關(guān)于回響作文（精選15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于回響作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
回響作文 1
泉水叮咚，輕柔婉轉(zhuǎn)，伴我成長(zhǎng)�！}記
我出生在依山傍水的泉城。泉水叮咚，聲音輕快而愉悅，澆灌著我的心靈，孕育著我的成長(zhǎng)，像曼妙的風(fēng)常常在我耳邊回響。
不必說(shuō)，明湖畔楊柳依依;也不必說(shuō)，千佛山齊煙九點(diǎn)，單是汩汩的黑虎泉邊，就有無(wú)限的樂(lè)趣。
每天清晨，黑虎泉邊就響起叮叮當(dāng)當(dāng)水桶相碰的聲音。從市區(qū)各個(gè)地方趕來(lái)打水的人，看準(zhǔn)虎頭將水桶拋下，噗不一會(huì)兒十斤左右的水桶就被裝滿(mǎn)。嘩啦，嘩啦，虎頭里的水歡快地跳躍著，打水人左右手交替著，把水倒入盛水的大桶中。搖晃水桶、打水、提水、倒水、拎水、挑水，一天就這樣開(kāi)始了。
小時(shí)候，我最喜歡和爺爺一起去打水。累了，可以坐在泉水邊的巖石上歇歇;渴了，可以暢飲甘甜的泉水;天氣炎熱時(shí)，還也可以去泉邊的泳池游二圈。藍(lán)藍(lán)的天，清澈的水，嘩啦，嘩啦，歡快的泉聲在我的`童年回響。
慢慢地長(zhǎng)大，易安的筆觸，猶遺落在歷史的角落。而今天，我卻要如許多的人一樣去尋找漱玉齋堂的風(fēng)韻。
未入庭落，便已聽(tīng)到泉水的碧音，如蕭蕭的風(fēng)笛，流入心胸。而那泉水竟是從小山之上流下來(lái)的，如此之地，卻如何叫人不寫(xiě)詩(shī)呢?孺子歌曰：滄浪之水清兮，可以濯我纓;滄浪之水濁兮，可以濯我足。濯纓泉池，雙耳全是泉水的聲音了。
惻惻的低徊，戀戀的吟唱，如絹的絲絲哀愁要從嘴角微微的繡出，化作這一泉的清流，流到千年的歲月里了。泠泠淙淙，泉聲在我耳邊回響，引領(lǐng)著少年的我在唐詩(shī)宋詞間徜徉。
五龍?zhí)稁姿耶?huà)舫猶�？堪哆�，華燈初上的泉城廣場(chǎng)噴泉跳躍，泉水叮咚的舞曲在耳邊響起，年過(guò)花甲的老太太們載歌載舞，輕盈的舞動(dòng)讓她們充滿(mǎn)活力。
我的心中充滿(mǎn)了感激，感謝泉水叮咚，讓百姓每一天都有一個(gè)快樂(lè)的心情，去欣賞那不變的青山隱隱，綠水幽幽叮咚，叮咚，泉聲在耳邊回響。
我想，人人心中都有一汪清澈的泉水，它澆灌著靈魂，韻育著成長(zhǎng)。也許大千世界的繁雜隱匿了它，我們有時(shí)聽(tīng)不到它的環(huán)佩妙音。但當(dāng)夜闌人靜，天籟無(wú)聲之時(shí)，泉聲會(huì)潛入你的心中，敲打出動(dòng)聽(tīng)的旋律，叮咚，叮咚，在每一個(gè)做夢(mèng)的耳邊回響。
回響作文 2
雙手捧書(shū)，坐在涼亭里，傾聽(tīng)著雨聲，浸在墨香里。猛然間，密密斜織著的雨簾里夾著笑聲，盤(pán)旋在蒼茫的天空，以及我的耳畔，嘴角揚(yáng)起一絲微笑。
嘩啦——我抬頭望向窗外，一個(gè)塑料袋隨著風(fēng)沙飛起，天空陰沉沉的。快要下雨了。我這么想著，腦子里忽然竄過(guò)一個(gè)閃電：遭了，衣服還在外面。立馬飛躍而起，打開(kāi)門(mén)，一陣沙子隨風(fēng)而來(lái)，撲向我，想方設(shè)法讓我的上下眼皮親密接觸。
當(dāng)我全身蒙了一層沙進(jìn)門(mén)后，不忍直視的是剛才戰(zhàn)況慘烈，為屋里地板蒙上了一層面紗。只好將掃把拿起，但一塊沙子跟我作對(duì)，偏賴(lài)在地上不走。我抬眼見(jiàn)他翹著二郎腿，哼著那小歌，又將手底下的書(shū)翻了一頁(yè)。我惡狠狠地盯著他，“干啥哪？快來(lái)幫我！”他優(yōu)哉游哉地抬眼看了一下，“為啥是我干呀？”“你你真是......”我相信我的.眉頭現(xiàn)在一定粘合在一起，面色越發(fā)的紅，在掃把上緊握的手掌，已漸漸發(fā)白的指尖，迫使著我——掃把被猛地扔在地上，發(fā)出撲通一聲，“那憑啥是我呀？！我也不掃了！誰(shuí)愛(ài)干誰(shuí)干去！”緊接著，房門(mén)的老腰都快被我弄斷了，只得呻吟一聲。
我看向窗外，雨從空中跳了下來(lái)，它們手拉手，笑著，跳著。濺在地上，形成了一朵朵美麗的水花，緊接著，重蹈覆轍。我靜靜地看著他們，心中有些許不舒服。門(mén)縫中，穿出了水嘩嘩的聲音，我耳朵微動(dòng)。過(guò)了會(huì)兒，傳來(lái)了拖把與地面摩擦的聲音。按耐不住自己，站起來(lái)了，輕輕推開(kāi)門(mén)，入眼簾的是他，用力地握著拖把。似乎沒(méi)有感覺(jué)，一顆水珠從他的頭發(fā)上流了下來(lái)，有些可笑。確實(shí)，我也笑了出來(lái)，接著，我像檢察官似的走了過(guò)去，手背后，慢悠悠地，走了過(guò)去�！斑@兒，還有那兒，沒(méi)干凈，再用力點(diǎn)”。知——道——了——他拉著長(zhǎng)音，像一個(gè)犯了過(guò)錯(cuò)的小朋友。嘻嘻。哈哈
笑聲，飛揚(yáng)，盤(pán)旋在天空，夾雜在雨中。它飄著，飄著
雨珠滴落在指尖，將我拉了回來(lái)。弟弟，你可曾知，你的笑聲比雨聲更美？于是，那聲音，還在耳畔。
回響作文 3
心中的琴弦輕奏而起，是誰(shuí)撫動(dòng)了它?
操場(chǎng)激勵(lì)
清晨，月亮還未落下，冷風(fēng)撲面而來(lái)，我們?cè)缫言诓賵?chǎng)奔跑。
呼，呼體育差的我早在第四道就跑不動(dòng)，氣喘吁吁的，心想，如果體育都不好如何考上理想的高中。冷風(fēng)從臉邊劃過(guò)，冽而寒劃得我臉生疼，我剛停下來(lái)，一雙手在我背后輕輕一推。
加油，我們一起跑吧!班主任柔和的嗓音在身后響起。
他的手仿佛可以傳遞清涼與力量，使我又有力邁動(dòng)我如鉛球一般重的腿，終于跑完了最后兩圈。
此后的每天清晨，班主任都會(huì)在我快要堅(jiān)持不住時(shí)，神奇的出現(xiàn)在我身邊，拍拍我的臂，說(shuō);我們一起跑吧!
輕輕一推，扣動(dòng)我心弦，終于，我的體育成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)向上。
化學(xué)旅途
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，照在我眼上，我瞇著眼看著課程表化學(xué)�；瘜W(xué)課總會(huì)給我?guī)Я丝謶治沂强拼恚倱?dān)心學(xué)習(xí)不好而引得眾人恥笑，暗想當(dāng)好一名課代表應(yīng)是可以的。峰哥是全校最受歡迎的化學(xué)老師，他的課有趣生動(dòng)，稍稍給我?guī)Я税参��？傻谝淮慰荚嚕铱嫉木固貏e差，只有30分，這使我很絕望，當(dāng)下決定不當(dāng)化學(xué)課代表。
剛走進(jìn)辦公室，峰哥就給叫我過(guò)去，細(xì)心分析錯(cuò)題。并略帶嚴(yán)肅的鼓勵(lì)：加油!化學(xué)并不難的，只要你努力，一定是名好課代表。說(shuō)完，手在我肩上重重地拍了拍。
輕輕一拍，彈動(dòng)我心弦，自此，我開(kāi)始為當(dāng)一名好課代表努力。終于，我在化學(xué)考試中一次次名列前茅。
英語(yǔ)助力
窗戶(hù)剛打開(kāi)，一股不知從何而來(lái)的玫瑰香味傳了進(jìn)來(lái)。玫瑰是英國(guó)的.國(guó)花，仿佛象征下節(jié)是英語(yǔ)課。從小學(xué)開(kāi)始，我就自認(rèn)自己是英語(yǔ)白癡，自認(rèn)為是在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面一點(diǎn)天賦都沒(méi)有，在英語(yǔ)課上一向自暴自棄。
一日上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師竟點(diǎn)我翻譯句子，我尷尬地站在那，支支吾吾地翻譯，卻只有幾個(gè)單詞是對(duì)的，我想我的臉一定紅透，上面布滿(mǎn)汗珠。
英語(yǔ)老師面帶微笑地說(shuō)：看你英語(yǔ)學(xué)習(xí)多有天分，這幾個(gè)詞翻譯的這么好，只要你努力一定會(huì)學(xué)得很好。說(shuō)著，她的雙眼透著鼓勵(lì)望著我。
灼灼一眼，撥動(dòng)我心弦，自此，我開(kāi)始努力學(xué)英語(yǔ)。終于，我的英語(yǔ)成績(jī)一天天上升。
一曲琴樂(lè)奏響于心，是恩師的合奏。愿眾恩師平安一生。
回響作文 4
人聲嘈雜的地鐵站里，大家都忙著自己的事�！皣W——”一輛地鐵迎面駛來(lái)，所有人都翹首企盼，躍躍欲試，生怕擠不上去。 我倚在車(chē)站的墻邊等車(chē)，耳邊突然傳來(lái)一陣吆喝聲，“買(mǎi)餐巾紙，買(mǎi)餐巾紙�！蔽已曇捜�。一位瘦弱老人坐在小板凳上，手邊還放著一根拐杖，上面布滿(mǎn)了各種傷痕，想必已陪伴老人多年。老人的衣服還算干凈，卻已泛白。頭頂黑發(fā)白絲纏繞，使他滿(mǎn)是溝壑的臉更顯憔悴。他發(fā)皺的褲子是他身上最新的服飾了，但他的左褲管……是空的，空蕩蕩的!我一驚：原來(lái)他是個(gè)殘疾人。 殘疾人?他怎么不去乞討?鬧市里有許多像他一樣可憐的人在乞討，一天下來(lái)的錢(qián)也足夠生存了。
地鐵站里人來(lái)人往，但大都一個(gè)個(gè)冷漠地從他身邊走過(guò)，眼神嫌惡地撇他一眼，若無(wú)其事地繼續(xù)自己的事。我心生同情，在好奇心的驅(qū)使下，我慢慢向他走近。 “老爺爺，給我一包餐巾紙。”他從面前簡(jiǎn)陋的竹籃里拿出一包餐巾紙，微微顫抖地將紙遞給我，輕聲道：“一元�！蔽覍⒂矌胚f給他：“大爺你每天能賺多少錢(qián)?”老人看著我疑惑的眼神，笑了：“大約二十來(lái)塊吧。”才二十多塊!我不禁在心底感嘆道：真少啊!“那你為什么不去乞討啊，我看那樣還賺的多些�！痹�(huà)音剛落，我就后悔了，似乎說(shuō)的太冒昧了。老人慢慢抿起了笑容，看我的目光里透著怒火，可瞬間又化為平靜，平靜中又透著對(duì)未來(lái)的`希望。他緩緩開(kāi)口：“你問(wèn)我為什么要在地鐵站里賣(mài)餐巾紙卻不去乞討，那是因?yàn)橘u(mài)餐巾紙，是自力更生，靠自己的勞動(dòng)賺錢(qián)，而乞討是靠別人的施舍生活，放下尊嚴(yán)和原則。我雖然身體上有殘疾，但我的心靈是健全的，和你們是一樣的�！� 聽(tīng)了心頭一震，是的，殘疾人的心靈是健全的，他們有尊嚴(yán)有傲骨。他們和我們是一樣的，為什么要用異樣的眼光去看待呢? 地鐵站里人聲鼎沸，但我的心卻異常寧?kù)o，唯有老人那粗獷的聲音在我耳邊回響。一直以來(lái)，我們都認(rèn)為殘疾人低我們一等，但是我們卻忘了他們也有尊嚴(yán)，他們不需要我們的施舍，他們是有完整心靈的普通人。如今，每當(dāng)我看見(jiàn)身體殘疾卻不放棄生活的人們。我的耳邊總會(huì)響起那粗獷的聲音，心中總是猶然生出敬意……
回響作文 5
青松遇嚴(yán)寒而愈發(fā)青翠；秋菊遇風(fēng)霜而愈發(fā)高潔；紅梅遇冰雪而愈發(fā)堅(jiān)貞。草木如此，人生亦然，只有遇見(jiàn)挫折，經(jīng)受挫折的磨練，才會(huì)有更精彩的成就。
你被皇帝召見(jiàn)入宮，滿(mǎn)懷抱負(fù)踏上仕途，自以為就此平步青云，可以一展抱負(fù)。卻未曾想到就此被困于后宮宴席之上，始終不得重用，好像只是一個(gè)用來(lái)取樂(lè)的文人，呼之即來(lái)，揮之即去。愁?lèi)�、悲憤仿佛只是一瞬，“安能摧眉折腰事�?quán)貴”的你天生傲骨，寧為白衣不為翰林，讓貴妃研墨，命力士脫靴，“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”，在眾人惶恐不安的眼神中，你高歌“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”離去，仿若翩翩謫仙。朝堂上的不得志并未令你失意，反使你看到了這個(gè)名利場(chǎng)后的腐朽，從此浪跡天涯，縱情山水，游歷在祖國(guó)大好河山中，留下一篇篇百世流芳的詩(shī)篇，留下一個(gè)詩(shī)仙的美名。李白，你擁有萬(wàn)丈豪情，不懼任何挫折，盡管仕途不順，可在山水中又何嘗不是成就了另一個(gè)精彩人生。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，只有經(jīng)歷了挫折，再次出發(fā)，才有精彩的成就。
你身為偉大皇帝秦始皇的.次子，自幼無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有朝局混亂的內(nèi)憂(yōu)，沒(méi)有大軍壓境的外患，如溫室中的花朵般。借助外力，你輕松從兄長(zhǎng)手中奪來(lái)了帝位，坐擁無(wú)邊疆土，成了秦二世。但未曾經(jīng)歷過(guò)挫折的你，自然不懂治國(guó)的苦與累，無(wú)法掌控這龐大的帝國(guó)，反而仍毫無(wú)約束地行事，縱情享樂(lè)。最終落得被起義者挫骨揚(yáng)灰的下場(chǎng)，先人們篳路藍(lán)縷，苦心孤詣創(chuàng)造的基業(yè)被你毀滅殆盡，更是被后人們拿來(lái)當(dāng)作昏君的典型反面教材。胡亥，你天生身份尊貴，環(huán)境優(yōu)越，本來(lái)可以擁有更精彩的人生，卻因?yàn)閺奈唇?jīng)歷挫折磨難，而墜入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”？無(wú)挫折者未必是幸運(yùn)的，不經(jīng)挫折，怎可成就精彩人生？
我們?cè)谌松飞锨靶校煺蹮o(wú)法避免，那我們不妨直面它，戰(zhàn)勝它，讓這些挫折成就我們的精彩人生。
回響作文 6
窗外陰雨綿綿，淅淅瀝瀝，滴嗒作響。那個(gè)早晨，我無(wú)法忘記，那聲音，一直在耳邊回響。
我打著一把雨傘，出了家門(mén)，緩慢地向?qū)W校走去。雨點(diǎn)斜打在地上，形成了一個(gè)個(gè)小浪花。我悠閑自在地輕聲哼歌，時(shí)不時(shí)地拂一下耳邊的發(fā)絲，完全沒(méi)有意識(shí)到自己即將面臨一場(chǎng)危機(jī)。這時(shí)，一條胳膊搭在我的肩頭，清脆的聲音響起，問(wèn)：喂，你作文背了沒(méi)，還有時(shí)間哼歌？我的心頭閃過(guò)一絲慌張：呀，我說(shuō)忘了什么事，原來(lái)是沒(méi)有背作文！這可怎么辦？我強(qiáng)裝淡定自若，收起那驚恐的眼神，回答道：我我當(dāng)然不會(huì)忘背�。⌒闹袇s波濤洶涌。
趁同學(xué)走后，我連忙停下腳步，著急地翻找著作文書(shū)，翻開(kāi)上周背的作文，從第三段開(kāi)始背了起來(lái)�？缮蠈W(xué)路上短短的幾分鐘，哪能背完這700字作文呢？
我小心翼翼地往班里瞅了幾眼，老師還沒(méi)到，我可放心了，坐在座位上繼續(xù)背那篇文章。窗外的雨聲格外響亮，譜成了一首激昂的樂(lè)曲，與鳥(niǎo)啼混雜著，好不熱鬧。
老師來(lái)了，老師來(lái)了！在外面玩耍的同學(xué)一窩蜂地涌入教室，完了！老師開(kāi)始提問(wèn)前十名同學(xué)作文背誦，還有一個(gè)就到我了，這可怎么辦？只能硬著頭皮背了！我心虛地走到老師的面前，把前兩段背得格外流利，老師黑框眼鏡下不禁對(duì)我投來(lái)了贊許的目光。
我的手里不斷冒著熱氣，明明天氣不熱，頭上、鼻尖上的汗卻直滴。背到第三段，我腦海中的`印象開(kāi)始模糊，卻只能死撐下去，一開(kāi)始磕磕絆絆，越到后面就越像胡編亂造，老師開(kāi)始不停地糾正我，提醒我，可我還接不下去。
最后我實(shí)在背不出來(lái)了，干脆破罐子破摔不背了。老師原本贊許的目光逐漸轉(zhuǎn)變，嚴(yán)厲地說(shuō)：你周末沒(méi)在家里背吧？背得這么不好，你要嚴(yán)格要求自己，才能把成績(jī)提上去！語(yǔ)氣則是對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的失望。我低著頭，沉默不語(yǔ)，手心就像被熨斗烙過(guò)，臉也紅的如熟透了的柿子。這時(shí)的雨聲雖然與之前沒(méi)有什么變化，但我聽(tīng)來(lái)，就仿佛一群人正在指著我竊竊私語(yǔ)。
雨仍然在窗外滴嗒作響，聽(tīng)雨聲的我則是另一種心情，一聽(tīng)到雨聲，我就知道一定要嚴(yán)格要求自己，避免那天的事再次發(fā)生。從此，我的耳邊一直有清脆的雨聲作響，一直回響著，回響著
回響作文 7
忽然，教室里傳來(lái)震耳欲聾的音樂(lè)聲。又傳來(lái)一陣陣大喊：“我終于能用架子鼓把《李白》這首歌打會(huì)了！”
一個(gè)夜晚，我依舊去學(xué)架子鼓。我非常激動(dòng)又有些忐忑不安，因?yàn)槔蠋熒瞎?jié)課說(shuō)這節(jié)課會(huì)教我打《李白》這首歌，我非常期待又怕打不好得不到老師的認(rèn)可。
上課了，我拿起鼓棒準(zhǔn)備上課，老師先給我打了個(gè)示范然后就讓我看著譜打了。我非常緊張，因?yàn)樽V有兩面，我的手一直在發(fā)抖。
老師說(shuō)：“不用緊張，像平時(shí)一樣打起來(lái)就好了，打久了就會(huì)把緊張忘記的。我做了一個(gè)深呼吸就開(kāi)始練習(xí)了。”
起先我慢慢地打，老師說(shuō)我太慢了，我加快了速度，因?yàn)樗俣忍焓指簧希烂畹?音樂(lè)卻被我打成了噪音。我又重新開(kāi)始打了，第二次比第一次好很多，到后面我快沒(méi)力氣了漸漸地跟不上節(jié)奏了。第二次又失敗了。
一次、兩次、三次……十幾次的失敗讓我漸漸失去信心�？煜抡n了，還剩最后一次機(jī)會(huì)了，我緊張極了。我不放棄，把握住最后的機(jī)會(huì)打起了鼓，最后一次終于成功了。優(yōu)美的音樂(lè)像靈泉一般流出。“我成功了�！蔽掖蠛捌饋�(lái)。
這時(shí)我明白了，是一次次推倒重來(lái)，讓我一次次熟練，人只要有一顆堅(jiān)持不懈的心，什么也難不倒他。
回響作文 8
雨點(diǎn)在房頂上粉身碎骨的撞擊，才演奏了夏日暴雨雄渾的樂(lè)章；山巖歷經(jīng)風(fēng)沙的剝蝕，才鑄就了迂回曲折的風(fēng)采；而人生也因?yàn)橛辛俗矒舸煺鄣幕仨�，成功才能成為紀(jì)念苦難的勛章。
請(qǐng)你相信，你現(xiàn)在遭受的挫折是在為成功的弓弦積蓄力量，以便發(fā)得更遠(yuǎn)。
還記得，基督山伯爵在寫(xiě)給朋友的信中說(shuō)：“人類(lèi)最高的智慧只有兩個(gè)詞：等待與希望�！边@是他人生的體悟，早年當(dāng)他正憧憬事業(yè)家庭的`美好未來(lái)時(shí)卻被害入獄，可他并沒(méi)有放棄希望，而是在監(jiān)獄中用知識(shí)武裝自己，積蓄能量，勇敢地回?fù)舸驌羲拇煺�，重獲自由后完成了自己謝恩報(bào)仇的心愿。如果他沒(méi)有在等待與希望中迎擊挫折，那么他可能冤死獄中，更別提回?fù)舫鹑�。正是由于他默默積蓄力量，勇于對(duì)抗人生的厄運(yùn)，才能在重歸之時(shí)勢(shì)如破竹，輕易擊敗敵人，幫助恩人過(guò)上美滿(mǎn)的生活。因此，在人生的風(fēng)雨來(lái)襲時(shí)，我們要學(xué)會(huì)等待，堅(jiān)決回?fù)�，去尋找屬于自己的那一片晴空�?/p>
只有擁有堅(jiān)強(qiáng)的心靈，才能在挫折面前巋然不動(dòng)，頑強(qiáng)抗擊，從而奏響高亢激越的新樂(lè)章。
梅蘭芳在學(xué)戲過(guò)程中不被看好，經(jīng)歷種種挫折，但他毫不動(dòng)搖，以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服重重困難，最終唱出了動(dòng)人心弦的京戲，成為一代名家。如果梅蘭芳在人們的貶低中沒(méi)有堅(jiān)持，不夠堅(jiān)強(qiáng)，那么他一定會(huì)被面前重重挫折打倒，那么他也許一生要在庸碌的生活中，忍受渴望飛翔的煎熬。所以我們必須要有堅(jiān)強(qiáng)的心靈，才能在挫折的敲擊中奏起成功的交響樂(lè)，華麗轉(zhuǎn)身。
縱然挫折過(guò)后成功的回響遲遲未到，我們也應(yīng)該靜候佳音，穩(wěn)步向前，否則可能抱憾終身。項(xiàng)羽便是這樣一個(gè)沒(méi)有經(jīng)受住挫折，早早放棄希望的例子。當(dāng)年他兵敗垓下，逃奔烏江，本可坐船渡江，以圖明日東山再起，可他卻早早地放棄與劉邦一爭(zhēng)天下的夢(mèng)想，自刎身亡，留下了“江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知”的千古遺憾。因此，在挫折打擊面前，我們一定不能像項(xiàng)羽一樣輕言放棄，要有一顆包容挫折的新，在穩(wěn)步前進(jìn)中靜候成功來(lái)敲門(mén)。
我們現(xiàn)在還年少，不服輸?shù)臒嵫膭?lì)我們對(duì)抗挫折，所以，我們應(yīng)該在人生的道路上風(fēng)雨無(wú)阻，迎擊挫折，一往直前，奏出激昂曲調(diào)，成就不一樣的煙火。
回響作文 9
展信佳！我在二十年后的首都北京執(zhí)筆作信。這時(shí)的你，應(yīng)該處在一種怎樣的情緒里呢？也許有些抱怨和焦慮，也許會(huì)有勝負(fù)未卜的迷茫，甚至?xí)幸恍〾哪铑^吧。畢竟這充滿(mǎn)不確定因素的線(xiàn)上考試，總是讓人萬(wàn)般緊張卻又抱有很大的期許。
經(jīng)歷了很多生命的悲喜，也完成了很多人生答卷的我，想要在這個(gè)時(shí)候送給你三句話(huà)。
君子養(yǎng)心，莫善于城。既是考試，誠(chéng)信便成為了最低的參考門(mén)檻。誠(chéng)信要求我們懷著一顆誠(chéng)心去做事。其實(shí)不論是現(xiàn)在的線(xiàn)上月考，抑或是未來(lái)人生的考場(chǎng)都是如此，唯誠(chéng)可善己，唯誠(chéng)可善人。《管子·戒》有言：道德當(dāng)身，故不以物惑。如若面對(duì)自己都拿不出誠(chéng)心，被小利沖昏頭腦，日后又如何讓別人感受到你的真誠(chéng)呢？所以啊，首先清空自己的壞念頭吧，以誠(chéng)心待人待事，必將收獲更多的真誠(chéng)和善意。
勝固欣然，敗亦可喜。中國(guó)有句俗話(huà)，勝敗乃兵家常事�？荚囯y免會(huì)有高下之分，但是不論結(jié)果如何，都無(wú)需感到迷茫�？己靡淮尾⒉淮砀哒頍o(wú)憂(yōu)，考差一次也不至于毀天滅地。在最終的戰(zhàn)爭(zhēng)到來(lái)之前，一切的成敗都是為了讓你變得更強(qiáng)。老師也不是唯分?jǐn)?shù)論者，相信他們一定更欣于看到一個(gè)好學(xué)的你，勝不驕敗不餒的你。所以啊，放棄漫無(wú)目的的臆想，放手去做吧，那些殺不死你的，只會(huì)使你更強(qiáng)大。
不忘初心，方得始終。盡管我們總把夢(mèng)想初心掛在嘴邊，可真正去堅(jiān)守的又有幾人呢？跟從他人總是容易的，可這就意味著生命要變得平庸；若把生命看作一幅畫(huà)，終究不過(guò)是幾條平行線(xiàn)而已。但那些堅(jiān)守住初心的.人，無(wú)一例外都描繪出了一副恣意豪放的生命畫(huà)卷。理解了這一點(diǎn)，你就會(huì)清晰地知曉現(xiàn)在自己該做什么而不該做什么。人生在勤，不索何獲；求知若渴，虛心若愚。所以啊，請(qǐng)葆有你的本心，銘記自己想要活成怎樣的人，不要焦慮，少些抱怨，到達(dá)勝利之前，無(wú)法回頭。
說(shuō)到底，這一切都要?dú)w到一個(gè)欲字。你能想到以后的年月里，你會(huì)見(jiàn)到多少欲火焚身自取滅亡之流嗎？但同樣，你也會(huì)見(jiàn)到很多人乘欲而上，以夢(mèng)為馬，活得溫柔而善良，精彩且灑脫。請(qǐng)記住你對(duì)自己的期許，線(xiàn)上月考只是生命大海里一朵小小的浪花，處變不驚便可錦上添花；但若自欺欺人，為物而使，它也可能會(huì)成為將軍的馬蹄釘。
白云蒼狗，真心常駐。但愿我這封信能對(duì)你有一些幫助，順利地度過(guò)考試時(shí)光！
請(qǐng)相信，迷途漫漫，終有一歸。
請(qǐng)相信，念念不忘，必有回響。
祝坦然今朝，灑脫余生，考試順利，萬(wàn)事有成！
回響作文 10
一場(chǎng)新雨過(guò)后，天被洗的湛藍(lán)，初春的溫暖融化了大地，筍芽在土地中探出腦袋，漸漸長(zhǎng)成新竹；蜻蜓點(diǎn)過(guò)池塘，綠波起伏著向四周流去，卻不見(jiàn)粉紅的身影，接著有幾朵花苞，回望那新竹，卻還是初見(jiàn)時(shí)的模樣。為什么？
竹子可能幾周、幾月甚至四五年都不會(huì)長(zhǎng)多高，但一但過(guò)了這幾年，它就瘋了似的向天竄去，成為一顆高大的竹子；荷花可能很長(zhǎng)時(shí)間才能長(zhǎng)出花苞開(kāi)一朵，可只要有一朵開(kāi)放，就會(huì)每天翻兩倍的速度不到一周，點(diǎn)燃整個(gè)池塘，這是著名的“毛竹理論”和“荷花理論”。其實(shí)很簡(jiǎn)單，它們只不過(guò)念念不忘著我要生長(zhǎng)，我要開(kāi)花罷了，念念不忘，必有回響。
寒假?zèng)Q心鍛煉的我早早爬起來(lái)，繞著小區(qū)跑，我也不知前方的路到底有多長(zhǎng)，未知的踏上征程，可現(xiàn)實(shí)無(wú)情，還未過(guò)半，我的腿好像灌了鉛，不聽(tīng)話(huà)的`想停下，可我告訴自己，堅(jiān)持一下吧。
我又回到了起點(diǎn)，當(dāng)然那也是終點(diǎn)。有人打開(kāi)了燈，點(diǎn)亮了原本有些昏暗的世界，經(jīng)過(guò)幾番努力，我終于可以不那么費(fèi)力的跑完全程，這可能就是念念不忘的回報(bào)吧。
語(yǔ)文老師說(shuō)：“你只管努力，剩下的交給時(shí)間”。英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人的花期不同，只要你努力，剩下的便是靜待花開(kāi)”。班主任說(shuō)：“只要下到功夫，就會(huì)有收獲”。
像臘梅，經(jīng)過(guò)寒冬綻開(kāi)的花朵才美，才珍貴。只有經(jīng)過(guò)努力得來(lái)的成功才是喜悅，永遠(yuǎn)不要擔(dān)心努力沒(méi)有結(jié)果，也永遠(yuǎn)不要擔(dān)心比別人慢，我們要做竹子，要做荷花，朝著目標(biāo)堅(jiān)定不移的努力。
念念不忘，必有回響。努力和堅(jiān)持讓你的每一個(gè)念想擲地有聲，厚積薄發(fā)，只有吸足了養(yǎng)分，竹子才能快速的生長(zhǎng)，荷花才能快速地開(kāi)花，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的“念想”。
回響作文 11
期待已久的暑假到來(lái)了，最期待的還是我自己一個(gè)人在家，自由自在，無(wú)人約束，想起來(lái)我就激動(dòng)。
到家后的第二天，我爸電話(huà)打了過(guò)來(lái)，讓我把院子里的桌子搬到某地，理由是我把上面東西收拾過(guò)了，放那占地方。這令我嚇了一跳，我爸怎么知道我收拾了上面的東西呢，等我搬完之后，靈性抬頭一看，一個(gè)攝像頭，這讓我意識(shí)到，我爸早就裝上了攝像頭，只不過(guò)一直沒(méi)用而已，這讓我淡忘了它的存在。
下午，我哥回來(lái)了，我哥朋友還沒(méi)到，我媽電話(huà)就來(lái)了，詢(xún)問(wèn)我哥狀況。一天嘴饞，買(mǎi)了一個(gè)垃圾食品，還沒(méi)剛走到屋里十分鐘，電話(huà)就來(lái)了，問(wèn)我：“某時(shí)某分你拿的是啥呀”。我崩潰了呀。
敢情攝像頭防的不是小偷，防的是我們啊，我哥表示深深的贊同，因?yàn)樗男袆?dòng)也受到了阻礙。
就在昨天晚上，我很困，那時(shí)才八點(diǎn)，我倒頭就睡，這期間我爸打了三次電話(huà)，每次都是在我即將睡著的時(shí)候打來(lái)的，我被惹急了，直接把攝像頭插銷(xiāo)拔了，繼續(xù)睡覺(jué)。
我哥心有靈犀的.說(shuō)攝像頭不能用是沒(méi)網(wǎng)了，但謊是瞞不下去的，迫于壓力，我只能在中午插上了。
沒(méi)過(guò)一會(huì)，電話(huà)來(lái)了，這聲音直接作用到我的心靈上，造成了一萬(wàn)點(diǎn)傷害。這就是我向往的暑假嗎？
回響作文 12
夏日，一陣陣輕柔頑皮的風(fēng)，吹著樹(shù)葉，也吹著睡眼惺忪的人。太陽(yáng)懶洋洋地?fù)荛_(kāi)淡淡的云簾，好奇地探望著茫茫大地。
我和爺爺來(lái)到荷塘邊，找了塊適宜的地方坐下。茂密的榕樹(shù)撐開(kāi)了一把巨傘，濃蔭匝地，把荷塘遮了一個(gè)角。荷塘里鉆出了一朵朵紅撲撲的.小臉，清風(fēng)乍吹，滿(mǎn)池飄香。
“吱吱吱......”
這鳴叫聲頓時(shí)打破了荷塘的寧?kù)o，變得喧鬧起來(lái)。伴著這叫聲，我忽然煩悶起來(lái)，胸中仿佛有股悶氣在游蕩。放眼望去，那些凌波仙子也似乎失去了她們固有的風(fēng)姿，黯然失色起來(lái)。
我順著鳴叫聲，躡著腳，尋覓著，來(lái)到了一棵樹(shù)下。
“對(duì)了，就是那些緊伏在枝上的蟲(chóng)子了!”我想著。
“爺爺，這是什么蟲(chóng)子?叫得如此狂妄�！�
“這是蟬!”爺爺撫摸著我的頭笑著說(shuō)，“這蟬的確不太叫人喜歡。它外形不起眼，黑黑的，也不像其他昆蟲(chóng)兇神霸道。自古以來(lái)，人們對(duì)它褒貶不一。有言‘高蟬多遠(yuǎn)韻，茂樹(shù)有余音’的，對(duì)它大大推崇敬佩;也有言‘今朝蟬忽鳴，遷客若為情。便覺(jué)一年老，能令萬(wàn)感生’的”，盡是凄婉清冷之詞。但他們似乎都沒(méi)有明白蟬鳴的真正含義�！�
“什么是蟬鳴的真正含義呢?”我托著下巴好奇地問(wèn)。
爺爺沒(méi)有馬上回答我，而是從地上是拾起一朵白白的野花，說(shuō)：“瞧，這是塘邊的野花吧，我估計(jì)它是在前兩天開(kāi)放的，如此短暫，它為什么還要綻放呢?其實(shí)蟬也是一樣的!”
“為什么是一樣的?”
“蟬在地下生活了漫長(zhǎng)的四年，只有一個(gè)月的時(shí)間飛上枝頭放聲歌唱。它自然知道一個(gè)月后，它的生命將走到盡頭，可它卻敢于面對(duì)事實(shí)，在這短暫的時(shí)光里，努力地為生命歌唱。它善待每一天，從不懈怠。它是為光明吶喊，為自由歌唱!而我們?nèi)祟?lèi)呢，許多時(shí)候卻會(huì)因名利權(quán)欲迷了心，使自己的生命失去光澤與厚度。孩子，善待自己，善待日子吧!”
悠悠的蟬鳴化作一股清泉，輕輕從我心間流過(guò)。蟬聲悠悠，荷香陣陣。清風(fēng)徐來(lái)，荷姿萬(wàn)千，忽然幾朵野花飄落荷塘，漾起幾道漣漪，濃郁的芳香滲入水底，滲入人們的內(nèi)心。
回響作文 13
放學(xué)回家，我目睹了那堵熟悉的房子被解剖的樣子。心里頓時(shí)一緊。忙問(wèn)身邊的母親：“這，這是怎么一回事兒？”
答道：“哦，那家人搬走了�！�
簡(jiǎn)短的回答令我閉了口。莫名，心里感到空空的�？晌遗c那家人明明并無(wú)什么關(guān)系啊。
那幢屋子就在我家屋樓下的東北角。在我奶奶回老家前，屋主一直是一個(gè)老婆婆，本就算我半個(gè)鄰居，再加上奶奶本就與人自然熟，多年來(lái)，她們一直聊得很好。雖然與我沒(méi)關(guān)系，但見(jiàn)面還是得生硬地叫一聲“婆婆好”。
印象最深的便是一次提前回家。當(dāng)時(shí)家里沒(méi)有人，我也沒(méi)帶鑰匙，急得直跺腳，眼淚直打轉(zhuǎn)。那個(gè)婆婆看我背著個(gè)大書(shū)包，又一直不回家，便一詢(xún)問(wèn)，把手機(jī)就給我使，我打完后在婆婆的院中玩了很久，一直待到我奶奶來(lái)了才回去的。當(dāng)時(shí)一心盼著回家，直到今天才細(xì)細(xì)品讀出了溫暖。
婆婆家中院子里還有一棵樹(shù)，長(zhǎng)得可茂盛了，枝條都生出了柵欄外，每逢春夏時(shí)節(jié)，櫻桃便結(jié)了滿(mǎn)樹(shù)。小時(shí)，我為數(shù)不多的樂(lè)趣之一，就是在放學(xué)回來(lái)的路上摘櫻桃，不管酸還是甜，踮腳摘一把就往嘴里塞，是滿(mǎn)口的'快樂(lè)。
往往是在沒(méi)人的時(shí)候去摘的。有一次照�；丶�，一樣的摘櫻桃，塞到嘴里，才發(fā)現(xiàn)婆婆就在我四尺遠(yuǎn)的地方。我仍記得婆婆院子里收衣服，她很快就回屋的快速動(dòng)作，好似沒(méi)看到我一樣。于是，我倉(cāng)皇逃離，還有一點(diǎn)“劫后余生”的喜悅---“這都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，不會(huì)是老花眼吧？”
等上了初中時(shí)，與奶奶閑聊想起此事。問(wèn)奶奶那個(gè)婆婆是不是老花眼時(shí)，奶奶的回答至今令我詫異：“她？她眼神好得很哩！每次我路過(guò)她門(mén)口，在菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，她老遠(yuǎn)就看到我啦！”回過(guò)神思考這件事，才發(fā)覺(jué)曾經(jīng)的自己真是可笑---那個(gè)婆婆哪是老花眼？分明是一個(gè)暮年者對(duì)一個(gè)幼年者童年尊嚴(yán)的保護(hù)與關(guān)懷��！
時(shí)光匆匆流過(guò)，帶走了許多。再尋覓時(shí)，儼然已無(wú)了回響�；仡^望去，才知道那不屬于我的房子，不屬于的櫻桃樹(shù)，還有那個(gè)不知名的婆婆，都成了我童年的影子。但這些不屬于我的東西，卻在離開(kāi)時(shí)，讓我終于知道我曾經(jīng)也擁有過(guò)它們。
收回目光，繼續(xù)行走，櫻桃樹(shù)還在，可曾經(jīng)的時(shí)光卻去了。因?yàn)�，我明白�?--世間的美好太多，而我能阻它逝去的，太少了！
回響作文 14
我從沉睡中醒來(lái)，又到沉睡中去。沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有思想，沒(méi)有回憶，只是一個(gè)勁地沉睡，仿佛一天便是漫長(zhǎng)的一個(gè)世紀(jì)�？沙了娜兆永锟偮�(tīng)見(jiàn)有人呼喊我的名字。很多時(shí)候我渴望醒來(lái)，可我又非常害怕，我怕一醒來(lái)自己就會(huì)失去回憶；可我又害怕一個(gè)勁的沉睡，這樣等待我的只能是沉淪。
夢(mèng)中總會(huì)看到母親的身影，總會(huì)聽(tīng)到親友冬夜的叮嚀，總會(huì)想起陽(yáng)光里的希望，總會(huì)銘記昨日與現(xiàn)在的足跡。一次又一次的`反復(fù)，最后在我身旁的是勞累的母親，想起母親流淚的樣子，想起母親幸福的微笑，忍受著自己的沉睡，我的心難以平靜，眼里噙滿(mǎn)了淚水，為什么自己總會(huì)在夢(mèng)里行走，可偏偏夢(mèng)又無(wú)邊無(wú)際。我后悔了，我很想回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，于是心底那塵封已久的力量喚醒了我沉睡的心靈，于是我便醒了，現(xiàn)實(shí)并不是我想象的那么糟糕，原來(lái)只要我勇敢面對(duì)，這里的風(fēng)景也別有一番滋味。
夢(mèng)里走了很多路以后，我即將面對(duì)的又是坎坷的人生，我不知道自己能否沖破這條人生的冰河，可我知道，自己應(yīng)該勇敢面對(duì)，做一位有心人。
我也想起了孟郊的《游子吟》：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸；誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！钡視�(huì)努力，這樣我才可以快樂(lè)，充實(shí)，才能報(bào)答自己的母親。
好長(zhǎng)一段時(shí)光沒(méi)有打電話(huà)給遠(yuǎn)方的母親，好久沒(méi)有聽(tīng)到母親的聲音了，纏繞在我心中的思念已經(jīng)成了一股奮進(jìn)的力量。
唯有對(duì)母親的思念，我才不會(huì)空虛，唯有對(duì)母親的思念，我才勇敢的再次踏入校園，唯有對(duì)母親的思念，我才能夠多次從挫折中站起來(lái)。也許只有當(dāng)一個(gè)人在經(jīng)受重大打擊，而又與親人相隔千里時(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到人生中那股純正的親情，才會(huì)擁有那份濃濃的思念，才會(huì)把那股思念作為自己的動(dòng)力。
從我出來(lái)到現(xiàn)在，已經(jīng)19年了，我本該擁有些那些母親為之驕傲自豪的東西，然而我什么也沒(méi)有，有的只是在母親呵護(hù)下的健康的身體，這讓我很痛苦。我又想起了一篇文章中的一段話(huà)：“我一直在哭，一直在哭，哭自己沒(méi)鞋穿，可當(dāng)我看到有人沒(méi)有腳時(shí)……”或許以前我有過(guò)太多不該有的思想，才導(dǎo)致了今天的結(jié)局。面對(duì)面生活，面對(duì)母親我有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
當(dāng)我真正認(rèn)識(shí)生活，認(rèn)清自己時(shí)，我明白了一個(gè)道理：人活著不能沒(méi)有希望，不能沒(méi)有思念。我想人心中有了份思念，便不會(huì)迷失人生航向。歷盡紛繁，歷盡艱辛，我想我一定會(huì)找到一條真正屬于我的人生的道路。
回響作文 15
其實(shí)距離那次晚會(huì)已經(jīng)過(guò)去很久�？墒侵钡浇裉�，只要我輕輕閉上眼睛，那悠揚(yáng)的琴音，就在我耳邊回響。還有那小巧倔強(qiáng)的身影，在我心里與那美妙的音符緩緩融合。
每年夏夜，體育廣場(chǎng)都會(huì)舉辦各種主題的消夏晚會(huì)。對(duì)于在家一般不讓看電視的我來(lái)說(shuō)，舞臺(tái)上豐富多彩的節(jié)目還是非常有吸引力的。一天晚上，臺(tái)上的演員們一如既往用心演出，節(jié)目也都還算精彩。可是天氣實(shí)在太熱了，人又太多。精彩和嘈雜夾雜著夏天特有的汗膩令人渾噩，我不免意興闌珊，盤(pán)算著還是早點(diǎn)回家吹冷氣好了。
此時(shí)，一陣動(dòng)聽(tīng)的旋律，帶著莫名的顫抖，撬開(kāi)這熱氣騰騰的夜幕。游絲般的清涼，細(xì)細(xì)密密環(huán)繞著我，擁抱著我，沉醉了我。我停住了回家的腳步，回轉(zhuǎn)身來(lái)，望向舞臺(tái)，發(fā)現(xiàn)側(cè)前方不知道什么時(shí)候多了一架鋼琴，一個(gè)穿著白色連衣裙的.女孩正端坐在琴凳上專(zhuān)注地彈著。
離舞臺(tái)有些遠(yuǎn)，我看不清她的眉眼，只能感受到她修長(zhǎng)有力的手指，正翻飛在黑白琴鍵中。從舒緩澄凈如流水到疾風(fēng)驟雨斗志激昂，她仿佛已經(jīng)成為了鋼琴的一部分，成為了這首曲子的一部分。
旋律舒緩悠揚(yáng)的前奏，帶走了人們的躁動(dòng)和不安。我也隨著琴聲，半瞇眼睛，想要把她看得更清楚些。眼前卻出現(xiàn)月光下的海，輕柔涌動(dòng)的浪。如銀的沙灘上，愛(ài)美神抖開(kāi)了自己的嶄新的衣裙，風(fēng)兒邀請(qǐng)她一起跳舞，她伸出雙手又頑皮跑開(kāi)，只留下印在沙灘上的串串音符;夜來(lái)香送來(lái)一串花環(huán)，她把花環(huán)戴在頭上，卻被覬覦的人魚(yú)搶走;有星星越飛越低，在她身旁縈繞低語(yǔ)，似是和她玩耍，又似乎是在保護(hù)她。
琴聲幻境中，似乎有歡樂(lè)，也有痛苦。蠱惑(待商榷。從感情色彩上看，不夠妥當(dāng)，除非是貶義褒用。)人們一路跟隨，從神秘的大海游向美麗的星河……
“喲喲，我剛才在幕后聽(tīng)說(shuō)呀，這個(gè)女孩是個(gè)啞巴，聽(tīng)力也有限。你看，她還帶著助聽(tīng)器呢�！鄙砼杂腥嗽谡�?wù)撝�，那有些不懈的口氣，讓我心生難過(guò)。
我一激靈，忍住了要蹦出口的粗話(huà)，目光又轉(zhuǎn)回臺(tái)上，心中莫名苦澀、酸楚。沒(méi)想到能彈奏出如比美妙的音樂(lè)女孩，她自己卻聽(tīng)不真切。
再次閉上眼，這回閃現(xiàn)在眼前的，是女孩的經(jīng)歷。和著琴聲，我仿佛看見(jiàn)了她日復(fù)一日地刻苦練習(xí)，努力貼近琴鍵聆聽(tīng)的痛苦。
“不要隨隨便便同情別人”，心底又響起母親說(shuō)過(guò)的話(huà)。是啊!作為身體殘疾者，他們需要的不是人們的憐憫，而是信任、尊重、勇氣……成就這白裙女孩的不僅僅是超凡的毅力，還有異于常人的對(duì)尊嚴(yán)和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的渴求。
如果說(shuō)一開(kāi)始我臣服于她指尖的飛舞，那么現(xiàn)在的我更想要為她不屈服于命運(yùn)的心靈喝彩。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，我們只需為她所帶來(lái)的美好鼓掌，那就是幫她戰(zhàn)勝一切困難的武器。
那一夜從混沌中開(kāi)始，又在寂靜中開(kāi)出花兒，最后在狂熱的掌聲中結(jié)束。掌聲如潮，她走到舞臺(tái)中央深深鞠躬后，被她的朋友簇?fù)碇x開(kāi)舞臺(tái)。
她是誰(shuí)?有如此高超的技藝，卻為什么選擇在這樣一個(gè)不太適合鋼琴演奏的舞臺(tái)演出?沒(méi)有人告訴我答案。或者，本來(lái)就不需要答案。
一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)、聽(tīng)力有障礙的女孩，用音樂(lè)表達(dá)了她強(qiáng)大內(nèi)在的力量。那聲音如今依然在我耳邊回響。它時(shí)時(shí)提醒我在生活中要牢記：尊重、勇氣、信任、決心、友愛(ài)、希望、堅(jiān)持……這些世間極好的“名字”!
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