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優(yōu)秀中學作文

時間:2024-09-25 05:17:10 優(yōu)秀作文 我要投稿

【精品】優(yōu)秀中學作文集合十篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀中學作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】優(yōu)秀中學作文集合十篇

優(yōu)秀中學作文 篇1

  “柳絲牽動悠遠的思念,雨滴敲開心海的漣漪!弊鎳愕拿恳淮魏粑忌钌盍粼诹宋业男闹。

  你的絕代風華在我心中。

  不必說百家爭鳴那欣欣向榮的場面,也不必說《史記》那樣的煌煌巨著,更不必說那唐風宋韻,單是那烽火連天歲月中的西南聯(lián)大,就足以展現(xiàn)你的絕代風流。

  聽,是劉文典在融融月光下講《月賦》“升清質(zhì)之悠悠,降澄輝之藹藹……”師生沉醉其中,不知今夕何夕。

  看,是聯(lián)大師生在茶館的清氣裊裊中讀書做學問,“昆明七載成何事,一束光陰付苦茶”。

  聯(lián)大的教授甘于奉獻、光風霽月:黃鈺生、李繼侗等教授在聯(lián)大先后擔任過十幾種職務,為學校服務,卻無任何報酬與津貼;聯(lián)大的教授為人師表,一生正氣:朱自清先生寧可餓死也不吃美國的救濟糧……

  他們不黨不官,人格獨立;他們才華橫溢,個性卓異。他們不正是祖國文化的一部分、祖國精神的一部分嗎?祖國,你在大同的世界里創(chuàng)造并包容了大不同,由此你的每個時代都星光閃耀、郁郁蔥蔥。

  你的屈辱血淚在我心中。

  望著你曾經(jīng)蒼老的容顏,我把你的痛謹記。

  悲壯如黃海一役,這是北洋水師恥辱的敗績,是大清無可奈何的衰落。而那以三十九歲最富有生命力的年齡,卻選擇為了軍旅的榮譽以海為墳的孩子才是祖國母親心中的烙印。

  你曾淚光點點,為了被侵略者蠶食的江山;你曾號啕聲聲,為了那尚在襁褓中就殘遭殺戮的嬰兒;你曾血跡斑斑,為了“血沃中原肥勁草”……

  這血淚需要我終生銘記、反復咀嚼。在廢墟中起立、在火光中奔跑,留住苦難的記憶,也就留住了昨天的教訓,明天的清醒,留住了完整的你——祖國。

  你的自強不息在我心中。

  告別昨天,歷史迎來一輪嶄新的太陽。

  從零起步,航天工作者硬是讓《東方紅》響徹寰宇,讓五星紅旗太空飄揚;

  從嘲笑起步,王進喜和他的`戰(zhàn)友們硬是開采出大慶油田,讓地球也要抖三抖;

  從不可能起步,天路般的青藏鐵路硬是橫亙在凍土之上,讓世界屋脊延伸無限的希望……

  在與非典狹路相逢的日子里,在與雪災不期而遇的冰天雪地中,在大地的震顫洇出地平線之后,“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物”。你有綠色軍裝帶來生的力量,有橙色機械推開山的阻擋,有白衣天使手牽手連成愛的銀色長城,更有我們的總理用堅定的身影站成不倒的豐碑……

  風景如畫只是你美的外表,真正讓我感動與銘記的是你的內(nèi)涵?捱^笑過,愛過恨過,折翼過騰飛過,你的絕代風華永在,你的血淚敲響警鐘,你的自強不息展開了一雙翅膀,飛向更高的遠方。

  明天,你會笑看“同一個世界,同一個夢想”成為環(huán)繞全球的橄欖;明天,你會與世界探討“城市,讓生活更美好”的主題。

  “山無棱,江水為竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕”——祖國,在我心中!

優(yōu)秀中學作文 篇2

  你沒權利評論我 你沒權利評判我,你看到的只是我人生的某個片段。你人為地用蒙太奇把我的人生剪輯成了你可以批評的樣式,憑什么?

  三年前,在看完高圓圓和趙又廷的定情電影《搜索》之后,我就在心里寫下了這幾句話。女主角得知自己得了癌癥之后,坐在回家的公交車上心力交瘁。她戴著墨鏡掩飾著痛苦和絕望,并沒有注意到對面站著老人,當然更談不上讓座。隨后,乘客們關于這女人沒素質(zhì)的議論讓矛盾激化,電視臺介入了,公眾輿論推波助瀾,最終,女主角跳樓輕生了……

  我們看到的僅僅是一個女孩沒有給人讓座的局部畫面,我們不知道這個畫面背后的前因后果,但如果我們知道了,相信很多人都能理解和體諒,而女孩顯然無法去向每一個人解釋原委,于是,道德判斷就迫不及待地展開了,沒有禮貌、缺乏教養(yǎng)、品質(zhì)敗壞……我們一時的口舌之快,看似那么理直氣壯正義凜然,實則是一把血淋淋的劍,殺人于無形。

  而這樣的論斷,每時每刻,無處不在。

  不久前同學聚會,多年未見,大家都激動萬分。

  一位女同學最后出現(xiàn),場面有點像《虎媽貓爸》里董潔彈著吉他、穿著抹胸禮服從屏風后面驚艷亮相一樣,矯情是有了點,但并不影響她展現(xiàn)出了和我們大多數(shù)人不一樣的依然赤子青春的狀態(tài)。寒暄問好,談笑風生。

  可等這位同學走后,大家開始議論紛紛!八趺醋冞@樣了”“我不喜歡現(xiàn)在的她”“好假好裝”“聽說她哦……”

  我無法揣摩每一個人的心態(tài),我只覺得可笑。十幾年,每個人都在經(jīng)歷自己不同的人生,誰也不知道彼此遇到了誰,發(fā)生了什么,僅僅一兩個小時的相見就可以窺探到別人的過往虛偽復雜甚至不堪,真是天賦異稟。

  曾經(jīng),我在商場看到一個六七歲模樣的小男孩“嗖”地一下從我身邊跑過,嚇了我一大跳,然后他繼續(xù)橫沖直撞穿梭在人群里,他的媽媽在后面追,好不容易追上之后,一句也沒批評他,反而摟在懷里不住地說:“乖,瞧這一頭汗……”當時包括我在內(nèi)的很多旁觀者都向這位媽媽投去了不屑的目光,似乎想告訴她這樣的溺愛終有你后悔的一天。

  后來我在飯店門口等座位的時候恰巧和這位媽媽挨著,再次目睹她如何縱容孩子的“頑劣”。我終于忍不住開口了:“您為什么不管一下您的孩子呢?”

  她愣愣地看著我,突然落下淚來。她告訴我,這個孩子患有一種先天性的神經(jīng)系統(tǒng)疾病,無法控制自己的行為,甚至都沒辦法集中注意力聽大人講一句話,這是他們幾個月來第一次出門……

  我為我提出了那樣的質(zhì)問和曾在心里輕易地論斷過他們感到羞恥和內(nèi)疚。以后,當看到很多局外人對別人如何養(yǎng)育孩子指手畫腳的時候,若并不深入地了解別人的生活狀況,我一定閉嘴。

  以前迷美劇,常看到兩個人說著說著就來一句“Dn't udge e!”在他們的文化里,即使是最好的朋友,哪怕是親人,都沒有資格去評判別人的對錯,無論當面還是背后。

  我喜歡這種以尊重和愛護為前提的距離感。遇到事的時候,家人和朋友都可以給我建議,告訴我他們曾經(jīng)的經(jīng)驗,奉勸我選錯會承受的代價,但一旦我選了、做了,結(jié)果由我自己來承擔,如果我不幸選錯了,可以撫慰我,教育我,但不要對我做是非的判斷。

  你沒權利評判我,你看到的只是我人生的某個片段。你人為地用蒙太奇把我的人生剪輯成了你可以批評的樣式,憑什么?

  不評價,因為評價不好,我們不知道別人人生的360度角,我們只看到一個縫隙而已。我們評判不好又妄加評判,傷害了別人于自己又有什么好處?我們不能忍住自己去評判別人,必然也無法笑對別人對自己的評判。

  當然,善意的提醒和規(guī)勸與論斷別人截然不同,我們都知道這邊界在哪,苦口婆心和冷眼旁觀,當事人感受得到那溫度。

  其實,很多人的人生就浪費在評價別人身上。

  當你知道,你并沒有被賦予對任何一個人進行論斷性評價的.權利的時候,你會發(fā)現(xiàn)突然有了更多的精力和時間去專注自己的事情,人緣也會變得特別好吧。

  當你知道,任何一個人也沒有被賦予對你進行論斷性評價的權利的時候,你便不會再去介意“別人”的話,生活也會更輕松吧。

  我們每個人都不可能百分之百去體會對方的處境。

  即使你經(jīng)歷過類似的情況,即使你閱人無數(shù)、看盡人生繁華,他當下的感受和選擇一定是原生家庭、教育背景、過往經(jīng)歷或是幾十年錯綜復雜的原因促成的,那些不為人知的辛酸、無法言說的苦衷,你如何知曉?

  所以,只要他沒有觸及法律,沒有違反公共道德,沒有侵犯他人利益,對與錯,只有時間可以判斷,只有上帝可以審判。

  所以,那些常常掛在嘴邊的狠狠的形容詞就都收了吧,別人的形容詞傳到自己耳朵里就都忘了吧,以欣賞的眼光接受每一個生命的樣態(tài),沒那么難。

優(yōu)秀中學作文 篇3

  光陰似箭,日月如梭。在時光的飛逝中,不知不覺,我發(fā)現(xiàn),我長大了。

  那時我只有6歲。我羨慕地看著姐姐自豪地跨進中學的大門,便努力安慰自己:“別著急,還早著呢!總有一天,你也會上中學的!”嘴上雖這么說,心里卻有點迫不及待了。

  現(xiàn)在,我12歲了。我的內(nèi)心充滿了激動與喜悅。我就要上初中了!

  開學的第一天清晨,我感到一切都是那么美好。清新的空氣中夾著泥土的芬芳,花的幽香。我像六年前的姐姐一樣,自豪地跨入中學的大門。

  可愛、溫暖的七(7)班中,一張張陌生的面孔出現(xiàn)在眼前。雖然同學們素不相識,但我卻倍感親切?刹皇菃,看到新同學,如同看到一個團結(jié)的集體,同時,眼前浮現(xiàn)出小學同學那熟悉的面容。我心中有一種按捺不住的興奮:初中生活,多么美好!

  還記得那一次,老師將學生成長手冊發(fā)了下來。我相信,我一生都會記得那振奮人心的。鼓勵的話語:“只要腳踏實地,你的'名字一定會位于年級之首。有信心嗎?”那一刻,我在心中一遍又一遍地吶喊:“我是最棒的!”從此以后,我對自己更加充滿了信心。

  我發(fā)現(xiàn),新老師都是那么和藹、親切。我印象最深刻的就是那堂政治課。課堂上,同學們先圍繞著“班集體發(fā)生的事”這個話題發(fā)言,然后就說到了農(nóng)村生活的趣事,最后居然談論起了怎樣愛護小動物。不過,那堂課上,同學們發(fā)言十分積極。雖然我們并沒有說課本上的內(nèi)容,但我們知道了要熱愛生命,要學會享受生活。

  轉(zhuǎn)眼間,我在這個中學里生活了1個月多了;叵胫且荒荒浑y忘的美好時光,我感到我收獲了很多很多……

  在這個清新的早晨,我騎著自己的“粉鈴鐺”自行車,歡快的鳥叫聲喚起了我對未來的美好憧憬與向往……

  

優(yōu)秀中學作文 篇4

  走在鄉(xiāng)間的小路上,欣賞如詩如畫的風景,真是別有一番韻味!

  走在鄉(xiāng)間的小路上,一邊欣賞風景,一邊呼吸新鮮空氣,讓人心曠神怡!仰望藍天,幾朵白云飄來飄去與風兒快樂地捉著迷藏。環(huán)顧四周,一大片,一大片滿是綠油油的水稻,讓人的視覺放松,讓人的心情變得愉快?催^去,一大片,一大片的水稻,像毯子一樣,十分柔軟,真想撲過去躺在上面玩耍。一陣風吹過,水稻們隨風搖擺跳起了舞,招著手歡迎我,似乎跟我說:"快來快來,快加入我們的舞會吧。在稻田里,偶爾有幾只喜鵲,在田里嬉戲玩耍,給小路上增添了幾分活力。

  在小路旁小河淙淙的流過,河水碧綠碧綠的.,和煦的陽光照在湖面上,閃爍著碎金子似的光芒,好像千萬條小金魚兒在游動,河岸的柳樹,天上的白云,人影,倒映在水中,恍若一幅巨大的風光圖。涼爽,濕潤的風拂在臉上,細細一聞,空氣中似乎帶著甜味兒,河水微漾,像風兒的輕弓緩慢而有節(jié)奏地拉動波濤的琴弦·

  河岸上還有許多野花,開得很美!一簇簇,一叢叢,一陣風吹來,花兒在綠葉中時隱時現(xiàn),像調(diào)皮的小姑娘的眼睛。

  走在鄉(xiāng)間的小路上,欣賞著如畫般的風景,真是人生一大美事,你們說呢?

優(yōu)秀中學作文 篇5

  現(xiàn)在的中學生什么重要?“成績呀,名次呀。。。。。!弊钪饕恼J為還是成績,名次,可是我卻認為,最重要的是:座位,這是一定有人會說我傻頭傻腦,什么不重要?卻是座位最重要!這里我就要來解釋一下這個 作為最重要的原因,我們班座位就是一周一小調(diào),一月一大調(diào),調(diào)了無數(shù)次座位之后(左邊2組),我得出了一個個結(jié)論,下面我就來解釋一下 前三排是各路精英,各路高手的切磋聚集地,聚集了無數(shù)的.高手,天天為學習爭的魚死網(wǎng)破,中間三排就是普通人了,生活天天都是平平淡淡,沒有競爭,沒有名次觀念,只有各顧各的悶頭學習,實在是沒有什么可看之處,說到這最后三排嘛,每個老師大都會搖頭,嘆息,都只有一個 意思:“沒救了,我們是沒轍了”可以說這最后三排個個都是三好學生 吃得好,玩得好,睡得好;個個都是天使;還都有一副與老師抗戰(zhàn)到底決心,魔鬼老師們想過要改造這里 可是幾次狂翻亂炸之后,也只呢搖頭嘆息,老師呢 放棄了,可是這些天使血液中又多了一些抗師“血清”。

  我們班還有一個恐怖的座位制度:那就是選同桌(右邊2組)我命可以說不好,我偏偏就在右邊2組,這個制度就是:第一次男生選女生當同桌,第二次就是女生選男生當同桌,這個月剛來右邊2組的男生就默默的在心中選好了自己的同桌,而我呢?還沒有盤算好,我就是有一小點點小小的要求

  1:女生不可以太暴力,現(xiàn)在的女生呀都是小肚雞腸,整天都以打人為爽,掐人為快,所以這一點是最重要的,座位族的幸福生活中學生優(yōu)秀作文。

  2:女生要學習好一些,你們想想呀,現(xiàn)在的這些生物呀,地理呀,老師一般都不在,這就讓你干著急,所可見這一點也是很重要的了,老師沒在是,就可以請教請教了,這樣這些科目就不會落下了。:

  3同桌不能長得太一般,你們在想一想呀,現(xiàn)在的學習是很累的,一個漂亮的同桌,是很有好處的比如說:在學習完了之后可以養(yǎng)養(yǎng)眼,還可以和她玩一玩,聊一聊天也可以討論學習,這不就是一個兩全齊美的辦法嗎,如果第3條覺得太苛刻了,可以不用照做了。

  怎么樣,各位老師大人們,家長大人們,現(xiàn)在總知道座位的重要性了吧!

優(yōu)秀中學作文 篇6

  正如女子之愛美,世人皆愛名與利,人民教師亦不能免俗。由于教師職業(yè)具有特殊性,所以正確對待名利就是一個值得深思的命題。

  應該說,我們的教育已經(jīng)在功利化的路上走得比較遠了。許多地區(qū)的教育管理者動輒以如此言論引導教師:“同志們好好干!干出成績來,政治上得榮譽,經(jīng)濟上得實惠!”相信這句話是每個高中教師都耳熟能詳?shù),因為自走進學校的第一天開始就被上級叮囑,而在以后的工作中又反反復復被強化。于是大家都奔著一個共同的目標努力奮斗,前進前進前進進了。

  試想,教育管理者高舉一面大旗走在前列,上書斗大的“名、利”二字而不是“文”與“德”,廣大教師誠惶誠恐跟在后面亦步亦趨,我們的教育能走向何方,能走得多遠?

  泰戈爾說:“榮譽羞著我,因為我暗地里求著它!庇终f:“鳥翼上系上了黃金,這鳥便永不能再在天上翱翔了。”愿大師的話能震動那些扭曲而麻木的心靈,還教育一個比較冰清玉潔的女兒身。

  人生在世,誰不想有所作為;蕓蕓眾生,誰不想成就一翻事業(yè)?世間的隱士高人視名利為糞土,對其之以鼻:佛家的得道高僧說名利皆為虛幻之物,然而世間真正能夠不為名利所惑的人又有幾個呢?

  老莊信奉“無為”人生哲學,把世間的一切皆看作虛幻之物,對他們來說只不過是過眼云煙?蛇@些不真是沒落的奴隸主貴族為既將逝去的榮華富貴而發(fā)出的無可奈和的悲鳴嗎?

  陶淵明淡泊名利,崇高清淡,過著采菊東離下,悠然見南山的自在生活,成為后代所敬仰的一位隱者。然而他不正是由于受到當朝權貴排擠而憤然辭官的嗎?可以說陶淵明他雖出世,但心卻入世。

  李白更是一副按能催眉折腰事權貴,使我不得開心顏的脫俗心襟。可是終不也發(fā)出了“古來圣賢皆寂寞,唯有飲者留其名”嘆息嗎?名利是帆,名利是墻,幾多奮斗,幾多沮喪:名利是場,名利是網(wǎng),幾多較量,幾多迷茫,然而世間卻是深陷于名利大網(wǎng)的傭人多,善待名利的'智者少。

  姜太公八十歲垂釣于渭水河畔,直釣釣魚,漏掉的是只知游水嬉戲的蠢魚,釣上來的卻是智慧眼識珠的文王。姜太公追求名利,卻沒有委心倔從名利,他等到了真正可以讓他施展才華的文王。因此,姜太公懂得善待名利。

  所以,對于那些懂得名利的人來說,名利不是束縛心靈的網(wǎng),而是催人奮進的帆:不是泯滅人性的毒酒,而是激發(fā)潛能的藥引。它可以使人更加斗志昂揚,充滿激情。因此,我們每一人都應正確的面對名利,給它一個公正的評價。

優(yōu)秀中學作文 篇7

  "好,今天就講到這里,放學!"老師話剛說完,同學們就背著書包一溜煙跑出了教室,我看著陰暗的天空,焦急的等待爸爸來接我回家。

  "嘩嘩嘩---"老天爺怎么又號啕大哭了?難道他是因為放學后爸爸沒來接他回家而害怕嗎?難道他也是個育紅班的學生嗎?這樣想著,雨下的更大了,我跑進校門口的文具店里。

  "小朋友,下那么大的雨怎么還不回家呀?"文具店的阿姨問我。"爸爸還沒有來接我,我回不了家。"小小的'我回答。

  大雨還在下著,黑暗也來湊熱鬧,從四面八方慢慢聚攏來,馬路上的人們披著雨披騎著車子趕著路,來往的車輛像是奔馳的駿馬,文具店的阿姨也要關門了,她用手機給我爸爸打電話,可總是沒人接,最后我只好坐在臺階上等。

  天完全黑了,雨勢小了些,我有些害怕,又很無奈,在一番猶豫下,小心翼翼的過了馬路,憑著自己的記憶,我終于站到了家門前,我很高興終于可以自己走著回家了!媽媽和爸爸都很高興!

  從那時起,我就對自己很有信心。總是大膽去嘗試解決困難,因此,困難也總在我的嘗試下迎刃而解,正是因為總是自己嘗試解決問題,我從小就養(yǎng)成了獨立自主的習慣,也讓拔媽為我少操了許多心。

  不僅是現(xiàn)在,在以后我也要這樣堅持下去,我要讓爸媽為我自豪!

優(yōu)秀中學作文 篇8

  每年6月11日就是法國60萬高中畢業(yè)生的“高考(Q吧)”——中學畢業(yè)會考(Bac)的第一門考試是哲學作文。說是哲學,其實是也涉及美學、社會學,很像中國高考的命題作文,考生要在四個小時內(nèi)寫出一篇像模像樣的論文來。昨天的法國高考作文題考題我大概翻譯了一下(先聲明:本人法語水平所限,而且因為涉及哲學概念,只能是大概的翻譯,不準確的地方請各位網(wǎng)友指正),供各位參考。

  文學、經(jīng)濟社會、科學類畢業(yè)生可以分別在下列三個題目中任選一個:

  文學類考生選擇題

  1)若有所悟是否就是對于思想桎梏的`解脫?

 。═oute prise de conscience est-elle libératrice? )

  2)藝術品是否與其他物品一樣屬于現(xiàn)實?

  (Les oeuvres d‘a(chǎn)rt sont-elles des réalités comme les autres? )

  3) 解釋亞里斯多德在《尼格馬科論倫理》(Ethique à Nicomaque)中有關“責任”的論述

 。‥xpliquer un extrait de Ethique à Nicomaque d‘Aristote sur le thème de la responsabilité)

  科學類考生選擇題

  1)欲望是否可以在現(xiàn)實中得到滿足?

 。↙e désir peut-il se satisfaire de la réalité? )

  2) 腦力勞動與體力勞動的比較有什么意義?

 。≦ue vaut l‘opposition du travail manuel et du travail intellectuel? )

  3) 解釋休謨在《道德原則研究》(Enquête sur les principes de la morale)中有關“正義”的論述

 。‥xpliquer un texte de Hume extrait d‘Enquête sur les principes de la morale sur le thème de la justice)

  經(jīng)濟社會類考生選擇題

  1)人們是否可以擺脫成見?

 。≒eut-on en finir avec les préjugés? )

  2)我們可以從勞動中獲取什么?

 。≦ue gagnons-nous à travailler? )

  3)解釋尼采在《人性,太人性》(Humain, trop humain)中有關 “德行”的論述

 。‥xpliquer un texte de Nietzsche extrait de Humain, trop humain sur la morale)

  我觀察法國高考哲學考題已經(jīng)很多年了,今年的考題并不算怪題、偏題,早在1999年法國中學畢業(yè)會考的哲學考試就有這樣幾道題目:“哲學是否可以獨立于自然科學?”“人的自由是否受勞動的必要性所局限?”“我們能否說服他人接受一件藝術品是美的?”與今年的考題有幾分神似。每年大考之前,法國市場上雖然見不到“腦黃金”、“忘不了”之類的健腦補品,但書店里各類哲學參考書、哲學概念記憶卡片還是相當熱銷。近年來互聯(lián)網(wǎng)上也出現(xiàn)了不少面對高中畢業(yè)生的網(wǎng)站,用多媒體和動態(tài)的方式輔導哲學,更受考生青睞。有一個自命為“我愛哲學”的網(wǎng)站,出了這樣一個模擬考題:“一個巴掌會弄出什么聲音來?”按該網(wǎng)站的指導,考生見了這樣的題目,千萬別慌,更不能憑直覺回答“一個巴掌拍不響”。先不妨引用古希臘哲學家蘇格拉底的話,老實承認“我知道我不知道”,然后把問題中的幾個看似簡單的關鍵詞如“一個”、“巴掌”、“聲音”等逐一分析一遍,從中發(fā)現(xiàn)玄機,再引經(jīng)據(jù)典,從容地展開論述。最后下結(jié)論時一般要有意閃爍其辭,切忌把話說死:一個巴掌雖然拍不響,但在特定的情況下“此時無聲勝有聲”,自會有其深刻的內(nèi)涵。當答案寫滿了三張紙,判卷的人都想不起來原來問題是什么的時候,這題就算答完了

優(yōu)秀中學作文 篇9

  玩游戲是我們的天性,但是,你們知道我最喜歡什么游戲嗎?我最喜歡的游戲是捉迷藏,相信你們也玩過捉迷藏,今天,我就來給你們講一講我玩捉迷藏的過程。

  首先,我們先定好數(shù)到幾,比如數(shù)到四十五,然后,我們石頭剪刀布,選出一個藏的人和找的人,選好以后,我們就正式開始游戲了。

  一二三四,當找的`人數(shù)好以后,找的人就開始找,在別人找的時候可以換位置,讓找的人怎么也找不到。

  找的人找到了藏的人以后,我們要把藏的人變成找的人,找的人變成藏的人,所以,游戲又開始了。

  捉迷藏真好玩呀!你們喜歡玩捉迷藏嗎?

優(yōu)秀中學作文 篇10

  有的人因為懶惰,總是一味的等待?墒,他曾想過?等,不去解決,這些事情只會隨著時間的流逝而增多,壓的你喘不過起來。

  就不知大家是否聽過寒號鳥的故事,寒號鳥總是在危急時刻才想到去筑巢,可每當風雪一過,他那一副懶洋洋的神態(tài)又擺了出來,只是一味的等待,而不付出實際行動。最終還是免不了死亡的命運?梢姡袝r因懶惰產(chǎn)生的等待,往往會付出生命的代價。

  我們?nèi)耸遣皇且惨獜闹形〗逃柲,一些人往往因為眼前的機會對自己要求過高而放棄。等待下一個機會,結(jié)果一事無成。而一些學生因為學業(yè)的繁重,將學習一拖再拖,到頭來一無所獲。這些人最終一定會后悔?墒菣C會早已逝去,學年早已過去,后悔也無濟于事。

  沙漠廣闊無垠,有多少人在此葬送了性命,這是為什么呢?因為他們在水盡糧絕時想到的只是等待,等待救援?墒牵@還是掙脫不出死神的魔爪。而那些幸存者,正是因為不斷的`堅持,求生的欲望,使他們在死亡之神的領地上開辟了一條新的道路——行動。因為他們知道,等待,等來的不會是救援,只能是死亡之神那冰冷的雙手。正是因為他們選擇了堅持和行動。所以,他們成功了,他們從死神的手中被信念拉了回來。

  人生的旅途中處處都有意想不到的事,有些事使你懶散,不想去面對,從而產(chǎn)生了等待的想法。結(jié)果錯失良機。人生的旅途,我們不應該等待,讓我們學會追求,學會努力,學會奮斗,共同加油一起努力,學會不再等待!

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