腳步的作文(匯編15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的腳步的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

腳步的作文1

　　時(shí)間在不停地走，生命在不停地走，我們也在不停的成長(zhǎng)。每個(gè)人的成長(zhǎng)是經(jīng)過(guò)不同的坎坷的，每個(gè)人的成長(zhǎng)也經(jīng)過(guò)不同的幸福。酸甜克拉西安，是不同的感覺(jué)。

　　從我生下來(lái)的那一刻起，直到小學(xué)，我都很少待在媽媽的身邊。幼兒園錢，我是一只住在姑姑家里的。每當(dāng)我想媽媽時(shí)，只能想想媽媽每個(gè)月來(lái)看我的情景，我不會(huì)哭，因?yàn)槲以囘^(guò)，哭是沒(méi)用的，姑姑只會(huì)哄哄我，并不會(huì)打電話給媽媽。自打那時(shí)候起，我就養(yǎng)成了有什么事情都悶在心里的習(xí)慣，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭。

　　上了幼兒園，雖然媽媽把我接回了南平，可是，我還是不能天天見(jiàn)到媽媽(她把我全托給了幼兒園)。因?yàn)槲也粫?huì)怎么哭，老師也就不怎么管我。又一次，我坐在門后玩捉迷藏，正好老師推門進(jìn)來(lái)，把我的腦袋重重打了一下。我愣在那里，什么生硬也沒(méi)有發(fā)出，老師可急了，把我送到醫(yī)務(wù)室去，醫(yī)務(wù)室的人員說(shuō)沒(méi)什么關(guān)系，就是腫了一點(diǎn)。說(shuō)完，拿了一瓶茶油個(gè)老師，交老師按時(shí)給我涂上。因此，我還被評(píng)為了“;勇敢之星”呢!

　　上了小學(xué)，我終于扳回了自己的家，有了屬于自己的小天地�？墒牵�頻頻的考試把我“培養(yǎng)”成了一個(gè)書呆子，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)抱起一本書看，成績(jī)也算馬馬虎虎，說(shuō)得過(guò)去，在一次鋼琴比賽中，不負(fù)眾望，抱回了一個(gè)二等獎(jiǎng)，看著媽媽欣喜的表情，我的'心里不禁甜甜的，像吃了蜜……

　　上了初中，更加繁忙，望著長(zhǎng)輩們的臉上日亦見(jiàn)多的的皺紋，想起了12年來(lái)大家為我的付出，我下定決心，說(shuō)什么也要好好讀書，考上一所好的高中，好的大學(xué)，找到一份好的工作，好好回報(bào)為我付出的長(zhǎng)輩，好好回報(bào)親愛(ài)的祖國(guó)……

　　成長(zhǎng)的路是快樂(lè)的。是心酸的，但是，只要好好把握方向。我相信，終有一天，會(huì)到達(dá)成功的彼岸，成為一個(gè)國(guó)家中有用的人!

腳步的作文2

　　“春來(lái)了，春來(lái)了，它在哪里誰(shuí)知道，藏在枝頭得桃花里，躲在花叢得懷抱里……”

　　難得今天得陽(yáng)光這么好，我踏了尋春之旅。

　　來(lái)到林間，正是清晨，在那鮮嫩得小草上一滴滴晶瑩剔透得露珠，順著葉間劃下，叮咚，聽(tīng)它落入了土地公公得懷抱，好愜意得一刻啊！枝頭鳥(niǎo)兒在相互和鳴，唱著春天得贊歌！那路兩旁得一朵朵絢麗得小野花啊，沒(méi)有牡丹得富貴，沒(méi)有月季得大氣，卻成為如今都市難得得一景，點(diǎn)綴著春天�！傍S飛戾天者，望峰息心，經(jīng)倫事物者，窺谷忘返。”又有誰(shuí)能經(jīng)受得住大自然如此得誘惑。

　　那一刻，我怦然心動(dòng)，春天來(lái)了，它就藏在那小野花點(diǎn)綴著得林間。

　　穿過(guò)田野，小草們已經(jīng)忍不住得鉆出了腦袋，大口大口得呼吸著春天清新得空氣。一陣微風(fēng)吹來(lái)，輕輕得，柔柔得，我得發(fā)絲搖晃著，我奔跑起來(lái)了。我知道，春姑娘在與我賽跑，帶我領(lǐng)略屬于她得季節(jié)，那生機(jī)盎然得季節(jié)。路邊，伴著春風(fēng)，柳條兒盡情舞動(dòng)，似乎像春姑娘展現(xiàn)出她婀娜得身姿，春風(fēng)輕輕敲開(kāi)了花朵得臉龐，花兒露出了孩兒般天真得笑臉。

　　那一刻我怦然心動(dòng)，春天來(lái)了，它就躲在田野吹拂得風(fēng)中。

　　“你拍一，我拍一……”咦！什么聲音，我尋著聲音，來(lái)到家鄉(xiāng)一片空地上，一群天真無(wú)邪得孩子們，他們有得在跳皮筋，有得在捉迷藏，有得在踢毽子。那一刻，我得腦海中回憶出了我童年時(shí)期玩耍得模樣�！敖憬悖�快和我們來(lái)玩吧！”一位小弟弟揮著手邀請(qǐng)我，我忘乎所以，盡情玩耍著，孩子們歡聲笑聲連成一片。

　　那一刻，我怦然心動(dòng)，春天來(lái)了，它就在孩子們歡樂(lè)得笑聲中，我們微笑得心里。

　　“萬(wàn)紫千紅總是春”是��！春天本來(lái)就是一個(gè)“花海、草綠、歡笑”得季節(jié)。

　　我尋覓著春天得腳步，我找到了，我情不自禁地向全世界呼喊。

　　怦然心動(dòng)得感覺(jué)，讓我怦然心動(dòng)得春天。

　　春天，好美！

腳步的作文3

　　歲月悠悠，任飄逸的白云牽走童稚的歌謠，任滔滔東逝的江水載走純真的幻想，在不知不覺(jué)間，我們已站在青春的門檻前——徘徊、張望……前村的腳步中總也少不了磕磕絆絆。

　　記得還是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，我正在家里悠閑自在的寫著作業(yè)，突然，一只攔路虎迎面而來(lái)，正絞盡腦汁時(shí)，媽媽讓我去扔一下垃圾，我一聽(tīng)，沒(méi)好氣的.說(shuō)：“誰(shuí)有那閑工夫，自己去扔呀！真煩人”。媽媽一聽(tīng)這語(yǔ)氣，很不高興，邊訓(xùn)起我來(lái)：“不去就不去，你急什么急，我也忙了一天了，你看你，懶死了�！拔乙瞾�(lái)了脾氣，索性不做作業(yè)了，與媽媽吵起了嘴架。我們娘倆你一言，我一語(yǔ)，互不相讓，最后，我滿腹委屈，噙著眼淚，甩門而去。

　　來(lái)到小時(shí)候常玩的小樹(shù)林里，坐下來(lái)靜靜的想著心事。“哼，媽媽太壞了，我以后再也不要理她了。“我在心中一遍一遍的喊著。四周靜極了，只有我的呼吸聲。不知過(guò)了多久，天空有些暗了。我的心情平靜了許多，突然，我隱隱約約聽(tīng)到了一個(gè)聲音，好像來(lái)自天邊，不，來(lái)自我的心里。“孩子，回去吧，媽媽在等你。這事怎么能怪你媽媽呢？孩子，好好想想，媽媽收拾家務(wù)一天了，腰酸背痛，讓你去扔垃圾，你都不愿意，再說(shuō)，你那樣對(duì)你的媽媽說(shuō)話，她聽(tīng)了該有多傷心呀！你遇到難題心情不好，她正是想讓你扔垃圾休息一下，再去攻克這道難題呀，你怎么不懂那。她養(yǎng)你，愛(ài)你了十三個(gè)春秋，你甩門而去，她該有多么的傷心呀！你看到她眼角的淚水，頭上的白發(fā)了嗎？回去吧，孩子！你的媽媽在等你�；厝グ桑�回去吧……”我心底的聲音震撼了我，我站起身來(lái)，急急忙忙的往家趕。走到家門口，我一眼看到了門前張望的母親，媽媽這時(shí)也看到了我，幾步邁到我面前，說(shuō)：“孩子，回家吧，媽媽有話跟你說(shuō)。”我低著頭，不敢正視媽媽的眼光，跟著媽媽回了家。

　　青春的成長(zhǎng)大概就是這樣，酸澀中有著一絲絲的甜蜜，痛苦中有著一絲絲的快樂(lè)，只有經(jīng)過(guò)一次次的磨礪，才能造就一個(gè)完整美好的青春。

腳步的作文4

　　今天的天氣不錯(cuò)，風(fēng)很軟很柔，吹在臉上時(shí)微微涼爽，盡管太陽(yáng)當(dāng)頭。

　　體育課，同學(xué)一起到操場(chǎng)打網(wǎng)球。我忘記帶球鞋，只好一個(gè)人到足球場(chǎng)去觀看。

　　奇怪的是整個(gè)足球場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有，似乎連鳥(niǎo)兒也沒(méi)有停留。既然如此，何不趁這個(gè)機(jī)會(huì)在四季常青的草地上躺下，一個(gè)人仰望天空呢?難得有這樣的時(shí)間，這樣的興致，我便跑到球場(chǎng)中央，不顧弄臟白襯衫的后果，不管沾滿泥土與雜草的頭發(fā)，懶洋洋的.躺到了草地上。

　　天很高很藍(lán)，一片云彩也沒(méi)有，真是個(gè)出奇的好天氣。不知道有多久，我沒(méi)有這樣悠閑的仰望天空了。我不敢往右看，因?yàn)樘��?yáng)的光芒很刺眼。于是我把頭轉(zhuǎn)向左邊。這是我看到了一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的世界--那樣靜，那樣美，安詳卻充滿生機(jī)，顏色單調(diào)卻簡(jiǎn)單明朗。我有些驚訝，這樣美的地方為何自己從未發(fā)現(xiàn)?其實(shí)這個(gè)世界沒(méi)什么特別，是樹(shù)，是學(xué)校后山上成林成海的樹(shù)。它們經(jīng)過(guò)一冬天的冰冷，還沒(méi)有長(zhǎng)出新的綠葉�？墒鞘裁茨Хㄗ屗鼈�?nèi)绱嗣利惸?我想應(yīng)該是天氣，是微風(fēng)，甚至是看樹(shù)人的心吧?是呀，很久很久，我沒(méi)有在草坪上看天，更別說(shuō)換一個(gè)角度來(lái)看這些美的發(fā)白的“橫著“長(zhǎng)的樹(shù)了!此時(shí)心里不禁有些憂傷，自己是怎么了?自己那雙發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛跑到哪里去了?是城市的喧囂將它們攆走了罷，還是它隨著童年悄悄溜走了?

　　“Echo，你這是怎么了?“睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)好友正站在不遠(yuǎn)處向我微笑。我站起來(lái)，沖他擺擺手，“沒(méi)事兒，沙子進(jìn)到眼睛里了�！拔逸p輕的跑了幾步，追趕上了他，和他手挽手向校園內(nèi)走去。

　　眼淚不必擦，就讓風(fēng)把它吹干吧!

　　或許，我們真的應(yīng)該給我一個(gè)停下腳步，盡情擁抱大自然的機(jī)會(huì)吧，我的天空將絢麗無(wú)比。

腳步的作文5

　　愛(ài)能夠溫暖于心，即使在黑夜之中也會(huì)感到光明。這的確是一種愛(ài)的關(guān)懷。愛(ài)的溫馨。也許這愛(ài)總是會(huì)來(lái)的很慢。又總是會(huì)在經(jīng)過(guò)很多磨難后才會(huì)出現(xiàn)。愛(ài)的腳步，近在咫尺。有相見(jiàn)恨晚。愛(ài)的腳步，只希望這會(huì)一直的存在。只希望我們都能夠更好地生活下去。即使生活很難，但卻仍要堅(jiān)持。相信我們終究有成功的那一天！

　　陪伴

　　也許，愛(ài)的腳步來(lái)臨之時(shí)就是陪伴。陪伴都將會(huì)是最長(zhǎng)情的告白。陪伴的許久都將會(huì)來(lái)臨。父母對(duì)我們又總是那么的呵護(hù)有加。而我們又總是能夠更好地成長(zhǎng)，成熟。父母把去哦們打造的是如此的好，我們的這種享受都將會(huì)永伴。愛(ài)的'腳步有同樣是如此。只希望我們都將會(huì)以愛(ài)相伴。卻一直不曾失去。父母的關(guān)懷，愛(ài)的腳步，你都將會(huì)一直擁有！愛(ài)的腳步，不曾改變，愿我們都擁有愛(ài)！

　　守護(hù)

　　或許，守護(hù)著那便會(huì)是永遠(yuǎn)。也許守護(hù)就是所謂的陪伴吧。但是又會(huì)有誰(shuí)真正的陪伴于你。那都將會(huì)是著生命中的一個(gè)過(guò)客罷了。陪伴的彼此則會(huì)是永遠(yuǎn)。愛(ài)的腳步也將在于此時(shí)。世間萬(wàn)物，因有盡有。回想著最初，一切都將會(huì)在你的眼中。那就是擁有愛(ài)，讓愛(ài)伴我們長(zhǎng)存。愛(ài)的腳步，只希望我們都能夠擁有。一直陪伴，一直守護(hù)，一直堅(jiān)持，相互陪伴。這便會(huì)是永遠(yuǎn)。如果這人間消失了愛(ài)，那邊都將會(huì)是一個(gè)黑暗的社會(huì)。那樣我們的內(nèi)心也同樣是黑暗的。那樣的黯淡無(wú)光。那樣的沒(méi)有色彩。只希望這世間愛(ài)能夠溫暖一個(gè)人。這樣，人與人之間才能夠更好的相處下去！

　　愛(ài)能夠溫暖一個(gè)人，愛(ài)又同樣會(huì)伴一個(gè)人的成長(zhǎng)。這患得患失的感受，只希望永遠(yuǎn)都不要出現(xiàn)。畢竟那都不是我們所想要的生活！這世界的完美，相信會(huì)一直的長(zhǎng)存！而愛(ài)的腳步又同樣會(huì)向我們而襲來(lái)。擁有該擁有的，明天的明天都將會(huì)更加美好！

　　愛(ài)的腳步，永遠(yuǎn)陪伴，永不離棄！

腳步的作文6

　　匆匆忙忙，慌慌張張；顫顫巍巍，磕磕絆絆；輕盈跳躍，響亮緩慢。生活的腳步是一個(gè)印，是一陣風(fēng)，是一個(gè)人，也是一支我們共同演奏的樂(lè)曲。

　　——題記

　　熙熙攘攘的的大街上，灰色的柏油路街沿上，看著那些面無(wú)表情的上班族一路嘆著氣，仿佛把你當(dāng)成空氣一般地走過(guò)。人和人之間好像彌漫著半透明的霧氣，愈來(lái)愈濃，直到看見(jiàn)它變成乳白色。

　　我想，也許閉上眼睛傾聽(tīng)這個(gè)世界的聲音有趣得多。

　　這似是一個(gè)高中生。膠底球鞋與路面的摩擦聲刺耳且響亮，與汽車的鳴笛聲相應(yīng)合。我想到籃球場(chǎng)上那穿行于對(duì)手之間的一抹身影，散發(fā)著青春獨(dú)有的活力。高跟鞋與皮鞋清脆的“噠噠”聲，一絲不茍而雷厲風(fēng)行的專業(yè)人士忙碌的模樣蹦入了了我的.腦海。拖鞋、涼鞋、不同季節(jié)的靴子……它們或者步履輕快的學(xué)生，活潑蹦跳的孩子，忙于工作的父母。就連拐杖杵在地上透露出的蒼老，都與每個(gè)人的腳步一樣，變得如此親切。

　　我傾聽(tīng)到人們的腳步聲，竟具有著平常無(wú)法察覺(jué)的，似“觸手可及”的溫柔。原來(lái)，它不與那層寒冷的霧氣一樣。它那樣暖。

　　仰起頭來(lái)，被高樓大廈遮掩的都市，患著霧霾，幾乎隔絕了自然與四季。不愿淋雨的心情埋沒(méi)了“一夕輕雷落萬(wàn)絲”的春；空調(diào)房?jī)?nèi)舒適掩蓋了“炎炎日正午，灼灼火俱燃”的夏。紅葉在秋日默默無(wú)聞地被掃凈；冬季的雪花降在地上之前或已消失在空中，在每一刻被忽視著。

　　來(lái)到并無(wú)幾人的公園，閉上眼睛，我感到一陣清香縈繞在鼻尖——那是剛被春雨洗禮過(guò)的茵草的香味。我感到陽(yáng)光照在發(fā)絲上的溫?zé)釟庀�；秋日氤氳的水汽；寒風(fēng)刮過(guò)臉的生疼與冰冷。手邊的一朵小花，頭頂?shù)臐鉂饩G蔭……

　　這是市民們褪色的記憶。

　　一層霧。他們忘記了交流，遺忘了理解，在不知不覺(jué)中失去了那顆熱愛(ài)生活的的心。

　　或忙或閑，或疾或緩，生活的腳步是我們一步一步尋的，一段一段探的。

　　風(fēng)云變幻，無(wú)論如何，追逐著它吧。

　　記得，懷著一顆初心。

腳步的作文7

　　看啊，一個(gè)扎著雙馬尾的、手里攥著水果糖的小女孩正歡蹦著上樓梯，她嘴角帶著天真的笑，腳步是如此歡快。

　　或是今天買到喜歡的娃娃了，或是今天被老師表?yè)P(yáng)了，亦或是剛剛瞧見(jiàn)可愛(ài)的小狗了？

　　看啊，那個(gè)小女孩長(zhǎng)大了。她背著書包，手中拿著訂閱的雜志，任憑上樓梯時(shí)書包里的文具盒隨著幅度上下震晃，發(fā)出“咣啷咣啷”的聲音，期盼到家翻看雜志，她的腳步是如此急切。

　　看啊，她背著沉重的書包，但是神色之中透出自信和陽(yáng)光，正屬蓬勃之氣又富有中華少年之強(qiáng)，腳步是這樣的堅(jiān)定從容。

　　最近，他邁入南京師范大學(xué)鹽城實(shí)驗(yàn)學(xué)校就讀高中。她感到有些不適應(yīng)，中考完的漫長(zhǎng)假期使她的生活節(jié)奏放慢。晚間睡不著時(shí)還可以打開(kāi)mP3收聽(tīng)電臺(tái)……

　　而剛開(kāi)學(xué)，她從未親自收拾過(guò)自己東西的小女孩要一躍成為高效率質(zhì)量高的“生活能手”——疊被子、整理洗漱臺(tái)、洗衣服、晾衣服等等，現(xiàn)在這些都不在話下。

　　寢室就寢鈴響后她被“拘束”于小床上，平日里家中一米八大床任由她翻來(lái)滾去、輕松入睡；如今卻是輾轉(zhuǎn)反側(cè)也無(wú)濟(jì)于事。她無(wú)助、迷茫，甚至差點(diǎn)忘了自己的初心和夢(mèng)想，她透過(guò)陽(yáng)臺(tái)透來(lái)微微的月光，她在想——初中同學(xué)他們又在做什么呢？他們適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)嗎？他們正為自己的理想開(kāi)始“千日工程”了嗎？他們……

　　良久，她終于在思索之中睡著。第二天她好像又充滿了活力，找到了自我，她開(kāi)始明確未來(lái)和遠(yuǎn)方！下了晚自習(xí)后，她在去宿舍樓的'路上狂奔，跑啊，沖啊！為節(jié)省下時(shí)間去追尋夢(mèng)想。

　　她仍然會(huì)想家，想自己的母校，也想競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但她的心已載著夢(mèng)想出發(fā)，她堅(jiān)信這三年之前，他們同窗共讀；三年之間，不在一方但心之所向相同；三年之后，他們還能在名校大門前遇見(jiàn)，相視一笑，恭喜對(duì)方夢(mèng)想成真。

　　想到這里，她明白：他們像自己一樣，漸入佳境，在藍(lán)天白云，霧靄星塵、廣袤蒼穹之下共進(jìn)。

　　她在成長(zhǎng)，她在蛻變。

　　看啊，她的腳步輕快，她在成長(zhǎng)的道路上逐夢(mèng)！

腳步的作文8

　　平凡的昨天已隨晚風(fēng)而去，而我，又站在昨天相同的起跑線上，面對(duì)太陽(yáng)疑問(wèn)：今天會(huì)不會(huì)也隨風(fēng)而去呢?答案總是相同的，我又像昨天一樣無(wú)奈的嘆惜，又多想停下腳步，再觸摸那些可愛(ài)的生命。

　　晨光總是把那寶貴的金色投在那碧綠的矮松上，而有些陽(yáng)光穿過(guò)葉間投在地上，一束束的陽(yáng)光照耀著灰塵，我忍不住停下了腳步，伸出手撫摸那柔軟的陽(yáng)光，好像要捕捉到了似的，當(dāng)我正沉浸在這溫暖之時(shí)，看到許多的同學(xué)已往教室趕，我留戀的望了望，也隨著同學(xué)們的腳步往教室趕，我是多想停下腳步再去撫摸那些陽(yáng)光啊!

　　午后的陽(yáng)光，火辣辣的，這時(shí)，我便會(huì)用雙手托著下巴，閉上眼睛，讓陽(yáng)光暖暖的照在每寸肌膚上，暖融融的照在人的心里。忽然上課鈴響了，我又回到了那冰涼的人世間，忙碌著……，我是多想再多淋浴一次陽(yáng)光啊!

　　傍晚時(shí)候，我走在校園里，和煦的微風(fēng)吹在面頰上，我望著校園的一切感到無(wú)比輕快，我也邁著輕盈的步伐，可是作業(yè)仍在召喚著，我又如疾風(fēng)似的飛到了教室，我是多想再感受一下那暖風(fēng)的`愜意。

　　萬(wàn)物多美好，纖塵不染的白蓮，深不可測(cè)的盈盈一水，古木參天，山巒起伏這一切美好的景物使我有時(shí)也想停下腳步，去欣賞，去聆聽(tīng)，去訴說(shuō)。去憧憬太陽(yáng)的那端，溫暖的陽(yáng)光照到我的窗前，仿佛這一切就是一個(gè)夢(mèng)，在這個(gè)夢(mèng)里只有我和我最喜歡的泡桐樹(shù)。我坐在樹(shù)下嗅著泡桐花開(kāi)的清香，看著它那淡紫色的花瓣匯成一片紫色的海洋。在這個(gè)夢(mèng)里聽(tīng)不到嘈雜的人聲，汽車的鳴笛聲，只有清揚(yáng)的音樂(lè)回旋在耳邊還有那發(fā)自內(nèi)心的聲音。但畢竟，山外有山，人外有人，那些驅(qū)逐著我們前進(jìn)的話語(yǔ)徘徊在耳邊，這時(shí)，我們不得不迎頭趕上。還是，加快步伐，向前沖吧。

腳步的作文9

　　時(shí)光易逝，歲月易流。

　　那青春亦是如此吧。

　　天陰。

　　雨行。

　　雨還是在淅淅瀝瀝的下著，不停地滴落在我的臉上，像是辛酸而又苦澀的淚水。

　　在又一界畢業(yè)生的又一屆畢業(yè)典禮上，我們這些曾經(jīng)的學(xué)生陸續(xù)來(lái)到這個(gè)曾經(jīng)讓我們快樂(lè)、膽怯的學(xué)校中，那個(gè)當(dāng)年嚴(yán)厲的校長(zhǎng)也早已沒(méi)了當(dāng)年的氣勢(shì)，那個(gè)充滿歡笑聲的操場(chǎng)早已鋪滿了生機(jī)勃勃的綠草地，柳樹(shù)也早已成蔭，若不是看著這些背著小書包的一年級(jí)新生，我是不愿承認(rèn)的——我們都早已長(zhǎng)大，早已回不到過(guò)去。

　　雨繼續(xù)在淅淅瀝瀝的下著，寂靜中帶有一絲無(wú)奈和悲涼，像針般尖般的刺傷內(nèi)心地深深的懷念。

　　上課時(shí)的小動(dòng)作、老師的經(jīng)典語(yǔ)言，同學(xué)們的嬉笑打鬧，以及那個(gè)人群聚集的角落，主席臺(tái)，當(dāng)然，還有那最微不足道但卻讓我記憶猶新的最美的`小道風(fēng)景——我記得，那時(shí)的陽(yáng)光會(huì)溫柔的撒過(guò)一片金色的光澤撫過(guò)鑲著綠瑪瑙的樹(shù)葉，風(fēng)會(huì)輕輕拂過(guò)樹(shù)葉的臉，微微蕩漾著，樹(shù)葉上有時(shí)會(huì)帶著晶瑩的露珠，它會(huì)滴在我的臉上，然后害羞的擺擺頭。

　　夢(mèng)是該醒的，不是等到完全失去所有美好。才懂得挽留與珍惜。

　　雨慢慢停了，天氣漸漸由涼轉(zhuǎn)溫，彩虹七色在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下，又添生彩。樹(shù)葉上的雨滴慢慢滑落滴在我的臉上，也滴在我的腦海里。

　　或許青春，會(huì)在某一天突然開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，印入你的記憶里；又或許，會(huì)在某一天突然停止轉(zhuǎn)動(dòng)，印入你的心里。他是摸不著、聽(tīng)不見(jiàn)、聞不到的未知數(shù)，它是人們看見(jiàn)卻無(wú)法用語(yǔ)言描述的，如果用畫來(lái)繪示的話，我想，那就是一片動(dòng)人的光芒吧！

　　時(shí)光易逝，青春匆匆，你的青春，握緊了嗎！

腳步的作文10

　　一勞卻節(jié)那天，我與父親一齊去登山。由于我的學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，所以父親決定陪我去大自然中散散心，爬爬山，呼吸一下新鮮的空氣。

　　炎陽(yáng)高照，那山?jīng)]有什么地方可避蔭。我們一步一步艱難地爬著。在山腳時(shí)我信心滿滿，心想自我必須能夠輕易登上山頂然后高聲吶喊。開(kāi)始時(shí)腳步輕盈，兩三級(jí)臺(tái)階跳著跑上去了，還不想停下來(lái)休息一會(huì)。因?yàn)槲蚁胍还淖鳉獾巧细叻�，體驗(yàn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。

　　到山腰時(shí)，腳步變慢了些，人也有點(diǎn)氣喘，但依舊精力充沛，一向向上攀登著。我可不管這些，不就是一座山嗎剛開(kāi)始爬的豪情還沒(méi)有散去。在小鳥(niǎo)與陽(yáng)光所奏成的和諧樂(lè)曲中，我口哼著小曲兒，還是堅(jiān)定信心往上爬著。

　　一會(huì)兒，我額頭上已是汗如雨下，滿臉通紅，上氣不接下氣，大口大口地牛喘。這時(shí)抬頭望下太陽(yáng)，感覺(jué)是那么的殘酷，正詭異地對(duì)著我哈哈大笑，再望一下通向頂峰的階梯，感覺(jué)就仿佛是通向天國(guó)的階梯，永遠(yuǎn)都不能到達(dá)。我的斗志快要摧毀了，一心只想回到車?yán)锵硎苣抢錃狻?/p>

　　這時(shí)爸爸看出了我的處境，他對(duì)我說(shuō)：“不要著急，此刻你不要想著到終點(diǎn)會(huì)有多遠(yuǎn)，你只要告訴你自我，每次只走一個(gè)腳步，走一步再走一步，你試試看�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，不再去管前面還有多遠(yuǎn)，只是專注于面前的一個(gè)腳步，走一步，再數(shù)新的一步，一步一個(gè)腳步地往前走著。

　　最終，我攀上了峰頂，從山頂向下看剛才走過(guò)的'路，我忽然發(fā)現(xiàn)，竟然走了那么遠(yuǎn)。

　　是的，積少成多，積小成大，你一個(gè)腳步一個(gè)腳步地前進(jìn)，最終也可到達(dá)頂峰。這就和我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)一樣，不要期望能夠一飛沖天，也許你將你的目標(biāo)定為一個(gè)腳步，你便能夠到達(dá)了遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。不是嗎

　　站在山頂上，太陽(yáng)不再猛烈，心中不再惶恐，我要向我心中的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)。記住，積累腳步，就會(huì)走得更遠(yuǎn)。我對(duì)自我說(shuō)。

腳步的作文11

　　“媽，我出門了！”

　　“��？那么早？離畫畫課還有一小時(shí)呢！這么著急！”母親往圍裙上擦了擦洗碗沾上的水漬，從廚房里探出頭來(lái)。

　　“沒(méi)事，反正在家也挺無(wú)聊的，就當(dāng)做采風(fēng)吧�！蔽覍⒆鲌D工具一股腦扔進(jìn)自行車籃子里，出了門。

　　時(shí)正秋季，我在綠道內(nèi)慢慢悠悠地踩著車鏈子，車輪緩緩地向前轉(zhuǎn)動(dòng)，滾動(dòng)著的車輪碾過(guò)層層枯葉，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的響聲。一陣夾雜著水汽的秋風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，靈活地穿梭于我的碎發(fā)間，與秀發(fā)共舞。公路兩側(cè)的高大樹(shù)木被風(fēng)卷落的片片黃葉，沒(méi)有豎直下落，而是在空中群魔亂舞一番，最后化作仙女般翩翩旋轉(zhuǎn)落到地上，那壯觀的景象，就像我一不留神誤闖了枯葉蝶的巢穴，而它們恰好在舉辦一場(chǎng)舞會(huì)盛宴。

　　金色的`葉片頑皮地躲在我的發(fā)間，我也不想伸手拂去，任由它把頭發(fā)當(dāng)家。不知我眼下看起來(lái)像不像酋長(zhǎng)呢？我樂(lè)呵呵地傻笑起來(lái)。

　　“對(duì)不起”。

　　“沒(méi)關(guān)系”。

　　簡(jiǎn)潔明了的兩句對(duì)話勾起了我的注意。哦，原來(lái)是兩個(gè)人都匆匆地趕著上班，結(jié)果撞上了對(duì)方。這時(shí)的他們，簡(jiǎn)短的對(duì)話過(guò)后，根本來(lái)不及看清對(duì)方的樣貌，就抓著公文包向相反方向快速奔去。我看見(jiàn)其中一人煩躁地將落在頭發(fā)上的枯葉拍掉，皺著眉，將落葉踩得更響了——“啪嚓啪嚓”的巨大聲響一直伴隨著他遠(yuǎn)去的腳步聲減弱，最后消失。

　　這幅畫面，讓我不禁陷入沉思：當(dāng)今社會(huì)發(fā)展腳步加快，城市人生活節(jié)奏過(guò)于匆匆，很多人在抱怨生活的苦與累，卻吝嗇給自己一點(diǎn)放慢腳步的時(shí)間，去觀察、去體驗(yàn)這個(gè)世界的美與樂(lè)，這又何嘗不是這個(gè)時(shí)代的悲劇？

　　放眼望去，街道兩旁遍地黃葉，樹(shù)木的旁邊正佇立著一個(gè)仰頭觀望著它的上班族男人，又是一幅畫。

　　我決定給這幅畫命名為——放慢腳步。

腳步的作文12

　　春天緊追冬天沉悶的腳步，蹦跳著來(lái)到了人間。

　　如果說(shuō)夏天是如陽(yáng)似火的，那春天就是萬(wàn)物回春的。看那春天正揮灑著畫筆，畫出了錦繡畫卷：楊柳長(zhǎng)出了翠綠的長(zhǎng)發(fā)，她一邊照著鏡子，一邊搬弄著自己的頭發(fā)；桃花也展開(kāi)了笑顏，不過(guò)她似乎有些害羞，把臉都羞紅了呢；小溪也破冰解凍，歡笑著從遠(yuǎn)方奔來(lái)；草兒從土地里鉆出來(lái)了，她東張西望，好奇的仰望著這個(gè)奇妙的世界；遍地的花朵爭(zhēng)芳斗艷，開(kāi)得燦爛多姿，沐浴著春天的曙光，在春風(fēng)中搖曳，輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。此刻的春天充滿了歡聲笑語(yǔ)，盎然生機(jī)。

　　如果說(shuō)秋天是婉約凄涼的，那春天就是溫柔嫵媚的。春天的風(fēng)是柔和的，不像冬天北風(fēng)呼嘯，冰冷刺骨。春風(fēng)溫暖的如同一只無(wú)形的大手，輕撫著人們的臉龐。在春風(fēng)的傳遞下，遠(yuǎn)方的大雁也收到了春風(fēng)帶來(lái)的`信息，排著一字或人字形的隊(duì)伍飛回來(lái)了。沉睡了一個(gè)冬天的小動(dòng)物們也睜開(kāi)了惺忪的睡眼，走出了洞穴。此刻的春天是那么可愛(ài)俏皮，豐富多彩。

　　如果說(shuō)冬天是莊重冷清的，那春天就是熱鬧非凡的。人們沉寂了一個(gè)冬天，現(xiàn)在到春天了，他們脫去了雍腫的大衣，穿上了輕便的春裝，到處都是踏青的人群。老年人走在寂靜的樹(shù)林里，一邊傾聽(tīng)著鳥(niǎo)叫蟲鳴，一邊開(kāi)懷大笑；情人手牽手漫步在花海之中，一邊嗅著醉人的芳香，一邊深情凝望著彼此；小孩子則歡快地奔跑在草地上，一邊環(huán)顧著煥然一新的大地，一邊泛起天真的笑容。此刻的春天充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，歡樂(lè)開(kāi)懷。

　　聽(tīng)，春天的腳步離我們?cè)絹?lái)越近，春天來(lái)了！

腳步的作文13

　　天色暗沉，薄雪隨意地鋪向遠(yuǎn)方，映著路燈的微光，那些薄雪好像忽然被召喚，婆娑跳躍出迷人的光彩，星星點(diǎn)點(diǎn)，煞是可人。我心里一喜，不由得加快了腳步。

　　雪天不堵車，出租車也少得出奇。路面顯然寬闊了許多，一眼望去，純白傾城�？諝鉂u漸喧嚷起來(lái)，車站挨挨擠擠皆是學(xué)生族、上班族，有一些孩子急匆匆跑到了路的對(duì)面，欲結(jié)伴打車趕往學(xué)校，卻苦等無(wú)果。我豪氣地放行了一輛輛16路，可執(zhí)著守候24路的耐心如殘雪的飄零，一瓣一瓣，化為烏有。出發(fā)！先到火車站，好在這一段還算順利，誰(shuí)料，我乘坐的1路車，今早賴站，出走半步，退后半步，如此反復(fù)練習(xí)著在僅有四厘米厚的薄雪上蝸行摸索，我的心也跟著希望一寸又失落一寸。輾轉(zhuǎn)至市醫(yī)院附近，車流量大了起來(lái)，雪經(jīng)不住眾車的碾壓，化作雨的精魂。公交車不太利索地行駛向一個(gè)又一個(gè)目的地，風(fēng)雪無(wú)阻，載著焦灼的心緩慢前行，前進(jìn)一寸就生出一寸歡喜，終于，我到站了。

　　擠下車，我隨著人群又開(kāi)啟了競(jìng)走模式，來(lái)到班級(jí)，孩子們?cè)缫寻沧�在各自的領(lǐng)地，讀著寫著，一分一秒皆是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)氖斋@。瞧，這個(gè)早讀，孩子們吟誦的`一句句詩(shī)文正與紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花共舞，舞出思想的繽紛多樣，思琪筆下洋洋灑灑的準(zhǔn)確背默收獲了紅紅火火的100，就像純白世界里的妖嬈紅妝，噴薄出勝利的希望。教室里的孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻，正與寒風(fēng)中婀娜舞蹈的雪精靈媲美呢！在雪花的舞步中，我仿佛看見(jiàn)了一大早踏雪求學(xué)的孩童們堅(jiān)定的腳步，似乎聽(tīng)見(jiàn)了一路上熙來(lái)攘往的小小愿望。我也曾擔(dān)心，有孩子會(huì)被滯留在路上，不能參與晨讀課堂，可教室里的書聲朗朗，分明告訴這個(gè)雪天：再大的風(fēng)雪，都無(wú)法阻擋我們奔赴目標(biāo)的腳步！

　　這個(gè)如雪般晴亮的晨讀，我的腳步從焦灼變得輕盈，孩子們的心上生出了更堅(jiān)定的信仰。天作奇花浩宇巡，但攜冰心傲骨行。風(fēng)雪載途又何妨？飛雪迎春心昂揚(yáng)。

腳步的作文14

　　幸福似陽(yáng)光，似水流，似花開(kāi)，正向你慢慢走來(lái)……

　　童年中的幸福，像靜謐的春天里一絲特殊的陽(yáng)光，照灑在身旁。

　　小時(shí)候，每到周六都會(huì)特別開(kāi)心，因?yàn)橛欣褷斀o我扎的玩具。那時(shí)，姥姥家的墻邊總是立著很多直立的玉米稈，而那些玉米稈也是在我記憶中最熟悉讓我感到最親切的玩具材料。中午，在太陽(yáng)的照射下，姥爺都會(huì)選根標(biāo)致的玉米稈，一邊忙著扎玩具一邊又說(shuō)：“給你，你看這個(gè)像不像馬？”他那面容那么和藹慈祥，我坐在一邊只是抿著嘴笑著看，好像成了我的習(xí)慣，也好像是我記憶中的一幅畫。

　　童年的快樂(lè)時(shí)光，有姥爺扎的玩具陪我，就像一縷陽(yáng)光，溫暖了心房。

　　記憶中的幸福歡樂(lè)，像深邃的山谷中一條潺潺的溪流，情意綿延。

　　隨著汗水地流淌，眼睛也漸漸模糊起來(lái)，突然腳下不聽(tīng)使喚地倒在地上，只聽(tīng)周圍的人“啊”了一聲，沒(méi)有了歡呼聲，幾個(gè)人都跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我的情況，你也著急地上前把我扶起。陣陣疼痛從腳下傳來(lái)，我伏在桌上，你從包里拿出紙巾擦拭著我的傷口，并耐心地和我等待老師地到來(lái)。處理傷口時(shí)，你也小心地在旁邊幫忙，時(shí)不時(shí)問(wèn)我疼不疼還一直鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝疼痛，總是微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，忍一忍就好了�！蹦愕脑捠悄敲从H切。

　　幾年的同學(xué)情，有你的關(guān)心和陪伴，就像涓涓的`細(xì)流，友誼長(zhǎng)存。

　　偶遇的時(shí)節(jié)，像春天里一朵朵醞釀甜蜜的花朵，含苞開(kāi)放。

　　熱鬧的集市上人山人海，我在街上走著，突然一個(gè)玩具掉在鞋前，我彎腰撿起，向四周搜尋，這時(shí)一個(gè)小男孩和他的父親走來(lái)，我微笑著給了他，他的父親對(duì)小男孩說(shuō)：“快和這個(gè)姐姐說(shuō)謝謝�！币粋�(gè)童稚的聲音傳來(lái)：“謝謝姐姐。"我笑著回答道：“不客氣�！痹谒�那青澀的臉上掠過(guò)一陣笑容，用他那大大的眼睛望著我，那甜美的笑像一朵花開(kāi)的燦爛。

　　平凡的生活，人與人之間的禮貌相待，就像一朵花絢爛開(kāi)放。

　　幸福無(wú)處不在，幸福的腳步總跟隨著我，像陽(yáng)光像水流像花開(kāi)，唯美一個(gè)個(gè)故事。

腳步的作文15

　　期末考試已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了，我今天觀察的重點(diǎn)是老師的腳步。

　　今天上午第二節(jié)是美術(shù)課。一向以漂亮著稱的金老師踏著溫柔的腳步緩緩地向教室走來(lái)，盡管她的腳步輕得像小貓咪，但坐在門口的“探子”早已現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)。金老師的腳剛跨入教室，“哦也！哈哈哈哈……”教室里一片歡呼，美術(shù)期末抽考已經(jīng)結(jié)束，金老師說(shuō)這節(jié)課她要親自做手工作品送給我們，同學(xué)們都特別期待。金老師友好地向我們擺擺手，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。

　　“咯噔，咯噔，咯噔……”一陣急促的高跟鞋聲從走廊上傳來(lái)，這聲音，我們?nèi)�班同學(xué)是再熟悉不過(guò)啦！她人都還沒(méi)進(jìn)教室，但她的影子已經(jīng)投到了樓梯間的墻壁上。她就是我們班主任王老師，走起路來(lái)像奔跑的老虎，仿佛在追趕自己的獵物。她風(fēng)風(fēng)火火走進(jìn)教室，頭發(fā)一甩，笑瞇瞇地對(duì)金老師說(shuō)：“我能來(lái)讓他們改改卷子嗎？”金老師禮貌地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后向我們抱歉地聳聳肩，我們眼巴巴地望著金老師又踏著溫柔的腳步走出了教室。但王老師的功夫絕不是吹的'，先對(duì)我們大大表?yè)P(yáng)了一番，說(shuō)什么臨近期末，被我們不怕苦不怕累的精神大為感動(dòng)，說(shuō)得我們心甘情愿地改起語(yǔ)文試卷來(lái)。

　　語(yǔ)文卷子終于改完了，我們長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，都在想：第三節(jié)課是信息課，可以打游戲啦！

　　第三節(jié)課上課鈴剛響，教室里的小喇叭響啦：“通知：請(qǐng)全校老師和同學(xué)們注意啦，今天學(xué)校所有信息老師外出學(xué)習(xí)，請(qǐng)班主任老師協(xié)調(diào)安排，再說(shuō)一遍……”“咚！咚！咚……”廣播聲音都還沒(méi)停，我們已經(jīng)聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師宋老師的腳步聲從走廊的那邊傳來(lái)�！鞍ィ　痹谝黄瑖@息聲中，宋老師踏著高傲的步伐走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一疊厚厚的考試卷，她環(huán)顧四周，然后一字一頓地說(shuō)：“宋老師知道，同學(xué)們期末復(fù)習(xí)很辛苦，但俗話說(shuō)的好，堅(jiān)持就是勝利！你們能堅(jiān)持嗎？”“能�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。“能不能？”宋老師又問(wèn)。“能！”那聲音真是響徹云霄，久久在學(xué)校上空回蕩。

　　今天的觀察結(jié)果：不一樣的腳步，一樣的愛(ài)！

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