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寫校長作文

時間:2023-05-18 16:10:13 優(yōu)秀作文 我要投稿

寫校長作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的寫校長作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

寫校長作文

寫校長作文1

  假如我是校長,我會開一個積分商店,每個學(xué)生都有一張積分卡。積分卡的積分通通要經(jīng)過自己來賺,上課認真聽、考試考得好、字寫得好……表現(xiàn)好的,學(xué)生都可以加分。額,表現(xiàn)不好的比如亂扔垃、踩草地、上課不認真的'都要扣分。積分卡上的積分可以到積分商店放東西。一周總放一次,如果積分不夠扣的就罰掃廁所。

  假如我是校長,我會叫老師認真的和同學(xué)說不能自己到學(xué)校門口的食雜店買東西。只能在家長的陪同下才能買。因為有很多同學(xué)早早地來到校門口買垃圾食品,這些東西吃了對身體不好,比如辣條、無牌的飲料……還有一些同學(xué)拿著零花錢去校門口玩抽獎買玩具這些都會影響孩子的學(xué)習(xí)。假如我是校長,我會把學(xué)校的樓梯改成電梯抽屜改成指紋鎖抽屜或是密碼抽屜。這樣學(xué)生就可以不用背那么重的書包來來去去。我會讓老師的待遇好一點,比如工資多一點一年出去旅游一次……

  如果像我這樣的校長絕對有很多老師和學(xué)生愿意來這個學(xué)校你是是不是。

寫校長作文2

  如果我是校長,我會建一所很棒的學(xué)校。這所學(xué)校高高在上。當(dāng)學(xué)校開始報到時,學(xué)校門口的許多老師都會微笑著迎接學(xué)生。他們也會用友好的語言問:孩子們,你們喜歡什么樣的班級,什么樣的老師?這些都是學(xué)生自由選擇的。

  如果我是校長,我會把校園操場建得像迷宮一樣,會讓學(xué)生好奇。這樣的操場不僅可以鍛煉身體,還可以開發(fā)學(xué)生的智力。操場上還有幾個秘密通道,通向不同的班級。每個學(xué)生進來都有一雙飛翔的`翅膀,每個班都有一個精靈帶路。如果他迷路了,小精靈會熱情的幫你,幫你解決很多學(xué)習(xí)上的困難。

  如果讓我當(dāng)校長,隨著科技的發(fā)展,所有的教材都是有彈性的,天花板上掛著一個大蘋果。如果上課的時候光線很暗,只要用手指指著蘋果,蘋果馬上就會發(fā)光,對人無害,還能保護眼睛。另外,老師上課不用粉筆和黑板。老師要寫東西,先說,然后用手往前指。那些話馬上就會出現(xiàn)在空氣中。老師如幻,學(xué)生們感到好奇和新鮮。學(xué)習(xí)成為最有趣的游戲。

  我相信,只要我們繼續(xù)努力,我們一定會建設(shè)好這樣一所學(xué)校。

寫校長作文3

  如果我是校長,我會建一所很棒的學(xué)校。這所學(xué)校高高在上。當(dāng)學(xué)校開始報到時,學(xué)校門口的許多老師都會微笑著迎接學(xué)生。他們也會用友好的語言問:孩子們,你們喜歡什么樣的班級,什么樣的老師?這些都是學(xué)生自由選擇的。

  如果我是校長,我會把校園操場建得像迷宮一樣,會讓學(xué)生好奇。這樣的操場不僅可以鍛煉身體,還可以開發(fā)學(xué)生的智力。操場上還有幾個秘密通道,通向不同的班級。每個學(xué)生進來都有一雙飛翔的翅膀,每個班都有一個精靈帶路。如果他迷路了,小精靈會熱情的幫你,幫你解決很多學(xué)習(xí)上的`困難。

  如果讓我當(dāng)校長,隨著科技的發(fā)展,所有的教材都是有彈性的,天花板上掛著一個大蘋果。如果上課的時候光線很暗,只要用手指指著蘋果,蘋果馬上就會發(fā)光,對人無害,還能保護眼睛。另外,老師上課不用粉筆和黑板。老師要寫東西,先說,然后用手往前指。那些話馬上就會出現(xiàn)在空氣中。老師如幻,學(xué)生們感到好奇和新鮮。學(xué)習(xí)成為最有趣的游戲。

  我相信,只要我們繼續(xù)努力,我們一定會建設(shè)好這樣一所學(xué)校。

寫校長作文4

  假如我是校長,我就會把學(xué)校的店鋪零食給撤了。然后叫同學(xué)們每天寫兩頁的字帖。

  假如我是校長,我就會讓同學(xué)們少一節(jié)體育課,把那一課改成正科,這樣的話就不會耽誤學(xué)習(xí)。

  假如我是校長。我就會把學(xué)校裝飾成最美的學(xué)校,每個星期都得朝看我們的書包,因為有的'學(xué)生書包很亂有的時候找不到自己的書本。

  假如我是校長,我就會在學(xué)校里面中許多花花草草,當(dāng)然學(xué)校以外也會種一些的,因為樹木會給我們帶來好的環(huán)境。

  假如我是校長,我就會讓同學(xué)們打掃衛(wèi)生。把整個學(xué)校打掃得一干二凈。我還會讓同學(xué)們講究衛(wèi)生。要是不講究衛(wèi)生的話,學(xué)校會變成一個不好學(xué)校。

  假如我是校長,我就會把廁所安裝一個水龍頭。那個水龍頭只要把手伸過去。它就會自己沖水。

  這樣同學(xué)們學(xué)習(xí)輕松,上學(xué)快樂,考試簡單。

寫校長作文5

  你們一定想過自己長大想干什么。我想成為一名藝術(shù)家,科學(xué)家,還有老師?如果有人問我自己長大干什么,我會回答,我要成為一名校長。

  假如我是校長,我要給學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我會建一個花園。下課時,覺得心慌,可以到花園里面走走,就可以開心一點。這樣可以讓同學(xué)們趕上到大自然的'神奇的力量。只有多讀書,才能獲得更多的知識。

  假如我是校長,我會建一個大圖書館。只要說出書名,機器人。就會把書送到你的手上。這樣就可以節(jié)約時間,又可以讓同學(xué)們有更多時間來讀,真是一舉兩得。

  假如我是校長,我不會讓老師布置太多作業(yè)。每天最后一節(jié)課的最后十分鐘。都會讓大家玩,勞逸結(jié)合,才能體會到學(xué)習(xí)的快樂。

  這是我一個幻想。想要實現(xiàn)它真不容易啊!

寫校長作文6

  我小學(xué)的校長,姓馬,人稱馬校長。

  馬校長平時穿襯衫和西褲,在脖子上系一根紅色的領(lǐng)帶。每逢校慶或者說其他重大的活動,校長就會把他那最珍貴的領(lǐng)帶系上,那是他從國外旅行帶回來的。馬校長有一個大大的啤酒肚,走起路來一晃一晃的。他的頭發(fā)總是黑亮的,沒有一絲白發(fā)。

  馬校長最喜歡來我們班,因為我們班的人特別活潑外向。他每次來我們班,都會坐在講臺的凳子上,右手撐著腰,左手放在講臺上。他會講一兩個笑話。他說話的時候,則是站起來的。說對話的時候,會有各種動作,惹人發(fā)笑。

  有一次,馬校長滿帶著關(guān)懷說:現(xiàn)在的試卷太多了,把你們可累苦了。聽到這句話,我們感覺這個周末的作業(yè)可能要沒有了?伤謥砹艘痪。吃的苦中苦,方為人上人。我相信這句話,在我相信之前,我爸更相信這句話。他們帶著回憶說道,當(dāng)然,我也相信你們家長也相信,所以,下個星期的抽考要準(zhǔn)備好。天吶,我們班就此抱怨了一天。

  馬校長人還挺好的`,他最喜歡去的是食堂。不過不是吃飯,他都是回家吃。他會來食堂里,看一看我們吃的是什么?的時候,他還會親自為我們打菜,添飯。

  馬校長,挺懷念你的。

寫校長作文7

  假如我是校長,學(xué)校的變化一定會很大!

  假如我是校長,我不再用黑板上課。我,只要給學(xué)生和老師每人發(fā)一臺學(xué)習(xí)電腦,你在哪里出了錯,它都會幫你改正。當(dāng)你上課不認真時,你的名字還會出現(xiàn)在老師的.電腦中。所以,這還可以幫助你上課認真聽講!

  假如我是校長,我會減輕同學(xué)的負擔(dān)。把上課的提綱發(fā)給你,老師只告訴你重點,你想寫就寫,不想寫就不寫。

  假如我是校長,我要在學(xué)校里放上機器人。這種機器人見有人做了壞事,就讓他罰站十分鐘。今天做了兩件就罰站二十分鐘,但如果一天都沒做壞事,他會獎勵你幾顆糖。

  假如我是是校長,我一定要建立一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,供同學(xué)們學(xué)習(xí);假如我是校長,我不會總是把家庭作業(yè)一個勁地加多……

  我想,校長看起來簡單,做起來難,校長真不好當(dāng)!所以,我要好好學(xué)習(xí),長大做一名合格的好校長。

寫校長作文8

  假如我是校長,我會給同學(xué)們一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)。

  學(xué)校門口的門是電動門,電動門旁邊有一扇小鐵門,進了門就是臺階,臺階的左右邊都有栽樹,走上了臺階。

  左邊是足球場,也是操場,右邊是籃球場,前方是綜合樓,要上綜合樓還有臺階,走上了臺階,就是大廳了,大廳前方是連廊,走上連廊,前方是教學(xué)樓A棟樓。

  教學(xué)樓A棟樓前面有一個小操場,小操場周圍有種樹,一樓是一年級的,二樓也是一年級的,三樓是二年級的',四樓也是二年級的,教學(xué)樓A棟樓右有樓梯樓梯可以上二樓,三樓,四樓。樓梯右邊還有食堂食堂是同學(xué)們吃飯的地方,食堂前面還有一個飲水機,可以給同學(xué)們裝水。

  連廊前面還有教學(xué)樓B棟樓一樓是三年級的,二樓是四年級的,三樓是五年級的,四樓是六年級的。

  假如我是校長,我的學(xué)校要這樣設(shè)計。

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