實(shí)用的敘事作文集錦5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的敘事作文5篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　老師說(shuō)：“三月是籃球活動(dòng)月。”我聽(tīng)了這話(huà)心想：籃球是男生的強(qiáng)項(xiàng)，不關(guān)我們女生的事！可老師又說(shuō)：這次比賽，有兩個(gè)項(xiàng)目；一，打籃球，二，運(yùn)球�！�我嘆了口氣說(shuō)；‘打籃球就打��！干嘛還弄個(gè)運(yùn)球��！我可是一點(diǎn)也不喜歡球啊！’

　　第二天，我們每人都帶了一個(gè)籃球，老師先讓我們自由拍球。我雙手緊緊的抱住球，心撲通撲通的跳，球兒啊，你千萬(wàn)要聽(tīng)話(huà)��！我把球一扔，球‘咚’一下‘跳’了起來(lái)，往前跳走了，我追著球大喊；‘站�。〉戎�！’好不容易追上了球。我一只手抱住球，一只手叉著腰大口大口的喘氣，我生氣的使勁拍球，沒(méi)想到球跳得更高，把我的腦袋撞了一下。

　　終于，老師開(kāi)始教我們拍球，我開(kāi)心極了，心想；再也不會(huì)被球打了！只見(jiàn)老師稍稍彎下身子，邁開(kāi)弓字步，伸出右手輕輕拍球，那球可聽(tīng)話(huà)了。老師邊跑邊教我們技巧。我看見(jiàn)老師的動(dòng)作不禁想試試了。我原地拍球還行，可一開(kāi)始跑，球就在我前面，我可不甘心，開(kāi)始回憶老師的'動(dòng)作并模仿，手搖掌握拍球的輕重，盡量和自己跑步的速度一樣。終于我學(xué)會(huì)了運(yùn)球，雖然不是太好，但多練就會(huì)像老師一樣了。

　　我學(xué)會(huì)了運(yùn)球，我不再討厭籃球了！

敘事作文 篇2

　　在我的成長(zhǎng)歷程中,最難忘的就是書(shū),書(shū)成了我的良師益友,不斷伴隨我成長(zhǎng).

　　小時(shí)候,父母給我買(mǎi)了許多兒童書(shū)刊.如《青蛙王子》《三毛的故事》等等.而淘氣的我卻把書(shū)中美麗的公主涂成老太婆,給英俊的王子添上兩把白胡須——這就成了我當(dāng)時(shí)最大的'樂(lè)趣.

　　一次睡覺(jué)時(shí),媽媽給我講了牛郎織女的故事,我漸漸聽(tīng)入了神,當(dāng)時(shí)就傻乎乎地想:"我長(zhǎng)大以后要架一座橋,讓牛郎和織女永遠(yuǎn)在一起,我聽(tīng)故事上了癮,這可苦了媽媽,她白天上班,晚上還得給我講故事,當(dāng)我再次纏著媽媽講故事時(shí),媽媽說(shuō):"孩子你會(huì)在書(shū)里找到很多故事."媽媽的一句話(huà),我使重新認(rèn)識(shí)了書(shū),漸漸的被書(shū)中那些五彩的畫(huà)面和美妙的故事吸引了.

　　在一二年級(jí)的時(shí)候,我讀的都是些帶拼音的書(shū).我很早就會(huì)背"朝辭白帝彩云間"會(huì)搖頭晃腦的吟誦"海上生明月,天涯共此時(shí)",也曾爬上頂樓奔赴我的小巢,途中狂喊"無(wú)言獨(dú)上西樓"……盡管我那時(shí)還無(wú)法理解李白遇赦的狂喜,張九齡的思念之情,更弄不明白李后主內(nèi)心的愁苦思緒,總覺(jué)得這些詩(shī)人個(gè)個(gè)都那么多愁善感,當(dāng)然,我也因此得到老師同學(xué)的夸獎(jiǎng)無(wú)數(shù),那可是我當(dāng)初自豪的資本啊!

　　后來(lái),也許是識(shí)字多了,課余時(shí)間有的是,我讀的書(shū)也越來(lái)越多了,最早讀的是安徒生和格林的童話(huà),曾為賣(mài)火柴的小女孩流了好幾次眼淚.后來(lái)又讀了《紅樓夢(mèng)》《茶花女》《紅與黑》《牛虻》等等.逐漸長(zhǎng)大的我癡迷于讀書(shū),時(shí)常把劇中的人物與自己聯(lián)系起來(lái),我意志薄弱,卻羨慕魯濱遜的冒險(xiǎn),保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng),我雖未成年,卻也隱隱約約的感覺(jué)到羅密歐與朱麗葉的柔情蜜意,賈寶玉和林黛玉的纏綿悱惻.

　　上了中學(xué),功課緊了,我開(kāi)始冷落了那些書(shū),可我又發(fā)現(xiàn)其那一本本教科書(shū)也充滿(mǎn)了神奇,夜夜在臺(tái)燈下啃書(shū)本,也啃出點(diǎn)收獲,不是說(shuō),數(shù)學(xué)使人周密,哲學(xué)使人深刻,讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,這一切都讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),也感到知識(shí)的海洋是我一生奮力邀游的天地.

　　一本本書(shū)滋潤(rùn)著我饑渴的心靈,讓我充實(shí),促我成長(zhǎng).

敘事作文 篇3

　　雨淅瀝瀝地下著�；韬诘慕稚巷h著一點(diǎn)路燈的蛾黃的光，映得這個(gè)落雨的黃昏有些慘淡。梧桐樹(shù)的葉子全都垂著頭，仿佛承受不了雨水的沖刷，就要一片片掉落似的。

　　丁小雨站在寢室的窗邊，望著那漆黑的絕望的夜，心中升起一股煙似的淡淡的哀愁母親的相片好好地鑲在像框里。她忍不住又伸手去撫摩著相片那張熟悉的臉龐，略顯蒼老而又十分慈愛(ài)的笑臉。那是很久以前拍的了。那時(shí)，他還沒(méi)有走，那時(shí)，他們還很幸福。不過(guò)這已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的幸福了。

　　自從他們離婚的那一刻起，小雨就開(kāi)始憎恨男人，那時(shí)才九歲的小雨并不懂得男人，但她知道，是那個(gè)男人奪走了母親的笑容，也奪走了他們的幸福。她很他，因而也討厭所有的男人。很長(zhǎng)一段時(shí)間，她都拒絕跟任何男孩來(lái)，直到上了高中，遇見(jiàn)了她現(xiàn)在的班主任——于老師，一個(gè)長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)眼睛，又矮又胖的小老頭。

　　于老師性格極好，說(shuō)話(huà)不慍不惱，總是含著笑，言談也很風(fēng)趣，連沉悶的政治課也因他的存在而生色不少。小雨第一次見(jiàn)到他時(shí)，就被他請(qǐng)到講臺(tái)上"介紹一下自己，讓大家認(rèn)識(shí)自己。"小雨沉默了很久，才簡(jiǎn)單地說(shuō)了句："我叫丁小雨，今年十六歲，喜愛(ài)文學(xué)，請(qǐng)大家多關(guān)照。"在一片詫異的目光中，小雨走下講臺(tái)，正碰上于老師細(xì)長(zhǎng)的眸子掃過(guò)來(lái)的一縷責(zé)備似的光，也許還包含著一絲憐憫。小雨不敢迎視這樣的目光，匆匆回到座位上。

　　此后，于老師有事沒(méi)事就安排小雨干這干拿，全是些放松的課外活動(dòng)。五月，學(xué)校組織了一次"手拉手"，于老師把一個(gè)叫桂芳的山里女孩子介紹給小雨。小雨隨那女孩子去了那女孩子去了她的家鄉(xiāng)。在那里，小雨第一次見(jiàn)到了破落的草屋，塌落一半還住著人的磚瓦房，用幾塊破石片砌成的熏得烏黑的灶臺(tái)，還有十六歲少女手上不該有的一道道干裂的皺紋。小雨第一次感到這個(gè)女孩多么需要幫助，這個(gè)地方多么需要幫助�。。ㄔ谶@之前，她一直認(rèn)為需要幫助的人是可恥的）小雨回來(lái)后，給桂芳匯去了一些錢(qián)，桂芳很快回了信，信上充滿(mǎn)了真誠(chéng)的感謝和美好的祝愿。還有這樣的字句："非常感謝曾經(jīng)給予我們幫助的人。但我不會(huì)總靠別人的幫助。我要靠自己。用你們寄來(lái)的錢(qián)念完書(shū)，我就要出去闖一番事業(yè)，不僅要百倍，千倍地報(bào)答你們，更要去幫助那些比我們還需要幫助的人。"一剎那，小雨的心被這些真誠(chéng)樸素的字句觸動(dòng)了：她想起了自己七年來(lái)封閉孤寂的生活，想起了母親失去的笑容，想起了那些曾經(jīng)幫助她又被她全部拒絕的人，她心里最柔軟的地方被擊中了。那一晚她想了很久很久——

　　從那以后，小雨仿佛變了一個(gè)人。她不再拒絕別人的好意不再吝于付出感情了。她很快發(fā)現(xiàn)，付出之后，整個(gè)世界都變得非常友好，好像到處都充滿(mǎn)了溫情的陽(yáng)光。小雨的心情漸漸開(kāi)朗了。她開(kāi)始和別人談天說(shuō)地，很快便有了一堆情趣相投的朋友。她扶助著包括桂芳在內(nèi)的三名貧困生，"手拉手"結(jié)束時(shí)受到學(xué)校的表彰。站在嗡嗡作響的擴(kuò)音器前，小雨看見(jiàn)臺(tái)下矮矮胖胖的'于老師坐在一角，抱著肩膀向她微笑。又過(guò)了半個(gè)月，于老師組織了一次郊游，把小雨安排到炊事長(zhǎng)的位置，小雨忙得不亦樂(lè)乎。郊游回來(lái)，同學(xué)們更加信任小雨，小雨自然而然成了一班之長(zhǎng)。有些事小雨不會(huì)做，于老師就介紹經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)幫助小雨。小雨跟他們接觸多了，眼界也開(kāi)闊了，言談變的很有見(jiàn)地。不久，小雨參加競(jìng)選當(dāng)上了校學(xué)生會(huì)副會(huì)長(zhǎng)——當(dāng)然這次于老師沒(méi)有幫她。她現(xiàn)在每天的生活都異常忙碌而充實(shí)。那些陰霾的日子，漸漸都離她遠(yuǎn)去了。曾經(jīng)那么陰郁的丁小雨現(xiàn)在變成了一個(gè)陽(yáng)光女孩。她現(xiàn)在還有一個(gè)最大的心愿——希望母親可以得到幸福。提到母親，小雨又下意識(shí)地伸出手去，這次，她不巧碰到一個(gè)褐色的"太空杯"，扶起來(lái)一看，這還是她的那個(gè)漏了之后，于老師送她的呢！那是老師們外出旅游的紀(jì)念品。想到于老師，小雨情不自地笑了。她的笑容一如淋過(guò)雨后即將舒展的梧桐，一如黑夜后噴薄欲出的一輪艷日。

　　穿過(guò)這漫長(zhǎng)的雨夜，出現(xiàn)在那地平線(xiàn)的第一道曙光，必是老師的曙光，——那是給萬(wàn)物帶來(lái)陽(yáng)光和希望的充滿(mǎn)愛(ài)意的曙光��！

敘事作文 篇4

　　牽著純真的衣襟，跌跌撞撞地告別了稚氣，我乘著純白得沒(méi)有一絲雜質(zhì)的翅膀飛呀飛。突然，我從浩瀚的藍(lán)天跌落下來(lái)，陷入了一個(gè)陌生的環(huán)境中。

　　這里，沒(méi)有親愛(ài)的父母，也沒(méi)有熟悉的朋友。這里，是陌生的。從今天開(kāi)始。我，是初中生了。我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　初踏進(jìn)這片天地，我很高興，但也茫然。從今天開(kāi)始，你就是我的母校了，我們將渡過(guò)三年的風(fēng)和雨。

　　初一。那時(shí)我還懵懵懂懂，我在你的懷抱中漫步，對(duì)未來(lái)的一起茫然不已。我坐在你的草坪上，望著漫天的星星，聽(tīng)著下晚自習(xí)時(shí)同學(xué)們的喧鬧聲，陷入了一種沉思中……我已財(cái)務(wù)一名初中生了，不再是稚氣未脫的小學(xué)生了。但，我要好好想一想，我來(lái)這里做什么？有為了什么？又在尋找著什么……就這樣，你靜靜地聽(tīng)著我的訴說(shuō)，微風(fēng)輕撫我的臉龐，就好像是你在我的耳畔呢喃，仿佛在告訴我應(yīng)該怎么做，用你那溫柔的手為我指引方向。冥冥之中，我似乎找到了答案——奮斗

　　初二。我已脫去稚氣，不再茫然。專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，開(kāi)始取得了一些成績(jī)。似乎驕傲的藤蔓開(kāi)始侵蝕我的身體，隨之而來(lái)的一層薄薄的霧漂浮在我眼前。老師在講臺(tái)滔滔不絕，而我的思慮卻在窗外飄蕩著。就這樣，一天，兩天……日子一天天過(guò)去，我居然對(duì)那下滑的成績(jī)抱著無(wú)所謂的態(tài)度，體育鍛煉也怕苦怕累。渾渾噩噩。臨近期末，我才暫時(shí)學(xué)習(xí)了一下，哪知萬(wàn)事蹉跎，這只是臨時(shí)抱佛腳罷了。直到那張成績(jī)單乍現(xiàn)，史無(wú)前例的低分讓我心如刀割，

　　我原以為我可以堅(jiān)強(qiáng)，抱著笑臉。但當(dāng)我想到這些日子自己的所作所為，那樣的分?jǐn)?shù)是我應(yīng)得的啊，眼淚像掉了線(xiàn)的珍珠。

　　我跑到校園中的林中小道，坐在那兒，陷入了沉思。這是為什么？為什么？可是我是不甘的啊。你就這樣靜靜地陪伴著我，靜靜地。一陣花的清香圍繞在我的身旁，花的清香撫慰著我的心，撥開(kāi)心中的陰霾。心變得晴朗起來(lái)。我沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。這就是我的失敗之處。我必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)。

　　而青年應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢作為�。�！

　　初三。守得云開(kāi)見(jiàn)月明。這次挫折非但沒(méi)有把我****，反而為我注入了新的活力。這是我在你——親愛(ài)的母校的懷抱的最后一年，也是最關(guān)鍵的一年。我明白我的使命，也有我的目標(biāo)，不管壓力有多大，也要活出自己的色彩。做最漂亮的'自己！在烈日下，在操場(chǎng)下的我揮灑著青春的汗水，毒辣的陽(yáng)光侵噬著我的臉龐，心在燃燒，曬得發(fā)燙的跑道把我的腳底也變得滾燙起來(lái)，汗水順著臉龐流下來(lái)，滴落在滾燙的跑道。你依舊在那里，默默的鼓勵(lì)著我。哪知你的身體也被曬得滾燙。在燈光下，教室里試卷飛揚(yáng)，黑色的鋼筆與白紙碰撞，發(fā)出沙沙的聲音。大腦高速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，我們?cè)诮辜钡貍鋺?zhàn)中考。你依舊在我最難熬的時(shí)候挺著我。難忘和你在一起拼搏的日子。

　　難忘和你在一起的日子，和你一起奮斗的日子，和你一起歡笑與哭泣的日子——我的母校

敘事作文 篇5

　　在五月的最后一個(gè)星期四，班主任王老師宣布慶“六一”聯(lián)歡會(huì)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，因?yàn)槁?lián)歡會(huì)上即可吃又可玩，還可以自由表演節(jié)目。

　　下午，我們帶著喜悅的笑容坐到自己的座位上，急的像熱鍋上的螞蟻，迫不及待。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，馬小琴和馬麗蓉鏗鏘有力宣讀比賽規(guī)則。開(kāi)始表演了，主持人陳琪白里透紅的臉上帶著笑容，邁著輕快的步伐，走上講臺(tái)，宣布節(jié)目。

　　首先上場(chǎng)的是黃沙琪和何麗雯的舞蹈表演，她們舞姿優(yōu)美，動(dòng)作輕盈，猶如彩蝶飛舞。

　　接著盧武等幾人上臺(tái)表演中國(guó)武術(shù)，他們開(kāi)始拳打腳踢，橫出拳，豎踢腿，弓步似毒蛇，馬步如猛虎，他們表演的.神采飛揚(yáng)。觀(guān)眾們更是贊嘆不已，紛紛豎起大拇指。表演結(jié)束了，“啪啪”的掌聲如同雷聲鉆進(jìn)耳門(mén)，使人震耳欲聾。

　　最后由我和趙磊給大家講《大肚子蟈蟈兒》，我們講故事時(shí)，聽(tīng)眾都屏息凝神，好像身臨其境，故事講完了同學(xué)們高興的歡呼雀躍，大家還覺(jué)得意猶未荊

　　還有很多表演，同學(xué)們都大顯身手，把自己的特長(zhǎng)展現(xiàn)了出來(lái)。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，節(jié)目也慢慢地結(jié)束了。我想以后的聯(lián)歡會(huì)肯定會(huì)更加精彩，我們期待著。

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