作業(yè)的作文(15篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的作業(yè)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

作業(yè)的作文1

　　今天是我放假的第一天，我光想著我的暑假作業(yè)什么時候能做完，媽媽說：“你光去想，不去做，喊一百年也沒用的�！蔽艺f：“媽媽，我想現(xiàn)在就去做。”媽媽聽了就說：“好的，那你去做吧！”說完，我就跑到我的書桌去做作業(yè)了。

　　我做的作業(yè)是：手抄報和預習。我是這樣做的.：我先做的手抄報，我拿起紙和筆，在上面畫了幾個小朋友在撿垃圾，又畫上了垃圾桶，又加上了裝飾，手抄報顯得更美了，不一會兒，我的手抄報就做完了，我又拿給了媽媽，媽媽看了，臉上露出滿意的笑容。我的手抄報完成了，我又拿起數(shù)學書，開始預習，不一會兒，我就預習完了，媽媽給我出了幾道題，結果，我都做對了，我今天完成了兩項作業(yè)！我高興地笑了。

作業(yè)的作文2

　　我被語文老師給嚇了一大跳……她居然說……全班同學寫手抄報！拜托！我根本不會寫喂！語文老師，能不寫么！答案是：不能。

　　想當年，我從一歲到現(xiàn)在，都沒有寫過一次手抄報！經(jīng)驗缺乏哇！

　　現(xiàn)在，我讀六年級，還是不會寫，因為那時候老師都沒叫我們寫的。更奇葩的`是——老師還要我們寫征文！不好啦！火山爆發(fā)了，地震了！

　　征文居然要寫‘我和好書’，好像是。嗚嗚，我根本不會寫，這些都是我們語文老師布置的作業(yè)……嗚嗚！我好懷念老師以前布置的作業(yè)哇！算了，悲催有啥用，還不如我現(xiàn)在就開筆畫畫！

　　嘖嘖，今天語文作業(yè)可真多，幸好，有全班同學一起陪我，呵呵！

作業(yè)的作文3

　　第一大周過去了，語文、數(shù)學和老師給我們留了的家庭作業(yè)，讓我們在家寫。在家里寫作業(yè)的時候，我有的不會的.字就查字典，不會的題就問媽媽，要是媽媽也不會，我就空著，到學校讓老師給我講。回家的第一件事就是，要開始寫作業(yè)。我平時不會的時候得讓媽媽給我講。我會的時候，我就不用媽媽講，自己就寫完了。語文作業(yè)里面，有一種特殊的作業(yè)，是幫媽媽干活。我看了這項作業(yè)，就早睡早起。早上我起床的時候，看見媽媽和弟弟還在睡，就穿好衣服，開始掃地、擦桌子、拖地。他們起來以后，我就疊被子。媽媽上廁所的時候，我就和弟弟玩，媽媽回來以后，我就開始寫作業(yè)。

　　以后我就要像這樣。

作業(yè)的作文4

　　今天下午，我們班開始了一場辯論賽。

　　一方是說作業(yè)多好，一方是說作業(yè)少好。一開始我方費玲玲上來就是一炮：作業(yè)多好，因為作業(yè)多可以在考場上面多拿些分。對方沈朝陽反駁道：作業(yè)多就會給自己太大的壓力，頭就會暈，在考場肯定考不好。我們隊答不上去了。對方看我方答不上去，乘勝追擊：作業(yè)多可以讓我們的壓力變大。我方反駁道：我們非要一個勁地寫嗎？我們不能寫到感覺不舒適的時候洗一把臉清醒清醒嗎？對方立即說：這樣會浪費時間。我想這不要浪費太多時間吧！我便說：這不要太多時間。這場辯論賽結束了。

　　我仍然覺得作業(yè)多好，因為作業(yè)多可以讓我們的.成績提高。

作業(yè)的作文5

　　今天，我早上就寫完作業(yè)了，做完作業(yè)的感覺真好，以前沒寫完作業(yè)，身上背著任務玩，玩完了還得寫作業(yè)，一些就業(yè)到很晚。

　　但是這次不一樣了，早上就把作業(yè)寫完了，下午和星期日，都可以玩，而且，肩上沒有任務，玩的.很輕松，也不累，所以我打算，早點寫完作業(yè)，讓玩的時間變長！

作業(yè)的作文6

　　今天英語老師給我們布置了一個特別的任務——上網(wǎng)學習。我到家之后，第一件事就是照著老師的要求打開一起作業(yè)網(wǎng)站，里面是一些英語游戲，有頑皮小鱷魚、打地鼠和海底世界，這就是老師給我們留的作業(yè)！簡直出乎意料。

　　很快我就做完了作業(yè)，之后再預習一下，還可以和同班同學進行PK。當攢到一定的銀幣時，就可以兌換獎品了，但一個銀幣很難得的，課上表現(xiàn)好，才會有。以后我可要好好努力了。

　　以前我總認為游戲沒用，但有關于學習的游戲，大家還是要玩的`，邊玩邊學真好！

作業(yè)的作文7

　　我有很多的時候都是讓爸爸媽媽提醒我，我才后寫作業(yè)，我在家不好好寫作業(yè)還不做家務，讓爸爸媽媽生氣，老師留的作業(yè)很少，因為老師也想讓我們玩。我覺得學習好的.同學對作業(yè)來說就簡單的一件事，對學習不好的是一個很難得事。

　　爸爸媽媽以讓我寫作業(yè)，我就像剛睡醒一樣，我寫作業(yè)是有時候爸爸媽媽不在，我就寫了寫作業(yè)就睡著了，媽媽讓我寫作業(yè)，我的心情一下子傷心了起來，不愿意寫作業(yè)，可是不寫作業(yè)媽媽會訓我的，我只能乖乖地去寫作業(yè)。我在旁邊看著我寫，寫的時間長了，我就喜歡寫作了。我喜歡寫作業(yè)，小朋友你們愛寫作業(yè)嗎。我以后一定聽老師的話，寫作業(yè)。

作業(yè)的作文8

　　在暑假將要來臨的時候，大家都知道老師要布置暑假作業(yè)了。在今年暑假，老師給我們布置的作業(yè)比較少。大多數(shù)都是練字的，因為在我們班上有一些同學的字寫的有些難看。所以，為了提高我們班上的寫字的水平。所以老師大多數(shù)都是布置練字作業(yè)。如:每天抄寫一篇詞語等都是練字的.作業(yè)。

　　說完了老師給我們布置的家庭作業(yè)，我就該說說家長給我布置的暑假作業(yè)。在杭州旅游的時候，我必須每天寫一篇日記。每天要跑步以及幫表弟干一些家務。還有就是，每天最好去游泳。如果時間安排完了，就可以不去了。

　　這就是我的暑假作業(yè)，因為有了它我的暑期生活充實起來了。是它把我的暑假打扮的絢麗多彩。

作業(yè)的作文9

　　要放假了，老師給我們留了不是很多的家庭作業(yè)。

　　我覺得老師給我們留的作業(yè)一點也不多，因為老師留的作業(yè)是有一點多，但是我覺得老師留的作業(yè)一點也不多，老師留的.作業(yè)每人都不同。家長來接學生了，可是，老師只讓我去找媽媽，我的心里很不爽，去找媽媽了，媽媽干完活就把我送到家里來了，吃完中午飯后，我就開始寫作業(yè)，我先寫語文，因為語文作業(yè)留的很少，我先寫抄詞語，我不但把詞語寫完了，而且把所有的作業(yè)都寫完了，不光作業(yè)寫完了，媽媽還獎勵我一頓豐盛的晚飯，我高興地都跳了起來，大喊一聲：“耶”一聲，我們高興的吃晚飯了。

　　寫作業(yè)真是一個大好事呀！寫完作業(yè)了，還有獎勵，以后我還要繼續(xù)努力。

作業(yè)的作文10

　　今天，是我們正式上課的第一天，我們在語文課上，展覽了這個暑假的各科作業(yè)。

　　我首先去看我的好朋友楊凡的作業(yè)，楊帆的.作業(yè)寫得還算工整，字跡也很清晰，但是美中不足的是他有一部分題沒有做，如果把那些題補上的話會更好；之后，我又看了我的同桌朱家澄的暑假作業(yè)。朱家成寫的字很漂亮，很清楚；我又看了我們班的差學生王雪見的作業(yè)，他寫的字歪扭七八的，很不好看，希望他以后能多多練練字。

　　這次的暑假作業(yè)，有的同學做得好，有的同學做的不好，做的不好的同學向做的好的同學學習，就會讓自己做的更好。

作業(yè)的作文11

　　今天上午，是我上英語班的時間。

　　我們一共是三節(jié)課，第一節(jié)開課了，老師在黑板前講了起來，大家第一節(jié)課都表現(xiàn)得不錯，安安靜靜，有什么筆記也都抄上去了。

　　第一節(jié)課下課了，我們非常的高興，從板凳上面掰下來鐵棍，互相打著玩，還有的小孩子撕著本子上的`紙，當做手**亂扔。

　　上課了，教室里一片狼藉，還有幾個同學在竊竊私語，老師非常生氣，大聲責怪了那幾位同學。沒想到老師剛說完這個，那個又說開了，整個教室根本不想教室，像個菜市場。

　　老師氣得直摔門，可是有幾個同學并不害怕，依然我行我素，老師說道：你們說吧！把第一二單元的單詞抄二十遍！

　　我們嚇了一跳，抄寫了起來，最后我還是沒有寫完，把作業(yè)帶回了家。

作業(yè)的作文12

　　一天晚上， 我做了一個神奇的夢，想知道嗎？ 去看看吧！

　　我當了一個科學家，在實驗室里， 我正在研究一個新產(chǎn)品 高功能作業(yè)本儀器。 那個作業(yè)本儀器只要吸收太陽能就可以運行。如果連續(xù)好幾天都沒有太陽， 那也可以用它的太陽能電池。 你只要把作業(yè)本放在儀器上面就可以用了。 如果你寫錯了字， 你就說出來。儀器就會幫忙清除掉。 如果你有不會的字或者是不會讀的字， 你說給它聽或者寫出來， 它都會跟你說出部首和組詞的。它還會幫你檢查作業(yè)呢！怎么樣， 我發(fā)明的'作業(yè)本儀器好用嗎？ 現(xiàn)在的科技真是越來越高技術，越來越環(huán)保了��！我長大一定要發(fā)明更多的產(chǎn)品。

作業(yè)的作文13

　　今天老師對我們的`寒假作業(yè)進行了評比。我數(shù)學寒假作業(yè)得了特等獎，語文得了一等獎，都是最高級別哦！我好高興呀。

　　我要感謝我的媽媽，因為媽媽提醒我要寫工整，還讓我不要把作業(yè)本弄臟，也督促我進行批改。今后我一定要養(yǎng)成這些好習慣。

作業(yè)的作文14

　　今天，老師叫我們回家去給父母一個擁抱，說這只是舉手之勞而已。唉，好一個舉手之勞呀，但對我來說比登天還難。

　　放學回到家里，我的心就開始直跳不停，我就怕這“偉大”的事完成不了，可又不敢不做。拼了吧，爸爸一回來，我飛快地沖向他，抱住他!這時，我好像覺得時間停止了，就像樹葉飄到半空而停止一樣，與爸爸擁抱的一秒是多么的.溫暖啊!爸爸呆了，站在那里一動不動，傻傻的，我好像感覺到爸爸的內(nèi)心在笑個不停呢。

　　這可是我從小到大的第一次主動給爸爸的一個擁抱呀，既甜蜜又慌亂!

作業(yè)的作文15

　　我是一名不寫作業(yè)的學生，就是那種家長不看也不寫作業(yè)的學生。我覺得留家庭作業(yè)很好，但是我老是控制不了自己的手，老是想少寫一點。我覺得好，是因為：這樣是對好學生鞏固一遍，可以對差生的一種復習。我就的`我是差生，應該是對我的一種復習，也是練字的一個好時機，（因為我的字寫的很潦草，很難看。）可是我真的是控制不了自己的手，誰能教我一個方法呀！我覺得這種能寫好作業(yè)的的習慣，不是天生就有的，是練出來的。

　　如果我能寫好作業(yè)，家人也會高興，如果寫不好，家人也會生氣的。不過寫好作業(yè)好像很難。

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