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【精品】閱讀伴我成長(zhǎng)作文37篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的【精品】閱讀伴我成長(zhǎng)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 1
我的記憶深處,從五歲開(kāi)始,在十字街有一家書(shū)店,名叫“新華書(shū)店”。這兒有兩層樓,第一層樓,一邊是唱片、碟片和文具,另一邊是賣(mài)小孩子讀的書(shū)。二樓便是賣(mài)成人書(shū)籍的。于是,我的閱讀就開(kāi)始了。
小時(shí)候起,聽(tīng)的故事是媽媽講的,大彩電里播放的,錄音機(jī)中唱出來(lái)的。見(jiàn)到真正的圖書(shū)時(shí),很開(kāi)心、很興奮。那是一本繪畫(huà)本,是我人生中,第一次自己嘗試閱讀的書(shū),名字已經(jīng)忘了,情節(jié)也只記得大概。講的是一個(gè)女孩和她的布熊的故事。到如今還記著那個(gè)女孩的笑臉。
“媽媽?zhuān)?huà)報(bào)寄到了呢!”“嗯,那晚上一起讀吧!”“好!彪S著那名女孩天真爛漫的身影,背后母親慈祥而又溫和的笑臉,那名女孩不知道,天上的太陽(yáng),白悠悠的云,飛著的鳥(niǎo),地上的花草樹(shù)木也不知道,女孩的身后長(zhǎng)出了一對(duì)潔白的`翅膀,但還是帶著她踏著書(shū)籍的階梯,助她飛上一點(diǎn),再上一點(diǎn)。
《紅樓夢(mèng)》拿在手上,我仔細(xì)地閱讀著,這是我非常喜歡的一本書(shū),看的不下二三十次了。這本書(shū),剛看時(shí)是圖畫(huà),后是兒童版,接著是少年版,現(xiàn)在看的是原著。里邊有著當(dāng)時(shí)各式各樣的食品、精艷的服裝,那些像擺在我眼前一樣,真想嘗一嘗、摸一摸,還有里邊有一位老是生病的林黛玉,娘里娘氣的賈寶玉,很有心機(jī)的王熙鳳……里邊的人物都在我身邊生動(dòng)地講著話,在我的腦海里做著事,接著看下去,我默默地想。
《水滸傳》里邊有一百零八將,每一個(gè)都有有自己的特點(diǎn),把他寫(xiě)活了!都偃缃o我三天光明》里邊有幸福、樂(lè)觀與感謝,還有對(duì)未來(lái)生活的向往!段饔斡洝分械膶O悟空降妖除魔,斗智斗勇。《阿Q正傳》里頭的阿Q的樂(lè)觀開(kāi)朗……現(xiàn)在閱讀是我習(xí)以為常的事,晚上睡覺(jué)前都會(huì)看一小時(shí)的書(shū)。這時(shí)的我,處在這美麗的,屬于自己的小天地中,很快樂(lè),很幸福。
坐在教室里,聆聽(tīng)雨那清脆的聲音,我想起了作家與詩(shī)人寫(xiě)出關(guān)于雨的文章和詩(shī)篇,寫(xiě)學(xué)校,看到天邊的云彩,我想起了小學(xué)時(shí)閱讀過(guò)背過(guò)的《火燒云》,在園子里看母親種花時(shí),我想起了老舍先生寫(xiě)的文章——《種花》想起他那樸實(shí)的文字和親切的感悟。
閱讀,我是貪婪的,書(shū)無(wú)止盡。閱讀時(shí),背上的翅膀就會(huì)默默展開(kāi),那對(duì)翅膀,或許還沒(méi)足夠豐滿(mǎn),但還是承載著我,一步一步走上階梯,好想再爬高一點(diǎn)呢!在高一點(diǎn),上邊的風(fēng)景一定比這里的更美,更絢爛,閱讀的書(shū)籍肯定會(huì)有更多、更豐富。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,閱讀使人們成長(zhǎng),這是在許多書(shū)中提到的。閱讀伴我成長(zhǎng),書(shū)是人們最親密、最忠實(shí)的伙伴。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 2
我熱愛(ài)閱讀,熱愛(ài)那散發(fā)著墨香的書(shū)籍,這種墨香一直圍繞著我,讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),就視那方方的書(shū)籍為珍寶,總覺(jué)得那里面蘊(yùn)藏著一個(gè)大千世界。睡覺(jué)前總要遨游一翻書(shū)中的精彩世界之后才肯輕輕地?fù)崞巾?yè)面放在枕頭下,第二天醒來(lái)的第一件事就是尋找枕頭下的那個(gè)“百寶箱”。上幼兒園后,我就當(dāng)上了小老師,拿著自己心愛(ài)的`繪本,帶領(lǐng)小伙伴們一起進(jìn)入這個(gè)美妙的世界。
上小學(xué)了,我更是喜愛(ài)閱讀。每天放學(xué)回家第一件事——看書(shū),開(kāi)飯了第一件事——看書(shū)。記得那次我吃飯時(shí)看書(shū),正看到一處精彩片段,不禁手舞足蹈,剛剛送入口中的飯嗆到了我,逗得媽媽又好氣又好笑:“你這樣看書(shū)會(huì)消化不良的!”我覺(jué)得消化不良的應(yīng)該是我的腸胃,而我對(duì)書(shū)中的情節(jié)是進(jìn)而就化的。
隨著年齡的增長(zhǎng),我的閱讀范圍越來(lái)越廣,一本書(shū)兩三天就能看完,家里雖然有一大堆書(shū),可還是滿(mǎn)足不了我的大胃口,一旦有什么還沒(méi)有看的書(shū),我便會(huì)鉆進(jìn)書(shū)中爬不出來(lái),廢寢忘食是常有的事。真是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!
“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。”平時(shí)我閱讀的時(shí)候,會(huì)把好詞好句多讀幾遍,然后把它們摘錄下來(lái)。寫(xiě)作時(shí),這些好詞好句在我腦海里像涓涓細(xì)流一般流入筆下,更像跳動(dòng)的音符一樣在本子上譜寫(xiě)出了優(yōu)美的樂(lè)章。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!蔽覑(ài)閱讀,愛(ài)散發(fā)著墨香的書(shū)籍。閱讀,是一座燈塔,為我指明前進(jìn)的方向;閱讀,是一縷陽(yáng)光,為我照亮人生的旅途;閱讀更是我的良師益友,伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 3
讀書(shū)是一種享受,當(dāng)你遨游在書(shū)的海洋里時(shí),你才能知道閱讀的快樂(lè)和輕松!是!書(shū)籍無(wú)時(shí)不刻的陪伴我們,帶領(lǐng)我們遨游這“知識(shí)的海洋”,帶領(lǐng)我們飛翔“知識(shí)的天空”。
漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀者可以醫(yī)愚”。但是,但我們不能死讀書(shū),應(yīng)該從讀一些好書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),感受世界,提高思想修養(yǎng)。書(shū),是知識(shí)的寶庫(kù),是人類(lèi)成長(zhǎng)的階梯,是我們的老師,是我們生活中不可缺少的`一部分。書(shū),每天陪伴在我的左右,在我苦惱的時(shí)候,書(shū)總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我的眼前,在學(xué)習(xí)中,只要有不懂的問(wèn)題,就可以從書(shū)中找到答案。如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù),那么讀書(shū)就是開(kāi)啟人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)的鑰匙,書(shū)能使我們體會(huì)到世界的五彩繽紛,書(shū)能使我們充實(shí)自己的知識(shí)面,書(shū)是知識(shí)的海洋,智慧的翅膀,力量的源泉。有了書(shū),童年就會(huì)五彩繽紛,有了書(shū),成長(zhǎng)也會(huì)更加的豐富多彩。
從小時(shí)候的咿呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字卡片,到學(xué)生時(shí)代通俗易懂的簡(jiǎn)單的普通話。我上幼兒園的時(shí)候,開(kāi)始看印有圖片的書(shū)籍,里面只有一些字,還注著音,在父母的解說(shuō)下似懂非懂地看著。上小學(xué)時(shí),我第一本接觸到的書(shū)是安徒生童話,我看到了白雪公主的美麗與善良,王后的邪惡與丑陋,皇帝的愚笨,三四年級(jí)時(shí),我開(kāi)始接觸中國(guó)四大名著!段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的威武、勇猛;《水滸傳》里梁山好漢的正義;《三國(guó)演義》里諸葛亮使用空城計(jì)時(shí)的智慧都在吸引著我。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!痹谖业耐曛校褪沁@位“好朋友”,伴隨我成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 4
我是一個(gè)嗜書(shū)如命的人,是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)迷”,當(dāng)你走進(jìn)我的臥室一定會(huì)大吃一驚,書(shū)架上擺滿(mǎn)了大大小小、花花綠綠、各種各樣的書(shū)籍,各種類(lèi)型,各種年齡段的應(yīng)有盡有。
我從小就喜歡閱讀,不識(shí)字的時(shí)候是爺爺和叔叔念給我聽(tīng),從《看圖學(xué)唐詩(shī)》到《兒歌三百首》,從《幼讀故事一百篇》到《安徒生童話》,從剛開(kāi)始由爺爺念給我聽(tīng),到能獨(dú)自閱讀一些童話故事,從連字都認(rèn)不全,到能熟背二三十首古詩(shī)詞,這其間又是一個(gè)個(gè)我成長(zhǎng)的精彩片段。
剛開(kāi)始嘗試自己閱讀的時(shí)候,有許多的漢字我都不認(rèn)識(shí),我就跑過(guò)去問(wèn)爺爺,爺爺就一遍一遍的教我怎么讀。上了幼兒園以后,我認(rèn)識(shí)了漢語(yǔ)拼音,就開(kāi)始讀一些幼兒讀物,幼兒讀物上給每個(gè)字都有注音,遇到不認(rèn)識(shí)的字,我就根據(jù)拼音來(lái)辨別這個(gè)字的讀音,那時(shí)我還小,沒(méi)有想得那么深?yuàn)W,只要會(huì)讀就行,完全沒(méi)有考慮這個(gè)字的意思,當(dāng)爺爺問(wèn)我的時(shí)候,我只會(huì)說(shuō)三個(gè)字——“不知道”,于是爺爺就開(kāi)始給我講解這個(gè)字的意思。
上了小學(xué),我學(xué)會(huì)了查字典,在閱讀中一遇到不認(rèn)識(shí)、不理解的字,就自己嘗試在字典中尋找答案,我也開(kāi)始讀一些沒(méi)有注音的少兒讀物,為的就是增加自己的詞匯量。
我喜歡讀《科學(xué)家的故事》,我從小的理想就是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名像居里夫人一樣的女科學(xué)家。科學(xué)家們的故事千奇百怪,有的是“一路順風(fēng)”的當(dāng)上了科學(xué)家,有的是經(jīng)歷了千百次的挫折與磨難才夢(mèng)想成真,有的是因?yàn)殛幉铌?yáng)錯(cuò)當(dāng)上了科學(xué)家,還有的就僅僅是因?yàn)榘l(fā)明了一個(gè)不起眼的小東西,就使自己當(dāng)上了別人心目中的大科學(xué)家。不管他們有怎樣成長(zhǎng)經(jīng)歷,他們有著同樣驚人的毅力,他們是我的榜樣。
在《科學(xué)家的故事》中,“數(shù)學(xué)神童”卡爾·弗里德里!じ咚沟穆斆鞑胖亲屛揖磁;中國(guó)古代的大數(shù)學(xué)家——世界上第一個(gè)將圓周率精確到七位小數(shù)的人——祖沖之,祖沖之一生中在不斷的進(jìn)行科學(xué)探討,他的毅力令我驚羨;希臘科學(xué)家阿基米德的`經(jīng)歷,讓我感到一絲遺憾……“發(fā)明大王”愛(ài)迪生,奮斗終生的華羅庚,“炸不死”的諾貝爾,博學(xué)多才的張衡,土木匠的祖師魯班等不同國(guó)度、不同時(shí)期、擁有令人驚羨發(fā)明的科學(xué)家們的故事,讓我有喜有悲,不管怎樣,他們擁有一個(gè)共同的特點(diǎn),他們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛與一雙善于創(chuàng)造的雙手,他們讓我懂得了“科學(xué)家”這個(gè)名字的來(lái)之不易
我還比較喜歡讀一些童話故事,作者那細(xì)膩的手法讓我身臨其境。很小的時(shí)候,我就喜歡讓爺爺給我念《安徒生童話》中的故事,我也喜歡用復(fù)讀機(jī)聽(tīng)《鞠萍姐姐講故事》,或者是用V-CD看一些童話故事的光盤(pán)。叔叔也給我借了幾本《格林童話》、《中外經(jīng)典童話故事集》等中外有名的童話故事書(shū)。我最喜歡看《木偶奇遇記》,故事中小木偶的經(jīng)歷讓我懂得了要做誠(chéng)實(shí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,不要做撒謊、貪玩的壞孩子。這些故事讓我百看不厭。
隨著年齡的增長(zhǎng),我開(kāi)始看一些中外小說(shuō)、中外散文以及中外古典名著,同時(shí)我在閱讀的同時(shí)也開(kāi)始注意作者的寫(xiě)作手法,開(kāi)始思考為什么這本書(shū)寫(xiě)得好。《三國(guó)演義》讓我了解到了很多人物描寫(xiě)的手法;《水滸傳》中一百零八位英雄豪杰的經(jīng)歷讓我看到了正義;《西游記》通過(guò)作者大膽的想像,夸張的手法,描繪了唐玄奘離奇的取經(jīng)故事,展現(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“人妖大戰(zhàn)”,體現(xiàn)了“邪惡永遠(yuǎn)斗不過(guò)正義”的理念;《紅樓夢(mèng)》則展現(xiàn)了一個(gè)家族興敗歷程。
我也喜歡讀一些同齡人的文章,從學(xué)前班開(kāi)始,《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》便成了我最好的伙伴,上面同齡人的文章能與我產(chǎn)生共鳴,同時(shí)也讓我看到了自己與他們的差距。從上學(xué)前班的時(shí)候,叔叔在學(xué)校里給我拿的幾份《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》,到上小學(xué)的時(shí)候訂閱的《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》,每一期報(bào)紙我都仔細(xì)閱讀,七年如一日,從未間斷。
《海底兩萬(wàn)里》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、等百科全書(shū)讓我知道了許多驚人的秘密,《中華上下五千年》、《中國(guó)通史》等歷史類(lèi)的書(shū)籍,讓我了解到了中華民族的發(fā)展歷程,也讓我以后的歷史、地理學(xué)習(xí)變得更加輕松。只要一讀起書(shū),我就忘了吃,忘了睡,達(dá)到了廢寢忘食的境界。
閱讀開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活,同時(shí)也提高了我的寫(xiě)作水平。閱讀帶給了我許多快樂(lè),閱讀帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),閱讀是我的好伙伴,我離不開(kāi)閱讀,沒(méi)有閱讀的生活是不完整的生活,閱讀已經(jīng)成為我的生活中不可缺少的一部分。閱讀伴我走過(guò)了十多個(gè)春秋,我已經(jīng)愛(ài)上了閱讀,閱讀中保留著我成長(zhǎng)的足跡,我愛(ài)閱讀,閱讀伴我成長(zhǎng)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 5
讀完了《純真年華》這本書(shū),我聯(lián)想到,中國(guó)的兒童文學(xué),想要走到世界的中央,所遇到的阻力,其實(shí)并不見(jiàn)得有多大。
中國(guó)作家協(xié)會(huì)書(shū)記處書(shū)記、中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)主任高洪波深情地說(shuō):“兒童文學(xué)是一個(gè)神圣的事業(yè),是一個(gè)快樂(lè)的事業(yè),是一個(gè)幸福的事業(yè)!彼脑,不僅是個(gè)人的體驗(yàn),也說(shuō)出了所有中國(guó)兒童文學(xué)作家的心聲。但是,每一個(gè)兒童文學(xué)作家都很焦慮。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)?1世紀(jì),這是一個(gè)讀圖的時(shí)代,是一個(gè)急功近利閱讀的時(shí)代,是一個(gè)光和影讓人眼花繚亂的時(shí)代,是一個(gè)讓童年和童心變得極其容易消失的時(shí)代。
我們生下來(lái)就是面對(duì)愈加光怪陸離的世界,我們當(dāng)然不曾明白人類(lèi)的文明雖然是從圖畫(huà)開(kāi)始的,但是隨著文字的出現(xiàn),人類(lèi)走向了更高級(jí)的'文明。文字意味這人類(lèi)有了更抽象思維的能力,文字是人類(lèi)智力進(jìn)化到一定程度之后才產(chǎn)生的文化結(jié)晶,而只有親近閱讀,才能更好地揣摩它的含義;只有親近閱讀,才會(huì)長(zhǎng)久地?fù)碛幸活w不滅的童心。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“除了宇宙,最可愛(ài)的只有孩子。和他說(shuō)話不必思索,態(tài)度不必矜持。抬起頭來(lái)說(shuō)笑,低下頭去弄水!币粋(gè)以書(shū)為友的人,不會(huì)感到孤獨(dú),一個(gè)以閱讀為友的人,在接受圖畫(huà)的福音時(shí),也依然會(huì)沉浸在文字巨大的快感之中。
閱讀,是我們獲得更完善也更有效的思維方式與敘述這個(gè)世界的表達(dá)方式的一種渠道。閱讀在使我們認(rèn)識(shí)世界與認(rèn)識(shí)自己方面,是功德無(wú)量的。沒(méi)有閱讀之前的文明,是原始的文明。僅僅依靠圖畫(huà)的人類(lèi)的歷史,無(wú)論今天的人如何去詮釋它的神奇,神秘與深邃莫測(cè)的優(yōu)勢(shì),也是無(wú)法與閱讀出現(xiàn)后的人類(lèi)的歷史相比的。閱讀使歷史得以改寫(xiě),使文明得以傳承,也使人類(lèi)學(xué)會(huì)了創(chuàng)造。
閱讀是我們認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界無(wú)法丟棄的方式,文字和閱讀甚至就是這個(gè)世界——這個(gè)世界的隱喻,這個(gè)世界的結(jié)構(gòu)。二十世紀(jì)的哲學(xué)家們不僅發(fā)現(xiàn)了閱讀與文字與思維的關(guān)系,也發(fā)現(xiàn)它與世界本體的關(guān)系。研究世界,從某種意義上來(lái)說(shuō),也就是研究語(yǔ)言文字。而這些,恰恰就是圖畫(huà)無(wú)法替代的。
讓我們親近閱讀吧!因?yàn)樗敲赖南笳?讓我們愛(ài)上閱讀吧!因?yàn)檫@個(gè)世界少不了一顆純真的童心;讓我們擁抱閱讀吧!因?yàn)樗鼤?huì)給我們一份清涼,一份安靜,一份圣潔!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 6
書(shū)是知識(shí)的海洋,力量的源泉。讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到人生的真諦,讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了視野。
暑假,我一有空就拿起《查理九世白骨森林》來(lái)看,這本書(shū)主要講了墨多多在號(hào)稱(chēng)白骨森林的探險(xiǎn),經(jīng)過(guò)了許多磨難,終于揭開(kāi)了整個(gè)謎團(tuán)。這本書(shū)是我明白了做人要勇往直前,敢于冒險(xiǎn),不要放棄才會(huì)成功。
還有《三國(guó)演義》和《西游記》是我十分熱衷的.書(shū),可能每個(gè)小男孩都有統(tǒng)帥千軍萬(wàn)馬和斬妖除魔的夢(mèng)想,但是我的這種夢(mèng)想只能在書(shū)上度過(guò)了,時(shí)而扮諸葛孔明羽扇綸巾或草船借箭,也有時(shí)扮神通廣大的齊天大圣鬧上天宮一身膽或飛天入地,七十二變化闖天下。這兩本書(shū)讓我懂得了三十六計(jì)的謀略智慧與輕生重義的俠義精神。他們使我明白了做人的哲學(xué)和處事的技巧,令我受益匪淺。書(shū)是一條通向知識(shí)大門(mén)的路,是成功的秘訣。書(shū)是我最忠實(shí)可靠的幫手,只有認(rèn)真讀好書(shū),掌握更多的知識(shí),長(zhǎng)大了做個(gè)有用的人來(lái)報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。
我多么想像福爾摩斯頭腦出眾,受人矚目;像湯姆索亞一樣無(wú)拘無(wú)束,自由自在;更渴望像墨多多那樣生命充滿(mǎn)冒險(xiǎn)和歡樂(lè)。
每當(dāng)我徜徉在知識(shí)的海洋中,我會(huì)得到無(wú)窮的樂(lè)趣和智慧。我喜歡讀書(shū),書(shū)籍伴我成長(zhǎng)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 7
閱讀是我們的知識(shí)海洋;閱讀是我們的良師益友;閱讀是我們進(jìn)步的階梯;閱讀是我們打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙……
在我不認(rèn)識(shí)字的'時(shí)候,每天晚上伴著我入眠的就是爸爸媽媽講的童話故事,《三只小豬》、《狼來(lái)了》、《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》……《三只小豬》讓我知道了,做人要一步一個(gè)腳印;《狼來(lái)了》使我懂得了做人要誠(chéng)實(shí),不能撒謊;《賣(mài)火柴的小女孩》讓我體會(huì)到了親情的珍貴。
五歲時(shí),我開(kāi)始接觸了兒童繪本等漫畫(huà)書(shū)。當(dāng)時(shí),書(shū)在自己的眼里只是一本普通的小本子,無(wú)聊時(shí),翻一翻,生氣時(shí),就撕幾頁(yè)。后來(lái),我開(kāi)始看《三國(guó)演義》、《彩虹鴿》、《淘氣包馬小跳》這些有趣的書(shū)。很快,我又愛(ài)上了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》,楊紅櫻阿姨的書(shū)不但有優(yōu)美景色的描寫(xiě),其中的故事情節(jié)更讓我身臨其境。一段時(shí)間后,只有《查理九世》、《福爾摩斯》才能滿(mǎn)足我這個(gè)“小書(shū)迷”。
我喜歡在清晨閱讀,讓知識(shí)開(kāi)啟智慧的大門(mén);也喜歡在睡前閱讀,讓美妙的故事把我?guī)нM(jìn)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng);更喜歡在周末的午后,和媽媽坐在窗前,讓陽(yáng)光懶懶地灑在身上,跟著故事哭,跟著故事笑,讓閱讀充實(shí)著平庸的大腦。
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,讓我們打開(kāi)閱讀之門(mén),讓閱讀成為一種習(xí)慣,伴著我們成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 8
人的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí),書(shū)猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂(yōu)解難,增強(qiáng)我的勇氣和自信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),書(shū)告訴我說(shuō),悲傷只是暫時(shí)的,只要勇于去開(kāi)拓,便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前;當(dāng)我被別人誤解時(shí),書(shū)告訴我說(shuō),勇敢地去走你的路,他們會(huì)看到真實(shí)的你。
俗話說(shuō):“開(kāi)卷有益!弊x書(shū),對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的。讀一本好書(shū),不僅可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野;還能豐富閱歷,讓我們受益終生。巴羅曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人,他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者。”我相信大家都是伴著書(shū)香長(zhǎng)大的,我亦是如此。 小時(shí)候,在我還不大認(rèn)字的時(shí)候,書(shū)就成了我每日的必需品。爸爸媽媽都去上班了,沒(méi)人陪我玩,看書(shū)就成了我的一大樂(lè)趣。但那時(shí)的我年幼無(wú)知,看的書(shū)也多是圖畫(huà)書(shū),雖然對(duì)書(shū)中的內(nèi)容稀里糊涂的,但我是越不懂越要看……后來(lái)我才發(fā)現(xiàn),有好多本書(shū)我看的時(shí)候都拿倒了!
漸漸的,小時(shí)候傻傻的我長(zhǎng)大了,一般的故事書(shū)我都能看懂了!栋餐缴挕、《365夜故事》都是我的最?lèi)?ài)。它們不僅培養(yǎng)了我的.想象力,還讓我領(lǐng)悟到了許多人生的道理。年齡再稍大些,《作文大王》、《兒童時(shí)代》、《優(yōu)秀作文選》、《故事大王》等書(shū)就像一個(gè)個(gè)良師益友,把我領(lǐng)進(jìn)了寫(xiě)作的殿堂。我就像一只小蜜蜂,從書(shū)中多采蜜,勤筆耕,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。就這樣,讀書(shū)成了我的生活習(xí)慣,如果哪天不看一會(huì)兒書(shū),我就會(huì)寢食不安。
書(shū)給了我想象的翅膀,讓我感到幸福和滿(mǎn)足,讓我陶醉其中!堕L(zhǎng)胡子的小女生》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)有愛(ài)心、樂(lè)于助人的小女生多米兒;《愛(ài)麗絲漫游奇境記》讓我明白了幻想可以給人帶來(lái)美妙的感覺(jué),讓人變得快樂(lè)起來(lái);《斑羚飛渡》中的斑羚們面對(duì)死亡,毫不恐懼,齊心協(xié)力譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌,讓我懂得了保護(hù)動(dòng)物,人人有責(zé),人和動(dòng)物和平共處,才能共創(chuàng)和諧家園;《80天環(huán)游地球》使我懂得了:如果能像?讼壬粯樱瑩碛凶孕、毅力和勇氣,再困難的事也能迎刃而解;《綠山墻的安妮》讓我看到了一個(gè)純潔正直、性格倔強(qiáng)、充滿(mǎn)幻想的安妮,她身處逆境,卻仍然對(duì)生活充滿(mǎn)美好的幻想……楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》系列叢書(shū)讓我愛(ài)不釋手,書(shū)中那豐富多彩的校園生活令我向往,那詼諧幽默的語(yǔ)言讓我百讀不厭;《感恩閱讀》讓我懂得了從小就要學(xué)會(huì)感恩。在閱讀中,我收獲了快樂(lè),也積累了語(yǔ)言,提高了閱讀能力。 自從我們班建立了博客圈,我也有了自己的一個(gè)小天地。我經(jīng)常把自己讀書(shū)的感悟?qū)懴聛?lái),發(fā)到博客中與大家分享。我也從別的同齡人的博客中看到了許多優(yōu)秀的博文,它們讓我受益匪淺。我明白了,自己不能因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜,與優(yōu)秀的博友們的寫(xiě)作水平相比,自己還相差甚遠(yuǎn),這更堅(jiān)定了我閱讀的信心,激勵(lì)我將寫(xiě)博進(jìn)行到底。閱讀和寫(xiě)博文給我?guī)?lái)了小小的收獲,曾獲得過(guò)第67期博腕的光榮稱(chēng)號(hào)。這些無(wú)疑是對(duì)我閱讀的肯定和鼓勵(lì)。
我知道,這些成績(jī)的取得,離不開(kāi)老師們的辛勤培育,在此,我衷心地向他們表示感謝! 來(lái)吧,朋友們,讓我們一起手捧心愛(ài)的圖書(shū),沉醉在濃濃的書(shū)香之中,體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣,同時(shí)記錄下我們成長(zhǎng)的足跡,為了更美好的明天,奮斗吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 9
書(shū),寄托著人類(lèi)熱切的希望。書(shū)蘊(yùn)含著人類(lèi)豐富的感悟。在書(shū)的海洋里,我可以自由的'飛翔,盡情的沉醉。
讀書(shū),使我增長(zhǎng)了課外知識(shí)。小時(shí)候,我總是會(huì)問(wèn)爸爸媽媽一些奇怪的問(wèn)題。比如:冬天為什么玻璃杯里倒開(kāi)水容易裂?蒸發(fā)是怎么回事?
讀書(shū),教我做人的道理。讀了《夢(mèng)想的力量》這篇文章,文中的瑞恩擁有一個(gè)擁滿(mǎn)愛(ài)心的夢(mèng)想,他既使我們感受到愛(ài)的溫暖,又讓我更深地體會(huì)到了夢(mèng)想的力量是多么偉大。
讀書(shū),讓我了解很多歷史知識(shí),讓我不忘恥。你知道有的花為什么是紅的嗎?是我前輩用鮮血染紅的。
讀書(shū),讓我懂得回報(bào)父母。一篇作文上寫(xiě)道,一個(gè)五六歲的小男孩,在爸爸媽媽下班后,打了一盆洗腳水,為爸爸媽媽洗腳。
讀書(shū),讓我學(xué)會(huì)善良。當(dāng)看到有小朋友打架時(shí),我會(huì)去勸架。當(dāng)看到有朋友需要幫助,我就會(huì)伸出支援之手,幫他一把。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!边@是老師常激勵(lì)我們看書(shū)的一句話。是。∪绻阕x懂了書(shū)中的意思,就能找開(kāi)黃金屋,吸取知識(shí)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 10
今天,我來(lái)講一講我在閱讀時(shí)的趣事。
有一次,我在讀《特種兵學(xué)!罚墒俏业膼(ài)書(shū),我看到了一個(gè)好玩且搞笑的內(nèi)容,我趕快去找媽媽分享,可媽媽卻不聽(tīng),還吼道:“趕快去看書(shū)!”。我又去找爸爸,爸爸正閑著沒(méi)事干,他一看樂(lè)了,笑的他肚子都疼了,他趕快從我的書(shū)櫥上拿了本去看了。
還有一次,我正看著一本書(shū),《海南尋寶記》,這是我沒(méi)有高傳程的書(shū),因?yàn)槲視r(shí)不時(shí)的發(fā)出咯咯的笑聲,所以引來(lái)了大魔王童童(我的妹妹),她直接過(guò)來(lái),要拿我手里的書(shū),我把書(shū)舉得高高的,她抱著我的腿,但她好像見(jiàn)拿不到,就爬走了。
又一次,我正津津有味的看著一本科幻書(shū),沉迷在科幻世界里。忽然,兩只大手扒開(kāi)了我的'書(shū),原來(lái)是爸爸,他說(shuō):“咱們一起看唄”,沒(méi)辦法胳膊擰不過(guò)大腿,我只好答應(yīng)了。在看的過(guò)程中,爸爸和我一起說(shuō)說(shuō)笑笑,可有趣了。
再一次,我正在床上看書(shū),爸爸帶著童童來(lái)找我。我想童童來(lái)了我還怎么看書(shū)呀,但好運(yùn)總是來(lái)的很突然,童童忽然想找媽媽了,所以爸爸只能先帶童童去找媽媽。
怎么樣,聽(tīng)了我的介紹,是不是感覺(jué)很有趣,你也快來(lái)一起編寫(xiě)你的閱讀日記吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 11
“覺(jué)可以一日不睡,飯可以一日不吃,但,書(shū)不可以一日不讀”這是毛澤東主席說(shuō)的。當(dāng)然,閱讀是非常重要的。
我從小就喜歡讀書(shū),不管是著名的四大名著,還是引人入勝的故事書(shū),我都非常喜歡看,對(duì)于我來(lái)說(shuō),一天不看書(shū),我的心都癢癢。
還記得星期六的上午,我媽媽帶我去圖書(shū)館里去看書(shū)。剛進(jìn)圖書(shū)館,我就被琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)震撼到。那里不僅有世界名著,還有小孩子喜歡看的書(shū)。比如楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》,《笑貓日記》……我都非常喜歡。
我挑了一本我最喜歡的《淘氣包馬小跳》,津津有味的看了起來(lái)。30分鐘過(guò)去了,我還在一動(dòng)不動(dòng)的看著馬小跳。就這樣,我一看看了一上午,換了好幾本書(shū),看得我樂(lè)不思蜀。
記得還有一次,媽媽給我買(mǎi)了一本《上下五千年》,我高興的.一蹦三尺高。拿起書(shū)就往書(shū)房里去,我看了一上午,連上廁所也要拿著書(shū)。
“寶貝,快吃飯了!”無(wú)人回答!皩氊惪禳c(diǎn),要吃飯了!边是無(wú)人回答。媽媽怒氣沖沖地闖進(jìn)我的書(shū)房,見(jiàn)我還在看著書(shū),一把奪去我的書(shū),吼道:“喊你幾遍了,快去吃飯!本瓦@樣,我隨便扒拉幾口飯,又去看書(shū)去了。
看,書(shū)對(duì)我的魅力就怎么大。搞得我廢寢忘食。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 12
我的愛(ài)好十分廣泛,畫(huà)畫(huà)、做手工、彈電子琴、閱讀等等,每一樣我都十分喜歡。不過(guò),我最喜歡的,還是閱讀了,閱讀不僅僅可以提高我的寫(xiě)作水平,還可以豐富我的知識(shí),提高我的閱讀水平。
因?yàn)槲覑?ài)閱讀,所以媽媽給我買(mǎi)了很多的書(shū)籍,占滿(mǎn)了整個(gè)書(shū)柜,有關(guān)于中國(guó)歷史文化的書(shū)籍、有關(guān)于的童話書(shū)籍、還有許多中外名著、散文和小說(shuō)。每當(dāng)我沒(méi)事干的時(shí)候,我就會(huì)從中抽出一本,津津有味的讀起來(lái)。哪怕這本書(shū)我讀過(guò)了,我也要再讀一遍,把書(shū)中忘記的知識(shí),再重新學(xué)習(xí)一遍,還要保證過(guò)目不忘。
每當(dāng)我在某些書(shū)中,發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)美精彩語(yǔ)段,就會(huì)把這些好詞佳句摘錄在一個(gè)小本子上。日積月累,這樣寫(xiě)滿(mǎn)了從書(shū)中摘錄的好詞佳句的.小本子,已經(jīng)有好幾本了,每當(dāng)我看到這些小本子中的好詞佳句時(shí),就會(huì)想起那些書(shū)中的內(nèi)容。這些小本子,每當(dāng)我在寫(xiě)作或是在做課外練習(xí)題時(shí),就會(huì)派上很大的用場(chǎng),書(shū)可是最大的功臣呀!
幾年過(guò)去了,我看過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù),這些書(shū)都是我的“功臣”。這些年來(lái),閱讀已成為我最最要好的好朋友。就讓閱讀一直陪伴我成長(zhǎng)吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 13
明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗欞,灑在一排排整齊端莊的書(shū)架上。金色的光芒折射著晶瑩剔透的書(shū)頁(yè),火熱的文字釋放出無(wú)限知識(shí)的力量。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在,書(shū)一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
小時(shí)候,明月下,躺在長(zhǎng)椅上,仰望著星空。聽(tīng)著媽媽講的傳統(tǒng)民間故事,聞著一個(gè)個(gè)美好的結(jié)局,伴著溫柔的晚風(fēng),我便緩緩合眼,做著甜美又單純的夢(mèng)。
就這樣日復(fù)一日,我漸漸長(zhǎng)大了,會(huì)認(rèn)字了。小故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了我了。我時(shí)常會(huì)獨(dú)自趴在桌上,用手指點(diǎn)著帶有拼音的文字,大聲朗讀著,一讀就要讀一個(gè)下午。漸漸的,書(shū)架上有了越來(lái)越多的`彩繪圖書(shū)。
現(xiàn)在,當(dāng)我翻閱著濃濃墨香的書(shū)頁(yè)時(shí),不僅知道了作者所訴的故事,更多時(shí)候,我會(huì)深深地去品味它,了解更深層的、作者真正要表達(dá)的東西。也許,這才是真正的閱讀吧。
從歷史到小說(shuō),從推理到散文,從童話到名著,無(wú)不吸引著我。閱讀于我,就像一條魚(yú),離不開(kāi)大海的呵護(hù);也像一朵花,離不開(kāi)甘露的滋潤(rùn)。
我愛(ài)閱讀,閱讀不僅提高了我的寫(xiě)作能力,更讓我有了一筆寶貴的精神財(cái)富!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 14
書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,偉大的詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!
通過(guò)讀書(shū)讓我明白了做人的道理,做事的方式;讓我知道了白雪公主的善良、老巫婆的可惡;雨來(lái)的機(jī)智勇敢、狼牙山五壯士的英雄氣概……
讀書(shū)讓我變得有自信,讓我的生活里充滿(mǎn)了陽(yáng)光,讓我如癡如醉。書(shū)籍就像一盞燈,為我照亮內(nèi)心黑暗的角落。
為了滿(mǎn)足我這個(gè)讀書(shū)的愿望,媽媽還幫我辦了一張借閱卡。每到星期天,我都會(huì)叫上我的`小伙伴一起去圖書(shū)館,有時(shí)候還會(huì)碰見(jiàn)其他的小伙伴。我們一去就是一下午。圖書(shū)館就像一塊磁鐵一樣吸引著我。有關(guān)生活方面的圖書(shū)更是讓我愛(ài)不釋手,讓我懂得了生活中也是趣事多多。
我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū),知道了主人公海倫·凱勒,她給我的生活帶來(lái)了重要影響。海倫·凱勒她是一個(gè)聾盲人,但是她仍然對(duì)生活抱有希望,她還精通五國(guó)語(yǔ)言。她使我明白:要珍惜生命中的每一秒,要讓自己活得有價(jià)值、有意義!
如果世界上沒(méi)有了書(shū)籍,就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀,就像世界上沒(méi)有了陽(yáng)光。
書(shū)就像一葉輕舟載著我在知識(shí)的海洋里遨游。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 15
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是啊,讀書(shū)能使我們開(kāi)闊視野,提高作文水平,能使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),從中明白許多道理,所以讀書(shū)能使我快樂(lè)。
小的時(shí)候,我不知道讀書(shū)的重要性,所以我每次一碰書(shū)就會(huì)覺(jué)得無(wú)聊,看到書(shū)上四四方方、密密麻麻的文字,我就覺(jué)得像地上的螞蟻一樣迷迷糊糊,可是長(zhǎng)大后,我又對(duì)這些字有了新的看法。
一次偶然的經(jīng)歷,讓我愛(ài)上了看書(shū)。一次,奶奶為我買(mǎi)了一本《安徒生童話》,那時(shí)我對(duì)書(shū)非常厭惡,所以只好慢吞吞地看了起來(lái)。結(jié)果沒(méi)想到,我竟看得津津有味,就像進(jìn)入了童話世界一樣,那時(shí)我才知道書(shū)是那么有趣。于是我又死皮賴(lài)臉的讓奶奶買(mǎi)了許多書(shū),我看完了《格林童話》《伊索寓言》《魯濱遜漂流記》……各種各樣的書(shū)都被我收入囊下,本本讓我愛(ài)不釋手。就連晚上睡覺(jué)的時(shí)候,我都會(huì)回想起白天看過(guò)的`故事。
書(shū)就像一位老師,教會(huì)我們?cè)S許多多的知識(shí);書(shū)就像一位導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋;書(shū)就像一位朋友,一直陪伴著我們成長(zhǎng)。在人生的道路中,書(shū)就是我的糧食,我吮吸著他那知識(shí)的甘霖,并將這化成我成長(zhǎng)路上的動(dòng)力。同學(xué)們,讓我們從今天開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū),讓我們的知識(shí)淵博起來(lái)吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 16
夢(mèng)的開(kāi)始,我并不喜歡閱讀,總想著出去玩,后來(lái)上了一年級(jí),班里有好多同學(xué)成績(jī)都非常優(yōu)異,我不會(huì)的詞語(yǔ),他們都倒背如流,可厲害了,我都佩服。
在他們的影響下,我也開(kāi)始喜歡上閱讀,因?yàn)槲矣泻芏嘧植徽J(rèn)識(shí),每天堅(jiān)持閱讀,學(xué)到了不少生字,我在一本書(shū)中還學(xué)到了一個(gè)句子,古人云:開(kāi)卷有益。就是告訴我們閱讀有很多好處,所以我們要好好讀書(shū),將來(lái)才會(huì)有成就。
高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)給予我們很多知識(shí)。
閱讀伴隨我成長(zhǎng),是閱讀,把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén),閱讀如一支五彩的畫(huà),描繪著我們的人生,無(wú)論好壞,均有收獲。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了,學(xué)習(xí)寫(xiě)作的第二年,在老師的引導(dǎo)下,我的寫(xiě)作水平也慢慢的提高了,從此我愛(ài)上了寫(xiě)作愛(ài)上了學(xué)習(xí),書(shū)不僅是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯,更可以開(kāi)闊視野,讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)。
閱讀讓我深深的知道,在你還來(lái)得及愛(ài)你時(shí)好好去愛(ài),努力去愛(ài),拼命去愛(ài)。以知識(shí)來(lái)武裝自己,為祖國(guó)將來(lái)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 17
書(shū)籍是一雙翅膀,帶我遨游廣闊的天空;書(shū)籍是一艘小船,帶我飄蕩在學(xué)海之中;書(shū)籍是一把鑰匙,為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);書(shū)就是良師益友,書(shū)架就是我的花園。在我空閑之時(shí),我便走進(jìn)這花園,跟我的良師益友交談。
其實(shí)在六年級(jí)之前,我是不怎么愛(ài)閱讀的。
一天我放學(xué)歸來(lái),無(wú)聊的很,隨手拿起一本書(shū)看了起來(lái)?粗粗腿肓嗣,怎么也不愿放下了。其實(shí)這本書(shū)我以前也看過(guò),只是囫圇吞棗,書(shū)中所進(jìn)的內(nèi)容已忘的`一干二凈了。現(xiàn)在在讀一次,才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)其實(shí)講得很好。媽媽突然進(jìn)來(lái)叫我吃飯,發(fā)現(xiàn)我手里正拿著一本書(shū),正津津有味地看著,便打趣道:“今天太陽(yáng)是從西邊升起來(lái)的吧,你怎么也喜歡上看書(shū)了?”從此,我喜歡上了閱讀,一天也離不開(kāi)它們,作業(yè)再多也要擠出時(shí)間來(lái)閱讀。
我閱讀時(shí),喜歡摘抄一些好詞好句,好段,甚至是好的篇章,等到寫(xiě)作文的時(shí)候可以用得上。這也使我受益匪淺——自從喜歡上了閱讀,我的語(yǔ)文成績(jī)提高了,作文也寫(xiě)得更好了。
書(shū)是知識(shí)的海洋,力量的源泉,智慧的翅膀,生活的方向盤(pán)。讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人長(zhǎng)于思辨。
閱讀伴我成長(zhǎng),讓我的生活更美好!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 18
讀一本書(shū)、攀一座山、追一個(gè)夢(mèng),好的習(xí)慣是寸積銖累、積微成著,你每天努力與堅(jiān)持的一點(diǎn)點(diǎn)匯聚起來(lái),一個(gè)月、半年、一年,甚至更長(zhǎng)時(shí)光,你的收獲將會(huì)超出你的想象。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)。這是蘇軾的名言,歌德也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。
現(xiàn)在回想起來(lái),我閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)還是在小學(xué)階段,那時(shí)候我媽在北京圖書(shū)大廈工作,很小的時(shí)候我就是那里忠實(shí)的`小讀者,不管是周六、周日,還是寒暑假,我都會(huì)如期而至的來(lái)到圖書(shū)大廈,看著每一層每一排書(shū)架都整整齊齊地?cái)[滿(mǎn)了各種各樣的圖書(shū),在書(shū)的海洋看看大千宇宙的浩瀚無(wú)邊。
我喜歡讀書(shū),讀書(shū)可以?xún)艋撵`,所以身邊一定不會(huì)缺少書(shū)籍的陪伴,空閑之余,拿出一本書(shū),體會(huì)書(shū)中的人生百味。如果你感到迷茫、焦慮、頹廢、疲憊,那就去讀讀書(shū)吧!多讀書(shū),替我指明了人生方向,它給予了我提燈前行的勇氣,多讀書(shū),能替我架起通往夢(mèng)想的橋梁。
人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,讓我們沉浸于書(shū)的世界,一起心聽(tīng)無(wú)聲的講述,意觀無(wú)形的演變,體驗(yàn)文化圣水的洗滌,讓我們從今天開(kāi)始,好好讀書(shū)吧,以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 19
讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn),所以,我特別喜歡閱讀。經(jīng)常被書(shū)中的情節(jié)所吸引,廢寢忘食。但是,閱讀不僅帶給我樂(lè)趣,也給我許多知識(shí)。每當(dāng)我讀到好詞好句,我便把它們摘錄到我的本子上,到現(xiàn)在為止,我已經(jīng)記滿(mǎn)兩本了呢!
書(shū)的海洋中,有各種的書(shū)籍,有科技類(lèi),有戰(zhàn)爭(zhēng)類(lèi),還有童話類(lèi)……我更喜歡書(shū)中的主人公跟我同齡,更有深切體會(huì)。比如《淘氣包馬小跳》中,馬小跳,活潑可愛(ài)、調(diào)皮搗蛋,可是他有一顆誠(chéng)實(shí)的心,卻總被秦老師誤會(huì),當(dāng)然最后秦老師還是會(huì)知道真相的;而馬小跳的.同桌路曼曼呢,總是把馬小跳管得死死的,馬小跳一旦有動(dòng)靜,她馬上把他的不良表現(xiàn)記在本子上,每天放學(xué)都要把本子交給秦老師。為此,馬小跳每天都要被秦老師留下來(lái)教育一番。馬小跳代表的是一個(gè)普通的小學(xué)生,愛(ài)玩愛(ài)鬧,過(guò)天馬行空的生活;路曼曼呢,則是典型的班干部模樣,認(rèn)真負(fù)責(zé)地管理班級(jí)工作;秦老師,表面嚴(yán)厲,內(nèi)心卻很關(guān)注學(xué)生的老師形象,都讓我記憶深刻!
閱讀,讓我開(kāi)闊眼界,也讓我考慮事情的時(shí)候更周到,我想,在我的成長(zhǎng)中,閱讀是必不可少的!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 20
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。作為一名小學(xué)生,書(shū)也是生活中必不可少的東西。每次捧起書(shū)本,細(xì)細(xì)品讀,就像蜂
蜜飛在花叢,讓我震撼,讓我回味!
《西游記》我已經(jīng)讀過(guò)好幾遍了,它是四大名著中最活潑的。每次讀它面前呈現(xiàn)的都是驚心動(dòng)魄的.神話世界。作者吳承恩把書(shū)中的每個(gè)人物都描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。文中講述了唐僧師徒四人一路降妖除魔,歷盡艱辛。經(jīng)歷了九九八十一難,取得了真經(jīng)的故事。我最佩服文中的孫悟空。他調(diào)皮任性,向往自由,一路降妖除魔,任勞任怨。他讓我明白:只要踏踏實(shí)實(shí)做每件事,就能取得成功。學(xué)習(xí)上也是如此,有付出總有回報(bào)。只要好好學(xué),就會(huì)取得好成績(jī)。
書(shū)中自有言如王,書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)使我開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),領(lǐng)悟許多道理。閱讀可以提高作文水平,明白許多人生真諦。讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。多讀書(shū),讀好書(shū)。讀書(shū)讀多了,腦子里積累的東西就多了,寫(xiě)起作文得心應(yīng)手。閱讀讓我快樂(lè),閱讀伴我成長(zhǎng)。讓我們一起讀書(shū)吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 21
書(shū)是一扇明凈的小窗,打開(kāi)它,我讀到了別人的情感;書(shū)像一位可親的長(zhǎng)者,伴著他,我學(xué)到了知識(shí)和做人的道理;書(shū)像一面明亮的鏡子,使我看到了真實(shí)的自己。
我從小就愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)使我懂得了什么是好和壞,使我在失敗面前不氣餒,在成功面前不驕傲,讀書(shū)陶冶了我的情操,開(kāi)闊了我的視野,讓我在書(shū)中漸漸成長(zhǎng)。
就像暑假里,我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。這本好書(shū)深深地震撼和教育了我。小說(shuō)講述了保爾、柯察金從一個(gè)不懂事的少年成長(zhǎng)為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士,再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈地寫(xiě)小說(shuō),成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵的`故事。書(shū)中洋溢著革命激情和理想主義精神。讀了它之后使我懂得只要頑強(qiáng)不屈,奮斗不止,一定能做出不凡的成就來(lái)。
同樣,我們偉大祖國(guó)有著五千年的燦爛文明史,流傳下來(lái)許多不朽的書(shū)籍。它們是我們中華文化的瑰寶,像《論語(yǔ)》、《資治通鑒》、《孫子兵法》等等不勝枚舉。這些名著包含了各個(gè)方面的知識(shí),讓我們?cè)谶@個(gè)巨大的寶藏中,汲取更多的知識(shí)為我所用,助我成長(zhǎng)。
。⊥瑢W(xué)們,讓我們愛(ài)上閱讀吧!讓閱讀伴著你我一步步的成長(zhǎng)。
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書(shū)是鑰匙,能開(kāi)啟智慧的大門(mén);書(shū)是階梯,幫助我們登上理想的高峰;書(shū)是一盞明燈,幫我們照亮了知識(shí)的通道。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
在上幼兒園的時(shí)候,媽媽天天晚上都給我念《一千零一夜》聽(tīng)。從此,我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣,在上小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候,我迷上了沈石溪的的動(dòng)物小說(shuō),書(shū)中的動(dòng)物被他寫(xiě)的栩栩如生,簡(jiǎn)直像是賦予了生命,有思想、有親情、有智慧,我也被書(shū)中的`故事所感染。閱讀的感覺(jué)真奇妙,讀的好像不是一排排的字,而是一種滲透人心的情感。
記得有一次,媽媽給我買(mǎi)了一本新出的動(dòng)物小說(shuō),我像抱著一個(gè)大寶石似的,迫不及待地驗(yàn)起真假來(lái)了。一打開(kāi)書(shū)我就被書(shū)中的故事吸引住了,看到如癡如醉。有時(shí)被這些動(dòng)物感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面,有時(shí)痛恨那些兇殘的動(dòng)物,好像整個(gè)人都著了魔似的,有一次看的竟忘記了上學(xué)的時(shí)間,被害的遲到,還被學(xué)生會(huì)記下了名字,扣了班級(jí)的分,唉!但這始終改變不了我,還是那么愛(ài)看書(shū)。
讀書(shū)多好,既可以增長(zhǎng)知識(shí),也可以解大人不知道的問(wèn)題。所以我很喜歡《竊讀記》中的一句話:“記住你是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!
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小的時(shí)候,讀童話故事,我感受到了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩堅(jiān)持不懈,對(duì)生活充滿(mǎn)希望的精神。
等到上小學(xué),我就像走進(jìn)了書(shū)的百花園,一陣“清香”迎面而來(lái)。
我接觸的了一本書(shū)《假如給我三天光明》,里面講了一個(gè)小女孩變成盲人以后堅(jiān)持不懈自己求學(xué)的故事。她的耳朵雖然聾了,眼睛也看不見(jiàn)了,接觸的是眼前的一片黑暗和一片寂靜,但小時(shí)候她就已經(jīng)習(xí)慣了,漸漸地用手去觸摸事物來(lái)“觀察”一切。接著用手勢(shì)表示自己要干的事情。接下來(lái),海倫從小就很自信的說(shuō):“有朝一日,我要上大學(xué)讀書(shū)!我要去哈佛大學(xué)”。她一直在朝這個(gè)目標(biāo)奮斗著。這一天終于來(lái)了。大學(xué)考試時(shí)她在凸起的.盲文上熟悉的摸來(lái)摸去,用打字機(jī)做完卷子。
入學(xué)后,小女孩去了圖書(shū)館,圖書(shū)館里面的書(shū),像她這種看不見(jiàn)的人的能讀的書(shū)還是比較少的,她的老師又給她買(mǎi)了一套打印機(jī),她每天都用這個(gè)來(lái)做題,經(jīng)過(guò)堅(jiān)持和努力,海倫取得了常人難以想象的成就,那就是拿到了博士學(xué)位。令我欽佩不已,面對(duì)困難時(shí),我也要像海倫一樣。
她這種堅(jiān)持不懈,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神深深地震撼了我,鼓勵(lì)著我不斷成長(zhǎng)。我非常的喜歡這本書(shū),我也熱愛(ài)閱讀,閱讀伴我成長(zhǎng)。
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難過(guò)的時(shí)候,他能讓我變得快樂(lè)起來(lái);學(xué)習(xí)的時(shí)候,他帶給了我許多知識(shí);快樂(lè)的時(shí)候,他帶給了我許多成長(zhǎng)。
每當(dāng)我考試沒(méi)考好,都會(huì)很傷心,但是當(dāng)我走到書(shū)柜前,拿到我最喜歡的那本書(shū)時(shí),心里的壓力馬上就放了下去。
太陽(yáng)出來(lái)了,通過(guò)窗戶(hù)照射到我的書(shū)上,微風(fēng)撫摸著我的頭發(fā),似乎在安慰我。讀到《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的'時(shí)候,看見(jiàn)湯姆和他的小伙伴們?cè)谏蕉粗型嫠,湯姆和貝基突然迷路了,其他人都不?jiàn)身影,湯姆和貝基又餓又渴,已經(jīng)整整在山洞中困了一個(gè)星期了,眼看貝基身體很弱,就要倒了,可是湯姆還不放棄,一直堅(jiān)持到了最后,終于找到了出口,脫離了困境。
讀到這時(shí),我的眼前一片模糊,淚水浸濕了我的眼眶,我心想:要是我,肯定都會(huì)放棄,等著別人來(lái)救我?墒菧穮s還是堅(jiān)持不懈,最終帶著貝基脫離了困境。湯姆他那堅(jiān)持不懈和勇往直前的精神打動(dòng)了我,我以后也要向湯姆學(xué)習(xí),長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。閱讀給我了力量,讓我不再傷心。
閱讀是一盞燈,可以給我?guī)?lái)亮光,鼓勵(lì)我前行,閱讀還是一名朋友,給我?guī)?lái)了快樂(lè),不再憂(yōu)傷。
閱讀,是你伴我成長(zhǎng)。
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高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。爸媽注重從小培養(yǎng)我的閱讀習(xí)慣。兒時(shí),我還不會(huì)認(rèn)字,媽媽就坐在我的小床邊,講故事給我聽(tīng);長(zhǎng)大了,晚上我就和爸爸一起閱讀。
書(shū)籍給我?guī)?lái)了不少知識(shí),我經(jīng)常在學(xué)校閱讀,在家里讀書(shū)。我有時(shí)候看漫畫(huà),有時(shí)候看小說(shuō),但我最?lèi)?ài)看的還是講述科學(xué)知識(shí)的書(shū)了。我看書(shū),有一個(gè)好習(xí)慣,就是喜歡把自己覺(jué)得好的句子劃上記號(hào)。
讀書(shū)給我?guī)?lái)的不僅是數(shù)不清的知識(shí),還給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。我還經(jīng)常把書(shū)里優(yōu)美和合適的句子和成語(yǔ)運(yùn)用到作文中去。讀書(shū)讓我懂得了許多道理。比如:“小紅帽”的故事讓我懂得了不能聽(tīng)陌生人的話,不能透露自己的'行蹤給陌生人;“三只小豬”的故事讓我知道了不能偷懶;“白雪公主”的故事讓我懂得了不能吃陌生人給你的東西,不能輕易相信陌生人的話;“昆塔”的故事讓我知道了要勇敢得面對(duì)問(wèn)題,并去解決問(wèn)題;“十萬(wàn)個(gè)為什么”讓我看到了一個(gè)我們看不到的世界,讓我知道了我們生活的世界很奇妙。
我喜歡閱讀,讀書(shū)讓我成長(zhǎng),不僅讓我獲得了豐富的知識(shí),還教會(huì)我要有一顆勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。我要把這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持下去,成為生活中的一部分。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 26
我愛(ài)看書(shū),它已經(jīng)陪伴我將近12年了?磿(shū)可以增長(zhǎng)我的知識(shí),讓我認(rèn)識(shí)許許多多的人物,懂得許許多多的道理。書(shū)里總有許多多姿多彩的故事令我著迷,癡迷于其中,仿佛身臨其境也成了書(shū)中的.人,他們開(kāi)心時(shí)我也開(kāi)心,他們傷心時(shí)我也會(huì)跟著落淚,他們想辦法時(shí)愁眉苦臉,我也會(huì)急得像是熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
在我很小時(shí)候媽媽就給我買(mǎi)好多圖畫(huà)書(shū)看了,幼兒園時(shí)候我看《兒歌大全》,《唐詩(shī)大全》等等,F(xiàn)在已經(jīng)看過(guò)了許多古典名著,比如《三國(guó)演義》等四大名著,《三十六計(jì)》,《岳飛傳》,楊家將》等等好多都是我愛(ài)看的古典名著小說(shuō)。
我喜歡的書(shū)數(shù)不甚數(shù),《岳飛傳》、《楊家將》、《封神演義》與《隋唐演義》,其中《封神演義》講了姜子牙救天下老百姓的故事。
為了多看些書(shū),我總會(huì)買(mǎi)許多書(shū)回家,會(huì)去圖書(shū)館借,會(huì)跟朋友交換看書(shū),每天晚上睡覺(jué)之前我也會(huì)看一會(huì)兒書(shū)。
雖然看了許許多多的書(shū),但是在做閱讀時(shí),總是那么不盡人意,考試也總得不到好成績(jī),很不理想。而且我總是喜歡躺著看書(shū),從而導(dǎo)致我的視力也有所下降,我該好好糾正糾正。
書(shū)是我最好的朋友,我要與它永遠(yuǎn)做朋友,它會(huì)一直伴我成長(zhǎng),我離不開(kāi)它。
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高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)可以幫助我們度過(guò)難關(guān),書(shū)可以給我們帶來(lái)許多知識(shí),書(shū)也是我們一生的老師。
一年級(jí)時(shí),我讀一些帶拼音的童話故事。每天晚上媽媽都會(huì)講一篇睡前小故事,這些故事我聽(tīng)得著迷,生怕少聽(tīng)一個(gè)字。
二年級(jí)時(shí),我終于看一些長(zhǎng)篇小說(shuō)了。《木偶奇遇記》等各種書(shū)都是我的最?lèi)?ài)。每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí),就會(huì)想起調(diào)皮的主人公——匹諾曹。
三四年級(jí)時(shí),家里的藏書(shū)量已達(dá)到300多本。我每天都在書(shū)的海洋里遨游。從《天藍(lán)色的彼岸》中,我學(xué)到了:死亡并不是一個(gè)生命的結(jié)束,而是一個(gè)新生命的開(kāi)始,我們不能遇到一點(diǎn)小事就自暴自棄。從《男生賈里》中知道:世界上的.各種事,都要以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)。生活中,可能會(huì)發(fā)生不幸的事,但只要我們勇敢的去面對(duì)不幸,才可能成功。
“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!薄翱戳艘槐緯(shū),就像交了一位新朋友。”這兩句名言永遠(yuǎn)銘記在我心中。
考試時(shí),作文是我最拿手的,因?yàn)槲叶亲永锖迷~好句一大堆。做數(shù)學(xué)題時(shí),每天的讀書(shū)量幫我快速找出關(guān)鍵詞,立刻解答。
書(shū)真是我們一生的好老師!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 28
高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在漫漫的人生旅途中,每時(shí)每刻都需要讀書(shū)。書(shū)是我們的精神食糧,它能夠化為人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力。
在閱讀中我學(xué)到了很多知識(shí),懂得了很多道理,閱讀使我受益匪淺。小時(shí)候,媽媽每天晚上都要給我講一個(gè)睡前故事,還和我一起讀繪本,漸漸地我就喜歡上了讀書(shū)。
等上了小學(xué),我就已經(jīng)有了喜歡讀書(shū)的好習(xí)慣。每天寫(xiě)完作業(yè)后我會(huì)拿出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)閱讀。有時(shí)候會(huì)讀科普故事,有時(shí)候喜歡看探索故事,有時(shí)候喜歡看寓言童話。雖然看的'書(shū)很多,但只要是我讀過(guò)的書(shū),我都能把它們鉆個(gè)透,也有了很多收獲,比如:看科普書(shū)籍我知道了樹(shù)木是怎么往上生長(zhǎng)的;看童話寓言,我知道了做人要善良;看神話傳說(shuō),我知道了人類(lèi)想象力的神奇……
因?yàn)樽x了很多書(shū),也讓我的學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀。做數(shù)學(xué)題時(shí)我能快速讀懂題目,抓住關(guān)鍵點(diǎn),巧妙解題;做語(yǔ)文閱讀題時(shí),我能輕松概括文意,抓主關(guān)鍵語(yǔ)句,表情達(dá)意。
讀書(shū)讓人進(jìn)步!成長(zhǎng)路上,我還需多讀書(shū),成為知識(shí)最淵博的孩子,加油!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 29
每次讀完一本書(shū)的時(shí)候,我都會(huì)把好詞好句保存起來(lái),有時(shí)是把好詞好句抄寫(xiě)下來(lái),但有些時(shí)候,我會(huì)把一些好詞好句的書(shū)放在一個(gè)最顯眼的地方,以便于閱讀。在寫(xiě)作的過(guò)程中,這些好詞好句是必不可少的。
在一次寫(xiě)作的過(guò)程中,我想到一個(gè)詞,可挖空了心思也想不出來(lái),于是我便把書(shū)桌翻了個(gè)遍,想要找到抄寫(xiě)書(shū),可怎么也找不到。這時(shí),我在書(shū)櫥里發(fā)現(xiàn)了“裝”著這個(gè)詞的`書(shū),我便把這本書(shū)拿出來(lái)翻找,找到以后,我便把這個(gè)詞抄了上去。(這就是第2種保存法的‘方便’)
可第2種方法不是萬(wàn)能的,雖然有一些書(shū)里的詞我都知道在那本書(shū)里,但我不能全都記住。先拿一本書(shū)舉例,這本書(shū)中的詞有的我抄在了抄寫(xiě)書(shū)里,有的,我便把它放在最顯眼的地方。有一次我寫(xiě)作時(shí),我想到一個(gè)詞,可怎么也想不出來(lái),我記得在那本書(shū)里,可怎么也翻不到著,然后,我看見(jiàn)抄寫(xiě)書(shū)在桌上,便拿起來(lái)翻閱,之后找到了那個(gè)詞!(所以,萬(wàn)事都有不足之處)
我拿來(lái)舉例的那本書(shū)是《植物大戰(zhàn)僵尸2之成語(yǔ)漫畫(huà)》有機(jī)會(huì)的話,去翻翻里面的成語(yǔ)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 30
人生在世,做的最有趣的事情便是閱讀。一睜開(kāi)眼,看到的就是滿(mǎn)滿(mǎn)的字:客廳、臥室、書(shū)房中。走在街上,也能看到許許多多的.字:廣告牌、店名、宣傳海報(bào)……總之,人幾乎時(shí)時(shí)刻刻都在閱讀。
在我小的時(shí)候,每次睡前,都會(huì)要求媽媽給我講故事。聽(tīng)著一個(gè)個(gè)有趣的故事,我常想:聽(tīng)故事真是一件有趣的事情啊!若是我學(xué)了更多的字,是不是就可以自己看書(shū)了呢?那樣豈不是更快樂(lè)?!從那時(shí)起,“讀書(shū)”這個(gè)詞就已經(jīng)深深地刻在我的心里。漸漸地,我長(zhǎng)大了一點(diǎn)。開(kāi)始會(huì)看一些圖文并茂的注音版書(shū)籍。雖然每本書(shū)只有三四百字,但是剛剛識(shí)字的我要看幾個(gè)小時(shí),但還是覺(jué)得很有趣。那時(shí)的我,把閱讀看成一種游戲。
如今,我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí),F(xiàn)在的我,已經(jīng)將閱讀視為一種生活的必需品。上語(yǔ)文課時(shí),讀課文就是閱讀;數(shù)學(xué)課時(shí),看題目也是閱讀;英語(yǔ)課時(shí),看英文同樣是閱讀;科學(xué)課時(shí),看實(shí)驗(yàn)步驟,還是閱讀。
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在閱讀,可以說(shuō),閱讀成了我生命中的一部分。
閱讀伴我成長(zhǎng),閱讀讓我們前進(jìn)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 31
爸爸常對(duì)我說(shuō)”書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,只要我貪玩爸爸就會(huì)嘮叨起這句話,我都快聽(tīng)煩了?晌蚁,爸爸說(shuō)的確有道理,于是我就會(huì)拿起書(shū),走進(jìn)書(shū)房讀起來(lái)。
最近我讀了一本有趣的書(shū),書(shū)名叫《了不起的狐貍爸爸》。
這本書(shū)的.大體內(nèi)容是這樣的,山谷里有三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng),飼養(yǎng)場(chǎng)的場(chǎng)主分別是比思、邦斯和伯吉斯。在飼養(yǎng)場(chǎng)的山坡的下住著狐貍先生、狐貍太太和六只小狐貍?扇齻(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)的場(chǎng)主都非常討厭它們,于是它們想盡辦法想把狐貍一家打死,可是每次都不成功。狐貍爸爸也想報(bào)復(fù)他們,一天狐貍爸爸想到了一條妙計(jì),它先去了伯吉斯的雞場(chǎng)搗亂,又去了邦斯的鵝庫(kù)和比思的酒庫(kù)弄得一團(tuán)糟。三個(gè)場(chǎng)主很生氣,想懲罰狐貍一家,可是讓場(chǎng)主沒(méi)想到的是,狐貍一家搬走了,怎么找也找不到了,最后三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主灰心喪氣的回去了。
讀完這本書(shū),我有很多收獲,比如我們要學(xué)狐貍先生的勇敢和機(jī)智,不要學(xué)習(xí)三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主的卑鄙和小氣。
書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”不信你也去試試。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 32
書(shū)是一個(gè)既簡(jiǎn)單又實(shí)用的名字,它是一個(gè)智慧使者的名字,它在我身邊已待了幾個(gè)春夏秋冬。在我遇到挫折時(shí),是它讓我看見(jiàn)了希望;在我遇到困難時(shí),它為我解答了狠多難題;在我為勝利歡呼時(shí),它叫我不驕傲自滿(mǎn)--------
而我走到哪里都會(huì)帶著一兩本書(shū),盡管要去郊游帶許多東西,我也要帶幾本書(shū),每次媽媽總是讓我?guī)б槐,可是一本要是看完了,就沒(méi)意思了,所以我每次總是跟媽媽討價(jià)還價(jià),一本變成兩本,我還要自己偷偷藏幾本帶走,哈哈,每次郊游睡覺(jué)的時(shí)候,因?yàn)閶寢尶偸亲屛?:00睡覺(jué),玩的太晚的話上床睡覺(jué),總是問(wèn)媽媽能不能多看會(huì)兒書(shū),媽媽總是無(wú)奈的說(shuō):“好吧,就5分鐘”我總是很不甘心的.讓媽媽多讓我看會(huì)兒,過(guò)了一會(huì),媽媽來(lái)催我睡覺(jué),我總說(shuō)看完這一頁(yè),看完這一頁(yè),還得寸進(jìn)尺,再看下一頁(yè),不等媽媽下最后通牒,我是不會(huì)罷休的。
科洛廖夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人離開(kāi)了書(shū),如同離開(kāi)空氣一樣不能生活,所以,我們要為了自己生存,努力讀書(shū)吧!閱讀伴我成長(zhǎng),我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)看書(shū)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 33
和所有的孩子一樣,從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,媽媽就會(huì)拿來(lái)一些花花綠綠的卡片,卡片上有小花、小草,小貓、小狗……等等,然后就一遍一遍,不厭其煩的教我看圖識(shí)字,漂亮的圖案,不斷的“鸚鵡學(xué)舌”,讓我下意識(shí)的記住了很多生活中常用到的字詞。
很快的,我就進(jìn)了幼兒園,認(rèn)識(shí)了很多的.小朋友,更重要的是,幼兒園的老師教會(huì)了我更多的知識(shí),唱歌跳舞、畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字……隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,我已經(jīng)能看一些淺顯的故事書(shū)了,書(shū)中的故事,讓我感到好奇極了!津津有味地聽(tīng)老師講,有模有樣的自己看……不知不覺(jué),幼兒園的生活在聽(tīng)故事和看故事書(shū)中就過(guò)去了。
等到上了小學(xué),我要學(xué)的東西就越來(lái)越多啦!語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等等,上學(xué)、寫(xiě)作業(yè)便成了我每天最最重要的事情!學(xué)習(xí)之余的時(shí)間,我最喜歡的還是看各種課外書(shū)籍,這些書(shū)籍給了我無(wú)限的快樂(lè),也讓我學(xué)到了更多的知識(shí)、懂得了更多的道理;慢慢地,閱讀成了一種習(xí)慣,這種習(xí)慣,讓我受益無(wú)窮,讓我感受到了成長(zhǎng)過(guò)程中的無(wú)限精彩。
現(xiàn)在,我四年級(jí)了,雖然要學(xué)習(xí)的東西肯定會(huì)越來(lái)越多,但是,因?yàn)閻?ài)好學(xué)習(xí)、有閱讀為伴,我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累,也相信自己一定能變得越來(lái)越優(yōu)秀!
閱讀使我快樂(lè),閱讀伴我成長(zhǎng)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 34
“書(shū),是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。這是莎士比亞對(duì)讀書(shū)的看法,我也是這樣認(rèn)為的。
小時(shí)候,我只會(huì)吃喝玩樂(lè),除了這些我什么也不干,有時(shí)候,媽媽叫我看書(shū),我想:“書(shū)是什么?能吃嗎?還是好玩的?”媽媽把一本繪本拿出來(lái)讓我看,我看到只是幾張紙而已,做了個(gè)鬼臉,什么也不說(shuō)就走開(kāi)了。
一年后,我開(kāi)始上幼兒園了,老師給每個(gè)人發(fā)了幾本小人書(shū),我一看又是書(shū),就嫌棄地丟到書(shū)包里;厝ブ,媽媽強(qiáng)逼著我看書(shū),就又把那兩本小人書(shū)給我看,我無(wú)奈地打開(kāi)書(shū),一頁(yè),二頁(yè)……漫不經(jīng)心地翻閱著,慢慢的,我覺(jué)得書(shū)其實(shí)也挺好看的`,從吃飯到睡覺(jué),我都抱著著幾本小人書(shū)看,看完了這些小人書(shū),我又把家里的所有繪本全都拿出來(lái)看,從此,我就愛(ài)上了書(shū)。
幾年后,我開(kāi)始了我的小學(xué)生涯,小學(xué)里的比幼兒園的書(shū)多得多,我把我們班圖書(shū)角里能看懂的書(shū)我都看過(guò)了。后來(lái),我的知識(shí)積累量越來(lái)越多。
后來(lái),我開(kāi)始讀歷史書(shū),《三國(guó)演義》、《水滸傳》……都是我的最?lèi)?ài),接著,我又開(kāi)始看小說(shuō)《哈利.波特》《父與子》《老人與!返鹊群芏嘟(jīng)典著作。
書(shū)是我最好的伙伴,書(shū)是我知識(shí)的源泉,書(shū)可以給我快樂(lè),可以給我智慧,并一直會(huì)伴著我成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 35
我們每個(gè)人都有很多自己的書(shū),每一本書(shū)都講著不同的有趣故事。在學(xué)校開(kāi)展大閱讀活動(dòng)的幾年中,我慢慢地愛(ài)上了閱讀。
通過(guò)閱讀,我的視野更加開(kāi)闊,知識(shí)更加豐富,知道了一些以前從不了解的知識(shí)。比如《昆蟲(chóng)記》讓我認(rèn)識(shí)了隨身帶著小房子的石蠶、聰明絕頂?shù)纳嵫洌有會(huì)開(kāi)鑿隧道的礦蜂;《海里兩萬(wàn)里》讓我看到了神奇的海洋世界,了解了許多魚(yú)類(lèi)的名稱(chēng)和它們的特性;《小豆子愛(ài)上學(xué)》中小豆子每天放學(xué)后發(fā)生的有趣的事深深吸引了我,讓我也愛(ài)上了學(xué)校生活……
幾年的堅(jiān)持閱讀,讓我養(yǎng)成了很好的讀書(shū)習(xí)慣。讀書(shū)成了我每天必做的重要事情。我在閱讀中感受著小主人公們的喜怒哀樂(lè),還從他們的`故事中學(xué)到了許多做人的道理:《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀;《青銅葵花》中的青銅和葵花讓我認(rèn)識(shí)到生活中會(huì)有很多挫折和苦難,我們要勇敢地面對(duì),讓自己變得強(qiáng)大;《三國(guó)演義》讓我認(rèn)識(shí)了很多英雄歷史人物,故事中的忠誠(chéng)、禮義、仁德等優(yōu)良傳統(tǒng)需要我們繼續(xù)傳承下去。
我的身邊還有很多的好書(shū)、很多的有趣故事,等著我去閱讀。讓閱讀陪伴我一起成長(zhǎng)吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 36
我喜歡讀書(shū),看書(shū)和聽(tīng)書(shū)、無(wú)論是漫畫(huà)書(shū)、小人書(shū)、故事書(shū),還是科普書(shū),我都很喜歡。
在我很小的時(shí)候,媽媽就給我講了《青蛙王子》、《拇指姑娘》、《白雪公主》等故事。稍微長(zhǎng)大一點(diǎn),媽媽又教我詩(shī)詞,什么“舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家!笔裁础皟和嘁(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)?”……到現(xiàn)在我仍然記憶猶新,也正是在那時(shí),我體會(huì)到聽(tīng)書(shū)、看書(shū)和讀書(shū)的樂(lè)趣。并且立下了誓言,長(zhǎng)大以后一定要通過(guò)閱讀更多的書(shū)來(lái)豐富自己的知識(shí)。
時(shí)光飛逝,漸漸長(zhǎng)大的.我更喜歡讀書(shū)。喜歡楊紅櫻的詼諧,魯迅先生的犀利,喜歡馬克吐溫的幽默,而且我還喜歡讀中國(guó)的名著:《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》等。我讀了許多的書(shū),我從書(shū)中主人公那尋求來(lái)自心靈的共鳴,它們哭,我就哭;他們笑,我就跟著笑。我沒(méi)有鬧過(guò)天宮,卻有了孫悟空大鬧天宮的滿(mǎn)足;我沒(méi)有去過(guò)美國(guó)鄉(xiāng)下,卻有著湯姆索亞驚奇歷險(xiǎn)的開(kāi)心;我還憧憬著能和李白同坐敬亭山……
書(shū)是一盞明亮的燈,指引著我前進(jìn)的方向,它不僅給了我生活的樂(lè)趣,而且更是我的知音,伴隨我成長(zhǎng)進(jìn)步!
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我不愛(ài)閱讀,我覺(jué)得閱讀沒(méi)什么意思?墒敲慨(dāng)老師讓我們寫(xiě)日記或作文時(shí),我卻想不出什么好句好詞來(lái),我問(wèn)自己:“這是什么原因呢?”難道閱讀真那么有用嗎?于是我就試著課下多閱讀。過(guò)了一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)我的作文里有一些好詞好句了。
閱讀給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣,當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候,會(huì)去看一些漫畫(huà)書(shū),這樣就不難過(guò)了。有時(shí)候,我還真離不開(kāi)這位“心理醫(yī)生”呢。
記得有一次,我在書(shū)上讀到了一篇《工作的精神》。那篇文章深深感動(dòng)了我:“警察叔叔拿著指揮棒,指揮著來(lái)往的車(chē)輛、行人。大團(tuán)的雪落在他的`帽子上、身上,落在他帽檐外的頭發(fā)和眉毛上,但他全然不顧,不時(shí)親切地叮囑大家要注意信號(hào)燈,注意來(lái)往車(chē)輛……溫暖的話語(yǔ)像一股熱流。”
太陽(yáng)早已躲起來(lái)了,月亮還沒(méi)有出來(lái)。夜色像一塊寬大無(wú)比的幕布,悄悄地拉開(kāi)了,罩住了整個(gè)城市。但是,我還在家里靜靜地讀書(shū),我閱讀,我快樂(lè)。我一定與閱讀同行,讓我真正的變成一個(gè)小文化人。
以后,只要我有時(shí)間就讀起書(shū)來(lái),書(shū)是我生命中必不可少的東西,是書(shū)給我了無(wú)比的快樂(lè),是書(shū)給我了五彩繽紛的世界,知識(shí)的海洋,也讓我懂得了怎樣做人,我愛(ài)閱讀。
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