中國漢字作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的中國漢字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中國漢字作文1
中華文化源遠流長，就如同夜空中璀璨的銀河，令無數(shù)人神醉。而漢字恰巧就是那銀河中最耀眼的一顆明星，望著這明星，我的靈魂穿越到了遠古時代。
在那個神秘而散發(fā)著幽香的時代，我仿佛看到了倉頡，他正忙于收集和整理這些一塊塊的東西。這引發(fā)了我對古人的崇拜�？粗麄円虏恢w的樣子，我沉思了；為什么這些四肢發(fā)達，頭腦簡單的人能造出這么優(yōu)美而極富表現(xiàn)力的東西呢？但不管原因怎么樣，漢字終究還是造出來了。
每當我寫字時，一種激動之情難以言表。看著這些寫在本子上的歪歪斜斜的字，一個個好像要蹦出來的樣子，仿佛一個個都在對我笑、對我揮手。同時我又很內疚，為什么要把這些生動有趣的東西定格在了紙上，讓它們無法獲得自由。
縱觀歷史，古往今來，多少人用自己手中的筆揮寫出了不朽的文章。這些文章當中字字傳情。都無一不是詩人當時內心的真實感受。王羲之的《蘭亭序。他的字如行云流水，狂放中不失婉約》無疑是我國書法領域中最杰出的作品，正體現(xiàn)了中華民族的偉大精神。
但是，隨著電腦時代的來臨，漢字出現(xiàn)了嚴重的危機。人們變的越來越輕視漢字了，只懂得在鍵盤上操作的他們根本不知道什么才是真正的漢字，也不懂得漢字的深層意蘊，只是把它當作了一個作為與人交流溝通的工具�？伤麄兏静恢牢覀兊睦献嫦葌儎�(chuàng)作它們的'起源是什么。
漢字是音形義三者的完美結合。它體現(xiàn)了我們祖先豐富的想象力。它是我國文化的重要標志，是任何一個其他國家的語言文字所不能替代的東西。它就似一根紐帶，扭緊了整個華夏兒女的心。
我希望在如科技發(fā)達的今天，請大家不要忘記了我們身邊一些最基本的東西。請大家按耐住浮躁之心去認真領悟一下蘊含在漢字下的文化魅力吧！
中國漢字作文2
大家好，你們知道嗎？
漢字是世界上最早的文字之一。漢字的起源可追溯到結繩記事，最早的漢字是甲骨文，象形文字。
金文和小篆是最早成形的漢字。漢字是音、形、義的結合體。結繩記事在《周易注》《易系辭下》《史記·三皇》等中都有記載。漢字是非常神奇的。其中，漢字字體的演變分為：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書等。
甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字，金文則是鑄刻在青銅器上的文字，而甲骨文和金文同時在商周時期使用。我國的王繹龍是第一個發(fā)現(xiàn)并研究甲骨文的人。小篆是戰(zhàn)國時期的秦國文字發(fā)展而來的，在秦統(tǒng)一全國得到推行后，成為我國最早的統(tǒng)一的'文字。至于隸書形成于戰(zhàn)國晚期，通行則于兩漢。
在魏晉時期有了楷書，所謂“楷”就是規(guī)矩、楷模的意思�？瑫中畏秸P畫規(guī)整平直。漢字的起源總分為四大類，分別是：結繩起源、八卦起源、倉頡起源、刻契起源等。漢字的神奇之處不光在于它本身，還有它那一字多意，就比如死的意思有：身體已經固定了，不能再說話了，什么都沒有了，不能吃東西了，再也不能看見了……
漢字造字法分別是：象形、指事、會意、形聲、假借、轉注等。漢字的研究意義是為了讓更多的人都喜歡它，去珍惜它，愛護它，讓人們都覺得漢字很神奇。
漢字，是通往另一個世界的大門，讓我們盡情的去感受它，體會它。漢字也有很多的用意，比如女字旁，和不同的字組合，“妒”、“嫉”、“奴”、“婢”……就表達不同的意思。所以，古代的人們都公認男尊女卑這個詞。但是，其實男女都應該是平等的，世界萬物也是互相平等的。
漢字�。∥艺娌蝗绦膶⒛憧蛟诜礁窭�，而是想讓你自由自在、無拘無束。我愛你，漢字！
中國漢字作文3
星期天的早上，我們來到姜傲寒家參加小組活動——我愛你，漢字。
活動開始了，叔叔把我們分成了兩組上網查閱資料和大家分享;然后帶著我們觀看了一些甲骨文的圖片，主要是刻在牛肩胛骨上的文字，非常奇怪，很多人的看不懂。我們還看了一些關于結繩記事的圖片。結繩記事就是系一個大扣等于有一件大事，系一個小扣等于有一件小事，我們知道了以后都目瞪口呆。
第二個環(huán)節(jié)是猜字謎，這個最有趣，也是我們最喜歡的`一個環(huán)節(jié)。當叔叔說第三個很簡單時，大家都豎起了耳朵�！耙患右坏扔趲�?”叔叔快速地說了出來。張家碩用了0.1秒的時間回答道：“二”，“我是讓你們猜字謎還是讓你們練數(shù)數(shù)啊?”大家都樂了。這時，在我的腦海中突然冒出一個念頭：是不是那次我們說的王字啊?便把“王”字說了出來，“回答正確�！笔迨褰o了我一個燦爛的笑容，我高興的差一點蹦起來!第二個環(huán)節(jié)很快就結束了，“怎么就這么幾個啊?”我心里暗暗可惜。
第三個環(huán)節(jié)是大家一起讀《論語》，我心里想道：“這個環(huán)節(jié)就是四年級國學老師讓我們讀的那個，好長時間不讀了，正好借這個機會再復習一下�！贝蠹易x著讀著看到了書旁邊的繁體字，就學著寫了寫�！斑@些字比現(xiàn)在的簡體字難多了，但卻妙趣橫生。”我心里想著，相信大家也都是這樣想的。
到了結束的時候了，阿姨讓我們每個人都說一下今天對漢字的了解，并總結了這次活動帶給我們的收獲。大家都對漢字有了新的認識，知道了更多的漢字故事，并且為自己是中國人而感到驕傲!
中國漢字作文4
今天語文課上，老師想請一個同學上去寫“jiǎnpǔ”這個詞，老師還沒說完，教室里原本熱鬧的氣氛頓時凝固了，自然是沒有一個人愿意去寫。后來，胡怡猶豫不決地舉起了手，隨后，幾個同學也跟著舉起了手，老師臉上的焦急也變成了欣慰。
“好，王奕！”老師叫王弈上來。
王弈興沖沖地跑了上去，眼中放出興奮的光芒，接過老師遞來的粉筆，胸有成竹的寫下了“檢普”二字，許多同學都說：“錯了吧！怎么會是這樣的呢？”王奕寫完了，放下粉筆，老師評價：“這也太離譜了吧！”是啊，雖然“jiǎn pǔ”有很多種寫法，但絕對沒有這個“檢普”的。果然，王奕的寫法引來了大家的嘲笑。王奕的眼神黯淡了下來，原本的`興奮也沒有了，他帶著幾分尷尬下去了。
“誰再來寫？”老師又問了起來，“賀楚筠！”
賀楚筠慢吞吞地走了上來，低著頭接過粉筆寫了“簡樸”一詞，同學們紛紛點頭，沒錯。這個簡樸是簡單樸素的意思。果然，老師滿意地點了點頭。賀楚筠滿臉笑容、平靜地回到了座位上。教室里頓時又熱鬧起來。
隨后，徐佳與蔣致柔寫了“簡譜”、“儉樸”，嗯，都對了。我忽然悟懂了老師的良苦用心：中國的漢字博大精深，學習語文是不能馬虎的，漢字中還有許多像“jiǎn pǔ”這樣的多音字，不仔細區(qū)分可不行。
見同學們明白了用意，老師的臉上露出了滿意的笑容。
中國漢字作文5
自從上了小學，特別是練習毛筆書法后，我就越來越著迷于博大精深的中國漢字了。
咱們中國漢字的起源和演變有著悠久的歷史，而且漢字美麗而獨特，是世界上任何一種文字無法媲美的。漢字的書寫方法也豐富多彩，每種字體各具特色，展示出我國特有的書法文化。甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書，每一種字體書寫起來可有學問了。
我常常沉醉于漢字的`無窮魅力中，著迷于漢字的造字結構。你瞧，它們有的如鳳舞龍翔，有的如龍蛇盤繞，有的如雄鷹展翅……“木”字，是根據(jù)樹的形狀設計的，豎是大樹的樹干，橫、撇、捺是樹的葉子和樹枝；“飛”字看著就像在天空中慢慢飛騰的樣子；“花”字一看就讓人陶醉；“笑”字看了讓人心花怒放；看到“哭”字就感覺要傷心流淚……中國的漢字真是造得栩栩如生，生動形象。
為什么自古以來有那么多書法家，他們的墨寶享譽世界、價值連城呢？就是因為我們中國的漢字是活的，有聲音、有顏色，還有味道。它們就像機靈活潑的孩子，自由自在地在紙上唱著歌、跳著舞，歡樂無比！
想象著我們的祖先創(chuàng)造漢字時的情景，我仿佛感覺自己也穿越到了那個古老的年代，和身穿長衫的古人一起探討著。
讓我們一起來熱愛中國漢字，學好中國語言文字吧！因為這是我們的祖先從古代傳給我們后人的最寶貴的禮物，我們要一代代地傳承下去，并發(fā)揚光大。
中國漢字作文6
漢字，亦稱中文字，是漢字文化圈廣泛使用的一種文字。在我們的生活中，我們經常會用到很多漢字。那一個個方塊的漢字，并不是枯燥無味的，其實，這些漢字是十分有趣的。
一些漢字是同音的。一個詞的一個字，把那個字換成與它同音的字，意思就會發(fā)生變化，有些歇后語就是這樣：外甥打燈籠——照舊（舅）、小蘇他爹——老輸（蘇）、豬八戒拍照——自找難堪（看）、一根燈草點燈——無二心（芯）……你看，漢字是不是十分有趣。
在生活中，錯別字對我們的危害非常大。寫錯一個字，看起來非常普通，沒什么大不了的，但是，往往就是因為一時的.疏忽而導致了嚴重的后果。
不知道大家有沒有聽過這樣一個故事：以前，有一個農民不小心食指被蛇咬傷了，腫爛起來后到醫(yī)院醫(yī)治。醫(yī)生診斷后，說：“你的食指必須切除，不然的話還會爛下去�！边@位農民實在舍不得，可是又沒有其他辦法，無奈之下便答應了。醫(yī)生在開處方時將“切除食指”誤寫成“切除十指。”當這位農民從手術室出來時，好好的十個手指不見了。一個“食”字和“十”字的差別就使一個人變成了終身殘疾，這是多么可怕啊！所以，我們更要引起注意，做個生活中的有心人，改掉寫錯別字的惡習。
漢字的歷史十分悠久，是公元前約1300年由漢族人所發(fā)明創(chuàng)制的，其經過了多次演變和改進。最早的漢字是甲骨文，其后出現(xiàn)的漢字書體是金文，后來又演變成了小篆、隸書、草書、楷書，最后演變成了行書。我們今日所用的手寫字體是楷書。漢字還是世界上迄今為止連續(xù)使用時間最長的主要文字。
每當看到漢字，腦海里就會想起永州詩社副社長汪竹柏的叔叔寫的“贊漢字，”這首詩在我腦海里久久回蕩。
我愛你，漢字！
中國漢字作文7
漢字是中國最偉大的發(fā)明之一!漢字博大精深，千百年來使多少學者為之著迷!今天，老師就給我們上了一堂關于漢字知識的課——漢字的起源。 相傳，漢字的起源有四種。
第一種是結繩說。古時候人類還沒發(fā)現(xiàn)文字，但需要記錄一些事情，比如：今年又發(fā)生了一起戰(zhàn)爭……，那么人們就用繩子綁上一個結。這就是結繩說。
第二種是八卦說。古時候人們認為天和地、光明與黑暗是融為一體的，于是創(chuàng)造出了這個圖案——八卦，在當時，許多巫師用它來算命、占卜……仔細算來，八卦其實也是一種圖形，用“—”的不同擺法來表示陣形，而且它仔細看來很像現(xiàn)在的文字，因此人們覺得八卦與漢字起源有關。
第三種就是廣為流傳的“倉頡造字”。傳說有一個叫倉頡的史官，在記載一些歷史時，根據(jù)一些事物的特點，創(chuàng)造出了文字。不過，漢字到底是不是這樣產生的，還有待考證。
第四種比較靠譜，也就是圖畫說。在多年前，有人發(fā)現(xiàn)，在某些巖洞里有許多符號和壁畫，有些圖畫和最早期的漢字頗為相似。現(xiàn)在有人推斷，是古代人們?yōu)榱烁嬖V后代一些事情而畫下的。這些圖畫的發(fā)現(xiàn)具有巨大的價值，為后人研究漢字的'起源提供了重要的參考資料。
以上就是四種不同的漢字起源學說。另外，五千多年的中國歷史的變遷，漢字也演變出了許多不同表現(xiàn)形式的：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書等等。漢字的魅力讓我折服，我對漢字有了更深刻的了解，更敬佩發(fā)明漢字的古人!我們作為炎黃子孫，今后更要好好學習，將來更好的繼承和發(fā)揚漢字的濃厚文化!
這節(jié)課真讓我受益匪淺！
中國漢字作文8
每當，看到書寫用的漢字時，我便想起它凝聚著祖先的智慧，是精美的藝術品。它們并不是一個個僵硬的符號，而是一個個在陽光下跳躍的小精靈！從殷商時期的甲骨文，西周的金文到西周未期的大篆，到秦代的小篆。接著是漢代的隸書，然后是漢末的.楷書、草書和行書直到現(xiàn)在，人們還在寫楷書、草書和行書。這就是漢字經歷的漫長演變過程。
我最喜歡的字是“王”字。它是一個獨體字，可是它的含義很多喲！“王”字由三橫一豎組成。這三橫一豎分別是什么意思呢？每一橫，代表一種事物，或一種層級，三橫則代表三種或多種事物及層級。而在“王”字中，這三橫則代表天、人（或動物、物）、地三種不同的層級。一豎則代表能夠將這三種不同層級緊密地，有機地聯(lián)系在一起的人（或動物）。而王要成為一個完整的王，還需要有另外的一點，這一點藏在腰里，不能輕易示人或使用，于是就構成了玉字，玉易碎，所以藏起來保護好，這一點就是陰謀，是匕首，有些事不能用陽謀時便會用這一點陰謀，陰謀與陽謀交替使用，便構成了王道，便產生了一個能真正做主的王。
伊秉綬寫的篆書：王。曹金碑寫的隸書：王。鄧石如寫的隸書：王。褚遂良寫的楷書：王。王羲之寫的行書：王。黃庭堅寫的草書：王。
中國漢字作文9
漢字是世界上最美麗的文字之一，它不僅形態(tài)美、聲美而且意境美。漢字是世界上獨一無二、歷史最悠久的文字。
漢字，我愛你的所含有的道理。漢字不僅是簡單的符號，有大部分還含有著深刻的道理。每個漢字雖然告訴我們的道理種類各不相同，但都是祖先想讓我們成為一個擁有好品質的'人。許多漢字的部分就是那個字的道理簡化而拼湊成的。就像“看”字，上面是個“手”字，不過豎勾改成了撇，下面是個“目”。把手搭成涼棚放在眼睛上為的是看得遠看得多。所以看就要看得遠，看得近看得少了那是眇。為了告訴我們，做人做事，眼光要長遠，不要鼠目寸光。還有就像“利”字，左邊是“禾”字，右邊是“刀”字，用刀割禾稻。所以這個字是為了告訴我們要想收獲得到利潤，就得勞動，不要想不勞而獲，那是不能長久的，就像守株待兔一樣。另外刀是工具，除了能夠創(chuàng)造利潤，還能傷人。所以人不能唯利是圖。
漢字，我愛你的歷史悠久。最早的漢字大約誕生于5000～6000前，是世界上誕生最早的文字，也是4種古文字中唯一流傳至今的文字。它是中國從古至今都在用的文字。漢字即使經歷了幾千年的演變但它的基本意思沒怎么變，就使我們即使跨越上千年的時間也能看懂從前古人寫的東西。而且最初的漢字是仿照大自然中的景物而創(chuàng)造出來的，所以現(xiàn)在的漢字也像那樣東西。漢字讓我們在中國境內能自由交流，讓我們不同種族的人可以團結在一起和諧、和睦的生活。
漢字是跨越時間的文明，是祖先們的文明精髓，是祖先對后人的期望。我們應該心懷敬畏，心懷感恩的對待漢字。因為漢字是我們的文明，漢字是我們的精神，漢字是我們的驕傲。每個漢字的含義都是很深很多的，說明了“一字一世界，一筆一乾坤”這個道理。
中國漢字作文10
漢字，是中國人書面語言的構成。
有人說，英語比較好學，而我卻不這么想。因為，生長在中國的我們不可能充分了解英語中所蘊含的文化。而對漢字的了解和熟知，使我覺得，中國漢字是世界上最美的文字。尤其是每個漢字中所蘊含的`不同的意義，更是其魅力的體現(xiàn)。而相比來說，英文就距離我們的生活略顯遙遠了些。
從甲骨文到簡體字，從草書到楷書，漢字承受了歷史長河的洗禮，表達方式隨各個時代而演變，每個時代都并存著多種不同的字體。
柳公權自幼喜歡漢字，成人后書寫方式別具一格，他的字體被后人稱作柳體。
王羲之，他的書法功底深厚，直到現(xiàn)代，人們也只能模仿，從未超越。
除此之外，漢字還能用于作畫。有的畫家將書法與繪畫相結合，這樣看起來十分和諧。書法可以使畫面更加充實，繪畫又為書法增添了美感。如此行文作畫，真是巧奪天工，美不勝收。
通過漢字，我們能讓字謎不斷創(chuàng)新發(fā)展；通過漢字，我們能讓名言警句世代相傳；通過漢字，我們能讓世界對四大名著刮目相看；通過漢字，我們能讓從古到今的學者品評優(yōu)美的詩篇。
��！可愛的方塊字，倉頡創(chuàng)造了你，讓你得到了流傳；王羲之贊美了你，讓你得到了升華！你讓我怎么能不愛你？
我愛你——中國漢字！
中國漢字作文11
中華上下五千年，博大精深的漢字已經有五千多年的歷史了。在一次意外中，我發(fā)現(xiàn)了漢字還有其它的作用。
一天，我從同學家回來，跟父親談今天發(fā)生的事。剛談到依依不舍的時候，眼前便出現(xiàn)了一家名為“衣衣不舍”的`店。我頓時納了悶：一個“衣衣不舍”，為什么能當一個店名，它不是舍不得分別的意思嗎？
父親心平氣和地回答：“你再仔細看一看有什么不同？”我定睛一看，果然有不同，“衣”少了一個單人旁，所表達的意思就是衣服。
“那你知道它是賣什么的嗎？”父親不慌不忙地問�！班�，嗯？應該是衣服，因為這個衣代表衣服�！�
父親看我對這有著很大的興趣，便帶著我去親自目睹這一切。
一進去，便聽到了喧鬧的聲音，一個小小的店，和菜市場都能相比了。我的好情心又發(fā)作了，從人群中找到了一排衣服，抬頭一看，也是衣服�，F(xiàn)在我才相信，這是賣衣服的。
我和父親好不容易擠出了人群，看到旁邊也是賣衣服，“可照樣是衣服店，為什么這家生意這么好？”我疑惑不解，父親心平氣和地回答：“因為名字�！薄笆遣皇敲衷接腥�，人就越多？”“答對了�！�
今天我可收獲到了很多，我之后，也收集了很多，比如：新“雞”極，中間的“積”變成了“雞”，是賣漢堡的。還有“衣衣相關”中的“衣”單人旁不見了，也是賣衣服的……
我發(fā)現(xiàn)了我們中國文字的博大精深，本來是我們口頭上說說的語言，能夠助賣東西一臂之力，唉！我真為我們的中國漢字而驕傲。
中國漢字作文12
一個漢字就是一幅畫，一個漢字就是一段歷史。從甲骨文到鐘鼎文、篆書、隸書，經歷漫長的歷史演變和發(fā)展，他讓每一個中國人為之感動。
中國漢字是生動形象的，它會讓你對每一個漢字浮想連篇翩。也許，你看到“梅花”二字，就會想起她那柔軟的身軀，她那血紅或潔白的顏色，當然，更會想到它那傲霜而立的身影……“雪”字讓人感到冰涼，讓人聯(lián)想到滿天飛舞的鵝毛大雪和白色的'浪漫世界。“火”字不僅讓你想到火紅的顏色，還會感到溫暖和熱情；讀到“蘋果”二字，眼前一定會飄起淡淡的清香……
書法是漢字最完美、最直接的表現(xiàn)方式。它是一種獨特的藝術。它不僅是中華民族文化遺產中的瑰寶，也是世界藝術殿堂中的一朵奇葩。書法讓漢字充滿了生機更具有無窮無盡變化的魅力。書法的字體都是各具所長：篆書，隸書古色古香，行書流暢，而正楷卻端莊大方……
我們讀過《詩經》、《楚詞》，也背誦過唐詩宋詞，還朗讀過優(yōu)美的現(xiàn)代詩，讀書時感受到漢字那跳動的音符，那迷人的色彩。例如：春風又綠江南岸中的“綠”字，會讓你看到一幅色彩斑斕的春天美景。用眼睛看綠，清新一片；用耳朵聽綠，流水潺潺，鳥兒呢喃；用鼻子嗅綠，花香彌漫；用手摸綠，柔柔軟軟……
漢字，用無限的活力和獨特的魅力吸引了我們，它以不同的風韻展示了它的靈性，漢字是中華民族的記憶和自豪。他深深扎根在我們歷史和民族的土壤里……千言萬語匯成一句話：“我愛你，中國的漢字！”
中國漢字作文13
漢字有著悠久的歷史，又美麗而獨特，還有很多有趣的故事。有甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書、草書又到行書，這是多么美妙的演變��！汪竹柏說得好：篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊�？癫荼挤�，鳳舞龍翔。
每個漢字都有橫豎撇捺這些簡簡單單的'筆畫組成，卻有著自己的情感。望見“朝陽”兩個字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而望見“幽深”，你似乎進入森林或寧靜的院落；看見“冷霜”這個詞，好像散發(fā)出一種寒氣，“哀”字一望皺眉……
當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個跳躍歡快的樂章。
漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。被砍每個字都是那么平凡，那么普通，其實它們都深藏不露，遇難者豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動著一個個漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底煩惱頓釋，如釋重負。
當我聽到“漢字”這個詞時，不禁肅然起敬。漢字！我真想對你說：“我愛你！”
中國漢字作文14
中國的漢字就好似一群充滿無限活力的孩子，在紙上蹦來蹦去，似乎在嬉戲呢!每當我看見這些漢字就會想起孩子的起源人—倉頡。他用那一雙善于觀察的眼睛和一雙勤勞的手創(chuàng)造出有趣而豐富的漢字。
我真為我們祖國獨創(chuàng)的字體—漢字而感到驕傲!每當看到那一篇篇優(yōu)秀的書法作品總是有一種歡愉的心情涌上心頭。那些看似沒有生命的.漢字，在書法家的筆下就像活了一樣，有時跳躍、又是相互嬉戲、有的仿佛在練氣功、有的猶如飛翔的鳥兒……漢字是多么的神奇啊!
漢字不是單調的一種文字，有的字好似劈山大斧、又像兇猛地野獸。“翔”字讓人感到飛一般的感覺;“喪”字讓人感覺心情低落;“春”字代表萬物蘇醒;“冬”字代表寒雪飄散;“暗”字代表著無盡的黑暗;“光”字代表著圣潔的光明……這些奇妙的漢字往往給人以無窮的智慧，也為我們打開了一扇知識的大門。在古老的歷史文化中，還有哪一種文字能和中華漢字一樣，具有這般神奇的力量和奇妙的思維?
這中華漢字啊!給了我一種奇妙的幻想，讓我陶醉其中。在那幽靜的夜晚，默默地欣賞漢字的奇妙。漢字啊漢字，從小篆到隸書、從楷書到草書，無不被人贊嘆。你的那種古色古香讓人一見就感到自豪，我熱愛漢字，熱愛你的生動、熱愛你的文明、熱愛你的形狀、熱愛你的歷史。我堅信漢字一定會繼續(xù)發(fā)展下去，傳播到世界各地，到時候漢字將會成為世界通用文字。
在此，作為一名中國人，我想自豪的大聲說：“我為自己是一名中國人而驕傲，更為自己懂得漢字而驕傲!”
中國漢字作文15
中國字不管是現(xiàn)代的，還是古代的，都是十分有趣、奇妙的。今天，劉老師就讓我們認識了一個奇怪的中國古體字。
一上課，劉老師就在黑板上端端正正地寫了一個“呆”字。之后對大家說：“這個字大家都認識，那么，請組詞。”
大家不約而同地舉起了手，紛紛說：“呆子”、“癡呆”、“發(fā)呆”……
劉老師不露聲色，又在黑板上寫了個“槑”字，大家都呆住了，面面相覷，不知道這個千奇百怪的字是什么，大家竊竊私語起來。我認為，這個字讀“笨”，因為一個人很呆，另一個人也很呆，加起來他倆就很笨；全班七嘴八舌地說：“這個字讀霉，兩個呆子加在一起，就是一個大呆子，肯定很倒霉”；“這個字讀啊，因為兩個呆子撞到木頭上，會大叫——�。 �；“這個字讀白，因為呆子都是白癡�！薄斑@個子讀癡，因為癡呆的人就是呆子嘛�！薄�
大家激烈地討論著“槑”的讀音，誰也不讓誰，，帶了字典的也束手無策，不知從哪兒下手。
劉老師神神秘秘地說：“想知道答案嗎？”
“想！”全班整整齊齊、異口同聲地說。教師里靜得如深沉的午夜，掉一根小針都聽得見，劉老師說：“讀mei！”
轟！教室里炸開了鍋：有的交頭接耳，露出一副驚訝的樣子；有的`大叫：“不可能！不可能！，誰有字典？”……
“這個字是梅的古體字�！�
教室里再次沸騰，“槑”“梅”雖然讀音相同，但樣子完全扯不上邊啊。
原來，“槑”字的木字旁是“梅”的偏旁，“口”像一朵含苞欲放的梅花，所以，“槑”才讀“梅”，但是，“槑”看起來多么平庸，癡癡的，“梅”卻那么高貴、純潔。我還是覺得扯不上邊。
�。≈袊终媸乔姘俟�，無比奇妙，我愛中國字。
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