見證的作文14篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的見證的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　見證的作文 篇1

　　“公平公正”是一種美德，但不是每一個(gè)人都擁有的。可是我們班上有一個(gè)人，她絕對是“公平公正”的化身，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是廉潔的代表，是公平的見證，是美德的象征……她就是覃曄。

　　覃曄是大隊(duì)委員，有一次，覃曄看見自己班上的某人在中心花園亂丟垃圾，看到覃曄是自己班上的人，便以為覃曄會視而不見，便無所事事的走了，結(jié)果覃曄看見有人亂丟垃圾，二話沒說，便將他抓住，說：“請把垃圾撿起來！”覃曄的聲音堅(jiān)定又有威懾力。

　　那位同學(xué)稍愣了一會兒，又嘻皮笑臉的說：“覃曄，你扣自己班上的分，我們班的‘百分比’就選不上了，而且只要你答應(yīng)了，我就給你二元錢，你看，這不是一舉而得嗎�！瘪麜下犇俏煌瑢W(xué)話音剛落，沒有一絲猶豫，果斷地說：“我是43班的，更是實(shí)驗(yàn)學(xué)校的，學(xué)校讓我當(dāng)大隊(duì)委員是對我的信任，我絕不能負(fù)了學(xué)校的期望，所以，你的‘好意’就算了吧！”緊接著，覃曄拿出了扣分單寫完后便放在講臺上，然后將事情的經(jīng)過一五一十的講給了老師，受到了老師的表揚(yáng)……

　　覃曄和我們一樣都是小學(xué)生，可她卻擁有超越大人的公平、心胸。有人會說：“這只不過是一件小事，一點(diǎn)都不稀奇，每個(gè)人都能做到。”可是真的'是每個(gè)人都有的嗎？我們捫心自問，當(dāng)遇到金錢的誘惑或其它情況，真的能和覃曄一樣坦然面對嗎？“公平公正”是一種美德，廉潔是一種作風(fēng)，無私是一種品行……我想：世界上肯定有許多與覃曄一樣的人，無私奉獻(xiàn)，公平公正。做人廉潔，做事公平是每一個(gè)人必備的美德，更是做人的要求！

　　當(dāng)我們受到公平的考驗(yàn)，廉潔的質(zhì)疑、金錢的誘惑、名利的疑問時(shí)，我們到底能不能耐住欲望？能不能！也許有些人說：“能”�？蛇@是真話嗎？我不得而知，只有每個(gè)人自己的心明白。

　　請每一個(gè)人都做到“公平公正”，做到清廉、正直這一點(diǎn)，做公平的見證人，不因名利而受金錢的誘惑。

　　見證的作文 篇2

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，磨不去歲月的痕跡，滄海桑田，帶不走愛的記憶。歲月，是愛的見證，我，是你的見證。我長大了，你卻老了。

　　小時(shí)候，我喜歡牽著你的手，牽著你的手向前走，就是踏實(shí)。一邊走，一邊向你撒嬌：“媽媽，我要吃棉花糖�！蹦銜�領(lǐng)我到賣棉花糖的小攤上，買上一根大大的棉花糖，然后微笑著牽著我的手，甜到心里。我說：“媽媽，你的手好暖和。”你總是會摸摸我的頭，我看到你無名指上發(fā)亮的銀環(huán)，和你白皙的手，是那么般配。牽著你的手，走過烈日炎炎，走過繁星點(diǎn)點(diǎn)，走過不會迷路的天真時(shí)光。我是你年輕時(shí)的見證，你的美刻在我心里。

　　再長大一些，我就不喜歡牽你的手了。你還是習(xí)慣性的牽起我的手，我使勁掙脫出來，跑到你面前，吐了吐舌頭，“媽媽的手硬，疼�！庇肿隽藗�(gè)鬼臉跑遠(yuǎn)了。那時(shí)，無知的我還不知道，你是在變老了，清澈的眼眸里，裝不下你笑時(shí)眼角調(diào)皮的小金魚，裝不下你開始慢慢有了弧度的腰背。我是你變老的見證，你不再美的手硌疼了我的手。

　　現(xiàn)在，我會經(jīng)常牽牽你的手，每一次卻都是心痛。比你高出一頭的身高，顯得那么不協(xié)調(diào)。頭上多了絲絲白發(fā)，腰也不那么直了，彎曲的腰，像是感覺透不過起來。媽，你老了嗎?“媽，你老了。”我說。你只是笑了笑，臉上皺紋聚在了一起，眼角小金魚游過留下的痕跡，也越來越明顯了�！罢嫦Ｍ�我不要長大�！薄盀槭裁�?現(xiàn)在不是挺好嗎?”你用你那粗糙的手，摸了摸我的頭，多么熟悉的.動(dòng)作，卻顯得那么僵硬�！澳菢拥脑�，我就可以一直牽著你的手吃棉花糖了�！闭f這話的時(shí)候，心里有些難過�！吧岛⒆樱�多大了還是那么饞嘴，人總是會長大的�！薄澳侨艘部偸菚�老的，是么?”我咽在了心里，沒有說出口。心像是被什么東西刺了一下，一種難以名狀的痛，卻又找不到痕跡。我不長大，你就不會老啊。我握著你的手，你真的老了。過分的勞作，使你的手粗糙、開裂、變形，那枚銀色的小環(huán)深深的嵌住了你的手指，歲月的侵蝕，逝去了它的光輝，卻也是傷痕累累。你真的老了，我見證了你老的一切，你的手依然美麗，只是觸摸到我的心，會很疼。

　　時(shí)光流逝，見證著你愛我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一天天的長大，見證著你每一個(gè)變老的痕跡。媽，讓我一直牽著你的手走下去，媽，我愛你。

　　見證的作文 篇3

　　一次外出，公共場合突然聽到這樣一句話：“這孩子上學(xué)上得光會罵人了！”

　　說這話的是一位30多歲的母親，說話前，他的孩子剛說了一句臟話。孩子看樣子有八九歲光景，大概正上小學(xué)，頑劣異常，爬上爬下，一刻也不閑著。

　　“×你娘的×的，你這個(gè)熊孩子……”母親大聲責(zé)罵著，臟話連篇，不堪入耳。

　　聽之，我頗有感觸�！斑@孩子上學(xué)上得光會罵人了”，一方面，我覺得家長可能在指責(zé)孩子上學(xué)沒有出息。另一方面，我覺得別扭、刺耳，家長在指責(zé)教育，指責(zé)學(xué)校造成了孩子罵人的壞毛病。

　　誠然，學(xué)校是教書育人的地方，教育歷來提倡“五育并舉，德育為首”，教育孩子是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，學(xué)校應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的好習(xí)慣。然而，教育不是萬能的，沒有點(diǎn)石成金的功能，教師不是如來佛，不可能佛法無邊。再加上受不良社會風(fēng)氣的影響，孩子的思想行為、審美觀等不可避免地會受到?jīng)_擊，這給教育增加了難度。一直以來，有些人對教育懷有片面甚至錯(cuò)誤的認(rèn)識，苛求于教育，認(rèn)為不論什么樣的孩子，只要送到了學(xué)校，就應(yīng)該被培養(yǎng)成愛因斯坦、貝多芬、孔子……就應(yīng)該成為棟梁之才，甚至十全十美。倘若孩子不能遂其所愿，就應(yīng)該歸咎于學(xué)校，問責(zé)于教師。孩子上學(xué)有出息，有的家長說那是因?yàn)槿思冶緛砭吐斆鳎�孩子上學(xué)沒有出息，渾身的毛病，有的家長說那是因?yàn)槔蠋煙o能、失職……言辭苛刻無情，蠻橫粗暴，讓人心寒！

　　學(xué)校固然有教育教化的責(zé)任，家長難道一點(diǎn)責(zé)任也沒有嗎？家長是孩子的第一任教師，父母的`言傳身教對孩子的成長有不可替代的作用。俗話說得好：“上梁不正下梁歪”。孩子的一言一行都帶著家長的影子。試問那位婦女，一個(gè)滿嘴污言穢語的家長能給孩子帶來什么好的影響？孩子罵人極有可能就是跟您學(xué)的。不自省不自重，卻一味地責(zé)怪孩子，歸罪老師，動(dòng)輒大言不慚地辱罵教育，素質(zhì)何在？古人尚能“吾日三省吾身”，“己所不欲，勿施于人”，今人更當(dāng)有所醒悟。

　　見證的作文 篇4

　　一天，一個(gè)烏黑的夜晚，一條暗無天日、伸手不見五指的道路上，一道微弱的亮光在黑暗中搖曳著，顫動(dòng)著。

　　原來，那里本有三盞亮著的路燈，前后兩盞路燈都被人給打壞了，只留下了中間的那盞燈安然無恙。因此，亮著的路燈得意洋洋自以為是，感覺自己高高在上就是君王，而旁邊的另外兩盞燈則是臣子，它們乖乖地在一旁守候就好像在參拜自己一樣。

　　那盞亮的路燈沾沾自喜并且一個(gè)人狂歡起來，根本不理睬路過的行人，非但沒盡到自己作為路燈的職責(zé)，不替行人照明，而且態(tài)度十分惡劣，舉止十分猖狂。

　　旁邊兩盞黯淡無光的路燈看那盞亮的路燈的猖狂樣，實(shí)在是忍無可忍，無需再忍了。第一盞燈說：“喂，小子，你別這么囂張�！�

　　可中間的那盞燈對第一盞燈的'勸告不以為然，繼續(xù)猖狂著。

　　第三盞燈也忍不住了，它怒火中燒、火冒三丈，對第二盞燈大聲喝道：“我告訴你，我們路燈的職責(zé)是給人們照路，如果你再這樣如此囂張，說不定你哪天你也會變成我們這樣子！”

　　“對呀！你可不能再這樣子了�！钡谝槐K燈在一旁應(yīng)和。

　　第二盞燈經(jīng)過它們的“狂轟濫炸”后，頭立即彎下來，諾有所思，再也不亂叫和張狂了。

　　而是一旦有人經(jīng)過，它便立即為他們照明，給路人送去光明，驅(qū)走黑暗。

　　突然，出現(xiàn)了一個(gè)賊眉鼠眼的中年男人，只見他臉戴面罩，鬼鬼祟祟地小心翼翼地向路燈這邊走來。

　　亮路燈便也立即照向了他，可那個(gè)人一驚，快速地從口袋掏出一個(gè)彈弓，好似之前有所準(zhǔn)備一般，一手用盡力氣瞄準(zhǔn)亮燈發(fā)射，只聽“砰”的一聲，第二盞路燈也壞了，三盞燈隨即都悲傷地低下了頭。而僅有微弱光芒的這條路隨之就陷入了無邊無盡的黑暗之中。

　　那個(gè)人男人打完之后，嘴角露出猥瑣的得意的奸笑。便向前行進(jìn)，走著走著，只聽見一聲慘叫，他就消失了。原來，他掉進(jìn)了這條道路的一個(gè)下水道坑里。

　　經(jīng)過了這件事，那個(gè)男人后悔不已，也終于知道了：在做一件事前要充分考慮后果，切勿魯莽行事，凡事還得三思而后行，否則只會自食惡果！

　　見證的作文 篇5

　　一幅奇異的景象——金色的陽光溫柔地籠罩著被白雪覆蓋的景物。灑在額頭上的光束是溫暖的，迎面而來的凜冽寒風(fēng)卻似乎又在宣告著冬的氣息。

　　一個(gè)不算太大的園苑，兩旁是教學(xué)樓，倚著墻壁的一排深綠色的矮灌木叢頂著“破舊的白帽子”——冰雪已有些消融了，組成奇形怪狀的多邊形，靜靜地匍匐在油亮的葉片上；那說不出名字的灌木，葉片窄而長，看著，似乎又像是一雙張著五指的手，托著一團(tuán)團(tuán)晶瑩的棉花糖，在干什么呢？或許是在討好春天，盡快讓自己換上鮮亮的顏色。

　　幾條長椅緊挨著那片深綠，坐面上是一層足有兩三厘米厚的雪粒子——并非雪花般柔軟輕盈，也不及冰塊堅(jiān)硬剛決，取了兩者之中，一顆一顆，晶瑩剔透，折射出絲縷金燦的陽光。這絕對是一種奇妙的組合，是金色與銀色的完美交織。已有同學(xué)迫不及待地伸手去掰撥，可是一取就是連成整體的一大塊，稍稍施加些力道想分離出一小塊，可是結(jié)果卻是全部碎落到了地上。

　　長椅足旁是灰綠色的草坪，一簇一簇的，每一株都有自己的圓心，向四方散射性的生長出刀片狀的葉莖。像是一位灑脫的抽象派畫家，將乳白色的顏料潑灑在了深綠色的畫布之上——草坪上的雪分布的很有美感，被托捧出不同的層次，疊加在一起有一種凌亂的.美。

　　下一站，眾人來到了操場，在一層薄薄的碎冰的覆蓋下，原本蔭綠的塑料草坪呈現(xiàn)出了夢幻般，若即若離的淺綠色。走在上面有輕微的碎裂聲，“喀嚓，咔嚓”很有質(zhì)感。俯下身來，將冰霜聚攏成一個(gè)小雪球，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)投擲向被選中的幸運(yùn)目標(biāo)，然后立即戴上帽子，轉(zhuǎn)身逃跑躲避，享受獨(dú)屬于冬日的樂趣。待到雪仗玩膩了，找一片未怎么被涉足過的地兒，一筆一劃，踩出奇形怪狀的圖案，或是某電影小說里主人公的名字，品味別樣的冰上作畫。

　　一節(jié)課的時(shí)間是品不完冬天的，已是臨近下課，再回頭望去，金色的陽光下，冰雪一點(diǎn)點(diǎn)的消失，確實(shí)，也已臨近春天了呢。

　　見證的作文 篇6

　　生活中處處有美術(shù)，如照片、復(fù)印等。美術(shù)有讓人安靜和讓人煩心平靜下來的作用。比如說，我在煩悶時(shí)，要么聽著歌，要么看小說，但我常用的是，在電腦里找一組圖片來畫畫，讓自己平靜下來。在運(yùn)動(dòng)完后，畫一畫，安靜下來。

　　有一次，我和朋友倆去玩，找到了一個(gè)鳥巢，我們喜出望外，可鳥巢里只有一個(gè)鳥蛋。我們不知道該如何來劃分，就你爭我搶，鳥巢一會兒在我這兒，一會兒在他那兒。在我們兩人同時(shí)把手放在鳥巢上時(shí)，我一氣之下，把鳥巢一摔，鳥蛋裂了，我憤怒的說:“絕交！”我說完這話就氣哄哄地回家了。回到家里，我沒事做，去畫會兒畫，畫畫時(shí)，總是心不在焉，覺得我做錯(cuò)了什么，但又不想道歉，讓他先來道歉。但到了晚上，我還是想去給他道歉，正當(dāng)我走走向他家的途中，我看見了他，還未等我開口，他說:“我們和好吧！”我說:“好呀！” 如果沒有那次的安靜下來，也許就沒有以后的的友誼吧！所以我愛畫畫，我愛美術(shù)。

　　就算美術(shù)不能讓你靜下心來，那也可以讓你看到自己喜愛的東西后，很想畫下來，后面看到自己的一張張畫時(shí)，也會一件件的回憶起來，那時(shí)才感到無比的自豪，讓生活更加的豐富多彩，為自己的生活畫上一筆重重的色彩。美術(shù)不僅讓我的.生活充滿了陽光，而且還多姿多彩。

　　有一次我繪畫時(shí)，我找到了一幅特別難畫的畫，但是又特別好看，心中充滿了猶豫，是畫還是不畫，心里想。我想了一會兒，最終“畫”戰(zhàn)勝了“不畫”。我大約畫了兩個(gè)小時(shí)，畫完后，我心里充滿了自豪，雖然不是很好看，但是我卻把它當(dāng)做最好幾幅畫之一看待。

　　感謝美術(shù)這門學(xué)科激起我的生活熱情，感謝繪畫給我力量，讓我勇敢承擔(dān)起自己的那份責(zé)任。是畫畫讓我和兒時(shí)的朋友友誼永固，是畫畫見證了我們的友誼長存。

　　見證的作文 篇7

　　挫折，一個(gè)每個(gè)人都不想遇到，卻是在每個(gè)人的人生中烙下深刻印記的詞：每個(gè)人對待挫折的態(tài)度都有所不同，在我的成長道路上，我認(rèn)為挫折是可貴的。

　　記得在上幼兒園時(shí)，重重地摔了一跤，對于幼小的我來說就是挫折。身體E的疼痛向我襲來，我不禁“哇”的一聲號啕大哭起來，賴在地上不愿起身，心中似乎有道不盡的恐懼，就在這時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音在我的身后響起：“小朋友，快快站起來，不要害怕，你是最勇敢的！”似乎是一種魔法，在幼兒園阿姨的呼喚下，疼痛霎時(shí)間煙消云散，我很快站了起來，挫折教會我勇敢。

　　上了小學(xué)，挫折變成了犯錯(cuò)誤后老師嚴(yán)厲的斥責(zé)。記得有一次，頑皮的我犯錯(cuò)誤后被老師當(dāng)著眾多同學(xué)的面呵斥了一頓，面子上的光彩瞬間全無，頭腦發(fā)熱的.我還差一點(diǎn)口出狂言頂撞老師。回家后我把事情的原委告訴了爸爸，爸爸平心靜氣地與我談話，他告訴我，犯了錯(cuò)誤就要敢于承擔(dān)責(zé)任，要反省，同時(shí)要接納別人的批評，不斷改進(jìn)，完善自我。這一番語重心長的話，使我心中豁然開朗，我也一改往日的頑劣，成為一個(gè)乖巧懂事的孩子。挫折教會我承擔(dān)責(zé)任、改進(jìn)不足。

　　踏入初中，學(xué)習(xí)成為我生活中最重要的一部分，挫折就自然而然地變成了排名條上有時(shí)不令人滿意的成績。初二上學(xué)期的期末考試，成績單發(fā)下來后，我看著與平時(shí)相差很多的成績，心跌人了谷底�；丶液�，我鎖上了房門，一個(gè)人默默地流淚，我似乎看到了黑暗的未來。輕輕的叩門聲傳來，我打開門，是爸爸。“我們一起分析試卷吧，考砸了又怎樣？吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，保證下次不再犯錯(cuò)才是最重要的�！卑职趾臀乙黄鸱治雒康厘e(cuò)題的錯(cuò)因，最終歸納出一些還需改進(jìn)的地方，果然，因?yàn)樽⒁獾搅丝荚囀Ю�的原因，在初二下學(xué)期的考試中，我的成績有了明顯起色，挫折教會我只有歸納總結(jié)，吸取教訓(xùn)，才能成功。

　　對于我來說，挫折不僅是成長道路上的絆腳石，也是墊腳石，是一筆財(cái)富，成長無數(shù)次見證了挫折的可貴。

　　見證的作文 篇8

　　公平是什么？公平是人生中的秤，這秤只要稍一傾斜，就會顯得不公道。公平在生活中處處都見得到。

　　學(xué)校里開運(yùn)動(dòng)會，這就很需要公平。比賽跑步時(shí)需要公平；比賽跳繩需要公平；比賽扔鉛球更需要公平。裁判也要公平的裁決。

　　上次開運(yùn)動(dòng)會，我就真正地體會到什么是“公平的見證”。只聽裁判一聲哨響，跳繩運(yùn)動(dòng)員立刻揮動(dòng)繩子，站在前面的計(jì)時(shí)員正在認(rèn)真幫助裁判數(shù)個(gè)數(shù)，只看見他們面容嚴(yán)肅，絕不會多數(shù)一下或少數(shù)一下，絕對是公正、廉潔。

　　只聽見一聲哨響，跑步運(yùn)動(dòng)員開始跑了，起跑線是經(jīng)過裁判精心的計(jì)算，也不會是同班同學(xué)就把起跑線向前挪，也不會因?yàn)椴皇峭�班同學(xué)就把起跑線往后挪。因?yàn)楣�平是賽場一定要有的因素，如果賽場上沒有公平，比賽就毫無意義，就會一片混亂，只從這看，就可以發(fā)現(xiàn)公正廉潔是多么的重要。

　　鉛球運(yùn)動(dòng)員是最需要公平的，公平的量長度，公平的用鉛球，公平的比賽。裁判不會給其他人重鉛球，給自己班上的輕鉛球，量投擲的距離，不會錯(cuò)一分一毫。

　　公平是什么？公平是衡量一個(gè)人的心；公平是什么？公平是廉潔的表現(xiàn)；公平是什么？公平是每個(gè)人都應(yīng)該有的品質(zhì)。公平是世界的見證，也是我們的見證。只要有公平在，世界不會黑白顛倒；公平，是伴隨在我們身邊的東西。公平的稱菜，公平的裁判，公平的分錢。公平，就像我們的老師，它能時(shí)時(shí)刻刻的告訴我們怎樣學(xué)會公平。

　　我對公平的看法是：公平是賽場的靈魂，沒有了公平，比賽就無法順利地進(jìn)行；公平是廉潔的'表現(xiàn)，沒有了公平，世界將會變x污的天地；公平是和睦的生活，沒有了公平，和睦的生活將不復(fù)存在。由此可見公平是多么的重要。

　　公平像太陽，永遠(yuǎn)在我們身邊；公平像天空的長虹，絢麗又耀眼；公平像晚霞，沒有烏云的遮擋，顯得光彩奪目；公平是生活的靈魂，叫人心里坦蕩；公平也需要?jiǎng)e人的見證。讓我們一起做公平的見證人，去見證公平的力量！

　　見證的作文 篇9

　　天空顯得陰沉沉的，路邊的鮮花不再有顏色了，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地亂叫，心情就像南極的溫度。到家后，連媽媽都不理，直接去臥室生悶氣，此時(shí)，我還是非常生氣，他憑什么把我的木船摔壞了，想著想著，我就不知不覺地入睡了。

　　第二天，我來學(xué)校，我沒像往常一樣跟他打招呼，卻像見了陌生人，有時(shí)，有時(shí)，我還在同學(xué)面前向他對著干，唱反調(diào)，刁難他，說一些風(fēng)涼話，他卻每次微笑著，我見了，心想：“笑面虎的，真虛偽！”

　　但一次，發(fā)生了一件事，使我對他的印象有所改變，那次，天氣一下子轉(zhuǎn)涼了，我得了重感冒還發(fā)了高燒，在家休息兩天，可這幾天快臨近畢業(yè)考，我十分擔(dān)心，可我的身體十分虛弱，只好靜靜地躺在床上，放學(xué)時(shí)間，陳明悄悄地來我家，推開我的房門，手里提著一小桶雞湯，我被這一股香味誘惑醒了，睜開睡眼惺忪的眼睛，模糊看出陳明，我沒好氣地說：“你來干什么？想看我的笑話嗎？對不起，我現(xiàn)在不想見任何人�！标惷髡\懇地說：“你還不能原諒我嗎？我真的不是故意的，我今天來不是想看你的笑話的，我是來向你道歉的，你看，小木船我已經(jīng)做好了。”說著他從口袋里掏出一個(gè)精致、小巧玲瓏的木船來，這時(shí)，我的心有點(diǎn)酸酸的'。接著他又抽出筆記來給我抄，給我講老師講課的內(nèi)容，還端來雞湯給我喝，他舀了一口，輕輕地吹一下，小心翼翼地送到我嘴邊，我被這真摯的友誼感動(dòng)了，含著眼淚咽下一口口雞湯，他為了給我熬雞湯，手都燙傷了，我的眼淚情不自禁地流了下來，說：“陳明，是我不好，是我一時(shí)沖動(dòng)，如果，我那天退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，我們的友誼就不會破碎了。”第二天，我們倆又一起上學(xué)去，好像天空顯得很藍(lán)，花兒競相開放，鳥兒唱著動(dòng)聽的歌兒，好像祝賀我們倆重歸于好。

　　現(xiàn)在，我把小木船放在書桌上，讓它成為我們倆友誼的見證。

　　見證的作文 篇10

　　陽光透過窗簾打在桌上，我愉悅地坐下，享受暖暖午后，一陣微風(fēng)吹過，掛在窗邊漂亮的風(fēng)鈴清脆地響起，我一怔，思緒飄遠(yuǎn)了，飄得很遠(yuǎn)……

　　老家冬天，那是我見過最大的一場雪，有小腿那么深。我總是披上很厚的大外套，一邊冷得哆哆嗦嗦一邊跑進(jìn)了那家書店。當(dāng)時(shí)，書店是很少的，偶爾一家，也很舊，總是漏風(fēng)進(jìn)來，很冷�？晌覅s管不了那么多，只要能看書，我便滿足了。當(dāng)我一個(gè)人孤獨(dú)地呆在家時(shí)，我就喜歡來書店，搬一個(gè)小凳子，坐在柜子旁，聽著風(fēng)鈴的響聲，挑一本薄薄的連環(huán)畫，我可以從早看到晚，進(jìn)入忘我的境界，甚至忘了吃飯。好幾次被我媽媽罵，可我仍舊“死性不改”。

　　那年，我六歲，朋友送了我一套故事書。從此，我的生活進(jìn)入了一個(gè)新的世界。已經(jīng)看夠圖畫的我，開始像一匹餓狼一樣拼命“啃食”這些書。

　　有一次，我放學(xué)回家，手里還捧著一本書。一個(gè)拐彎處，差點(diǎn)和騎車去買菜的老媽撞個(gè)滿懷。老媽可是超反對我放學(xué)路上看書的，可我整個(gè)腦子里都想著故事情節(jié)，實(shí)在忍不住嘛�！坝挚�！你再看一下？我就把書全扔了�！薄鞍パ剑�失誤失誤，下次不會了。”我低聲說，吐了一下舌頭，繞過我媽，接著走。未走兩步，我心又癢了。哎呀，反正小路上也沒多少人是吧。再說了，路上干走也很無聊嘛，要珍惜時(shí)間，利用時(shí)間看書，可是老師教的。就看一下，嗯！我陳功說服了我自己，又翻開書看了。結(jié)果老媽來了個(gè)“回馬槍”，理由可說服不了老媽�。〗Y(jié)果，唉……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)十二歲了，褪去了那份純。不變的是，我仍愛著書，不過已經(jīng)是外國名著之類的了。那冷得發(fā)抖卻仍努力看書的頑童，那在路上為看書“橫沖直撞”的小孩，都成了獻(xiàn)給童年的一份紀(jì)念，紀(jì)念我的童年。

　　書，是我的童年的見證者，從連環(huán)畫到名著，從冬天到夏天，從懵懵懂懂到青青澀澀，我的'每一個(gè)成長的腳印，每一次的創(chuàng)新，都由書見證著。它是我最好的見證者，也會伴我走向更好的未來。

　　見證的作文 篇11

　　我很是為馬鞍山創(chuàng)建國家森林城市而自豪，也堅(jiān)信我們一定可以成功。

　　眾所周知，馬鞍山是個(gè)重工業(yè)城市，我小時(shí)候住在馬鋼廠區(qū)旁邊，經(jīng)常是早上才打掃的衛(wèi)生，晚上回家桌子上又是一層灰，媽媽無奈地說是馬剛煙囪飄出來的鐵粉。接著就會急忙把窗戶關(guān)嚴(yán)，把桌子再擦一遍。為此我們家那個(gè)時(shí)候極少開窗，經(jīng)常打掃衛(wèi)生，一天要擦好幾次桌子，出門都戴著口罩。而如今，因?yàn)檎�府的治理，現(xiàn)在馬鋼的煙囪冒的都是白煙了，街邊還栽了許多樹，空氣也清新了不少。

　　聽媽媽說，雨山湖原來并沒有現(xiàn)在這么清澈干凈，是個(gè)充斥著淤泥的死水塘，行人們路過都紛紛掩住口鼻，快速離開。因?yàn)槠娉魺o比，人們怨聲載道。后來，政府花了大氣力進(jìn)行清淤改造，還連通了長江，又重新進(jìn)行了綠化，才有了如今綠樹成蔭、鮮花盛開的雨山湖公園�，F(xiàn)在市民們平時(shí)鍛煉休閑都來雨山湖公園，清新的空氣、美麗的湖泊、郁郁蔥蔥的樹，著實(shí)讓人心生歡喜。

　　還有在雨山區(qū)圖書館旁邊的`“芳草園”，它原來就像是個(gè)垃圾場，散發(fā)出來的臭氣讓周邊住戶苦不堪言。政府將它改建成了一個(gè)環(huán)境清幽、風(fēng)景優(yōu)美的小公園，周遭住戶們都拍手稱贊。自此，從人人厭惡繞道而行的“垃圾場”變?yōu)樾」珗@，可謂是一件美事！

　　環(huán)境不僅越來越好，人們的環(huán)保意識也不斷提高，小區(qū)里原先被迫用來種菜的花壇重新種上了樹苗，每年的植樹節(jié)，人們也紛紛走出家門參加種樹活動(dòng)。我也參加了植樹活動(dòng)，先把樹苗扛到目的地，用鐵鍬挖坑，再把樹苗放進(jìn)坑中扶正，接著用鏟子培土，最后提著小桶去接水給小樹苗澆水。植樹雖然累，但看著光禿禿的山地慢慢被樹苗覆蓋，真的很有成就感。我想，到明年這時(shí)候漫山遍野的綠該有多美��！而這郁郁蔥蔥里也有我的一份汗水，我心里美滋滋的。

　　希望馬鞍山可以成功申報(bào)國家森林城市，環(huán)境也越來越好。

　　見證的作文 篇12

　　１９３７年８月２８日，日本侵略軍突然襲擊上海，黑暗籠罩了整個(gè)上海市市民得馬上離開這個(gè)危險(xiǎn)的地方。因?yàn)楸闭颈环怄i了，大批的難民便像洪水似的“涌”向南站。南站被擠得水泄不通。這對日軍來說是個(gè)好機(jī)會，毫不猶豫地把炸彈投向上海南站，炸死無辜難民五百多人。不久，日本侵略軍又再次轟炸火車站，炸死無辜難民兩百多人。只聽見幾聲轟炸聲，只看見一團(tuán)團(tuán)的煙霧，只聞見嗆鼻的煙味，上海南站頓時(shí)就尸橫遍野，血流成河。痛苦聲、喊叫聲，從一堆堆廢墟?zhèn)鱽�。到處是一片凄慘的景象。

　　在一個(gè)角落，一個(gè)衣裳襤褸的三歲小孩與死神擦肩而過。他看到被炸到而坍塌的`建筑物，聽到那響亮而巨大的轟炸聲，害怕得哭了。他不知道這是戰(zhàn)爭造成的，他不知道他的父母為什么不起來安慰他；他只知道他的父母睡著了，他柔軟的小手拼命地?fù)u著他們的身體，讓他們醒來保護(hù)他、安慰他……

　　命運(yùn)之神依然照顧著他，他被一個(gè)好心的年輕人送進(jìn)了孤兒院。這里的阿姨很慈祥，其他的小朋友也很友好。他們一起學(xué)習(xí)、嬉戲、生活。他感到很滿足。

　　但好景不長，日軍非常殘忍，過了五年，他們又來上海，打算轟炸孤兒院，享受他們認(rèn)為的所謂的那“殺人的快感”。一陣慌亂過后，“夢星”孤兒院除了那個(gè)小男孩和幾個(gè)孤兒，其他人都死了。五年前的景象又一次呈現(xiàn)在他們的眼前。他們不知道以后該怎么辦，號啕大哭。那個(gè)小男孩成為了流浪兒�？赡苊�運(yùn)之神太忙了，沒有時(shí)間照顧他，在冬天的一個(gè)晚上，被凍死在墻角。

　　戰(zhàn)爭是多么可惡，一次又一次地殘殺無辜的生命，使原本可以安然地度過一生的男孩，卻因?yàn)閼?zhàn)爭而失去了生命。

　　�。『推�，和平！和平，我們正在呼喚你，我們需要你，你聽見了嗎？在背后操控的人們，你們聽見了嗎？世界的人民們，請不要將這個(gè)可愛，美麗，生機(jī)勃勃的家園因戰(zhàn)爭而變得丑惡不堪，好嗎？讓我們放下武器吧！讓我們追求和平吧！讓“和平之花”永駐人間吧！

　　見證的作文 篇13

　　在書桌上學(xué)習(xí)的空隙中，抬眼便看到了那個(gè)早已褪色的紙盒。打開蓋子，一個(gè)泛著銀光的口琴赫然出現(xiàn)在了眼前。這只口琴，伴隨著我度過了許多人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨，見證了我的成長、我的改變。幼時(shí)第一次接觸口琴，還是因?yàn)樾�學(xué)時(shí)的口琴大賽。當(dāng)時(shí)只想在比賽中得到一個(gè)較好的成績，從未用心去體會過音樂中的美妙，本來深?yuàn)W的音樂世界對我更加遙不可及。一次次堅(jiān)持，一次次失敗，一次次的重新再來�；蛟S是因?yàn)槟欠菪闹械膱?zhí)著，我堅(jiān)持著那枯燥乏味的練習(xí)，在黑暗中摸索著，尋求著光明。

　　那只口琴伴隨著我，見證著我日日夜夜的努力，見證著我初期學(xué)習(xí)的小小成就�；蛟S不想就此放棄，我繼續(xù)著我的學(xué)習(xí)，試圖登上更高的一層階梯。不在為了成績名次而練習(xí)，為的，只是一片內(nèi)心對音樂的渴望與喜愛。

　　一陣陣美妙的樂曲從嘴旁瀉出，如流水般沖走了繁重學(xué)業(yè)帶來的壓力，沖走了內(nèi)心的浮躁。一次次的'吹奏，帶給了我精神上的放松與享受，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，在我面前漸漸清晰。與此同時(shí)，這只口琴也見證了我吹奏的樂曲漸漸流暢，見證了我的心靈漸漸成熟，見證了那段最艱難的日子中音樂帶給我的片刻寧靜。如今，口琴已成了我生活中不可缺少的一部分。時(shí)常拿出口琴，隨意地吹出一段不知從哪里聽來的旋律。一個(gè)個(gè)音符隨著心臟的跳動(dòng)，傾訴著我的喜怒哀樂、我對音樂的理解和熱愛，描繪出我心中的圖畫。

　　隨著樂曲的升降緩急，音樂漸漸融合在了我的血液和生命中，帶給我靈魂的寧靜，讓我的生命升華。音樂伴著陽光充滿了整個(gè)房間，時(shí)間的沙漏仿佛隨之停止，那一刻，口琴見證了我的生命因音樂而更加美麗，我的人生因音樂而更加多彩�；蛟S是時(shí)間帶走了心中的浮躁，讓我領(lǐng)會到音樂的美妙，亦或是音樂本身的魔力讓我有了自己對音樂的理解，無論怎樣，那只銀白色的口琴都見證了我在音樂世界的成長。時(shí)光流逝，我放下一切的目的和名利，只為了一份純粹的熱愛，不懈地追求音樂和快樂�，F(xiàn)在想來，不僅是那只口琴，更是音樂本身，一直伴我身邊，見證了這一切的一切。

　　見證的作文 篇14

　　我是廈門火車站旁邊的一盞路燈。改革開放以來，我親眼目睹了這里翻天覆地的變化。

　　改革開放之前，我周圍都是簡陋、低矮的民房，我就在民房和火車站之間。“嗚……”，我眺望著那綠皮火車緩緩地進(jìn)了站，車門打開后，行色匆匆的人們爭先恐后地下了車，有的背著蛇皮袋，頭發(fā)亂糟糟的，樣子十分狼狽，有的背著背簍，里面有一個(gè)在哇哇大哭的嬰兒，右手還牽著一個(gè)滿身補(bǔ)丁的小孩，而自己卻是衣衫襤褸，光著腳，灰頭土臉地出了站……

　　改革開放初期時(shí)，我周圍的房屋漸漸地高了起來，火車站也熱鬧了起來。出站時(shí)，大伙提著編織袋，拎著大包小包的'行李，有的年輕人想跟上潮流，就燙了卷發(fā)，帶著蛤蟆鏡，穿著喇叭褲，有的穿著清一色、藍(lán)色的解放服，還有的穿著江青裙、碎花裙。我的身上還貼滿了招工的啟事和各式各樣的小廣告。一天，兩個(gè)中年人站在我身旁說著話：“現(xiàn)在改革開放之后，我的生意都變好了，收入也多�！薄笆前�，我的工資也變多了，大家都有的吃有的穿呀！”“不過現(xiàn)在剛剛開放，還有點(diǎn)兒亂呢，但真是百廢待興啊，各行各業(yè)都充滿了商機(jī)呀！”我想：他們這樣躊躇滿志，定能干出一番大事業(yè)！

　　隨著改革的進(jìn)一步深入，整個(gè)廈門一片繁榮的景象，各行各業(yè)都發(fā)展得欣欣向榮。對面的華星大廈高高地佇立在繁忙的馬路邊，經(jīng)舊城改造后，世貿(mào)大廈也煥然一新，福建第一家沃爾瑪入住其中，它的到來正在悄悄地改變著人們的消費(fèi)習(xí)慣。到了近幾年，原來冒著黑煙的火車也變成了子彈頭似的風(fēng)馳電掣般的動(dòng)車組列車，BRT也從我上方經(jīng)過，公交車也逐漸增添了線路。地鐵也開通了，飛機(jī)也不分晝夜從我的頭頂飛過。隨著出行的便捷和人們的生活水平提高，來廈門旅游的人也多了，穿著整齊，拉著帶有輪子、整潔美觀的行李箱，其中有旅游團(tuán)的、家庭團(tuán)的、還有三三兩兩朋友團(tuán)的，還有自由行的背包客，他們都是為鼓浪嶼、南普陀、廈大和各式各樣的小吃慕名而來，同時(shí)也見證了廈門改革開放所取得的巨大成就。

　　我的外形也從原來的木頭柱子，換成笨重的水泥柱，再變成現(xiàn)在簡約大方、造型優(yōu)美的新型材料。

　　改革開放40年，改變了城市的面貌，也改變了人們的精神面貌，使人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。

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