【推薦】有趣的作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的有趣的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有趣的作文 篇1

　　生活中的數(shù)學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，關(guān)鍵在于生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)，留心觀察，細(xì)心思考。這樣才可能會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中許許多多有趣的數(shù)學(xué)道理。正如我的一次發(fā)現(xiàn)——

　　那一天，我背起書(shū)包回家�；氐郊視r(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我的一張記著3025的紙被撕成了兩半，成了30和25。我正抱怨：“這是誰(shuí)干的缺德事？”時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象:30+25=55，55*55=3025，把劈成兩半的數(shù)加起來(lái)，再平方，正好是原來(lái)的數(shù)字。這是為什么呢？還有沒(méi)有其他的幾個(gè)數(shù)符合這樣的數(shù)？這種數(shù)有沒(méi)有它的計(jì)算公式或規(guī)律？最小的這個(gè)數(shù)是多少？好奇心促使我做了一連串的試驗(yàn)，想了又想，頭都想疼了，可是我依然百思不得其解。

　　第二天早晨，我?guī)е�一連串的`疑問(wèn)來(lái)到了學(xué)校，想問(wèn)問(wèn)數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師見(jiàn)了這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)：“這是雷劈數(shù)，又叫“卡普列加數(shù)”或“卡布列克怪?jǐn)?shù)”，也叫“分和累乘再現(xiàn)數(shù)”，它的定義為：若正整數(shù)x（在n進(jìn)位下）的平方可以分割為二個(gè)數(shù)字，而這二個(gè)數(shù)字相加后恰等于x，那么x就是（n進(jìn)位下的）雷霹數(shù)。不過(guò)還有別的數(shù)需要你去請(qǐng)教電腦了！”

　　我中午回家查了電腦，發(fā)現(xiàn)雷霹數(shù)還有一個(gè)小故事呢！據(jù)說(shuō)印度數(shù)學(xué)家卡普列加（dattarayaramchandrakaprekar,1905-1986）在一次旅行中，遇到猛烈的暴風(fēng)雨，他看到路邊一塊牌子被劈成了兩半，一半上寫(xiě)著30，另一半寫(xiě)著25。這時(shí)，他忽然發(fā)現(xiàn)30+25=55，55*55=3025，把劈成兩半的數(shù)加起來(lái)，再平方，正好是原來(lái)的數(shù)字。從此他就專門(mén)搜集這類(lèi)數(shù)字。

　　求雷霹數(shù)的方法有兩種，我就取簡(jiǎn)單的一種吧：設(shè)該數(shù)的前兩位為x，后兩位為y，根據(jù)定義，有(x+y)^2=100x+y即x^2+2(y-50)x+y^2-y=0。該方程的判別式d=4(2500-99y)必須是完全平方數(shù)，而y本身也必須是平方數(shù)的尾數(shù)，故可求得y等于1或25，從而求得四個(gè)結(jié)果20xx，3025，9801和0001（舍去）。它的性質(zhì)是一般而言，考察雷劈數(shù)時(shí)，一般不考慮分割后的一部分全部為0的情況（如10+0）。亦不考慮由0開(kāi)始的數(shù)字（如0+1）。

　　最小的奇雷劈數(shù)是9^2=81。

　　最小的雷劈偶數(shù)是100:10+0=10102=100

　　如果m^2是雷劈數(shù)，那么(10...0-m)^2也是雷劈數(shù).證明：

　　設(shè)m^2是雷劈數(shù)，可以分割成x和y兩部分，且m=x+y，y為n位數(shù)，則

　　m^2=10^n*x+y

　　(10^n-m)^2=10^(2n)-2m*10^n+m^2=10^(2n)-2m*10^n+10^n*x+y=10^(2n)-2m*10^n+10^n*(m-y)+y=10^n*(10^n-m-y)+y同樣滿足雷劈數(shù)方程。在二進(jìn)制下，所有的完全數(shù)都是卡布列克數(shù)（同雷劈數(shù)）

　　我十分高興，因?yàn)槲矣侄�得了一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)！還明白了生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)，留心觀察，細(xì)心思考！

有趣的作文 篇2

　　談起曾經(jīng)教過(guò)自己的老師，首先躍入我腦海的便是曹老師。曹老師儒雅有趣，做的事也很富于戲劇性。

　　新學(xué)期開(kāi)始，在我們期盼的目光中，曹老師就這么風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)來(lái)了。他個(gè)子不高，五官平常，挺直的鼻梁上架著一副金絲框眼鏡，更添一絲儒雅。他一笑，條條皺紋自眼角向兩鬢輻散開(kāi)來(lái)，他笑稱：“這是歲月的積淀�！�

　　春天是個(gè)讓人容易犯困的季節(jié)，下午第一節(jié)課同學(xué)們都是昏昏欲睡，但如果是曹老師的課，這種情況便不會(huì)發(fā)生。這與曹老師課堂的一大特點(diǎn)——“朗讀”密切相關(guān)。

　　每學(xué)一篇文章，曹老師都會(huì)抑制不住滿腔熱情，為我們深情朗誦一遍。不管是“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”的舒緩，或是“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的悲嘆，抑或是“大庇天下寒士俱歡顏”的.期盼，都被他演繹得聲情并茂。我們聽(tīng)著，不由得發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。

　　試想，在這充滿激情的課堂上，還會(huì)瞌睡嗎？瞌睡蟲(chóng)早被曹老師那高亢的嗓音趕到爪哇國(guó)了！

　　上課先朗讀文章是曹老師課堂上的一條萬(wàn)年不變的定律。若因自己生病不能朗讀，那么他就會(huì)找一位“接班人”代替他朗讀，自己在一旁點(diǎn)頭應(yīng)和。

　　我們只能感嘆：“癡人呀！”不過(guò)，這習(xí)慣也讓我們受益頗多，可能我后來(lái)對(duì)讀書(shū)的極高熱情便是因此而來(lái)的吧，我在潛移默化中受到了曹老師的影響。

　　為人師者，自然很注重學(xué)生對(duì)自己的看法，曹老師也是如此。這不，一有機(jī)會(huì)曹老師便打開(kāi)了話頭：“同學(xué)們，你們認(rèn)為老師是怎樣的人呢？”“和藹可親�！薄爸腔��！薄坝腥�。”贊譽(yù)滾滾而來(lái)�！皾饪s的就是精華！”不知哪位同學(xué)大喊了一句。教室瞬間沸騰了，曹老師的身高是硬傷，竟有人敢如此“直言”，想挨“削”吧！同學(xué)們漸漸安靜下來(lái)，似乎在等待著看那位同學(xué)承受老師的雷霆之怒。也有一些同學(xué)實(shí)在難忍笑意，便咬緊牙關(guān)，捂緊嘴巴，以免因一時(shí)忍不住而被殃及。誰(shuí)知曹老師卻朗聲大笑起來(lái)，說(shuō)道：“精華好呀！說(shuō)明我有智慧呀！晏子也不高，造詣卻不淺，說(shuō)不定我以后還能成為一代大家‘曹子’呢。況且，俗話說(shuō)：‘天塌下來(lái)有個(gè)子高的頂著。’何樂(lè)而不為呢？！多謝同學(xué)們的評(píng)價(jià)了�！宾畷r(shí)，同學(xué)們強(qiáng)忍的笑意便如決堤的洪水奔涌而出。

　　我們深深被他的睿智可愛(ài)折服了。

　　此后曹老師便多了一個(gè)外號(hào)——“曹子”。

　　不過(guò)，比這個(gè)更有名的別稱當(dāng)屬“曹山西”了。曹老師讓我朗讀余光中先生的《鄉(xiāng)愁》，因?yàn)榉窖詥?wèn)題，我將“小”讀成“xiu”，同學(xué)們連連大笑，我卻一臉茫然。為了化解我的尷尬，老師特意用他的山西口音讀了一遍《鄉(xiāng)愁》。至今，那聲音猶在耳畔，久久不散。從此，曹老師也多了一個(gè)“曹山西”的雅稱。

　　有人說(shuō)，現(xiàn)代社會(huì)中最復(fù)雜的事便是人與人的相處，我卻認(rèn)為與曹老師的相處是最簡(jiǎn)單的事。

有趣的作文 篇3

　　今天我來(lái)到學(xué)校上課。老師拿起兩個(gè)盒子神秘兮兮的說(shuō)，我們要做一次有趣的實(shí)驗(yàn)搭紙橋，大家都好奇的，在講臺(tái)下期待著。

　　說(shuō)著，老師開(kāi)始示范：首先把兩個(gè)盒子中間隔開(kāi)距離。然后在上面放上一張紙。就變成了一座橋。老師放上一支筆。只聽(tīng)“啪”的一聲——橋塌了�？�，這樣搭連一支筆都承受不住！這時(shí)候老師又說(shuō)，看誰(shuí)的紙橋承受的`重量更多。

　　我們開(kāi)始自己做實(shí)驗(yàn)，要八仙過(guò)海，各顯神通了。我想怎樣才能把一張普普通通的紙張，做成一座威力無(wú)邊小橋呢？咦，我想起來(lái)了！就像釘子扎氣球一樣，如果一個(gè)釘子，能扎破氣球，那我就一個(gè)，兩個(gè)三個(gè)，這樣肯定扎不破，如果對(duì)折一次不行，那就對(duì)折一次，兩次，三次。紙?jiān)谖覀兪种凶兂闪讼褚话焉茸右粯拥男�橋，看，我的小橋已�?jīng)放上了11支筆還是紋絲不動(dòng)，耶，太棒了。我們小組興奮極了！就這樣，我們組進(jìn)入了決賽。

　　老師開(kāi)始檢驗(yàn)對(duì)手的“小橋”了。當(dāng)老師把穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)手機(jī)放上去時(shí)，正要放文具盒時(shí)，我忽然忐忑不安起來(lái)，覺(jué)得失敗在向我們招手……果真，當(dāng)文具盒放上去時(shí)，只聽(tīng)“啪”的一聲，手機(jī)和文具盒同時(shí)掉在了桌子上。呼——我心里那塊大石頭終于落下來(lái)了。

　　我的也到了檢驗(yàn)的時(shí)間了。我感覺(jué)我的心在我的體內(nèi)跳繩。手機(jī)放上去了，我的橋依然安然無(wú)恙的站在那里。哈哈！我離成功又進(jìn)了一步！要放文具盒了，我緊張得直冒冷汗，近了，近了，更近了——只見(jiàn)紙張微微的移動(dòng)，似乎有點(diǎn)支撐不住。我在心里忍不住給“它”打氣——加油，堅(jiān)持住！只見(jiàn)紙橋停止了“扭動(dòng)”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹谀抢�！耶，我們高興得跳了起來(lái)！

　　果然，科學(xué)的力量太強(qiáng)了，只有我們的智慧才能搭起“威力無(wú)邊”的紙橋！

有趣的作文 篇4

　　說(shuō)到它，我現(xiàn)在就想起去看它。它的小嘴下有一塊肉質(zhì)垂片，這是我最喜歡它的地方了。它全身烏黑，黑亮亮的，遠(yuǎn)看酷似烏鴉。它就是我姑婆家的鷯哥。

　　它的說(shuō)話技術(shù)是一流的.，可以和鸚鵡相匹敵呢！在我親戚圈里是無(wú)人不曉的，說(shuō)一句“你好”

　　“請(qǐng)坐”之類(lèi)的話是小菜一碟。記得第一次看見(jiàn)它時(shí)，剛進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到“你好，你好”的說(shuō)話聲，我覺(jué)得好奇怪呀，難道是別人在跟我打招呼？我疑惑不解，暗暗納悶?zāi)�。姑婆在一旁說(shuō)話了：“說(shuō)話的是我們家鷯哥”。我這才恍然大悟，趕緊跑過(guò)去看它�！罢�(qǐng)坐”它有冒出來(lái)一句，真是好可愛(ài)啊，我打心底里喜歡它。

　　我很喜歡它，經(jīng)常和它逗樂(lè)，不過(guò)它有時(shí)也很“奸詐”。一次我正在津津有味地吃西瓜，它在旁邊不安的跳上跳下，“過(guò)來(lái)”！它在發(fā)話了。于是我拿著西瓜走過(guò)去，湊到它的籠子旁邊，半蹲著身子，看著它。它見(jiàn)我多來(lái)，又是高興的跳了幾下，突然把我的西瓜啄掉了一小塊，迅速的退到籠子邊，然后美滋滋的享受它的“戰(zhàn)利品”了。我被這突然的舉動(dòng)愣了一下，然后有點(diǎn)生氣，居然被這家伙“戲�！绷�，一股無(wú)名之火頓時(shí)冒出來(lái)，轉(zhuǎn)念又想：不如耍耍它.

　　于是我拿來(lái)一塊積木，放到籠子邊，引誘它上鉤。果然它警惕地湊過(guò)來(lái)，看看我，又看看我手中的積木，突然又是故伎重演，狠狠地咬了一口。“哈哈哈”我大笑起來(lái)，你終于上當(dāng)了。鷯哥估計(jì)咬疼了，叫了幾聲，姑婆聽(tīng)到了走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我說(shuō)沒(méi)什么。心里卻在暗暗得意。

　　這只鷯哥真是有趣，我很喜歡它。你呢？

有趣的作文 篇5

　　星期天，媽媽給我買(mǎi)了一包刮畫(huà)紙。我很好奇，問(wèn)媽媽：“媽媽，怎么刮畫(huà)？”媽媽說(shuō)：“用牙簽在刮畫(huà)紙上畫(huà)畫(huà)唄�！�

　　我聽(tīng)了，找了根牙簽，拿出一張刮畫(huà)紙，左手輕輕地壓在紙上，右手拿著牙簽準(zhǔn)備畫(huà)。畫(huà)什么呢？對(duì)啦，畫(huà)個(gè)小女孩吧，像我一樣可愛(ài)。于是，我拿著牙簽小心翼翼地沙畫(huà)紙上刮起來(lái)。

　　我先刮出了小女孩圓圓的頭，呀！刮出來(lái)的線竟然是彩色的！我興奮極了，又開(kāi)始刮她的耳朵。不一會(huì)兒，一個(gè)小女孩可愛(ài)的頭部出現(xiàn)在我的眼前，一雙大眼睛，一張小嘴巴，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮。接著，我又畫(huà)了她的身體，小女孩愛(ài)穿裙子，想到這，我刮出了一條漂亮的裙子，還有五彩的裙邊呢。最后該畫(huà)她的腳了，我給她穿上了一雙精美的有蝴蝶結(jié)的靴子。哈哈，可愛(ài)的.小女孩在我的手下誕生了。

　　我舉在手上，越看越喜歡，給她取個(gè)名字吧，就叫“卡迪”。我把“她”放在了我的床頭柜上，我相信女孩卡迪會(huì)快快樂(lè)樂(lè)地陪伴我度過(guò)每一天。

有趣的作文 篇6

　　暑假的最后一周，媽媽帶我去云南旅游。云南山清水秀，四季如春，有很多少數(shù)民族，漂亮的名勝古跡，是旅游的好地方，途中許多景點(diǎn)都讓我流連忘返，但最讓我難忘的是去香格里拉的藏民家家訪。

　　藏民的房子很大，有300多平方米，分為三層，房子的外墻裝飾著藏民喜愛(ài)的花紋。大院子上空掛滿了五顏六色的經(jīng)幡，院中有一座白塔，從它身邊經(jīng)過(guò)需要按順時(shí)針的方向行走，這樣可以消災(zāi)增福。藏族人民熱情開(kāi)朗，豪情奔放。我們一踏進(jìn)院子，他們便雙手獻(xiàn)上哈達(dá)，掛在我們的脖子上，端上滿滿的三杯青稞酒，迎接遠(yuǎn)方客人的到來(lái)。

　　進(jìn)入大廳，燈火通明，熱鬧非凡，四周有櫥柜和佛龕，一排排矮桌前都坐滿了客人。桌子上擺放著青稞酒、酥油茶、奶渣、油炸果、炒青稞籽、青稞糌粑等食品。主持人格桑頓珠宣布節(jié)目開(kāi)始了，藏族的女主人卓瑪身著艷麗的民族服裝亮相了，她們熱情洋溢地跳著歡迎舞。令我大吃一驚的是，這家的女主人有好幾個(gè)，到底誰(shuí)是頭兒呢？原來(lái)，藏族還保留著一夫多妻、一妻多夫的傳統(tǒng)，他們是一個(gè)大家庭，男女老幼，互敬互愛(ài)，團(tuán)結(jié)和諧。接著，卓瑪大嫂的一曲《青藏高原》引來(lái)排山倒海般的掌聲，令我們贊嘆不已。她的歌聲高亢嘹亮，沒(méi)有刻意的包裝，很原始，很美�？腿藗兗娂姲褎傔M(jìn)門(mén)接受的哈達(dá)獻(xiàn)給卓瑪，表達(dá)對(duì)她的.喜歡。我們?cè)谥鞒秩说膸ьI(lǐng)下，一邊跺腳一邊大喊“呀索，呀索，呀啦索；呀索，呀索，呀啦索！”格桑頓珠說(shuō)，假如今晚有人把他家的地板跺壞了，跺出一個(gè)洞，那么這個(gè)客人就可以獲得三頭牦牛的獎(jiǎng)勵(lì)，代表他是玩的最快樂(lè)最盡興的！

　　這時(shí)，兩個(gè)強(qiáng)壯的藏族小伙子把剛剛烤熟的牦牛抬了上來(lái)，香噴噴，油光光的，讓人看著就嘴饞。還沒(méi)等他們完全把牦牛肉切割成小塊，我便迫不及待地用手去抓，拿起一大塊就往嘴里塞，但牛肉太硬了，我怎么也咬不動(dòng)，只能用牙齒咬住一端，用手幫忙去拉，想把肉扯斷，沒(méi)想到這肉實(shí)在太大太硬，一使勁，我的臉竟被反彈回來(lái)的牛肉給狠狠的抽了一下，真是痛啊！唉，誰(shuí)叫我心急呢？

　　表演一直在繼續(xù)，客人們都大塊吃肉，大口喝酒，盡情地歌舞著，男女老少，應(yīng)聲唱和著，群情激蕩，整個(gè)藏家翻騰為歡樂(lè)的海洋。我也忍不住拉上媽媽加入郭莊舞的團(tuán)隊(duì)中，每人的舞姿都非常怪異，沒(méi)有人來(lái)顧及是不是跳的標(biāo)準(zhǔn)。臺(tái)上的人載歌載舞，臺(tái)下的人跺腳應(yīng)和。不管男女老幼，每個(gè)人的臉都笑的那么燦爛，笑臉朵朵就像那盛開(kāi)的格桑花。

　　表演過(guò)程中，熱情的格桑頓珠與家人還時(shí)不時(shí)地上前敬酒。我被他們的好客和熱情所感動(dòng)，于是我就學(xué)著大人的樣，豪爽地拿起酒杯，猛地一揚(yáng)脖子，一飲而盡。真辣��！嗆得我面紅耳赤，咳嗽了好一陣。我連忙灌了好幾碗酥油茶，來(lái)沖洗咽喉里的辣味。大家看見(jiàn)了，都笑得前俯后仰。笑聲中無(wú)論是藏族的，還是漢族的；無(wú)論是相識(shí)的，還是不相識(shí)的；無(wú)論是表演者，還是客人，都是是那么融洽，那么和諧，沒(méi)有一點(diǎn)距離感。

　　時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝，離別的時(shí)間到了，大家都依依不舍。這次藏家之行真是一場(chǎng)美好的聚會(huì)��！

有趣的作文 篇7

　　我最喜歡的游戲既不是抖音，也不是讓人走火入魔的王者農(nóng)藥，而是翻花繩這個(gè)古老的游戲。在學(xué)校里，我和同學(xué)們一起玩翻花繩，我們相互比誰(shuí)翻得好。

　　可是在家里，就沒(méi)人陪我玩了。于是我把目光投向了坐在沙發(fā)上看手機(jī)的兩個(gè)人，說(shuō)：“老爹、老媽，放下你們的手機(jī)，做個(gè)行動(dòng)派，來(lái)陪我玩吧！”

　　老爸老媽互相看了一眼，二話沒(méi)說(shuō)，放下手機(jī)就陪我玩了起來(lái)，沒(méi)想到他們倆也會(huì)玩翻花繩��！我突發(fā)奇想，提議說(shuō)：“老爸、老媽，你們玩得那么溜，要不我們舉行一個(gè)家庭翻花繩比賽吧！”于是，一場(chǎng)翻花繩比賽就開(kāi)始了。

　　首先，我來(lái)起頭，做了一個(gè)“小船”，老媽想都沒(méi)想，給我來(lái)了一個(gè)“碎手絹”。老爸就沒(méi)有那么熟練了，他比劃了好幾下，對(duì)著我“嘿嘿嘿”地笑了兩聲，才給我變出一個(gè)“面條”。哈哈，“面條”可是我最喜歡的造型了，我就輕輕一挑，瞬間就變出一個(gè)“倒小船”。老媽不甘示弱，變成一個(gè)“蜘蛛網(wǎng)”，這下難度系數(shù)大大提高了，估計(jì)老爸可能要“慘”了。果然，老爸不停地抓抓頭、摸摸耳，急得面紅耳赤，最后他只能拿起小白旗，舉手投降淘汰出局。這下只剩我和老媽爭(zhēng)奪冠軍了，我心里有點(diǎn)兒小得意，可是怎么才能勝過(guò)老媽呢？忽然我記起來(lái)班里同學(xué)曾經(jīng)教過(guò)我一個(gè)招數(shù)，那就是變出“烏龜殼”，據(jù)說(shuō)已經(jīng)失傳已久了，我就先做了一個(gè)假動(dòng)作，然后立刻變換手勢(shì)，最終變出一個(gè)“烏龜殼”。這下輪到老媽干著急了，她猶豫不決地試了幾下，沒(méi)想到繩子居然散了，哈哈，我成了冠軍！

　　翻花繩可真好玩啊，下次我們一定玩得更開(kāi)心的`！

有趣的作文 篇8

　　一天早上，小蟲(chóng)子到螞蟻和蝴蝶的家里，對(duì)它們說(shuō)：“我們?nèi)ネ嬗螒虬�。”過(guò)了一會(huì)兒，它們就找到了一個(gè)又白又胖的蛋殼，它們就想啊想啊，結(jié)果小蟲(chóng)子想到了一個(gè)聰明絕頂?shù)霓k法，小蟲(chóng)子說(shuō)：“我們用一個(gè)蛋殼和一根樹(shù)枝來(lái)做一個(gè)蹺蹺板吧�！遍_(kāi)始玩蹺蹺板，小蟲(chóng)子一口氣就把螞蟻拋到了天空中，螞蟻說(shuō)：“我玩這個(gè)玩膩了。”

　　過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻說(shuō)：“我們用蛋殼、線、還有氣球來(lái)做一個(gè)又美麗又漂亮的熱氣球吧�！彼鼈冮_(kāi)始玩這個(gè)又美麗又漂亮的'熱氣球了，小蟲(chóng)子和螞蟻一起坐到熱氣球里面。小蟲(chóng)子說(shuō)：“蝴蝶，你為什么不進(jìn)來(lái)呀？”蝴蝶說(shuō)：“因?yàn)槲议L(zhǎng)了翅膀，可以飛。”過(guò)了一會(huì)兒，它們看見(jiàn)白云一會(huì)兒像山羊，一會(huì)兒像棉花糖，一會(huì)兒像小馬，一會(huì)兒像一堵白色的墻。

　　下午，天空下起了傾盆大雨，小蟲(chóng)子和螞蟻一起跳下來(lái)了，小蟲(chóng)子說(shuō)：“摔下來(lái)竟然沒(méi)有死�！彼鼈儼训皻ぎ�(dāng)成了一個(gè)躲雨的房子。

　　到了晚上，它們用樹(shù)葉當(dāng)被子，用蛋殼當(dāng)床，然后它們就躺在里面。一會(huì)兒，風(fēng)來(lái)?yè)u一搖，一會(huì)兒，小蟲(chóng)子來(lái)?yè)u一搖，一會(huì)兒，螞蟻來(lái)?yè)u一搖，一會(huì)兒，蝴蝶來(lái)?yè)u一搖，就這樣，它們開(kāi)開(kāi)心心地睡著了。

【有趣的作文】相關(guān)文章：

有趣的作文11-04

有趣的班級(jí)作文02-06

有趣的郊游作文02-09

有趣的小狗作文02-09

有趣的同桌作文02-10

有趣的校運(yùn)會(huì)作文02-05

有趣的班會(huì)作文02-08

有趣的秋節(jié)作文02-10

有趣的夢(mèng)作文03-28

有趣的夏日作文03-21