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寫(xiě)校長(zhǎng)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)校長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)校長(zhǎng)作文1
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)開(kāi)一個(gè)積分商店，每個(gè)學(xué)生都有一張積分卡。積分卡的積分通通要經(jīng)過(guò)自己來(lái)賺，上課認(rèn)真聽(tīng)、考試考得好、字寫(xiě)得好……表現(xiàn)好的，學(xué)生都可以加分。額，表現(xiàn)不好的比如亂扔垃、踩草地、上課不認(rèn)真的都要扣分。積分卡上的`積分可以到積分商店放東西。一周總放一次，如果積分不夠扣的就罰掃廁所。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)叫老師認(rèn)真的和同學(xué)說(shuō)不能自己到學(xué)校門(mén)口的食雜店買(mǎi)東西。只能在家長(zhǎng)的陪同下才能買(mǎi)。因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)早早地來(lái)到校門(mén)口買(mǎi)垃圾食品，這些東西吃了對(duì)身體不好，比如辣條、無(wú)牌的飲料……還有一些同學(xué)拿著零花錢(qián)去校門(mén)口玩抽獎(jiǎng)買(mǎi)玩具這些都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校的樓梯改成電梯抽屜改成指紋鎖抽屜或是密碼抽屜。這樣學(xué)生就可以不用背那么重的書(shū)包來(lái)來(lái)去去。我會(huì)讓老師的待遇好一點(diǎn)，比如工資多一點(diǎn)一年出去旅游一次……
如果像我這樣的校長(zhǎng)絕對(duì)有很多老師和學(xué)生愿意來(lái)這個(gè)學(xué)校你是是不是。
寫(xiě)校長(zhǎng)作文2
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)建一所很棒的學(xué)校。這所學(xué)校高高在上。當(dāng)學(xué)校開(kāi)始報(bào)到時(shí)，學(xué)校門(mén)口的許多老師都會(huì)微笑著迎接學(xué)生。他們也會(huì)用友好的語(yǔ)言問(wèn)：孩子們，你們喜歡什么樣的班級(jí)，什么樣的老師？這些都是學(xué)生自由選擇的。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)把校園操場(chǎng)建得像迷宮一樣，會(huì)讓學(xué)生好奇。這樣的操場(chǎng)不僅可以鍛煉身體，還可以開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。操場(chǎng)上還有幾個(gè)秘密通道，通向不同的.班級(jí)。每個(gè)學(xué)生進(jìn)來(lái)都有一雙飛翔的翅膀，每個(gè)班都有一個(gè)精靈帶路。如果他迷路了，小精靈會(huì)熱情的幫你，幫你解決很多學(xué)習(xí)上的困難。
如果讓我當(dāng)校長(zhǎng)，隨著科技的發(fā)展，所有的教材都是有彈性的，天花板上掛著一個(gè)大蘋(píng)果。如果上課的時(shí)候光線(xiàn)很暗，只要用手指指著蘋(píng)果，蘋(píng)果馬上就會(huì)發(fā)光，對(duì)人無(wú)害，還能保護(hù)眼睛。另外，老師上課不用粉筆和黑板。老師要寫(xiě)東西，先說(shuō)，然后用手往前指。那些話(huà)?cǎi)R上就會(huì)出現(xiàn)在空氣中。老師如幻，學(xué)生們感到好奇和新鮮。學(xué)習(xí)成為最有趣的游戲。
我相信，只要我們繼續(xù)努力，我們一定會(huì)建設(shè)好這樣一所學(xué)校。
寫(xiě)校長(zhǎng)作文3
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)建一所很棒的學(xué)校。這所學(xué)校高高在上。當(dāng)學(xué)校開(kāi)始報(bào)到時(shí)，學(xué)校門(mén)口的許多老師都會(huì)微笑著迎接學(xué)生。他們也會(huì)用友好的語(yǔ)言問(wèn)：孩子們，你們喜歡什么樣的班級(jí)，什么樣的老師？這些都是學(xué)生自由選擇的。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)把校園操場(chǎng)建得像迷宮一樣，會(huì)讓學(xué)生好奇。這樣的操場(chǎng)不僅可以鍛煉身體，還可以開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。操場(chǎng)上還有幾個(gè)秘密通道，通向不同的'班級(jí)。每個(gè)學(xué)生進(jìn)來(lái)都有一雙飛翔的翅膀，每個(gè)班都有一個(gè)精靈帶路。如果他迷路了，小精靈會(huì)熱情的幫你，幫你解決很多學(xué)習(xí)上的困難。
如果讓我當(dāng)校長(zhǎng)，隨著科技的發(fā)展，所有的教材都是有彈性的，天花板上掛著一個(gè)大蘋(píng)果。如果上課的時(shí)候光線(xiàn)很暗，只要用手指指著蘋(píng)果，蘋(píng)果馬上就會(huì)發(fā)光，對(duì)人無(wú)害，還能保護(hù)眼睛。另外，老師上課不用粉筆和黑板。老師要寫(xiě)東西，先說(shuō)，然后用手往前指。那些話(huà)?cǎi)R上就會(huì)出現(xiàn)在空氣中。老師如幻，學(xué)生們感到好奇和新鮮。學(xué)習(xí)成為最有趣的游戲。
我相信，只要我們繼續(xù)努力，我們一定會(huì)建設(shè)好這樣一所學(xué)校。
寫(xiě)校長(zhǎng)作文4
假如我是校長(zhǎng)，我就會(huì)把學(xué)校的店鋪零食給撤了。然后叫同學(xué)們每天寫(xiě)兩頁(yè)的字帖。
假如我是校長(zhǎng)，我就會(huì)讓同學(xué)們少一節(jié)體育課，把那一課改成正科，這樣的話(huà)就不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。
假如我是校長(zhǎng)。我就會(huì)把學(xué)校裝飾成最美的學(xué)校，每個(gè)星期都得朝看我們的書(shū)包，因?yàn)橛械膶W(xué)生書(shū)包很亂有的時(shí)候找不到自己的書(shū)本。
假如我是校長(zhǎng)，我就會(huì)在學(xué)校里面中許多花花草草，當(dāng)然學(xué)校以外也會(huì)種一些的`，因?yàn)闃?shù)木會(huì)給我們帶來(lái)好的環(huán)境。
假如我是校長(zhǎng)，我就會(huì)讓同學(xué)們打掃衛(wèi)生。把整個(gè)學(xué)校打掃得一干二凈。我還會(huì)讓同學(xué)們講究衛(wèi)生。要是不講究衛(wèi)生的話(huà)，學(xué)校會(huì)變成一個(gè)不好學(xué)校。
假如我是校長(zhǎng)，我就會(huì)把廁所安裝一個(gè)水龍頭。那個(gè)水龍頭只要把手伸過(guò)去。它就會(huì)自己沖水。
這樣同學(xué)們學(xué)習(xí)輕松，上學(xué)快樂(lè)，考試簡(jiǎn)單。
寫(xiě)校長(zhǎng)作文5
你們一定想過(guò)自己長(zhǎng)大想干什么。我想成為一名藝術(shù)家，科學(xué)家，還有老師？如果有人問(wèn)我自己長(zhǎng)大干什么，我會(huì)回答，我要成為一名校長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)，我要給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我會(huì)建一個(gè)花園。下課時(shí)，覺(jué)得心慌，可以到花園里面走走，就可以開(kāi)心一點(diǎn)。這樣可以讓同學(xué)們趕上到大自然的神奇的力量。只有多讀書(shū)，才能獲得更多的`知識(shí)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)建一個(gè)大圖書(shū)館。只要說(shuō)出書(shū)名，機(jī)器人。就會(huì)把書(shū)送到你的手上。這樣就可以節(jié)約時(shí)間，又可以讓同學(xué)們有更多時(shí)間來(lái)讀，真是一舉兩得。
假如我是校長(zhǎng)，我不會(huì)讓老師布置太多作業(yè)。每天最后一節(jié)課的最后十分鐘。都會(huì)讓大家玩，勞逸結(jié)合，才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
這是我一個(gè)幻想。想要實(shí)現(xiàn)它真不容易啊！
寫(xiě)校長(zhǎng)作文6
我小學(xué)的校長(zhǎng)，姓馬，人稱(chēng)馬校長(zhǎng)。
馬校長(zhǎng)平時(shí)穿襯衫和西褲，在脖子上系一根紅色的領(lǐng)帶。每逢校慶或者說(shuō)其他重大的活動(dòng)，校長(zhǎng)就會(huì)把他那最珍貴的領(lǐng)帶系上，那是他從國(guó)外旅行帶回來(lái)的。馬校長(zhǎng)有一個(gè)大大的啤酒肚，走起路來(lái)一晃一晃的。他的頭發(fā)總是黑亮的，沒(méi)有一絲白發(fā)。
馬校長(zhǎng)最喜歡來(lái)我們班，因?yàn)槲覀儼嗟娜颂貏e活潑外向。他每次來(lái)我們班，都會(huì)坐在講臺(tái)的凳子上，右手撐著腰，左手放在講臺(tái)上。他會(huì)講一兩個(gè)笑話(huà)。他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，則是站起來(lái)的。說(shuō)對(duì)話(huà)的時(shí)候，會(huì)有各種動(dòng)作，惹人發(fā)笑。
有一次，馬校長(zhǎng)滿(mǎn)帶著關(guān)懷說(shuō)：現(xiàn)在的試卷太多了，把你們可累苦了。聽(tīng)到這句話(huà)，我們感覺(jué)這個(gè)周末的作業(yè)可能要沒(méi)有了。可他又來(lái)了一句。吃的苦中苦，方為人上人。我相信這句話(huà)，在我相信之前，我爸更相信這句話(huà)。他們帶著回憶說(shuō)道，當(dāng)然，我也相信你們家長(zhǎng)也相信，所以，下個(gè)星期的抽考要準(zhǔn)備好。天吶，我們班就此抱怨了一天。
馬校長(zhǎng)人還挺好的.，他最喜歡去的是食堂。不過(guò)不是吃飯，他都是回家吃。他會(huì)來(lái)食堂里，看一看我們吃的是什么？的時(shí)候，他還會(huì)親自為我們打菜，添飯。
馬校長(zhǎng)，挺懷念你的。
寫(xiě)校長(zhǎng)作文7
假如我是校長(zhǎng)，學(xué)校的變化一定會(huì)很大！
假如我是校長(zhǎng)，我不再用黑板上課。我，只要給學(xué)生和老師每人發(fā)一臺(tái)學(xué)習(xí)電腦，你在哪里出了錯(cuò)，它都會(huì)幫你改正。當(dāng)你上課不認(rèn)真時(shí)，你的名字還會(huì)出現(xiàn)在老師的電腦中。所以，這還可以幫助你上課認(rèn)真聽(tīng)講！
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)減輕同學(xué)的`負(fù)擔(dān)。把上課的提綱發(fā)給你，老師只告訴你重點(diǎn)，你想寫(xiě)就寫(xiě)，不想寫(xiě)就不寫(xiě)。
假如我是校長(zhǎng)，我要在學(xué)校里放上機(jī)器人。這種機(jī)器人見(jiàn)有人做了壞事，就讓他罰站十分鐘。今天做了兩件就罰站二十分鐘，但如果一天都沒(méi)做壞事，他會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你幾顆糖。
假如我是是校長(zhǎng)，我一定要建立一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，供同學(xué)們學(xué)習(xí)；假如我是校長(zhǎng)，我不會(huì)總是把家庭作業(yè)一個(gè)勁地加多……
我想，校長(zhǎng)看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，校長(zhǎng)真不好當(dāng)！所以，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一名合格的好校長(zhǎng)。
寫(xiě)校長(zhǎng)作文8
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)給同學(xué)們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)。
學(xué)校門(mén)口的門(mén)是電動(dòng)門(mén)，電動(dòng)門(mén)旁邊有一扇小鐵門(mén)，進(jìn)了門(mén)就是臺(tái)階，臺(tái)階的左右邊都有栽樹(shù)，走上了臺(tái)階。
左邊是足球場(chǎng)，也是操場(chǎng)，右邊是籃球場(chǎng)，前方是綜合樓，要上綜合樓還有臺(tái)階，走上了臺(tái)階，就是大廳了，大廳前方是連廊，走上連廊，前方是教學(xué)樓A棟樓。
教學(xué)樓A棟樓前面有一個(gè)小操場(chǎng)，小操場(chǎng)周?chē)蟹N樹(shù)，一樓是一年級(jí)的，二樓也是一年級(jí)的，三樓是二年級(jí)的，四樓也是二年級(jí)的，教學(xué)樓A棟樓右有樓梯樓梯可以上二樓，三樓，四樓。樓梯右邊還有食堂食堂是同學(xué)們吃飯的地方，食堂前面還有一個(gè)飲水機(jī)，可以給同學(xué)們裝水。
連廊前面還有教學(xué)樓B棟樓一樓是三年級(jí)的，二樓是四年級(jí)的，三樓是五年級(jí)的'，四樓是六年級(jí)的。
假如我是校長(zhǎng)，我的學(xué)校要這樣設(shè)計(jì)。
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