雪。去年的平安夜仍然記憶猶新。那天是星期六，早晨一來到學校就立刻問到了蘋果的香氣，走進教室只覺清香撲鼻，各種華麗的包裝紙在燈下閃著柔和的光芒，被包好的蘋果成排地蹲坐在課桌上，頓時心里有一種說不出的溫暖。每堂課下課后都會有一群同學圍上老師送蘋果，有的說自己的扎花最大，有的說自己的包裝紙最藝術，有的則說自己的蘋果最好吃。每位老師都是笑著接下蘋果，向同學們道謝，祝福，那場面讓我感到無比溫馨。

　　那天我也收到了許多蘋果，但遺憾的是送出的蘋果太少了，該送祝福的人都忘了送，現(xiàn)在再想送卻沒有機會了。

　　去年平安夜的第二個亮點是“撒金星”。所謂“金星”，其實就是一只塑料管里裝的各種顏色的碎的`亮紙片。這些亮紙片既小又碎，撒在衣服上，頭發(fā)上都不容易弄掉，可同學們還是忙得不亦樂乎。被撒金星的同學也沒有生氣，反而嗔笑著請人幫忙弄掉。這場游戲的結果是我們班的地上金光閃閃，以及值日生輕聲的不滿，不過沒什么，因為我們收到了圣誕老人最好的禮物――快樂。

　　在這場游戲中，我“幸免于難”，但我知道被撒金星的人都是被祝福的人，被撒得越多，他（她）的收獲越大。

　　然而今年的平安夜卻令我恍然醒悟：“這么快又到圣誕節(jié)了！”的確很快，因為每天都忙碌而充實，仿佛我告訴朋友說，“我真盼望圣誕節(jié)快點兒來�！边@件事就發(fā)生在昨天。

　　樹的年輪又轉(zhuǎn)過一圈，圣誕節(jié)又到了。可是今年的圣誕節(jié)我只能在回憶中度過，回憶去年中滿室飄香的蘋果，華麗的包裝紙，碩大的扎花，滿的地金星，以及溫暖的快樂。

　　初三的學習很緊張，很少有人再有時間包蘋果了，因而節(jié)日的氣氛也淡了不少。為了讓這個圣誕節(jié)不再留遺憾，我很早就作出決定，一定要盡可能地多送祝福。

　　今天上午，我和媽媽到禮品店買了送老師的賀年卡，送同學的賀卡以及海報。一想到收到祝福的人驚喜的表情，我就會感到很快樂，很滿意，畢竟“贈人玫瑰，手有余香”。

　　學校已經(jīng)做出決定，今年的聯(lián)歡會各班自己開。也許是因為校領導們不喜歡我們的表演方式，不過聯(lián)歡會還是屬于我們的，是我們自己的。只是我會有一些懷念那個開了三年新年聯(lián)歡會的禮堂，她留給了我許多難忘的人和事。我們的班長很負責任，她通知每位同學都必須表演節(jié)目。最近幾天，我也在加苦練吹簫，無奈水平有限，可我真的不想留給大家“書呆子”的印象。

　　其實今年冬天也下雪了，不過很快又化了，沒能留到圣誕節(jié)，所以這是個沒有雪的圣誕節(jié)。我不知道沒有雪，圣誕老人是否還會駕著馴鹿拉的雪橇來;沒有雪，圣誕夜的精靈是否還會唱起《平安夜》。

　　這個圣誕節(jié)雖然沒有雪，我的心里已經(jīng)下起了雪。

圣誕節(jié)的作文 篇2

　　每當?shù)?2月25日前幾天，就能看到大街上、商店門前以及民居出掛滿了各式各樣、流光溢彩的小燈，雪花隨處可見，學校門口也掛上畫有圣誕老人的彩旗，一棵棵被貼了許愿信的松樹吸引著許多人的目光。不少特長班學校在圣誕節(jié)這天總會舉行一次熱鬧的聚會;而學生則會在平安夜前一天給老師送上一個平安果和祝福。

　　圣誕節(jié)來源于西方人的信仰。隨著東西方國際關系的`發(fā)展，文化的交流，這個“洋人新年”也漸漸傳入中國。但現(xiàn)如今的情形，卻實過年的味道越來越淡，圣誕節(jié)一年比一年隆重。雖然現(xiàn)在還不怎么嚴重，但以后中國人恐怕要忘記還有“春節(jié)“這一傳統(tǒng)節(jié)日了。東西方文化交流和發(fā)展不是壞事，壞的是我們放棄了我們自己的傳統(tǒng)的東西，我們的傳統(tǒng)文化被西方文化取而代之。

　　同學們，中華民族五千年的文明，幾十個傳統(tǒng)節(jié)日都是祖先世世代代的智慧結晶，象征無數(shù)美好祝愿。我記得也有一篇文章，也叫“我眼觀圣誕”，也是對圣誕節(jié)的看法，那位作者卻認為圣誕節(jié)是促進東西方文化交流的節(jié)日，還能為商家通過商機。盡管如此，我還是希望我們應當珍惜我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，尊重祖先的智慧結晶，不要盲目崇洋媚外，將只屬于中國的信仰發(fā)揚光大!

圣誕節(jié)的作文 篇3

　　叮叮當！叮叮當！圣誕節(jié)到了，到處銀裝素裹，流光溢彩。小動物們滿心歡喜迎接節(jié)日的到來。小兔覺得小鹿這次會給自己帶金銀珠寶來，讓自己心里大喜過望。

　　晚上，小兔想看看小鹿到底要給自己什么，所以一直在裝睡，小鹿來了，它把圣誕節(jié)禮物放進小兔祙子里，就坐在了門口，等小兔醒來。小兔看小鹿坐在門外，就去拿了祙子里的禮物，把手伸進去，拿出來一個紙鶴和一張紙，小兔看了很生氣，出去打小鹿。對小鹿說：“你怎么不給我?guī)Ы疸y珠寶��！我對你很生氣�！毙⊥没亓思�，小鹿又傷心地走了。

　　過了兩年。小兔十分的`孤獨，它打開兩年前的那張紙，上面寫：小兔這是紙鶴，我聽別人說，紙鶴代表友情，所以我買了一雙紙鶴，送你一只，代表我們要做不離不棄的好朋友。小兔看了很后悔，就寫了一封信給小鹿，上面寫：小鹿，對不起，是我的錯，不該為了錢，放棄友誼。我們還能做朋友嗎？小鹿看了大聲說：“我們永遠是朋友”。

　　小兔和小鹿又成了好朋友。因為他們知道在這個世界上有許多東西遠遠比金錢更加重要。

圣誕節(jié)的作文 篇4

　　星期四上有趣的英語課，我心里非常高興。因為上次英語課老師說這節(jié)課要開party。

　　一到教室，黑板上寫著“圣誕快樂”幾個大字，大家興高采烈，頭上都戴著圣誕帽，老師給我們發(fā)了一些花生、桔子和一根德國棒棒糖。老師說今天有兩個游戲，第一個游戲是搶椅子，游戲規(guī)則是出來五個人，拿出四個椅子，老師拿鉛筆敲黑板，五個同學圍著椅子轉(zhuǎn)圈，只聽老師不敲黑板時，同學們就趕快坐到椅子上，看誰沒有坐到椅子上，誰就要輸了。我和王棋搶一個椅子，就剩我們兩個搶了，只聽老師停下了，我迅速的坐到椅子上，沒想到王棋的大屁股一下子給我擠出來了，結果我輸了，真可惜。第二個游戲規(guī)則是兩個人上來，石頭剪刀布，誰輸了，誰就來扮演老師寫在黑板上的詞語，誰贏了，誰就來猜同學做的動作是什么。輪到我了，我來扮演，董天樂來猜，老師讓我扮演新娘，我大叫：“老師，我不在行這個呀!我從來也沒有做到‘新娘’呀!”老師無奈，只好換了人。老師讓董天樂扮演我來猜，他做了個熊貓的動作，我胸有成竹的'說是熊貓。這個游戲可真有意思。

　　圣誕party結束后，爸爸還帶著我去吃了牛排， 今年的圣誕節(jié)過的可真開心!

圣誕節(jié)的作文 篇5

　　悠揚、婉轉(zhuǎn)、妙曼、肆意。

　　圣誕的歌聲響起來�？侦`的曲調(diào)在城市上空飛旋而起，夾雜著優(yōu)雅的音符，緩緩流淌的祝福溢滿了歸人的夢境。鹿車雪橇攜帶著耶穌的祝�？羁疃鴣怼�

　　我所在的城市沒有漫天的白雪，圣誕節(jié)的時候也就看不到紛紛揚揚的雪花從天而墜，像是一場盛大死亡的上演。當然這樣并非不是一件好事，白色雪花輕輕砸下總是會為一些人徒添一些哀傷，在圣誕節(jié)的美妙夜晚，我只需要看到煙花短暫的盛開，綻放出華美的容顏，就已經(jīng)是夠我珍藏整個冬天的小小幸福了。

　　印象中的圣誕節(jié)總是如此舒適怡人。印象中的12月全然沒有冬日的凜冽，只存在春天的溫暖。小學最后一束梅花開放，開放在梅花應當開的節(jié)日——圣誕。

　　每到這天降臨，不論你是誰，桌上總會橫七豎八地擺滿賀卡，寫滿祝福的語句。遠方被色彩的蠟筆涂抹，配上紛紛揚揚的大雪，獻出圣誕節(jié)的純真無邪。放學后，同學們莫不在小攤買彩帶、買氣球，冒著鵝毛大雪點綴教室和走過的每處路段。學校喪失往日的尊嚴，取而代之的是圣誕節(jié)濃郁的氣氛，還有那久違了的安謐恬靜，優(yōu)雅芳香……

　　在那梅花開的季節(jié)中，無處不存在歡樂，把平日里激烈的競爭甩在腦后。小學潔白無瑕的圣誕節(jié)，大家齊心協(xié)力，在教室里外插滿彩帶鮮花，前來上學的伙伴也總會被歡笑聲掩埋的。這笑不是愚人節(jié)的嘲笑，這笑不是兒童節(jié)的微笑，更不是勝利時惟我獨尊的驕傲。再看看課桌上堆積如山的賀卡和同伴不厭其煩的“圣誕快樂”，一種如家般的暖流涌入心窩，令人倍覺溫馨。這西方鮮花綻放的節(jié)日，估計傳進東亞，也沒什么兩樣罷！

　　哦，圣誕，你這西方的移民者，曾有多少歡笑寄托在我們新一代年輕人身上？你是雪，臘梅開的`時候默默地來，默默地去。你是風，無影無蹤卻引爆節(jié)日的笑聲。你還是純潔的心，在日益骯臟的角落越顯越亮。你在雪地里擲下童稚的笑，融化片片雪花，融化人們內(nèi)心深處的碎片。她的名字叫圣誕，她曾有的輝煌燦爛鐫刻在我心底。記住了她的模樣，更記住了她的微笑。在以往圣誕節(jié)幽雅的氣氛中，誰不會受感染呢？依稀記得那笑聲隨臘梅開，隨臘梅落。

　　我愛你，圣誕節(jié)。

圣誕節(jié)的作文 篇6

　　“鈴鐺響，叮叮當，鈴聲響亮！”鈴聲是圣誕節(jié)的大聲公，光彩繽紛的圣誕樹是圣誕節(jié)的化裝師，生動有趣的卡片是圣誕節(jié)的歡樂小郵差，我們小朋友最期待的就是收到圣誕老公公的神秘禮物，我想要的禮物第一樣是可以放松心情的天使音樂箱，第二樣是可以拍下美好的回憶的拍立得。

　　天使音樂箱子可以讓我心情好的飛向芬蘭去找圣誕老公公，當我心情快要發(fā)狂的時候，我就需要聽音樂，看著音樂箱上面的小天使能讓我卸下心防，放下挫折，忘懷難過的事情，開心的迎接圣誕節(jié)，平心的向前看。

　　另外一個禮物是拍立得，我有個特別的嗜好就是喜歡到處去繞繞，但是眼睛所目睹的`美好總是稍縱即逝，耳朵所聽到的小小聲音總是聽得不夠仔細，手所觸摸的物品總是有所限制，所以我要一臺立即拍下一瞬間美妙的拍立得，拍立得能記錄下我一生中寶貴的記憶，也可以拍下陪伴我出游的家人，家人的瞬間生動表情，這份開心是很需要珍藏的。

　　若能收到這兩份珍貴的禮物，我會好好的愛惜這些寶貝，跟沒有看過的其他人分享，讓更多人喜歡我的禮物，我也相信圣誕老人在芬蘭關心著我的生活和心情，這份相信讓我對圣誕節(jié)更加的期待！

圣誕節(jié)的作文 篇7

　　12月25日是西方國家的節(jié)日--圣誕節(jié)。雖然是西方人的節(jié)日，但是東方人也跟著過。

　　我一大早起床上學，天還沒亮，可街上已是車水馬龍的了。商店里的燈光是絢麗的，工作人員都帶上了紅紅的、可愛的圣誕帽。店里的裝扮十分漂亮，天花板上掛著用五顏六色的彩紙做成的小動物；還有雪白的雪花；可愛的圣誕老人等。店門口有一顆漂亮的'圣誕樹，樹上掛著一些禮物盒，還有背著沉重的袋子的圣誕老人。街上一切都顯得十分熱鬧。

　　中午放學時，我和好同學一起去書店，書店門口有一位圣誕老人，每出來一位學生，他就會給咱們發(fā)一個可甜可甜的糖。

　　超市更是熱鬧非凡。真希望每一天都是這樣開開心心的過。

圣誕節(jié)的作文 篇8

　　今天我要介紹的是圣誕節(jié)。圣誕節(jié)之時，家家戶戶都會去買圣誕樹、小燈泡、彩帶和很大的星星飾品，好像以前并沒有這么重視圣誕節(jié)，也沒有這么的熱鬧，不知道從什么時候開始才如此的熱鬧的，好像成了全民運動似的。

　　我們家布置圣誕樹的時候，都先把彩帶掛在圣誕樹上，再來就把小燈泡和星星掛好，然后再把一些禮物擺在圣誕樹之下，如此就把圣誕樹布置好了，好像每個家庭都是這么布置的，不知是為了好看呢？還是有什么典故？感覺起來就像是一棵會發(fā)亮的樹，漂亮極了。當我們布置完之后，爸媽就會送給姐姐和我圣誕節(jié)禮物，之后，我們就會在客廳里看電視和聊天。

　　全家在一起的時候，就是我最快樂的時候，也是感到最幸福的時候，我想不僅是我如此的`想，我相信大家都是這么想。

　　東方的小朋友在圣誕節(jié)時，晚上都會在床邊掛圣誕襪，因為他們會覺得晚上圣誕老公公會來送禮物，因此他們就會掛上圣誕襪，想得到他們?nèi)账家箟舻亩Y物。我覺得好笑，好笑的是這個神話居然有這么多的小朋友相信，而不相信的小朋友們(像我就不相信)卻也不忍打破這個美好的傳說，因為打破這個美好的傳說之后，不僅破壞美的故事，同時也會讓很多小朋友拿不到禮物。

　　爸爸說這是個價值觀的問題，我查了查資料，結果發(fā)現(xiàn)圣誕老公公有一個傳說：據(jù)說，他原是小亞細亞的美拉城之主教，名叫圣尼古拉，死后被尊為圣徒，是一位身穿紅袍，頭戴紅帽的白鬍老公公。每年他都會駕著雪橇從北方來，由煙囪進入每戶的家庭里，把禮物放進襪子里。我雖然不相信這個傳說，但是卻很喜歡這個傳說，因為這個傳說里有我的夢想，一年來想要得到精美禮物的夢想。

　　有夢想會使生活燦爛無比，沒有夢想會使生活變得黑白，沒有五彩繽紛的色顏，一點生趣都沒有。

　　我喜歡圣誕節(jié)，因為不但可以拿到禮物，有時還可吃到大餐，同時也可以看到很漂亮的圣誕樹，可以聽到好聽的圣歌，也可以聽到很多種的傳說。二十五日，倒數(shù)計時，只剩下短短的十天，說長不長，說短也不短，慢慢的等吧！

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