有關(guān)學(xué)習(xí)的作文匯總6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的？也許有些人聽(tīng)完后會(huì)質(zhì)疑：學(xué)習(xí)不是辛苦的嗎？怎么是快樂(lè)的。你若想知道學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，我可以告訴你：學(xué)習(xí)會(huì)讓你快樂(lè)得心醉而又有成就感，可它也會(huì)讓你懊惱。那是一種多么耐人尋味的感覺(jué)呀！
我很喜歡數(shù)學(xué)，尤其是奧林匹克題。因?yàn)槔锩娴臄?shù)學(xué)知識(shí)很廣泛，很有趣，都是平常被人忽略的'重點(diǎn)知識(shí)。為此，我買(mǎi)了許多關(guān)于解這些題的書(shū)籍。有一回，哥哥為了測(cè)試我最近學(xué)習(xí)的進(jìn)展，給我出了一道思考題，我整整用了一天的時(shí)間，反復(fù)琢磨，有時(shí)我會(huì)氣得將筆一扔，便大聲喊叫，抱怨。通常這時(shí)爸爸會(huì)悄悄走過(guò)來(lái)把筆拾起來(lái)，用慈祥的目光對(duì)著我說(shuō)：“米奇，你不要一遇到難題就退縮，那樣就不像我的女兒了，學(xué)習(xí)應(yīng)該是種快樂(lè)，不是一種負(fù)擔(dān)。如果腦子實(shí)在太亂了，就休息一下，放松一會(huì)兒，然后再接著做。”聽(tīng)了爸爸的一番教導(dǎo)恍然大悟的我走出了房間，一個(gè)人到碼頭散散步。重新整理了剛才那道題的思路。回家之后我按照剛才的思路又思考了一番終于想通了，再經(jīng)檢查，結(jié)果正確。我激動(dòng)得一蹦三尺高，整個(gè)心完全被喜悅和激動(dòng)占據(jù)了。也就在那一刻，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 雖然它是建立在汗水的背后，但是我也值得這樣為它付出。
有哪種快樂(lè)能與讓人嘗盡心酸苦辣，耐人尋味的學(xué)習(xí)中的快樂(lè)相提并論呢？
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我有一只漂亮的書(shū)包，它每天陪著我上學(xué)，放學(xué)，是我最忠誠(chéng)的學(xué)習(xí)伙伴，我特別喜歡它！
我的書(shū)包在我眼中是最美的，它整體顏色為桃紅色，桃紅色的外表面上還有一些用粉色絲線(xiàn)編織成的小菱形。它最引人注目的是最小的那一層上有一位活波可愛(ài)的索菲亞小公主，她頭上戴著一個(gè)鑲嵌著紫寶石的皇冠，皇冠上布滿(mǎn)了閃閃發(fā)光的閃粉，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，她的一頭金發(fā)也在皇冠的襯托下變得更加美麗動(dòng)人，她戴著一個(gè)紫寶石護(hù)身符，可以變化出許多善良美麗的公主。每當(dāng)我信心不足時(shí)只要看她一眼，就好像有一位公主出現(xiàn)在我的眼前，而且公主會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你要相信自己，有志者事竟成！”此時(shí)我就立刻充滿(mǎn)了信心。蘇菲亞還穿著一身高雅的紫色禮服，真實(shí)高貴而美麗。書(shū)包中間有一條碎花彩帶，上面布滿(mǎn)了各色小花，紅的、黃的、藍(lán)的.和紫的，可愛(ài)極了。
我的書(shū)包不但美麗而且非常實(shí)用。它共分三層，下面請(qǐng)跟隨我一起去看看吧。第一層是書(shū)本的樂(lè)園，書(shū)本們?cè)诶锩嫱嬗螒�，每�?dāng)我使用它們的時(shí)候它們就積極的排好隊(duì)供我挑選學(xué)習(xí)，把我?guī)胫R(shí)的海洋，現(xiàn)在它們都玩累了正在休息呢，小聲點(diǎn)，不要打擾它們。接下來(lái)我?guī)闳ハ乱粚尤タ纯�，第二層是試卷先生們的家，每次只要我想鞏固知識(shí)，我就會(huì)找到它們，把從前的錯(cuò)題再次溫習(xí)加深記憶，讓我的知識(shí)體系更加牢固，助我學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。最后就來(lái)到第三層了，第三層是學(xué)習(xí)用品的快樂(lè)家園，包括了鉛筆盒和各種學(xué)習(xí)用具，是我學(xué)習(xí)的好幫手，每天學(xué)習(xí)都開(kāi)不開(kāi)他們的。
這就是我的書(shū)包，我最忠誠(chéng)的學(xué)習(xí)伙伴，每天我背著它上學(xué)，放學(xué)，它陪伴著我快樂(lè)的學(xué)習(xí)，我很喜歡它，你喜歡嗎？
學(xué)習(xí)的作文 篇3
不久就要翻開(kāi)我生命歷程的嶄新的一頁(yè)了——我要成為高中生了。
高中的校園是放飛夢(mèng)想的天空。高中的學(xué)生只有拼一場(chǎng)，才能看到美好未來(lái)。我的理想是在香港讀大學(xué)，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有大貢獻(xiàn)的人。在將來(lái)的一千多天的日子里，就讓高中見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)足跡，記錄我們的喜怒哀樂(lè)吧。不管高中是什么感覺(jué)，我們都會(huì)受益匪淺，漸漸成熟，都會(huì)過(guò)一種未曾經(jīng)歷過(guò)的生活。正因?yàn)槲丛?jīng)歷，才會(huì)豐滿(mǎn)幻想和憧憬地期待著。
有人說(shuō)高中尤其是高三，是緊張的，乏味的，睡眠不足的。這是真實(shí)的，但不是高中的全部。這讓我明白了，高中的.生活不是想象中的那么美好，可能會(huì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)是放不開(kāi)的，自己的心卻是可以放開(kāi)的，高中的陽(yáng)光如此燦爛溫暖，何必只看冰冷的陰暗面。不能改變環(huán)境，就努力讓自己去適應(yīng)環(huán)境，努力改變自己吧，換一種心態(tài)，就是換一種生活。中考前我曾爭(zhēng)分奪秒奮斗過(guò)，為的就是不讓我的高中活在陰影里，這次考得不錯(cuò)。但是如果因?yàn)楸г�，使我的高中仍活在陰影里，那中考我的努力不就白費(fèi)了嗎？
我要充實(shí)過(guò)每一天，絕不浪費(fèi)時(shí)間，不做無(wú)謂的等待，不做消極的抱怨，只有不斷地奮斗。我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，決不輕言放棄：學(xué)會(huì)理智，不盲目沖動(dòng)地做事，不以表面現(xiàn)象輕易判斷，學(xué)會(huì)看透事物的本質(zhì)：學(xué)會(huì)自立，該面對(duì)的事一定自己面對(duì)，該自己解決的事一定靠自己，該自己承擔(dān)的責(zé)任絕不推拖！要生活充實(shí)，只提高個(gè)人素養(yǎng)還不夠，還要情感充實(shí)和富有生活情趣，因此要和同學(xué)友好相處，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，另外還要積極參加課外活動(dòng)。
我在自己的世界中燃起夢(mèng)想的火花，感受自己的生活，追求自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造自己的奇跡……
這其實(shí)是老師給我們留的暑假作業(yè)，我的作文本來(lái)就寫(xiě)的不好嘛，所以只是湊字?jǐn)?shù)了。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
"手書(shū)無(wú)愧，無(wú)懼人間是非;雨打蕉葉，又瀟瀟了幾夜;我等春雷，來(lái)提醒你愛(ài)誰(shuí)......."心中默默做答，我愛(ài)的，是書(shū)法!
在我剛剛接觸漢字的那一刻，我就對(duì)鉛字有著濃厚的興趣�？赡菚r(shí)，寫(xiě)的字總是有高有矮，有胖有瘦，總是形態(tài)各異。自己知道自己寫(xiě)得字不堪入目，便爭(zhēng)取把字寫(xiě)得更好。每天坐在桌前練兩個(gè)小時(shí)，寫(xiě)斷了多少支筆，又削了多少次筆;手流過(guò)多少次血，又包扎過(guò)多少次;背又累過(guò)多少次，又......但是，我從沒(méi)有放棄過(guò)，堅(jiān)持不懈，朝著最高的頂級(jí)艱難前進(jìn)......
漸漸地，每天練字已成了家常便飯，已成了我生活的一部分，我愛(ài)上了書(shū)法!三年級(jí)，拿在手中兩年的鉛筆也換成了鋼筆。剛開(kāi)始，寫(xiě)鋼筆字手總是顫抖，手上總是沾滿(mǎn)了墨�？梢院螅瑡寢尳o我報(bào)了書(shū)法培訓(xùn)班，我的字不僅寫(xiě)得更棒，我的'歷史知識(shí)還開(kāi)闊了不少呢!就說(shuō)"車(chē)"字吧，我以前只知道寫(xiě)字，卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)字的演變過(guò)程。這個(gè)"車(chē)"字，兩橫是車(chē)軸，中間為座，馭者橫其中，豎是車(chē)轍。
轉(zhuǎn)眼之間，我從一個(gè)懷抱毛絨熊的小女孩變成了一個(gè)懷撫書(shū)香的亭亭少女，我的思想也升了一級(jí)，覺(jué)得書(shū)法不僅是修身養(yǎng)性的首選，筆墨之間更透出了一種人生。余秋雨在《筆墨祭》中對(duì)歷代的書(shū)法家都透過(guò)其作品風(fēng)格作了一番評(píng)價(jià)。顏體飽滿(mǎn)方正的楷書(shū)，折射出他剛正不阿的性格;趙體書(shū)風(fēng)柔媚，透露出他有些阿諛的本性;遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，王羲之走了來(lái)，人如其字一般瀟灑。最?lèi)?ài)還是米芾，字體大氣豪邁。猶愛(ài)其《梅花賦》。記得剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，行書(shū)、篆書(shū)、棣書(shū)、草書(shū)都寫(xiě)得很糟，唯獨(dú)楷書(shū)得心應(yīng)手。書(shū)法老師說(shuō)我性格正如楷書(shū)相符。讓我不由感慨，人一落筆，其字就決定了他的性格，甚至是一生。
終于成功的花兒，開(kāi)出自我最艷麗的色彩。在那場(chǎng)中小學(xué)生硬筆大賽上，我努力，憑著刻苦堅(jiān)持不服輸?shù)囊庵竞托拍�，用自己結(jié)出的果實(shí)打動(dòng)了在場(chǎng)的評(píng)委老師們，我的努力迎來(lái)了一個(gè)燦爛的春天，我的果實(shí)獲得全省一等獎(jiǎng)的佳績(jī)!我的字體也有了很大的變化，從楷變成了行，寫(xiě)得還不錯(cuò)嘞!
回想起來(lái)，是高興卻又夾雜著絲絲苦澀，喜悅來(lái)得多么不容易!自己的努力付出終有一天會(huì)得到回報(bào)，哪怕是小小的略得苦澀的喜悅!你，書(shū)法，陪伴著我!在我的成長(zhǎng)歲月中，磨練我，教會(huì)了我不要輕言放棄，所以，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了阻礙是成就天才的秘密法碼!
現(xiàn)在，用鋼筆寫(xiě)上這樣幾個(gè)大字：
成功源于付出，付出的汗水和成績(jī)是成正比的。所以，我會(huì)堅(jiān)持付出!堅(jiān)持努力付出!因?yàn)�，我最�(lèi)?ài)書(shū)法!
學(xué)習(xí)的作文 篇5
在小明家住著3位兄弟鉛筆、橡皮、卷筆刀。
一天，晚上，小明睡覺(jué)的時(shí)候，3為兄弟爭(zhēng)吵了起來(lái)，鉛筆得意的說(shuō)：“我能幫主人寫(xiě)字，你們兩個(gè)有什么用處�！毕鹌げ琳f(shuō)：“如果沒(méi)有我，你就不能擦自己寫(xiě)錯(cuò)的錯(cuò)別字，”卷筆刀說(shuō)：“如果你鉛筆寫(xiě)粗了，那你就不能寫(xiě)出佷好的字�！便U筆盒說(shuō)：“別吵啦，你們各自有各自的本領(lǐng)，少一個(gè)人就不能讓小主人每樣作業(yè)變的漂亮�！彼鼈円宦�(tīng)還是不相信，鉛筆盒說(shuō)：“那你們就分開(kāi)把。”說(shuō)完，他們就分開(kāi)了。
到第二天，鉛筆，想出好辦法，讓橡皮擦的很廋，小主人開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，小主人握住鉛筆，鉛筆隨意的.在作業(yè)本上，寫(xiě)了很多錯(cuò)別字，讓橡皮擦，過(guò)了幾分鐘，作業(yè)寫(xiě)好了，橡皮照了照鏡子說(shuō)：“我怎么廋了；”“它是誰(shuí)啊怎么這么短��？”鉛筆盒說(shuō)：“是鉛筆�！便U筆說(shuō)：“我怎么這么短？” 這時(shí)，他們就明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理了。
從此，他們互相幫助，就再也沒(méi)吵架了。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
不知不覺(jué)大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，放假都沒(méi)什么太大的感覺(jué)了，可能是這四個(gè)月來(lái)太放縱自己了，每天都像生活在假期里，上課玩手機(jī)，考試不掛科就心滿(mǎn)意足，不敢相信當(dāng)初努力學(xué)習(xí)的我也可以貪玩頹廢成這樣，頹廢的玩耍時(shí)光也該結(jié)束了，下學(xué)期也該收收心努力充電，畢竟還是個(gè)假學(xué)委，可不能只滿(mǎn)足于D一個(gè)A都拿不到啊
這個(gè)寒假先給自己制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，撿回一些本該學(xué)會(huì)的知識(shí)
1、把C#書(shū)結(jié)合老師發(fā)的.文件再認(rèn)真學(xué)習(xí)一遍，專(zhuān)業(yè)課剛剛及格真是丟人，希望能趕緊追回來(lái)一點(diǎn)吧
2、導(dǎo)師發(fā)的文件也再認(rèn)真學(xué)習(xí)一遍，留了那么久還沒(méi)看過(guò)呢...
3、上網(wǎng)學(xué)習(xí)計(jì)算思維課，好像是對(duì)程序思維有幫助的
4、英語(yǔ)更不能落下，當(dāng)初我引以為傲的英語(yǔ)這學(xué)期考的卻很垃圾，我要再找回我英語(yǔ)大神的榮耀！
5、還有選的網(wǎng)課，沒(méi)事掛上時(shí)間
希望不會(huì)再虛度這個(gè)寒假吧，加油！
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