【推薦】成長(zhǎng)作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
日子一溜煙兒過(guò)去了，一件件往事逐漸淡忘。但那件事，永遠(yuǎn)留在了我的記憶中。
記得那時(shí)我還在讀二年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)不重，在學(xué)校的生活那真是無(wú)憂無(wú)慮，玩玩鬧鬧是常有的事，有時(shí)淘氣得出格。
那天下午，我走進(jìn)校園，恰好碰到了石朝宇。我和石朝宇打招呼，他用很?chē)虖埖恼Z(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“敢不敢和我比試一下呀？”我心里本來(lái)不想和他比，可看到他那得意勁兒，我的好勝心驅(qū)使著我，告訴我一定要和他比！我于是答應(yīng)他說(shuō)：“比什么？”他說(shuō)：“我們倆誰(shuí)先到教室門(mén)口誰(shuí)就贏。”于是我們倆做好準(zhǔn)備，開(kāi)跑了。我們兩個(gè)人不分上下，他跑前面去了，我趕緊追上去；我跑前面去了，他又追上了我……在我們跑的正投入的.時(shí)候，他耍了個(gè)小聰明，卻不成想釀成了大錯(cuò)！就見(jiàn)他老是往我這邊跑，一不注意，就撞到了我，我們兩個(gè)都跌倒了。幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)來(lái)把我和石朝宇扶了起來(lái)。我的膝蓋擦破了，血汪汪的往外流。他們問(wèn)我：“沒(méi)事吧？”我感覺(jué)非常疼，很想哭出來(lái)，但又怕他們笑話我，就強(qiáng)忍著淚水說(shuō)：“沒(méi)事兒，一點(diǎn)兒都不疼！”我一瘸一拐地走進(jìn)教室。同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我卻疼得說(shuō)不出話來(lái)，只好趴在桌子上不吭聲。
這一件小事，對(duì)我的成長(zhǎng)影響很大。從那以后，我再也不和別人做那些危險(xiǎn)而沒(méi)有意義的比試了。
成長(zhǎng)作文 篇2
品味一本名家巨著，猶如走進(jìn)一處處美景，停下你征程的腳步，靜靜地獨(dú)自一人，細(xì)細(xì)品味……
從兒時(shí)的《格林童話》，童話如一條涓涓細(xì)流，將質(zhì)樸深刻的人生哲理流入心里：我喜愛(ài)著小紅帽的善良天真，又同時(shí)討厭著漁夫妻子的貪心。
漸漸長(zhǎng)大了，開(kāi)始覺(jué)得以前喜歡的故事竟是那么幼稚淺顯。
一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了第一套書(shū)籍——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我所有的疑惑不解在書(shū)中一一找到答案，我明白了鐵為什么容易生銹，了解了什么是黑洞。
《城南舊事》直到爸爸病故，英子的童年隨之結(jié)束，她旁觀者的身份也至此停止。在十二歲負(fù)起了不是小孩的責(zé)任。童年的冬陽(yáng)隨著駱駝隊(duì)一去不返，但那緩慢悅耳的.鈴聲始終縈線心頭；《海蒂》一個(gè)可愛(ài)、純潔的姑娘，對(duì)待每個(gè)人都充滿的光，她讓孤僻的爺爺重新感受到世界的美好，她使拉拉小姐從輪椅上走出來(lái)自由歌唱；《魯冰花》不只是一本書(shū)、一部電影、一首歌，更代表一種陪伴與溫暖、堅(jiān)持與夢(mèng)想；《秘密如花》有一個(gè)女孩叫悄悄，有一種綻放叫悄悄，快樂(lè)中帶著憂傷……
當(dāng)我陶醉在文學(xué)的長(zhǎng)廊，書(shū)籍帶著我走進(jìn)歷史的殿堂。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。”荊軻一曲唱出世間滄桑與豪邁�！皷|籬把酒黃昏后，有暗香盈柚，莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”這位醫(yī)生坎坷的女詞人——李清照透出對(duì)世事的無(wú)奈與哀愁……
書(shū)，品味墨香，伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
錦繡，在我心中一直是最美麗，最快樂(lè)的地方！
春天，校園是璀璨的。小草趁這時(shí)候伸出頭來(lái)，花兒也跟著湊熱鬧。于是綠茵茵的草地映襯著紅的、黃的、紫的，各種色彩斑斕的鮮花陸續(xù)開(kāi)放，形成了光彩奪目的春。走在校園邊際的.竹林里，你時(shí)常能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)那委婉動(dòng)聽(tīng)的歌聲，那是他們?cè)谟米约焊韬砀叱旱脑亣@調(diào)。而在這春意盎然的季節(jié)里，同學(xué)們也用自己朗朗的讀書(shū)聲實(shí)踐著：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤”的至理名言。
秋天，校園是溫馨的。草兒退去了綠裳，花兒隱去了繁華，但在這瑟瑟秋風(fēng)中，大樹(shù)卻依然是那樣蒼勁挺拔。它用自己堅(jiān)毅的脊梁，頂起了一片藍(lán)天碧空。菊花也毫不遜色，在秋日的蕭瑟中毅然綻開(kāi)它稚嫩的笑臉，把美麗帶到校園。不得不讓人想起元稹對(duì)它的贊嘆：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！笔茄剑憧此麄冮_(kāi)得那么勇敢，那么頑強(qiáng)，絲毫沒(méi)因秋風(fēng)而有些許瑟瑟。生命的意義不正是這一份堅(jiān)持嗎？
錦繡，是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。這里的一草一木都在對(duì)我訴說(shuō)著生命的價(jià)值，人生的真諦。在這里，我將自信、快樂(lè)地走向每一個(gè)更加美好的明天！
成長(zhǎng)作文 篇4
今天是種豆芽的第一天。為了更好更快地讓它們發(fā)芽，我就準(zhǔn)備了兩種豆子，一種是綠豆，一種是紅豆。而且還一顆一顆挑選出飽滿的、沒(méi)有壞掉的豆子。我把挑好的豆子一部分泡進(jìn)水里，另一部分則留著做比較。我真希望泡在水里的豆子能快點(diǎn)發(fā)芽。這不，才剛過(guò)一個(gè)小時(shí)我就迫不急待地把杯子里被水泡過(guò)的豆子拿來(lái)和沒(méi)泡的豆子做比較，我仔細(xì)地比了比，豆子還沒(méi)有很大的變化，看來(lái)是拿早了，我還是明天再看吧！
第二天早上一起床，我就跑去看綠豆。我看到綠豆的衣服全脫了，只剩下了白白的“身子”，仔細(xì)看，還發(fā)現(xiàn)綠豆芽露出了白色的小腦袋。赤豆還沒(méi)有發(fā)芽，但它的'“紅外衣”也已被脹大了的“身體”撐破了。我想，紅豆明天一定會(huì)發(fā)芽的。
第三天，綠豆發(fā)生了很大的變化，尾巴像蚯蚓一樣彎曲，顏色也和昨天不一樣了，不僅它的“頭”變成了嫩綠色的，連接“頭”的部分也是嫩綠色的，尾尖則是白色。再看看紅豆，終于有一顆發(fā)出了小白芽。
第四天，我發(fā)現(xiàn)，紅豆芽生長(zhǎng)的速度非�？欤皟商於紱](méi)怎么發(fā)芽，今天它們不僅都發(fā)了芽，而且芽也長(zhǎng)得和綠豆差不多大了，真令人驚訝！
我覺(jué)得之前的精心挑選和精心照料總算沒(méi)有白費(fèi)，此時(shí)我的心情高興得連自己都不知道怎么描述�，F(xiàn)在我知道了，只要用心，就一定會(huì)有收獲。
成長(zhǎng)作文 篇5
人生最大的幸福莫過(guò)于擁有健康的身體、快樂(lè)的心情及享受天倫之樂(lè)，這些，比富可敵國(guó)可要快樂(lè)百倍呢。
成長(zhǎng)是幸福的，從在媽媽的懷抱里開(kāi)始到學(xué)走再到牙牙學(xué)語(yǔ)、學(xué)穿衣服……這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，我便可看到媽媽幸福的笑容滿面。等我拿著字典問(wèn)爸爸這個(gè)字怎么讀，那個(gè)字怎么寫(xiě)時(shí)，爸爸也幸福地說(shuō)：“我們家的女兒長(zhǎng)大了！懂事了！會(huì)學(xué)習(xí)了！”看到爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我的'喜悅心情，我的內(nèi)心也洋溢著滿滿的幸福。
隨著自己的長(zhǎng)大，我感覺(jué)時(shí)光匆匆了，正如朱自清叔叔所說(shuō)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”我在爸爸媽媽的豐羽下健康成長(zhǎng)。一天，一個(gè)月，一年……慢慢地，我懂得了更多的幸福：當(dāng)看到身邊的朋友幸�？鞓�(lè)時(shí)，我也會(huì)感到幸�？鞓�(lè)；當(dāng)?shù)玫降谝幻暮贸煽?jī)、周?chē)娜硕枷蛭易８r(shí)，我感到幸福；當(dāng)我生病時(shí)，親朋好友親切的問(wèn)候“好點(diǎn)了嗎”，我會(huì)感到幸�！灰幸稽c(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)，我便是幸福的。
有時(shí)，我會(huì)覺(jué)得父母或老師很羅嗦，但是，當(dāng)我想明白他們是為了我好時(shí)，我又覺(jué)得幸福了。記得六年級(jí)上學(xué)期末考試我只得了個(gè)第二名時(shí)，我沮喪極了。爸爸媽媽和老師們?cè)谖叶厙Z叨了，說(shuō)如果再細(xì)心點(diǎn)再認(rèn)真點(diǎn)，不就多了幾分了嗎？過(guò)后想想，事實(shí)就是如此嘛，他們肯指出我的缺點(diǎn)，不就是愛(ài)我關(guān)心我的表現(xiàn)嗎？我釋然了，幸福的感覺(jué)油然而生。
我就是這樣在幸福的環(huán)境里成長(zhǎng)著，不斷地進(jìn)步，不斷地完善自我。朋友們，抓住幸福感受幸福罷，讓幸福時(shí)刻圍繞在我們的身邊，伴我們走過(guò)春夏秋冬，一生，一世。
成長(zhǎng)作文 篇6
時(shí)光飛逝，如流星一般，明亮而又不留痕跡，俯仰之間，我不得不驚嘆自己已成為一名中學(xué)生了，回首過(guò)去，往事如鐵軌上的枕木，排列整齊而又無(wú)盡地向遠(yuǎn)方延伸。在其上飛馳的列車(chē)，以光陰為動(dòng)力，不停息地帶著我向遠(yuǎn)方奔馳。
始發(fā)站——出生
自我呱呱墜地，聞到醫(yī)院那股刺鼻的消毒水味道時(shí)，成長(zhǎng)列車(chē)隨著汽笛的長(zhǎng)鳴緩緩開(kāi)出車(chē)站。啟程之初，我終日同母親呆在一起，在她的懷中，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的脆啼，感受陽(yáng)光的恩賜，那時(shí)的事從未記清過(guò)，只是一種溫暖，一種安適。
童年的記憶同樣朦朧，就好似山中的野草在春雨的洗禮后，隨晨風(fēng)搖曳的那種晃忽不定。我的童年，就是公園中的嬉戲，親人身邊的依偎。記得一次，我最好的朋友與一個(gè)大孩子過(guò)意不去，讓我去還手，我又小又壯，不管三七二十一，埋著頭象一只蠻橫的小牛沖過(guò)去，對(duì)方只是輕輕扭轉(zhuǎn)了身，我就栽倒在地上，淚水禁不住使勁涌淌，大哭起來(lái)。母親也很無(wú)奈，只好一個(gè)勁地安慰我。現(xiàn)在回憶這事，就象羽毛一樣撓得我忍俊不禁。
總而言之，童年就是天真的玩笑，無(wú)邪的打鬧，稚氣的言行，它堪稱成長(zhǎng)的列車(chē)中經(jīng)過(guò)的最純真、美妙的地帶。
第三站——少年
列車(chē)?yán)^續(xù)前行，我成為了意氣風(fēng)發(fā)的少年，向外望去，視野更加開(kāi)闊了。我不禁為世界的多姿所驚嘆。列車(chē)加入了更多的`旅客，我的同學(xué)朋友也變多了。同時(shí)，他們帶來(lái)了新的情感——真誠(chéng)。只有初識(shí)它的人才會(huì)感覺(jué)它的圣潔。平日在學(xué)校中的互相幫助，都習(xí)以為常，自己落淚時(shí)，竟能得到同學(xué)們?nèi)绱硕嗟膭裎�，至今想起�?lái)才會(huì)覺(jué)得這有多么珍貴，少年是一塊獨(dú)特的地盤(pán)，列車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)，忽然就體會(huì)到成長(zhǎng)的滋味。
第四站——如今
我成為了一名中學(xué)生，新的起點(diǎn)有新的目標(biāo)，前方鋼軌無(wú)限，我在站臺(tái)上大吼：“我在路上!”當(dāng)青春的列車(chē)呼嘯著向前駛?cè)ィ成系拿纸凶鰤?mèng)想，在最絢爛的時(shí)光里，承載著我十幾年的美好與驕傲。我想，也許有一天，我在面對(duì)世事變遷的時(shí)候能風(fēng)輕云淡地一笑而過(guò)，因?yàn)槭朗聼o(wú)常，我必須學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇7
會(huì)有暴風(fēng)雨的喧囂將你吹倒在地，會(huì)有沉重的壓力使你無(wú)法喘氣，但，也會(huì)有一縷陽(yáng)光照射入你孤獨(dú)冷寂的心中，成長(zhǎng)路上的你啊，成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光！
烏云密布，空氣中隱約一陣大地的味道，我頹廢地躺在床上，地上是撕碎了的紙張，上面是殘缺的交叉以及少得可憐的分?jǐn)?shù)。就這樣吧，我閉上了沉重的雙眼，將淚水掩蓋住，不愿去看那滿地的狼藉。
“轟隆隆——”一道閃電劃過(guò)天際，光亮照在我慘白的臉上，卻只是一閃而過(guò)。雷聲過(guò)后是傾盆大雨，我坐在窗邊，推開(kāi)窗子，睜開(kāi)有些發(fā)紅的雙眼，風(fēng)兒夾雜著冰冷的雨點(diǎn)，來(lái)的毫不留情，寒意蔓延全身，我卻始終無(wú)動(dòng)于衷，我的心，比這冰雨更冷，更冷。一只鳥(niǎo)兒來(lái)到我的.窗邊休息，那是一只其貌不揚(yáng)，普普通通的小麻雀，它的羽毛被雨水打濕，粘在身上甚是好笑。它有一雙極為澄澈的眼睛，充滿警惕地望著我這個(gè)陌生人，它蜷縮在窗角，此刻若我愿意，我大可將它推下這“萬(wàn)丈深淵”，但我不會(huì)這么做，它就像是如此失敗的我一樣，被沉重的壓力打敗，只能龜縮于此。
它掙扎著起身，然而這瘋狂的雨水并無(wú)半分變?nèi)踔�，更加肆虐地嘲笑著它的不自量力。多么渺小的力量��！我搖了搖頭，可又轉(zhuǎn)念一想，我不也是如此么？明明那么努力地向前沖，明明從不曾停下向前的步伐，可生活哪里讓我如意了呢，不過(guò)是一如既往地施壓，而我，無(wú)可奈何，眼睜睜地看著一切的努力瞬間消散。那么，繼續(xù)反抗又有什么錯(cuò)呢？給自己一些最后的希望，又有什么不對(duì)呢？
雨點(diǎn)的攻勢(shì)小了不少，它似乎是抓住了一根救命稻草一般，咬著牙站了起來(lái)，奮力地甩去身上厚重的雨水，拍了拍逐漸蓬松的雙翅，就要在雨幕中飛翔。我看著，冷冷一笑，別傻了，這雨水是那么的猖狂，你怎么可能還飛得起來(lái)呢？果不其然，它剛要起飛，便被雨水給打了回來(lái)，一次，兩次，三次，我被這弱小的生靈所蘊(yùn)含的巨大力量所震撼了。是怎樣堅(jiān)定的信念，是怎樣頑強(qiáng)的意志，使它一次又一次地嘗試？而我，竟連一只小小的麻雀也不如么？麻雀尚能無(wú)所畏懼地大笑，而我有什么理由在這兒怨天尤人呢？
終于，搗蛋的烏云飄遠(yuǎn)了，陽(yáng)光重回大地，暖暖地灑在我和它身上。這次，它沒(méi)有停下，展開(kāi)蓬勃的雙翅，一點(diǎn)兒不猶豫地向前沖刺，陽(yáng)光下，有一股暖流淌過(guò)心田，淌過(guò)烏云曾籠罩的大地！
我重新拿起筆，投入到題海中去，風(fēng)雨中的它啊，我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光！
【成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)作文02-16
在成長(zhǎng)作文02-28
成長(zhǎng)的作文05-24
在成長(zhǎng)的作文01-07
成長(zhǎng)初中作文02-03
成長(zhǎng)快樂(lè)作文02-10
成長(zhǎng)小學(xué)作文02-04
成長(zhǎng)的味道作文02-04
成長(zhǎng)記事作文02-08