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蚯蚓的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的蚯蚓的作文,歡迎大家分享。
蚯蚓的作文1
有趣的小蚯蚓
今天,我去樓下挖蚯蚓。我找了一塊潮濕且松軟的土地,用鏟子只挖了幾下,就看到了一條可愛的蚯蚓。我把蚯蚓裝進一個事先準備好的小盒子,并把它帶回了家。
回到家后,我把蚯蚓放在一個盤子里,開始仔細觀察。它的身體是深棕色的,環(huán)帶是淺褐色的,它的嘴巴有點尖,還微微向上翹呢!
我把蚯蚓從一米高的地方摔下去,發(fā)現(xiàn)蚯蚓還安然無恙的扭扭身子,繼續(xù)向前爬行。其實,那是因為蚯蚓的身體很軟(如果用蝸牛來做這個試驗,那蝸牛的殼就會“四分五裂”了)。我又把蚯蚓放進十厘米左右深的杯子里,然后把杯子里放三毫米深的`水,過了半分鐘,我去看它,它正在水里拼命掙扎,想爬出杯子呢!我急忙把它從水里救出來(如果我不救它,那么它必死無疑。。并把它放回飼養(yǎng)盒。
做完試驗后,我把蚯蚓放回了大自然,希望我的試驗不能影響它的正常生活!
蚯蚓的作文2
一天,下過雨后,我在公園的泥土里抓到了一條小蚯蚓。
蚯蚓的身體是暗紅色的,軟軟的,滑滑的,像一根細長的圓柱形管子,全身黏糊糊的。我把蚯蚓養(yǎng)在瓶子里,裝了些泥土,一會兒工夫,它就鉆進土里不見了,過了一會兒,它又從另一邊鉆了出來。哈哈,原來蚯蚓是“打洞”高手呀!我看了下泥土,發(fā)現(xiàn)比原來松多了。
為了多了解蚯蚓,我上網(wǎng)查了下蚯蚓的相關(guān)資料。原來蚯蚓是植物的好幫手呢!它在泥土里鉆來鉆去,是在給植物松土,土壤疏松了,更多的`空氣和水就能夠深入到土中,有利于植物的生長。它的糞便還是植物最好的肥料呢!它還是很好的釣魚鉺,所以我們還叫它“釣魚蟲”。蚯蚓還有天氣預(yù)報的功能呢,如果有一天,你看見一大群蚯蚓爬到地面上來了,那就說明一場暴風(fēng)雨馬上就要來了!
三年級:金宇浩
蚯蚓的作文3
星期六是一個陽光明媚的日子,這天爸爸帶著我去了許昌市的濱河公園玩,那里有各種各樣漂亮的花兒。
我們帶著羽毛球和球拍到了專業(yè)的場地打了一會兒羽毛球。隨后我又抱著足球朝著足球場的`地方走去,到了足球場爸爸教我怎樣踢足球,踢了一會兒我就覺得四肢無力,爸爸見我這樣,就從車里拿了毯子,好讓我休息,突然一條蚯蚓冒了出來,我一不小心踩到了它,我以為它被我踩死了,抬起腳發(fā)現(xiàn)它并沒有死,而是成了兩半,于是我就問爸爸:“爸爸,為什么蚯蚓分成兩半還能動呢?”爸爸回答:“因為蚯蚓的生命力強啊。”這樣的回答讓我想要發(fā)明一種機器。
這種機器擁有蚯蚓的本領(lǐng)一種無窮的生命力。石頭砸到了它,它也不影響工作,不出現(xiàn)故障。這種機器是用來探測土的松軟度,也可以調(diào)整土的松軟度,這樣會對植物有幫助。
這就是我發(fā)現(xiàn)的啟示,我希望能快快長大,早點發(fā)明出這種機器。
蚯蚓的作文4
大家好,我是一只快樂的小蚯蚓。我能自由的穿行于地下,羨慕吧!我是一個非常有價值的動物。我的頭和尾部都是一樣的,如果把我從中間切開,我還能變成兩條一模一樣的蚯蚓。但我是無脊椎動物,我走路很慢。
我非常喜歡跳舞,雖然我是一只蚯蚓,但是我的舞蹈也不差,我能把身體扭成一個甜甜圈,看我多柔軟!身體伸展開后我就變成了一根細棍,哈哈。
在一個風(fēng)和日麗的下午,有幾個調(diào)皮的`小男孩拿著小刀走到我的面前,我心里很害怕,不過,我還是故作鎮(zhèn)定走了過去。沒想到,該來的還是來了,他們用一塊石頭擋住了我的去路,然后又用小刀把我切成一段一段的?墒撬麄儾恢,我這樣是不會死的。因為切斷的部分還會“生”出來,我可是切不死的蚯蚓。對了,還有幾個大人把我抓去當魚餌,他們把我?guī)У胶舆吅,我憑借自己的聰明才智從塑料桶的邊緣逃了出來,好在是有驚無險,我長舒一口氣!
怎么樣,看了這篇文章,你有沒有喜歡上我們蚯蚓呢?
蚯蚓的作文5
每天上學(xué)、放學(xué),一條泥濘的土路是我必經(jīng)的。但是有一天,我在土里看見了一堆蚯蚓松的土,一下子就把它踩成“廢墟”。
第二天,我又看見了那一堆土,又把它踩爛了。我覺得很好奇,蚯蚓為什么要把我之前踩爛的土又重新松一遍呢?它為什么不到其它地方松土呢?我去問媽媽,媽媽也不知道。我頓時有了解決這個問題的'沖動。
晚上,我邁著輕盈的步伐,偷偷地來到泥濘的小路上一探究竟。突然,我驚訝無比,原來我上次把那一堆土踩爛時,踩到了這只懷孕的蚯蚓,現(xiàn)在它已經(jīng)生出了很多小寶寶。我頓時感到后悔,我上次如果踩死了這只母蚯蚓,那我就殺死了幾十條生命!
是啊!如果這只蚯蚓沒有這樣堅強,它也不能活到現(xiàn)在,也不能生下這么多的寶寶。我們?nèi)艘惨獙W(xué)習(xí)蚯蚓,世上無難事,只怕有心人!
蚯蚓的作文6
聽說蚯蚓成兩段后,它不但不會死,而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢!為了證明此事,我做了一個有趣的小試驗。
試驗開始了,我將小蚯蚓小心翼翼地切成兩半,仔細一看,咦?蚯蚓怎么像死了一樣,一動不動的呢?我灰心極了:難道我的試驗失敗了嗎?正當我垂頭喪氣的時候,突然想起媽媽曾對我說的話:“遇到困難時,不要放棄,媽媽相信你能行!”于是,我打起精神,繼續(xù)做實驗。我拿來《十萬個為什么》,開始查找一些有關(guān)蚯蚓的資料。哦!原來蚯蚓被切斷之后,傷口旁邊的.肌肉就會馬上收緊,就像原來還開著的門立刻關(guān)起來一樣,可真是神奇!蚯蚓其實有著很強的再生能力,原來如此!過了兩三天后,被分割的蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了!
兩天后,當我再去看蚯蚓時,我真的發(fā)現(xiàn)了盒子里有兩條小蚯蚓在爬來爬去呢!今天的收獲真不小!我學(xué)到了課文中學(xué)不到的知識。
蚯蚓的作文7
前天早晨,我在上學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)了一些蚯蚓。
“啊,蚯蚓!”我叫了起來。只見蚯蚓就像小毒蛇,便馬上跑開了。
“又有一只!”我驚叫起來,還指著惡心的蚯蚓。這時,我發(fā)現(xiàn)前面也有許多蚯蚓呢!我問媽媽:“為什么雨后會出現(xiàn)那么多蚯蚓爬在路中間?”
“因為下了雨,蚯蚓覺得待在土里太悶熱,于是馬上爬出來休息,好讓自己舒服舒服。不過,它只會爬向土里去的`!眿寢尯皖亹偵卣f。
“哦,難怪是這樣的。”我醒悟起來。
這時,我想起了書上說的“蚯蚓在下雨這個天氣時就要爬出來。因為在下雨前黑壓壓的,讓土里很悶熱。下雨時,就要爬出來‘洗個涼水澡’了。”
這件事中,我不但懂得了一些科學(xué)知識,還了解了動物的生活習(xí)性。
蚯蚓的作文8
我是一條幸福的小蚯蚓,我的每一天都過得特別幸福,也很美好。
先說一說我的家吧。我家像地下迷宮一樣,有餐廳,有我的房間,有廚房,有衛(wèi)生間,有書房。我家還有兩個出口,一個直接通向外面,從這里我可以來到公園里散步、玩耍;另一個通向家門口,左鄰右舍都要從這里經(jīng)過。
一天下午,媽媽走過來不急不慢地說:“出去散散步吧!你都呆在家里一個上午了!蔽腋械胶軣o聊,因為一個人出去很沒勁,又沒人陪著。于是我想起了一句話:如果你很無聊,可以用刀,橫著切一刀,就能變成兩個人。于是,我試了一下,果然,一刀下去,我變成了兩個。我有伴兒啦!于是,我和他一起散步,一起看書,一起吃飯,一起寫作業(yè),一起做游戲
自從有了他,我再也不感到無聊了,我的`成績也在不斷地提高,我感覺到我自己是一條非常非常幸福的小蚯蚓。
我是一條幸福的小蚯蚓。我的每一天,是多么的幸福而美好!
蚯蚓的作文9
我是一條蚯蚓,除了吃些腐爛的東西,啥用也沒有。
我不知道,我還能做些什么事。
一天,一只蒼蠅發(fā)現(xiàn)了我。就問我:“你跟我們一起吧,反正我們都吃腐爛的垃圾,行嗎?”
“哦!不!”我大聲地反駁,“我不想跟你們一起,你們是傳播細菌的最魁禍首,大家都不喜歡你們!”
有一天,農(nóng)民伯伯看見了我。說:“你會松土,可以到我們的地里來幫忙松土嗎?”
“好啊,好。∵@就走吧!”
“你能經(jīng)得住這痛苦的`考驗?”
“當然啊!”
之后,我在農(nóng)居伯伯的土地里松土,松土的時候一次比一次好。一次一位科學(xué)家路過這片土地,看見了我正在松土,就給我取了一個好聽的名字——松土工。
感謝農(nóng)民伯伯。
我是一只萬分重要的蚯蚓。
蚯蚓的作文10
今天,我為大家介紹一種有趣的軟體昆蟲,它叫蚯蚓。
蚯蚓種類繁多,但平常我們見到的都是小條狀,整個外形顏色是棕色的,兩端是尖尖的,分別是蚯蚓口部和尾部。另外,在靠近口的位置,有一條白白的環(huán)帶,這樣區(qū)分蚯蚓的'頭和尾部就簡單多了。
每當下完雨后,蚯蚓就會從泥土里鉆出來,呼吸新鮮空氣。這時你很容易就可以抓住它。有一次,我去抓科學(xué)課需要用到的蚯蚓。那是一次剛下完雨的時候,我和爸爸一下子就抓住了六條蚯蚓。
蚯蚓雖然沒有蝴蝶那樣擁有華麗的外表,但它可以入藥,在中藥里叫作“地龍”。蚯蚓還可以幫助種子松土,還是農(nóng)民伯伯的小幫手。
蚯蚓選家也是很講究的,它一般會在離地5-10厘米的地方安家,而且還要一定是陰暗、潮濕的環(huán)境。
蚯蚓還具有很強的再生功能,即使被折斷部分,也不會馬上死掉,經(jīng)過幾天他們就能完成再生。蚯蚓真是一種有趣的小生物啊!
蚯蚓的作文11
今天,我有生以來第……嗯,第幾十次見到蚯蚓了,但今天這一次不大一樣。
事情是這樣的:精英班放學(xué)回家時,老爸在家門口發(fā)現(xiàn)了這只蚯蚓,它在我家門前的地面上蠕動著。它大約有5~6厘米長,披著褐色大衣,頭部和尾部的`顏色比較淺。只是頭部比較細,尾部計較粗,可以讓人很明顯地分清頭尾。它是一種脊椎動物,喜歡在潮濕,黑暗的地方生活,以畜糞為食。
由于老爸強力要求我?guī)Щ丶茵B(yǎng),所以我小心翼翼地把他放進了一個小盒子里,挖了點土,帶了回去。
回到家,在媽媽的建議下,我在小盒子里放了點水,讓盒子里保持潮濕。
放完水后,我發(fā)現(xiàn)蚯蚓旁多了一些螞蟻,可能是在挖土?xí)r挖破了蟻巢,一些螞蟻就隨著土一起上來了。這下完蛋了,螞蟻可是蚯蚓的主要天敵,我可真糊涂。
我慢慢擔(dān)憂了起來,因為蚯蚓一直埋在土了,一動不動,但碰它一下就活蹦亂跳,不知怎么了,希望它別要“生病”!
蚯蚓的作文12
昨天,媽媽、大姑和我到公園去玩,我看見兩個大哥哥正拿著瓶子蹲在那挖土,我就好奇地問大哥哥:“你們在挖什么呀?”大哥哥告訴我他們挖蚯蚓喂魚。
因為我也養(yǎng)了魚,就和媽媽一塊挖起了蚯蚓,在挖蚯蚓時媽媽給我講蚯蚓可以松土、還能再生。當媽媽挖出第一條蚯蚓時,我放到手上觀察它,發(fā)現(xiàn)它的身體長長的、圓圓的、軟軟的,但我沒發(fā)現(xiàn)它的嘴和眼,就問媽媽,媽媽也不太清楚,說回家查查書。
挖了好久,我還沒挖到,媽媽叫我走,我沒走繼續(xù)挖呀挖,終于挖出了一條蚯蚓,我大聲叫著:“媽媽我挖到蚯蚓了。”媽媽和大姑都說我真棒,我非常高興。
回家后,媽媽查書告訴我,蚯蚓生活在濕土里,眼和耳都退化了,它是靠頭端口周圍一個肉紅色小圓球挖土,可讓土變松,它的`糞便能使土變肥,有再生能力,是益蟲,我以后要保護它。
蚯蚓的作文13
·院 子里不知道從哪里跑出來一只蚯蚓,被弟弟發(fā)現(xiàn)了,他大叫起來:“蛇!”
·我一看,哧,沒有見過世面的小孩子!我告訴弟弟:“那是蚯蚓!你可以摸摸它!钡艿芘苓^去,彎下腰,剛把手伸出去,就嚇的`往后一跳,嘴里還喊著:“我不敢!”“膽小鬼”我過去,用手動了蚯蚓一下,它的頭和尾就一起扭動起來。弟弟喊了起來:“阿阿,它跳舞了!”正巧弟弟手里拿著一根鉛筆,他小心的用鉛筆試探著碰蚯蚓一下,蚯蚓又扭動起來,“看,它又跳舞了,我都受夠了,哈,它又跳了!”弟弟又蹦又跳,興奮得都不知該說什么好。大概是弟弟覺得蚯蚓不能怎么著他,他不停的用鉛筆撩蚯蚓,蚯蚓就不停的動,弟弟一邊玩一邊興奮的喊叫。
· 真是沒有見過世面的孩子!過了一會,聽不到弟弟的喊聲了,我一看,蚯蚓被弟弟用鉛筆戳成了兩半,快死了。
蚯蚓的作文14
聽說蚯蚓成兩段后,它不但不會死,而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢!為了證明此事,我做了一個有趣的小試驗。
試驗開始了,我將小蚯蚓小心翼翼地切成兩半,仔細一看,咦?蚯蚓怎么像死了一樣,一動不動的呢?我灰心極了:難道我的試驗失敗了嗎?正當我垂頭喪氣的時候,突然想起媽媽曾對我說的.話:“遇到困難時,不要放棄,媽媽相信你能行!”
于是,我打起精神,繼續(xù)做實驗。我拿來《十萬個為什么生物篇》,開始查找一些有關(guān)蚯蚓的資料。
哦!原來蚯蚓被切斷之后,傷口旁邊的肌肉就會馬上收緊,就像原來還開著的門立刻關(guān)起來一樣,可真是神奇。◎球酒鋵嵱兄軓姷脑偕芰,原來如此!過了兩三天后,被分割的蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了!
兩天后,當我再去看蚯蚓時,我真的發(fā)現(xiàn)了盒子里有兩條小蚯蚓在爬來爬去呢!今天的收獲真不!我學(xué)到了課文中學(xué)不到的知識。
蚯蚓的作文15
“人死不能復(fù)生”,可聽說蚯蚓被人剪斷竟然可以變成兩條蚯蚓,你信嗎?我想做個試驗。
一天,我拿著鏟子在松軟、潮濕的泥土里挖了幾條蚯蚓,把它們放在一個大大的杯子里。我拿起剪刀,對準一條最大的蚯蚓,它好像察覺到了危險,在泥土里緊張地鉆來鉆去,好像在說:“快逃,快逃,兇手來了!”“啪”,一條蚯蚓被我攔腰剪斷了,它在杯子里活蹦亂竄,傷口處流出了紅色的血液,我心疼極了。
不知怎么的,蚯蚓的頭在動,尾巴卻一動不動,我害怕起來,趕緊抱住媽媽,“蚯蚓死了!蚯蚓死了!”我大叫。媽媽也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地仔細觀察。突然,蚯蚓的.尾巴開始擺動起來。我和媽媽高興地跳起來,異口同聲地說“蚯蚓復(fù)活了!”
我小心翼翼地把蚯蚓放到裝滿新鮮泥土的杯子里,盼望著它早日長出頭和尾。
過了幾天,我捧起杯子看見蚯蚓的傷完全好了,還長出肛門和環(huán)帶了呢。蚯蚓果然有再生能力。
我一顆懸在半空的心終于落地了。
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