兩分鐘有多長作文(5篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的兩分鐘有多長作文，歡迎大家分享。

兩分鐘有多長作文1

　　兩分鐘有多長，這個問題對于我們來說太簡單了。有人說，就是120秒鐘唄，可是我今天做了一次體驗活動，讓我對這句話有了深刻的體驗。

　　在今天的作文課上，老師帶領(lǐng)我們做了兩次體驗活動。首先，老師讓我們把今天上學(xué)的路上看到的情景記錄下來，可是只給兩分鐘時間。隨著老師的一聲令下，其他同學(xué)都開始奮筆疾書了，而我的腦子里還是一片空白，心里像油煎一樣。不一會兒，老師說：“還有一分鐘！”啊，只有一分鐘了，我的手直抖，腦子里還是一片空白，在最后的十秒內(nèi)，我也只是寫了一點點。經(jīng)過第一次體驗，我發(fā)現(xiàn)兩分鐘是多么短暫呀！，時間就像長了翅膀一樣飛走了。

　　接著，老師讓我們各自擺一個造型，我擺了一個POSS的造型，臉還微笑著。這時，老師又讓我們擺著這個造型兩分鐘，有些同學(xué)后悔了，不應(yīng)該做這么高難度的動作。隨著老師的`一聲令下，我們開始了，我一直擺著這個POSS的造型，在那兒呆笑，這時我想兩分鐘應(yīng)該到了吧！可是老師說才過了半分鐘，啊，我的心里十分著急，心想：時間怎么又變成蝸牛了？過得這么慢！這時，三個擺著高難度造型的人都支撐不住了，腳開始抖了，而我還穩(wěn)穩(wěn)地站在那兒。終于老師說停了，許多同學(xué)都一下子癱在了地上，而我還是擺著POSS，哈哈，我勝利了，真開心！

　　兩分鐘有多長？現(xiàn)在我有了深刻的認(rèn)識：對于勤奮的人來說，時間是短暫，所以他們要珍惜時間；對于懶惰的人來說，時間是漫長的，他們有許多時間可以浪費。

兩分鐘有多長作文2

　　在我們的一生中，我們不會在意那過去的兩分鐘，可在這兩分鐘你又怎么知道這兩分鐘有多長呢？

　　上課時，老師讓我們在兩分鐘之內(nèi)寫一寫教室。老師計時了，我一直再不停地寫，每當(dāng)我聽到老師報時，我的心就會緊張一下。我寫呀寫呀，老師叫了一聲停，這時，我們都不寫了，我數(shù)了數(shù)自己寫了多少字，老師好奇地問我們寫了多少字，我響亮地回答了："我寫了46個字。"我聽見其他同學(xué)報的字?jǐn)?shù)，我才知道：短短的`兩分鐘竟然可以寫這么多的事，我感覺在這兩分鐘里，我們都在緊張。時間一眨眼就過去了。

　　在第二次體驗中，老師讓我們做一個有創(chuàng)意的動作，還要做兩分鐘。我們一聽到老師叫開始，就馬上做好了動作。過了好久，老師報時說："現(xiàn)在已經(jīng)是30秒了。"我頓時覺得時間過得是那樣漫長，就像一只蝸牛在爬一樣。又過了好久，有些同學(xué)都堅持不住了，老師卻說："時間過去了1分鐘。"終于，這兩分鐘結(jié)束了，有一些同學(xué)手酸了，腿也軟了，肩膀也痛了，其實我也是這樣。

　　第三次體驗，老師教我們做擊鼓傳花的游戲，但我們只有短短兩分鐘的時間玩游戲。我們傳呀傳呀，只傳了3圈，老師就說時間到了。唉，時間真是飛逝似箭�。�

　　經(jīng)過這幾次體驗，我知道了兩分鐘有時快，有時慢，所以我們要學(xué)會珍惜時間。

兩分鐘有多長作文3

　　時間可以用秒，分，時等單位來計算。那么兩分鐘有多長呢？時間的長短在每個人的不同時候，都有不同的感受。為了了解兩分鐘有多長，老師讓我們試了一下。

　　第一個活動是習(xí)作，老師要求在兩分鐘內(nèi)，描寫出我們教室的樣子。我剛聽到要求時，心想：兩分鐘，時間太長了！所以我信心滿滿，當(dāng)老師一聲開始，我才發(fā)現(xiàn)我高估了自己。我心里開始緊張起來了，老師一點一點的倒計時，我的手慢慢的發(fā)抖了起來，當(dāng)進(jìn)入半分鐘時，我心里已經(jīng)開始從緊張，一點點變成了焦急，如同熱鍋上的螞蟻，心急如焚。老師的一聲結(jié)束，我就放下了筆，心想：如果時間加長一點就好了，二分鐘實在是太短了。

　　第二個活動是游戲，看了一下規(guī)則，心想：木頭人，太簡單了吧，就兩分鐘？好簡單！老師馬上開始了游戲，第一局我沒堅持住，笑出聲來了。第二局開始了，我因為吸取了上一次的教訓(xùn)，就把目光看向了教室墻上的名言。表面上，我看似冷靜，實際上我的.心里是焦急萬分的，我感覺度日如年，又感覺如坐針氈，很難受。后來，我硬是堅持了下來。通過這個游戲，我感覺兩分鐘時間太長了。

　　而第三個活動，則是自由活動。我和同學(xué)一起玩耍，一起打鬧，我心想：兩分鐘時間長著呢！而兩分鐘就在這時很快溜走了。等老師叫結(jié)束的時候，我以為才過了一分鐘呢，我心里想：好想時間長一點呀！

　　同樣長的時間，在每件事上都一樣長，可是，給人的感覺卻不一樣。但無論怎樣，時間都是多么的寶貴呀！我們應(yīng)該珍惜時間！

兩分鐘有多長作文4

　　今天許老師一到教室。老師就進(jìn)媽了實地考察，她回答：“你們都習(xí)過奧數(shù)。那你們算數(shù)一算一年365天，一天24小時，那么一年有多少小時，有多少年個兩分鐘嗎？”一天就有720個小小的兩分鐘，今天我們就來說一說道兩分鐘。

　　第一個兩分鐘，徐老師叫我們在本子上寫字。老師一聲令下，教室里的同學(xué)便紛紛寫出了一起。大聲的教室頓時顯得鴉雀無聲。不見同學(xué)寫字的沙沙聲。有的'同學(xué)東張西望看是不是可以寫出的，有的同學(xué)卻奮筆疾書，還有的同學(xué)左顧右盼。像針丟棄了都會聽得見一樣。老師聞我們巴拉尼夫卡絲絲語。老師便說道一聲“停車”。許老師說道“你們感覺怎么樣嗎？”有的同學(xué)說道“時間太快了”。有的同學(xué)說道：“時間太快”。

　　第二個兩分鐘開媽了，許老師說道：“你們自己隨便做到一個動作，便要堅決兩分鐘。一定要有難度的。一、二、三開始。”聽完我做到了一個游泳的動作。我手開始放糕了。我忽然偷偷地跌下來了。我終于反對到了兩分鐘，老師問我們“感覺怎么樣”。我們都異口同聲地說道“太快了”。我們都說道一日三秋。

　　最后老師叫我們權(quán)利活動兩分鐘。忽然兩分鐘太快了。真是天上一天地下一年�。�

　　通過這一次比我告訴了不要以后兩分鐘較短，但是人生就只有這無數(shù)個兩分鐘啊！請求大家愛護(hù)這生命中的兩分鐘！

兩分鐘有多長作文5

　　今天許老師一到教室。老師就開媽了考察，她問：“你們都學(xué)過奧數(shù)。那你們算一算一年365天，一天24小時，那么一年有多少小時，有多少年個兩分鐘嗎?”一天就有720個小小的兩分鐘，今天我們就來說一說兩分鐘。

　　第一個兩分鐘，徐老師叫我們在本子上寫字。老師一聲令下，教室里的同學(xué)便紛紛寫了起來。大聲的教室頓時變得鴉雀無聲。只見同學(xué)寫字的沙沙聲。有的同學(xué)東張西望看有沒有可以寫的，有的同學(xué)卻奮筆疾書，還有的同學(xué)左顧右盼。像針掉了都會聽得見一樣。老師見我們切切絲絲語。老師便說一聲“�！�。許老師說“你們感覺怎么樣嗎?”有的同學(xué)說“時間太慢了”。有的同學(xué)說：“時間太快”。

　　第二個兩分鐘開媽了，許老師說：“你們自己隨便做一個動作，便要堅持兩分鐘。一定要有難度的`。一、二、三開始�！闭f完我做了一個游泳的動作。我手開始發(fā)酥了。我突然偷偷地跌下來了。我終于支持到了兩分鐘，老師問我們“感覺怎么樣”。我們都異口同聲地說“太慢了”。我們都說一日三秋。

　　最后老師叫我們自由活動兩分鐘。忽然兩分鐘太快了。真是天上一天地下一年啊!

　　通過這一次比我知道了不要以后兩分鐘短，但是人生就只有這無數(shù)個兩分鐘啊!請大家珍惜這生命中的兩分鐘!

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