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滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-11-07 01:52:02 話題作文 我要投稿

【推薦】滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文3篇

滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文 篇1

  “詩(shī)中自有顏如玉,詩(shī)中自有黃金屋”,把“書”改成“詩(shī)”,大家能看得出來(lái)我對(duì)古詩(shī)的喜愛吧!對(duì)于古詩(shī)的興趣那還得從讀幼兒園說(shuō)起,那時(shí)媽媽給我買了本有彩圖的唐詩(shī)三百首,媽媽有空給我讀讀,雖然我跟著媽媽咿咿呀呀地讀,不能完全理解有些詩(shī)句的意思,但是還是能讀懂諸如《憫農(nóng)》、《小兒垂釣》、《靜夜思》等簡(jiǎn)單的詩(shī)句。

  讀小學(xué)的時(shí)候我還能改詩(shī)哩,如描寫對(duì)好朋友的友誼我能把《贈(zèng)汪倫》里的汪倫改成好朋友的名字、李白改成自己的名字;看到我家樓下英溪河畔的美景我不由得想到把《春日》里的“勝日尋芳泗水濱”改成“勝日尋芳英溪畔”,我覺得這樣的`玩法十分有趣。

  最近董卿姐姐主持的古詩(shī)詞大會(huì)我非常喜歡,特別是飛花令環(huán)節(jié)讓我特別著迷,兩大高手對(duì)壘讓我看的酣暢淋漓,同時(shí)那些選手的詩(shī)詞量也讓我自愧不如。雖然飛花令對(duì)我來(lái)說(shuō)暫時(shí)還有點(diǎn)難,不過(guò)平時(shí)我和媽媽也喜歡斗斗詩(shī),媽媽說(shuō)她會(huì)努力不讓我超越,可是我也在暗下苦工,正所謂“長(zhǎng)江后浪推前浪”、“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,嘿嘿,老媽,你就等著瞧吧!

滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文 篇2

  在五、六歲時(shí),我在北京的一學(xué)前班上學(xué)。每天小朋友們一到齊,我們便拿出積木、玩具一起盡情地、自由自在地玩耍。玩累了,便和小伙伴們圍在一起聽老師講故事。中午時(shí)分,老師說(shuō):“誰(shuí)吃飯吃得最快,誰(shuí)就先看動(dòng)畫片!庇谑俏覀兙蛽屩燥。就這樣,我和伙伴們度過(guò)了愉快的少兒時(shí)期。

  一、二年級(jí)時(shí),我又轉(zhuǎn)回到了現(xiàn)在的學(xué)校。才到學(xué)校沒幾天,還不熟悉,可我不用畏懼,因?yàn)樾W(xué)里的`同學(xué)個(gè)個(gè)都是“熱心腸”。沒過(guò)幾天,我便迅速結(jié)交了好幾個(gè)鐵哥們兒,組成了“死黨”。這時(shí)候,我們也漸漸知道學(xué)習(xí)的重要了。有許多同學(xué)會(huì)有不會(huì)解答的難題,自然也會(huì)有“救星”幫助他們。在那時(shí),我們也都開始閱讀一些課外書籍:班級(jí)中有個(gè)公共圖書角,每天都有不少同學(xué)捐書供大家閱讀;放學(xué)后,大家也會(huì)互相借讀書籍,交流讀書心得——能和同學(xué)們互相交談也是很幸福的。時(shí)光飛逝,一眨眼,我升入五年級(jí)了。

  五年級(jí)是過(guò)渡年級(jí),也是升入初中最重要的一個(gè)年級(jí)。我不得不大量閱讀各種書籍。還要認(rèn)真預(yù)習(xí),溫故知新。這時(shí)的“死黨”又成了學(xué)習(xí)上的“戰(zhàn)友”,我們一起探究,鉆研問(wèn)題。每一遍課文上完后,我都和同學(xué)們努力學(xué)習(xí)下一篇……,有了同學(xué)們的大力幫助,上好初中肯定不是問(wèn)題。

  伙伴一直陪伴了我一生,從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué),沒有同學(xué),我也會(huì)一事無(wú)成。

滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文 篇3

  我和我的同學(xué)曾經(jīng)有一段深厚的友誼。

  “海豚”是我幼兒園時(shí)的閨中密友,那時(shí),可真幼稚,什么都不懂便學(xué)著電視里那樣,義結(jié)金蘭了。

  從此,我們便成為了死黨,整天形影不離,但我們的友誼也曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)裂縫。那天,老師提出了一個(gè)較難的問(wèn)題,我和海豚見沒有其他同學(xué)舉手,便高興萬(wàn)分地舉起雙手,真想把手舉到老師眼前。

  終于,柳老師分別請(qǐng)了我們倆發(fā)言,可一場(chǎng)風(fēng)波開始了,我們倆的意見截然不同,一瞬間,原本的親密好友爭(zhēng)辯得難解難分,我驚訝,想不到,與我志同道合的她也會(huì)和我意見分歧,我心中像打翻了百味瓶似的,酸甜苦辣,樣樣俱全。我已無(wú)心戀戰(zhàn),同學(xué)們都議論紛紛,我覺得十分難堪。但那時(shí)還好,一個(gè)小時(shí)不到,我倆又重歸于好,不僅如此,經(jīng)過(guò)一場(chǎng)風(fēng)波后,我們更深入了解對(duì)方,友誼也增進(jìn)了,真正的朋友并不是阿諛奉承、相互恭維,而是在競(jìng)爭(zhēng)中相互扶持、相互鼓勵(lì)的嗎?

  可一件令我難受的事發(fā)生了。海豚生病了,我連續(xù)幾天沒見到她,心中忐忑不安,好像生命中缺少了什么似的,我去醫(yī)院看望海豚,只見她原本肥嘟嘟的.身材不在了,紅潤(rùn)的臉蛋變得蒼白,聲音微弱,但當(dāng)她見到我,強(qiáng)從牙縫中擠出一絲微笑,我哭了,但透著濕潤(rùn)的眼眶,我清楚地看到海豚在安慰我,我震撼了,海豚,你好堅(jiān)強(qiáng),你一定會(huì)好起來(lái)的,我在心里默默地祈禱著!

  當(dāng)我們幼兒園畢業(yè)后,沒來(lái)得及留下對(duì)方的聯(lián)系電話我們就搬家了,我就這樣失去了我的密友,但雖然這樣,我會(huì)永遠(yuǎn)記著她的。記著這份友誼,因?yàn)槲覀兊挠颜x,是互相能包容,是把對(duì)方的事情當(dāng)成自己的來(lái)對(duì)待!

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