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有關(guān)閱讀使我成長作文八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的閱讀使我成長作文8篇,希望對大家有所幫助。
閱讀使我成長作文 篇1
莎士比亞曾說過,“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!皶笔嵌绽锏囊豢|陽光,書是打開智慧之門的金鑰匙…….我愛讀書!
記得上幼兒園的時(shí)候,我每天在臨睡前,總是纏著媽媽給我講故事,那一個個美妙的故事,像磁鐵般牢牢地吸引著我。
進(jìn)入陽光小學(xué)后,我漸漸地可以自己閱讀了書籍了,媽媽給我買了很多有精致圖案的注音讀物,每當(dāng)我做完作業(yè),我就會捧起一本書津津有味地看起來,書是我生活中不可缺少的部分,它是我形影不離的朋友。
漸漸地,我長大了,我開始學(xué)會遇到問題,在書中找答案了。
記得有一次,學(xué)校里規(guī)定不能吃油炸食品。老師告訴我們吃油炸食品對身體有害。我就想:為什么吃油炸食品有害身體健康?對身體會造成哪些傷害呢?……我的腦里出現(xiàn)了種種疑惑,做完了作業(yè)后馬上去到書上找為什么。終于,我在《十萬個為什么》里找到了,書上說油炸食品對健康危害很大。這類食物的特點(diǎn):一是熱量高;二是維生素在高溫油炸過程中被破壞;三是含鹽分較多;四是含有致癌物“丙烯酰胺”,長期過量食用致癌的.幾率大大增加。后來我又在報(bào)紙上看到很多小攤用地溝油炸食品,所謂地溝油即從下水道中的泔水經(jīng)過反復(fù)加熱提煉出的油?戳诉@些,我再也不敢買學(xué)校門口的油炸食品。
還有一次運(yùn)動回來,我口渴得直冒煙,我對著水龍頭便喝起了自來水。后來疼得我捂著肚子叫。后來,我又在書上找到肚子疼的原因了。原來自來水從江河里抽出來后,雖然經(jīng)過過濾、沉淀,加漂白消毒,但消毒不徹底,還是有細(xì)菌存在的。 這樣的事有很多很多。書籍給我?guī)砹丝鞓,帶來了知識,它的一步步渲染,讓我明白了。
閱讀使我成長作文 篇2
書是打開知識寶庫的鑰匙,書是人類進(jìn)步的階梯,書是知識的源泉。每一本好書都會啟發(fā)我們,它告訴了我們一些做人的道理,做人的原則,讓我們從中獲得了很多知識,使我們的思想更加的活躍,更加向上。唯有閱讀才能啟迪我們的人生,能使我們頑強(qiáng)拼搏,勇敢向前。
閱讀使我成長,讓我的生活更加的充實(shí)。對于現(xiàn)在的我們,有很好的`條件,可獲得書籍進(jìn)行閱讀,聽說一個讀萬卷書的人,就整個精神面貌看都是很有氣質(zhì)的,現(xiàn)在算是明白了。從懂事開始,大人就開始教認(rèn)字。從一個字到兩個到現(xiàn)在的很多個,直到現(xiàn)在的朗朗上口。這個過程是多么艱難了,而我們做到了。隨著時(shí)代的發(fā)展。越來越多的書籍。供我們閱讀,所以我們應(yīng)該立足向上。
閱讀使我成長,讓我學(xué)得了唯有堅(jiān)持,才能得到。古人給我們留下了許多堅(jiān)韌不拔的毅力,北宋史學(xué)家劉恕被稱為“書癡”,他每次遠(yuǎn)道去借閱,當(dāng)時(shí)宋次道家中藏書很多,劉恕就到宋次道家中借書,每次宋次道家中都以美酒佳肴款待,而劉恕都堅(jiān)持要宋次道撤回說,“我是為讀書才到貴府的,享受酒肴,豈不誤了我的正事!”于是一頭扎進(jìn)書庫,很快就被琳瑯滿目的圖書迷住了,夜以繼日,如醉如癡的讀書,到后來終于得到了自己想要得到的東西。所以在現(xiàn)實(shí)生活中,唯有堅(jiān)持,才能得到。
閱讀使我成長,讓我意識到,只有勤奮,才能成功!還記得《送東陽馬生序》一文中。宋濂他幼年家貧,常借書苦讀,他少時(shí)就愛讀書,可是家貧買不起書,就經(jīng)常到有藏書的人家借書,一借到書就夜以繼日的抄,答應(yīng)別人就及時(shí)歸還,即使沒有讀完,連夜趕抄。為此人們也樂意把書借給他,即使在寒冬大雪天也是如此,宋濂讀書的時(shí)候遇到困難,不能解決時(shí),他就長途跋涉到百里外尋訪名師,逢嚴(yán)冬季節(jié),他忍饑挨餓,頂風(fēng)冒雪,穿過巨谷,爬上大山,兩腳凍裂出一道道大口,仍繼續(xù)尋訪老師,經(jīng)過幾十年的寒窗苦讀,終于取得了杰出的成就,
閱讀使我成長,唯有閱讀,能讓我們更加明智,唯有閱讀能豐富我們的精神世界,唯有閱讀能使我們拼搏向上,唯有閱讀才能使我們健康成長。
閱讀使我成長作文 篇3
孫中山先生說過:“我一生的嗜好,除了革命之外,就是讀書。我一天不讀書,就不能夠生活!笔堑,作為學(xué)生,我們應(yīng)該喜愛讀書。因?yàn)樽x書,可以陶冶情操,開闊視野,增長知識。因?yàn)樽x書,可以充實(shí)思想,豐富情感,改變?nèi)松。于是,我喜愛上了閱讀。
俗話說:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”但是,我覺得我讀書是為了提升自己,充實(shí)自己,因?yàn)樽x書是件很快樂的事。通過讀書,我不僅吸收到了知識,學(xué)會了許多做人的道理,更感覺到了讀書的樂趣?戳恕栋籽┕鳌,我為她的機(jī)靈而歡呼;看了《鋼鐵是怎樣煉成的》,我為剝削社會的黑暗而嘆息;看了《簡愛》,我發(fā)現(xiàn)愛情是如此的美好;看了《格列佛游記》,我產(chǎn)生了環(huán)游世界的想法……
讀書是一種享受。每當(dāng)捧起書本閱讀時(shí),我便感覺到久旱逢甘露,使我心曠神怡。知識需要新陳代謝,慢慢消化。每當(dāng)我看完一本書時(shí),里面豐富多彩的內(nèi)容與知識,充滿智慧的人生哲理,便會在智慧的腦顱中被篩選、沉淀。每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容,我會自動將以前所看的內(nèi)容刪去,吸收新的知識。
小時(shí)候,媽媽常常給我讀我喜歡的《格林童話》《100個經(jīng)典童話故事》《唐詩三百首》等。在老師和媽媽的引導(dǎo)下,我對讀書的興趣更強(qiáng)烈了,我開始不再滿足于童話和漫畫,開始讀《西游記》《三國演義》《童年》等中外名著?梢哉f,我的童年就是在書籍的陪伴下度過的,書籍帶給我心靈的享受和愉悅,F(xiàn)在,我的書已經(jīng)裝滿了書柜,甚至地上、床上、沙發(fā)上都堆放著我的書。
讀書是一種力量,讀好書更有益于我們健康成長。比如說寫有“史家之絕唱,無韻之離騷”的司馬遷,從小喜愛歷史,對史書很感興趣,長大以后成了偉大的史學(xué)家;像“我以我血薦軒轅”的魯迅,在幼年時(shí)從不亂花零錢,喜歡把大人給的錢一點(diǎn)點(diǎn)地積攢起來買書看,長大以后為了著名的作家、思想家和革命家;還有“為中華之崛起而讀書”的周恩來,小時(shí)候在看一本偉人傳記時(shí)非常感動,從小就立下了偉大誓言,長大以后,他果真實(shí)現(xiàn)了自己的理想,成了一代偉人。讀書過程中,我知道了很多名人和偉人都是在讀書中改變自己命運(yùn)的。所以,我立下志向,我要讀更多的書、更好的書,學(xué)到更多的.知識。
讀書是一種修為。毛澤東主席曾說過:“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!彼嬖V我們應(yīng)該有遠(yuǎn)大的志向和抱負(fù)。身為21世紀(jì)的孩子,我們應(yīng)該多看點(diǎn)書,提升自己的修為和涵養(yǎng)。《水滸傳》能讓我們領(lǐng)略一百單八將的英雄氣概,《三國演義》能讓我們感受三國人物的豪情壯志,《西游記》能讓我們體會師徒四人取經(jīng)路上的艱辛執(zhí)著;《紅樓夢》能讓我們解讀到封建社會走向沒落的必然趨勢。
幾年的閱讀,我逐漸覺得自己長大了。我懂得了仁者愛人,懂得了人要自立自強(qiáng),懂得了國家、社會的進(jìn)步發(fā)展與個人的進(jìn)步提升密切相關(guān)。
我喜歡閱讀,因?yàn)殚喿x伴我健康快樂成長。
閱讀使我成長作文 篇4
每天睡覺前讀一下厚厚的《上下五千年》,我總會被里面曲折的情節(jié)所吸引,為書中的人物或喜或憂,遨游在書的海洋,我樂不思蜀。
翻開《三國演義》,咀嚼桃園三結(jié)義的山盟海誓,體味諸葛亮空城計(jì)的玄妙;觀看赤壁之戰(zhàn)的雄渾和慘烈。在書中我懂得了友情,知道了人要謙虛和大度那亙古不變的真理。
觀看《三十六計(jì)》,體會鐵樹開花的奇妙;回味圍魏救趙的奇謀;品嘗反客為主的聰慧。在書中,我領(lǐng)略了古人“運(yùn)籌于帷幄之中,決勝于千里之外”的智慧和舉重若輕的鎮(zhèn)定。
閱讀《本人獨(dú)自在家》,我從中體會到了主人公自己在家時(shí)對父母的`依賴,以及父母走后自己的手足無措和悔恨,后來經(jīng)過主人公的不懈努力終于做到了“自己動手,豐衣足食”,這本書教會我如何獨(dú)立。
在《木偶奇遇記》中遨游,看到了匹諾曹的頑皮和天真;看到了小仙女對他母親般的疼愛,但因?yàn)槠ブZ曹的調(diào)皮和他對小仙女的謊言使小仙女對他失望透頂,并對他施下魔咒,后來經(jīng)過小木偶的種種經(jīng)歷使他幡然醒悟,并成為了一個愛學(xué)習(xí)、愛勞動的好孩子,讀書使我知道了誠實(shí)和勤勞的做人準(zhǔn)則。
走在《好心態(tài)決定好成績》中,我知道了,提高學(xué)習(xí)效率的方法,知道了心態(tài)對成績的重要和合理安排時(shí)間的方法,這本書使我對生活充滿了渴望。
暢游在《紅樓夢》里,揣摩林黛玉“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐”和“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”的多愁善感的性情,觀看被稱為“佳話”的“木石前盟”和“金玉良緣”,咀嚼賈府由盛轉(zhuǎn)衰的凄涼,這本書使我看到了“世態(tài)炎涼,人情冷暖”。
飛翔在《假如給我三天光明》的世界里,我從中知道了海倫·凱勒的身殘志堅(jiān)、勤奮好學(xué)和她對安妮。莎莉文老師的父母般的尊敬,從中我知道了如何面對生活的困境。
走進(jìn)《駱駝祥子》的情節(jié),品味祥子以樂觀的心態(tài)來面對社會的黑暗和現(xiàn)實(shí)的殘酷,最終卻墮落成為一個自私自利為金錢而活的“行尸走肉”,從中我知道了我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福。
“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀”。贊美書的句子何其之多!書教會我如何成長!謝謝你——我的“伙伴”。
閱讀使我成長作文 篇5
書好像一位懂得許多知識、有許多經(jīng)驗(yàn)的智者,我們可以從她的談吐中學(xué)到各種知識,獲得許多樂趣,使我們肚子里的知識更多。
打開一本歷史書,我們會感到似乎回到了古代。當(dāng)我讀到恐龍介紹時(shí),仿佛那只恐龍正出現(xiàn)在我的眼前,穿梭在森林中。而當(dāng)我讀到古代戰(zhàn)爭時(shí),我又會感到古時(shí)候的戰(zhàn)爭竟然這樣殘酷。讀完一本歷史書,我會了解各種各樣的.歷史故事,獲得許多知識。
當(dāng)我打開一本冒險(xiǎn)類書時(shí),我便會被驚險(xiǎn)的情節(jié)所吸引。當(dāng)主人公遇到獅子、老虎等兇猛野獸時(shí),我也會跟著主人公出一身冷汗。當(dāng)主人公逃脫危險(xiǎn)的時(shí)候,我也會跟著主人公一起歡呼、興奮。冒險(xiǎn)書會讓我們感受到前所未有的驚險(xiǎn)。
打開一本《安徒生童話》,里面優(yōu)美的詞句會讓我們陶醉,你會被曲折動人、扣人心弦的故事所吸引,我們會隨著故事中主人公感受喜、怒、哀、樂。讀《安徒生童話》會讓我們感受到各種心情,使自己知道更多的故事。
閱讀伴我成長,知識使我快樂!
閱讀使我成長作文 篇6
閱讀,這是一個從古至今一直流傳的詞語。無論中西,它都是教育后代的核心。像西方的高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!倍袊糯亩鸥φf過:“讀書破萬卷,下筆如有神!
閱讀一詞,有人認(rèn)為很簡單!安痪褪强磿鴨幔吭趺戳?”其實(shí)非也。閱讀,應(yīng)該拆開解釋。‘閱’就是看書,而‘讀’就是讀書。如今我們的`教育理念恰好與古代背道而馳,現(xiàn)在以看書為核心,而古代則以讀為核心。其實(shí)二者都沒有錯,只不過用力的方向不同罷了。
所以,閱讀之中,我只對看書有興趣。而看書對我的影響,真是太大了。
我初讀書大概是在七歲,當(dāng)時(shí)只是讀一些比較淺顯的小說,像《哈利?波特》等,但也僅僅是為了娛樂。
后來,一個偶然的機(jī)會,我邂逅了《紅樓夢》,從此便一發(fā)不可收拾。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我看的是簡裝本,所以只一天我就瀏覽完了。一遍還不過癮,于是,我拿起了原著。
初讀原著,我并不覺得有多難,遇到詩詞就跳過去,不到一個星期,就讀完了。大概意思我了解了一遍,這才開始讀前言?梢哉f,前言寫的比原文還難懂,不過,為了弄懂《紅樓夢》,我開始了解曹雪芹。后來知道了他為此書所作一絕句:“滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰解其中味!”而為“解其中味,”我不斷翻閱紅樓夢,足足看了四遍之多,也朦朦朧朧讀出一些“其中味。”
其中,作者不僅寫了寶黛釵之間的三角戀關(guān)系,其實(shí)還有很多活靈活現(xiàn)的小人物,曹雪芹只用寥寥幾筆,就刻畫出一個個鮮活的形象,如賈瑞的貪婪,賈蕓的阿諛奉承等。
在我看來,《紅樓夢》有三大特點(diǎn),一是清醒逼真的寫實(shí)性,二是強(qiáng)烈詩化的抒情性,三是精辟深邃的哲理性。三大特點(diǎn)不斷交合,使《紅樓》成為一部文學(xué)經(jīng)典。
讀《紅樓》讓我有了批判意識,對事物有了自己的見解,所以閱讀對我的影響不可謂不大。
我曾經(jīng)看過一本葉圣陶的書叫做《文心》,這本書是以故事的形式講述了讀書的好處和方法。如此看來,閱讀是個好習(xí)慣,那我可要把它堅(jiān)持下去。同時(shí),我也希望閱讀這個習(xí)慣也能讓大家得到好處,將來就算不成文人,也能成為有藝術(shù)鑒賞能力的人。
閱讀使我成長作文 篇7
高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。書是知識的海洋,是智慧的翅膀,是通往成功之門的鑰匙。
我一直很喜歡看書,一看就是兩三個小時(shí)。有一次,我寫完作業(yè),就隨手拿起一本書,津津有味地讀著。我認(rèn)真地看著,書中的故事深深地吸引了我,我沉迷在書中,整個人的心情也隨著書中的人物而變化:時(shí)而高興,時(shí)而擔(dān)心,時(shí)而生氣,時(shí)而興奮……正在我陶醉在其中時(shí),不止是誰用力拍了下我的肩膀。我轉(zhuǎn)頭一看,原來是媽媽。她對我說:“剛才叫你你怎么不應(yīng)呢?吃晚飯了。趕緊出來!”我一聽,嚇了一跳,時(shí)間過得也太快了吧,才看了兩個小時(shí)就吃晚飯了。我只好放下書本,依依不舍地離開房間,出來吃飯。
書籍使我增長了知識;書籍使我開闊了視野;書籍使我增長了見識;書籍提高了我的作文水平。書好像一匹駿馬,讓我在知識的'原野中奔跑;書好像一雙翅膀,讓我在這知識的世界里飛翔。書好像一座燈塔,為我點(diǎn)亮道路,指引方向。
書籍讓我明白了真善美和假惡丑,也懂得了許多道理:從《南丁格爾》中知道了護(hù)士一詞的來歷,體會到白衣天使的偉大;從《綠山墻的安妮》中明白了要樂觀向上,有一顆純潔美好的心靈;從《西游記》中知道了要有堅(jiān)持不懈、不畏艱難的精神。
閱讀讓我成長,與書為友,受益無窮!
閱讀使我成長作文 篇8
“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑……”《詩經(jīng)》將沉睡了三千年的歡樂與悲傷——展現(xiàn)在我們面前;法布爾的《昆蟲記》則用詼諧的語言記錄著昆蟲的生活,還透過昆蟲世界折射出社會人生……《彼得.潘》將我們帶入了一個無憂無慮﹑如世外桃源般的童話王國……幾乎在每一本曾讀過的書中,我們都能撿拾到那令人癡迷的“黃金”!高爾基曾經(jīng)說過﹕“書是人類進(jìn)步的階梯。”是的,在書的海洋里遨游,你可以學(xué)到終身受益的知識,讀書對我來說,是個良師,更是益友。從《三字經(jīng)》到四大名著再到古典詩文,變的是書的內(nèi)容,書的題材,但從始至終都沒有變的我對書的滿腔熱愛。
從朗朗上口的“人之初,性本善”再到今天人口的“故園東望路漫漫”,作者的偉大胸懷和表達(dá)之意也仿佛被我逐一領(lǐng)略……不僅如此,讀書曾經(jīng)還幫助我度過傷心的難關(guān)呢!——那是一次考試,一向要強(qiáng)的我在N+1次失敗后你,徹有對學(xué)習(xí)心灰意冷了。于是,我自甘墮落,不管什么課程我都提不起精神來,任憑老師苦口婆心的教導(dǎo),朋友們的兩肋插刀,總化解不了失敗帶給我的陰霾。就在我覺得學(xué)習(xí)走到盡頭的時(shí)侯,一本小說改變我對學(xué)習(xí)的價(jià)值觀!一天晚上好友小潔不聲不響地將《童年》放在我的枕邊,由于無法宣泄的痛苦和對書的熱愛,我拿到書后一口氣就把它讀完了。很快,便被書中的情節(jié)深深打動了——阿廖莎從小生活在一個黑暗,不見天日的環(huán)境中,還要經(jīng)常忍受著外祖父的打罵,但是,憑著對生活的勇氣和信心,還有外祖母給予的慈愛。朋友們的感染,他依然堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活下去,并最終成長為一個快樂。正直和充滿愛心的人。讀完后羞愧極了,一個生活絲毫不辛福的人,也可以治得那么自在,那么無拘無束。我和主人公所遇到的困難相比,是那么渺小。那么不堪一擊,況且,我也有著朋友的關(guān)愛老師的幫助,為什么,他卻可以笑著活下去,我去不可以呢?我陷入了深深的沉思。
從此以后,在《童年》的指導(dǎo)下,所有的學(xué)習(xí)。生活中的不快樂對我來說都不那么重要了,因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信“陽光總在風(fēng)雨后”和這本書帶給我的啟發(fā)和影響。我讀書,因?yàn)槲覑圩x書,更愛那些作者筆下可愛的由于無法宣泄的痛苦和對書的熱愛,我拿到書后一口氣就把它讀完了。很快,便被書中的情節(jié)深深打動了——阿廖莎從小生活在一個黑暗,不見天日的環(huán)境中,還要經(jīng)常忍受著外祖父的打罵,但是,憑著對生活的勇氣和信心,還有外祖母給予的慈愛。朋友們的`感染,他依然堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活下去,并最終成長為一個快樂。正直和充滿愛心的人。
讀完后羞愧極了,一個生活絲毫不辛福的人,也可以治得那么自在,那么無拘無束。我和主人公所遇到的困難相比,是那么渺小。那么不堪一擊,況且,我也有著朋友的關(guān)愛老師的幫助,為什么,他卻可以笑著活下去,我去不可以呢?我陷入了深深的沉思。從此以后,在《童年》的指導(dǎo)下,所有的學(xué)習(xí)。生活中的不快樂對我來說都不那么重要了,因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信“陽光總在風(fēng)雨后”和這本書帶給我的啟發(fā)和影響。我讀書,因?yàn)槲覑圩x書,跟愛那寫作者筆下可愛的小精靈。我快樂,是讀書是我的生活充滿樂趣,讓我的視野得以開拓,從而健康,快樂的生活。
我成長,但我有書香伴我成長,讓我不會屈服與所謂的命運(yùn),用書籍帶給我的知識去挑戰(zhàn)生活中所有的不可能!“書中有路勤徑,學(xué)海無涯苦作舟”,讓我們“讀書就從少年始”,一起去領(lǐng)略《詩經(jīng)》魅力,《昆蟲記》的奧妙和《彼得。潘》那個奇幻的童話王國吧!讓“學(xué)習(xí)就像一塊枷鎖,讀書就像惡魔”從此不復(fù)存在吧!朋友們心動不如行動,一起來讀書吧!
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