【精華】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)作文合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
什么是長(zhǎng)大？難道長(zhǎng)高了一點(diǎn)，力氣大了一點(diǎn)，知識(shí)多了一點(diǎn)就是長(zhǎng)大嗎？其實(shí)，不盡然。
我坐在地鐵列車上。思緒不由地隨著窗外飛速變換的廣告牌飄散，思及到自己已經(jīng)是初中生了，可媽媽還總說我是長(zhǎng)不大的孩子，想不通，這是為什么，難道我都沒有在成長(zhǎng)嗎？
這時(shí)，寂靜的車廂突然起了小小的騷動(dòng)。我收回思緒，好奇地傾身一看。這是怎樣一個(gè)乞討者�。∨铑^垢面，衣衫傴僂，步伐蹣跚，費(fèi)力地拖著似乎很沉重地身子，將手中的碗一次次伸向一張張冷漠的臉下，只是無奈地?fù)Q回一雙雙不屑冰冷的眼神。
隨著乞討者越來越近，我連忙閉上眼睛佯裝假寐。雖然覺得可憐，可我卻還是沒有一點(diǎn)在眾人面前施舍他的勇氣。慢慢地，我感覺一陣異味像無形的雙手向我伸來，我強(qiáng)忍著眉頭不會(huì)嫌棄地皺起，默默在心中告訴自己他很快就會(huì)走了，突然，一雙手輕輕拍了拍我放在身上的包。我反射性地迅速睜開眼睛，看見那雙黝黑骯臟如同枯葉的手觸碰著我雪白的新包上，下意識(shí)地用力拉回我的包，目光不經(jīng)意地掃到包上那淡淡的灰痕，不由地朝依舊佇立在我面前的乞討者沖道：“干嘛？我沒有錢！”說完后才發(fā)現(xiàn)自己的聲音在安靜的車廂內(nèi)顯得有點(diǎn)格外的唐突。眾人的目光隨即也理所當(dāng)然地刺向他，似乎都認(rèn)為他在為難一個(gè)小孩。而乞討者也大概察覺到什么，略帶窘然的將手中的東西遞給我。
我漫不經(jīng)心的掃了一眼，便楞住了，是我的交通卡��！應(yīng)該是我原不小心掉到了地上，被他撿了起來。我慢慢地抬起手，接過卡，想到剛剛對(duì)他的`態(tài)度，不由地覺得愧疚，想說些什么，可嘴像哽住了一樣，張張合合，不知說些什么。而乞討者也迅速地轉(zhuǎn)身離開，很快便消失在我的視線中，我見那狼狽滄桑離去的背影，心莫名地抽緊，沉甸甸地壓的我?guī)缀醪荒芎粑�。目光停留在手中的交通卡上，也有著淡淡的灰痕，可卻刺痛了我的眼睛，我再也忍不住，飛快地起身，朝著前面的車廂跑去，想找到他，想給他我的感謝，想給他我力所能及的幫助，也想表達(dá)我的歉意，想對(duì)他說聲對(duì)不起�？墒�，等我跑到列車的勁頭，也都不能再看不見他的蹤影……
直到過了很長(zhǎng)時(shí)間，我對(duì)那位乞討者一直感到羞愧，為我的無知，我的幼稚。也再也沒有提長(zhǎng)大的話題，因?yàn)椋乙焉钪F(xiàn)在的我沒有資格認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)，這個(gè)詞語(yǔ)如此輕微而沉重地撞擊著我的心靈。時(shí)間，鑄造著成長(zhǎng)，因?yàn)樗偸怯缮械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴積累而成，由在生活中經(jīng)歷過的芥蒂與淚水，快樂與微笑中而感悟理解累積而成的。
天邊的夕陽(yáng)，猶如一曲憂傷的挽歌。而我的成長(zhǎng)如同即將來臨的夜幕，在這初次涉足的青春下拉開帷幕……
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間我已在不知不覺中度過了近11個(gè)春秋,在我成長(zhǎng)的過程中發(fā)生過許許多多難忘的事情，就像海邊的貝殼五彩繽紛，其中有一顆最璀璨耀眼，讓我深刻領(lǐng)悟到什么叫“成長(zhǎng)”。
展開我的記憶畫卷，那個(gè)深秋下午的一件事又仿佛回到了我眼前。我走在放學(xué)回家的路上，陣陣寒風(fēng)吹來，讓人瑟瑟發(fā)抖，我裹緊了校服，加快了腳步�？粗懊骈W爍的紅綠燈，心想再走過一個(gè)路口就要到家了。這時(shí)一輛摩托車疾駛而來，走在我前面的一位老爺爺因躲閃時(shí)身體失去了平衡摔倒了，但是，肇事者沒有下車攙扶，而是逃得無影無蹤。我連忙跑過去扶起老爺爺。這時(shí)附近的幾個(gè)路人圍了上來，有人還以為是我將老爺爺撞倒的，便振振有詞地教育起我來，還問我是哪個(gè)學(xué)校的。我沒有回答，只覺得臉上一陣陣發(fā)熱。但是，我沒有急于向別人解釋，我暗暗地對(duì)自己說，面對(duì)別人的誤解，最需要的是要有一顆平常心，要做到心胸豁達(dá)，理解別人。要站到別人的位置上，做一次“換位思考”，堅(jiān)信只要自己做得對(duì)，別人遲早會(huì)明白。所以對(duì)待他們的誤解，應(yīng)該說：“理解萬歲！" 當(dāng)他們誤解我的好意時(shí)，最需要的就是我的寬容大度。我應(yīng)該相信，只要自己做得對(duì)，總能打動(dòng)別人的。這樣想想，我的心一下子平靜了許多。我默不作聲地扶起老爺爺，幫他拍去身上的'塵土，拿出手帕，將他手指上的血跡擦去。這時(shí)，老爺爺剛要解釋周圍發(fā)生的一切，我急忙地說：“老爺爺，咱們回家吧！”周圍的人見老爺爺沒什么事，也就紛紛散去了。我將老爺爺小心地扶回家后，自己才回家。
雨果說過，"世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷"。通過這件事，我覺得自己長(zhǎng)大了，成熟了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了冷靜的對(duì)待別人對(duì)我的誤解，而不會(huì)像平時(shí)那樣受到點(diǎn)委屈就受不了，我還知道了幫助別人是快樂的。那個(gè)深秋的下午對(duì)我來說意義非凡！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
在我小的時(shí)候，媽媽就常常對(duì)我說，人要善良、有愛心并且要誠(chéng)實(shí)。
有一天下午，在補(bǔ)習(xí)班上課的時(shí)候，老師讓大家改錯(cuò)，有一位同學(xué)改錯(cuò)的時(shí)候沒拿筆，她讓我?guī)退靡幌鹿P，我說：“我不幫你拿，你自己拿�！庇谑牵挍]說就自己下來拿筆了。過了一會(huì)兒，輪到我改錯(cuò)了，我也忘了拿筆，當(dāng)時(shí)我想到了剛才不幫別人拿筆的`事，感覺自己那樣做很不對(duì)，很后悔。這時(shí)我想起了媽媽經(jīng)常給我說的那句話“人要善良、有愛心”之類的話，讓我真正明白了媽媽說的那些話的道理�？墒乾F(xiàn)在我自己也忘拿筆了，也不好意思讓別人幫忙，只好自己拿筆了。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“恬恬，你以后當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候要多幫助別人，幫助別人也是一種美德，只有你幫助了別人，你才是個(gè)好孩子�！睆拇艘院�，我深深地記住了媽媽的這句話，常常去幫助別人，之后媽媽還夸我是一個(gè)懂事的好孩子。
自從這件事后，讓我更加深刻的明白了，幫助別人也是一種美德。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
細(xì)細(xì)算來，結(jié)識(shí)校訊通已有四年光景。這四年里，校訊通博客猶如一個(gè)親密無間的知己，毫無怨言地聆聽我傾訴衷腸，心甘情愿地分享著我的喜怒哀樂；又如一位慈祥的老人，事事給我最貼心最溫暖的叮嚀，怎樣盡好為人子女的孝道，如何做好一個(gè)男孩兒的母親、一班孩子們喜歡的老師；還如一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的師者，時(shí)時(shí)提醒我為人師為人母唯有不斷地讀書學(xué)習(xí)，方知自身的淺薄與不足；又如一位充滿智慧的長(zhǎng)者，在我迷途之時(shí)給予我智慧的指導(dǎo)和幫助，時(shí)時(shí)鞭策我不斷地前進(jìn)，再前進(jìn)……有博客相伴，我一路幸福，一路收獲，又一路成長(zhǎng)。
校訊通博客——快樂生活的添加劑。雖然自幼是個(gè)喜歡文字的人，偶爾也會(huì)在個(gè)人空間發(fā)些牢騷，但因?yàn)閭�(gè)人性情比較懶散，加上有些不學(xué)無術(shù)，一直羞于寫作。非常感謝校訊通，給我提供了這樣一個(gè)表情達(dá)意的平臺(tái)，特別是校訊通工作人員的鼓勵(lì)和諸位博友的鞭策更是給了我不少表達(dá)的信心和勇氣，從此讓我心有所屬，情有所依。在這里，我的文字也從拙劣慢慢走向成熟，從枯燥無味漸漸變得有思想有內(nèi)容，偶爾也會(huì)寫出比較滿意的`心聲。忙碌的工作之余，緊張的生活之隙，寂靜的夜晚，無聊的旅行途中……走進(jìn)博客，寫工作所得，或生活感悟，或教子心得，或五味心情……文字悄悄流諸于筆端，情感輕輕洋溢在文字間，再欣賞欣賞博友的精美博文，一切是那么愜意、悠然，生活也不知不覺間增添了不少情趣。
校訊通博客——家庭教育的大課堂。我是一名老師，也是一位七歲男孩兒的母親。孩子三歲時(shí)，因?yàn)橛永Щ箨J進(jìn)校訊通，從此結(jié)下不解之緣。走進(jìn)諸多優(yōu)秀媽咪或是爹哋的博客小家，猶如春風(fēng)拂面，芳香四溢。從小學(xué)到高中，從幼兒到青春期，從學(xué)習(xí)到生活，從美食到養(yǎng)生，內(nèi)容豐富，精彩紛呈。她們勤奮博學(xué)，筆耕不輟；她們學(xué)識(shí)淵博，才華橫溢。這里是家庭教育的大課堂，詳細(xì)又不失文采的育兒記錄，讓我學(xué)習(xí)到了許多家庭教育方面的寶貴方法和經(jīng)驗(yàn)，也讓我知道了孩子成長(zhǎng)最需要的就是父母的悉心陪伴，莫要錯(cuò)過孩子的成長(zhǎng)期，否則一切追悔莫及。由此及彼，延伸到我的家教課堂，也讓我的家長(zhǎng)朋友懂得怎樣的陪伴才能促進(jìn)孩子更好地成長(zhǎng)。
校訊通博客——努力工作的好幫手。在沒有寫博之前也已工作多年，在工作上自認(rèn)為還是十分認(rèn)真負(fù)責(zé)及出色的，但是走進(jìn)校訊通博客，我才發(fā)現(xiàn)自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠。校訊通博客里有很多一線的教師博友，他們不僅在班級(jí)管理上有妙招，教學(xué)方法和模式上也是值得稱道，像樹葉飄飄老師、藍(lán)紫老師、子非魚老師、可兒老師、爐中煤老師、聽雪老師等等，而且有些老師已經(jīng)迅速成長(zhǎng)為校訊通博客里的名家、大家。于是，學(xué)習(xí)他們，把那些先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合實(shí)際加以改造，然后運(yùn)用到自己的實(shí)際教育教學(xué)之中去，這使我的教育教學(xué)工作變得更加得心應(yīng)手、游刃有余。與此同時(shí)，我也開始在博客里儲(chǔ)存資料，書寫成績(jī)或不足，分享經(jīng)驗(yàn)或方法，博客儼然成了我工作中不可或缺的助手。也是因?yàn)閷懖矣辛烁嗟乃伎�，也有了更多的關(guān)注，在不斷地尋找差距和不足中，在不停地改進(jìn)和努力中，爭(zhēng)取著點(diǎn)滴進(jìn)步。
校訊通博客——家校溝通的連心橋。說實(shí)話，教學(xué)十幾年來，要數(shù)我和現(xiàn)在所帶班級(jí)的家長(zhǎng)朋友相處最融洽，因?yàn)槌诵Ｓ嵧ǘ绦藕鸵荒陜纱渭议L(zhǎng)會(huì)上的溝通之外，校訊通博客更是功不可沒。還記得我初接這個(gè)班，一年級(jí)孩子，很多地方都需要家長(zhǎng)的支持和配合，尤其是家庭作業(yè)輔導(dǎo)這一塊兒，我就充分利用校訊通博客這一平臺(tái)和家長(zhǎng)寫信溝通，我在博客里寫家庭輔導(dǎo)的重要性，寫作業(yè)輔導(dǎo)的內(nèi)容和方法，寫孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，寫我在教學(xué)上的做法和想法，寫如何開展家庭親子閱讀等等，以此征得家長(zhǎng)朋友最大的支持和幫助�，F(xiàn)在我所帶的這個(gè)班已經(jīng)是四年級(jí)，四年來，也正是因?yàn)榧议L(zhǎng)朋友的鼎力支持和幫助，我們班不僅學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，各項(xiàng)活動(dòng)也是聲名顯赫，閱讀寫作同樣是進(jìn)行得有聲有色，先后三次榮獲“書香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)，惹來不少平行班級(jí)的羨慕。非常感謝校訊通，感謝校訊通博客拉近了我和家長(zhǎng)朋友的距離，讓我們擰成一股繩，齊心協(xié)力，共同培育孩子健康成長(zhǎng)。
校訊通博客——專業(yè)化成長(zhǎng)的助推器。一名優(yōu)秀的老師必須具備過硬的專業(yè)化素質(zhì)，否則只能是強(qiáng)弩之末。自從走進(jìn)校訊通博客，并積極參加校訊通博客大賽，我才逐漸明晰何為教師專業(yè)化成長(zhǎng)，教師應(yīng)該怎樣促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)。而讀書、寫作就是教師專業(yè)化成長(zhǎng)的必不可少的途徑之一。要讀書，那么我們應(yīng)該讀那些書，哪些書對(duì)我們專業(yè)化成長(zhǎng)有幫助，這也是我不斷地穿行于博友的文章里學(xué)習(xí)所得，另外校訊通也給予了不少贈(zèng)書，這些都讓我欣喜不已；然而要想深層次的閱讀，就要有自己真知灼見，并形成文字，與此同時(shí)，反思自己的教育教學(xué)，隨時(shí)記錄，這就是寫作。為此，那些過去從不曾涉獵的理論書籍開始出現(xiàn)在我的枕邊，一些不成形的文字也開始寫進(jìn)博客。尤其是連續(xù)多屆的校訊通博客大賽，好書推薦，積極參與其中，讀書寫博，讓我收獲更多。所以，感謝校訊通，讓我明確了努力的方向，讓我擁有了不斷前行的力量。如今，我正朝著專業(yè)化成長(zhǎng)的方向努力，雖然路途遙遠(yuǎn)，但我相信，只要堅(jiān)持便會(huì)有奇跡。
優(yōu)秀是練成的。感謝校訊通博客，給我提供了這樣一個(gè)抒情寫意的綠色平臺(tái)，讓我擁有了無限成長(zhǎng)的空間。寫博、評(píng)博，在與博友的交流與互動(dòng)中，我也收獲了自信和快樂。我愿繼續(xù)努力，也為校訊通博客增添一抹亮麗。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
快要期末考試了，英語(yǔ)老師在我班橫行霸道，霸占了我們的體育課。我們每次望眼欲穿的體育課來到時(shí)，大駕光臨的卻是英語(yǔ)老師。我，我們真是敢怒不敢言��！
有一次有位同學(xué)小聲地對(duì)英語(yǔ)老師說：“你們時(shí)候還�。俊薄斑�什么？”英語(yǔ)老師一臉疑問，“當(dāng)然是體育課了，您借了當(dāng)然要還的`。”那位同學(xué)說道，而英語(yǔ)老師則滔滔不絕地教訓(xùn)了起來，讓我們只得俯首稱臣。
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